上海市金山區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（一模）

2022-2023學(xué)年上海市金山區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（一模）得分注意事項:

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。1.常溫下測得一些食物的近似pH，酸性最強(qiáng)的是(

)A.蘋果汁～3.1 B.番茄汁～4.2 C.牛奶～6.5 2.物質(zhì)的組成中含有原子團(tuán)的是(

)A.NaCl B.KNO3 C.CO3.空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是(

)A.氮氣 B.二氧化碳 C.氧氣 D.稀有氣體4.自來水生產(chǎn)中起殺菌消毒作用的是(

)A.明礬 B.氯氣 C.活性炭 D.氯化鐵5.具有良好發(fā)展前景的綠色能源是(

)A.氫氣 B.木炭 C.天然氣 D.石油6.屬于溶液的是(

)A.泥水 B.牛奶 C.石灰漿 D.礦泉水7.屬于同素異形體的一組物質(zhì)是(

)A.水與雙氧水 B.金剛石與石墨 C.液氧與氧氣 D.冰與干冰8.在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是(

)A.硫 B.紅磷 C.鐵絲 D.氫氣9.能使氣體物質(zhì)溶解度增大的操作是(

)A.增加溶劑 B.振蕩溶液 C.增大壓強(qiáng) D.升高溫度10.物質(zhì)的用途只體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是(

)A.N2：作保護(hù)氣 B.CO：冶煉金屬

C.O2：供給呼吸 11.能使燃料充分燃燒的措施是(

)A.充分利用反應(yīng)的余熱 B.減少空氣通入量

C.把固體燃料粉碎 D.凈化尾氣12.關(guān)于分子和原子的說法正確的是(

)A.分子比原子大 B.原子在化學(xué)變化中可以再分

C.分子或原子都可以構(gòu)成物質(zhì) D.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒13.關(guān)于H2O2的說法，正確的是A.氫、氧元素的質(zhì)量比為1：1 B.過氧化氫由氫元素和氧元素組成

C.摩爾質(zhì)量為34g D.14.只含有碳酸鈣和氧化鈣的混合物，測得其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。取該混合物32g充分煅燒后將剩余固體投入水中，充分反應(yīng)后生成氫氧化鈣的質(zhì)量為(

)A.7.4g B.14.8g C.29.6g15.某實驗小組用如圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)，說法正確的是(

)A.a處小花不變色，b小花變藍(lán)色 B.c處澄清石灰水變渾濁

C.該裝置不涉及二氧化碳的物理性質(zhì) D.該裝置具有一次性完成多個實驗的優(yōu)點16.如圖示某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，說法正確的是(

)A.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1：1 B.生成物有3種

C.生成物全部是化合物 D.反應(yīng)前后元素的化合價不變17.化學(xué)概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系，如圖表示M、N之間的包含關(guān)系。下表中符合圖示關(guān)系的是(

)選項MNA單質(zhì)純凈物B含氧化合物氧化物C純凈物混合物D純凈物化合物A.A B.B C.C D.D18.北京時間2021年12月9日，“天宮課堂”第一課在中國空間站正式開講并直播。

(1)王亞平老師在失重環(huán)境下將泡騰片放入一藍(lán)色水球中，泡騰片不斷產(chǎn)生氣泡，卻始終不會離開水球，水球逐漸變成了“氣泡球”。泡騰片中維生素C(C6H8O6)由

種元素組成，其中C、H原子個數(shù)比為

，1molC6H8O6約含有

個O原子。

(2)王亞平老師變出奧運(yùn)五環(huán)的實驗中，溴百里酚藍(lán)的“藍(lán)色”與甲基橙的“黃色”都利用了Na2CO3溶液呈

(填“酸性”或“堿性”)的性質(zhì)。第二環(huán)利用碘化鉀與碘酸鉀反應(yīng)生成碘單質(zhì)，碘單質(zhì)遇淀粉變深藍(lán)色。碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為

。

(3)天宮空間站通過電解水為宇航員供氧，如圖為實驗室模擬電解水的裝置。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

