成人高考大學語文考試模擬考試題和答案

...wd......wd...學習參考好幫手...wd...2018年成人高考大學語文考試模擬試題及答案二一、選擇題：1～20小題，每題2分，共40分。在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。1.代表沈從文藝術創(chuàng)作頂峰的一部中篇小說是()A.《長河》B.《湘西》C.《邊城》D.《蕭蕭》答案：C2.“分崩離析〞、“貽笑大方〞、“形影相吊〞三個成語依次出自()A.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》B.《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》、《莊子·秋水》C.《寡人之于國也》、《莊子·秋水》、《陳情表》D.《陳情表》、《莊子·秋水》、《季氏將伐顓臾》答案：A3.冰心擅長寫散文，其文體被譽為()A.冰心體B.工藝美文C.白話文西化D.新文藝腔答案：A4.《種樹郭橐駝傳》中，與“長人者好煩其令〞構成比照的種樹方法是()A.順木之天，以致其性B.其培之也，假設不過焉則不及C.其蒔也假設子，其置也假設棄D.愛之太殷，憂之太勤答案：A5.被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》〞的著名歷史著作是()A.《國語》B.《左傳》C.《戰(zhàn)國策》D.《史記》答案：D6.屈原《國殤》描寫戰(zhàn)斗的進程，主要表現(xiàn)方法是()A.象征暗示B.比照描寫C.場面描繪D.側面襯托答案：C7.魯迅著名的雜文集有()A.《吶喊》B.《朝花夕拾》C.《墳》D.《野草》答案：C8.散文詩《門檻》全文采用的表現(xiàn)手法是()A.象征B.類比C.比喻D.比照答案：A9.主張文章應該“有補于世〞、“以適用為本〞的文學家是()A.王安石B.韓愈C.柳宗元D.歐陽修答案：A10.《米龍老爹》在表達角度和表達方式上的特點是()A.順敘方式和第一人稱與第三人稱表達方式交互使用B.倒敘方式和第一人稱表達方式C.順敘之中有插敘和第三人稱表達方式D.倒敘方式和第一人稱與第三人稱表達方式交互使用答案：D11.《報劉一丈書》中“權者〞暗指()A.宗臣B.劉一丈C.顧秉謙D.嚴嵩答案：D12.在以下詩作中，以棄婦為抒情主人公的是()A.《關山月》B.《國殤》C.《氓》D.《短歌行》答案：C13.以下各句采用的修辭手法依次是()(1)有理走遍天下，無理寸步難行。(2)杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。(3)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(4)那些像棉花球似的云，叫積云。A.比喻夸張設問擬人B.擬人比喻設問反問C.擬人設問對偶比喻D.對偶擬人夸張比喻答案：D14.以下句中括號內(nèi)詞的意義和用法都一樣的一組是()A.茍全性命(于)亂世況賢(于)隗者乎B.受任于敗軍(之)際臣聞古(之)君人C.于是昭王為隗筑宮(而)師之千里馬常有，(而)伯樂不常有D.遂許先帝(以)驅(qū)馳天下必(以)王為能市馬答案：B15.以下各句翻譯不正確的一項為哪一項()A.豈取之易守之難乎譯文：難道是取得天下容易守住天下很難嗎?B.函梁君臣之首譯文：用木匣裝著梁國君臣的頭。C.久不見假設影譯文：很長時間看不見你的身影。D.古之學者必有師譯文：古代的學者一定有教師。答案：D16.以下加點詞解釋有誤的一項為哪一項()A.始舉進士，除大理評事，出知建昌縣除：授予官職B.尋復有來告私殺牛者尋：不久C.端士產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權貴遺：贈送D.