外研版初一英語完形填空預(yù)測(cè)測(cè)試

外研版初一英語完形填空預(yù)測(cè)測(cè)試目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1文章背景1.2詞匯與語法點(diǎn)1.3完形填空題型分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3啟發(fā)式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教輔資料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3探究學(xué)習(xí)活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1設(shè)計(jì)原則9.2板書內(nèi)容9.3板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件制作要求十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1文章背景：介紹文章的背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。1.2詞匯與語法點(diǎn)：列出文章中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和語法點(diǎn)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。1.3完形填空題型分析：分析完形填空的題型特點(diǎn)和解題策略，幫助學(xué)生提高解題能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握文章中的關(guān)鍵詞匯和語法點(diǎn)。2.2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和完形填空的能力。2.3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。3.2合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行合作，共同解決問題。3.3啟發(fā)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)他們的思維能力。四、教學(xué)資源4.1文本資源：提供文章的原文和相關(guān)的閱讀材料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：文章中出現(xiàn)的一些高級(jí)詞匯和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)。5.2教學(xué)重點(diǎn)：完形填空的解題技巧和策略。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、黑板、粉筆等教學(xué)工具。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本、筆等學(xué)習(xí)工具，以便記錄和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問或討論，引起學(xué)生對(duì)文章主題的興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：向?qū)W生介紹文章的背景知識(shí)和關(guān)鍵詞匯。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生閱讀文章，并進(jìn)行完形填空的練習(xí)。7.4鞏固環(huán)節(jié)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行講解和反饋，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成完形填空練習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生分組討論，共同解決難題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。8.3探究學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生針對(duì)文章主題進(jìn)行探究，培養(yǎng)研究精神和創(chuàng)新思維。九、板書設(shè)計(jì)9.1設(shè)計(jì)原則：清晰、簡(jiǎn)潔、有條理，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。9.2板書內(nèi)容：文章關(guān)鍵詞匯、語法點(diǎn)、解題策略等。9.3板書結(jié)構(gòu)：分板塊展示，便于學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：完形填空練習(xí)、詞匯復(fù)習(xí)、語法應(yīng)用等。10.2作業(yè)內(nèi)容：與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。10.3作業(yè)要求：按時(shí)完成，認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰、明了，包含文章內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等。11.2課件內(nèi)容：圖文并茂，生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生注意力。11.3課件制作要求：界面美觀，操作簡(jiǎn)便，具備互動(dòng)性。十二、課后反思12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)存在的問題，提出具體的改進(jìn)方案。12.3學(xué)生反饋意見：聽取學(xué)生的意見和建議，優(yōu)化教學(xué)過程。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論：引導(dǎo)學(xué)生探討與文章相關(guān)的話題，拓寬知識(shí)面。13.2課外閱讀推薦：推薦與文章主題相關(guān)的課外閱讀材料，提高閱讀能力。13.3網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：詳細(xì)列出課堂教學(xué)的具體安排和時(shí)間分配。14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：明確評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1文章背景：在引入文章背景時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)文章主題的熟悉程度，以及背景知識(shí)對(duì)理解文章的幫助程度。應(yīng)選擇與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的話題，以激發(fā)他們的興趣和好奇心。1.2詞匯與語法點(diǎn)：在列出文章中的關(guān)鍵詞匯和語法點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注那些學(xué)生不太熟悉或者容易混淆的詞匯和語法點(diǎn)?？梢酝ㄟ^舉例、解釋或者讓學(xué)生造句等方式，幫助他們更好地理解和掌握。1.3完形填空題型分析：在分析完形填空的題型特點(diǎn)和解題策略時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)這種題型的理解和掌握程度?？梢酝ㄟ^講解實(shí)例、讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和反饋等方式，幫助他們掌握解題的技巧和策略。