中考物理專題復(fù)習(xí)資料(教師版)含有答案

1岳陽）在平直軌道上行駛的火車中，放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于下列哪個物體是運動的()CB．坐在車廂椅子上的乘客DB．坐在車廂椅子上的乘客D．關(guān)著的車門C．從旁邊走過的列車員2棗莊）小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適D3．研究表明，當(dāng)空氣中顆粒的直徑越接近可見光的波長（波在一個周期內(nèi)傳播的距離叫做波長），顆粒對光的“消光”能力就越強．空氣中PM2.5顆粒是灰霾天能見度降低的主要原因．若可見光的頻率約為4.（宜賓）1．2013年4月20清晨，雅安蘆山發(fā)生強烈地震，距災(zāi)區(qū)105km的某駐軍車趕往災(zāi)區(qū)救援。出發(fā)50min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經(jīng)2h搶通道路，繼續(xù)前進(jìn)40min到達(dá)指定地點。救援部隊全程平均速度應(yīng)為A．聲波是一種電磁波，但它不能在真空中傳播C．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)D．超聲波能用粉碎結(jié)石是因為超聲波具有能量6衡陽）有一種新型鎖聲紋鎖．只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開．這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是C8.（泰安）2.在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率9.（威海）1．通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲．下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是BA．臨街的房屋安裝隔音玻璃B．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D．在城市道路旁安裝隔聲板(1)春天,冰雪融化(2)夏天,從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”(3)秋天,清晨出現(xiàn)的霧(4)冬天,早晨在太陽照射下,草地11.(泰安）8.下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，正確的是A．春天，河里冰雪消融，是升華現(xiàn)象C．秋天，早晨花草上出現(xiàn)的小露珠是熔化現(xiàn)象D．冬天，溫暖的車內(nèi)窗玻璃會變模糊，是因為車內(nèi)水蒸氣液化的緣故答案：D12.（蘇州市）5．如圖所示的四個情景中，其物態(tài)變化過程需要吸熱的是A．冬天戶外的人呼B．濕褲子C．冬天窗玻璃上D．鋼水澆鑄得答案：BA．初春，湖面上的薄冰層開始融化B．盛夏，打開冰箱門形成的“白氣”C．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜D．隆冬，教室的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花14.（黃石市2013年）31．“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們的時空”。這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩。對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B．“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象C．“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象D．“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象15.（年慶陽市）2．如圖所示為海波的熔化圖像，從圖像中獲得的信息說法正確的是()A．海波的沸點是48℃B．海波在BC段吸收了熱量答案：B16.、小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中，描繪出的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法中正確的是()A．水沒有沸騰B．水的沸騰溫度低于100℃,說明水的比熱容大C．水沸騰前是通過做功的方式來改變水的內(nèi)能答案：D是s，火車上乘客看見洞中的路燈在后退，乘客是以為參照物.90火車了改變聲音的音調(diào)；琴聲是通過空氣傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在聲源處減弱噪聲.19.（漳州）考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題。鐘聲是由鐘產(chǎn)生的，鐘聲通過傳到同學(xué)們的耳朵。振動空氣(或介質(zhì))22.（廣州）下表是某些介質(zhì)的聲速v介質(zhì)介質(zhì)介質(zhì)冰軟橡膠（常溫）（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫出兩種）依據(jù)是什么？（2）設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，根據(jù)公式，計算出海水深度為（3）真空中聲速是【答案】（1）聲速大小可能和溫度有關(guān);聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；聲速大小可能和介質(zhì)有關(guān)，聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同。（2)s=1531m23.（陜西）17、（7分）物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)．他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱.（1）保持紙筒A和紙筒B的位置，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一為同學(xué)傾聽反射聲音的強弱，實驗結(jié)果如下表.大理石玻璃板強強較強大理石玻璃板強強較強弱海綿幾乎聽不到反射聲音的強弱（2）分析實驗結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料．你還可以得出的結(jié)論是（寫出一條即可）.（3）實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的．對此，請你提出一個改進(jìn)的措施或方法.（4）類比光的反射，你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問題時（5）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的作為反射面效果最好.（1）不變（或一定2）有關(guān)；其它條件相同時，海綿吸音效果最好3）用靈敏一起替代人耳測量反射聲音的強弱等；（4）最強反射聲的方向與入射聲的方向是否有關(guān)等；（5）大理石.（1）如圖21所示，她的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處：。（2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達(dá)89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖22所示的答案：29.（1）讀數(shù)時視線未跟液柱面相平（或“溫度計玻璃泡觸底”、“酒精燈外焰未正對杯底”2）若要測量萘的熔點，溫度計的玻璃泡里應(yīng)選做測溫物質(zhì)；若要測量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計的玻璃泡里應(yīng)選做測溫物質(zhì)；若要測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度，溫度計的玻璃泡里不能答案：水銀或甲苯酒精酒精在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地。列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋解1）火車從甲地開往乙地的平均速度t1（4）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進(jìn)的措施：（4）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進(jìn)的措施：(3)廣州到三水，汽車行駛的路程是多少Km？