一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6和7的認(rèn)識(shí)2 人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6和7的認(rèn)識(shí)2人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第六、七單元，主要內(nèi)容是6和7的認(rèn)識(shí)。我將帶領(lǐng)學(xué)生們通過觀察、實(shí)踐，理解6和7的意義，學(xué)會(huì)用6和7來(lái)表示數(shù)量，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠：1.理解6和7的意義，能夠正確書寫6和7。2.學(xué)會(huì)用6和7來(lái)表示數(shù)量，能夠進(jìn)行6和7的加減法運(yùn)算。3.能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.理解6和7的意義，能夠正確書寫6和7。2.學(xué)會(huì)用6和7來(lái)表示數(shù)量，能夠進(jìn)行6和7的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：1.理解6和7的組成，能夠用6和7來(lái)解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：數(shù)字卡片、小棒、練習(xí)本五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生們展示一幅情景圖，圖中有5個(gè)蘋果，我會(huì)問學(xué)生們：“如果再給你1個(gè)蘋果，你一共有幾個(gè)蘋果？”學(xué)生們會(huì)回答：“我有6個(gè)蘋果?！边@就是我們今天要學(xué)習(xí)的數(shù)字6。2.學(xué)習(xí)數(shù)字6：我會(huì)用粉筆在黑板上寫下數(shù)字6，并告訴學(xué)生們，數(shù)字6就像這5個(gè)蘋果加上1個(gè)蘋果，一共有6個(gè)蘋果。然后，我會(huì)讓學(xué)生們跟著我一起書寫數(shù)字6，并讀一讀。3.學(xué)習(xí)數(shù)字7：同樣的方法，我會(huì)給學(xué)生們展示一幅情景圖，圖中有6個(gè)氣球，我會(huì)問學(xué)生們：“如果再給你1個(gè)氣球，你一共有幾個(gè)氣球？”學(xué)生們會(huì)回答：“我有7個(gè)氣球。”這就是我們今天要學(xué)習(xí)的數(shù)字7。我會(huì)用粉筆在黑板上寫下數(shù)字7，并告訴學(xué)生們，數(shù)字7就像這6個(gè)氣球加上1個(gè)氣球，一共有7個(gè)氣球。然后，我會(huì)讓學(xué)生們跟著我一起書寫數(shù)字7，并讀一讀。4.數(shù)字6和7的組成：我會(huì)給學(xué)生們發(fā)放數(shù)字卡片，讓他們小組合作，用數(shù)字卡片來(lái)組成數(shù)字6和7。學(xué)生們可以通過交換數(shù)字卡片的方式，來(lái)探索數(shù)字6和7的組成。5.隨堂練習(xí)：我會(huì)給學(xué)生們發(fā)放練習(xí)本，上面有一些關(guān)于數(shù)字6和7的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。我會(huì)及時(shí)批改，并進(jìn)行講解。6.例題講解：我會(huì)給學(xué)生們講解一些關(guān)于數(shù)字6和7的例題，讓學(xué)生們理解數(shù)字6和7的加減法運(yùn)算。六、板書設(shè)計(jì)黑板上會(huì)寫上數(shù)字6和7，以及它們的組成。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.寫出數(shù)字6和7。2.用數(shù)字卡片組成數(shù)字6和7。3.完成練習(xí)本上的關(guān)于數(shù)字6和7的練習(xí)題。答案：1.672.6可以由0和6組成，7可以由0和7組成。3.略八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生們對(duì)數(shù)字6和7的理解程度如何？他們能夠正確書寫數(shù)字6和7，并理解它們的組成。在隨堂練習(xí)中，學(xué)生們也能夠熟練地完成關(guān)于數(shù)字6和7的題目。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，還不太能夠靈活運(yùn)用數(shù)字6和7。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際問題解決能力的培養(yǎng)。拓展延伸：學(xué)生們可以回家后，找一些生活中的物品，如玩具、書籍等，用數(shù)字6和7來(lái)表示數(shù)量，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。這樣能夠讓學(xué)生們更好地理解數(shù)字6和7的意義，并提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。學(xué)生們對(duì)數(shù)字6和7的理解與掌握是本節(jié)課的核心內(nèi)容，是如何讓學(xué)生們能夠用6和7來(lái)解決實(shí)際問題，以及如何讓學(xué)生們熟練地完成關(guān)于數(shù)字6和7的題目。一、數(shù)字6和7的理解與掌握數(shù)字6和7的理解與掌握是本節(jié)課的核心內(nèi)容。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過展示一幅情景圖，讓學(xué)生們直觀地感受到數(shù)字6和7的意義。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生們能夠?qū)?shù)字6和7與實(shí)際生活中的物品聯(lián)系起來(lái)，從而更好地理解它們的含義。我還會(huì)通過一些例題的講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們進(jìn)一步掌握數(shù)字6和7的加減法運(yùn)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生們能夠?qū)?shù)字6和7的應(yīng)用范圍擴(kuò)展到數(shù)學(xué)運(yùn)算中，從而更好地掌握它們。