第二單元 古代歐洲文明（單元檢測卷）-【幫課堂】2023-2024學年九年級歷史上冊同步學與練（部編版）

九年級上冊第二單元測試卷（4-6課）一、選擇題（共20小題，滿分20分，每小題1分）1．（1分）伯里克利為擔任公職和參與政治活動的公民發(fā)放津貼，甚至入場觀看由城邦組織的戲劇匯演的公民也可以得到“觀劇津貼”，此舉（）A．有利于緩和城邦內(nèi)階級矛盾 B．擴大城邦居民的權(quán)力 C．奠定雅典民主政治的基礎(chǔ) D．有利于調(diào)動公民參政2．（1分）伯里克利主政時期，雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利（）A．實施陶片放逐 B．建立津貼制度 C．按財產(chǎn)劃分等級 D．推行輪流執(zhí)政3．（1分）古代雅典法律規(guī)定：一個人如果在國內(nèi)出現(xiàn)黨派分裂時不參加任何一方，就要被剝奪選舉權(quán)。這反映出當時的雅典（）A．建立了嚴酷的法律體系 B．參與政治是公民的義務(wù) C．民眾具有廣泛政治權(quán)利 D．公民日常生活比較悲慘4．（1分）公元前5世紀中后期，一個雅典家庭的成員如表。該家庭有資格擔任雅典城邦公職人員的人數(shù)是（）男主人女主人兒子女兒仆人外邦客人拉奧洛狄斯巴克歐尼德阿夫瑞勞格斯40歲39歲15歲12歲50歲46歲A．1人 B．2人 C．3人 D．4人5．（1分）在亞歷山大龐大的遠征軍隊伍中“有工程師、哲學家、地理學家、測量師等專門人才，他們沿途收集資料、繪制地圖，與當?shù)卣苋私煌薄＿@一現(xiàn)象表明，亞歷山大遠征客觀上（）A．推動希臘民主制度的擴展 B．導(dǎo)致希臘羅馬文明的消亡 C．加速亞非自然經(jīng)濟的解體 D．促進了歐亞非文化的交流6．（1分）希臘的語言和文化在這片廣闊的領(lǐng)土上傳播，埃及的亞歷山大港和敘利亞的安提俄克成為希臘文化的新中心。材料描述的是（）A．亞歷山大東征的背景 B．亞歷山大東征的影響 C．羅馬帝國擴張的背景 D．羅馬帝國擴張的影響7．（1分）下表可用于研究（）時間事件公元43年征服不列顛公元2世紀帝國版圖擴張到最大公元395年帝國分裂為東西兩部分A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國 C．查理曼帝國 D．阿拉伯帝國8．（1分）“公元前509年，以羅馬城為中心，羅馬共和國建立起來。羅馬通過一系列對外戰(zhàn)爭，統(tǒng)一了意大利半島。到公元前2世紀，成為地中海地區(qū)的霸主。公元前27年，羅馬進入帝國時代。”羅馬共和國建立于（）A．公元前6世紀 B．公元前5世紀 C．公元前1世紀 D．公元前2世紀9．（1分）據(jù)統(tǒng)計，1世紀時，羅馬全年的節(jié)慶娛樂日為66天；2世紀時，節(jié)慶娛樂日為123天；4世紀時，節(jié)慶娛樂日增至175天。在節(jié)日里，奴隸角斗、斗獸、戲劇、賽車等活動皆由國庫開支。這導(dǎo)致羅馬帝國（）A．國力逐漸增強 B．奴隸人口不斷減少 C．疆域不斷擴大 D．國家財政負擔增加10．（1分）李剛同學在下圖的旁邊進行了這樣的標注：他采取“元首政治”的統(tǒng)治形式，獨攬了羅馬政治、軍事、司法和宗教大權(quán)，他被尊為“奧古斯都”。此人是（）A．凱撒 B．屋大維 C．斯巴達克 D．伯里克利11．（1分）列寧評價說“斯巴達克是大約2000年前最大一次奴隸起義中的一位最杰出的英雄?！边@次起義沉重打擊了（）A．古代埃及 B．西羅馬帝國 C．羅馬共和國 D．東羅馬帝國12．（1分）“公元2世紀，羅馬的道路系統(tǒng)幾乎遍及帝國全境，東起幼發(fā)拉底河，北達蘇格蘭低地?！毙藿ǖ缆返哪康氖牵ǎ〢．推行民主政治 B．適應(yīng)對外擴張 C．鞏固法制傳統(tǒng) D．促進民族交融13．（1分）諺語“條條大路通羅馬”出自羅馬帝國時期。據(jù)此可知，當時羅馬帝國（）A．民主政治發(fā)達 B．古典文化昌盛 C．法律體系完備 D．商品經(jīng)濟繁榮14．（1分）1582年，教皇格里高利十三世在科學家?guī)椭赂母锪巳迓詺v。這種歷法，被稱為格里高利歷，是世界上最通用的歷法，俗稱“公歷”。命人編制儒略歷的是（）A．凱撒 B．克洛維 C．屋大維 D．查里曼15．（1分）在古羅馬的建筑和其他藝術(shù)中，皇帝經(jīng)常被刻畫成武士、和平締造人、主持宗教獻祭的神職人員、仁慈的統(tǒng)治者。這種藝術(shù)行為旨在（）?A．塑造羅馬皇帝權(quán)威 B．倡導(dǎo)民主與平等 C．表現(xiàn)神人同形同性 D．推動羅馬法普及16．（1分）探尋文明足跡，感受歷史輝煌。