2024重慶公共科-科學(xué)素養(yǎng)和科研方法試題與答案

2024-2025年重慶公需科目考試(科學(xué)素養(yǎng)和科研方法)

1.長江與黃河的發(fā)源地在我國o省。青海省

2.科研規(guī)程共分五步，其次步是什么技術(shù)

3.正高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參與接著教化學(xué)習(xí)應(yīng)不少于()學(xué)時。1()0

4.按調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有發(fā)展調(diào)查和預(yù)料調(diào)查

5.全結(jié)構(gòu)式教化視察記錄表的編制要依據(jù)：視察的目的

6.2011年11月3日，我國自行研制的航天器()與天宮一號順當實現(xiàn)對接，勝利突破了

空間交會對接技術(shù)。神州八號

7.關(guān)于概念的定義方法，卜列說法中錯誤的是：定義項應(yīng)干脆或間接包換被定義項

8.全結(jié)構(gòu)式教化視察記錄表的編制依據(jù)：視察的目的

9.下列屬于邏輯的分析方法特點的是概括性

1().應(yīng)用探討具有實際的應(yīng)用價值，它所要回答的問題是“是什么”

11.主，客觀條件和時機問題等屬于確定選題的基本要求中的問題要有可行性

12.中級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參與接著教化學(xué)習(xí)應(yīng)不少于()學(xué)時。80

13.有嚴密的支配，有具體的視察指標體系，對視察情境有嚴格的要求，這種教化視察探討

的類型是試驗室中的視察

14.測驗對應(yīng)試者的辨別實力，指的是測量工具的區(qū)分度

15.僅表示探討對象屬性妁依次的是等級數(shù)據(jù)資料

16.資料整理的基礎(chǔ)工作是資料的審核

17.僅表示探討對象屬性的依次是等級數(shù)據(jù)資料

18.科研規(guī)程共分五步，第一步是什么決策

19.博士學(xué)文獲得者，可初定為()職務(wù)任職資格。中級

20.從一般教化活動的本身分化反戰(zhàn)而形成的教化試驗，相關(guān)的教化家除佩斯泰洛奇。福祿

貝爾外，還有蒙臺梭利和杜威

21.科研的一個最基本的特征繼承性

22.2011年11月22日，全國第()次文代會、第()次作代會在北京實行，臺灣首次以

代表身份參會，與其他代表一樣具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。九、八

24.從業(yè)人員技術(shù)素養(yǎng)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟效益好的企業(yè)可按()提取專技人員的接

著教化經(jīng)費。2.5%

25.案調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有發(fā)展調(diào)查和預(yù)料調(diào)查

26.結(jié)論比較牢靠，但由于個別事實繁雜，難以一一考察，這是歸納法哪一具體方式的特點

完全歸納法

27.2024-2025年公需科目課程名字叫：創(chuàng)新理論與案例分析

28.我國目前最先進的北極科考船為()號。雪龍?zhí)?/p>

29.抽簽，隨即數(shù)目表屬于簡潔隨即取樣

30.下列不屬于中東地區(qū)國家的是：利比亞

31.教化探討的本質(zhì)特征是做出創(chuàng)新

32.副高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參與接著教化學(xué)習(xí)應(yīng)不少于()學(xué)時。90

多選題

1.試驗結(jié)束后沒有結(jié)果的緣由有：

某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題

試驗方案不對

2.科研阻礙的成因有：

技術(shù)發(fā)展滯后

勢力阻撓

傳統(tǒng)的觀點

科學(xué)管理方法不科學(xué)有效

3.作為團隊的核心人物,團隊的leader(領(lǐng)導(dǎo)者)要具備哪些實力:

要有單兵作戰(zhàn)的實力

與他人合作的實力

擅長協(xié)調(diào)的溝通實力

4.實現(xiàn)志向化方法的條件有：

有意識地突出探討對象的主要因素

依據(jù)科學(xué)的抽象原則

弱化次要的因素

剔除無關(guān)的因素

5.邏輯方法中有哪幾個方面？

分析與綜合

抽象與具體

歸納與演繹

6.丁肇中教授所領(lǐng)導(dǎo)的課題小組經(jīng)過多年的高能物理的試驗，發(fā)覺了J粒子的案例告知我

們：

要有創(chuàng)新的思維

要有超群的試驗觀測技能

肯定要借助高精密的試驗儀器

7.就個人而言，做好科研為打算有哪些？

要明確探討的動機

評估自身的條件

要向哪個方向發(fā)展

8.假說可以采納哪些方法？

干脆或間接驗證法

解除法

反證法

逐步靠近法

9.關(guān)于數(shù)理方法描述正確的是：

數(shù)理方法是科技創(chuàng)新所須要的

數(shù)理方法是模擬方法

1().測量的有效性包括以下幾個方面：

完備性

互斥性

精確性

11.科學(xué)方法的屬性有：

發(fā)展性

有效性

可遵循性

12.試驗的特點有：

因果性

可控性

主動性

13.數(shù)學(xué)方法具有的特性包括：

精確性

抽象性

邏輯性

辯證性

14.閱歷的方法包括：

試驗

視察

測量

類比

15.視察方法的原則有：

典型性

客觀性

全面性

16.克服科研阻礙的方法思路有:

要講究消退科研阻礙的策略

要了解發(fā)覺公認的過程

要加大打擊科學(xué)不端

17.模擬的形式有以下幾種：

智能模擬

數(shù)學(xué)模擬

物理模擬

18.以下不屬于定量探討方法的是:

視察方法

類比方法

19.干脆影響你能不能與他人合作，能不能與他人共事的先決條件包括：

集體團隊的綜合實力

每個成員單兵作戰(zhàn)實力

20.三層次問題分析方法包括：

有望解決的科學(xué)選題和技術(shù)創(chuàng)新的攻關(guān)問題

發(fā)覺問題、提出問題

梳理問題

21.比較世界上一些國家的科學(xué)教化目標，我們可以看出：

科學(xué)教化的共同特點是采納綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念

和原理，重視對事物的聯(lián)系的相識

留意對科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間關(guān)系的理解

學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、特性的發(fā)展。

強調(diào)學(xué)生運用科學(xué)的實力，包括對待科學(xué)的看法、價值觀、推斷力、審美意識，對科學(xué)方法

的運用，對社會問題正確的推斷和解決的實力

22.科研與工作的相互作用體現(xiàn)在：

在工作中擅長發(fā)覺問題，立足現(xiàn)有崗位獲得探討的成果

可以將科研工作當中獲得的探討成果轉(zhuǎn)化為實際工作當中的閱歷

把工作和探討結(jié)合起來

通過科研來提升我們工作的質(zhì)量

23.科研工作者面對科研阻礙要有：

耐性

充分的心里打算

克服的方式方法

24.國際學(xué)術(shù)會議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會議，它的基本作用有：

溝通作用

啟發(fā)作用

25.統(tǒng)計方法的特點有：

數(shù)量性

技術(shù)性

條件性

26.以下屬于數(shù)據(jù)統(tǒng)計的是：

GDP數(shù)據(jù)