(4)廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少Km/h？1.下列所示的四種現(xiàn)象中，可用光的直線傳播原理解釋的是CA.鏡中花B.水中橋C.林中影D.缸中魚2深圳）“大黃鴨”來到中國，下列能正確表示“大黃3綿陽）如圖，讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上．以下說法正確的是()AAA．如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色B．如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃，則白屏上藍(lán)色光消失，留下其他顏色的光C．如果把一張紅紙貼在白屏上，則在紅紙上看到彩色光帶D．如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光4．當(dāng)光從空氣斜射到一塊玻璃表面時，圖1中可以較全面地反映光傳播路徑的是C5柳州）如圖所示，一根蠟燭放在畫有方格的平板上，蠟燭成像的位置在B6.已知玻璃的折射率大于空氣的折射率。當(dāng)一束激光AO由空氣斜射人平行玻璃磚的上表面，經(jīng)兩次折射后從玻璃磚的下表面射出，下列所作的四個折射光路圖中．可能正確的是：7.如圖所示，若入射光線與平面鏡成300夾角，則A．反射角是600B．反射光線與鏡面的夾角是600C．入射角是3008.圖5是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點的實驗示意圖,下列說法正確的是A.該實驗最好在明亮的環(huán)境中進(jìn)行BB.蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會成在光屏上D.玻璃板應(yīng)選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子9．在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，下列說法正確的是AA．為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行B．如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像會變大C．在玻璃板與蠟燭A的像之間放一擋板，從A這一側(cè)去看玻璃板的后面，再也看不到A的像了D．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合10．照鏡子時，你會在鏡里看到另外一一個“你”，鏡里的這個“你”就是你的像。下列關(guān)于這個像的說法正確的是AA．鏡里的像是虛像B．像的大小與鏡的大小有關(guān)C．鏡里的像是光的折射形成的D．人向鏡靠近0.2m，像將遠(yuǎn)離鏡0.2mA．近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用B．照相時，被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以內(nèi)C．顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像D．借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距122分阜新）小麗同學(xué)把一個凸透鏡正對著太陽光，在距離凸透鏡20cm處得到一個最小最亮的光斑．若她用此來觀察地圖上較小的字，則凸透鏡到地圖的距離應(yīng)A類型及矯正需要選用的透鏡分別是AA．遠(yuǎn)視眼凸透鏡B．遠(yuǎn)視眼凹透鏡BB．成倒立縮小的實像A．成倒立放大的實像C．光屏上不會得到像15.（樂山）3.常見的視力缺陷有近視和遠(yuǎn)視．如圖所示是一位視力缺陷者的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型及矯正視力應(yīng)該配戴的透鏡種類是：DA．遠(yuǎn)視眼，凸透鏡B．遠(yuǎn)視眼，凹透鏡D．近視眼，凹透鏡16.（武漢）16.用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫一個你所喜歡的圖案，然后接通電源，拿一個凸透鏡在燈泡和白墻之間移動，下列情況不可能發(fā)生的是...A.能在墻上看到倒立、縮小的所畫圖案的像B.能在墻上看到倒立、放大的所畫圖案的像C.只能在墻上看到放大的所畫圖案的像D.不能在墻上看到所畫圖案的像答案：C17.（廣州）9．圖8中蠟燭在光屏上成清晰縮小的像。下列哪一項操作可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的A．透鏡不動，蠟燭、光屏靠近透鏡B．透鏡不動，蠟燭、光屏向右移動C．透鏡、光屏都不動，蠟燭向右移動D．蠟燭、光屏都不動，透鏡靠近光屏18.（雅安）15.張寧用圖8甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距,并“探究凸透鏡成像規(guī)律”,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖8乙時,在光屏上可成清晰的像。下列說法正確的是BA.凸透鏡的焦距是30cmB.圖乙中燭焰成的是倒立放大的像C.照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同D.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,保持凸透鏡、光屏位置不變,燭焰可在光屏上成清晰的像19.（黃石市）28．下列光學(xué)儀器成縮小實像的是AC1．生活中經(jīng)常提到“影”與我們學(xué)到的光學(xué)知識有關(guān)，例如，水中倒影和立竿見影中的影．前者是答案：光的反射；光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播2.雨后的天空，常常出現(xiàn)彩虹，這屬于光的現(xiàn)象。我國是世界上電視用戶最多的國家，彩色電視機屏幕上各種艷麗色彩是由紅、、藍(lán)三種色光通過適當(dāng)?shù)谋壤旌系玫降?。色?折射)、綠3.（漳州）婷婷同學(xué)站在平面鏡前2m處，她在平面鏡中的像距她m；她走近平面鏡時，她在鏡中像的大小將(選填“變大”、“不變”或“變小”)。4不變BA形成的像，水中的云是由于光的形成的像。BA5.（威海）如圖11所示，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，取兩支相同的蠟燭A和B，點燃蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動蠟燭B直到使它與蠟燭A的像重合，表明像與物的相同．為了探究平面鏡成像的虛實，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，在光屏上觀察不到像，說明平面鏡所成的像是．大??；虛像的實像．應(yīng)用這一成像原理制成的光學(xué)儀器是投影儀（答出一個即可）.學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點時的成像情況相對應(yīng)，其中照相機是根據(jù)物體放在點時的成像特點制成的，幻燈機是根據(jù)物體放在點時的成像特點制成的．a(chǎn)；cFF2fF8.（齊齊哈爾）18.小云利用焦距為10cm的凸透現(xiàn)燭焰清晰的像時，測得光屏到透鏡的距離是40cm，則光屏上出現(xiàn)的是一個（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像。應(yīng)用這一成像原理制成的光學(xué)儀器是（答出一個即可）。放大幻燈機（投影儀、電影放映機等其它合理的答案均可得分）9.（營口）常見的光學(xué)儀器在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛。照相時，被拍攝者應(yīng)站在距鏡頭 處；投影儀能使投影片在屏幕上成倒立、實像；借助放大鏡看地圖時，為使看到的像更大，應(yīng)適當(dāng)放大鏡與地圖間的距離。2倍焦距以外（或大10.(2013湖北省宜昌市)29．小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大小。實驗中測得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測量焦（2）在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對著遠(yuǎn)處的某一物體，移動光屏得到清晰的像，其中像距較大（3）目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運動，其中心厚度只有0.05mm，則此鏡片的邊緣厚度0.05mm（選填“小于”、“等于”或“大于”)，此鏡片對光有作用（選填“會聚”或“發(fā)散”)。