期中復習卷（物理部分） 浙教版九年級上冊科學

為實現(xiàn)“建設美麗浙江，打造江南水鄉(xiāng)典范”的目標，各項工程建設正在我市如火如茶的開展。如圖秀正在施工的工程車，下列關(guān)于工程車的說法正確的是A.做的功越多，效率越高B.做功多的工程車，功率大C.延長工作時間，可提高效率D.做功越快的工程車，功率越大對于功率和機械效率的理解,下列說法中正確的是 ()A.機械工作時的功率越大,其工作時機械效率一定越高B.機械工作時的功率越大,其工作時一定越省力C.機械做的有用功相同,總功越少,其機械效率一定越高D.機械工作時越省力,其機械效率一定越高如圖所示，物塊在拉力F的作用下沿斜面向上做勻速直線運動。物塊的相關(guān)科學量隨時間變化規(guī)律的圖像正確的是如圖所示，在輕質(zhì)桿OB的中點A處，懸掛有重為G的物體M，在端點B施加方向始終跟桿垂直的拉力F，杵從圖示位置沿順時針方向勻速轉(zhuǎn)至虛線位置的過程中，下列敘述中正確的是A.拉力F逐漸變大B.拉力F跟它力臂的乘積變小c.拉力F始終大于1/2G、小于G，該杠桿是省力杠桿D.以上說法均不正確如圖1所示,輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為10N的物體,在A端施加一個始終垂直于桿向上的力F,勻速提升杠桿至水平位置B的過程中,力F的變化情況以及杠桿在B位置平衡時,拉力F的大小分別為 ()圖1A.不變5N B.變大5N C.變小20N D.變大20N金華五中運動會開幕式利用電動遙控飛機進行航拍。拍攝者操作遙控器，使重為3N的飛機從水平地面由靜止開始豎直上升，飛機先后經(jīng)歷加速、勻速、減速三個階段，然后懸停在距離地面10m的高度處。飛機豎直上升的總時間為12s勻速上升階段的速度為1m/s。假設飛機在空中的受力情況可以簡化為僅受重力和豎直向上的升力，則下列說法正確的是A.在離開地面的過程中飛機對地面的壓力先增大后減小B.在上升的階段受到的升力大于重力C在上開階段飛機的功率為2.5wD.在懸停階段飛機升力的功率為3w小金任體育考試中測試“引體向上”，關(guān)于“引體向上”下列說法中正確的是（）A．身體懸掛不動時，機械能為零B．身體上升時，重力做功，勢能減少C．身體下降時，重力做功，勢能增加D．身體上升時，克服重力做功，勢能增加下列各類實例中，屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是()A.從空中勻速下降的跳傘運動員B.跳高運動員離地騰空上升C.騎自行車勻速沖上斜坡D.張緊的弓將箭射出關(guān)于熱量、內(nèi)能和溫度的關(guān)系，下列說法正確的是A.物體吸收了熱量，它的溫度一定升高，內(nèi)能一定增加B.物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加，物體一定是吸收了熱量C.物體的內(nèi)能增加了，它的溫度一定升高，物體一定是吸收了熱量D.物體沒有吸收熱量，物體的內(nèi)能也可能增加如圖所示甲乙兩杠桿處于水平位置平衡，甲圖上有兩個體積不同的鐵球，乙圖上有兩個體積相同的鋁球和鐵球，如果把他們都浸沒在水中，則杠桿將發(fā)生的變化是（c）A．仍保持平衡B．都失去平衡C．甲仍保持平衡，乙失去平衡D．甲失去平衡，乙仍保持平衡同一小球以同樣的速度v沿著與水平方向成θ角斜向上拋出，一個在空中、另一個沿光滑斜面，若不計阻力，小球能到達的最高點分別為h1和h2，則h1和h2的關(guān)系是.如圖所示，F(xiàn)1=1N，F(xiàn)2=3N，此時物體A相對于地面靜止，物體B以10cm/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運動(不計彈簧測力計、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦，物體A足夠長)則彈簧測力計示數(shù)為N，物體B如果前進10cm，則克服摩擦力做功為.如圖所示，原長為l的輕質(zhì)彈簧一端固定在豎直墻面上，另一端與水平面上的木塊相連。推動木塊壓縮彈簧，當其左端至A點時，彈簧具有的彈性勢能為50J;松手后，木塊在彈管的作用下往復運動若干次后靜止，此時彈簧具有的彈性勢能為1J。則木塊最終靜止時其左端的位置一定不可能位于_選填("B””C"或“D")點，整個過程中木塊速度最大時其左端可能位于(選填"B””C”或"D")點彈簧一端與小車相連，另一端固定在左側(cè)的墻壁上，當小車放在粗糙的水平木板上。當小車位于A點時彈簧恰好為自然長度，用力壓縮彈簧使小車到達B點；松手后，小車由位置B運動至位置C，在位置C時速度為零。