廣西桂林航天工業(yè)學(xué)院教職人員工作人員招聘考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考廣西桂林航天工業(yè)學(xué)院教職人員工作人員招聘考試試卷及答案2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政處罰C.教育行政措施D.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行【答案】：A2.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.自我評價B.確立目標(biāo)C.環(huán)境評價D.職業(yè)定位【答案】：B3.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主導(dǎo)B.組織C.主體D.領(lǐng)導(dǎo)【答案】：A4.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.和諧人際關(guān)系B.保持人格完整C.自我實(shí)現(xiàn)D.保持協(xié)調(diào)情緒【答案】：B5.大學(xué)生基本組織形式是（）A.院系B.年級C.社團(tuán)D.班級【答案】：D6.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者B.心理輔導(dǎo)者C.班級管理者D.學(xué)生指導(dǎo)者【答案】：D7.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識B.組織教學(xué)形式C.制定教學(xué)制度D.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識【答案】：D8.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進(jìn)行評價。A.行政權(quán)力B.市場權(quán)力C.自治權(quán)力D.立法權(quán)力【答案】：B9.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個人。A.辦學(xué)者B.執(zhí)行者C.管理者D.舉辦者【答案】：D10.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師角色期望C.教師角色D.教師威信【答案】：D11.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.校長治校和教授治學(xué)的關(guān)系B.教授治學(xué)與同行評議的關(guān)系C.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)的關(guān)系D.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系【答案】：D12.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.凡是不要先出頭C.嚴(yán)以律己，以誠待人D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D13.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制C.校長負(fù)責(zé)制D.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制【答案】：B14.學(xué)歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.受教育和學(xué)術(shù)C.學(xué)術(shù)D.受教育【答案】：D15.制定高校教學(xué)計劃的前提與依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.人才供給C.教育政策D.學(xué)生的發(fā)展需求【答案】：A16.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學(xué)?！钡氖牵ǎ?。A.自學(xué)考試B.廣播電視大學(xué)C.職工大學(xué)D.函授學(xué)院【答案】：A17.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.知識的傳授者C.社會的模范公民D.學(xué)生問題的解決者【答案】：A18.按照皮亞杰關(guān)于思維發(fā)展階段的劃分，半數(shù)或更多的大學(xué)生思維所處的發(fā)展階段是（）。A.具體運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.前運(yùn)算和具體運(yùn)算階段之間D.形式運(yùn)算階段【答案】：D19.實(shí)現(xiàn)各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計方案界定的是（）。A.廣義課程B.教輔材料C.教材D.狹義課程【答案】：D20.馬克思主義認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合C.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D21.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛學(xué)生B.愛工作C.愛教育事業(yè)D.愛學(xué)?！敬鸢浮浚篈22.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）A.專業(yè)意識B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)品質(zhì)【答案】：B23.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)式思想的著作是（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《大學(xué)》【答案】：B24.協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。A.立即性技術(shù)B.共情技術(shù)C.具體化D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】：C25.維納認(rèn)為，學(xué)習(xí)動機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.運(yùn)氣B.能力C.任務(wù)難度D.努力【答案】：B26.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.投射自我B.現(xiàn)實(shí)自我C.社會自我D.理想自我【答案】：C27.發(fā)散思維測驗(yàn)是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論B.條件反射理論C.信息加工學(xué)習(xí)理論D.智力結(jié)構(gòu)論【答案】：D28.艾森克強(qiáng)調(diào)人格由三個基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.心理特質(zhì)B.神經(jīng)質(zhì)C.氣質(zhì)D.意識【答案】：B29.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）A.形體美.B.風(fēng)格美C.道美D.表美【答案】：C30.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.刻板效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.投射效應(yīng)【答案】：D31.教師績效考評的首要原則是（）A.注重實(shí)效B.科學(xué)合理C.客觀公正D.分類考核【答案】：C32.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.功能充分發(fā)揮者模式C.沒有疾病模式D.自我實(shí)現(xiàn)的人模式【答案】：D33.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德情感B.道德行為.C.道德意志D.道德認(rèn)識【答案】：A34.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.情景記憶B.抽象記憶C.形象記憶D.語義記憶【答案】：D35.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗(yàn)證階段B.重新概括階段C.觀察分析階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因?yàn)榈赖录s束往往更具有（）。A.強(qiáng)制性B.廣泛性C.滲透性D.持久性【答案】：BCD37.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏B.糾正違規(guī)競爭之偏C.糾正超前學(xué)習(xí)之偏D.糾正育人初心之偏【答案】：ABCD38.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.準(zhǔn)備律B.效果律C.聯(lián)想律D.練習(xí)律【答案】：ABD39.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：ABD40.《民辦教育促進(jìn)法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.財務(wù)管理制度B.內(nèi)部管理制度C.分類管理制度D.國家監(jiān)督制度【答案】：ABCD41.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師批評犯錯誤的學(xué)生B.教師采用各種方式體罰學(xué)生C.教師私拆私扣學(xué)生的信件D.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生【答案】：BC42.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性D.為人師表具有較弱的激勵性【答案】：AC43.關(guān)于人生價值的實(shí)現(xiàn)說法正確的是（）。A.個人對社會的貢獻(xiàn)不容易直接地、及時地得到社會的公正評價B.由于人的社會關(guān)系是多方面的，人生價值的實(shí)現(xiàn)也是多方面的C.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義D.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認(rèn)之間是一一對應(yīng)的關(guān)系【答案】：ABC44.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力B.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素C.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系D.能力是核心要素【答案】：ACD45.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論是教師道德評價的唯一手段B.輿論的重要功能是對教師行為進(jìn)行善惡判斷C.通過輿論評判的形式，使學(xué)校、教師能及時獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋D.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用【答案】：BCD46.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.明確的目的性B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力D.處理問題的果斷性和堅定性【答案】：ABCD47.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學(xué)科體系規(guī)劃B.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)C.學(xué)科基地建設(shè)D.學(xué)科建設(shè)管理【答案】：ACD48.以下對學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的B.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量C.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的D.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????【答案】：BCD49.心理學(xué)的研究對象包括（）。A.個體心理B.意識與無意識C.社會心理D.個體心理與行為【答案】：ABCD50.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托C.對當(dāng)事雙方都按照一個標(biāo)準(zhǔn)辦事，不偏不倚D.對當(dāng)事雙方各打五十大板，實(shí)行折衷處理【答案】：AC51.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.預(yù)防功能B.矯正功能C.教育功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD52.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會身份B