29、（1）乙；乙2）丙3）大于；發(fā)散1錦州）如圖所示，發(fā)光點S發(fā)出的某光線經(jīng)平面鏡發(fā)射后，發(fā)射光線恰好經(jīng)過A點，請在圖中畫出這條光線.2阜新）如圖所示，是一條光線由空氣射入水中后的折射光線，在圖中大致畫出這條入射光線及其反射光線.3岳陽）畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的虛像.4沈陽）如圖所示，凸透鏡的主光軸垂直于平面鏡，一束平行于主光軸的光先后經(jīng)凸透鏡折射和平面鏡反射后，平面鏡前的人看到經(jīng)平面鏡反射后的光束好像是從平面鏡后的P點射出（P點在凸透鏡的主光軸上請你找出凸透鏡的一個焦點F，并完成光線α的光路圖.5.（營口）完成圖中的光路圖。5.（營口）完成圖中的光路圖。6.（菏澤如圖10所示，一束光射向凸透鏡經(jīng)折射后射到一個平面鏡上．請在圖中畫出射向凸透鏡的入射光線和經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。8.（揚州3）如圖丙，通過凸透鏡焦點的光線AO，經(jīng)過凸透鏡沿OB方向射出，作出該凸透鏡和焦點F的位置。（保留作圖痕跡）（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗.（2）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象說明像與物體大小相等.（3）如圖乙是該小組的實驗記錄，通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直.（4）該小組實驗的不足之處是一次實驗不具備代表性.（5）此實驗不能用平面鏡進(jìn)行，是因為平面鏡不透光，不能確定像的位置.105分日照）如圖是小芳同學(xué)探究“”平面鏡成像的特點“實驗裝置.（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定像的位置.（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是像和物大小相（3）實驗時，小芳同學(xué)應(yīng)在M（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像.（4）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像.（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：連接對應(yīng)的像點和物點，判斷連線是否和鏡面垂直；測出像點和物點到玻璃板的距離進(jìn)行比較.11.（蘇州市）296分）某同學(xué)在做探究光的折射特點實驗，右圖是光從空氣射入水中時的光路．實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過實驗①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生和現(xiàn)象；②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角/小于）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零.該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點.(2)請你對該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價.是否存在不足？答：（是／否）；請簡要說明理由：.②折射角隨入射角的增大而增大（或折射角隨入射角的減小而減?。┬∮?2)是探究過程不完整，還應(yīng)該做其他多種透明介質(zhì)之間的折射實驗（回答合理均得分）12.（四川自貢）28、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示.（1）其中明顯還需要調(diào)整的是。調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、（選填“縮小”或“放大”的實像，該成像特點可作為的原理（選填“照相機”或“電影放映機”）.果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見，這只眼鏡是（填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）.（1）光屏的高度，使蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一直線上；縮??；照相機2）凹；近視13.（南充）19，以下是小明“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗過程，請將其補充完整：（1）、幼將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上、（2）點燃蠟燭，調(diào)整燭焰中心、透鏡中心、光屏中心。使其在同一高度同一直線。①蠟燭在a點時移動光屏，接收到了清晰的像，生活中照相機利用了此成像規(guī)律。（選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”）;②在凸透鏡位置不變時，將蠟燭從a點移至C點，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離透鏡方向移動;③將蠟燭移到c點時，移動光屏，不能在光屏上接收到清晰的像（選填“能”、“不能”）。13分2013?湘西州）夏天來了，一些同學(xué)喜歡自制冰棒，他們將一杯80g的水放入冰箱中，完全結(jié)冰后，其質(zhì)量A2.（2013云南）不漏氣的橡皮氫氣球由地麗上升過程中，下列關(guān)于球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的說法，正確A。質(zhì)量不變，密度增加B。質(zhì)量不變，密度減小C。質(zhì)量增加，密度不變D。質(zhì)量減小，密度不變3.(2013湖北省宜昌市)6、在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是答案：BA．用銅做家庭電路的導(dǎo)線B．用塑料泡沫做電影場景中滾落的“石頭”C．用水作為汽車發(fā)動機的冷卻液D．用橡膠做汽車輪胎43分2013?岳陽）有一體積為30cm3的均勻固體A．用天平測質(zhì)量時，固體應(yīng)放在天平右盤C．把此固體截去一半，剩余部分密度減小D．只改變此固體形狀，它的質(zhì)量減少53分2013?日照）小偉同學(xué)利用天平和量筒測橙汁的密度，下列操作步驟中多余的是AA．用天平測量空燒杯的質(zhì)量B．將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量C．將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積D．用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量6.（2013武漢）11.下列實際應(yīng)用中，主要從密度的角度考慮的是答案：CA.用納米薄層和納米點制造存儲器等納米電子器件B.用熱值較高的燃料給火箭提供動力C.用塑料泡沫做電影場景中倒塌的“墻壁”D.用熔點較低的酒精制成能測量較低溫度的寒暑表7.（2013廣州）2．一般分子的直徑約為0.4nm，碳納米管內(nèi)部是空的。外部直徑只有幾到幾十納米，密度遠(yuǎn)小于鋼，而強度遠(yuǎn)大于鋼，下列說法正確的是Cm/gA．納米是體積單位40AB．碳納米管可以制造不消耗能量的電動機300BC．碳納米管可以作為制造防彈背心的材料D．碳納米管可以制造尺寸小于一般分子的器件8.（2013慶陽）6．如圖所示的是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖種物質(zhì)的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之間的關(guān)系是()CB>ρ水>ρABB>ρA>ρ水A>ρ水>ρBD水>ρA>ρB9.（2013德陽）6．如圖所示，由不同物質(zhì)制成10.（德陽市2013年）6．如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實心球的體積相等，此時天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為答案：6．C1.（2013湛江）12.使用天平時，應(yīng)將天平放在臺上，把移到標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的左側(cè)，應(yīng)該將右端的平衡螺母向調(diào).