個人期末考試復習計劃2024（30篇）

個人期末考試復習計劃2024（精選30篇）

個人期末考試復習計劃2024篇1

高一就要過去了，也要迎接期末考試的到來了，為了能夠在期末考

試取得好成績，所以制定了自我的考前復習計劃，期望按照自我定制的

去執(zhí)行。如此復習計劃如下；

復習分三個階段走，一個一個階段的進行，會比較好。首先，第一

個階段就是利用早自習的時間復習。早自習是用來做早讀的額，氣氛也

會比較好，高一要背和記的東西很多，因為高一的學科比較多，九科里

面占了一半以上的要去背，為了能在期末考試時不丟掉這些基本分值，

所以在早自習是就努力的背書。一節(jié)課也是有比較長的時間，所以就不

固定時間去背書了，一個科目讀累了，就換個科目讀，一堂課要充分利

用起來，把能去背的東西都盡量去背和記，等到考試來的那一天，就也

不會驚慌了，所有的知識點在經(jīng)過長時間的記背，必須能有深刻的印象。

第二階段就是中午的時間，中午時間較短，所以就用來做一些簡單

的練習題，鞏固一些基礎的知識點。除了做些小練習，就是去把以前寫

的摘抄的錯題看一遍，再去自我做一遍，把題型掌握好，在期末考求就

不怕遇到相同題型不會做了。高一是個奠基學習基礎的時光，中午的時

間就不能錯過，在短暫的時間里做些有效率的事情，會更加有利于考試。

因為時間較短，所以能夠用來練習做題的速度和準確率。打算每一天中

午就這樣去做題，我想等到考試那一天，必須能練習好。

第三階段就是利用晚上的時間去做難題，晚上時間很充足，這樣就

能仔細看題做題。晚上做題能更加仔細，這樣跟中午就互補起來了，一

個練習速度，一個練習細心。安排好晚上的每一個時間段，分配好做不

i樣科bl的時間，這樣就能到達鍛煉不一樣科hl的做題效果了，增加做

題經(jīng)驗，到期末考試那一天，就不會因為沒有做好哪一科目而著急了。

以上就是我的期末考試復習計劃，我打算先按照這個計劃進行，中

間要是遇到特殊情景，再去做相應的調整。我相信只要制定好的計劃，

就必須能在考試時發(fā)揮自我最大的潛力，考取一個優(yōu)秀的期末成績，不

僅僅到達自我的目標，更是讓教師們滿意。我相信自我能夠成功的，也

請教師們支持。

個人期末考試復習計劃2024篇2

距離考試還有17天，在這些日子里我要好好復習，爭取考3A,所

以，我制定里以下計劃：

語文應當以背和記為主：我先把課文要背的段落做上記號，先熟讀,

再背得滾瓜爛熟，檢驗時，讓同學抽查到哪一段我背哪一段，這樣就萬

無一失了；后將基本字詞和文化常識也做到百分之百熟記。尤其是把以

前錯過的題目重點訂正，這樣才能鞏固所學。最終，是在讀背的基礎上

進行閱讀和理解，這樣才能記住了。

在數(shù)學方面，應當注意基本概念，基本理論的重新記憶和深化理解,

以及對類型題目的整理和加強訓練。接下來的17天中，要用幾天的時

間專門針對本冊書當中的基本概念和公式重新復習一下，并在復習的過

程中，將類型題歸納是在一齊。這項工作我決定每一天至少歸納兩個類

型題，每道類型題都要鞏固。

英語復習方面，本冊書的詞法重點是一般過去式，反身代詞、物主

代詞、以及名詞變復數(shù)。我決定從單詞復習入手，每道默讀課文的單詞

要熟記于心。在此基礎上，熟練掌握每一課的句型，做到不只讀書本上

的句型，還要多拓展，盡力做到熟練背誦，尤其是能夠自我運用這些句

型來寫出自我想耍表達的意思。

以上計劃我必須會認真執(zhí)行爭取期末考個好成績。

個人期末考試復習計劃2024篇3

一、本班學情分析：

1、兩班共有學生107人，其中一班53人，女生54人。

2、兩班學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成，兩班學生思想要求上進，大

部分學生學習態(tài)度端正，學習能力強，學習積極性高，學習興趣濃厚。

3、已經(jīng)接觸和積累了相當數(shù)量的數(shù)學知識，形成了相關的數(shù)學技

能，也能對生活中有關數(shù)學問題進行思考與分析，智力上已達到一個“綜

合發(fā)展”的層次。

4、不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。所以在這期

末階段里，組織學生全面復習和梳理所學的數(shù)學知識，顯得十分必要。

尤其是對于部分“學習困難學生”，總復習更具有重要意義。

5、另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，作.業(yè)

經(jīng)常拖拉甚至不完成。從一學期的學習表現(xiàn)看，學生的計算的與審題有

待進一步訓練與提高。故在復習里，在此方面要多下苦功，面向全體學

生，全面提高學生的學習成績。

二、復習目標：

1、使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式，能

夠正確計算圓的周長和面積，能應用圓的周長和面積公式解決常見的實

際問題;進一步理解他對稱的意義，會畫對稱軸。

2、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)、百分數(shù)應用

題，提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據(jù)應

用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法，提高解題能力。

3、能有條理地表達圖形的平移或旋轉的變換過程，發(fā)展空間觀念;

經(jīng)歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用

平移、旋轉和軸對稱在方格紙上.設計圖案;結合欣賞和設計美麗的圖案,

感受圖形世界的神奇。

4、能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示

數(shù)據(jù);能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測,

與同伴進行交流。

5、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進

一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。

三、復習內容：

1、數(shù)與代數(shù)：第二單元：百分數(shù)的應用第四單元：比的認識

2、空間與圖形：第一單元：圓第三單元：圖形的變換第六單元：

觀察物體。

3、統(tǒng)計與概率：第五單元：統(tǒng)計

4、綜合應用：數(shù)學與體育、生活中的數(shù)

