中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)期中期末家長(zhǎng)會(huì)99

——為學(xué)習(xí)加油期考總末試動(dòng)員XX小學(xué)XX年級(jí)二班今天多一點(diǎn)準(zhǔn)備，明天少一些匆忙！要做事，但不要做事務(wù)的奴隸目錄COMENTS總結(jié)學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流考試提醒如何面對(duì)焦慮01020304總結(jié)學(xué)習(xí)情況01分析在前一階段的學(xué)習(xí)可看出我班學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題請(qǐng)輸入您的正文，請(qǐng)輸入您的正文請(qǐng)輸入您的正文請(qǐng)輸入您的正文請(qǐng)輸入您的正文，請(qǐng)輸入您的正文請(qǐng)輸入您的正文請(qǐng)輸入您的正文請(qǐng)輸入您的正文，請(qǐng)輸入您的正文請(qǐng)輸入您的正文請(qǐng)輸入您的正文請(qǐng)輸入您的正文，請(qǐng)輸入您的正文請(qǐng)輸入您的正文請(qǐng)輸入您的正文你是否也有類(lèi)似的這些“小毛病”？上課開(kāi)小差學(xué)習(xí)效率低寫(xiě)作業(yè)看電視拖延癥學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流02項(xiàng)目學(xué)習(xí)效果原因分析語(yǔ)文85分左右數(shù)學(xué)90分左右我們有興趣，我們想學(xué)好，為什么學(xué)習(xí)效果仍然不盡人意我的學(xué)習(xí)分析學(xué)習(xí)效果好壞通常跟什么因素有關(guān)？興趣是提高學(xué)習(xí)效果的唯一條件嗎?分析昨天是一張作廢的支票明天是一張期票而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握?？鬃樱喝『跗渖?，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣接受挑戰(zhàn),就可以享受勝利的喜悅當(dāng)前學(xué)習(xí)如此繁重，讓對(duì)手給予自己不斷前進(jìn)的動(dòng)力翻譯：做事要作最充分的準(zhǔn)備，要付出高于目標(biāo)的努力來(lái)達(dá)到目標(biāo)。一、確定目標(biāo)仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。找良師益友您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。二、如何向著目標(biāo)奮進(jìn)您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，突出重點(diǎn)切合實(shí)際明確目標(biāo)具體實(shí)施方案計(jì)劃的執(zhí)行要進(jìn)行監(jiān)控1、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃請(qǐng)輸入標(biāo)題依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)請(qǐng)輸入標(biāo)題充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無(wú)足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間請(qǐng)輸入標(biāo)題通過(guò)自我控制，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，充滿(mǎn)激情的讓每一天都變成金子！2、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間1多讀書(shū)，注意基礎(chǔ)您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼多重復(fù)，溫故而知新您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼多思考，注重理解您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率23自信課本同學(xué)教師在我們的學(xué)習(xí)中，除了任課教師，還有三位特殊的“老師”，它們的作用和老師一樣重要，也是我們學(xué)習(xí)中的良師益友。4、找良師益友學(xué)了又忘怎么辦?請(qǐng)輸入標(biāo)題人的遺忘規(guī)律是先快后慢的，到了一定的時(shí)間后，幾乎就不會(huì)遺忘了。請(qǐng)輸入標(biāo)題學(xué)校學(xué)習(xí)中的哪些環(huán)節(jié)是需要延長(zhǎng)記憶保持時(shí)間的?請(qǐng)輸入標(biāo)題在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)可以延長(zhǎng)記憶保持的時(shí)間艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線(xiàn)甲組乙組學(xué)習(xí)后不久復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)一天后98％56％一周后83％33％您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字記憶與遺忘01020304考試提醒03效率第一個(gè)人成績(jī)的取得，實(shí)際上是集體共同進(jìn)步的結(jié)果。多鼓勵(lì)同學(xué)，鼓舞別人的過(guò)程自己也受到了鼓勵(lì)。