水平游碼右22分2013?黑河）一個空瓶子的質(zhì)量是150g，當(dāng)裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量是400g；當(dāng)裝滿另一種34分2013?長沙）瀏陽腐乳以其口感細(xì)膩、味道純正而遠(yuǎn)近聞名，深受廣大消費者喜愛．現(xiàn)測得一4.（2013南充）17.質(zhì)量相等的兩個均勻?qū)嵭那蚣缀鸵?，它們的密度之比P：P=1：2，則它們的體積之比V：V=2：1；現(xiàn)將甲、乙兩球放入盛有足夠多的水的容器中，當(dāng)它們靜止時水對兩球5.（2013年廣東?。?1．小王把天平放在水平臺上，將游碼撥到零刻度處后，指針靜止時出現(xiàn)題11圖甲的清形，此時應(yīng)向＿調(diào)平衡螺母，使天平橫梁平衡由題11圖乙、丙可知燒杯的質(zhì)量為g，燒杯中液答案：左答案：左1.（2013年廣東?。?1．小王把天平放在水平臺上，將游碼撥到零刻度處后，指針靜止時出現(xiàn)題11圖甲的清形，此時應(yīng)向＿調(diào)平衡螺母，使天平橫梁平衡由題11圖乙、丙可知燒杯的質(zhì)量為g，燒杯中液2.（2013菏澤）196分）小明用利用托盤天平和量筒測量老醋的密度。（1）調(diào)節(jié)天平時，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該()A．把橫梁右端螺母向右旋出一些B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C．把天平右盤的砝碼減少一些D．向右移動游碼A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量；B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量；C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積；（3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算可得：老醋的密度是㎏/m3。（2）.BCA（錯一個均不給分）3.（二0一三年東營市）2112分）東營地區(qū)石油儲量豐富，為了測量某油井所產(chǎn)石油的密度，小剛收集了該井所產(chǎn)石油樣品進(jìn)行了如下測量（常溫下石油為粘稠的液態(tài)）。（1）將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)好天平平衡。先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.2g。然后將石油樣品倒入燒杯，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和石油樣品的質(zhì)量為g。（2）將燒杯中的石油倒入量筒，其示數(shù)如圖乙所示，石油的體積為ml。（3）根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，求得所測石油的密度為g/cm3。（4）聯(lián)想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在水面上的情景，小剛發(fā)現(xiàn)自己測量的石油密度值偏大，你認(rèn)為該實驗方案造成測量結(jié)果偏大的原因是。（4）從燒杯向量筒中倒石油時，燒杯中有殘留，使所測得的石油體積偏小，從而使密度值偏大。（3分。其它說法只要合理均可得分）（5）先測出石油和燒杯的總質(zhì)量，將石油倒入量筒后再測出燒杯的質(zhì)量。（3分。其它答案只要合理4.（2013新疆維吾爾）21．(8分)艾力同學(xué)在做“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗時，所用實驗器材有量筒、水、細(xì)針、天平和從同一木頭上截取的三個大小不同的木塊。(1)(2分)艾力在調(diào)節(jié)天平時，指針如下圖甲所示，則應(yīng)向(選填“左”或“右”)(2)(2分)艾力同學(xué)用實驗器材測出了第一個木塊和第二個木塊質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)見下表，請根據(jù)乙、丙兩圖的示數(shù)，在下表中填寫出第三個木塊的質(zhì)量和體積。第一個木塊第二個木塊第三個木塊木塊的質(zhì)量/g(3)(2分)分析實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是。(1)(2分)左平衡螺母木塊第一個木塊第二個木塊第三個木塊57分2013?湘西州）純牛奶的密度為（1.1～1.2）×10奶是不是純牛奶．他和幾個同學(xué)根據(jù)所學(xué)密度知識進(jìn)行了如下測定：首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g，喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g，然后認(rèn)真觀察牛奶盒，發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200ml．問：經(jīng)他們檢測答：經(jīng)他們檢測計算同學(xué)們喝的牛奶符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn).12013廣州）12．忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運動A．始終靜止不動B．動了一點點，很快停下來C．撞擊時開始運動，然后慢慢停下來D．撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動53(鄂州市2013年)23．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說法正確的是答案：DA．0～2秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力D．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力3．(2013年福建省泉州市)11.如圖4所示，下列物體受力示意圖中，物體能處于平衡狀態(tài)的是CABCD4.(2013湖北省宜昌市)14、一輛汽車在平直的公路上勻速行駛，下列屬于平衡力的是答案：AA、汽車的重力與路面對汽車的支持力B、汽車受到的牽引力與汽車受到的重力C、汽車的重力與汽車對路面的壓力D、汽車對路面的壓力與路面對汽車的支持力5.（2013年包頭市）9.如圖4甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上，在豎時間t變化的圖像如圖4乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為2N，下列說法正確的是(D)A.磁性平板對鐵塊的吸引力等于5N6.(2013東營）7．如圖所示，水平公路上向前行駛的汽車中，有一豎直站立的人突然向前傾。以下說法正確的是答案：DA．人向前傾說明人不具有慣性B．人向前傾說明車具有慣性7.（2013年麗水卷）11.如圖是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實驗。在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上作勻速直線運動。則下列說法正確的A．圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大B．圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力等兩個力C．圖甲中彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小D．該實驗得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越小8.（2013年廣東省）2．物理知識滲透于我們的生活，以下關(guān)于汽車交通安全警示語中與慣性無關(guān)的是A．保持車距B．雨天路滑，減速慢行C．行車時系好安全帶D．禁止逆行答案：D9.（2013年浙江省）17．教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開。小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了。下列解釋合理的是答案：CA．門被風(fēng)吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用B．門沒被吹開是因為風(fēng)吹門的力小于摩擦力C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦10.