XX幼兒園新學(xué)期家長會課件2

XX園區(qū)第一幼兒園家長會XX園區(qū)第一幼兒園家長會

寫在前面的話尊敬的各位家長大家好！首先，各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以使我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極于到學(xué)生的管理鐘來，總之一句話，就是“一切為了孩子，這是我們教育的一個根本出發(fā)點?！蔽蚁Ｍ蚕嘈牛瑥倪@個出發(fā)點出噶，我們家長一定會達到預(yù)期效果，取得圓滿成功，下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報。1.家長會的意義2.班級介紹3.給家長的建議4.新學(xué)期的工作安排家長會的意義用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來目的用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來愿景用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來理念用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來管理家長會的意義用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中家長積極配合用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中教師傾情教育家長會的意義用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來關(guān)注用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來專注用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來引導(dǎo)用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來主動家長會的意義用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中家長會的意義班級介紹用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以心理分析用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以本班特點用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以成長情況用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以問題不足班級介紹用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿基本情況用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿基本情況用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿基本情況用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿基本情況班級介紹用戶可以在投影儀或者計算以將演示文稿打印出來制作環(huán)境設(shè)施用戶可以在投影儀或者計算以將演示文稿打印出來制作環(huán)境設(shè)施用戶可以在投影儀或者計算以將演示文稿打印出來制作環(huán)境設(shè)施班級介紹用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以心理分析用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以本班特點用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以成長情況班級介紹給家長的建議用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來標(biāo)題文字添加用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來標(biāo)題文字添加用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來標(biāo)題文字添加用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來標(biāo)題文字添加給家長的建議用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中標(biāo)題文字添加用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中標(biāo)題文字添加給家長的建議用戶可以在投影儀或者計算以將演示文稿打印出來制作文字添加用戶可以在投影儀或者計算以將演示文稿打印出來制作文字添加用戶可以在投影儀或者計算以將演示文稿打印出來制作文字添加用戶可以在投影儀或者計算以將演示文稿打印出來制作文字添加給家長的建議用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來標(biāo)題文字添加用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來標(biāo)題文字添加用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來標(biāo)題文字添加用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來標(biāo)題文字添加3.給家長的建議用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示標(biāo)題文字添加用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示標(biāo)題文字添加用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示標(biāo)題文字添加3.給家長的建議新學(xué)期的工作安排用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示新學(xué)期的工作安排用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示新學(xué)期的工作安排用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來新學(xué)期的工作安排用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中結(jié)束語感謝觀看新學(xué)期家長會歡迎各位家長蒞臨目錄01、孩子入園初期回出現(xiàn)的不適應(yīng)02、我們需要做的03、理解支持配合教師工作04、家園交流