高興了，與同學(xué)共享，一個(gè)人的快樂(lè)變成兩個(gè)人的快樂(lè)互幫互學(xué)，共同受益效率是成功的關(guān)鍵，尤其是課堂效率，課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，效率是學(xué)習(xí)的主線(xiàn)。能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘注意各科時(shí)間上的合理分配各科要均衡發(fā)展，每門(mén)功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式避免單科獨(dú)進(jìn)，方法單一，使各科內(nèi)容的交替進(jìn)行，耳眼口手腦并用，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)算并進(jìn)，學(xué)習(xí)方式多樣化心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持快到考試了，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動(dòng)的氣魄集中精力，心無(wú)旁騖“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！眲e把心思用在學(xué)習(xí)之外的事情上。010203如何面對(duì)焦慮04某班有一位學(xué)生，該生平時(shí)的上課表現(xiàn)很不錯(cuò)，聽(tīng)講認(rèn)真，思考積極，且思維寬廣活躍，經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng)；作業(yè)完成的質(zhì)量很高；同學(xué)遇到難題也喜歡向他請(qǐng)教，他總是竭盡所能的幫助借此達(dá)到共同進(jìn)步。奇怪的是一到重要考試，平時(shí)很容易解決的問(wèn)題，這時(shí)卻怎么也解不出來(lái)。他心急如焚陷于了極度的苦惱之中，學(xué)習(xí)成績(jī)更是每況愈下，不知道自己是否得了‘考試焦慮癥’？因?yàn)楸M管在考前再三告誡自己，不要慌，但一到考場(chǎng)卻總是如臨大敵，心神不定。案例思考這種情況有沒(méi)有發(fā)生在你身上？你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是什么呢？添加標(biāo)題內(nèi)容對(duì)當(dāng)前情況不了解，包括對(duì)考試的難度、對(duì)自己的實(shí)力和準(zhǔn)備對(duì)結(jié)果很看重添加標(biāo)題內(nèi)容考試焦慮產(chǎn)生的原因低焦慮人會(huì)過(guò)度放松，無(wú)所用心不求上進(jìn)中度（適度）焦慮對(duì)考試其積極作用，使人對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)更專(zhuān)心，考試時(shí)更細(xì)心高焦慮人會(huì)擔(dān)心、緊張，出現(xiàn)復(fù)習(xí)時(shí)靜不下心213正視焦慮，正視考試端正心態(tài)，控制焦慮水平“在戰(zhàn)略上要輕視它，但在戰(zhàn)術(shù)上要重視它”把考試當(dāng)作鍛煉的機(jī)會(huì)，把結(jié)果當(dāng)作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)了解和把握好考試的要點(diǎn)您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字如何調(diào)整考試心理了解和把握好考試的要點(diǎn)您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字請(qǐng)輸入您的標(biāo)題根據(jù)自己的實(shí)力水平調(diào)整期待水平，定出可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，放下包袱，輕裝上陣端正心態(tài)，控制焦慮水平“在戰(zhàn)略上要輕視它，但在戰(zhàn)術(shù)上要重視它”把考試當(dāng)作鍛煉的機(jī)會(huì)，把結(jié)果當(dāng)作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)如何調(diào)整考試心理添加文本深呼吸法人的遺忘規(guī)律是先快后慢的，到了一定的時(shí)間后，幾乎就不會(huì)遺忘了。自我暗示人的遺忘規(guī)律是先快后慢的，到了一定的時(shí)間后，幾乎就不會(huì)遺忘了?？荚嚲o張時(shí)，可以做放松訓(xùn)練考試不難，關(guān)鍵在技巧，技巧不多，關(guān)鍵把握好，發(fā)揮技巧，心態(tài)更重要，心態(tài)好就必須吃好、睡好、玩好、信心好、心情好。關(guān)鍵的時(shí)刻每個(gè)同學(xué)都要相信自己，頂?shù)米?，站得穩(wěn)穩(wěn)扎穩(wěn)打，用實(shí)際行動(dòng)去爭(zhēng)取本來(lái)屬于自己的成功。行業(yè)PPT模板http://hangye/感謝您的觀看XX小學(xué)XX年級(jí)二班新起點(diǎn)

