17《我們都是少先隊員》第二課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

17《我們都是少先隊員》第二課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《我們都是少先隊員》第二課時

2.教學(xué)年級和班級：一年級（2）班

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將繼續(xù)深化學(xué)生對少先隊組織的認(rèn)識，通過講述少先隊員的故事，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)少先隊員的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛少先隊組織的情感，培養(yǎng)他們積極向上的精神風(fēng)貌。教學(xué)內(nèi)容與統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊教材緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：一是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，通過學(xué)習(xí)少先隊員的故事，使學(xué)生認(rèn)識到作為少先隊員應(yīng)具備的責(zé)任和義務(wù)；二是提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，通過講述少先隊員的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，形成良好的道德行為；三是增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，讓學(xué)生在參與少先隊活動的過程中，學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。這些目標(biāo)的實現(xiàn)，有助于學(xué)生形成積極向上的精神風(fēng)貌，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點在于讓學(xué)生深入理解少先隊員的身份和責(zé)任，具體包括以下幾個方面：

-少先隊員的定義和標(biāo)志：使學(xué)生明確少先隊員的含義，認(rèn)識少先隊的標(biāo)志，如紅領(lǐng)巾、隊徽等。

-少先隊員的行為規(guī)范：通過教材中的案例，讓學(xué)生了解少先隊員應(yīng)遵守的行為規(guī)范，如誠實守信、助人為樂等。

-少先隊活動的意義：通過實例講解，讓學(xué)生認(rèn)識到參與少先隊活動對個人成長的重要性。

舉例：通過講述小明佩戴紅領(lǐng)巾的故事，強(qiáng)調(diào)紅領(lǐng)巾的意義，讓學(xué)生理解紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，代表著榮譽(yù)和責(zé)任。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要涉及以下幾個方面：

-少先隊員的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)：學(xué)生可能難以理解抽象的概念，如社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

-少先隊員行為規(guī)范的實踐應(yīng)用：學(xué)生可能不知道如何在日常生活中實踐少先隊員的行為規(guī)范。

-少先隊活動的組織與參與：學(xué)生可能對如何組織和參與少先隊活動感到困惑。

舉例：在講解少先隊員應(yīng)助人為樂時，可以設(shè)置一個情景模擬，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論如何在校園生活中幫助他人，通過實踐來突破這一難點。同時，通過組織模擬少先隊活動，讓學(xué)生親身體驗活動的組織和參與過程，加深理解。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、音響設(shè)備

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻素材

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：電子版教材、少先隊活動案例資料

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、互動游戲教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示少先隊員的圖片和紅領(lǐng)巾，詢問學(xué)生是否知道這些是什么，引發(fā)學(xué)生對少先隊員的好奇和興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一課時學(xué)習(xí)的少先隊的基本知識，如少先隊的標(biāo)志、意義等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括少先隊員的責(zé)任和行為規(guī)范，以及少先隊活動的意義和形式。

-舉例說明：通過講述真實的少先隊員故事，如幫助老人過馬路、保護(hù)環(huán)境等，幫助學(xué)生理解少先隊員的行為規(guī)范和責(zé)任感。

-互動探究：分組討論，每個小組選擇一個少先隊員的行為規(guī)范，討論如何在日常生活中實踐，并分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：進(jìn)行角色扮演，模擬少先隊員在校園中的行為，如文明禮儀、互幫互助等，讓學(xué)生在實踐中加深理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和反饋，對有困難的學(xué)生提供幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)少先隊員的責(zé)任和行為規(guī)范，以及少先隊活動的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極履行少先隊員的責(zé)任，做一個有責(zé)任感、有愛心的好隊員。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，向家長分享本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，特別是少先隊員的行為規(guī)范，以及自己如何在家庭中實踐這些規(guī)范。

-要求學(xué)生準(zhǔn)備一本少先隊日記，記錄自己在少先隊活動中的人和事，下節(jié)課分享。知識點梳理一、少先隊員的定義與標(biāo)志

1.少先隊員的定義：少先隊員是中國少年先鋒隊的成員，是學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)的預(yù)備隊。

2.少先隊的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾、隊徽、隊旗、隊歌等。

二、少先隊員的權(quán)利與義務(wù)

1.少先隊員的權(quán)利：參加少先隊活動、接受少先隊教育、佩戴少先隊標(biāo)志等。

2.少先隊員的義務(wù)：遵守少先隊章程、積極參加少先隊活動、努力學(xué)習(xí)、鍛煉身體、培養(yǎng)良好習(xí)慣等。

三、少先隊員的行為規(guī)范

1.誠實守信：少先隊員要做到誠實不撒謊，守信守諾言。

2.助人為樂：少先隊員要關(guān)心他人，樂于助人，傳遞正能量。

3.尊敬師長：少先隊員要尊敬老師，禮貌待人，遵守紀(jì)律。

4.愛護(hù)環(huán)境：少先隊員要愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，節(jié)約資源。

5.團(tuán)結(jié)友愛：少先隊員要團(tuán)結(jié)同學(xué)，友好相處，互相幫助。

四、少先隊活動的意義與形式

1.少先隊活動的意義：培養(yǎng)少先隊員的團(tuán)隊精神、責(zé)任感、創(chuàng)新意識等。

2.少先隊活動的形式：主題隊會、實踐活動、志愿服務(wù)等。

五、少先隊的組織結(jié)構(gòu)

1.少先隊大隊：由全校少先隊員組成，設(shè)大隊長、副大隊長等職務(wù)。

2.少先隊中隊：由一個年級或班級的少先隊員組成，設(shè)中隊長、副中隊長等職務(wù)。

3.少先隊小隊：由一個班級的少先隊員組成，設(shè)小隊長、副小隊長等職務(wù)。

六、少先隊的活動計劃與實施

1.制定活動計劃：明確活動主題、時間、地點、內(nèi)容、參與人員等。

2.實施活動：按照活動計劃進(jìn)行，確?；顒禹樌M(jìn)行。

七、少先隊員的獎勵與處分

1.獎勵：對表現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊員給予表彰、獎勵，如佩戴紅領(lǐng)巾、頒發(fā)獎狀等。

2.處分：對違反紀(jì)律、不履行義務(wù)的少先隊員給予警告、處分等。

八、少先隊與家庭、社會的聯(lián)系

1.少先隊與家庭：少先隊員要尊敬家長，聽從家長的教育，家長要關(guān)心和支持少先隊工作。

2.少先隊與社會：少先隊員要積極參與社會實踐活動，為社會貢獻(xiàn)力量。

九、少先隊員的發(fā)展方向

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)少先隊員成為具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.發(fā)展路徑：通過少先隊活動，引導(dǎo)少先隊員逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。板書設(shè)計①少先