麗江市玉龍縣第一中學(xué)教師招聘考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考麗江市玉龍縣第一中學(xué)教師招聘考試試卷及答案2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）。A.防微杜漸B.教學(xué)相長(zhǎng)C.循序漸進(jìn)D.因材施教【答案】：D2.學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程。它包括三個(gè)階段，即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和（）。A.知識(shí)鞏固B.知識(shí)遷移C.知識(shí)提取D.知識(shí)運(yùn)用【答案】：C3.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁【答案】：C4.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后,老師和家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.練習(xí)律B.效果律C.動(dòng)機(jī)律D.準(zhǔn)備律【答案】：B5.“己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到（）。A.相互尊重與體諒B.相互團(tuán)結(jié)與友愛C.相互交流與溝通D.相互競(jìng)爭(zhēng)與合作【答案】：A6.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)決定的B.人格尊嚴(yán)權(quán)決定的C.人身自由權(quán)決定的D.榮譽(yù)權(quán)決定的【答案】：B7.在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”學(xué)說的教育思想家是（）。A.亞里士多德B.蘇格拉底C.孔子D.老子【答案】：A8.考試是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的有效工具，如果教師僅憑考試成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生，從而導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生以成績(jī)?yōu)橹行牡钠?，這體現(xiàn)了考試的（）。A.顯性負(fù)向功能B.隱性負(fù)向功能C.隱性正向功能D.顯性正向功能【答案】：B9.“仁者見仁，智者見智”說明心理是（）。A.對(duì)客觀認(rèn)識(shí)的反映B.在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的C.對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映D.腦的機(jī)能【答案】：C10.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.溝通-對(duì)話式B.指導(dǎo)-內(nèi)省式C.踐履-訓(xùn)練式D.過程-體驗(yàn)式【答案】：B11.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）。A.集中性B.選擇性C.指向性D.可逆性【答案】：A12.《學(xué)記》是中國(guó)古代，也是世界上最早的專門論述教育問題的論著。其思想觀點(diǎn)不包括（）。A.蓬生麻中，不扶則直B.古之王者建國(guó)君民，教學(xué)為先C.教也者，長(zhǎng)善而救其失者也D.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)【答案】：A13.教師的職業(yè)道德意識(shí)的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德人格B.道德品質(zhì)C.道德義務(wù)D.道德良心【答案】：C14.教育過程主要矛盾的主要方面是（）。A.受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)狀B.教育影響C.教育要求D.受教育者身心發(fā)展的可能性【答案】：C15.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。A.合作教學(xué)B.指導(dǎo)性教學(xué)C.個(gè)別化教學(xué)D.情境教學(xué)【答案】：C16.教育的（）集中體現(xiàn)在時(shí)代性和階段性的兩方面。A.相對(duì)獨(dú)立性B.歷史性C.民族性D.生產(chǎn)性【答案】：B17.用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的公文是（）。A.請(qǐng)示B.命令C.報(bào)告D.批復(fù)【答案】：D18.全國(guó)人民代表大會(huì)代表在全國(guó)人民代表大會(huì)各種會(huì)議上的發(fā)言和表決，不受法律追究。這主要體現(xiàn)了人大代表享有的（）。A.司法豁免權(quán)B.言論、表決豁免權(quán)C.質(zhì)詢權(quán)D.提案權(quán)【答案】：B19.法對(duì)社會(huì)及公眾最基本最直接的作用是：A.法的管理作用B.法的規(guī)范作用C.法的社會(huì)作用D.法的示范作用【答案】：B20.關(guān)于本公文標(biāo)題①處應(yīng)填入的文種，最恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?。A.通告B.公告C.公示D.通知【答案】：D21.管理的兩重性是指（）。A.管理的自然屬性和社會(huì)屬性B.管理的組織性和行為性C.管理的先進(jìn)性和可行性D.管理的目標(biāo)性和階段性【答案】：A22.下列有關(guān)函的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.適用于商洽工作B.適用于詢問與答復(fù)問題C.