本學期總復習可以分為三個部分。第一部分是整理本書的知識框

架。目的是鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的內在聯(lián)系。

教學時，教師可以先安排一些時間，讓學生按照“數(shù)與計算、空間與圖

形以及統(tǒng)計”三大部分自己同顧所學過的內容，對所學過的知識用自己

喜歡的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。

第二部分是整理學習過程中解決問題的方法以及學習體會。教師應

組織學生總結學習過程中解決的一些問題，反思解決這些問題的方法，

提高學生解決問題的能力。教師還應組織學生交流學習過程中的收獲和

不足。

第三部分是鞏固練習。教師可以結合總復習的題目，根據(jù)學生的實

際情況確定復習的重點，使復習具有針對性。

四、復習重難點

本冊的重點是認識圓，百分數(shù)應用題和比的認識

1能正確解答分數(shù)、百分數(shù)應用題，進一步提高分析判斷、推理能

力。

2認識圓，掌握圓的特征，掌握圓的周長和面積、計算公式，并能

正確的計算。

3、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題。

本冊的復習難點

本冊的復習難點是百分數(shù)應用題、圓的周長面積計算和比的應用。

五、復習方法

講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。

1、帶領學生按單元整理復習，鞏固基礎知識。

教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使

之形成完整的知識網(wǎng)絡。例如應用題的復習，可由簡單的分數(shù)應用題鏈

接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間

的關系，提高分析解答應用題的能力。

2、加強計算能力的訓練

平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低，所以在復習的時候要特

別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，

而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”

看清題目中的數(shù)、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方

要筆算，哪里可以簡便計算,最后動筆算。

3、加強與實際的聯(lián)系

適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高學

生解決實際問題的能力。

4、講練結合

有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。

5、分層指導

針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對于后進生和優(yōu)生在復

習上提出不同的要求，復習題的設計要分層，指導要分層。

六、復習時間安排：

第一階段：

整體復習各個單元基礎知識和能力的復習（書上總復習）

1、百分數(shù)的應用。用百分數(shù)的意義和方程解決簡單的百分數(shù)問題

2、稍復雜的分數(shù)百數(shù)應用題

3、比的意義。比的化簡。比的應用

4、圓的周長和面積

第二階段：

綜合練習，講練結合（期末特訓）

給學生一些綜合性的測試卷，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行指導。

第三階段：

分層復習，查漏補缺

給后進生特別的輔導和指導，查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性

較強的習題，提高分析解答能力。

個人期末考試復習計劃2024篇4

今日早上我早早的到校，班主任劉教師依舊早早的站在了講臺上，

只聽教師一聲令下：“背課文！”我看書的美夢打破了，我和我的“左鄰

右舍”極其不舍的合上課外書，大聲背起了課文，只見旁邊一位小“兔

子”趴在桌子上，點點頭，再點點頭，再點點頭，只聽撲通一聲，啊偶，

這位倒在桌子上見周公去了，汗吶！

下課時，我們班貪玩的兔子們勉強抑制住自我蠢蠢欲動的四肢，趴

在桌子上，雙眼沒神兒的寫著作'也，我的同桌不禁數(shù)次猛的從凳子上跳

起來，又撲通一聲坐下去，估計這家伙想出去玩兒都想瘋了。

上課鈴響了，剛才課間還活蹦亂跳的兔子們這會都瞬間如霜打的茄

子一一蕉了，等著教師的到來，教師教一送教室，頭一句話就是：“快

要期末考試了，同學們打起精神，努力復習，期望大家都能考個好成績。”

我的同桌這會兒也沒精神開玩笑了，認真細心地聽著教師每課要復習的

重點。最終快下課了，教師卻又給我們布置新的任務：“請同學們拿出

自我的練習本，此刻開始默寫二十六課和二十五課的課文，下課之前

交！”教師，沒搞錯吧，此刻離下課可僅有十分鐘左右啦!可這兩課的資

料至少得寫半個小時喀！

算了，廢話不多說，我去默寫啦!默寫ing……

經(jīng)過十分鐘的奮筆疾書，我最終趕在離下課僅有0。001秒的時候，

遞上了我的練習本，癱坐在座位上，愣了一秒鐘，迅速掏出ab卷，一

個字，寫！

中午臨放學的時候，數(shù)學教師面容嚴肅的走了進來，完了，今日中

午別想清閑，教師在黑板上寫下了今日中午的作業(yè)，我們屏住呼吸，默

默祈禱中午的作業(yè)不要太多，但如果現(xiàn)實是那么好改變的就好了，三張

卷子，已經(jīng)定了。

暈!我拿著卷子幾乎是飛奔向家，幸虧我沒事兒的時候多寫了些卷

子，只剩下一張數(shù)學卷子和半張語文卷子了，迅速寫完博文，鉆進我的

書房奮筆疾書，吃飯時，一改平時細嚼慢咽的樣貌，變的狼吞虎咽，抓

緊時間，寫我的卷子，還沒寫完呢兩點二十分，時間到!媽媽帶著我“飛”

到了學校，在班里繼續(xù)寫到校作業(yè)，這時間，緊啊！

想想我們的考試，每次錯的題大部分都是因為不認真，馬馬虎虎，

本應是加號看成了乘號，這又要如何應對呢

我們能夠多和家長玩一下視覺游戲，鍛煉鍛煉聚精會神的本事和視

覺本事，減少看錯題的幾率，還要把經(jīng)常出錯題多多復習，因為有的時

候并非是馬虎而做錯題，是因為你沒有把知識理解透，僅有把基礎知識

學扎實，那又怎樣會做錯呢

為了能夠讓時間變得寬松些，并且能夠更好的復習，我制定了以下

幾點方案：

數(shù)學計劃：

早上上學時在路上大聲讀讀數(shù)學概念，讓它們背的滾瓜爛熟，任那

題萬變不離其宗，概念是衡量它們的標準。

準備一個本子，這個本子用來記錯題，平時容易算錯的題，逐個進

行“攻擊殲滅”！

語文計劃：

要把以前要求會背的課文和詩、詩意及名人名言，都要會背。俗話

說得好：“溫故而知新J把以前模棱兩可的詩及詞意要徹底理解。

聽寫或默寫時錯別字都要訂正五遍，必須要保證所聽寫的字不會再

錯，這個歷史杯具可不能重演哦！

英語計劃：

多聽、多讀、多寫。

每一天早上抽出十分鐘來讀英語或聽英語磁帶，要對造句和語法下

功夫。

子曰：學而時習之，不易樂乎對呀，把復習當做歡樂的事情，絕對

不要把復習當做苦差事，運用以上計劃，那還有什么理由怕考試呢其實

我們最大的敵人是自我，戰(zhàn)勝自我才能戰(zhàn)勝一切。

個人期末考試復習計劃2024篇5

復習建議

1、語文

(1)一個星期復習3個單元，背誦部分要背的非常熟練

(2)多做一些閱讀題，提高閱讀水平

(3)作文都復習一遍，學會列提綱，考試時時間不夠的話就要學

會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌

亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。

2、數(shù)學

(1)一個星期復習2個單元，要點要記住。最好復習一單元就寫

一套單元復習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題；

(2)多做數(shù)學題，提高運算水平及解題能力

(3)做題過程中要注意粗心大意的毛病

3、英語

(1)一個星期復習兩個單元

(2)背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢

總結

對于學過的內容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試

卷如果時間允許的話也可以再過一遍?？偟膩碚f，期末考試是對一個學

期的總結，基礎牢固，避免粗心大意，基本上就不會有什么大問題啦！

個人期末考試復習計劃2024篇6

1、語文

(1)一個星期復習3個單元，背誦部分要背的十分熟練

(2)多做一些閱讀題，提高閱讀水平

(3)作文都復習一遍，學會列提綱，考試時時間不夠的話就要學會

在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂

而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。

2、數(shù)學

(1)一個星期復習2個單元，要點要記住。最好復習一單元就寫一

套單元復習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題;