人口普有

27.對類比的理解就是要

異中求同

同中求異

28.以下采納了模擬方法的是：

建立一個電路模擬水流的流淌過程

把水壩涵洞按比例縮小做成模型做抗震試驗

29.科學(xué)試驗須要運用肯定的科學(xué)儀器，表明科學(xué)試驗是一種：

物質(zhì)手段

可控手段

30.五個重慶包括：

森林重慶

暢通重慶

健康重慶

31.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是由很多的科學(xué)家在不同的角度、領(lǐng)域去探討，而得出的自然界的

重要規(guī)律。這給我們的啟示是：

事物的現(xiàn)象是具體的，但本質(zhì)是抽象的

有抽象里維的實力

搞科學(xué)探討不能忽視小細微環(huán)節(jié)

要把方法變成科研工作一種具體的行為意識

32.現(xiàn)代科研中要求我們要做到：

要擅長溝通協(xié)調(diào)要有獨立科研實力

要有團隊公關(guān)意識

33.由于科研對象的困難也、變更性和不確定性，所以我們在視察中要留意：

要選擇典型標識的探討對象進行視察

要用邏輯推斷和思維進行推理

推斷題

1.“三層次問題分析方法”的第一層次是梳理問題。（錯）

2.在特定的條件和典型的環(huán)境當中，把一些次要因素剝離掉，突出主要因素，探討主要因素

之間的關(guān)聯(lián)和相互作用，通過這樣的一種探究客觀規(guī)律的方法，來相識世界，來發(fā)覺事物之

間的規(guī)律的方法是試驗方法。（錯）

3.高素養(yǎng)的探討團隊以及良好協(xié)作的攻關(guān)意識，是保證發(fā)覺重大的科學(xué)現(xiàn)象，取得重大科學(xué)

成果的一個先決條件。（對）

4.模擬方法是再現(xiàn)模型的運動規(guī)律，依據(jù)相像的理論，首先設(shè)計并制作一個與探討對象，及

其發(fā)展過程相像的模型，然后通過模型試驗或仿真探討，間接的探討原型的性質(zhì)，并探究這

個原型里面的內(nèi)在規(guī)律性的一種方法。（對）

5.在科學(xué)體系中同一學(xué)科的內(nèi)部，一般是具有嚴密的邏輕體系，緣由在于科學(xué)是邏輯化的支

持體系，不同學(xué)科的之間,也何以通過邏輯的關(guān)系，把它緊密的聯(lián)系在一起。（對）

6.志向化方法乂稱所謂的志向方法，是指依據(jù)科學(xué)的抽象原則，有意識地突出探討對象的主

要因素，弱化次要的因素剔除無關(guān)的因素，將實際的探討對象加以合理的推論和外延，在思

維中構(gòu)建出志向模型和志向試驗，進而對探討對象進行規(guī)律性的探究。（對）

7.科學(xué)視察是指人們通過感官，或者借助于精密儀器，有支配，有H的，對自然發(fā)生狀態(tài)下

的現(xiàn)象，和人為條件下發(fā)生的事物，進行系統(tǒng)考察和描述的一種探討方法。（對）

8.克服科研阻礙的方法思路有：（對）

9.科研方法比較留意方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)的價值科學(xué)方法。（錯）

10.模擬的方法是一種干脆的方法，不是一個間接的方法。（對）

11.能量是能夠產(chǎn)生也不能夠殲滅的。（錯）

12.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是：能量是不能夠產(chǎn)生也不能夠殲滅的，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為

另一種形式。（對）

13.在科學(xué)發(fā)展的歷程當中，特殊是科學(xué)家、科學(xué)巨匠都很重視哲學(xué)方法的探討。（對）

14.在當代課題探討當中與他人合作的前提，是個人有較強的獨立科研實力。（對）

15.由于科研對象的困難性、變更性和不確定性，所以我們在視察中要不必要解除我們的主

觀和客觀的誤差。（錯）

16.我們在做光學(xué)器件設(shè)計的時候，在精度不高的狀況下，往往可以把光線的波動性忽視，

只看它的傳輸性，不考慮色散。（對）

17.我們在工作過程當中，應(yīng)當以結(jié)論為先導(dǎo)，把工作作為一種探討性工作去做，以探討的

方法進行工作，會有很多新的發(fā)覺。（錯）

18.導(dǎo)致測量是失效的緣由與測量方法和儀器沒有達到要求，無關(guān)。（錯）

19.探討性工作學(xué)習(xí)是可以通過科研來提升我們工作的質(zhì)量，以科研為助力，把科研工作當

中獲得的探討成果，轉(zhuǎn)化為實際工作當中的科研閱歷，或者科研技術(shù)，提高探討工作的質(zhì)量,

促進我們工作水平的提高，（對）

20.科研失敗是指在科學(xué)發(fā)展進程中，由于社會、心里、相識、法律等一些因素作用，導(dǎo)致

某些探討成果不能夠剛好發(fā)表、公認或應(yīng)用，甚至使科研工作者遭遇不應(yīng)有的磨難的一些現(xiàn)

象。（錯）

21.測量方法應(yīng)當是屬于定性的探討方法。（錯）

22.數(shù)理方法是形成發(fā)展，檢驗科學(xué)理論和技術(shù)創(chuàng)新的一種基礎(chǔ)。（對）

23.哲學(xué)不是科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。（錯）

24.假說可以采納干脆的驗證方法，不行以采納間接的驗證方法，（錯）

25.統(tǒng)計方法是以數(shù)量特征來說明規(guī)律的方法。（對）

26.試驗過程當中發(fā)覺的一些異樣現(xiàn)象，有可能是科技創(chuàng)新，也有可能是背景的一個干擾波，

被你誤認為是一種新的現(xiàn)象，可能導(dǎo)致這個試驗失敗。（對）

27.科學(xué)方法與科研方法是一樣的概念。（錯）

28.試驗過程當中發(fā)覺的一些異樣現(xiàn)象，肯定是科技創(chuàng)新，是發(fā)覺新的科學(xué)現(xiàn)象的重大契機。

（錯）

29.統(tǒng)計方法以數(shù)量特征來說明規(guī)律的方法。（對）

30.科學(xué)探討是人類的一種具有創(chuàng)建性的活動（對）

31.試驗過程當中，偶然誤差、系統(tǒng)誤差，用什么方法測量，怎么樣去解除，這些方面都應(yīng)

向?qū)I(yè)的技術(shù)人員詢問，而不應(yīng)考慮設(shè)備本身的精度。（錯）

32.假說可以采納干脆的驗證方法，不行以采納間接的驗證方法，（錯）

33.高素養(yǎng)的探討團隊以及良好協(xié)作的攻關(guān)意識，是保證發(fā)覺重大的科學(xué)現(xiàn)象，取得市?大科學(xué)成果的一個

先決條件。（對）

34.現(xiàn)在的科研活動，團隊各個成員通過協(xié)作攻關(guān)，科研工作質(zhì)量和效率往往有很大的提升，

現(xiàn)代科研特殊是重大課題，須要集體一起來做，每個人的實力可以忽視。（錯）

一、單選

1.（A實踐活動）是在各種各樣的科學(xué)共同體中進行的，它本質(zhì)上是共同體的產(chǎn)