適用于不相隸屬機(jī)關(guān)D.適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)【答案】：D23.某汽車廠在生產(chǎn)過程中引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，極大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，如果假定工人的勞動(dòng)量不變，那么在單位勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量和價(jià)值量之間的變化為A.商品數(shù)量增加，價(jià)值量不變B.商品數(shù)量增加，價(jià)值量增大C.商品數(shù)量增加，價(jià)值量減少D.商品數(shù)量不變，價(jià)值量增大【答案】：A24.1945年“一二?一血案”發(fā)生的地點(diǎn)是（）。A.北平B.上海C.昆明D.天津【答案】：C25.美國(guó)農(nóng)業(yè)部的數(shù)據(jù)庫(kù)里有常見食物的各種維生素含量。有人統(tǒng)計(jì)了各種食物在“生”和“熟”狀態(tài)下的數(shù)據(jù)，剔除含水量變化的影響，得出了各種維生素經(jīng)過加熱之后的損失比例。雖然這些數(shù)據(jù)不一定非常準(zhǔn)確，但是足夠我們得到一個(gè)有意義的印象：維生素A和E受溫度影響不大，食物加工為熟食之后損失10%左右，維生素C的損失是16%，而維生素B1最不穩(wěn)定，損失為26%，其他的維生素也基本上在這個(gè)范圍之內(nèi)?？傮w而言，把食物加熱做成熟食后，維生素的損失大致在10%-25%之間。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A.加熱對(duì)食物中維生素的破壞是有限的B.食物中不同維生素受溫度影響不同C.生食與熟食的維生素含量沒有差異D.加熱后食物中維生素?fù)p失的比例【答案】：A26.語(yǔ)言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史。語(yǔ)言在不斷地變化，而考古挖掘出來的器物，其特征如果沒有破損的話，并不會(huì)隨著年代的變化而變化，這是考古發(fā)現(xiàn)的可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處。古代某一文化的器物并不是都可以挖掘得到的，而且每次地下挖掘都需要很大的支出，不是每一個(gè)學(xué)者都能花費(fèi)得起的。而語(yǔ)言材料隨時(shí)可得，我們只要具備歷史語(yǔ)言學(xué)的基本知識(shí)，隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語(yǔ)言中去挖掘“語(yǔ)言化石”。所以，有許多古代文化的歷史，在考古學(xué)中得不到驗(yàn)證，用語(yǔ)言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們。這段話支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）。A.考古發(fā)現(xiàn)有其可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處B.語(yǔ)言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史C.許多古代文化的歷史，因考古學(xué)的局限而得不到驗(yàn)證，用語(yǔ)言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們D.我們只要具備歷史語(yǔ)言學(xué)的基本知識(shí)，是隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語(yǔ)言中去挖掘“語(yǔ)言化石”的【答案】：C27.定義：①國(guó)家賠償:是國(guó)家對(duì)公民、法人和其他組織因國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員違法行使職權(quán)行為致使其合法權(quán)益受到損害而給予賠償?shù)姆删葷?jì)制度。②行政補(bǔ)償:是國(guó)家對(duì)公民、法人和其他組織因行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員合法行使職權(quán)行為或因公共利益需要致其合法權(quán)益受到損害而給予補(bǔ)償?shù)姆删葷?jì)制度。③精神損害賠償:公民因其人身權(quán)利受到不法侵害，使其人格利益或身份利益受到損害而遭受精神痛苦的，可以通過法律程序，要求侵權(quán)人賠償精神損害撫慰金。典型例證：(1)王某因患淋病去某醫(yī)院就醫(yī)，該醫(yī)院的張醫(yī)生治愈了王某的病，并且以此作為案例在社區(qū)的衛(wèi)生講座上多次宣講，造成王某家屬親戚對(duì)其的猜疑，王某感到精神壓力很大，要求張醫(yī)生停止宣講并賠償其精神損失10000元。(2)村民孫某入獄11年，后經(jīng)法官調(diào)査查實(shí)，此屬冤假錯(cuò)案，市人民檢察院、中級(jí)人民法院承諾付給孫某賠償金人民幣222489.54元，兩機(jī)關(guān)各自負(fù)擔(dān)1/2。同時(shí)還決定：孫無(wú)罪釋放，兩賠償機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在侵權(quán)影響范圍內(nèi)，為受害人消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉。(3)湖北某市對(duì)該市禽流感疑患地區(qū)的家禽進(jìn)行了捕殺，事后對(duì)飼養(yǎng)家禽的家庭實(shí)行雞每只補(bǔ)償15元，鴨每只補(bǔ)償18元，鵝每只補(bǔ)償20元，鴿子每只補(bǔ)償5元的政策。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.3個(gè)B.0個(gè)C.1個(gè)D.2個(gè)【答案】：A28.