(2)多做數(shù)學題，提高運算水平及解題本事

(3)做題過程中要注意粗心大意的毛病

3、英語

(1)一個星期復習兩個單元

(2)背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢

總結：

對于學過的資料要重新翻一遍，重耍知識點要牢記，平時考過的試

卷如果時間允許的話也能夠再過一遍。總的來說，期末考試是對一個學

期的總結，基礎牢固，避免粗心大意，基本上就不會有什么大問題啦！

個人期末考試復習計劃2024篇7

一、復習指導思想

還有一個月多一點的時間，就到了高一學習結束的時候了，本學期

期末考試仍是全區(qū)統(tǒng)考，為了考出理想的成績，按照學校的統(tǒng)一要求，

制訂如下計劃。

二、考試內容

高一物理必修一20%,必修二80%

試題結構6單選(24分)+6雙選(36分)+2實驗(20分)+2計算(20

分)=100分

三、需要注意的問題

1、注意夯實基礎，對所學知識要進行梳理，最好是做成框圖形式,

便于學生整體把握和理解。

2、及時總結各類基本題型和解題方法。這一部分題目較多，題型

較多，學生往往感到無法掌握，我們可以把題目進行歸納，把解題的基

本方法進行總結，這樣就可化繁為簡，便于學生掌握和理解了。

3、題目難度要降低，題型要全面。高一試題一般很簡單，復習過

程中少做一些綜合性強的題目，避免浪費時間，加重學生的負擔。

4、定時訓練，強調認真書寫，規(guī)范解題，及時批改和講評。

5、注意精講多練，多給學生時間去做題、領悟和總結

6、實驗是應該注意的一個環(huán)節(jié)，我們的學生沒見過實驗儀器，沒

做過實驗，但是考試時實驗有20分的題目，這是要重視的。

四、復習進度安排

6.11—6.14拋體運動

6.15-6.20圓周運動

6.21-6.26萬有引力定律及其應用

6.27-7.1機械能和能源

7.2-7.5實驗復習①研究平拋物體的運動②探究動能定理③驗證

機械能守恒定律

7?6—7.10綜合測試

發(fā)揮全體物理組老師的集體智慧，爭取讓學生考出好的成績，在上

學期的基礎上有突破。

個人期末考試復習計劃2024篇8

一、復習目標：

字：

1、生字表里所有的生字組詞，聽寫。

2、多音字組詞，能正確區(qū)分所學的形近字、同音字。

3、能進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。

4、每個單元的讀讀寫寫全部都會寫，聽寫要過關。

詞：

1、所有生詞，書本里的，練習冊里的詞都要會寫，會運用。

2、所有四字詞語，成語牢記，聽寫，并會填空。

3、按照詞的類型分類復習，掌握所學的詞語盤點中的詞語，認讀

并聽寫這些詞語。

4、復習課文中出現(xiàn)詞語的近義詞和反義詞。

5、根據(jù)句意填出適當?shù)脑~語。

句：

1、所有日積月累里的句子全部會背，會默寫，天天早讀背，天天

抽考。

2、所有句型之間的轉換，練習冊上的，卷子上的難點，弱點，

3、會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩。

4、能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。

5、能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被

字句、把字句、縮句、擴句。

段：

1、能正確背誦本冊要求背誦的課文段落，并能按課文原形填空。

2、正確在段落中使用逗號、句號、問號、嘆號、引號、分號，能

給句子加上正確的標點符號。

個人期末考試復習計劃2024篇9

又進入了這個學期的尾聲了，為了幫助學生們做好期末復習工作，

今天特地制定了復習計劃，希望能夠幫助更多學生考出好成績。

一、指導思想

結合我班實際，為全面提高學生的數(shù)學成績而進行全面、系統(tǒng)總復

習。抓住平時學習過程中的問題，深入開展復習。

二、班級學生情況分析

本班學生學習態(tài)度端正，但有部分同學學習自覺性差，不能按時完

成作業(yè)，上課經(jīng)常人在心不在。所以在抓好基礎知識的復習的同時，更

要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，更要加強后進生的輔導工作，使全體

同學共同進步。

三、復習目標

1、使學生進一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除的計算方法，能

正確口算和筆算；會按運算順序正確計算小數(shù)四則混合運算，能應用運

算率和其他一些運算規(guī)律進行小數(shù)的簡便運算；能應用學過的小數(shù)四則

計算解決一些簡單的實際問題；能根據(jù)具體情景合理求出積、商的近似

值。

2、使學生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積

公式、能應用公式正確計算一些平面圖形的面積，并解決一些簡單的實

際問題。

3、使學生在整理和復習的過程中，進一步體會數(shù)學知識和方法的

內在聯(lián)系，能綜合應用本冊教科書所學習的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)