物。

2.（A科學(xué)探討方法）是在人們解決某些實際問題的探討中所采納的各種手段和

步驟O

3.（A代表會議）是指針對某一探討領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的代

表而舉辦的學(xué)術(shù)會議。

4.（B黑箱）是指那些人們短暫無法打開或不允許打開并且也無法干脆觀測其內(nèi)

部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來相識的系統(tǒng)。

5.（D團體定期會）是指學(xué)術(shù)團體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團體成員參與的會議,

會議周期短的為半年，長的為一年或兩年不等。

6.（A信息方法）是現(xiàn)代通信理論、限制論、自動化技術(shù)、電子計算機技術(shù)等現(xiàn)

代科技的綜合運用。

7.（C反饋限制方法）是利用反饋的手段，對系統(tǒng)進行限制調(diào)整，以增加系統(tǒng)穩(wěn)

定性或?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)目標的方法。

8.（D林奈）在制定生物分類系統(tǒng)的過程中，創(chuàng)立了分類方法，開創(chuàng)了生物分類

學(xué)，促進了生物進化思想的形成。

9.（B社會現(xiàn)實的須要）不斷地給社會科學(xué)工作者提出新的課題。

10.（A阿基米德）第一次把試驗的閱歷探討方法和幾何的演繹推理奇妙地結(jié)合

起來，建立了聞名的杠桿原理。

11.報刊論文和（B圖書專著）共同構(gòu)成了社會探討的最主要的兩大信息源。

12.巴門尼德、柏拉圖等人的探討為（A亞里士多德）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了

基礎(chǔ)。

13.部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)是指（A灰色系統(tǒng)）。

14.查閱建國后的報刊資料，可以利用（D《新華日報》）。

15.從閱讀報紙、書刊或其他途徑得來的少量信息動身，加上自己已有的背景學(xué)

問和相關(guān)學(xué)問，運用一系列假設(shè)性、創(chuàng)建性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后

在實踐中加以證明的方法，這是指（C信息推理犬）。

16.從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的（D沖突）。

17.“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新，盲目立項,甚至特地跟著別人后面仿照”的行為屬于

（A科學(xué)探討的低水平重復(fù)）。

18.對邏輯方法進行了深化的探討，在他的著作《論邏輯》中探討了歸納的人是

（A德謨克利特）。

19.對《紅樓夢》進行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風(fēng)格和高鄂的語言風(fēng)格的

區(qū)分以及他們所代表的時代色調(diào)，這是采納了（A內(nèi)容分析法）。

20.對丁長篇小說的分析不宜采納（B文字結(jié)構(gòu)分析）。P247

21.對于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（D等級定性方法）。這種

籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同特性的論文的差別，既不利

于識別人才，又很難發(fā)覺具體問題。

22.當前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（A多學(xué)科交

叉）貫穿已成為一種普遍的趨勢。

23.讀了《元好問全集》，發(fā)覺收有他的小說集《續(xù)夷堅志》；而查遍于各種文

學(xué)史、小說史、論文索引，都沒有發(fā)覺對于這部小說集的論述。這時可細讀原著，

如認為確有肯定價值、地位，應(yīng)予表出，這屬于（D建設(shè)性探討）。

24.恩格斯曾經(jīng)指出：方法是探討對象的“（D類似物）".

25.20世紀60年頭我國大慶發(fā)覺石油，當時這是國家機密，嚴禁外傳，但日本

人卻通過對我們報紙所發(fā)的有關(guān)石油會戰(zhàn)的新聞艱道和圖片分析，加之他們擁有

的我國東北的文獻資料，從而推斷出我國正在何處開采石油、開采量有多大等重

要情報。這是采納了（C信息推理術(shù)）。

26.方法（Method）與方法論（Methodology）在（A相識論）上屬于兩個不同的范疇。

27.變更物體運動狀態(tài)的緣由是（A力）。

28.規(guī)范高校老師、教授的學(xué)術(shù)行為真正有力的措施是（C凈化學(xué)術(shù)環(huán)境）。

29.個人利益聽從（B國家和人民的利益）是科研人員必備的思想品德。

30.公理方法的產(chǎn)生導(dǎo)致了科學(xué)史上第一門理論形態(tài)的科學(xué)一一（B歐幾里得幾

何學(xué)）的產(chǎn)生。

31.灰色系統(tǒng)方法中，通過參考序列和比較序列的幾何圖形進行比較分析是指（D

直觀分析）。

32.灰色線性規(guī)劃法中的線性規(guī)劃是（D運籌學(xué)）中常用的一種方法。

33.進行科研課題選題的時候要依據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指（B

在科研方面所具有的優(yōu)點）。

34.確定人的實力發(fā)展的因素是（D后天因素）。

35.將學(xué)問信息印刷在肯定的物質(zhì)載體上的文獻是指（A印刷型文獻）。

36.科研后期為材料整理階段，下列各項，不屬于該階段主要任務(wù)的是（D課題

探討方向的制定）。

37.科研道德不僅具有協(xié)調(diào)人與人、個人與群體的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)

（A人與自然）的關(guān)系的作用。

38.科研的客觀條件中，（D資料）是最重要的條件。

39.科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是（D科研創(chuàng)新實踐）。

40.科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指（D一心一意為人民服務(wù)）。

41.科研人員成長和取得重大科研成果的巨大的精神力氣，是攻克科研尖端課題

的強大的精神支柱，這是指（C高尚的道德修養(yǎng)）。

42.科研選題包括確定探討（C方向）和選擇探討課題兩個方面。

43.科研課題的選題肯定要從（C自己的實際條件）動身，不行好高鷲遠。

44.科學(xué)素養(yǎng)重視（C科學(xué)、技術(shù)、社會）三者之間的關(guān)系。

45.科學(xué)的探討方法是在（A實踐）中漸漸創(chuàng)建發(fā)展起來的，并隨著科學(xué)技術(shù)的

發(fā)展而完善。

46.科學(xué)教化的總目標是（D培育具有科學(xué)素養(yǎng)的人）。

47.科學(xué)方法可分為三個層次：各門自然科學(xué)中的特殊探討方法，各門自然科學(xué)

中的一般探討方法和普遍性的哲學(xué)方法。各層次方法探討的對象和范圍是不同

的。在科學(xué)方法的三個層次中，重點是（A其次層次科學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域

特殊探討方法）。P84

48.科學(xué)探討立足于文獻資料和（A閱歷事實）。

49.科學(xué)社團是科技人員依據(jù)專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合起來形成并經(jīng)過必要的程序在政府有

關(guān)部門登記的法人團體，下列不屬于科學(xué)社團分類的（D學(xué)科性科學(xué)社團）。

P11

50.林興宅以系統(tǒng)方法探討魯迅的《阿Q正傳》，較勝利地解開了困難的阿Q形

象之謎，是運用了（B移植法）。

51.論文答辯是（B定量檢測法）的必不行少的程序。

A主管檢測法C定性檢測法D以上都不對

52.李正民借鑒隔定律和耗散結(jié)構(gòu)理論探討文學(xué)發(fā)展規(guī)律，提出了“文學(xué)散化律”

