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教育科研人員招聘合同合同編號:__________甲方(招聘方):__________地址:__________聯(lián)系電話:__________乙方(應(yīng)聘者):__________身份證號:__________聯(lián)系電話:__________鑒于甲方為教育科研機(jī)構(gòu),乙方愿意加入甲方,共同為我國教育科研事業(yè)做出貢獻(xiàn),經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,特訂立本合同,以便共同遵守。第一條合同期限1.1本合同自雙方簽字蓋章之日起生效,有效期為____年。1.2本合同期滿前,如雙方無異議,可續(xù)簽。第二條乙方的權(quán)利和義務(wù)2.1乙方應(yīng)按照甲方的要求,按時完成科研、教學(xué)等工作。2.2乙方應(yīng)積極參加甲方組織的各類培訓(xùn)、研討等活動,提高自身業(yè)務(wù)水平。2.4乙方在合同期內(nèi)所取得的成果,歸甲方所有。未經(jīng)甲方同意,乙方不得以任何形式泄露、發(fā)表或利用。第三條甲方的權(quán)利和義務(wù)3.1甲方應(yīng)按照合同約定,為乙方提供工作崗位、科研條件、教學(xué)資源等。3.2甲方應(yīng)按時支付乙方的工資、獎金及福利待遇。3.3甲方應(yīng)關(guān)心乙方的工作和生活,為乙方提供必要的幫助和支持。3.4甲方應(yīng)保護(hù)乙方的合法權(quán)益,不得隨意解除合同。第四條違約責(zé)任4.1任何一方違反本合同的約定,導(dǎo)致合同無法履行,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。4.2乙方提前解除合同的,應(yīng)提前一個月通知甲方,并支付一個月工資作為違約金。4.3甲方提前解除合同的,應(yīng)支付乙方一個月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。第五條爭議解決5.1本合同履行過程中,如發(fā)生爭議,雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。5.2如協(xié)商無果,任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第六條其他約定6.1本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。6.2本合同未盡事宜,可另行協(xié)商補(bǔ)充。6.3本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。甲方(招聘方):__________乙方(應(yīng)聘者):__________簽訂日期:__________一、附件列表:1.乙方個人簡歷2.乙方學(xué)歷、學(xué)位證書3.乙方職業(yè)資格證書4.乙方科研成果證明5.甲方規(guī)章制度6.甲方培訓(xùn)、研討活動安排7.甲方工資、獎金及福利待遇明細(xì)二、違約行為及認(rèn)定:1.乙方未按時完成工作任務(wù),甲方認(rèn)定為違約。2.乙方未參加甲方組織的培訓(xùn)、研討等活動,甲方認(rèn)定為違約。3.乙方違反甲方規(guī)章制度,甲方認(rèn)定為違約。4.乙方未按約定保密,泄露、發(fā)表或利用甲方成果,甲方認(rèn)定為違約。5.甲方未按時支付乙方工資、獎金及福利待遇,甲方認(rèn)定為違約。6.甲方未提供乙方工作崗位、科研條件、教學(xué)資源,甲方認(rèn)定為違約。三、法律名詞及解釋:1.教育科研機(jī)構(gòu):指從事教育、科研工作的企事業(yè)單位、社會團(tuán)體等。2.勞動合同:指用人單位與勞動者之間確立勞動關(guān)系,明確雙方權(quán)利義務(wù)的協(xié)議。3.試用期:指用人單位與勞動者在勞動合同中約定的,用于考察勞動者是否符合崗位要求的一定期限。4.科研成果:指在科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)等方面取得的成績和創(chuàng)造性成果。5.違約金:指當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定時,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.問題:乙方工作能力不足,影響甲方工作進(jìn)度。解決辦法:甲方對乙方進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo),提高其工作能力。2.問題:乙方因個人原因無法繼續(xù)履行合同。解決辦法:雙方協(xié)商解除合同,并根據(jù)合同約定支付違約金。3.問題:甲方未按時支付乙方工資、獎金及福利待遇。解決辦法:甲方及時支付乙方工資、獎金及福利待遇,并向乙方道歉。4.問題:乙方在合同期內(nèi)取得的科研成果歸屬問題。解決辦法:甲方與乙方簽訂科研成果歸屬協(xié)議,明確歸屬問題。五、所有應(yīng)用場景:1.甲方為教育科研機(jī)構(gòu),乙方為具有相關(guān)學(xué)歷、學(xué)位和專業(yè)技能的教育科研人員。2.甲方需要招聘乙方以充實(shí)自身的教育科研力量
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