秦隴斜谷務造船材木，率課取于民課：嚴重，嚴厲答案：D17.對以下句子中雙音虛詞的解釋，錯誤的一項為哪一項()A.今日之事何如(假設何樣)B.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也(但是)C.民不畏死，奈何以死懼之(假設何)D.是進亦憂退亦憂，然則何時而樂耶(那么)答案：B18.七斤、八一嫂、趙七爺是魯迅哪部小說中的人物()A.《阿Q正傳》B.《燈下漫筆》C.《風波》D.《藥》答案：C19.梁啟超的《論毅力》貫穿全文的論證方法是()A.演繹法B.歸納法C.類比法D.比照法答案：D20.《種樹郭橐駝傳》是一篇()A.記事散文B.寓言故事C.神話傳說D.傳記散文答案：B二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。(一)閱讀《諫逐客書》中的一段文字，答復以下21～23小題。臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。21.這段話采用了哪些修辭手法，效果假設何?(4分)答案：排比、對偶。增強文章氣勢，極富文字的對稱美與音韻的節(jié)奏美。22.這段文字的中心論點是什么?(2分)答案：逐客的危害：損害了秦國自己，增強了敵國的實力。23.分析這段議論的論證方法。(4分)答案：前一局部運用比照法中的類比論證法。前后兩局部之間運用了比照論證法。(二)閱讀下面一段課文，答復以下24～26小題。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬人民幣。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。24.這首詩的藝術特點是什么?(2分)答案：詩中直接抒發(fā)內(nèi)心的矛盾和痛苦，表現(xiàn)出直抒胸臆的風格;形象地再現(xiàn)了一個內(nèi)心懷有強烈痛苦的詩人形象;句式長短相間，隨著詩人的情感波動而變化。25.假設何理解詩中比喻句的含義?(4分)答案：這首詩使用比喻手法有兩處，一處是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山〞，外表上看來是寫離開京城所要走的路途的困難，實際上比喻仕途之艱險，常常事與愿違。一處是“行路難，行路難，多歧路，今安在?〞直接以行路之困難比喻人生道路之困難。26.假設何理解詩中所表現(xiàn)出來的作者矛盾復雜的思想感情?(4分)答案：整首詩的思維是跳躍的，思想是矛盾的，情感是變化的，詩人想擺脫目前的困境，但又有所不甘，所以有憤激，有茫然，有希望，有自信，各種情感交織在一起，從而構成了這首詩在情感線索上的變化跳躍。(三)閱讀《報劉一丈書》中的一段文字，答復以下27～29小題。且今世之所謂“孚〞者何哉?日夕策馬候權者之門。門者故不入，則甘言媚詞，作婦人狀，袖金以私之。即門者持刺入，而主者又不即出見。立廄中仆馬之間，惡氣襲衣袖，即饑寒毒熱不可忍，不去也。抵暮，則前所受贈金者出，報客曰：“相公倦，謝客矣。客請明日來。〞即明日，又不敢不來。夜披衣坐，聞雞鳴，即起盥櫛，走馬抵門。門者怒日：“為誰?〞則日：“昨日之客來。〞則又怒日：“何客之勤也!豈有相公此時出見客乎?’’客心恥之，強忍而與言日：“亡奈何矣，姑容我入。〞門者又得所贈金，則起而入之。又立向所立廄中。27.這段文字中描寫了幾種形象，分析其形象特征。(4分)答案：“干謁者〞：奴顏婢膝;“門者〞：狐假虎威。28.解釋這段文字中加點字的含義。(2分)襲：盥櫛：答案：襲：熏染。盥櫛：洗臉梳頭。29.文中“今世之所謂‘孚’者〞運用了哪種修辭方法?(4分)答案：反語。三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。(一)閱讀小說片段，答復以下30～32小題。