2023一年級數(shù)學(xué)下冊 數(shù)學(xué)好玩第2課時 填數(shù)游戲說課稿 北師大版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)好玩第2課時填數(shù)游戲說課稿北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊“數(shù)學(xué)好玩”第2課時《填數(shù)游戲》。本節(jié)課通過設(shè)計有趣的填數(shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握10以內(nèi)的加減法和數(shù)的順序，培養(yǎng)他們的觀察力、邏輯思維能力和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課所涉及的知識點(diǎn)與一年級學(xué)生已學(xué)的10以內(nèi)的加減法、數(shù)的順序等基礎(chǔ)知識緊密相連。學(xué)生在本節(jié)課中需要運(yùn)用這些知識來解決填數(shù)游戲中的問題，從而鞏固和拓展已有知識。教材中列舉了多個填數(shù)游戲例子，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握方法，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感與運(yùn)算能力：通過參與填數(shù)游戲，學(xué)生將增強(qiáng)對數(shù)字的敏感性，提升對10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算的熟練度，以及數(shù)的順序和數(shù)的關(guān)系的理解。

2.邏輯推理：學(xué)生在解決填數(shù)游戲中的問題時，將運(yùn)用邏輯推理來分析可能的數(shù)字組合，從而發(fā)展邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)學(xué)應(yīng)用：學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于解決具體問題，提高數(shù)學(xué)知識在實(shí)際情境中的運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的加減法和數(shù)的順序，能夠進(jìn)行基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，并對數(shù)字有了一定的認(rèn)識。

2.學(xué)習(xí)興趣：一年級學(xué)生對游戲和互動活動有濃厚的興趣，填數(shù)游戲能夠吸引他們的注意力，提高學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備了一定的邏輯思維能力和初步的問題解決能力，能夠通過觀察和嘗試來解決問題。

學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生傾向于通過動手操作和游戲活動來學(xué)習(xí)新知識，他們更喜歡直觀、有趣的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在填數(shù)游戲中，學(xué)生可能會在尋找正確數(shù)字組合時遇到困難，尤其是在面對多步驟問題時，他們可能會感到困惑。此外，對于一些邏輯思維能力較弱的學(xué)生來說，理解數(shù)的順序和數(shù)的關(guān)系可能會是一個挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-教科書（北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊）

-課件或黑板

-練習(xí)題（打印或手寫）

-小組討論用的便簽紙和筆

-簡單的教具（如數(shù)字卡片）

-互動式教學(xué)軟件（如智能平板電腦）

-多媒體設(shè)備（用于播放教學(xué)視頻或動畫）教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要一起玩一個數(shù)學(xué)游戲，這個游戲叫“填數(shù)游戲”。你們聽說過嗎？有沒有玩過類似的填數(shù)游戲呢？

2.好的，那我們先來簡單回顧一下我們學(xué)過的10以內(nèi)的加減法和數(shù)的順序，這是我們今天游戲的基礎(chǔ)哦！

二、探究新知

1.游戲規(guī)則介紹

-首先，我在大屏幕上展示一個填數(shù)游戲的例子（呈現(xiàn)一個有若干空格的數(shù)字矩陣）。

-接下來，我會告訴你們游戲規(guī)則：每個空格中需要填入一個10以內(nèi)的數(shù)字，使得每一行、每一列的數(shù)字相加等于指定的數(shù)。

-現(xiàn)在，我們一起來嘗試解決這個游戲，看看誰能找到正確的答案。

2.小組合作探究

-現(xiàn)在，請大家分成小組，每組都有一份填數(shù)游戲的練習(xí)題。

-各小組可以先用便簽紙和筆記錄你們的思考和討論過程。

-在小組討論中，每個人都有機(jī)會發(fā)表自己的看法，也可以向其他同學(xué)求助。

3.小組匯報與討論

-經(jīng)過一段時間的討論，哪一組愿意來分享一下你們的答案和思考過程？

-請小組代表上來展示你們的成果，其他同學(xué)注意聽，看看有沒有不同的解題思路。

-對于每個小組的答案，我們一起來驗(yàn)證一下是否正確，如果有不同的意見，也可以提出來討論。

4.總結(jié)規(guī)律

-通過剛才的討論，我們發(fā)現(xiàn)填數(shù)游戲需要我們運(yùn)用10以內(nèi)的加減法和數(shù)的順序知識。

-在游戲中，我們需要觀察每一行、每一列的數(shù)字，通過邏輯推理找出合適的數(shù)字填入空格。

-現(xiàn)在，我想請大家總結(jié)一下，填數(shù)游戲中有哪些關(guān)鍵點(diǎn)可以幫助我們更快地找到答案？

三、鞏固練習(xí)

