外研版高中英語必修五課件文化差異

外研版高中英語必修五課件文化差異目錄一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2文化差異相關知識1.3語言技能訓練二、教學目標2.1知識目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學方法3.1交際法3.2任務型教學法3.3案例分析法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡資源4.3實物資源五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2呈現(xiàn)7.3實踐7.4反饋八、學生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3個人展示九、板書設計9.1板書內(nèi)容9.2板書結構十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學改進措施12.3學生反饋十三、拓展及延伸13.1相關話題討論13.2文化差異實踐活動13.3課后閱讀材料十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評估教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文主要人物1.1.3課文情節(jié)1.2文化差異相關知識1.2.1東西方文化差異1.2.2文化沖突與溝通1.3語言技能訓練1.3.1聽力訓練1.3.2閱讀訓練1.3.3寫作訓練1.3.4口語訓練二、教學目標2.1知識目標2.1.1了解課文內(nèi)容2.1.2掌握文化差異相關知識2.2技能目標2.2.1提高聽力理解能力2.2.2提高閱讀理解能力2.2.3提高寫作表達能力2.2.4提高口語交流能力2.3情感目標2.3.1增強跨文化意識2.3.2提高對文化差異的敏感性和包容性三、教學方法3.1交際法3.1.1角色扮演3.1.2小組討論3.2任務型教學法3.2.1任務設計3.2.2任務實施3.3案例分析法3.3.1案例選擇3.3.2案例分析四、教學資源4.1教材4.1.1課文文本4.1.2文化差異資料4.2網(wǎng)絡資源4.2.1相關視頻資料4.2.2在線閱讀材料4.3實物資源4.3.1圖片資料4.3.2文化物品展示五、教學難點與重點5.1難點5.1.1專業(yè)詞匯理解5.1.2文化背景知識5.2重點5.2.1課文內(nèi)容理解5.2.2文化差異分析六、教具與學具準備6.1教具6.1.1多媒體設備6.1.2投影儀6.2學具6.2.1筆記本6.2.2閱讀材料七、教學過程7.1導入7.1.1情景創(chuàng)設7.1.2問題引導7.2呈現(xiàn)7.2.1課文展示7.2.2文化差異案例介紹7.3實踐7.3.1聽力練習7.3.2閱讀理解練習7.4反饋7.4.1學生回答問題7.4.2教學評價一、學生活動8.1課堂互動8.1.1回答問題8.1.2參與討論8.2小組討論8.2.1分組活動8.2.2小組分享8.3個人展示8.3.1口頭報告8.3.2才藝展示二、板書設計9.1板書內(nèi)容9.1.1重點詞匯9.1.2關鍵句型9.2板書結構9.2.1邏輯框架9.2.2信息層次三、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1課后練習10.1.2研究性學習10.2作業(yè)要求10.2.1完成時間10.2.2提交方式四、課件設計11.1課件結構11.1.1教學環(huán)節(jié)11.1.2媒體素材11.2課件內(nèi)容11.2.1課文內(nèi)容呈現(xiàn)11.2.2文化差異案例分析11.3課件互動11.3.1學生參與活動11.3.2互動環(huán)節(jié)設計五、課后反思12.1教學效果評價12.1.1學生反饋12.1.2教學目標達成情況12.2教學改進措施12.2.1針對性的輔導12.2.2調(diào)整教學方法12.3學生反饋12.3.1學生作業(yè)評價12.3.2學生課堂表現(xiàn)評價六、拓展及延伸13.1相關話題討論13.1.1文化差異與交流13.1.2跨文化交流的意義13.2文化差異實踐活動13.2.1組織文化交流活動13.2.2參觀文化展覽13.3課后閱讀材料13.3.1推薦閱讀書目13.3.2在線閱讀資源七、附錄14.1教學計劃14.1.1周教學計劃14.1.2月教學計劃14.2教學評估14.2.1學生評價14.2.2教學反思重點和難點解析一、文化差異相關知識1.2文化差異知識1.2.1東西方文化差異1.2.1.1價值觀差異1.2.1.2交際方式差異1.2.1.3表達方式差異1.2.2文化沖突與溝通1.2.2.1文化沖突原因1.2.2.2文化溝通策略二、語言技能訓練1.3語言技能訓練1.3.1聽力訓練1.3.1.1聽力技巧培養(yǎng)1.3.1.2聽力材料選擇1.3.2閱讀訓練1.3.2.1閱讀策略指導1.3.2.2閱讀材料難度匹配1.3.3寫作訓練1.3.3.1寫作話題選擇1.3.3.2寫作評價標準1.3.4口語訓練1.3.4.1口語表達練習1.3.4.2口語交流場景設計四、教學資源4.1教材4.1.1課文文本4.1.1.1課文難易程度4.1.1.2課文文化背景介紹4.1.2文化差異資料4.1.2.1資料獲取途徑4.1.2.2資料篩選標準4.2網(wǎng)絡資源4.2.1相關視頻資料4.2.1.1視頻內(nèi)容質(zhì)量4.2.1.2視頻資源整合4.2.2在線閱讀材料4.2.2.1材料權威性4.2.2.2材料適用性4.3實物資源4.3.1圖片資料4.3.1.1圖片與文化關聯(lián)4.3.1.2圖片展示方式4.3.2文化物品展示4.3.2.1物品展示與文化介紹4.3.2.2物品展示互動性設計五、教學難點與重點5.1難點5.1.1專業(yè)詞匯理解5.1.1.1詞匯教學策略5.1.1.2詞匯記憶方法5.1.2文化背景知識5.1.2.1文化背景導入5.1.2.2文化背景深入探討5.2重點5.2.1課文內(nèi)容理解5.2.1.1課文結構分析5.2.1.2課文主題提煉5.2.2文化差異分析5.2.2.1文化差異實例分析5.2.2.2文化差異影響因素探討六、教具與學具準備6.1教具6.1.1多媒體設備6.1.1.1設備功能與使用6.1.1.2設備故障應對6.1.2投影儀6.1.2.1投影清晰度6.1.2.2投影內(nèi)容設計6.2學具6.2.1筆記本6.2.1.1學習記錄方法指導6.2.1.2筆記本使用規(guī)范6.2.2閱讀材料6.2.2.1材料選擇標準6.2.2.2材料閱讀策略七、教學過程7.1導入7.1.1情景創(chuàng)設7.1.1.1情景真實性與吸引力7.1.1.2情景與文化關聯(lián)7.1.2問題引導7.1.2.1問題設計原則7.1.2.2問題解答方式7.2呈現(xiàn)7.2.1課文展示7.2.1.1課文展示方式7.2.1.2課文展示重點7.2.2文化差異案例介紹7.2.2.1案例選擇標準7.本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持語調(diào)自然流暢，避免單調(diào)2.使用豐富的語調(diào)變化，提高語言魅力3.適當運用停頓，強調(diào)重點詞匯或句子二、時間分配1.合理規(guī)劃教學時間，確保環(huán)節(jié)完整2.留出足夠時間讓學生思考