和中國古代文學(xué)史分期的新見解，是運用了（B移植法）。

53.“InconclusionmayIrepeat...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D結(jié)束語句）

常用語。_

54.“Iwouldansweryourquestionsasfollows...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議

的（D答復(fù)語句）常用語。

55.“Inourpaper,weproposedanewmethod（novelstructure）…”是

屬于國際學(xué)術(shù)會議的（c內(nèi)容語句）常用語。

56.馬克思的經(jīng)濟學(xué)著作（C《資本論》），深刻闡明白資本主義條件下經(jīng)濟危機

的不行克服性、周期性，指出資本主義必將滅亡的真理。

57.目前文獻檢索最常用的一種方法是（A利用檢索工具書查找法）。

58.目前，在一般系統(tǒng)方法中的（B黑箱方法）已成為進行系統(tǒng)辨識的理論基礎(chǔ)。

59.《全民科學(xué)素養(yǎng)行動支配綱要》頒布實施的第一年是指（D2024）o

60.人的高尚道德品質(zhì)來源于（A社會實踐）。

61.人的自信念來源于崇高的（A志向）。

62.人類最早的探討方法是（D視察法）。

63.人的相識、意志、信念、自信、憧憬和志向、目標、氣質(zhì)、性格等特性心理

特征的總稱是指（D心理素養(yǎng)）。

64.人從本質(zhì)上講，是（D自然動物）。

65.若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是

論文的（A主題）。

66.生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變更所導(dǎo)致的部分或整個生物群體遺嗜物

質(zhì)的一系列不行逆轉(zhuǎn)的變更，這是指（B生物進化）。

67.試驗設(shè)計的首要原則是（A比照性原則）。除了受視察處理因素外，其他影

響效應(yīng)指標的一切條件在試驗組與比照組中應(yīng)盡量相同，要有高度的可比性，才

能解除混雜因素的影響，對試驗視察的項目做出科學(xué)結(jié)論。

68.試驗對象即受試對象，受試對象的選擇非常重要，對試驗結(jié)果有著極為重要

的影響。下列不行以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象的是（D無機物）。

69.上要對學(xué)校、科研院所負責，完成各項教學(xué)任務(wù)及學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)工作；下

要留意提高全系教職工、科研人員的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)建各種學(xué)習(xí)進修、學(xué)術(shù)溝通等

方面的機會。這是指（B系主任）起著承上啟下的重要作用。

70.提綱的格式一般類似于（B文摘），要把重點、結(jié)論等內(nèi)容分條列出。

71.推動了人類道德的變更的第一生產(chǎn)力是指（B科學(xué)技術(shù)）。

72.“Thisreportcontains...,first,…second,...;finally,w是屬于

國際學(xué)術(shù)會議的（B導(dǎo)言語句）常用語。

73.通過編碼將文字和圖像等轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)學(xué)代碼，記錄在磁帶、磁盤、磁鼓、

光盤等載體上，利用時再通過計算機將其轉(zhuǎn)換成文字或圖像，供人們閱讀，這是

指（C機讀型文獻）。

74.通過對文獻中的詞、短語、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進行量

的分析，從而比較精確地揭示文獻的內(nèi)涵及其傳播的信息的實質(zhì)的一種方法，這

是指（A內(nèi)容分析法）。

75.通過源于實際而高于實際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全解除次要因素的干

擾，使探討條件達到或接近志向化程度進行探討的方法是指（D志向化方法）。

76.同一類原子的總稱是（D元素）。

77.為了避開論文抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性，定量檢測法只能反映論文的水

平，卻無法確認作者的真實性，所以（A論文答辯）是必要的。

78.完成方案設(shè)計后，就進入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型利（D

試驗型）兩大類。

79.“文獻”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B春秋）時期就出現(xiàn)了。

80.我國的科學(xué)教化與國外相比存在著肯定的差距，我們應(yīng)當改進和加強（D技

術(shù)教化）。

81.我國宋代聞名學(xué)者（D朱熹）曾指出：“讀書有疑，全部見，自不容不立論。

其不立論者，只是讀書不到疑處耳！”

82.我國學(xué)者鄧聚龍教授繼20世紀60年頭發(fā)表的“去余限制”理論后，在80

年頭初正式提出的利用數(shù)學(xué)模型來處理和探討信息不完備的實際問題時所提出

的方法，這是指（A灰色系統(tǒng)）理論。

83.狹義的素養(yǎng)是指人的生理上先天形成的特點，又稱為天賦，主要是指神經(jīng)系

統(tǒng)、感覺器官、運動器官等的特點，其中（D腦）的特點尤為重要。

84.下列選項中，（C一次性）不是科研不正之風(fēng)的特征。

85.下列屬于文獻調(diào)查方法的選項是（C選題具體化方法）。

86.下列哪一項不是探討設(shè)計的原則（D唯一性原則）。

87.下列物質(zhì)中，最為微觀的是（D夸克）。

88.下列哪一項不是國際21世紀教化委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教

化一一財寶隱藏其中》提出終身教化的支柱（D學(xué)會生存）。

89.下列各項中，（A開場語句）是國際學(xué)術(shù)會議的常用語。

90.下列各項中，不是學(xué)術(shù)會議報告一般步驟的是（B閱讀全文）。

91.下列各項中，不屬于讀書筆記形式的是（A全文）。

92.下列各項，不屬于專利申請類型的是（A食品專利）。P190

93.下列所列理論中，不是20世紀40年頭以來相繼誕生的一系列新興的學(xué)科的

是（D戲劇創(chuàng)作論）。

94.學(xué)術(shù)論文寫作的最主要的基本步驟，須要占用總時數(shù)的約三分之二，這是指

（A集資料和擬初稿）。

95.學(xué)術(shù)論著特性和風(fēng)格的形成，須要探討者有敏銳的藝術(shù)感受力，這是（D文

學(xué)探討）的前提。

96.信息（information：作為一個科學(xué)概念被正式地、明確地提出并經(jīng)系統(tǒng)的探

討，起先于（A申農(nóng)的信息論）的產(chǎn)生和發(fā)展。

97.學(xué)會會議報告的撰寫提綱的目的是（C為聽者供應(yīng)關(guān)鍵信息）。

98.選題方法中的移植法最早是（B自然）的科學(xué)方法。

99.亞里士多德提出了科學(xué)學(xué)問體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具-

一（C公理方法）。

101.用（C比較法）選題，首先要留意確認屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。

102.用字母符號表示未知數(shù)的值進行運算，求解各種代數(shù)方程是代數(shù)學(xué)的核心內(nèi)

