Imperative+Sentence(祈使句)（教學設計） 人教版英語八年級上冊

微課名稱ImperativeSentence祈使句教學目標通過對祈使句的學習，使學生能夠掌握祈使句的概念、肯定和否定形式。教學重點祈使句的肯定和否定形式。教學難點祈使句的肯定和否定形式?？傮w思路祈使句在生活中很常見，學生比較容易感知。本次微課以課堂和校園中用到的祈使句做導入，通過情景化的體驗，引出祈使句的主題。再通過觀察所給出的句子，總結祈使句的肯定及否定結構。最后通過練習鞏固提升，總結祈使句的常用結構，讓知識得以在真實生活情境下鞏固。教學過程教學步驟教學活動設計意圖Step1Lead-inShowthelearningobjectives;Showashortvideowithmanyimperativesentencestostudents.用平常在校園里用到的祈使句的視頻做導入，吸引學生的注意力。Step2PresentationShowtheimperativesentencesinthevideo.Don’ttalkinclass!Sitdown!Please,bequiet.Please,closethedoor.Let’splayping-pong.Letmehelpyou.Askstudentstofindthesimilaritiesofthesentences.T:Whatdothesesentenceshaveincommon?T:Dotheyhavesubject?T:Theydon’thavesubject.Askstudentstoobservetheredwordstofindanothersimilarity.Introducethedefinitionofimperativesentencesbasedonthecontenttobeexpressedineachsentence.Askthestudentstoobservethesentenceandsummarizethestructureofimperativesentences.祈使句的形式Do型：肯定句：動詞原形+其他否定句：Don't+動詞原形+其他Be型：肯定軍：Be+形容詞/名詞+（其他）否定句：Don't+be+形容詞/名詞+（其他）Let型：肯定軍：Let+賓語+動詞原形+其他Let's+動詞原形+其他否定句：Don't+let+賓語+動詞原形+其他Let+賓語+not+動詞原形+其他No型：No+V-ingNo+名詞展示教學的主要內(nèi)容：祈使句的概念、肯定結構和否定結構。Step3Exercise1.—________yourhandsbeforedinner,Tony.—Noproblem,Mom.A．WashB．WashesC．WashingD．Towash2.—Mike,________playfootballinthestreetnexttime.It’sverydangerous.—OK,Iwon’tdothatagain,mom.A．mustn’tB．mustC．don’tD．do3.Bob,________agoodboy.A.isB.tobeC.willbeD.be4.No________(photo)intheconcert.5.咱們放學后去看電影吧。____________toseeafilm