象、解決簡單的實際問題，進一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，提

高解決簡單實際問題的能力。

四、重點復習內容

1、小數(shù)乘除法的計算。

2、小數(shù)乘除法的應用能力。

3、解方程及列方程解決問題。

4、求多邊形和陰影部分的面積。

五、復習方法

1、按單元適當調整，由前到后;從簡單到復雜循序漸進展開有條不

紊的系統(tǒng)梳理。

2、分類復習。在單元梳理的基礎上進行針對復習，主要針對第一

步復習發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的復習工作

3、綜合復習。通過測試、分析講解，主要針對第二步復習發(fā)現(xiàn)或

存在的問題進行強化、糾正、補救。

六、復習時間安排

1、分單元復習基礎知識（十八周）9課時

2、分類復習與總復習（十九周）9課時

3、綜合復習檢測、查缺補漏（二十周）3課時

個人期末考試復習計劃2024篇10

一、指導思想

1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過

的知識，使遺忘的內容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教

學內容。

2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓

他們更有復習的動力。卡耐基說過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是

贊美和鼓勵

3、復習課要內容新穎，形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學

生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。

4、復習課的主動權要交給學生。師生合作，生生合作更要密切，

探究程度要更深沉。

二、復習目標：

基礎知識版塊

1、生字詞：掌握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音，認

清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。

2、詞語：理解常用的詞語并學習運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四

字詞語和成語、正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語

并學習運用。

3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶的多音字,

要重點復習。

4、句子：語句通順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。

5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累

運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。

閱讀版塊：

1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。

2、能讀懂程度適合的文章。

3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。

4、能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。

5、能理解和把握文章的主要內容。

6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。

7、能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見

解。

8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同

用法。

9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

習作版塊：

1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內容具體，感情真實。

2、能按一定的順序寫，根據(jù)表達需要分段敘述。

3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

4、書寫規(guī)范，

5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。

三、復習措施：

新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，

運用語言，著力于培養(yǎng)學生的語文素三、復習措施：

新內容：即依據(jù)大修訂教科書，并適當想課外拓展，以知識與能力,

過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、

口語交際和語文實踐為緯，組織復習內容。

新教法：即從學生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學生主動

復習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。

四、復習方法：

分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。

1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節(jié)課中進行復習。

2、積累運用總結出題型重在平時的練習。

3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內容來分，也可以從文

章的表達方式上分。

4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用來分，也

可以從命題的形式來分。

在進行總復習的過程中，注意以下兩點：

1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他

們一點，從而提高及格率。從整個學習內容看，閱讀和作文是重點。在

閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫

通順，把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚是重點。從學生的學習方式來

看，探究性學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究性學習的關

鍵。

2、講練結合。在整個復習階段，以引導、歸納練習為主，在一堂

課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練養(yǎng)。

個人期末考試復習計劃2024篇11

一、指導思想

根據(jù)本學期工作計劃結合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質

教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘學生的積極性

和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。

二、復習目標

1.將本學期所學知識進行系統(tǒng)的整理，使學生在頭腦中建立起系統(tǒng)

的知識網(wǎng)絡，溫故而知新。

2.促進學生的認知策略和發(fā)展提高應用數(shù)學知識解決實際問題的

能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。3.測查考核進行全面、科學、輕松愉快的

評價，減輕學生壓力，增強學生學習數(shù)學的自信心。

三、復習內容

知識與技能

（一）數(shù)與代數(shù)

1、能正確的數(shù)出100以內物體的個數(shù)，在數(shù)數(shù)的過程中，認識計

數(shù)單位“百”，了解數(shù)位的意義，能正確地讀、寫100以內的數(shù)，掌握

100以內數(shù)的順序級組成，會比較它們的大小。

2、進一步理解加減法的含義，掌握100以內兩位數(shù)加減一位數(shù)（進

位加、退位減）和兩位數(shù)加減整十數(shù)的口算方法，并能正確熟練的進行

口算；會進行100以內的連加、連減、加減混合運算，進行簡單的估算;

形成初步的應用意識。

3、結合現(xiàn)實情景初步認識鐘表，能正確認讀“整時”和“半時”，

會辨別“大約幾時”，建立初步的時間觀念。

4、認識人民幣的單位元、角、分及它們之間的關系，能進行人民

幣的簡單計算。

（二）空間與圖形

1、在具體的情境中，認識東、錫、南、北四個方向，并能用這些

詞語描述物體所在的方向；通過觀察和操作活動，初步認識長方形、正

方形、三角形、平行四邊形和圓。

2、進一步建立1厘米和1米的長度觀念，知道1米=100厘米，初

步認識線段，會畫線段，并能量出線段的長度。

（三）統(tǒng)計與概率

1、認識簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一個代表一個單元），能根據(jù)

統(tǒng)計結果提出和問答問題，并能與同伴交流。

（四）實踐與綜合運用

1.能運用學過的知識解決實際問題。

2.能初步了解用數(shù)學研究問題的。

個人期末考試復習計劃2024篇12

期末考試

一學期即將結束時，學校通過試卷的形式對各門學科該學期應掌握

的知識的檢測形式一般由區(qū)或市統(tǒng)考，學校聯(lián)考，或者是學校出題。

復習方法

一、思想重視

期末復習是期末考試取得好成績的有力保證。首先，應在思想上重

視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學了一學期，

究竟學得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個

效果可以通過考試來檢驗?！◤土暋ú皇强捎锌蔁o，要下功夫搞好。

要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前，

教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂，并獨自找個

座位坐下。反復幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學生總愛坐前排，有的學生則盲

目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分

別記下他們的名字，10年后，教授對他們的調查結果顯示：愛坐前排的

學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他的學生說過：

〃不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分

重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排?！?/p>

學習要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有

持之以恒，不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅

持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心，他們認為

天天學習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。不急不躁，一步一個腳Eh

因為教學中我們常會發(fā)現(xiàn)杲些同學表現(xiàn)出消化不良癥，喜新厭舊，喜歡

做老師新發(fā)的題目，不注重做過的練習中有何問題，以及如何進行彌補,

對教師批改后發(fā)回的練習，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷

甩題的做法，其結果是舍本求末，效率低下。

二、講究方法

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要

事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學

習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多

樣，我們應該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。把期

末復習分成四個階段：

（1）基礎復習；

（2）強化能力；

（3）查漏補缺；

（4）答題注意事項。

復習原則：

要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，

哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響

自己成績進步的因素有哪些？基礎復習：

（1）及時復習

〃人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸

減慢。〃

認真看課本上的每章小結（如科學本章提要、數(shù)學小結），復習小

結可以對本章整體內容了然于心。然后再復習。這樣就可以做到心中有

數(shù)，知道該復習什么。

復習當天所學的內容，復習之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想:

〃我今天都學了什么！〃然后在頭腦里把這些東西過一遍。

（2）分散復習與交叉復習相結合

分散復習要比長時間的集中復習效果好。這樣孩子就不會疲勞，復

習的效果也會更好。既復習一段時間后，要中途休息一下

當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方

式，即這30分鐘復習語文，休息后換成數(shù)學，再之后又變成別的什么，

這樣復習的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

（3）多種方式復習

長時間用同一種方式復習效果不好。如學習英語時，有時是默讀，

有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結合并用。科學記、互查、

練習、錯題回顧相結合。語文背、默、聽、看、練相結合。數(shù)學與科學

差不多，但更要對課后題目多練，重復練。

（4）節(jié)約式復習

如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內容已掌握住，您就可以跳過這一段，復習下

面的內容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這

一部分的復習力度

強化能力：

【復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單

的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來,

小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。慢慢積累經(jīng)驗，從而強化自己

的計算寫作答題能力。

查漏補缺：

分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題

前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自

己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前

3題得分較高，那么，復習時重點應放在填充與解答題后面的幾題上。

這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。

將一學期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計

劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌

握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習，直

到錯題基本掌握。

答題注意事項：

答題時，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連著一句話，直到結

束，那樣老師看不清，這樣會影響自己的得分。

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正

的勝利者。我們的學習生活也是如此，期末已經(jīng)臨近，為了迎接期末考

試，復習工作是最辛苦的，但也是最充實的同學們！〃一分耕耘，一

分收獲〃。我們今天所做的努力就是為了明天的成功。我深信通過同學

們和我們老師的共同努力，在期末考試中，一定能取得自己滿意的成績

第2篇：高中期末考試復習計劃

我們要珍惜時間，合理安排時間：學期末所剩時間不多，那么每一

位同學除上課、自習認真學習外，還應把自己飯后、課間、晚上就寢前

的有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同的復習內容不能根

據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復習時間，應做到重點突出，全面兼顧,

對于薄弱科目應略多投放時間但不能無所收獲。同時規(guī)定的復習任務，

每一天一定要如質如量的完成。不可因功費時，也不可因小誤而失全面,

要循序漸進，環(huán)環(huán)落實。只有這樣才能有效地搞好復習。

我們要講究方法：復習方法多種多樣，應該根據(jù)自己的實際情況，

選取科學、高效的復習方法。這里向大家重點推薦一些復習方法：

1、期末復習分成四個階段：

⑴基礎復習；

⑵強化能力；

⑶查漏補缺；

⑷模擬練習。拿出一半的時間進行基礎知識復習。對這些內容一項

一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側重能力測試題型的

解題思路、技巧的練習。在此基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。

最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型。

2、我們要努力：要勤于思考，勤于動腦；要強化記憶，使學習的

成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用；要查漏補缺，保證知識的完

整性；要融會貫通，使知識系統(tǒng)化。

3、我們要有一些復習的小技巧〃

（1）＞知識點網(wǎng)絡化：把每一章節(jié)的內容自己歸納總結，然后網(wǎng)絡

化。

（2）知識模型化：把同一類的問題模型化，掌握解決這一類問題

的通法（一般解法）

個人期末考試復習計劃2024篇13

一、指導思想

高三數(shù)學復習以《普通高中課程標準實驗教科書》以及《考試大綱》

為指針，充分關注新課改理念，準確理解山東省高考方案，使教學確實

具有實效性、針對性和科學性。要夯實基礎、完善體系、構筑知識網(wǎng)絡,

重視能力的培養(yǎng)。

在高考中，數(shù)學的考查以知識為載體，著重思維能力、運算能力、

空間想象能力、創(chuàng)新意識、實踐能力的考查，同時要求學生具有一定的

數(shù)學視野，認識數(shù)學的科學價值和人文價值，崇尚數(shù)學的理性精神，體

會數(shù)學的美學意義，要求學生克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，

合理支配考試時間，以實事求是的科學態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的

信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神，因此在復習中以夯實“三基”，提高能力,

培養(yǎng)學生科學備考能力，使本屆高三數(shù)學的復習工作更加有效，在明年

的高考中取得理想的成績。

二、教學計劃和要求

本屆高三數(shù)學復習大致經(jīng)歷這樣四個階段：全面復習-專題復習-綜

合訓練-考前輔導。

第一階段全面復習，立足課本，約在20—年3月底結束，以縱向為

主，順序整理，進度寧慢勿快，難度寧低勿高，以落實基本概念、基本

定理、基本運算為重點，加強章節(jié)知識過關，強調“三基”在解題中的

指導作用，重視展現(xiàn)和訓練思維過程，總結和完善解題程序，滲透和提

煉數(shù)學思想方法，是搞好整個高三復習的關鍵；

第二階段專題復習（20_年4—5月初），在前一輪的基礎上進一步

深化和提高，重點在溝通數(shù)學各知識體系之間的內在聯(lián)系，提高綜合運

用數(shù)學知識和方法解決問題的能力。要求做到精選專題，緊扣高考熱點

和重點，加強高考三種題型訓練；

第三階段綜合訓練（20_年5—5月中旬），根據(jù)各地的高考信息編

擬好沖刺訓練的模擬試卷，同時用好市教研室提供的模擬試卷,通過規(guī)

范訓練，發(fā)現(xiàn)平時復習的薄弱點和思維的易錯點，提高實踐能力，走進

高考。以各地的模擬題為主，進行高強度的訓練，包括訓練考試技巧和

應試心理，即加強非智力因素的訓練；

第四階段考前輔導（20—年5月下旬一6月初）回歸課本，查漏補

缺，再現(xiàn)知識點。梃立信心，輕松應考。

三、教學措施

1、全面復習，立足課本

全面復習是整個數(shù)學復習的基礎，是學生提高成績的保障。所以以

能力為中心，基礎知識為依托，調整學生的學習習慣，調動學生學習的

積極性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力、

運用數(shù)學思想方法分析問題、解決問題的能力。立足于課本基礎知識和

基本方法，起點不宜過高，做到廣度上不留死角，全面系統(tǒng)地掌握高中

數(shù)學知識的概念、定理、公式、法則，加以理解，并形成記憶和技能。

2、梳理知識，抓住重點

注重對所學知識、方法的歸納、總結，做到串點成線，構筑知識網(wǎng)

絡，把握教材的知識體系和脈絡。對重點知識，要常抓不懈、常抓常新,

堅持多角度、多層次復習重點知識內容，既要“各個擊破”，也要“融

會貫通”；既要熟練掌握，又要靈活應用；既要注意知識與知識的聯(lián)系,

又要有意識的加以應用，并在解題過程中不斷強化、深化、提高。

3、課堂中體現(xiàn)能力目標

首先多數(shù)學生基礎知識薄弱，對題意的理解能力較弱，應培養(yǎng)學

生獨立獲取知識的能力。加強學生理解題意的訓練，培養(yǎng)學生獲取信

息、建立數(shù)學模型、應用數(shù)學知識的能力。

第二要加強書面表達能力的訓練，重視推理過程的教學，加強數(shù)學

思維能力的培養(yǎng)；

學生計算能力差是普遍存在的問題，在平時的訓練或測驗中都能發(fā)

現(xiàn)有相當一部分的學生解題思路正確，卻因為計算不過關而得不出正確

答案，造成失分，但是有些同學卻不以為然，實際上這種想法是十分有

害的。在下階段的復習中必須讓學生明白，在解數(shù)學題中，“會了不對”