容之一，這是指（C代數(shù)）。P8

103.以作者本人的探討成果為依據(jù)而撰寫的原始文獻，如期刊論文、探討報告、

學(xué)位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻）。

104.以數(shù)學(xué)理論為工具進行數(shù)學(xué)探討的方法是指（B數(shù)學(xué)方法）°

105.以科學(xué)方法為探討對象的學(xué)科被稱為（D科學(xué)方法論）。

106.營造學(xué)術(shù)氛圍的干脆方式，也是最能取得立竿見影效果的一種方式，是（D

學(xué)術(shù)講座）。

107.由于計算機一般不能識別原始文獻資料，利用計算機處理文獻信息時，必需

把有關(guān)文獻資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式一一這種過程就叫做（B編碼）。

108.一般而言，課題探討中的很多成果是以（C科研論文）的形式推出的。P190

109.一個人的心理素養(yǎng)如何，全憑（B精神）塑造。

110.一個民族進步的靈魂是指（A創(chuàng)新）。P37

111.運用數(shù)學(xué)分析，處理和概括與探討系統(tǒng)相關(guān)的閱歷材料，得到反映對象的定

量關(guān)系和運動規(guī)律的數(shù)學(xué)表達式或具體算法，然后結(jié)合系統(tǒng)所處的初始條件和邊

界條件對數(shù)學(xué)模型求解，并對求得的數(shù)學(xué)解進行深化的、符合實際的探討，以作

出評價和說明，形成龍.問題的推斷和預(yù)見。這是指（D公理化方法）。

112.由學(xué)術(shù)機構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感愛好的探

討課題進行廣泛學(xué)術(shù)溝通的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者供應(yīng)一種集體研

討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會，這是指（D學(xué)術(shù)會議）。

113.要使統(tǒng)計量（樣本書標）代表參數(shù)（總體指標），除用隨機抽樣方法縮小誤差

外，重復(fù)試驗是保證明驗結(jié)果牢靠的另一基本方法，這是試驗設(shè)計的另一基本原

則（C重復(fù)性原則）。

114.探討唐代詩人李商隱的無題詩，應(yīng)采納（B心理指責和形式指責模式）分析

方式。

115.運用數(shù)理統(tǒng)計學(xué)理論和方法來進行設(shè)計，以削減抽樣誤差和解除系統(tǒng)誤差，

這是指（C統(tǒng)計學(xué)設(shè)計）。

116.在中國，早就有“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”的俗語，這說明人們對（D合

作意義）的相識源遠流長。

117.在激勵機制中，（C物質(zhì)激勵）具有重要的、主體的作用。

118.在學(xué)術(shù)上形成了獨特風(fēng)格并且取得重要成就的探討群體是指（D科學(xué)學(xué)

派）。P11

119.在探討設(shè)計中要留意盡可能地在探討設(shè)計中采納新觀點、新概念、新方法及

新技術(shù)，特殊要留意提出自己的見解。這是遵循了（B創(chuàng)新性原則）原則。

120.在探討天文學(xué)、物理學(xué)并取得重大成就的同時，創(chuàng)立了近代試驗方法，并把

數(shù)學(xué)方法運用于科學(xué)探討中，開創(chuàng)了近代科學(xué)的數(shù)學(xué)化進程的人是（D伽利略）。

121.在試驗探討中，不僅要求有比照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能

產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中（比照和試驗組）盡可能保持一樣，保持各組

的均衡性，這就是（B隨機化原則）。

122.作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深化地、正確地理解文獻的精華部分，

駕馭作者的真實意圖，而且還要求探討人員能夠恰如其分地對文獻予以評價，這

是指（C精讀）。

123.作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指

（A道德）。

124.作為理論論據(jù)的有權(quán)威性的資料，如馬列經(jīng)典著作，這是指（A理論性資

料）。P237

125.足資參考的著作和論文是指（B學(xué)術(shù)性資料）。P237

126.正確的探討方法而于科學(xué)技術(shù)探討而言，就是確定正確的（B探討路途）。

127.晝夜交替和季節(jié)變換與（A地球圍圍著太陽作周年運動并且自轉(zhuǎn)）有關(guān)。

128.周先民專心理分析方法來說明李商隱的“無題詩”，揭示了前人所未道的深

層心理奇妙，是運用了（B移植法）。

129.在實踐中，中國戰(zhàn)國時期秦國太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中去的

辨證施治之道，都是運用（C系統(tǒng)觀點）的最好例證。

130.中藥種植中培育品系的探討將（D藥用植物）列為受試對象。

131.選題時，要從已有的探討成果中找尋（A薄弱環(huán)節(jié)）。

二、多選

1.比較世界上一些國家的科學(xué)教化目標，我們可以看出（ABCD）oP18

A科學(xué)教化的共同特點是采納綜合課程的形式，直視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，

重視基本概念和原理，重視對事物的聯(lián)系的相識B留意對科學(xué)、技術(shù)、社會三者

之間關(guān)系的理解C強調(diào)學(xué)生運用科學(xué)的實力，包括對待科學(xué)的看法、價值觀、推

斷力、審美意識，對科學(xué)方法的運用，對社會問題正確的推斷和解決的實力D

學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、特性的發(fā)展

2.從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，擅長求異，它包括（ABCD）oP37

A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書權(quán)威是從

3.從已有的探討成果中找尋薄弱環(huán)節(jié)，可以從下列（ABD）等方面考慮。P117

A其成果有無不完備、不深化、不妥當之處B某學(xué)科領(lǐng)域中，哪些問題尚待解決

C在已解決的問題中，有哪些問題須要依據(jù)時代的發(fā)展進行補充或修正D當前學(xué)

術(shù)界有較大爭議的主要問題是什么

4.從哲學(xué)角度看，人類相識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是

（ABC）oP80

A各門自然科學(xué)中的特殊探討方法B各門自然科學(xué)中的一般探討方法C各門自然

科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法D各門自然科學(xué)中的孤立探討方法

5.從制度層面加強科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）oP54

A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范B強化學(xué)問產(chǎn)權(quán)管理，激勵原始性創(chuàng)新

C改革人才管理制度，促進科研道德建設(shè)D建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)管理和評價機

制

6.當課題接近結(jié)束時，主要的工作是填報項目結(jié)題報告，結(jié)題報告的要點有

（ABCD）oP184

A依據(jù)課題任務(wù)指標，時比闡述任務(wù)完成狀況B以表格或圖示供應(yīng)具體數(shù)據(jù)，附

錄相關(guān)證明

C對探討成果的分析和探討，重點闡述創(chuàng)新點D對探討成果的評述，包括先進性、

存在的問題及展望

7.道德的種類繁多，概括起來，分為（ABCD）等等。P27

A社會公共道德B個體道德C職業(yè)道德D科研道德

8.其次次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ABCD）oP9

A電力技術(shù)B通信技術(shù)C化工技術(shù)D內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用

9.對學(xué)習(xí)科學(xué)探討方法的過程，以下論述正確的是（ABCD）oP108

A學(xué)習(xí)科學(xué)探討方法的過程是一個對已有學(xué)問和以往探討歷程的反思過程B學(xué)習(xí)

科學(xué)探討方法的過程是一個分析、分類、歸納、關(guān)聯(lián)已有學(xué)問的創(chuàng)建過程C學(xué)習(xí)