新跨越優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)典禮年終教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)叁壹校長(zhǎng)典禮致辭先進(jìn)表彰頒獎(jiǎng)盛典2021年學(xué)校工作歡慶典禮貳肆晚會(huì)流程校長(zhǎng)典禮致辭壹學(xué)校建校這一年來(lái)，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，辦學(xué)成績(jī)顯著，教師隊(duì)伍不斷壯大，學(xué)校今天的成就歸功于全體教師的辛勤付出，希望老師們攜手共進(jìn)，把教師節(jié)作為新起點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神，努力創(chuàng)造更大的輝煌！校長(zhǎng)寄語(yǔ)2222年學(xué)校工作貳落實(shí)“雙減政策”和五項(xiàng)管理研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)提示培訓(xùn)研訓(xùn)賽促教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升【重點(diǎn)工作】學(xué)校開(kāi)學(xué)初制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》，并成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行層層簽訂責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制，形成人人抓安全的良好局面。消防安全演練防震演練安全主題班會(huì)重視食品安全【重點(diǎn)工作】教學(xué)工作的好壞取決于教研活動(dòng)的開(kāi)展。故我校制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，使每位教師明確具體的教研目標(biāo)，并嚴(yán)格考勤制度，讓教研教改落實(shí)到實(shí)處。教師考核評(píng)估方案教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)【教研教改】【教學(xué)常規(guī)】認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策和五項(xiàng)管理21本學(xué)期我校進(jìn)行了三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查。材料有教師教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)和批改、學(xué)習(xí)鞏固等。為增強(qiáng)我校閱讀氛圍，營(yíng)造“書(shū)香校園”，我校開(kāi)展了師生共讀一本書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)中，每班選定適合閱讀的書(shū)籍，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起品讀文字的魅力，同時(shí)進(jìn)行寫(xiě)作活動(dòng)，將自己在讀書(shū)中的感悟形成文字，進(jìn)行分享。書(shū)香校園【特色校園】【校園環(huán)境】先進(jìn)表彰頒獎(jiǎng)盛典叁【團(tuán)學(xué)工作先進(jìn)單位】心細(xì)如絲、不計(jì)得失，為班級(jí)默默的奉獻(xiàn)著自己，他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋責(zé)任的意義，充分發(fā)揮了集體主義精神。因?yàn)樨?zé)任，所以付出；因?yàn)樨?zé)任，所以成長(zhǎng)；因?yàn)樨?zé)任，所以實(shí)現(xiàn)價(jià)值。表彰頒獎(jiǎng)表彰頒獎(jiǎng)【學(xué)生工作先進(jìn)單位】某某單位某某單位某某單位【團(tuán)學(xué)工作先進(jìn)單位】班級(jí)事務(wù)，揮灑著他們的辛勤的汗水；學(xué)校活動(dòng)，奔跑著他們忙碌的身影。他們自謙而又自信，自勵(lì)而又自強(qiáng)。盡管沒(méi)有掌聲、沒(méi)有鮮花，但是他們卻用自己的付出贏得了所有人內(nèi)心的尊重。表彰頒獎(jiǎng)表彰頒獎(jiǎng)【學(xué)生工作先進(jìn)單位】某某單位某某單位某某單位表彰頒獎(jiǎng)【優(yōu)秀學(xué)科組長(zhǎng)獎(jiǎng)】你們模范帶頭、率先垂范，集體備課一絲不茍、集體研討，規(guī)范認(rèn)真、學(xué)科成績(jī)異軍突起，你們就是學(xué)科組長(zhǎng)的代表表彰頒獎(jiǎng)【優(yōu)秀學(xué)科組長(zhǎng)獎(jiǎng)】李老師李老師李老師表彰頒獎(jiǎng)【優(yōu)秀班主任】你們模范帶頭、率先垂范，集體備課一絲不茍、集體研討，規(guī)范認(rèn)真、學(xué)科成績(jī)異軍突起，你們就是學(xué)科組長(zhǎng)的代表表彰頒獎(jiǎng)【優(yōu)秀班主任】李老師李老師李老師表彰頒獎(jiǎng)【優(yōu)秀教師】執(zhí)著堅(jiān)守、無(wú)私付出，他們讓每一個(gè)孩子享受到優(yōu)質(zhì)美好的教育；培根鑄魂，啟智潤(rùn)心，他們將理想信念根植在每一個(gè)孩子心中表彰頒獎(jiǎng)【優(yōu)秀教師】李老師李老師李老師表彰頒獎(jiǎng)【最受歡迎教師】“愛(ài)”是最美教師們共同的語(yǔ)言，“堅(jiān)守”則是他們共同的品格。表彰頒獎(jiǎng)【最受歡迎教師】李老師李老師李老師表彰頒獎(jiǎng)【最敬業(yè)教師】三尺講臺(tái)，四級(jí)堅(jiān)守，你們是任勞任怨的優(yōu)秀教師，你們有無(wú)私奉獻(xiàn)的赤誠(chéng)，有熱愛(ài)事業(yè)的激情，有深?lèi)?ài)學(xué)生的情懷。你們是學(xué)校發(fā)展的鋪路石，是崇高精神的耕耘者。表彰頒獎(jiǎng)【最敬業(yè)教師】李老師李老師李老師獲獎(jiǎng)代表發(fā)言有請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表XXX發(fā)表感言青年有志，志在特崗。你像參天大樹(shù)，撐起的是百戶(hù)人家的希望；你如燎原星火，把萬(wàn)千同行的心海點(diǎn)亮。十項(xiàng)全能，學(xué)生偶像，縱身礪生活清苦，亦胸懷詩(shī)意遠(yuǎn)方。表彰頒獎(jiǎng)歡慶