著名學者余秋雨曾進行過一次“千禧之旅”，從歐洲文明的發(fā)祥地開啟旅程，到中國的萬里長城完美收官。在“歐洲文明的發(fā)祥地”，他可以看到的建筑是（）A．金字塔 B．帕特農(nóng)神廟 C．獅身人面像 D．巴黎圣母院17．（1分）它是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。它是（）A．《法學匯纂》 B．《十二銅表法》 C．《新法典》 D．《查士丁尼法典》18．（1分）奧林匹克運動會起源于古希臘，在運動會上獲勝者被本城邦人視為英雄。《擲鐵餅者》因包含著無限生命力而成為古希臘雕塑藝術(shù)中的杰作。這說明古希臘體育活動（）A．彰顯軍事力量 B．加劇城邦矛盾 C．得到普遍支持 D．鼓勵全員參與19．（1分）他是一位百科全書式的學者，邏輯學的創(chuàng)始人，提出的演繹等方法成為科學研究的方法論基礎(chǔ)。這一人物是（）A．柏拉圖 B．蘇格拉底 C．亞里士多德 D．德謨克利特20．（1分）古代一百科全書式的學者宣稱：“吾愛我?guī)煟岣鼝壅胬怼！边@位學者是（）A．蘇格拉底 B．柏拉圖 C．亞里士多德 D．但丁二、材料題（共5小題，滿分30分，每小題6分）21．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：公民大會的決議通常冠以“議會和人民的決定”或“人民決定”之名，“參加公民大會的公民，他們的主要職責是聽取大會上的演說和辯論，然后再投上自己神圣的一票?！薄獡?jù)馮金朋《公民社會的起源：希臘城邦制度》（1）結(jié)合所學知識，指出材料一中“公民大會”是什么性質(zhì)的機構(gòu)？該機構(gòu)具有什么樣的職能？并說說材料中“人民”的含義。（2分）材料二：（雅典民主政體的根本缺陷）在于它把權(quán)力交給所有的公民，不需要國家管理者具有專長，不要求他們具有真知灼見?！K格拉底（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出雅典民主政體的缺陷并分析這一缺陷可能造成的危害。（2分）（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓ρ诺涿裰髡斡泻握J識？（2分）22．（6分）材料一由于執(zhí)政官任期短，彼此牽制，權(quán)力有限，真正掌握國家實權(quán)的是元老院，它由有權(quán)勢的貴族和退職的執(zhí)政官組成，任職終身，有決定內(nèi)外政策、審查和批準法案、控制并支配國家財產(chǎn)的權(quán)力，也有權(quán)監(jiān)督執(zhí)政官的行動。﹣﹣《世界歷史?羅馬史》材料二因鑒于凱撒被刺的教訓和羅馬人極端憎恨君主制的實際，堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣，他不用君主的稱號，而自稱為“元首”，即首席長老和國家第一公民，公元前27年，屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕。﹣﹣《世界通史》請回答；（1）從材料一反映的內(nèi)容分析，當時是羅馬歷史的什么時期？掌握實權(quán)的是誰？并根據(jù)材料概括元老院有何權(quán)限？（3分）（2）材料二所述預(yù)示著什么歷史時期的到來？“元首”的實質(zhì)是什么？（2分）（3）為什么會從“執(zhí)政官”過渡到“元首”？（1分）23．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：羅馬共和國后，執(zhí)掌法律（主要是不成文的習慣法）完全被貴族祭祀團所壟斷。遇有訴訟，法官徇私枉法，袒護貴族，平民備受欺凌……貴族的專橫激起了平民的反抗，紛紛要求制定成文法……公元前451﹣450年……將制定的法律刻在板子上，公布于羅馬廣場，此即《十二銅表法》。﹣﹣摘編自《羅馬法原論》材料二：起義雖遭失敗，其影響于羅馬社會的威力卻大于當時任何社會階層的活動。它對奴隸制的打擊與震撼使羅馬剝削奴隸的方式開始有所變化，隸農(nóng)制的剝削形式逐漸增多起……客觀上也有助于帝制取代共和制度的歷史轉(zhuǎn)變?！幾灾忑埲A《世界歷史?上古部分》材料三：3世紀中期爆發(fā)的巴高達運動，雖被鎮(zhèn)壓，但前后延續(xù)了100多年，沉重打擊了羅馬帝國的統(tǒng)治。此后，奴隸、隸農(nóng)、貧農(nóng)不斷起義。4世紀末，日耳曼人中的西哥特人進入羅馬帝國境內(nèi)，不斷起義，多次打敗羅馬軍隊。羅馬帝國內(nèi)外交困，于395年分為東西兩個帝國。（1）羅馬共和國建立于哪一年？