科學(xué)探討方法的過程是一個學(xué)習(xí)、駕馭新方法的過程D學(xué)習(xí)科學(xué)探討方法的過程

是一個開拓思路、啟發(fā)思維的過程

10.對于論文的檢測，從主觀檢測角度看應(yīng)當留意的是（ABCD）0P248

A對論文的各個環(huán)節(jié)如標題、論點、論據(jù)、論證過程、結(jié)論等逐一進行檢驗B對

論文的表述形式進行檢驗C對論文的語言、文字、標點符號進行檢驗D以上都對

11.概念推演的過程可分為（ABCD）等幾個階段。P132

A借助術(shù)語分析對課題涉及的術(shù)語內(nèi)容有了精確的相識后，探討人員就要找尋在

某種程度上確定術(shù)語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進行分析，進

一步綻開課題所涉及的術(shù)語的內(nèi)容

C對具體概念的閱歷特征進行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資

料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、充溢和發(fā)展

所探討的概念

12.特性特征的建立的基礎(chǔ)是（ABCD）oP241A氣質(zhì)B性格C愛好D愛好

13.廣義的素養(yǎng)包括（ABCD）oP36A遺傳素養(yǎng)B身體素養(yǎng)C文化素養(yǎng)D道德

素養(yǎng)

14.依據(jù)文獻加工的層次與深度來劃分，文獻信息源主要（）。

A一次文獻B二次文獻C三次文獻D四次文獻

15.依據(jù)文獻載體的形式分類，文獻信息源主要包括的類型有（ABCD）oP133

A印刷型文獻B縮微型文獻C機讀型文獻D視聽型文獻

16.國際學(xué)術(shù)會議的廣域性類型的代表有（ABCD）oP254

A國際光學(xué)工程學(xué)會B光通信國際會議C光電通信國際會說D亞太光通信會議

17.國際學(xué)術(shù)會議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會議，它的基本作用有（AB）oP256

A溝通作用B啟發(fā)作用C引導(dǎo)作用D以上都對

18.國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點有（ABCD）。P264

A成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎(chǔ)B提綱簡明、打算充分是報告的前提C句法

精確、語言流暢是必備的技能D聽懂提問、仔細回答是負責的看法

19.國際學(xué)術(shù)會議常用語較多，其句法視不同場合敏捷多變。下列屬于國際學(xué)術(shù)

會議常用語的是（ABCD）oP265A開場語句B導(dǎo)言語句C內(nèi)容語句D結(jié)史語

句

20.國際學(xué)術(shù)會議的基本功能有（AB）oP256

A對學(xué)科發(fā)展的引導(dǎo)功能B對學(xué)術(shù)成果的承認功能C對學(xué)術(shù)的凈化功能D對學(xué)術(shù)

的壟斷功能

21.幾何學(xué)主要探討（AB）,通過用少量的幾何圖形和相應(yīng)的符號表達式來描述

立體圖形。P8

A空間B形態(tài)C數(shù)字D加減乘除

22.鑒別文獻的方法主要有（ABCD）。P153

A可以把不同探討人員關(guān)于同一主題的度料用同樣方法收集起來加以比較，以驗

證它們是否一樣及其差異大小

B可以把不同探討人員利用不同方法、經(jīng)過不同的途徑所收集的關(guān)于同一探討對

象的資料加以對比，相互印證，以鑒別其全面性與牢靠性

C可以分析和探討與文獻有關(guān)的原始記錄，如視零記錄、試驗記錄、訪談記錄、

回收的問卷等，從中發(fā)覺問題，鑒別真?zhèn)?/p>

D可以把同一文獻的不同版本或同一主題的相關(guān)文獻加以比較，以鑒別文獻信息

的全面性和牢靠性

23.檢驗論文的標準是（AB）。P248

A要符合國家規(guī)范B精確、顯明、精要C主題明確D以上都對

24.具體地說，閱讀文獻的技巧包括的內(nèi)容有（ABC）。P150A偵察B閱讀C

精讀D略讀

25.實行論文答辯，對論文作者的提問可從以下（ABCD）等方面提出問題。P249

A針對論題和論點的B針對論證方法的C針對論文中精彩之處的D針對論據(jù)的

26.科學(xué)的本質(zhì)是指（ABC）。P3

A科學(xué)是一種相識活動B科學(xué)是理論化的學(xué)問體系C科學(xué)是一種社會建制D科學(xué)

是一種理論精神

5.科學(xué)精神是對（）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值志向和行

為準則。

A科學(xué)看法B科學(xué)價值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)

27.科學(xué)精神是對（ABC）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值志向

和行為準則。P5

A科學(xué)看法B科學(xué)價值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)

28.科學(xué)精神主要包括（ABCD）。A探究求真B理性思索C嚴謹實證D懷疑反

思P5

29.科學(xué)方法的探討對象是（ABCD）oP84

A介紹科學(xué)探討的哲學(xué)方法和思維科學(xué)方法B介紹系統(tǒng)方法，從全局的高度建立

科學(xué)探討的總體概念C探討一些具體領(lǐng)域的科學(xué)探討方法D介紹部分經(jīng)濟學(xué)和社

會科學(xué)探討方法

30.科學(xué)方法是從科學(xué)相識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會科

學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（ABD）。P82A歸納法B演繹法C試驗法D

分析法

31.科學(xué)方法在科學(xué)技術(shù)探討中的重要地位和重要作用表現(xiàn)在（ABC）。P84

A科學(xué)方法是導(dǎo)致科學(xué)發(fā)覺的有效手段

B科學(xué)方法是促進科學(xué)理論形成與發(fā)展的強力催化劑

C科學(xué)方法是科學(xué)探討程序規(guī)范化和最優(yōu)化的指南

D科學(xué)方法是相識世界的唯一方法

32.科學(xué)嘉獎的主要類型有（ABC）。PIOA建制承認B職業(yè)承認C榮譽性承

認D經(jīng)濟性承認

33.科學(xué)探討方法呈現(xiàn)出的藝術(shù)特征主要體現(xiàn)在（BCD）。P101A藝術(shù)美B科學(xué)

美C和諧性D簡潔性

34.科學(xué)探討方法的相互關(guān)系中，下列對低級簡潔方法和高級困難方法的論述，

正確的是（ABCD）oP85

A越是高級困難的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越困難

B在解決客觀實際中的困難問題時，必需將各種方法有機地結(jié)合起來綜合運用，

才能獲得較為滿足的結(jié)果

C低級簡潔的方法是高級困難方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)

D高級困難的方法又往往將簡潔方法包含在自身之中

35.科學(xué)素養(yǎng)核心的共同因素包括（ABCD）oP14

A對科學(xué)技術(shù)的理解，包括理解科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)、概念、原理、過程B對科學(xué)、