（2013杭州）19．如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是BA．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為FC．甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力為FD．乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力為F1.（2013雅安）21.如圖12所示是同一木塊先后兩次在同一水平閃”照片。第二次木塊從A點運動到B點的距離是cm;由圖可知,兩次實驗中木塊的速度,木塊所受拉力的大小(均選填“相等”或“不相等”)。23分2013?阜新）如右上圖所示，四個棋子疊在一起靜止在水平桌面上，一名同學(xué)用力迅速擊打最下面的那個棋子，由于力可以改變物體的運動狀態(tài)，這個棋子飛了出去，上面的棋子由于慣性而保持靜止?fàn)顟B(tài)，在重力力的作用下落在桌子上.3.(2013郴州)24.一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力應(yīng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N。當(dāng)水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運動。當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為N。等于10可繼續(xù)飛行，奔向月球，說明了力；在接近月球時，向前噴氣使飛船受是．慣性不是維持物體運動的原因向后相互的這主要是由于踢球時所用力的—和—(選填“大小”、“方向”或“作用點”)不同，從而產(chǎn)生了與直線球不同的作用效果。球離開腳后能繼續(xù)向前飛行，是由于球具有——，球在地面卜運動一段距離后停下來，是因為球受到的作用。答案：方向作用點慣性阻力艘海監(jiān)船抵達(dá)釣魚島及其附屬島嶼海域，開展維權(quán)巡航執(zhí)法，維護(hù)我國海洋權(quán)益．請在圖1中畫出海監(jiān)船2.（2013泰安）24.如右上圖所示，用力把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體所受摩擦（1）實驗時，水平拉動術(shù)塊在水平木板上做運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小;（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖9所示，它的示數(shù)是[3）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進(jìn)行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示56356347①此實驗中采用了物理學(xué)中常用的多次測試求平均數(shù)來探究。②分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)接觸面的粗糙程度、壓力越大，滑動摩擦力越大。3.（2013樂山）47.小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。（1）觀察三個實驗，比較甲圖和圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。（3）小明在進(jìn)行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面摩的壓力F的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知：F＝F。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時，木壓摩壓塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為N，若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做(2)作用在物體表面的壓力（1分）粗糙（1分）47分2013黑龍江）小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設(shè)計了如圖所示的三次實驗.（1）實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向勻速直線運動，根據(jù)二力平衡原理，可知此時摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力.（2）在甲圖示數(shù)實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N.（3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大.（4）比較甲、丙兩次實驗，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大.（5）小明仔細(xì)觀察了小紅的實驗過程，發(fā)現(xiàn)除實驗次數(shù)少之外，還存在著不足，請你幫小明寫出其中一條：實驗中很難控制勻速直線運動，測力計讀數(shù)不準(zhǔn)確.（6）請針對你提出的實驗過程中的不足寫出改造方案畫圖或文字說（6）為防止測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，可將測力計和木塊固定，用力抽動木板，此時，木塊和測力計始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則測力計的示數(shù)會很穩(wěn)定了，如圖所示：.1.（龍巖）如圖4所示，兩手指同時壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為F1、壓強為p1，食指受到的壓力為F2、壓強為p2，則下列判斷正確的是CA．F1＜F22.（鎮(zhèn)江）FFEQ\*jc3\*hps16\o\al(\s\up15(甲),是)D3.（揚州）將質(zhì)量為200g、底面積為4×10-2m2的物理書平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2m2，則書對課桌的壓強為（g取10N/kg）CA．5PaB．10PaC．50PaD．5000Pa4.（黃石市年）如右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖像，若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實心正方體A、B，則答案：DA．A可能是由鋁制成的物體B．若將B放入酒精中，則B會漂浮在液面上D．正方體A、B對水平地面的壓強之比為4:15.（廣東省）如題7圖所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊孟麟在此過程中，下列說法正確的是答案：CA．M對桌面的壓強變小，壓力不變B．M對桌面的壓強不變，壓力不變C．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變D．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小6.（德陽市年）如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實心圓柱體A、B，把它們并排豎放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強之比為()答案：4．A7.(福建省泉州市)如圖8所示，容器裝有水，其底部a、b、c三處受到水的壓強8柳州）如圖裝置中，兩端開口的U型管裝有一定量的水，將A管稍向右傾斜，穩(wěn)定后A管中的水面A．高于B管中的水面B．低于B管中的水面C．與B管中的水面相平D．以上三種情況均有可能9黑河）連通器在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是()A三峽船閘活塞式抽水機茶壺鍋爐水位計10.（四川自貢）如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質(zhì)量均相同的不同液體，則它們對容器底部壓強的大小關(guān)系正確的是()BA.吹氣時紙條向上飄用吸管從瓶中吸飲吹氣時紙片向下凹陷吹氣時A管中水面上12.（佛山）與大氣壓有關(guān)的生活現(xiàn)象，下列解釋符合物理規(guī)律的是BA.沒有大氣壓水泵同樣可以把水抽到高處B.氦氣上升的過程中大氣壓較小會使氣球膨脹C.高原地區(qū)大氣壓比沿海地區(qū)大D.被壓緊的橡皮吸盤與光滑玻璃分子間只產(chǎn)生引力13.（慶陽）小明同學(xué)在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球．