麗江文化旅游學院《計量經(jīng)濟學》2023-2024學年第一學期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁麗江文化旅游學院《計量經(jīng)濟學》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、商品市場達到短期均衡時，下面哪種情況不一定會出現(xiàn)？()A.企業(yè)的存貨投資等于零B.計劃投資等于實際投資C.計劃支出沒有發(fā)生變化的傾向D.實際支出等于消費、計劃投資、政府購買與凈出口之和2、假設貨幣需求方程（）d=2200-200r，這里，r代表利率（用百分比表示）。貨幣供應M為2000，價格水平為2，均衡的利率是()%。A.2B.4C.6D.83、一個競爭性企業(yè)只使用一種生產(chǎn)要素z來生產(chǎn)產(chǎn)品y。當0≤z≤4時，企業(yè)的生產(chǎn)函數(shù)為y=x1.5；當x>4時，企業(yè)的生產(chǎn)函數(shù)為y=4+x。如果產(chǎn)品y的價格為每單位1美元，生產(chǎn)要素z的價格為每單位3美元，為使廠商的利潤最大化，z的最優(yōu)投入量為()。A.16/9B.4C.OD.4/34、假定經(jīng)濟實現(xiàn)充分就業(yè)，總供給曲線是垂直線，長期來看，名義貨幣供給增加，則（）。A.實際貨幣供給增加B.不影響實際貨幣供給C.實際產(chǎn)出同比例增加D.實際利率水平下降5、如果蘋果和香蕉之間的邊際轉換率是3個蘋果換1根香蕉，1根香蕉的相對價格是2個蘋果，那么廠商將()。A.生產(chǎn)更多的蘋果和更多的香蕉B.如果將資源由香蕉生產(chǎn)轉向蘋果生產(chǎn)，境況會變好C.如果將資源由蘋果生產(chǎn)轉向香蕉生產(chǎn)，境況會變好D.并不會將資源在蘋果生產(chǎn)和香蕉生產(chǎn)之間轉移6、在IS-LM模型中，政府增加公務員工資將導致()。A.消費上升，投資上升B.消費上升，投資下降C.消費下降，投資上升D.消費下降，投資下降7、假設市場上兩種貨幣A和B，麥克有40單位的A貨幣和10單位的B貨幣，衣服和槍支也各有兩種價格，用A貨幣來衡量，衣服的價格為每件2單位，槍支的價格為每支6單位；用B貨幣來衡量，衣服的價格為每件1單位，槍支的價格為每支1單位。如果要購買一件消費品，必須同時支付以上兩種貨幣的價格。如果麥克用了他的B種貨幣，但是沒有用完他的A種貨幣，那么他的消費束為()。A.他消費了至少5支槍B.他消費了至少5件衣服C.衣服的消費量是槍支的消費量的兩倍D.衣服的消費量與槍支的消費量一樣8、下列（）不是不完全預期的通貨膨脹對實際經(jīng)濟造成的影響。A.對收入分配產(chǎn)生影響B(tài).對產(chǎn)出產(chǎn)生影響C.可能會產(chǎn)生惡性通貨膨脹或者社會危機D.產(chǎn)生菜單成本9、王小姐以固定的比例消費X1和X2，她每次消費1單位的X2就要消費2單位的X1，則以下哪一個效用函數(shù)可表示她的偏好？()A.U(X1,X2)=2X1+X2B.U(X1,X2)=X1+2X2C.U(X1,X2)=min{2X1,X2)D.U(X1,X2)=min{X1,2X2)10、在IS-LM的框架下，中國人民銀行發(fā)行中央銀行票據(jù)會導致()。A.均衡利率下降，均衡產(chǎn)出下降B.均衡利率下降，均衡產(chǎn)出上升C.均衡利率上升，均衡產(chǎn)出下降D.均衡利率上升，均衡產(chǎn)出上升11、假如起始條件是在長期的均衡中，如果貨幣流通速度（比如由于ATM的運用）增加，政府沒有采取相應的任何措施，那么()。A.價格會在短期和長期都上升B.產(chǎn)出會在短期和長期都上升C.價格會在短期上升，產(chǎn)出會在長期上升D.產(chǎn)出會在短期上升，價格會在長期上12、下面哪一種說法是正確的？()A.財政政策通常具有一段較長的外在時滯B.貨幣政策通常具有一段較長的內(nèi)在時滯C.所得稅制等自動穩(wěn)定器具有較長的內(nèi)在時滯和外在時滯D.以上都不正確13、某商品的需求價格彈性為–1，供給價格彈性為+1，需求收入彈性為+2，故收入上升10%，則市場均衡價格將上升（）。A.5%B.10%C.20%D.30%14、如果產(chǎn)出是y，資本K，亂是在大學中的勞動力比率，L是勞動力，E是知識的存量。生產(chǎn)函數(shù)Y=F[K，（1-“）EL]規(guī)模報酬不變，那么產(chǎn)出會在()情況下翻倍？A.資本翻倍B.資本和大學中勞動力比率翻倍C.資本和知識存量翻倍D.勞動力翻倍15、某工人在工資率為每小時5美元時每周掙200美元，每小時7美元時每周掙245美元，由此可以斷定()。A.?收入效應起著主要作用B.