與“不會”是一樣的結果：不得分。并要求學生提高選擇、填空的得分

率，掌握技巧避免不必要的失分。

4、加強備課組的協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧

堅持每個教學內容集體研究，充分發(fā)揮備課組集體的力量，精心備

好每一節(jié)課，努力提高上課效率。通過研究今年高三的教學模式，浜求

高中數(shù)學復習的新模式，以求適應新形式下的新高考，為明年高考成績

的提高打下基礎。

教學的基本模式是：知識梳理基礎訓練一典型例題-＞作業(yè)反饋f

課后反思。

基礎訓練：主要以復習用書中的“三基能力強化”的五個小題為主，

并做適當調整和補充，一般課前完成；

典型例題：抓好基礎題型，拓展解題思路和廣度，并適當?shù)膶ο鄳?/p>

題目做變形探索，深化提高學生的解題能力。同時要重視綜合題分析，

抓住解題突破口和要領，培養(yǎng)學生運用數(shù)學思想方法分析問題和解決問

題的能力。每一節(jié)都要注意方法的升華和滲透學法的指導，可適當讓學

生板演，及時發(fā)現(xiàn)問題；

作業(yè)反饋：每一次作業(yè)批改后，課代表做好作業(yè)情況登記，教師對

所錯題目做好分析，并向學生分析錯誤原因和題目講解；

課后反思：要求學生做好課后反思和題后反思，做題不在多而在精,

想要以少勝多，貴在反思，形成題后二思：一思知識提取是否熟練？二

思方法運用是否熟練？三思自己的弱何在？并要求每一位同學準備一

本錯題集，注明錯誤原因與反思心得，時常翻閱，每月至少檢查一次。

在今后的復習中，要提高數(shù)學的復習效益，必須加強復習課模式的

研究，使在有限的時間內最大限度地提高學生的效益，課堂上既要訪題,

又要講法，注意知識的梳理，形成條理、系統(tǒng)。尤其是分析典型例題時,

要講出題目的價值，講出思維過程，甚至是思考中的彎路和教訓。

5、改進復習課教學，加強答題規(guī)范訓練

根據(jù)學生的實際情況，從資料中篩選出典型題目供學生練習，及時

批改認真講評。在解題教學中加強解題策略的培養(yǎng)和解題思維的培養(yǎng)，

加強“變式”教學，注意“一題多解”和“多題一解”的訓練，使學生

養(yǎng)成回顧和反思的2慣。

復習中要重視學生每一次測試，通過嚴格訓練讓學生過好四關，形

成良好的思維品質和學習習慣，做到卷面規(guī)范、整潔。

（一）審題關

審題要慢，答題要快，找出關鍵條件，挖掘隱含條件，尋找解題的

突破口；

（二）運算關

準字當先，爭取準又快。為此，平時讓同學們熟記的一些常用的中

間結論非常重要；

（三）書寫關

要一步一步答題，重視解題過程的語言表達，培養(yǎng)學生條理清晰，

步步有據(jù)，規(guī)范簡潔，優(yōu)美整潔的答題習慣；

（四）題后反思

6、培養(yǎng)尖子生

對尖子生進行“高標準、嚴要求、高起點、快速度”的培尖訓練，

作業(yè)盡量做到面批，注重對他們錯題的分析，并傾聽他們的解題思路，

及時糾正不良的解題習慣，使他們的數(shù)學成績有一個整體的提高。

7、月考

在月考中，降低考試難度，注重重點知識、數(shù)學思想方法和數(shù)學能

力的考查，注意實踐能力的考查，要求學生能綜合應用所學知識解題，

并注意創(chuàng)新意識的考查。通過月考，讓學生克服緊張情緒，以平和的心

態(tài)參加考試，合理支配考試時間，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍

的精神。最后做好月考總結和分析，及時發(fā)現(xiàn)前一階段復習中存在的不

足，并做好調整。

八、具體內容安排:

周次起止時間教學時數(shù)教學內容

第一周集合與常用邏輯用語。

第二周函數(shù)與基本初等函數(shù)函數(shù)模型及其應用

第三周函數(shù)模型及其應用。

第四變化率與導數(shù)、導數(shù)的計算，導數(shù)的應用

第五、六周導數(shù)的綜合應用，三角函數(shù)、解三角形

第七、八周平面向量

第九、十周數(shù)列

第十一、十二周不等式

第十三、十四周立體幾何

第十五、十六、十七周解析幾何

第十八--------統(tǒng)計、統(tǒng)計案例及剩余部分。

個人期末考試復習計劃2024篇14

一、指導思想：

以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生

目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好

基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。

二、復習目標：

L能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。

2.重點鞏固精學課文內容，背熟縣發(fā)展中心提供的十五個精彩片

段。

3.牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點（詞語搭配、擴句、點標點、對對

子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信，掌握一般信

和信封的書寫格式,做到語句通順連貫）。

4.以基礎達標（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內選

擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。

5.閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來

讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

三、復習內容:

(一)字、詞、句

1、字

會認生字表(一)的200個生字，會寫生字表(二)的200個生字。

練習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多

音字組詞等

注意：

(1)生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語，如：拋棄、智慧。

(2)容易寫錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)別。

(3)注意書寫端王、規(guī)范，卷面整潔。

2、詞語

(1)能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。

(2)能寫出近義詞、反義詞。

(3)四字詞語

①正確默寫本學期學過的成語，把詞語補充完整，能根據(jù)意思寫出

成語。

②握本學期的兩個成語故事：胸有成竹、杏林春滿。

③寫園地四的關于動物的成語。

3、句子

(1)感知比喻句、反語

(2)體會同一個意思的不同表達，如反問句。

(3)標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，

考試中對于加標點的題目一定不要漏做。

(4)默寫語文園地中的“日積月累”