然后將手指移開同時從漏斗口向下用力吹氣，如上圖所示，則乒乓球BA．不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大B．不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小C．會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大D．會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小CA．甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而減小B．乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深C．丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強的值D．丁圖實驗，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗16.（鎮(zhèn)江）如圖（1）所示，邊長為10cm的立方體木塊A通過細(xì)線與圓柱形容器底部相連，容器中液面AF/N與A上表面齊平．從打開容器底部的抽液機勻速向外排液開始計時，細(xì)線中拉力F隨時間t的變化圖AF/NA．隨著液體的排出，木塊受到的浮力不斷減小B．容器中的液體是酒精17.（浙江省舟山）12.端午節(jié)那天，小明發(fā)現(xiàn)煮熟的咸鴨蛋有的沉在水底，有的浮在水面（如圖所示）。若甲的體積比乙小，則下列分析合理的是答案：BA.甲的質(zhì)量比乙大B．甲受到的浮力等于重力C．甲的密度比乙大D．乙受到的浮力大于重力入盛滿酒精的大燒杯中，靜止后有64g酒精溢出。已知酒精的密度是0.8×103kg/m3,則物塊在水中的狀態(tài)19.（包頭市）一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中。圖6是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖像。（g取10N/kgA.當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強為700paB.圓柱體受到的重力是12NC.圓柱體受到的最大浮力是4ND.圓柱體的密度是1.5×103kg/m3ρB=8×103kg/m3。則物體A的質(zhì)量為kg；物體B對地面的壓強為Pa。（g取10N/kg）。AAB2.（南通）正方體物塊重0.2N，靜止在水平桌面上，則物塊對水平桌面的壓力為N.用刻度尺測量物塊的邊長如圖所示，讀數(shù)為cm,物塊對水平桌面的壓強大小為Pa.如果把正方體物塊沿豎直方3.（蘇州市）如圖所示是我國首臺自主設(shè)計研發(fā)的深海載人深潛器“蛟龍?zhí)枴保膀札執(zhí)枴边M(jìn)行了7000m級海試，最大下潛深度達(dá)7062m，此處海水產(chǎn)生的壓強約為7×107Pa，以此數(shù)據(jù)計算：海水對“蛟龍?zhí)枴泵?.5m2外表面產(chǎn)生的壓力為▲N；“蛟龍?zhí)枴痹诤＠锛铀偕仙倪^程中，所受海水的壓強大小將7減小4黑龍江）在裝有適量水的容器中放入一木塊A，木塊上方疊放一鐵塊B，靜止時如圖甲所示，水深為如圖乙所示，則水對容器底部壓強不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）.6.（蘇州市）17．如圖是國產(chǎn)殲－15艦載機在“遼寧號”航空母艦上起飛時的情景．飛機升空是利用▲）．7沈陽）普通潛水艇從海面下潛但未全部沒入海水的過程中，它所受的浮力逐漸變大（選填“變大”、“不變”或“變小”若潛水艇懸浮在海水中，當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的海水排出一部分時，潛水艇將上浮貨物共重3×107N；當(dāng)這艘輪船從河里駛?cè)牒＠飼r，它排開水的體積熟雞蛋下沉，下沉過程受到的浮力（選填“變大”、“變下”或“不變”）．欲使熟雞蛋懸浮，可向水中加（選填“水”、“酒精”或“濃鹽水”）．當(dāng)熟雞蛋懸浮時，）；10.(南充市)質(zhì)量相等的兩個均勻?qū)嵭那蚣缀鸵?，它們的密度之比P：P=1：2，則它們的體積之比V：V=2：1；現(xiàn)將甲、乙兩球放入盛有足夠多的水的容器中，當(dāng)它們靜止時水對兩球的浮力之比乙1湘西州）科學(xué)實驗小組在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時，用早餐奶（圖甲）按圖乙、丙、丁三種情況放在泡沫塑料上，分別進(jìn)行探究實驗.（1）通過對乙、丙、丁三次實驗結(jié)果進(jìn)行比較，得出壓力作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān).（2）這種探究方法在物理學(xué)中叫控制變量法.（3）如果在實驗中沒有泡沫塑料．可選擇現(xiàn)實生活中海綿或細(xì)沙堆來代替.2.（武漢）某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點。（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時，U形管左右兩側(cè)液面的高（2）如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差。這是為了探究。（3）他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是。（4）若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為答案1）相同（2）液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系（3）C（4）1033.(湖北省宜昌市)在長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖9所示。（1）為了測得大氣壓的值，這時必須測量。如果將此裝置拿到比地面低得多的礦井底部，則觀察到的現(xiàn)象（2）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在槽內(nèi)時，管中的水柱下降，如果這時在管頂開一個小孔，水 向上噴出。（均選填“會”或“不會”)答案1）管內(nèi)外水銀面高度差；管內(nèi)水銀柱高度變高2）不會；不會4.（濟(jì)寧）小滿在探究“浮力大小等于什么”的實（1）請將表格中第三行的數(shù)據(jù)補充完整。（2）在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時發(fā)現(xiàn)，第一組數(shù)據(jù)明顯與其它數(shù)據(jù)反映的規(guī)律不符。為了得出結(jié)論，他將第一組價：。針對此實驗，你的做法（3）傳說澡盆的水溢出給了阿基米德靈感，由此得出了著名的阿基米德原理。他在物理學(xué)方面的另一重要貢獻(xiàn)是。（1）0.4N(2)他的做法是錯誤的重做第一次實驗獲取實驗數(shù)據(jù)（3）杠桿原理（杠桿平衡條件）（1）取一鐵塊，把它掛在彈簧測力計的掛鉤上，如圖甲所示。當(dāng)鐵塊浸入水中的體積緩慢增大時，鐵塊受到浮力大小的變化是▲。（2）探究“浮力大小與排開水的重力關(guān)系”的實驗過程：①如圖乙，用彈簧測力計測出石塊的重力為F1；②如圖丙，用彈簧測力計測出空燒杯的重力為F2；③如圖丁，把石塊浸入盛滿水的溢杯中，用該空燒杯承接從溢杯里被排出的水，當(dāng)石塊全部浸入水中時，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F3；④如圖戊，用彈簧測力計測出該燒杯和排出的水的總重力為F4。F4表示，實驗中測得石塊所受的浮力為▲,排出水的重力為▲。根據(jù)該實驗的測量數(shù)據(jù)，可得出物體所受浮力大小與排開水的重力的定量關(guān)系是▲。6.（金華）在“浮力的研究”實驗中。（1）取一鐵塊，把它掛在彈簧測力計的掛鉤上，如圖甲所示。當(dāng)鐵塊浸入水中的體積緩慢增大時，鐵塊受到浮力大小的變化是▲。（2）探究“浮力大小與排開水的重力關(guān)系”的實驗過程：①如圖乙，用彈簧測力計測出石塊的重力為F1；②如圖丙，用彈簧測力計測出空燒杯的重力為F2；③如圖丁，把石塊浸入盛滿水的溢杯中，用該空燒杯承接從溢杯里被排出的水，當(dāng)石塊全部浸入水中時，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F3；④如圖戊，用彈簧測力計測出該燒杯和排出的水的總重力為F4。F4表示，實驗中測得石塊所受的浮力為▲,排出水的重力為▲。根據(jù)該實驗的測量數(shù)據(jù)，可得出物體所受浮力大小與排開水的重力的定量關(guān)系是▲。(1)寫出以上探究中，不重復(fù)操作的合理順序(只填代號)；表達(dá)它的密度：ρ塑＝。