原來寶玉會過雨村回來聽見了，便知金釧兒含羞賭氣自盡，心中早又五內(nèi)摧傷，進來被王夫人數(shù)落教訓，也無可回說。見寶釵進來，方得便出來，茫然不知何往，背著手，低頭一面感慨，一面慢慢地走著，信步來至廳上。剛轉(zhuǎn)過屏門，不想對面來了一人正往里走，可巧兒撞了個滿懷。只聽那人喝了一聲“站住!〞寶玉唬了一跳，抬頭一看，不是別人，卻是他父親，不覺的倒抽了一口氣，只得垂手一旁站了。賈政道：“好端端的，你垂頭喪氣喀些什么?方才雨村來了要見你，叫你那半天你才出來;既出來了，全無一點大方揮灑談吐，仍是葳葳蕤蕤。我看你臉上一團思欲愁悶氣色，這會子又咳聲嘆氣。你那些還缺乏，還不自在?無故這樣，卻是為何?〞寶玉素日雖是口角伶俐，只是此時一心總為金釧兒感傷，恨不得此時也身亡命殞，跟了金釧兒去。如今見了他父親說這些話，終究不曾聽見，只是怔呵呵地站著。30.從賈政訓斥寶玉一事上，可以看出賈政是個假設何的人?(4分)答案：賈政期望寶玉走上仕途經(jīng)濟道路，能光宗耀祖。賈政是封建正統(tǒng)思想的代表。31.這段文字塑造人物采用的是什么描寫方法?(2分)答案：心理描寫、語言描寫、行動描寫。32.從這段文字看，賈政為什么要訓斥寶玉?(4分)答案：因為寶玉討厭賈雨村這類貪贓枉法的“祿蠹〞，他不愿走仕途道路。(一)閱讀作品片段，答復以下33～35小題。對于姐姐，她生前我沒有好好地愛過她，死后也不曾做過一樣紀念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個地方的舊式女子的命運。我在外面一直跑了十八年。我從沒有向人談過我的姐姐。只有偶爾在夢里我看見了愛爾克的燈光。一年前在上海我常常睜起眼睛做夢。我望著遠遠的在窗前發(fā)亮的燈，我面前橫著一片大海，燈光在呼喚我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飛到那邊去。沉重的夢壓住我的心靈，我好似在跟許多無形的魔手掙扎。我望著那燈光，路是那么遠，我又沒有翅膀。我只有一個渴望：飛!飛!那些熬煎著心的日子!那些可怕的夢魘!但是我終于出來了。我越過那堆積著像山一樣的十八年的長歲月，回到了生我養(yǎng)我而且讓我刻印了無數(shù)兒時回憶的地方。我走了很多的路。33.“但是我終于出來了〞，這句話表達了作者假設何的感慨?(2分)答案：表達了作者思想覺醒后自覺選擇自己人生之路的欣慰之情。34.作者姐姐的故事與愛爾克姐姐點燈的故事之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系?(4分)答案：借用傳說中愛爾克姐姐毫無結果的等待，最后失望地死去這一歐洲傳說作類比，因為愛爾克姐姐的命運和作者姐姐的命運是相似的：她們都是希望破滅，絕望地進入墳墓的。35.從這段文字看，作者從姐姐的死一事中體會到了什么?(4分)答案：姐姐的死以及她的悲慘命運是封建家庭和禮教束縛、摧殘的結果。只有掙脫封建舊式家庭的束縛，沖破家的牢籠，才能有光明的出路。(三)閱讀全詩，答復以下36～38小題。我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對，不對!〞我來了，因為我聽見你叫我;鞭著時間的罡風，擎一把火，我來了，不知道是一場空喜。我會見的是噩夢，哪里是你?那是恐懼、是噩夢掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛!我追問青天，逼迫八面的風，我問，拳頭擂著大地的赤胸，總問不出消息;我哭著叫你，嘔出一顆心來，——在我心里!36.本詩的最后一句：“嘔出一顆心來，——在我心里!〞運用了什么修辭手法?詩人用此句主要表達他假設何的情感?(4分)答案：象征手法。詩人用前半句中的“心〞來象征著他一腔愛國主義的情感。詩人滿懷愛國的熱情和美好的夢幻踏上故土，但親眼見到的現(xiàn)實卻讓他產(chǎn)生失望之情。在不停的追