現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)傳播不可能起到（）的效果，如果誰(shuí)這樣想，誰(shuí)就會(huì)（）科學(xué)，最終將會(huì)危害科學(xué)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一蹴而就曲解B.立竿見影誤解C.馬到成功誤會(huì)D.立見成效歪曲【答案】：B29.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功，孩子如果有莫扎特的能力，我們給他莫扎特的環(huán)境，他會(huì)成為莫扎特。他如果有莫扎特的能力，但是沒有莫扎特的環(huán)境，“生命自己會(huì)找出路”，他的過程會(huì)坎坷，但是他還是會(huì)成為莫扎特。我們最怕的是孩子不是莫扎特，而我們一定要他變成莫扎特，這時(shí)親子雙方都很痛苦:父母會(huì)很失望，覺得孩子是扶不起的阿斗；孩子會(huì)很痛苦，知道自己達(dá)不到父母的標(biāo)準(zhǔn)。

從這段文字中我們可以得出的結(jié)論是（）。A.讓孩子上眾多的培訓(xùn)班是為了不讓孩子輸在起跑線上B.教養(yǎng)孩子順其天性即可C.孩子的天分和成長(zhǎng)環(huán)境相比，前者更重要D.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功【答案】：B30.小孩子在提出難以回答的問題時(shí)，大人們往往會(huì)胡亂（）過去，他們很少有機(jī)會(huì)得到專業(yè)、準(zhǔn)確的回答。為此，英國(guó)編輯吉瑪·埃爾溫·哈里斯在收集了孩子們的問題后請(qǐng)專業(yè)人士予以解答，這些問答（）成了《大人物解答小孩子提出的大問題》一書。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.應(yīng)付B.掩飾C.敷衍D.搪塞【答案】：D31.圖書館不僅與人類的歷史有著密不可分的聯(lián)系，而且與我們的日常生活也息息相關(guān)。它是提供大家精神食糧和日常知識(shí)的重要場(chǎng)所之一，是我們生活當(dāng)中不可或缺的重要組成部分。圖書館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作主要包括五大方面:采、編、閱、藏和管。我們只有把圖書館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)搞好了，才能從真正意義上提高服務(wù)質(zhì)量，發(fā)展圖書館的情報(bào)事業(yè)，讓圖書館跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，完成它應(yīng)有的使命。作者接下來最有可能談?wù)摰膬?nèi)容是（）。A.如何提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量B.如何加強(qiáng)圖書館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)C.圖書館的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀D.情報(bào)事業(yè)對(duì)發(fā)展圖書館的重要作用【答案】：B32.下列與成語(yǔ)有關(guān)的描述錯(cuò)誤的是（）A.“青出于藍(lán)”描述的是傳統(tǒng)植物染料的提取過程B.“沙里淘金”中的“金”屬于金屬單質(zhì)C.“囊螢映雪”中“囊螢”和“映雪”包含的光學(xué)原理相同D.“葉落歸根”是因?yàn)榈厍虮砻娴奈矬w會(huì)受到重力的作用【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列選項(xiàng)中，（）是屬于缺失誠(chéng)信的表現(xiàn)。A.制假售假B.坑蒙拐騙C.價(jià)格合適D.缺斤少兩【答案】：ABD34.作為偉大的教育學(xué)家，赫爾巴特所倡導(dǎo)的教育觀點(diǎn)包括（）。A.經(jīng)驗(yàn)中心B.教學(xué)過程可分成四段進(jìn)行C.形式教育論D.將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)【答案】：BD35.學(xué)校是奴隸社會(huì)的產(chǎn)物，學(xué)校的產(chǎn)生使人類教育進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)立階段。下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校產(chǎn)生條件的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平C.奴隸制國(guó)家鞏固政權(quán)的需要D.文字的出現(xiàn)【答案】：ABCD36.杜威對(duì)西方哲學(xué)史中的“經(jīng)驗(yàn)”概念進(jìn)行了改造，這些改造包括（）。A.克服了經(jīng)驗(yàn)與理性的對(duì)立B.拓展了經(jīng)驗(yàn)的外延C.強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)是知識(shí)唯一來源的重要性D.強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)過程中人的主動(dòng)性【答案】：ABD37.構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素有（）。A.教育內(nèi)容B.教育措施C.教育者D.受教育者【答案】：ABCD38.教育功能是教育活動(dòng)和系統(tǒng)對(duì)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用，下列關(guān)于教育功能的說法錯(cuò)誤的有（）。A.教育顯性功能的主要標(biāo)志是計(jì)劃性B.教育是一種有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，一般引人向善，故教育沒有負(fù)向功能C.