（2）水或水個力之間的關(guān)系式成立，則可得出結(jié)論F=G。8.（上海市）小紅和小華討論盛有液體的容器在放入物體前、后容器底部所受液體些因素有關(guān)時，有了兩種不同的猜想，并分別進(jìn)行了實驗。液與放入的物體所受重力G有關(guān)，于是選擇所受重力液體的）（液與放入的物體所受浮力F浮有關(guān)，于是將物體D掛在測力計下，將其逐步浸入液體中，讀出相應(yīng)的測力計示數(shù)F，經(jīng)計算得出F浮，并測得Δp液，實驗示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見表二。根據(jù)表二的實驗示意圖和相關(guān)數(shù)據(jù)9）驗證Δp液與F浮相關(guān)的猜想（選填“可以”依據(jù)是：同一物體浸入盛有某種液體的同一容器中10）。1.（蘭州市）核潛艇是潛艇中的一種類型，指以核反應(yīng)堆為動力來源設(shè)計的潛艇。核潛艇水下續(xù)航能力能67N33（3）剪斷繩子，木塊靜止時排開水的體積。3.（湛江）仁愛礁是我國的固有領(lǐng)土，隸屬我國海南省三沙市，中國公務(wù)船只定期在那里巡視，如圖14所示是我國一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船.（1）解：由V=得S=Vt=20km/hx5h浮圖（1）每次戰(zhàn)機從甲板起降前，機組成員要對甲板進(jìn)行地毯式排查．已知飛行甲板長300m，排查時人的行（2）當(dāng)“遼寧艦”達(dá)到最大吃水深度時，其底部受到海水的壓強∴船員從船頭到船尾進(jìn)行一次排查需要的時間t===200s；排答1）則船員從船頭到船尾進(jìn)行一次排查需要200s長時間.5.(郴州)把一塊重為G＝3.4N的礦石，掛彈簧測力計上，并把他浸沒在水中。靜止時彈簧測力計的示數(shù)⑴礦石浸沒在水中時受到的浮力；⑵礦石的體積；⑶礦石的密度。解1）F=G-F=3.4N-2.9N=0.5N浮水-5m31分石6.（沈陽）為安全起見，初學(xué)游泳者常使用一塊泡沫浮板，用雙臂把浮板壓入水中，借助浮板所受的浮力（1）當(dāng)浮板自由漂浮在水面上時，浮板受到的浮力的大小.（2）浮板被壓沒入水中靜止時，浮板受到雙臂的壓力的大小.∵浮板自由漂浮在水面上，∴浮板受到的浮力F=G=3N.浮答1）當(dāng)浮板自由漂浮在水面上時，浮板受到的浮力為3N.（2）浮板被壓沒入水中靜止時，浮板受到雙臂的壓力為27N.7.（雅安）如圖23所示,A、B是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器,質(zhì)量為0.5kg,底面積為0.01m2,(2)A容器對水平桌面的壓強;(3)依據(jù)題意,下述情境是否有可能出現(xiàn):當(dāng)兩個容器中的液體在增大同一深度△h后,容器中的液體對底部的壓強能夠達(dá)到P水>P酒精?請說明理由。1.（四川自貢）小明將掉在地面上的物理書撿起來放在課桌上，他對課本所做功最接近于CA.提著捅站立不動B.提若桶水平移動C.提著桶站在勻速向上運動的電梯內(nèi)D.提著桶站在勻速水平運動的車廂內(nèi)3.（四川自貢）甲、乙兩個完全相同的物體在同一水平面上做勻速直線運動，且v＞v，若不計較空氣阻力，則它們所受的拉力F和F及兩拉力在相同時間內(nèi)所做的功W和W之間的關(guān)系是C4.（武漢）三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰的功率大。他們展開了如下的討論：甲：只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，才能進(jìn)行比較；乙：在爬樓的時間相同時，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；丙：在爬樓的高度相同時，只要測出各自的體重、爬樓的時間，就可以進(jìn)行比較。5.(杭州)在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為m,2m的兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進(jìn)了相同的距離，則下列結(jié)論正確的是BA．甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功B．甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功C．甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功D．條件不足，無法確定甲、乙圖中F做的功誰大F拉物體A在粗糙水平面上沿力的方向移動相同的距離s，拉力F做功為W2，則A7.德州）用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s﹣t圖象如圖所示．其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，相同時間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確8.(郴州)人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行。它從近地點向遠(yuǎn)地點運動過程中BA．動能增大，勢能減小，機械能不變B．動能增小，勢能減大，機械能不變C．動能不變，勢能增大，機械能變大D．動能減小，勢能不變，機械能變小9長沙）我們居住的城市高樓林立，如不小心發(fā)生高空墜物事件，則可能給人們的生命財產(chǎn)造成損害，更不可有意為之．日前，某小區(qū)的陳先生在早上下樓取車時發(fā)現(xiàn)車的后擋風(fēng)玻璃被穿了一個孔，上面還插著一個可樂瓶，肇事的可樂瓶里大約還有的可樂．對此，下列描述正確的是CA．可樂瓶從高空墜落，動能會轉(zhuǎn)化為重力勢能B．可樂瓶對擋風(fēng)玻璃沒有做功C．可樂瓶從高空墜落，重力勢能會轉(zhuǎn)化為動能D．可樂瓶砸在擋風(fēng)玻璃的瞬間，具有很大的重力勢能11.（蘇州市）如圖所示的四個實例中，機械能正在減小的是答案：C12.（新疆維吾爾）對在高速公路上行駛的汽車要進(jìn)行限速，其實質(zhì)是限制了汽車的C13永州）如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼，下列說法正確的是B14.（煙臺）圖3所示的簡單機械中屬于費力杠桿的是答案：C15.（慶陽）園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是A．增大阻力臂，減小動力移動的距離B．減小動力臂，減小動力移動的距離C．增大動力臂，省力D．減小阻力臂，省力16綿陽）騎自行車上一個陡坡時，有經(jīng)驗的同學(xué)會沿S型路線騎行，他這樣做是A．縮短上坡過程中所走的路程B．減少上坡過程中所做的功C．減小上坡過程中所施加的力D．縮短上坡過程中所用的時間的力F為250N，不計繩重和摩擦，下列說法不正確的是DA．人拉繩做功的功率為75WB．滑輪組的機械效率為80%18.（漳州）下列關(guān)于機械效率的說法正確的是AA．機械效率不可能達(dá)到100%B．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機械效率可能會大于100%C．滑輪組的機械效率一定大于動滑輪的機械效率D．杠桿的機械效率一定大于動滑輪的機械效率F=ION。這一過程中，不能得到的結(jié)論是CA．繩子自由端上升0.4mB．拉力F做功4JC．動滑輪重為2ND．該動滑輪的機械效率為90%20德州）某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每個滑輪重相同）勻速提起相同的重物．不計繩重及摩擦，下列說法正確的是CA．甲圖省力，機械效率甲圖大B．甲21.（齊齊哈爾）如圖所示，小麗用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體，物體上升的速度為0.1m/s，人拉繩的力F...A．人拉繩做功的功率為75W22.（四川自貢）如圖所示，一根粗細(xì)均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起。在這個過程中，力F作用在A端且始終與鐵棒垂直，則用力F將()BA.逐漸變大B.逐漸變小C.保持不變D.先變小后變大的物體，拉力F的大小為30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A處的拉力大小和滑輪組的機械效率分別為下落過程中，皮球的速度，離開地面上升的過程中，皮球重力勢大”、“減小”或“不變”增大增大減小減小在此過程中飛機的動能變?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”物資在加速下落過程中，動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化情況是：重力勢能轉(zhuǎn)化成動能.6沈陽）如圖所示，分別用定滑輪、動滑輪把重力相同的甲、乙兩物體在相同時間內(nèi)勻速提升相同的高乙填“增大”、“不變”或“減小”此斜面的機械效率將逐漸增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）.