(二)閱讀

閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀

文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講。

內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第5課和第20的

四首古詩，以及印發(fā)的閱讀練習題。

(二)以寫作為突破口，提高作文能力，學會給同輩寫信，掌握一般

信和信封的書寫格式，做到語句通順連貫，能在規(guī)定時間內有條理地習

作，寫出篇幅適宜的作文。

四、措施：

(1)教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課

文的重點段落。

(2)采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。

提高學習興趣。

個人期末考試復習計劃2024篇15

(一)復習目標

(1)第21章22章“二次根式”“一元二次方程”主要是計算，教

師提前先把概念、性質、方法綜合復習，加入適當?shù)木毩?，特別是“一

元二次方程”的三個重要題型：

①一元二次方程的定義；

②一元二次方程的解法：

③一元二次方程的應用。在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多

強調解題方法的針對性。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。

（2）第23章是幾何部分。這章的重點是旋轉的性質及其生活中的

應用。所以記住性質是關鍵，學會應用是重點。要學會生活中的旋轉是

隨時都可以轉化成數(shù)學問題，不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，

形成一個有機整體。對常見的旋轉題要多練多總結。

（3）第24章主要是“圓”的教學，對這章的考試題型中實際問題

背景學生可能不一定熟悉，所以要以與課本同步的題型為主，耍熟記圓

的垂徑定理，讓學生積極動手操作直角三角形與垂徑定理之間的聯(lián)系，

并得出結論，課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動手的要多動手，

盡可能的讓學生自己總結出圓與多種幾何圖形結合的實際應用問題的

方法。

（二）復習方法

（1）強化訓練

這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓

練。特別是二次函數(shù)，在復習過程中要分類型練習，重點是解題方法的

正確選擇同時使學生養(yǎng)成檢查計算結果的習慣。還有幾何證明題，要通

過針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?/p>

（2）加強管理嚴格要求

根據(jù)每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內容要

反復講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課后要

加強輔導，及時糾正出現(xiàn)的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的學

生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度，我校各班級有針對性

的選擇資料，要求學生能完成，教師要批改。

（3）加強證明題的訓練

通過近三年的學習，我發(fā)現(xiàn)還有部分學生對證明題掌握不牢，不會

找合適的分析方法，部分學生看不懂題意，沒有思路。在今后的復習中

我準備拿出一定的時間來專項練習證明題，引導學生如何弄懂題意、怎

樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。

(4)加強學困生的輔導

制定詳細的復E計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調動他們學習的積

極性，利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，耍心平氣和，

對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會，同時要配合班主

任和家長搞好對學生的家庭輔導工作。

(三)課時安排

本次復習共10天左右的時間，具體安排如下：

第一部分：二次根式和一元二次方程

復習時間：xx月13—15

第二部分：轉和概率初步

復習時間:xx月16—20

第三部分：圓旋

復習時間：xx月21—24

第四部分：二次函數(shù)

復習時間：xx月27—31

個人期末考試復習計劃2024篇16

一轉眼，半個學期即將結束，期中考試也已經(jīng)悄悄地臨近了，來檢

驗我們半個學期來學習情況。

對于考試除了老師上課的復習之外，還要自己花時間進行知識鞏

固，我的復習打算是這樣的：

首先，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師

布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。其次，要合理安排時間復習，在完

成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或

同學，決不放過任何一個難點和疑點。再就是，當老師帶領大家復習的

時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。

另外，帶領同學們創(chuàng)造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有

助于我們取得好成績。

我會努力為即將結束的上半個學期，畫上一個圓滿的句號！

個人期末考試復習計劃2024篇17

一、學生學習情況分析

從學生對全冊教材內容掌握來看。對分數(shù)乘除法、分數(shù)四則混合運

算、列式計算；分數(shù)乘除法、倒數(shù)、圓、百分數(shù)等基礎掌握比較扎實。

對比較復雜的分數(shù)和百分數(shù)應用題分析能力不強，解答較差。

二、復習內容

1、用數(shù)對表示位置。

2、分數(shù)乘、除法的意義和計算以及倒數(shù)和比的知識。

3、分數(shù)四則混合運算。

4、分數(shù)和百分數(shù)解決問題。

5、圓和軸對稱圖形。

6、統(tǒng)計和數(shù)學廣角。

三、復習目標

1、通過復習，把分數(shù)乘、除法的計算加以系統(tǒng)整理，使學生對所

學的概念、計算方法和其它知識加深理解和掌握，進一步提高學生的計

算能力。

2、通過復習，使學生能正確、熟練、靈活的進行分數(shù)四則混合運

算，能根據(jù)文字的敘述列式計算，進一步提高學生混合運算的能力，熟

練地運用乘法定律進行簡便計算。計算的錯誤率控制在5%以內。

3、通過分數(shù)應用題和百分數(shù)應用題的對比，進一步提高學生分析

和理解分數(shù)應用題、和百分數(shù)應用題的數(shù)量關系的能力。達到正確、熟

練的解答分數(shù)應用題和百分數(shù)應用題，解答的正確率達到90%以上,

4、通過復習圓和軸對稱圖形，使學生能進一步認識圓，掌握圓的

特征；理解直徑與半徑的關系，理解圓周率的意義；理解和掌握圓的周

長和面積。進一步認識軸對稱的含義，能找出軸對稱圖形的對稱軸。

5、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

6、理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解答按比例分配

的應用題。

7、能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖回答相應的問題，選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)

據(jù)。

8、培養(yǎng)假設法解決問題及用多樣性解決問題的能力。

9、查漏補缺，在掌握基本內容的基礎上有適當?shù)奶岣吆屯卣梗?/p>

高學生學習數(shù)學的興趣。

四、復習重點：

1、基本概念的辨識。

2、分數(shù)、百分數(shù)應用題的解題技能。

3、圓面積及組合圖形中陰影部分面積的計算。

五、復習難點：

應用題和填空題。

六、復習要點

1、熟記：

（1）分數(shù)乘法算式意義；

（2）分數(shù)除法算式的意義；

（3）分數(shù)乘、除法的計算法則；

（4）倒數(shù)的意義，比的意義及化簡比

（5）除法、分數(shù)、比各部分之間的關系

2、分數(shù)、百分數(shù)應用題解題公式：

已知單位“1”：單位“1”X對應分率-對應數(shù)量

求單位“1”或單位“1”未知：對應數(shù)量小對應分率二單位“1”

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾（或百分之幾）公式：

一個數(shù)?另一個數(shù)二一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾（或百分之幾）

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾分之幾（或百分之幾）公式：

多的數(shù)量+單位“1”二一個數(shù)比另一個數(shù)多幾分之幾（或百分之幾）

求一個數(shù)比另一個數(shù)少兒分之兒（或百分之幾）公式：

少的數(shù)量+單位“1”二一個數(shù)比另一個數(shù)少兒分之幾（或百分之兒）

（注意：這里的“多”、“少”還可以換成“節(jié)約”、“增產(chǎn)”等字。）

打折、利潤、利息、稅收應用題的解題公式

含義：“八折”的含義是：現(xiàn)價是原價的80機“八五折”的含義是:

現(xiàn)價是原價的85%

公式：

現(xiàn)價二原價X折數(shù)（通常寫成百分數(shù)形式）

利潤二售價一成本

利息二本金X利率X時間

應納稅額二需要交稅的錢X稅率

3、熟練背誦：

0.5=50%=0.25=25%=0.75=75%

0.2二20骯0.4=40%=0.6=60%

0.8=80%

0.125=12.5%=0.375=37.5%

0.625=62.5%=0.875=87.5%

0.l=10%=0.05=5%=0.04=4%=0?02=2%=0.01=1%

4、圓的周長和面積的有關公式及關鍵語句

圓的周長和直徑的比的比值叫做圓周率。n=C4-d

已知直徑求周長：C=nd已知周長求直徑：d=C4-n

己知半徑求周長：C=2nr己知周長求半徑：r=C4-冗4-2

已知半徑求面積：S=nr2

已知直徑求面積：r=d-r2S=nr2

已知周長求面積：r=C4-n+2S=nr

半圓周長=C+2+d（注意：半圓周長二5.14r,適用于填空題）

半圓面積二S?2

把一個圓平均分成若干份，拼成一個近似的長方形。

（1）拼成的長方形面積二圓的面積

（2）拼成的長方形的長二圓周長的一半（長二）

（3）拼成的長方形的寬二圓的半徑（寬=r）

（4）拼成的長方形的周長比圓的周長多2r（或d）

七、復習措施

1、復習前要對學生進行一次全冊知識的全面測試，找出學生對全

冊知識掌握方面的優(yōu)點和不足，找出不足，對癥下藥，制定好復習計劃。

2、每節(jié)復習課前先讓學生明確復習內容，將自我整理和全班復習

相結合使學生做到心中有數(shù)，提高復習效率；課堂幫助學生不僅把所學

的知識加以系統(tǒng)整理，更要突出重點，突破難點，加強基礎性，突出能

力訓練。避免平均使用力氣。

3、復習時教師要幫助學生對每一部分知識進行系統(tǒng)的回憶和歸納,

精講多練，幫助學生弄清知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。加強對比練習，需養(yǎng)

學生良好的審題和檢查的習慣。

4、針對不同學生的不同情況，因材施救，對學得好的學生可以讓

他們多做一些稍難的題和綜合性的練習。對程度稍差的學生，要多幫助

多鼓勵，讓他們多叵答一些稍容易的問題，多做一些基本的練習，把主

要內容掌握好。使不同的學生都能體驗到復習的樂趣，讓學生在樂中學,

主動的學。

5、借鑒其他各區(qū)的綜合練習題目，重視對練習內容的選擇，力求

全面而精簡。使學生通過復習達到既彌補了知識上的缺漏，又能進一步

提高解題能力。

6、做好個別生的輔導，并爭取家長的配合。

7、控制好學生的復習時間，不增加學生過重負擔。

8、重視每次練習后的及時分析，加強針對性復習。

9、對于一些學習習慣比較差的學生，如：抄襲作業(yè)，家庭作業(yè)不

做或不認真寫等。采取如下措施：

①、尋求班主任的配合對其進行思想上教育，談心，幫助其明芻學

習的重要性以及清醍的認識到學習的刻苦性，尤其是學習自覺性的教

育，幫助這些學生樹立學習的自信心；

②、利用課余時間及放學后的時間對他們進行補習；

③、布置一些適合這部分學生做的作業(yè)（也就是說，布置一些基礎

性比較強，相對簡單一些的作業(yè)）；

④、將學生在校復習期間的學習情況及時通知家長，尋求家長的配

合；

⑤、對于這部分成績比較差的學生要進行適時適度的鼓勵；

⑥、積極配合班主任做好這些學生的各門學科的復習安排工作；

⑦、在復習期間適當給予學生一些放松的時間。

個人期末考試復習計劃2024篇18

一、制定復習計劃，增強復習計劃性

〃工欲善其事，必先利其器〃。意思是說無論做什么事，都要事先做

好準備。期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，每位學生應在思

想上高度重視，不能馬虎應付，你在制定復習階段計劃時必須弄清以下

幾個問題：復習時間、考試內容、考試時間，然后制定自己的復習計劃

和每天學習時間安排，以便在有限的時間內復習完全部復習內容，噌強

復習的計劃性，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復習計

劃，確保復習的質量。

二、講究復習方法，提高復習效率

1、扎實基礎知識，落實基本技能。在自己主動復習時，要注意回

歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課余的

時間對各科基礎知識進行主動復習，內容一項一項地整理、歸納，真正

搞清楚，弄明白。在復習過程中，要充分發(fā)揮自己的學習主動性，自己

找規(guī)律、抓特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統(tǒng)化，

內化成自己的知識；對于自己不會的知識點要主動向老師或同學同學請

教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

2、強化能力訓練，主動查漏補缺。在復習基礎知識和落實基本技

能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能

力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清〃會了什么？〃、〃還有什么不會？

〃，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以

求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末

復習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研

究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前

看錯題集，是一種非常便捷有效的復習方法。

3、重視模擬訓練，提高解題能力。學校老師編印的期末綜合練習

是老師根據(jù)各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們復

習使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而應該在全面復習

的基礎上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨立完成，養(yǎng)成認真審題、

規(guī)范書寫、細心檢查的習慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草,

以減少失誤。做完后核對答案，進行試卷分析，查漏補缺，對考試中存

在的不足，必須在期末考前自己主動做好整改。對試卷作分析時注意回

答以下三個問題：〃考試成功在哪里？不足在哪里？今后怎辦？〃。最后

再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合

解題能力。

三、講究應考技巧，提高考試成績

在考場上要有暗自鼓勵的習慣，相信自己能行，以良好的心理狀態(tài)

投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度,

每分志在必得，會做一定做全對，不會做亂亂作；別人會做的我要做對,

別人不會做的我能做些。

正確的復習方法應按下列程序進行：一〃過電影〃，二看課本，三整

筆記，四做作業(yè)，五看參考書。

(1)〃過電影〃

逼著自己去回憶老師講課的內容?！ㄟ^電影〃的時候，既不看課本，

也不看筆記；既不說出聲，也不寫出字；全憑腦子想，讓老師講課的全

過程在頭腦中重現(xiàn)一遍。通過〃過電影〃，可以檢查自己聽課的效果，比

如，如果能回憶出大部分內容，說明預習和聽課的效果較好；如果許多

內容回憶不出來，就要及時檢查預習和聽課兩個環(huán)節(jié)，尋找效果不好的

原因，盡快改正。

通過〃過電影〃，可以發(fā)現(xiàn)自己知識的薄弱環(huán)節(jié)。通