1.現(xiàn)在，我們來做一些練習(xí)題，鞏固一下我們剛才學(xué)到的知識。

-我會在大屏幕上展示一些填數(shù)游戲題目，大家在自己的練習(xí)本上完成。

-請注意，每一行、每一列的數(shù)字相加都要等于指定的數(shù)。

2.練習(xí)反饋

-好的，大家做得怎么樣？有沒有遇到困難的地方？

-現(xiàn)在，請幾位同學(xué)上來展示你們的答案，我們一起來看看。

-對于有疑問的地方，我們可以再次討論，確保每個人都能理解。

四、拓展延伸

1.除了我們剛才玩的填數(shù)游戲，還有哪些類似的數(shù)學(xué)游戲你們知道？

-比如數(shù)獨(dú)、華容道等，都是很好的數(shù)學(xué)游戲，它們都可以幫助我們鍛煉邏輯思維和數(shù)學(xué)能力。

2.家庭作業(yè)布置

-作為今天的家庭作業(yè)，我想請大家回去后，和爸爸媽媽一起玩一玩填數(shù)游戲，或者嘗試解決一些類似的數(shù)學(xué)題目。

-下節(jié)課，我們可以分享我們在家里的游戲體驗(yàn)，看看誰玩得最好。

五、課堂小結(jié)

1.同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了填數(shù)游戲，通過這個游戲，我們不僅鞏固了10以內(nèi)的加減法和數(shù)的順序知識，還鍛煉了我們的觀察力和邏輯思維。

2.希望大家能夠在日常學(xué)習(xí)中，多運(yùn)用今天學(xué)到的知識，讓數(shù)學(xué)成為我們的好朋友。

3.最后，感謝大家的積極參與，下節(jié)課我們再見！

六、課后反思（教師自評）

1.通過本節(jié)課的教學(xué)，我觀察到同學(xué)們對填數(shù)游戲非常感興趣，參與度很高。

2.在小組合作探究環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠積極討論，互相幫助，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，大部分同學(xué)能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，說明他們對10以內(nèi)的加減法和數(shù)的順序知識掌握得較好。

4.課后，我會根據(jù)同學(xué)們的反饋，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容，幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字華容道：這是一個經(jīng)典的數(shù)學(xué)游戲，通過移動數(shù)字方塊，將數(shù)字按照從小到大的順序排列好，可以鍛煉學(xué)生的邏輯思維和空間想象力。

-數(shù)獨(dú)游戲：數(shù)獨(dú)是一種填數(shù)字的智力游戲，要求在9x9的格子中填入數(shù)字，使得每一行、每一列以及每個3x3的小格子內(nèi)的數(shù)字都不重復(fù)，適合進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。

-數(shù)學(xué)繪本：《數(shù)學(xué)島歷險記》等數(shù)學(xué)繪本，通過有趣的故事形式，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)興趣。

-數(shù)學(xué)動畫視頻：通過動畫形式展示數(shù)學(xué)概念和問題解決過程，如“數(shù)學(xué)星球”系列，適合低年級學(xué)生觀看，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-家庭互動游戲：鼓勵家長與學(xué)生一起玩填數(shù)游戲、數(shù)字華容道等數(shù)學(xué)游戲，通過家庭互動，增強(qiáng)親子關(guān)系的同時，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

-課后實(shí)踐作業(yè)：布置學(xué)生在家里嘗試解決簡單的數(shù)獨(dú)題目，或者設(shè)計自己的填數(shù)游戲，讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際中。

-主題式學(xué)習(xí)：圍繞“數(shù)學(xué)與游戲”的主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討數(shù)學(xué)游戲背后的數(shù)學(xué)原理，如概率、組合等。

-**數(shù)字華容道挑戰(zhàn)**：

-學(xué)生可以在家里嘗試更復(fù)雜的數(shù)字華容道游戲，挑戰(zhàn)自己的邏輯思維和空間想象力。

-家長可以協(xié)助計時，看學(xué)生能否在規(guī)定時間內(nèi)完成挑戰(zhàn)，增加游戲的趣味性。

-**數(shù)獨(dú)入門**：

-對于對數(shù)獨(dú)感興趣的學(xué)生，可以提供一些簡單的數(shù)獨(dú)練習(xí)題，讓學(xué)生逐步掌握數(shù)獨(dú)的規(guī)則和解題技巧。

-可以從4x4的數(shù)獨(dú)開始，逐步過渡到標(biāo)準(zhǔn)的9x9數(shù)獨(dú)。

-**數(shù)學(xué)繪本閱讀**：

-推薦學(xué)生閱讀《數(shù)學(xué)島歷險記》等數(shù)學(xué)繪本，通過故事中的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

-鼓勵學(xué)生在閱讀后分享自己的感受和學(xué)到的數(shù)學(xué)知識。

-**數(shù)學(xué)動畫視頻觀看**：

-安排學(xué)生在課后觀看數(shù)學(xué)動畫視頻，如“數(shù)學(xué)星球”系列，通過動畫的形式，讓學(xué)生更直觀地理解數(shù)學(xué)概念。

-觀看后，可以讓學(xué)生簡單描述視頻中的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，檢查他們的理解和掌握情況。

-**數(shù)學(xué)游戲設(shè)計**：

-鼓勵學(xué)生嘗試設(shè)計自己的填數(shù)游戲，可以是在紙上繪制，也可以是使用電腦軟件制作。

-學(xué)生可以邀請同學(xué)或家長一起玩他們設(shè)計的游戲，分享游戲的樂趣。

-**主題式學(xué)習(xí)活動**：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討數(shù)學(xué)游戲中的數(shù)學(xué)原理，如概率、組合、排列等。

-學(xué)生可以制作報告或展示板，向全班同學(xué)分享他們的研究成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算規(guī)則。

-理解數(shù)字的順序和數(shù)的關(guān)系。

-學(xué)會觀察和分析問題