，其中收集到氧氣的試管是

(填“a”或“b”)?？臻g站內(nèi)，用宇航員呼出的二氧化碳和電解水生成的氫氣，在一定條件下反應(yīng)生成水和甲烷，該過程屬于

(填“物理19.如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題。

(1)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備氧氣的化學(xué)方程式是

，該反應(yīng)的基本類型是

，二氧化錳的作用是

。若要制取0.06mol氧氣，至少需要

g氯酸鉀參加反應(yīng)。

(2)用雙氧水和二氧化錳制備氧氣，為使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

(填編號)；為了收集純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是

(填編號)。

(3)用塊狀大理石和稀鹽酸制備二氧化碳，控制所加稀鹽酸的量，反應(yīng)時丙裝置內(nèi)液面位于

(填“a”、“b”或“c”)處為宜，用戊裝置收集二氧化碳的驗滿方法是

。不用粉末狀大理石制備二氧化碳的原因是

。20.NaCl、KNO3的部分溶解度數(shù)據(jù)見下表。溫度1020406080100溶解度

(g/100KN20.931.663.9110169246NaCl35.83636.637.338.439.8(1)20℃時，NaCl的溶解度是

g/100g水，該溫度下NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

；若要將NaCl飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可采取的方法是

(寫出一種即可)。

(2)20℃時，將30g硝酸鉀加入到50g水中充分溶解，所得溶液是

(填“飽和”或“不飽和”溶液)。

(3)當(dāng)溫度在

范圍內(nèi)時，可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的KNO3和NaCl的飽和溶液。

(4)某NaCl樣品中混有少量KNO3，可利用溶解度差異進(jìn)行提純。稱取52g樣品進(jìn)行如下實驗：

樣品中氯化鈉的質(zhì)量是

g。若步驟Ⅲ21.某學(xué)習(xí)小組為驗證碳及其化合物的性質(zhì)設(shè)計如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗。

(1)甲處玻璃管中木炭和二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，該反應(yīng)中木炭表現(xiàn)出

(填“氧化性”或“還原性”)。

(2)乙處玻璃管中的實驗現(xiàn)象是

，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。

(3)丙裝置的作用是

。

(4)丁處石灰水變渾濁，能否檢驗乙處反應(yīng)生成的二氧化碳？請說明理由

。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、蘋果汁的pH為3.1，小于7，顯酸性。

B、番茄汁的pH為4.2，小于7，顯酸性。

C、牛奶的pH為6.5，小于7，顯酸性。

D、玉米粥的pH為7.5，顯堿性。

根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，蘋果汁的pH最小，酸性最強(qiáng)。

故選：A。

當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。

2.【答案】B

【解析】解：A、NaCl中只含有鈉元素和氯元素，不含原子團(tuán)，故選項錯誤。

B、KNO3中含有硝酸根，故選項正確。

C、CO2中只含有碳元素和氧元素，不含原子團(tuán)，故選項錯誤。

D、Fe2O3中只含有鐵元素和氧元素，不含原子團(tuán)，故選項錯誤。

3.【答案】A

【解析】解：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。

A、氮氣占78%，是空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故選項正確。

B、二氧化碳占0.03%，不是空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故選項錯誤。

C、氧氣占21%，不是空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故選項錯誤。

D、稀有氣體占0.94%，不是空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故選項錯誤。

故選：A。

根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷。

本題很簡單，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類題的關(guān)健。

4.【答案】B

【解析】解：A、加明礬，明礬可以吸附水里懸浮的雜質(zhì)，并形成沉淀，使水澄清，不用于自來水生產(chǎn)中的殺菌消毒，故錯誤；

B、加氯氣，向水中通入氯氣，氯氣遇水會產(chǎn)生次氯酸HClO，用于消毒，故正確；

C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不用于自來水生產(chǎn)中的殺菌消毒，故錯誤；

D、氯化鐵不用于自來水生產(chǎn)中的殺菌消毒，故錯誤。

故選：B。

熟悉水凈化過程中所采取的操作方法或所使用的試劑的作用，是回答此類問題必須具有的基礎(chǔ)。

5.【答案】A

【解析】解：A、氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，比較環(huán)保，且燃燒值大，是比較理想的綠色能源，故A正確；

B、木炭不完全燃燒會生成一氧化碳，不是理想的綠色能源，故B錯誤；

C、天然氣的主要成分是甲烷，會產(chǎn)生一氧化碳等污染物，不是最理想的能源，故C錯誤；

D、石油燃燒會產(chǎn)生二氧化氮等污染物，不是最理想的能源，故D錯誤。

故選：A。

綠色能源也稱清潔能源，是可再生能源，如太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?；綠色能源體現(xiàn)了開發(fā)利用自然資源與環(huán)境友好相容的原則，可認(rèn)為綠色能源不會對環(huán)境造成污染。