第一章01、孩子入園初期回出現(xiàn)的不適應(yīng)01、孩子入園初期回出現(xiàn)的不適應(yīng)情感上的不適應(yīng)生活上的不適應(yīng)人際關(guān)系的不適應(yīng)01、孩子入園初期回出現(xiàn)的不適應(yīng)情感上的不適應(yīng)1、新入園幼兒情感不適應(yīng)的表現(xiàn)哭鬧不止型:與親人分離的恐懼和對陌生環(huán)境的不安全一直伴隨著他,從早到晚哭鬧不止。間歇哭鬧型:快樂的游戲或親密的伙伴會使這類幼兒暫時忘記對陌生環(huán)境的恐懼,但在游戲結(jié)束或在伙伴突然離開后會繼續(xù)哭鬧。焦躁不安型:這類幼兒情緒極為不安,常為了一點兒小事情大鬧不止。甚至表現(xiàn)出現(xiàn)破壞性行為以表現(xiàn)自己對親人分離的不滿,發(fā)泄怨恨。沉默孤僻型:這類幼兒多事內(nèi)向的孩子，以沉默表現(xiàn)出和親人分離的無奈,對周圍的環(huán)境或游戲不感興趣,獨立于群體之外,不合群。01、孩子入園初期回出現(xiàn)的不適應(yīng)生活上的不適應(yīng)驚醒:新入園幼)兒可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象,主要是因為孩子進入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長盡量給孩子心理.上的安慰,使幼兒有安全感,弓導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼)L園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友,對老師有信賴感。階段性體質(zhì)敏感。由于新環(huán)境使孩子情緒波動較大,加上哭鬧、緊張,體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進而在一定階段內(nèi)引|起體質(zhì)敏感、易生病。01、孩子入園初期回出現(xiàn)的不適應(yīng)生活上的不適應(yīng)憋尿和大便、尿褲子、尿床。尿和大便，特別是大便,一-般的孩子都會憋著，一直憋回家,他會緊張,因為他這個是很隱私的事。由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時間,對于自立能力弱的孩子而言,來到一個新環(huán)境,有可能會出現(xiàn)這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。01、孩子入園初期回出現(xiàn)的不適應(yīng)人際關(guān)系的不適應(yīng)怕生。不愿意與老師和陌生的小朋友交往,抵抗交往，躲避，縮在角落或沒有人的地方。強烈抵抗。表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。第二章02、我們需要做的02、我們需要做的(一)情感準(zhǔn)備:讓孩子達到最佳的心理狀態(tài)自豪:我已經(jīng)長大了，我是個能干的孩子,所以我要上幼兒園啦!向往:幼兒園里可以學(xué)到很多本領(lǐng),有很多小朋友一起玩，可開心啦!熟悉:我知道我的幼兒園是什么樣子,我去玩兒過,媽媽告訴過我。安心:爸爸媽媽都很愛我,老師、阿姨也會喜歡我。02、我們需要做的(二)能力習(xí)慣準(zhǔn)備自理能力:獨立吃飯、自己大小便、學(xué)習(xí)穿脫衣服鞋襪。行為習(xí)慣:按時作息、午睡、遵守規(guī)則、與人合作分享。語言表達:表達不適、表達需求、與人交往。(三）生活物質(zhì)準(zhǔn)備衣服、鞋襪等(寶寶們的私人物品請一定為其繡，上名字，以便查找)拖鞋、玩具、圖書、動畫片DVD等。床上用品(繡上名字)02、我們需要做的(四)人際關(guān)系建立(幫助孩子建立友誼)家長可利用入園和離園時間,認(rèn)識本班的一個或者幾個小朋友，互相介紹后，鼓勵孩子在一起,手拉手,玩一玩。另外,老師也是孩子的新朋友。開學(xué)前幾天,家長可利用離園時間和老師交談,老師會及時表揚你的孩子,增強孩子上幼兒園的信心。日常生活中注意培養(yǎng)孩子語言表達能力。教孩子學(xué)會交往。我們需要做的共同配合,共同教育。送完孩子后即可離去避免刺激孩子。規(guī)律生活,合理穿衣,注意身體。環(huán)境變化,幼兒接觸更多的人群,加之情緒上的緊張和焦慮,孩子身體上會產(chǎn)生不適，家長需給幼兒合理穿衣,注意保證孩子夜晚足夠的睡眠時間。第三章03、理解支持配合教師工作03、理解支持配合教師工作充分信任老師寬容的家長往往能造就出一個出色的教師。當(dāng)您能包容老師的某些小弱點而充分信任他時,會促使他更有信心面對這份事業(yè)。每個家庭都有自己獨特的教育特色。家長盡可能多抽時間和老師接觸,如實說明孩子的情況,讓老師和您共同制定教育方案。03、理解支持配合教師工作溝通方式電話是我們最為常用的溝通方式,幼兒入園時,請盡量詳細、全面的填寫電話號碼。如果您的電話有變動,請盡快通知我們最新的電話號碼。最方便聯(lián)系的人班主任和班級教師:她們負責(zé)班內(nèi)幼兒的生活起居、教育教學(xué)、情緒情感等園長、副園長、教學(xué)主管:負責(zé)幼兒園的全面事務(wù)，您司以隨時與園行政取得聯(lián)系溝通03、理解支持配合教師工作請假制度一般情況下,不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到等習(xí)慣,以免影響幼兒正常的學(xué)習(xí)和生活。如因病、因事不能來園的請主動與本班教師請假。如幼)兒患傳染病病愈后需來園請?zhí)崆巴ㄖ處熞员阕骱孟鄳?yīng)的準(zhǔn)備工作。第四章04、家園交流04、家園交流家園聯(lián)系工作園內(nèi)每周一公布班級周工作計劃安排表,利用“宣傳欄”專刊宣傳家教知識,教師通過家訪、個別談話、電話、書面聯(lián)系等方法,介紹教育活動情況,通知活動