則小車從位置B運動至位置C的過程中，速度達到最大值的位置在____________(選填“A點”“A點的左側(cè)”或“A點的右側(cè)”)，彈簧的彈性勢能的變化情況是______________(選填“減小”“先減小后增大”“先增大后減小”或“增大”)；小車從位置B運動到速度達到最大值的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成____________________。某小組制作了一枚火箭，重為8牛(不包含燃料)，發(fā)射后獲取火箭的飛行高度與時間的關(guān)系如圖所示。(1)在圖中標注的A，B，C三個位置中，火箭的重力勢能最小的是。(2)火箭從最高點B下落到地面過程中，重力做功的功率是。在探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實驗中，小明先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個用長木板搭成的斜面；三個質(zhì)量不同的實心鐵球；一個木塊。各器材的組裝示意圖如圖1所示。（1）每次實驗時，都要將鐵球從斜面的由靜止釋放，其目的是。（2）鐵球動能的大小是通過來間接反映的。（3）如圖1，小明兩次實驗操作，第鐵球次木塊被撞得遠，木塊受到摩擦力為f1;第二次木塊A被撞得近，木塊受到摩擦力為f2，則f1與f2大小關(guān)系是f1f2填“<”、“="或“>”)（4）某同學對小明的實驗方案進行改進：不用木塊，在木塊的位置上固定一個面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥，如圖2所示，每次實驗后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外，還需要對小明的方案進行怎樣相應的調(diào)整？。（如果需要，可增加其他器材）如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動。兩次拉動木塊得到的s－t圖像分別是圖乙中的圖線①、②。兩次對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別是P1、P2。則F1________F2，P1________P2。(填“＞”“＝”或“＜”)在水平地面上，一個小朋友用50牛的水平推力推動重100牛的箱子，前進了10米（如圖），小朋友對箱子做了焦耳的功；箱子的重力做了_________焦耳的功。如圖為四旋翼無人機，質(zhì)量為1.2千克，下方懸掛著一個質(zhì)量為0.1千克的攝像機。在10秒內(nèi)無人機從地面豎直上升了20米，然后邊攝像邊斜向上飛行了30秒，儀表盤上顯示離地高度為36米。無人機前10秒對攝像機做功焦，整個過程中，無人機對攝像機做功的功率為瓦。在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某實驗小組用同一滑輪組進行了三次實驗(如圖所示)，實驗數(shù)據(jù)記錄如表(1)在第2次實驗中，滑輪組的機械效率n為(保留一位小數(shù))(2)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論:同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越(填“高”或“低”)(3)根據(jù)實驗結(jié)論推測，使用該滑輪組再次將重為8N的物體勻速提升10cm，此時滑輪組的機械效率可能。(4)另一實驗小組改變動滑輪的重，提升同一物體進行多次實驗，獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖丁的圖像。分析可知:被提升物體所受的重力相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越(填“高”或“低”)分析像中的A點可知，被提升物體所受的重力為N。（忽略繩重和摩擦)現(xiàn)用如圖10甲所示的裝置來探究滑輪組的機械效率η與所掛物重G的關(guān)系,改變G,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,計算并繪出η與G的關(guān)系圖像如圖乙所示,若不計繩重和摩擦,則:圖10(1)動滑輪自重是N。

(2)當G=4N時,重物以v=2m/s的速度勻速上升,拉力F做功的功率是W。

(3)圖乙中的曲線表明,同一滑輪組的機械效率η隨所