替代效應起著主要作用C.兩效應都未發(fā)生作用D.無法確定二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）一個地區(qū)的科技創(chuàng)新平臺建設是促進科技創(chuàng)新的重要支撐。分析科技創(chuàng)新平臺建設的意義和作用，以及該地區(qū)如何加強科技創(chuàng)新平臺建設，提高科技創(chuàng)新能力。2、（本題5分）市場結構是產(chǎn)業(yè)組織理論的重要研究內(nèi)容，不同的市場結構（如完全競爭、壟斷競爭、寡頭壟斷、完全壟斷）具有不同的特點和經(jīng)濟績效。請詳細分析各種市場結構的特征、形成原因、廠商行為和經(jīng)濟效率，討論政府在不同市場結構下應采取的產(chǎn)業(yè)政策和反壟斷措施，以促進市場的公平競爭和資源的有效配置。3、（本題5分）解釋土地經(jīng)濟學的概念和主要研究內(nèi)容。土地資源的合理配置對經(jīng)濟發(fā)展有何重要意義？政府在土地管理中應發(fā)揮怎樣的作用？三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）深入研究經(jīng)濟發(fā)展中的勞動市場分割現(xiàn)象，包括城鄉(xiāng)分割、行業(yè)分割和地區(qū)分割等。分析勞動市場分割的原因和影響，以及如何促進勞動市場的一體化和公平競爭。2、（本題5分）教育投資對經(jīng)濟發(fā)展具有長期而深遠的影響。請詳細論述教育投資如何提高勞動力素質(zhì)、促進科技創(chuàng)新和推動經(jīng)濟增長，以及政府和個人在教育投資中的責任和作用，并分析當前教育投資存在的問題及改進措施。3、（本題5分）隨著消費信貸市場的發(fā)展，探討其對居民消費行為和金融穩(wěn)定的影響。分析政府和金融機構應如何加強消費信貸管理，防范金融風險。4、（本題5分）隨著新興經(jīng)濟體的崛起，全球經(jīng)濟格局正在發(fā)生深刻變化。分析新興經(jīng)濟體的發(fā)展特點和優(yōu)勢，如經(jīng)濟增長速度快、勞動力資源豐富、市場潛力大等，探討新興經(jīng)濟體在全球貿(mào)易、投資、金融領域的地位和作用，以及對全球經(jīng)濟治理體系提出的新要求和挑戰(zhàn)。5、（本題5分）在經(jīng)濟發(fā)展過程中，探討產(chǎn)業(yè)集聚現(xiàn)象對區(qū)域經(jīng)濟增長和競爭力的影響。分析產(chǎn)業(yè)集聚產(chǎn)生的原因，如專業(yè)化分工、知識溢出和共享基礎設施等。研究產(chǎn)業(yè)集聚如何促進企業(yè)間的合作與競爭，提高創(chuàng)新效率，降低生產(chǎn)成本?？疾飚a(chǎn)業(yè)集聚對區(qū)域經(jīng)濟結構優(yōu)化、就業(yè)創(chuàng)造和公共服務提升的推動作用。同時，思考產(chǎn)業(yè)集聚可能帶來的負面效應，如資源競爭加劇、環(huán)境污染等，以及政府應如何引導和規(guī)范產(chǎn)業(yè)集聚的發(fā)展，實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。四、解析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）消費者顯示了對于商品1和商品2的如下需求：價格為（p1，p2）=(2，4)時，需求為(q1，q2)-(1，2);價格為（p1，p2）=(6，3)時，需求為(q1，q2)一(2，1)。該消費者的選擇是與其效用最大化目標一致的。2、（本題10分）在一個多期經(jīng)濟模型中，假設每一期經(jīng)濟中同時存在年輕人和老年人，并且每個人生存兩期。在第t期，每個年輕人擁有一單位勞動，通過提供勞動獲得收入，并將勞動收入中的一部分用于第期的消費C1，（其中下標l表示年輕人，t表示第t期），一部分用于儲蓄St；到了第t+l期，t期時的年輕人變成老年人，而且也不再有勞動收入，而是依靠年輕時存下的儲蓄生活，消費為C2.t+1（其中下標2表示老年人，t+l表示第t+l期）并用完所有儲蓄、假設所有人的效用函數(shù)形式為U（C）市場利率為r，主觀貼現(xiàn)率為p，工資率為w：

(1)求年輕人的儲蓄。

(2)提高工資率對年輕人的儲蓄有什么影響？請解釋。

(3)降低利率對年輕人的儲蓄有什么影響？請解釋。3、（本題10分）假設一國的生產(chǎn)函數(shù)為柯布一道格拉斯函數(shù)：Y為實際產(chǎn)出，A為全要素生產(chǎn)率，是現(xiàn)期技術水平的衡量指標，K是資本，L是勞動力。在這個經(jīng)濟中，資本所有者得到3/4的國民收入，而勞動力得到了1