本題難度不大，抓住綠色、環(huán)保的理念去判斷是否屬于綠色能源是解答本題的突破口。

6.【答案】D

【解析】解：A、泥水不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，故選項錯誤。

B、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，故選項錯誤。

C、石灰漿不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，故選項錯誤。

D、礦泉水是可看作是可溶性鈣、鎂化合物等溶于水形成的，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確。

故選：D。

溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征(均一性、穩(wěn)定性、混合物)是解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】B

【解析】A、水與雙氧水都是化合物，不可能是同素異形體，故A錯；

B、金剛石與石墨是由同種元素組成的結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì)，屬于同素異形體，故B正確；

C、液氧與氧氣屬于同種物質(zhì)，不屬于同素異形體，故C錯；

D、冰和干冰是不同的化合物，不屬于同素異形體，故D錯。

故選：B。

同素異形體指同種元素形成的結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì)。

本題考查化學(xué)“五同”比較，難度不大，注意把握概念的內(nèi)涵與外延。

8.【答案】A

【解析】解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項正確。

B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項錯誤。

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項錯誤。

D、氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項錯誤。

故選：A。

A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。

9.【答案】C

【解析】解：

氣體的溶解度主要受溫度和壓強(qiáng)影響，與溫度成反比，與壓強(qiáng)成正比，

故選：C。

本題主要考查了氣體的溶解度的影響因素，根據(jù)影響氣體溶解度的因素及其影響情況來分析解答。

10.【答案】D

【解析】解：A、N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能體現(xiàn)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；

B、CO具有還原性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能體現(xiàn)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；

C、O2能供給呼吸，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能體現(xiàn)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；

D、稀有氣體通電后可以發(fā)光，不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，故正確。

故選：D。

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等。

11.【答案】C

【解析】解：A、充分利用反應(yīng)的余熱，提高能量利用率，但不能使燃料充分燃燒，選項錯誤；

B、增加空氣通入量，增加氧氣量，使燃料充分燃燒，若減少空氣通入量，燃料會發(fā)生不充分燃燒，選項錯誤；

C、把固體燃料粉碎，增大其與空氣的接觸面積，使燃料充分燃燒，選項正確；

D、凈化尾氣，防止污染空氣，但不能使燃料充分燃燒，選項錯誤。

故選：C。

根據(jù)促進(jìn)燃料充分燃燒的做法來分析，燃料充分燃燒方法是有充足的氧氣；與空氣有充足的接觸面積。

要想解答好這類題目，要理解和熟記完全燃燒與不完全燃燒，以及與之相關(guān)的知識等。

12.【答案】C

【解析】解：A、分子比構(gòu)成它的原子大，但是不是所有分子都比原子大，如氫分子比鐵原子小，故選項說法錯誤。

B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中，原子不可再分，故選項說法錯誤。

C、分子或原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，如水是由水分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的，故選項說法正確。

D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故選項說法錯誤。

故選：C。

根據(jù)分子、原子的概念、特征、兩者的關(guān)系等，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解分子、原子的概念、特征、兩者的關(guān)系等是正確解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】B

【解析】解：A、過氧化氫中氫、氧元素的質(zhì)量比為：2：(16×2)=1：16，故A錯誤；

B、由化學(xué)式可知，過氧化氫由氫元素和氧元素組成，故B正確；

C、過氧化氫的相對分子質(zhì)量為：2+16×2=34，摩爾質(zhì)量為34g/mol，故C錯誤；

D、過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，不含氫分子和氧分子，故D錯誤。

故選：B。

A、根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析；

B、根據(jù)過氧化氫由氫元素和氧元素組成進(jìn)行分析；

C、根據(jù)摩爾質(zhì)量進(jìn)行分析；

D、根據(jù)過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成進(jìn)行分析。14.【答案】C

【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后鈣元素的質(zhì)量不變，只含有碳酸鈣和氧化鈣的混合物，測得其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。取該混合物32g充分煅燒后將剩余固體投入水中，充分反應(yīng)后生成氫氧化鈣的質(zhì)量為32g×50%÷4074×100%=29.6g。

故選：15.【答案】BD

【解析】解：A、二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花變色，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故a處小花不變色，b處小花變紅色，故A錯誤；

B、c處二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，澄清石灰水變渾濁，故B正確；

C、該裝置中，d處蠟燭由下到上依次熄滅，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，密度屬于物理性質(zhì)，故C錯誤；

D、該實驗可以探究二氧化碳和水的反應(yīng)，二氧化碳和堿的反應(yīng)，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳的物理性質(zhì)等多個實驗，故D正確。