技術(shù)、社會三者關(guān)系的理解C科學(xué)的精神和看法D運用科學(xué)技術(shù)解決日常生活及

社會問題的實力

36.科研創(chuàng)新要有“六敢”精神，下列屬于“六敢”精神的有（ABD）oP35

A敢想前人或他人未想過的探討課題B敢說前人或他人未說過的話

C敢于違反規(guī)律和真理D敢于和擅長克服一切困難去探究真理

37.科研的客觀條件包有（ABCD）oP116A設(shè)各B經(jīng)費C導(dǎo)師D資料

38.科研發(fā)展與道德進步的關(guān)系是（AB）oP30

A科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類道德的歷史發(fā)展趨勢有影響B(tài)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必

將促進新道德規(guī)范的形成C道德的發(fā)展具有相對獨立性D道德的發(fā)展具有依靠性

39.科研不正之風(fēng)的特征有（ABCD）oP49

A以追逐名利為目的B獨立性與裙帶性并存C具有極大的潛藏性、隱藏性D具有

頑固性和反復(fù)性

40.科研道德具有多方面的功能，概括起來主要有（ABCD）oP32

A教化功能B激勵功能C凝合功能D輻射功能

41.科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生緣由有（ABCD）。P50

A利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的干脆動力B官本位思想的誘導(dǎo)及其后果C學(xué)術(shù)

評價制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因D學(xué)術(shù)指責與監(jiān)督機制不健全為科研

不正之風(fēng)容留了生存空間

42.科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，須要十四種心理素養(yǎng)，下列選項

屬于這十四種素養(yǎng)之中的有（ABC）。P37

A要有崇高志向B要有深厚的和劇烈的創(chuàng)新意識C要有不斷求異的心理D要有敢

于違反規(guī)律和真理的精神

43.科研前期為課題打算階段，該階段的主要任務(wù)有（AC）。P176

A科研資料的收集B科研選題的方略C文獻閱讀D整理出探討思路

44.科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容有（AB）oP28

A愛國主義B一心一意為人民服務(wù)C職業(yè)道德D科研道德

45.科研設(shè)計主要是為了保證科研結(jié)果具有以下（ABCD）等兒方面的性質(zhì)。P160

A有用性B獨創(chuàng)性C可重復(fù)性D經(jīng)濟性

46.檢驗論文的標準是（23）。A要符合國家規(guī)范B精確、顯明、精要C主題

明確D以上都對

47.科研資料的收集方式有（ABCD）oP176

A平常對有關(guān)文獻的收集積累B依據(jù)某一專題進行的文獻檢索和收集

C從論文、綜述或?qū)Ｖ幸玫奈墨I書目D通過其他方式找尋有價值的資料

48.論文的表述形式包括（ABCD）等方面。P248

A表述B描述C論述D風(fēng)格

49.論文的表述形式中的表述是指對論文（ABCD）等方面的支配。P248A結(jié)構(gòu)B

重點C層次D布局

50.論文的表述的要求是（ABCD）oP248A一般以詳寫和略寫的區(qū)分來突已重

點B總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美C各段落之間的層次關(guān)系要一目了然D

檢驗的標準是邏輯性

51.美國的福斯特、維克多和凱沃夫提出的科學(xué)教化目標的特點是（AB）oP16

A把如何學(xué)習(xí)科學(xué)納入科學(xué)教化的目標B強調(diào)學(xué)生特性和潛能的發(fā)展

C規(guī)范學(xué)生的思維D限制學(xué)生的特性發(fā)展

52.內(nèi)容分析法中的內(nèi)容分析最關(guān)鍵的一步是對內(nèi)容進行定量處理和計算，以下

屬于定量處理方法的是（ABC）。Pl49A統(tǒng)計各類別在文獻中出現(xiàn)的頻率B統(tǒng)

計安排給某一類別的篇幅量C各類別所展示的詳盡程度D統(tǒng)計抽樣誤差

53.一心一意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（）表現(xiàn)。

A為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)B努力駕馭為人民服務(wù)的本事C對祖國和人民的事

業(yè)要有主子翁意識和歷史責任感D創(chuàng)建性地完成祖國和人民賜予的歷史使命

54.確定科研課題選題的原則有（ABCD）oP113

A依據(jù)不同的探討目的選題B依據(jù)社會須要選題

C依據(jù)學(xué)術(shù)價值和科學(xué)發(fā)展趨勢選題D依據(jù)自己的特長選題

55.確定科研課題，一般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。B可行性C科學(xué)性D必要性

P113

56.試驗效果即試驗效應(yīng)，其內(nèi)容包括試驗指標的選擇和視察方法兩個部分，指

標選擇的要求有（ABCD）oP170

A指標的關(guān)聯(lián)性B指標的客觀性C指標的靈敏度D指標的特異性

57.術(shù)語分析一般包括幾個相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）oP131

A對與課題有關(guān)的術(shù)語及其相應(yīng)的概念進行有目的探討

B通過詞源分析犒清特定術(shù)語的來龍去脈

C將課題所涉及的一組術(shù)語聯(lián)系起來，探討術(shù)語及其所表達的概念

D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，比照選題階段所做的假設(shè)和推想，給每個概念以

精確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化

58.“數(shù)學(xué)試驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。P226

A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算為形

式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn)C對試驗結(jié)果進行分析D時試驗對

象進行調(diào)查

59.團結(jié)合作精神受人的（ABCD）等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向，

是一種優(yōu)秀的思想品德。P64

A學(xué)問B品德C修養(yǎng)D實力

60.為建立邏輯方法論做出了理論貢獻的科學(xué)家有（ABC）。P87

A泰勒斯B亞里士多德C德謨克利特D伽利略

61.為了達到高效、快運和經(jīng)濟之目的，試驗設(shè)計必需遵循的基本原則有（ABCD）。

P171

A比照性原則B隨機化原則C重復(fù)性原則D典型性原則

62.為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)當發(fā)揮表率的良好作用，具體表現(xiàn)是（ABC）o

P62A系主任的帶頭作用B學(xué)科帶頭人的動態(tài)激勵作用C各級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部

門的示范作用D學(xué)生的帶頭作用

63.為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)進行的人文導(dǎo)弓的內(nèi)容有（ABC）oP60

A開展教研活動B開展校內(nèi)、院所單位文化建設(shè)C舉辦學(xué)術(shù)講座，參與學(xué)術(shù)會議

D以上都錯

64.圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有（ABD）資料。A理論性B學(xué)術(shù)性C科學(xué)性

D材料性

65.文獻調(diào)查法的主要優(yōu)點是指（ABC）。P129

A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻中搜求、提煉與課題有

關(guān)的學(xué)問信息B它所獲得的學(xué)問信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、精確和牢靠C

它可以達到低花費、高效率的效果D它供應(yīng)的信息是完全精確的

66.文獻檢索的基本方法包括（ABC）。P138

A利用檢索工具書查找法B參考文獻查找法C分段查找法D分節(jié)查找法

67.系統(tǒng)分析的方法主要應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。組織的系統(tǒng)也叫他

組織系統(tǒng)，可以劃分為（BCD）。P211A彩色系統(tǒng)B黑色系統(tǒng)C灰色系統(tǒng)D白

色系統(tǒng)