個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象，由圖可知動滑輪重為100N，當(dāng)某次運送4M9.(東營市)某同學(xué)家新房裝修時，在地面與窗臺間放置一斜木板，將瓷磚沿木板從地面勻速拉上窗臺。如不計繩重和摩擦，勻速吊運所需的拉力是▲N；若勻速吊運時的實際拉力是300N，則人所做的有用功2阜新）如圖所示，水平地面上一質(zhì)地均勻以O(shè)點為支點的杠桿，請你畫出阻力F2及動力F1的力臂l1.3.（雅安）如圖16所示,課桌的重心在O點,若在課桌的C點用力F把桌腿B抬離地面,在抬起時另一桌腿A沒有滑動,請在圖中畫出F相對于A點的力臂l1和重力G的示意圖。4．（日照）如圖所示，用滑輪組提升重物用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法.5.（揚州）小華騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示。首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長度有關(guān)。（1）根據(jù)所學(xué)知識，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是。（2）為了驗證猜想一，小華設(shè)計的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時間。小華測量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測量錯誤，于是重新測量并進(jìn)行了修正。你認(rèn)為小華第三次測量時間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是；經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是（正確/錯誤）的.實驗次數(shù)小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量102034（3）為了驗證猜想三，小華設(shè)計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時間。她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同，于是得出猜想三是正確的。請對小華這一探究作出評價，指出她存在的兩個主要問題是①;②。（4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她___（需/不需）要對這一猜想進(jìn)行探究。如需要，說出方案，如不需要，說出原因：______。（1）動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的；（2）小車沒有從靜止釋放；錯誤；（3）①改變長度時，沒有控制高度一定；②路程不同，不能只通過時間比較運動快慢；（3）不需；斜面的高度、長度和傾角之間有一定的定量關(guān)系.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。題22圖中的(l）如題22圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的無關(guān)。丙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度如題22圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：7.（營口）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up24(1),2)2（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用 兩圖；實驗中應(yīng)保證 相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是。（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是。（3）該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的。下面的四個實例中也采用這種研究方法的是。A．認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比B．用磁感線來描述磁場C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系（4）若水平面絕對光滑，鐵球?qū)⒆鲞\動。（1）甲、乙鐵球在水平面開始運動時的速度相同（鐵球到達(dá)水平面時具有相同的初速度）讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開始運動（2）質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它具有的動能就越大（3）紙盒被撞擊后移動的距離C8.（蘇州市）某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實驗.(1)實驗時，為了方便對力臂的測量，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在▲位置平衡；通過多次實驗，該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件.(2)實驗中，在杠桿上的A點掛四個重用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，如圖所示，測力計的示數(shù)是▲N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計9.（佛山）如圖所示，曉月利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿，細(xì)線、若干砝碼等試驗裝置探究杠桿的平衡條14.在掛鉤碼前，曉月發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，她將杠桿兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在水平15.接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡。其目的16.改變鉤碼數(shù)量與位置，獲取三組測量數(shù)據(jù)（如下表），可以減少實驗的，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：，并完成下表中的空格。10.（廣州）小聰估測書包重量，現(xiàn)有細(xì)繩、重量可忽略的長硬棒、刻度尺、（2）手提細(xì)繩，如圖21，若硬棒水平靜止。在圖中標(biāo)示需要測量的長度。（3）書包的重量約為（用上述求得及所測得的物理量符號標(biāo)示）（4）若測量中硬棒掛書包一端下沉，你有什么辦法讓硬棒恢復(fù)水平平衡？________________________?！敬鸢浮?（4）把書包向右移動一點（或把細(xì)繩向左移動一點11.（慶陽）用如圖所示器材測滑輪組的機械效率。⑴在圖上畫出滑輪組最省力的繞線方式。⑵安裝好實驗器材后，記下鉤碼和拴住彈簧測力計的線端原先的位置，⑶某同學(xué)正確測得鉤碼上升的高度為0.2m，鉤碼重1.5N上表中肯定錯誤的數(shù)據(jù)是。1.（上海市）物體在20牛的水平拉力作用下沿拉力的方向做勻速直線運動，5秒內(nèi)前進(jìn)了3米。求此過程2.（蘇州市）一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍，貨車（含(1)求貨車空載行駛時所受的阻力大??；3N4N3.(湖北省宜昌市)小勇同學(xué)利用星期天積極參加社會實踐活動，到養(yǎng)老院當(dāng)義工，在活動中要幫助老人將3壺相同的油從一樓搬到三樓。小勇第一趟將一壺油從一樓提到三樓，用時20s；第二趟將兩壺油從一樓提到三樓，用時30s。已知每壺油的質(zhì)量為5kg，小勇的質(zhì)量為45kg，每層樓的樓高是3m。（g=10N/kg)（1）第一趟小勇做了多少有用功？小勇做功的總功率是多（2）比較小勇兩趟做功效率的高低，并說明理由。4.（四川自貢）如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的（1）按題意畫出滑輪組的繞繩.解1）根據(jù)n=3，即動滑輪上繩子段數(shù)是3股；則繩子的固定端應(yīng)從動滑輪上開始纏繞，如圖：（2）∵W總=FS=600N×