教育的隱性功能不能轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性功能D.教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化和個(gè)體的個(gè)性化【答案】：BC39.下列對(duì)于封建社會(huì)教育的表述，正確的有（）。A.封建社會(huì)教育具有和生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合的特點(diǎn)B.我國(guó)封建社會(huì)教育的目的是培養(yǎng)勇士C.封建社會(huì)教育的教育方法偏向呆讀死記D.封建社會(huì)教育具有鮮明的階級(jí)性和等級(jí)性【答案】：CD40.現(xiàn)在許多學(xué)校很重視校本培訓(xùn)，有針對(duì)性地請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo)、送教師外出進(jìn)修、安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，同時(shí)組織開展教師的娛樂活動(dòng)。健全的培訓(xùn)機(jī)制、教師休閑能力的提高，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。從現(xiàn)代教育發(fā)展的角度分析，下列說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)了教育的發(fā)展B.終身教育是社會(huì)發(fā)展的必然C.教育的公益性日益突出D.人的學(xué)習(xí)與工作、娛樂密切相關(guān)【答案】：ABD41.杜威的實(shí)用主義教育思想體系主要是（）。A.在做中學(xué)B.集體教育C.教育即生活D.和諧教育【答案】：AC42.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.對(duì)情緒的知覺、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力B.用情緒促進(jìn)思維的能力C.理解和分析情緒的能力D.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力【答案】：ABCD43.基尼系數(shù)是衡量分配不平等程度的重要指標(biāo)。國(guó)際上通常認(rèn)為當(dāng)基尼系數(shù)低于0.2表示收入絕對(duì)平均，0.2~0.3表示比較平均，0.3~0.4表示收入差距較大，0.6以上表示收入差距懸殊。下列選項(xiàng)中，有關(guān)基尼系數(shù)說法正確的是（）。A.基尼系數(shù)可在零和1之間取任何值，收入分配越是趨向平等，基尼系數(shù)也越小B.基尼系數(shù)是衡量收入平等的指標(biāo)C.我國(guó)城市基尼系數(shù)從1978年的0.16上升到2000年的0.32，這說明至2000年城市居民個(gè)人收入差距逐步拉大D.我國(guó)農(nóng)村地區(qū)基尼系數(shù)在20世紀(jì)90年代為0.338左右，處于國(guó)際水平的相對(duì)合理區(qū)域【答案】：ACD44.農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度的完善有助于推進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置，《農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)實(shí)行的原則包括（）。A.政府引導(dǎo)B.市場(chǎng)運(yùn)作C.自主自愿D.協(xié)同推進(jìn)【答案】：ABCD45.職業(yè)道德主要體現(xiàn)在（）等方面。A.職業(yè)理想，職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)義務(wù)，職業(yè)紀(jì)律C.職業(yè)良心，職業(yè)榮譽(yù)D.職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)教育【答案】：ABC46.下列各具體事項(xiàng)可以使用“請(qǐng)示”這一文種的有（）。A.根據(jù)規(guī)定必須履行審批程序的事項(xiàng)B.請(qǐng)求協(xié)調(diào)與解決本機(jī)關(guān)無(wú)法解決的困難和問題C.請(qǐng)求協(xié)調(diào)與幫助解決本機(jī)關(guān)無(wú)法解決的困難與問題D.請(qǐng)求審核批準(zhǔn)或批轉(zhuǎn)本機(jī)關(guān)制定的法規(guī)、規(guī)章或決定、報(bào)告等【答案】：ACD47.下列節(jié)氣中全球晝夜平分的有（）。A.春分B.秋分C.立春D.夏至【答案】：AB48.大學(xué)畢業(yè)生小云長(zhǎng)得漂亮，自材高挑，剛?cè)肼毦捅灰鸦榈牟块T領(lǐng)導(dǎo)表白。之后的兩年該領(lǐng)導(dǎo)不斷騷擾她，甚至在單位的公開場(chǎng)合也不避諱。這讓小云非常煩惱，同事的議論更讓她羞愧難當(dāng)，為此她向社會(huì)工作者小汪求助。在與小云的會(huì)談中，小汪運(yùn)用了影響性技巧。下列回應(yīng)中，屬于該技巧的有（）A.“如果您一直隱忍他，他可能會(huì)做出更加出格的事情?！盉.“聽了您剛才的話，我的理解是，您對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為一直比較隱忍，是嗎?”C.“您可以禮貌拒絕或者告知他自己已有男友，讓他知難而退?！盌.“從法律上來講，您的領(lǐng)導(dǎo)的行為違反了《婦女權(quán)益保障法》?！薄敬鸢浮浚築CD49.學(xué)校社會(huì)工作者小張運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生抗逆力方法為支出型貧困家庭子女提供服務(wù)，目標(biāo)是幫助他們接納自我。增強(qiáng)自我價(jià)值感和現(xiàn)實(shí)感。小張?jiān)诜?wù)提供過程中應(yīng)