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：在設(shè)定知識(shí)目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度，以及知識(shí)目標(biāo)與學(xué)生的實(shí)際需求之間的關(guān)聯(lián)。應(yīng)確保知識(shí)目標(biāo)是明確、具體和可衡量的。2.2能力目標(biāo)：在設(shè)定能力目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)英語閱讀和完形填空能力的掌握程度，以及能力目標(biāo)與學(xué)生的實(shí)際需求之間的關(guān)聯(lián)。應(yīng)確保能力目標(biāo)是具有挑戰(zhàn)性、可操作性和可評(píng)估性的。2.3情感目標(biāo)：在設(shè)定情感目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自信心，以及情感目標(biāo)與學(xué)生的實(shí)際需求之間的關(guān)聯(lián)。應(yīng)通過鼓勵(lì)、激勵(lì)和正面反饋等方式，幫助學(xué)生建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法時(shí)，需要關(guān)注任務(wù)的難易程度和任務(wù)的關(guān)聯(lián)性。任務(wù)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和探究，同時(shí)與教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)緊密相關(guān)。3.2合作學(xué)習(xí)法：在運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生之間的互動(dòng)和合作效果。應(yīng)合理分組，提供充足的時(shí)間和資源，以及明確的任務(wù)和指導(dǎo)，以確保合作的有效性和高效性。3.3啟發(fā)式教學(xué)法：在運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生思維的引導(dǎo)和啟發(fā)。通過提問、討論和思考等方式，激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)造性思維能力。四、教學(xué)資源4.1文本資源：在選擇和利用文本資源時(shí)，需要關(guān)注文本的質(zhì)量和適應(yīng)性。文本應(yīng)具有教育意義和價(jià)值，與學(xué)生的興趣和需求相符，同時(shí)難度適中，能夠滿足教學(xué)目標(biāo)的要求。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在利用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，需要關(guān)注資源的可靠性和相關(guān)性。應(yīng)選擇權(quán)威、專業(yè)的網(wǎng)站和平臺(tái)，獲取與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息和學(xué)習(xí)資源，同時(shí)注意版權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問題。4.3教輔資料：在利用教輔資料時(shí)，需要關(guān)注資料的實(shí)用性和針對(duì)性。教輔資料應(yīng)有助于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和鞏固，同時(shí)符合學(xué)生的實(shí)際水平和需求。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：在確定教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)文章中高級(jí)詞匯和復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)的掌握程度。應(yīng)識(shí)別和分析學(xué)生可能遇到的困難，提前準(zhǔn)備相應(yīng)的解釋和示例，以幫助學(xué)生理解和應(yīng)用。5.2教學(xué)重點(diǎn)：在確定教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)完形填空解題技巧和策略的掌握程度。應(yīng)重點(diǎn)講解和練習(xí)解題的技巧和策略，幫助學(xué)生提高解題的準(zhǔn)確性和效率。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備教具時(shí)，需要關(guān)注教具的適用性和互動(dòng)性。教具應(yīng)能夠有效地輔助教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，同時(shí)操作簡(jiǎn)便，能夠滿足教學(xué)需求。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，需要關(guān)注學(xué)具的實(shí)用性和輔助性。學(xué)具應(yīng)有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，如筆記本、筆等，以便學(xué)生記錄和回顧所學(xué)的知識(shí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)文章主題的興趣和參與度。可以通過提問、討論或情境創(chuàng)設(shè)等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出文章的主題。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)文章關(guān)鍵詞匯和語法點(diǎn)的理解和掌握。可以通過講解、示例或互動(dòng)等方式，向?qū)W生介紹文章的關(guān)鍵詞匯和語法點(diǎn)，幫助他們理解和記憶。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)完形填空題型的解題能力和策略的應(yīng)用。可以讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的完形填空練習(xí)，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)的解題技巧和策略。7.4鞏固環(huán)節(jié)：在鞏固本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，語調(diào)要適中，既要保持語速的平穩(wěn)，又要根據(jù)內(nèi)容和情感的需要適當(dāng)變化。在講解難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，可以使用重復(fù)和強(qiáng)調(diào)的語調(diào)，以引起學(xué)生的注意和加深理解。二、時(shí)間分配三、課堂提問通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以提出與文章主題相關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生的興趣。在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞匯和語法點(diǎn)的理解情況。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生對(duì)完形填空題型的解題策略。在鞏固