故選：BD。

A、根據(jù)二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花變色，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性進(jìn)行分析；

B、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水進(jìn)行分析；

C、根據(jù)d處蠟燭由下到上依次熄滅，蠟燭熄滅進(jìn)行分析；

D、根據(jù)二氧化碳和堿的反應(yīng)，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，進(jìn)行分析。

本題主要考查二氧化碳的性質(zhì)等，完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行。

16.【答案】A

【解析】解：A、由圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為：2：2=1：1，選項正確；

B、由圖可知，生成物有兩種，分別是和，選項錯誤；

C、由圖可知，生成物是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，選項錯誤；

D、化合物中元素化合價不是0，單質(zhì)中元素化合價為0，反應(yīng)后有單質(zhì)生成，故該反應(yīng)中，一定有元素化合價發(fā)生改變，選項錯誤；

故選：A。

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)與微觀模型圖的知識進(jìn)行分析解答即可。

加強(qiáng)對化學(xué)反應(yīng)微觀模型圖的知識的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。

17.【答案】BD

【解析】解：A、單質(zhì)是只含有一種元素的純凈物，則N包含M，不合題意；

B、氧化物是含有兩種元素，其中一種是氧元素的化合物。含氧化合物是含有氧元素的化合物，M包含N，符合題意；

C、純凈物含有一種物質(zhì)，混合物含有多種物質(zhì)。M和N是并列關(guān)系，不合題意；

D、化合物是由兩種元素或兩種以上的元素組成的純凈物，M包含N，符合題意；

故選：BD。

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

18.【答案】三

3：4

3.612×1024

堿性

+5

b

化學(xué)

化合【解析】解：(1)由化學(xué)式可知，維生素C由C、H、O三種元素組成；其中C、H原子個數(shù)比為：6：8=3：4；1molC6H8O6約含有氧原子的個數(shù)為：1mol×6×6.02×1023=3.612×1024；

(2)溴百里酚藍(lán)的“藍(lán)色”與甲基橙的“黃色”都利用了Na2CO3溶液呈堿性；碘酸鉀(KIO3)中鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)碘元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，可得：(+1)+x+(-2)×3=0，x=+5；

(3)水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，試管b與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣；二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成水和甲烷，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；水中氧元素以化合態(tài)存在。

故答案為：(1)三；3：4；3.612×1024；

(2)堿性；+5；

；b；化學(xué)；化合。

(1)根據(jù)維生素C由C、H、O三種元素組成，1mol19.【答案】

分解反應(yīng)

催化作用

4.9

乙

丁

c

將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已集滿

粉末狀大理石與鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速度太快

【解析】解：(1)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備氧氣的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；該反應(yīng)符合一變多的特征，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，起到的作用是催化作用。

0.06mol氧氣的質(zhì)量是：0.06mol×32g/mol=1.92g，

設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為x，

245

96

x

1.92g

24596=x1.92g

x=4.9g

則若要制取0.06mol氧氣，至少需要4.9g氯酸鉀參加反應(yīng)。

(2)乙裝置可以通過分液漏斗來控制液體滴下的速率，進(jìn)而控制反應(yīng)速率，則用雙氧水和二氧化錳制備氧氣，為使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是乙；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可以用排水法和向上排空氣法來收集，而用排水法收集的氧氣較純凈，則為了收集純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是丁。

(3)用塊狀大理石和稀鹽酸制備二氧化碳，既要使反應(yīng)物充分接觸，又要控制所加稀鹽酸的量，則反應(yīng)時丙裝置內(nèi)液面位于c處為宜，用戊裝置收集二氧化碳的驗滿方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已集滿。不用粉末狀大理石制備二氧化碳的原因是：粉末狀大理石與鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速度太快。

故答案為：

；分解反應(yīng)；催化作用；4.9；

(2)乙；??；

(3)20.【答案】36

26.5%

升溫，或加溶劑

飽和

20℃～40℃

42

樣品中含10gKNO3，40℃時KNO3的溶解度為63.9g/100g【解析】解：(1)由表中數(shù)據(jù)可知，20℃時，氯化鈉的溶解度是36g/100g水；

該溫度下，氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：36g36g+100g×100%≈26.5%；

氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增加，若要將NaCl飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可采取的方法是：增加溶劑，升高溫度；

(2)20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，該溫度下，將30g硝酸鉀加入到50g水中充分溶解，只能溶解15.8g，故得到的溶液