68.下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）.P199

A從內(nèi)容上看，全部的系統(tǒng)都是由要素組成的整體B從構(gòu)成方式上看，全部的系

統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體C從作用方式上看，全部的系統(tǒng)都不是孤立地存在

的，它總是處于肯定的外部環(huán)境之中D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機制之

間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示

69.下列對于愛國主義道德規(guī)范說法，正確的是（ABC）。P28

A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有劇烈的民族自尊心、民族自強心、民族自

信念和民族驕傲感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛國主義

道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系C愛國主義

道德規(guī)范是科研人員事業(yè)勝利的巨大推動力D愛國土義道德規(guī)范要求科研人員

杜絕一切個人利益

70.下列對于科學(xué)方法特性之----構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是（BCD）o

P101

A科學(xué)方法是科學(xué)相識的唯一工具，干脆為科學(xué)相識服務(wù)B在科學(xué)相識過程中，

科學(xué)儀器是科學(xué)相識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)相識的“軟件”C科學(xué)方

法論除了探討各個學(xué)科領(lǐng)域的具體探討方法外，主要探討具有指導(dǎo)性的、超越具

體學(xué)科領(lǐng)域的普適性探討方法D今日，對于科學(xué)探討方法的探討已成為科學(xué)探討

的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)探討的進展起著非常重要的作用

71.下列方法中，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD）oP15A分類法B比較法C對

比法D試錯法

72.下列自然資源能夠供應(yīng)能量的有（ABCD）。P7A石油B煤C太陽能D自然

氣

73.校內(nèi)、院所單位文化建設(shè)的措施有（ABCD）oP60A要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛

圍培育有機地結(jié)合起來B要通過教風(fēng)建設(shè)來增加學(xué)術(shù)氛圍C強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教

職工仔細做學(xué)問的良好風(fēng)氣D進一步強化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營造崇尚創(chuàng)新、探求真

知、寬松和諧的學(xué)術(shù)探討氛圍

74.寫作學(xué)術(shù)論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)當做到（ABC）。

P247

A要認清每種方法的利弊B要力求選擇能使主客體實現(xiàn)最佳結(jié)合的方法C要留意

方法的綜合運用和移植、改造、創(chuàng)新D要選擇一種方法并且絕不變更

75.寫作學(xué)術(shù)論文時，應(yīng)當從（ABC）等方面考慮選擇適合于自己的方法。P247A

主體B客體C方法D愛好

76.信息方法的確立，使人們從以物質(zhì)和能量為中心的傳統(tǒng)探討轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ˋBC）

為中心的現(xiàn)代科學(xué)探討的觀念。P205A信息B能量C物質(zhì)

77.信息方法可綜合運用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。P205

A現(xiàn)代通信理論B限制論C自動化技術(shù)D電子計算機技術(shù)

78.信息推理術(shù)包括以下(ABCD)等兒個有序的步驟。Pl46A獲得信息B異質(zhì)結(jié)

合C由極少的資料、信息起先推理，充分發(fā)揮自己想象實力，敢于大膽地推想D

對推想進行檢驗和證明

79.修改學(xué)術(shù)論文應(yīng)做到(AB)oP240

A從大處著眼，檢查論點是否正確B從行文角度檢查，如論述的依次、各部分結(jié)

構(gòu)的比例、語言方面的問題等C檢查論據(jù)是否牢靠、足夠或多余D檢查論證過程

是否合乎邏輯，是否嚴密

80.選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為(CD)兩類。P120A探討B(tài)

調(diào)查C述評D綜述

81.學(xué)會會議報告提綱的形式一般有(ABCD)oP260A摘要式B文摘式C論文式

D條列式

82.學(xué)術(shù)會議報告的提綱撰寫要突出主要探討成果，其要點有(ABCD)oP260

A語句的邏輯性B內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性C圖表的說明D結(jié)論的印證

83.學(xué)術(shù)會議報告要點包括(ABCD)。P260A報告打算B撰寫提綱C講前演練D

會上報告

84.學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)有(ABC)oP48

A唯我獨尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點B科研項目壟斷C借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、

親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽、文化資本和社會地位D進行學(xué)術(shù)溝通和研討

85.學(xué)習(xí)科學(xué)探討方法應(yīng)留意的事項是(ABCD)。P108

A堅持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)B學(xué)習(xí)科學(xué)技犬發(fā)展史C學(xué)習(xí)積累人文學(xué)問D

跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐

86.學(xué)校和科研單位營造良好學(xué)術(shù)氛圍的途徑和方法有(ABC)。P58

A制度激勵B研討會制度C學(xué)術(shù)活動制度D法律制度

87.下列對于科學(xué)方法特性之一一一構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是(70)o

A科學(xué)方法是科學(xué)相識的唯一工具，干脆為科學(xué)相識服務(wù)B在科學(xué)相識過程中，

科學(xué)儀器是科學(xué)相識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)相識的“軟件”C科學(xué)方

法論除了探討各個學(xué)科領(lǐng)域的具體探討方法外，主要探討具有指導(dǎo)性的、超逑具

體學(xué)科領(lǐng)域的普適性探討方法D今日，對于科學(xué)拱討方法的探討已成為科學(xué)探討

的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)探討的進展起著非常重要的作用

88.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)方法的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢，

表現(xiàn)在(AB)oP85

錯誤！未找到引用源。A各門具體的領(lǐng)域探討方法層出不窮B一些具體的領(lǐng)域

探討方法上升為普遍運用的探討方法

89.以下對于科研實踐的說法，正確的是(ABCD)oP113

A科研實踐是整個學(xué)習(xí)階段的最終一環(huán)B科研實踐的目的主要是通過實踐來駕馭

科研的方法

C科研實踐是對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗D科研實踐是為將來從事科研工作作打算

90.以下屬于道德行為規(guī)范手段的是(ABCD)oP30

A善與惡B正義與非正義C公正與偏私D誠懇與虛偽

91.以下屬于科研設(shè)計類型的有(AB)oP160A探討型設(shè)計B試驗型設(shè)計C筆

記型設(shè)計D實踐型設(shè)計

92.以下對于科研實踐的說法，正確的是(89)o

A科研實踐是整個學(xué)習(xí)階段的最終一環(huán)B科研實踐的目的主要是通過實踐來駕馭

科研的方法C科研實踐是對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗D科研實踐是為將來從事科研工

作作打算

93.以下屬于科研人員提高道德修養(yǎng)途徑和方法的有（ABC）。P30

A科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產(chǎn)實踐和階級斗爭

實踐及其他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)B理論與實際相結(jié)合、言行一樣是道

德修養(yǎng)的重要原則C科學(xué)地運用指責和自我指責這一武器，是培育和加強高尚道

德修養(yǎng)的重要方法之一D避開和杜絕一切錯誤和失誤是提高道德修養(yǎng)的重要手

段之一

94.以下屬于農(nóng)業(yè)技術(shù)內(nèi)容的是（ABCD）oP8A良種繁育B耕作栽培C土壤和

肥料D病蟲防治

95.以下屬于正確選擇探討課題的選項有（ABCD）