山東省濰坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省濰坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀語(yǔ)境，寫詞語(yǔ)。

在同學(xué)們的手工作品展示會(huì)上，形象逼真的，居然是用樹做成的；飄飄欲仙的，居然是用廢舊畫報(bào)而成的；古靈精怪的，居然是用從舊家電上拆卸下來的構(gòu)成的……評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

稍(

)

副(

)

爛()

蹄()

梢(

)

幅(

)

欄()

啼()

沸(

)

溜(

)

旗()

坦()

拂(

)

榴(

)

棋()

膽()2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

“_____________”這個(gè)詞語(yǔ)概述了紅軍不怕長(zhǎng)征中遇的任何艱難困苦?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。_____________，_____________”這兩句描繪了長(zhǎng)征途中驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，具體表現(xiàn)了紅軍不怕遠(yuǎn)征難?！癬____________，_____________”這句表達(dá)了紅軍歷盡艱險(xiǎn)，取得長(zhǎng)征勝利的喜悅心情。3）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

《橋》這一課中老漢和小伙子是什么關(guān)系？

___________4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。

()()欲流

襟飄()()

斬()截()

粉身()()

()()倒海

四()八()

()高()下

全神()()

()()自賞

（1）仿照畫“__”的詞語(yǔ)再寫兩個(gè)含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：_________，_________。

（2）他說的話_____________，沒有商量的余地。（選詞填空）5）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。①別_______裁②妙筆_______③大步___④__音___梁⑤斬_截___⑥一望____（1）讀句子，從上面6個(gè)詞語(yǔ)中選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填詞語(yǔ)）

①在手工制作比賽中，我班同學(xué)李明以_________的設(shè)計(jì)獲得第一名。

②劉胡蘭_________地說：“要?dú)⒁秤赡銈儯滤啦皇枪伯a(chǎn)黨！”

（2）上面詞語(yǔ)中與藝術(shù)相關(guān)的詞語(yǔ)是_____。（填序號(hào)）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．想了解制作竹節(jié)人的過程，應(yīng)重點(diǎn)閱讀8?9自然段。B．《宇宙生命之謎》告訴我們除了地球，宇宙中還有可能存在生命的星球。C．從《宇宙生命之謎》中可知，適當(dāng)成分的大氣是生命存在的必要條件之一。D．游覽故宮博物院時(shí)，可以從午門進(jìn)入，神武門出來。2）.下列加點(diǎn)字的解釋全部相同的一頂是（

）A．翠色欲流

搖搖欲墜B．今乃掉尾而斗

家祭無忘告乃翁C．一望無際

德高望重D．心滿意足

手足情深3）.下列橫線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．觀眾們?nèi)褙炞⒌赜^看冬奧會(huì)的精彩賽事。B．瀑布又好像滾滾巨龍，以排山倒海之勢(shì)從天上呼嘯飛瀉。C．在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭，敵人斬釘截鐵地下達(dá)了沖鋒的命令。D．我軍居高臨下，把敵人打得落花流水。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.熱——今天真熱，火辣辣的太陽(yáng)烤得大地快要冒煙了。（從下面任選一個(gè)詞語(yǔ)仿寫句子）

慢

厚

高興

吵鬧

(

)——________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.先連線，再寫句子，請(qǐng)注意把線畫好。

聰明在于學(xué)習(xí)

必有我?guī)熝?/p>

三人行

天才在于積累

人之初

柳暗花明又一村

上有天堂

始于足下

山重水復(fù)疑無路

性本善

千里之行

下有蘇杭

我還會(huì)寫一句類似的句子：（

）2）.請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。

《三國(guó)演義》

吳承恩

《將相和》

《西游記》

羅貫中

《猴王出世》

《水滸傳》

施耐庵

《景陽(yáng)岡》

《史記·廉頗藺相如傳》

司馬遷

《草船借箭》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，下面的句子正確的順序是________。（填序號(hào)）

①近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

②黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

③水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

④死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

⑤山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。2）.按順序排列下列詞語(yǔ)

長(zhǎng)出兩條后腿蝌蚪尾巴不見青蛙長(zhǎng)出兩條前腿

____________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.詩(shī)人杜牧特意讓南朝的“四百八十寺”掩映于迷蒙的煙雨之中，這就更增加了一種朦朧迷離的色彩。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)詞鑒賞。卜算子·送鮑浩然之浙東[宋]王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。1．本詞上、下片各寫了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。

______________________________________

2．“水是眼波橫，山是眉峰聚”把_______喻為_______，把_______喻為_______，極言浙東山水的美麗可愛。

3．說明詞人心中滿懷著傷春之愁的句子是（

）A．眉眼盈盈處B．才始送春歸C．千萬和春住4．這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

______________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：溜冰記

冬日黃昏的溜冰場(chǎng)，這兒的人可真多。有的像輕盈的燕子，動(dòng)作敏捷地在人群中穿來穿去；有的像翩翩起舞的蝴蝶，身子忽上忽下地做著各種優(yōu)美的動(dòng)作；真是讓人眼花繚亂??！還有的在一旁小心翼翼地滑著……

要求：根據(jù)片段，展開豐富的想象，完成習(xí)作，描寫一次你溜冰的經(jīng)過，要寫得具體生動(dòng)有趣，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.陌生人的紅蘋果①一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長(zhǎng)沙的第58次列車。②我躺在鋪位上看雜志，聽到一聲溫柔的（a）：“小姑娘！”側(cè)過臉，對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對(duì)我說：“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。③夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。④第二天一醒，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：⑤小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……⑥我很內(nèi)疚，她能把我想象得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。⑦蘋果送到唇邊，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果……1．根據(jù)文意，在（a）（b）兩個(gè)應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是()和()。

A．呼喚

B．呼喊

C．道歉

D．道謝

2．選擇合適的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事”中“警惕”的意思是()。

A．猶豫不決

B．高興、愉快

C．小心謹(jǐn)慎

D．覺察

（2）“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”，原因是()。

A．“我”并不喜歡吃蘋果。

B．“我”懷疑婦女的用意，不敢吃。

C．“我”接受的是一個(gè)陌生人的蘋果，覺得不好意思。

（3）“蘋果送到唇邊，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果”，除了這個(gè)“蘋果”，“我”還得到()。

A．很多紅蘋果。

B．那位婦女給“我”的紙條。

C．那位婦女對(duì)“我”的慈愛。

3．文章中的“我”和那位陌生婦女，哪一位給你留下深刻的印象？選擇其中一位，談一談她是怎樣的人。

______________

4．讀了這篇文章，你覺得應(yīng)該如何對(duì)待陌生人？為什么？

______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把正確的選項(xiàng)填在相應(yīng)的括號(hào)中。

A．五谷

B．五彩

C．五行

（1）金木水火土

(

)

（2）稻麥?zhǔn)蜉酿?/p>

(

)

（3）黃青赤白黑

(

)2）.根據(jù)圖片，給句子中的“徘徊”選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

【徘徊】páihuái（動(dòng)）①在一個(gè)地方來回地走。②比喻猶疑不決。③比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回波動(dòng)、起伏。

（1）他的語(yǔ)文成績(jī)一直在85分左右徘徊。

(

)