根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析《十二銅表法》頒布的背景及重要作用。（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出“公元前73年爆發(fā)的奴隸起義”的領(lǐng)導(dǎo)者。并簡述此次“起義”產(chǎn)生的影響。（2分）（3）材料三中圖片人物是羅馬帝國的締造者，他是誰？根據(jù)材料三文字并結(jié)合所學知識，分析羅馬帝國衰落的原因。（2分）24．（6分）觀看如圖及解說文字，回答問題。圖一：古羅馬高架引水渠建于公元2世紀初，從山區(qū)至塞戈維亞市區(qū)，總長1萬6千多米，用2萬多塊巨石建造。進入市區(qū)后，水渠轉(zhuǎn)入地下，這些引水渠入城后分成一條條小水渠，送往各居民區(qū)，這座高架引水渠是塞戈維亞最古老的、具有紀念意義的建筑。該建筑為市民提供用水之便，并成為城市一道鮮活靚麗的風景。圖二：古羅馬露天競技場原名弗萊文圓形劇場，位于意大利首都羅馬市中心，從外觀上看，它呈正圓形；俯瞰時，它是橢圓形的，是古羅馬的代表性建筑?？扇菁{近8萬名觀眾的大競技場，是古羅馬帝國專供奴隸主、貴族和自由民觀看斗獸或奴隸角斗的地方。羅馬建筑吸收了希臘建筑的風格并有所創(chuàng)新，如石拱門、穹頂?shù)?，既堅固結(jié)實，又華麗宏偉。（1）根據(jù)圖片和文字，你能得出哪些信息點？（3分）信息點一：。信息點二：。信息點三：。（2）依據(jù)材料說出羅馬建筑的特點是什么？（1分）（3）請你依據(jù)材料判斷哪一建筑對國家、人民更有利，并說出理由？（2分）25．（6分）閱讀材料，回答下列問題材料：古代文明梳理表（部分）古代文明強盛時期或統(tǒng)治者文明成果古代埃及文明圖特摩斯三世象形文字古巴比倫文明古巴比倫王國楔形文字古代印度文明孔雀王朝佛教古代中國文明夏商周甲骨文古希臘伯里克利帕特農(nóng)神廟古羅馬羅馬共和國《十二銅表法》請至少選擇上表中的兩個事例，結(jié)合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點合理、明確，史論結(jié)合，條理清楚）示例：觀點：人類文明的起源具有多源性。論述：世界文明的起源是多源的，有來自黃河長江的中國文明，也有來自地中海的希臘文明；不同起源的文明創(chuàng)造了不同的文明成果，中國的甲骨文使得我國有文字可考的歷史推溯到商朝；古希臘的帕特農(nóng)神廟是古希臘建筑的典型代表，對于現(xiàn)代歐洲的建筑風格影響至今。結(jié)論：世界的文明起源是不同的，不同起源的文明創(chuàng)造的成就顯現(xiàn)了各自的獨特魅力，我們要承認差異，相互學習，加強文明交流。

九年級上冊第二單元測試卷（4-6課）參考答案1．【答案】D2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】A5．【答案】D6．【答案】B7．【答案】B8．【答案】A9．【答案】D10．【答案】B11．【答案】C12．【答案】B13．【答案】D14．【答案】A15．【答案】A16．【答案】B17．【答案】B18．【答案】C19．【答案】C20．【答案】C21．【答案】（1）最高權(quán)力機構(gòu)；立法、司法等多種職能；全體成年男性公民。（2分）（2）直接選舉（或抽簽選舉）；以抽簽選舉方式產(chǎn)生的國家公職人員難以保證真正的人才掌握國家政權(quán)，容易導(dǎo)致庸才誤國。（2分）（3）雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰，但仍有很大的局限性等。（2分）22．【答案】（1）羅馬共和國；元老院；決定內(nèi)外政策、審查和批準法案、控制并支配國家財產(chǎn)的權(quán)力，也有權(quán)監(jiān)督執(zhí)政官的行動。（3分）（2）羅馬帝國；皇帝獨裁專制。（2分）（3）羅馬爆發(fā)嚴重的社會危機，共和國再也無力統(tǒng)治，奴隸主貴族想建立專制統(tǒng)治，穩(wěn)固政權(quán)。（1分）23．【答案】（1）公元前509年；羅馬共和國初期是習慣法，法律被貴族壟斷，損害了平民利益，平民起來反抗，要求制定成文法；使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。（2分）（2）斯巴達克；沉重打擊了羅馬共和國的統(tǒng)治。（2分）（3）政治腐敗，經(jīng)濟發(fā)展停滯；龐大的官僚體系和職業(yè)軍隊的存在導(dǎo)致嚴重社會危機；邊境外族的威脅等。（2分）24．【答案】（1）建筑名