2024年中小學實驗室管理制度范文（2篇）

2024年中小學實驗室管理制度范文第一章總則第一條為了規(guī)范中小學實驗室管理，加強學生的實驗能力培養(yǎng)，提高實驗室安全管理水平，制定本制度。第二條實驗室是中小學開展實驗教學的重要場所，學校要加強對實驗室的管理，確保學生的人身安全和教育質(zhì)量。第三條中小學實驗室管理應遵循以下原則：（一）安全第一：實驗室管理和操作必須嚴格按照安全規(guī)范進行，確保學生安全。（二）科學合理：實驗設備、實驗器材和實驗項目的選擇應符合學生年齡特點和教育目標，能夠達到教學要求。（三）有序開放：根據(jù)實驗教學計劃和需求，實驗室應有合理的開放時間和規(guī)定的使用流程。（四）公平公正：實驗設備的使用要遵循公平、公正的原則，不得偏袒任何個體。第二章實驗室設備和器材管理第四條學校應設有專門的實驗室設備和器材管理機構(gòu)，負責實驗設備和器材的購置、維護和使用管理。第五條學校應定期檢查和維修實驗設備，確保設備的正常工作狀態(tài)；對損壞的設備及時修復或更新。第六條實驗設備和器材的使用應按照教師的教學計劃和實驗要求進行，禁止私自亂用或私自拆卸設備。第七條學生使用實驗設備和器材時，應得到教師的指導和監(jiān)管，禁止獨自進行操作。第八條實驗設備和器材的借用應遵循先申請、后審批的原則，借用期限不得超過一個周。第三章實驗室安全管理第九條學校應制定實驗室安全管理制度和應急預案，確保學生的人身安全和實驗室設備的安全。第十條學校應定期組織實驗室安全檢查，對安全隱患進行排查和整改，確保實驗室的安全條件。第十一條學校應配備專門的實驗室安全人員，負責實驗室的安全管理和事故應急處理。第十二條學生在實驗室進行實驗時，應按照教師的指導和要求進行操作，不得擅自動用實驗設備和器材。第十三條學生在實驗室中不得奔跑、打鬧，應保持實驗室的整潔和安靜。第十四條學校應建立實驗室安全檔案，記錄實驗室的安全管理情況和事故處理情況，并報告相關部門。第四章實驗教師管理第十五條實驗教師是中小學實驗室管理的主體，應具備相關的專業(yè)知識和操作技能。第十六條學校應加強對實驗教師的培訓和考評，提高實驗教學質(zhì)量和實驗室管理水平。第十七條實驗教師在實驗教學中應做到以下幾點：（一）嚴格遵守實驗室管理制度和安全規(guī)范。（二）制定詳細的實驗教學計劃和操作指導，確保學生能夠按照要求進行實驗。（三）對學生進行實驗操作指導和安全教育，提高學生的實驗能力和安全意識。（四）及時處理教學過程中出現(xiàn)的問題和意外情況，保證學生的人身安全。第五章學生管理第十八條學生在實驗室中的行為應符合以下要求：（一）按照教師的指導和要求進行實驗操作，不得擅自改變實驗步驟或進行其他危險行為。（二）愛護實驗設備和器材，禁止破壞或損毀實驗設備。（三）珍惜實驗機會，充分利用實驗設備和器材進行實驗，提高實驗能力。（四）遵守實驗室的秩序和規(guī)定，不得打鬧、奔跑或破壞實驗室的安靜。第六章考核與獎懲第十九條學校應制定相應的實驗室管理考核辦法，對實驗室管理和實驗教學進行評估。第二十條對于嚴重違反實驗室管理制度和安全規(guī)范的學生，學?？梢越o予相應的紀律處分。第二十一條對于在實驗教學中表現(xiàn)優(yōu)秀、實驗能力突出的學生，學?？梢越o予表揚和獎勵。第七章附則第二十二條本制度自____年9月1日起施行。第二十三條本制度的解釋權(quán)和修訂權(quán)歸學校所有。2024年中小學實驗室管理制度范文（二）中小學實驗室管理制度旨在規(guī)范實驗室的運作，確保其安全、衛(wèi)生和有效使用。其核心內(nèi)容概述如下：1.實驗室準入規(guī)則：僅接受過專門培訓并持有使用許可的教師和學生被允許使用實驗室設施；未經(jīng)正式許可，不得擅自進入實驗室操作設備或動用材料。2.實驗室安全操作：保持實驗室環(huán)境整潔，確保良好的通風條件；操作化學試劑和危險物品時，必須穿戴適當?shù)膫€人防護裝備；嚴禁將易燃、易爆或有毒物質(zhì)私自帶入實驗室；實驗設備需定期檢測、維護，發(fā)現(xiàn)異常應立即報修；遇到緊急情況，應迅速執(zhí)行應急疏散和報警程序。3.儀器設備管理：使用設備前，使用者必須接受培訓并嚴格遵循設備操作指南；借用設備需填寫申請表，明確借用期限，并對設備損壞負責；使用后，應立即將設備歸還并保持設備清潔。4.實驗室衛(wèi)生規(guī)定：實驗結(jié)束后，需立即清理工作區(qū)域，保持實驗室整潔；遵循學校垃圾分類規(guī)定，正確處理實驗廢棄物；定期進行實驗室的全面清潔、消毒和通風工作。5.實驗室使用時間安排：學校應根據(jù)實驗室的實際情況制定使用時間表，并合理規(guī)劃實驗課程。6.實驗教學管理：實驗教學遵循教師指導與學生協(xié)作原則，確保實驗教學的安全與效果；實驗前需制定詳細實驗計劃，明確實驗目標、