二、用6和7解決實(shí)際問題學(xué)生們能夠用6和7來(lái)解決實(shí)際問題是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我已經(jīng)通過展示一幅情景圖，讓學(xué)生們感受到數(shù)字6和7在實(shí)際生活中的應(yīng)用。但是，僅僅通過這個(gè)環(huán)節(jié)還不足以讓學(xué)生們熟練地用6和7來(lái)解決實(shí)際問題。三、熟練完成關(guān)于數(shù)字6和7的題目學(xué)生們能夠熟練地完成關(guān)于數(shù)字6和7的題目是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給學(xué)生們發(fā)放練習(xí)本，上面有一些關(guān)于數(shù)字6和7的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生們通過實(shí)際的練習(xí)，加深對(duì)數(shù)字6和7的理解和記憶，并提高他們的解題能力。在學(xué)生們完成練習(xí)題的過程中，我會(huì)及時(shí)批改，并進(jìn)行講解。對(duì)于那些學(xué)生們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的題目，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)，以確保學(xué)生們能夠正確理解和掌握。數(shù)字6和7的理解與掌握、用6和7解決實(shí)際問題以及熟練完成關(guān)于數(shù)字6和7的題目是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我將通過實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，并通過詳細(xì)的講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我注意到了一些教學(xué)技巧和竅門，希望能夠與大家分享。我發(fā)現(xiàn)使用語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的變化可以吸引學(xué)生的注意力。當(dāng)我講解數(shù)字6和7的意義時(shí)，我會(huì)用激昂的語(yǔ)調(diào)強(qiáng)調(diào)它們的特殊性，讓學(xué)生們感受到它們的重要性。而在講解例題時(shí)，我會(huì)用平和的語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生們能夠放松下來(lái)，更好地理解解題過程。時(shí)間分配也很重要。我會(huì)將課堂時(shí)間合理分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)給學(xué)生們足夠的時(shí)間觀察和思考，讓他們能夠充分理解數(shù)字6和7的意義。而在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給學(xué)生們獨(dú)立完成練習(xí)題的時(shí)間，并及時(shí)進(jìn)行講解和指導(dǎo)。課堂提問也是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)和難點(diǎn)的好方法。我會(huì)設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問題，讓學(xué)生們通過思考和回答，加深對(duì)數(shù)字6和7的理解。例如，我會(huì)問學(xué)生們：“數(shù)字6和7有什么不同？”、“你們能用6和7來(lái)解決實(shí)際問題嗎？”等問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。情景導(dǎo)入是吸引學(xué)生興趣的關(guān)鍵。我通過展示一幅情景圖，讓學(xué)生們直觀地感受到數(shù)字6和7的意義。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生們能夠?qū)?shù)字6和7與實(shí)際生活中的物品聯(lián)系起來(lái)，從而更好地理解它們的含義。在教案的反思中，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)數(shù)字6和7的理解程度較高，他們能夠正確書寫數(shù)字6和7，并理解它們的組成。在隨堂練習(xí)中，學(xué)生們也能夠熟練地完成關(guān)于數(shù)字6和7的題目。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，還不太能夠靈活運(yùn)用數(shù)字6和7。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際問題解決能力的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)更多的生活情景，讓學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。課后提升為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，希望能夠幫助他們?cè)趯?shí)踐中提升自己的能力。1.數(shù)字組合挑戰(zhàn)：請(qǐng)用數(shù)字卡片組成數(shù)字6和7，并嘗試找出至少三種不同的組合方式。答案：數(shù)字6可以由0和6組成，數(shù)字7可以由0和7組成。例如：0+6=60+7=71+5=61+6=72+4=62+5=72.數(shù)字應(yīng)用題：小華有3個(gè)蘋果，他想要再買一些蘋果，使得蘋果的總數(shù)變成數(shù)字6。請(qǐng)問，他至少還需要買幾個(gè)蘋果？答案：小華已經(jīng)有了3個(gè)蘋果，他需要再買3個(gè)蘋果，這樣蘋果的總數(shù)就變成了6。3.數(shù)字填空題：請(qǐng)根據(jù)數(shù)字6和7的意義，完成下面的句子：我有____個(gè)糖果，如果再給我1個(gè)糖果，我就有____個(gè)糖果了。我有____個(gè)氣球，如果再給我1個(gè)氣球，我就有____個(gè)氣球了。答案：我有5個(gè)糖果，如果再給我1個(gè)糖果，我就有6個(gè)糖果了。我有6個(gè)氣球，如果再給我1個(gè)氣球，我就有7個(gè)氣球了。4.數(shù)字故事題：請(qǐng)發(fā)揮想象力，編寫一個(gè)關(guān)于數(shù)字6和7的故事。答案：從前，有一個(gè)小村莊，村子里有6戶人家。每戶人家都有7個(gè)家庭成員。有一天，村子里舉辦了