2020年菏澤市牡丹區(qū)事業(yè)單位教師招聘考試《教育基礎(chǔ)知識(shí)》真題庫及答案解析

2020年菏澤市牡丹區(qū)事業(yè)單位教師招聘考試《教育基礎(chǔ)知識(shí)》真題庫及答案解析2020年菏澤市牡丹區(qū)事業(yè)單位教師招聘考試《教育基礎(chǔ)知識(shí)》真題庫及答案解析1、歷史上最早的教學(xué)組織形式是（）。A、分組教學(xué)B、個(gè)別教學(xué)C、道爾頓制D、復(fù)式教學(xué)【答案】B【解析】個(gè)別教學(xué)是現(xiàn)代學(xué)校主要的教學(xué)組織形式。古代中國、埃及和希臘的學(xué)校大都采用個(gè)別教學(xué)。故選B。2、“蓬生麻中，不扶則直；白沙在涅，與之俱黑?！边@反映了（）對(duì)人的發(fā)展起影響作用。A、教育B、環(huán)境C、遺傳D、主觀努力【答案】B【解析】題干的描述體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)人身心發(fā)展的影響。故選B。3、“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的重要影響。A、教育B、環(huán)境C、遺傳D、家庭教育【答案】B【解析】影響個(gè)體身心發(fā)展的因素主要有遺傳素質(zhì)、環(huán)境、教育和個(gè)體的主觀能動(dòng)性等，“孟母三遷”的故事主要是體現(xiàn)環(huán)境對(duì)個(gè)體的影響。故選B。4、（）是課程計(jì)劃構(gòu)成的核心內(nèi)容。A、課程設(shè)置B、課程開設(shè)的順序C、課時(shí)分配D、學(xué)年編制和學(xué)周安排【答案】A【解析】課程計(jì)劃具體規(guī)定了教學(xué)科目的設(shè)置（課程設(shè)置）、學(xué)科順序（課程開設(shè)順序）、課時(shí)分配（教學(xué)時(shí)數(shù)）、學(xué)年編制和學(xué)周安排。其中，開設(shè)哪些科目（課程設(shè)置）是課程計(jì)劃的中心和首要問題。故選A。5、1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。A、《大教學(xué)論》B、《人是教育的對(duì)象》C、《教育心理學(xué)》D、《教育心理大綱》【答案】B【解析】1868年，俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對(duì)象》，對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基由此被稱為“俄國教育心理學(xué)的奠基人”。故選B。6、“揠苗助長”違背了人的身心發(fā)展的（）。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、個(gè)別差異性【答案】B【解析】個(gè)體身心的發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個(gè)別過程和特點(diǎn)的出現(xiàn)也具有一定的順序。7、衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德行為【答案】D【解析】道德行為是指人們?cè)谝欢ǖ赖抡J(rèn)識(shí)或道德情感支配下采取的行動(dòng)，道德行為是人的品德的一個(gè)重要的外部表現(xiàn)。一個(gè)人的道德只有通過道德行為才能表明，因而道德行為是衡量人們道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志。故選D。8、教師享有從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見的權(quán)利，這屬于教師的（）。A、教育教學(xué)權(quán)B、學(xué)術(shù)研究權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、獲取報(bào)酬權(quán)【答案】B【解析】學(xué)術(shù)研究權(quán)是指教師享有從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見的權(quán)利。故選B。9、強(qiáng)化在塑造行為中具有重要作用，這一觀點(diǎn)源自于（）。A、桑代克試誤說B、巴甫洛夫經(jīng)典條件作用論C、斯金納操作性條件作用論D、苛勒完形頓悟說【答案】C【解析】斯金納認(rèn)為，操作性行為主要受強(qiáng)化規(guī)律的制約。強(qiáng)化在塑造行為中具有重要作用：強(qiáng)化是一種操作，強(qiáng)化的作用在于改變某一反應(yīng)在將來發(fā)生的概率。故選C。10、心理學(xué)上把人表現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的行為方式上的心理特征稱作為（）。A、氣質(zhì)B、性格C、個(gè)性D、個(gè)性心理特征【答案】B【解析】性格是指人表現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的行為方式上的心理特征。故選B。11、教育心理起源論認(rèn)為教育起源于（）。A、生產(chǎn)勞動(dòng)B、模仿C、語言D、動(dòng)物本能【答案】B【解析】教育心理起源論認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人的一種“無意識(shí)模仿”