2024年第一學(xué)期德育工作總結(jié)（34篇）

2024年第一學(xué)期德育工作總結(jié)（34篇）

2024年第一學(xué)期德育工作總結(jié)（通用34篇）

2024年第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇1

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障，

學(xué)校以“文化浸潤(rùn)德育創(chuàng)新打造品牌”為基本理念，以”創(chuàng)建文明校園

爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年”為主題，繼續(xù)大膽創(chuàng)新，不斷探索，用心經(jīng)營(yíng)人文沃

土，構(gòu)建聯(lián)通時(shí)空，強(qiáng)調(diào)自律、注重體驗(yàn)，聯(lián)合分校打造了具有伍

家實(shí)小鮮明特色的生態(tài)德育系統(tǒng)。

一、完善德育機(jī)制，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)實(shí)際情況

繼續(xù)完善《伍家實(shí)小班主任工作及班級(jí)管理考核細(xì)則》、《伍家實(shí)

小星級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，形成以主管德育的副

校長(zhǎng)、德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為骨干的

德育工作隊(duì)伍。定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)了家校

聯(lián)系。依靠社區(qū)利用節(jié)假日開展教育活動(dòng)，從而形成黨、政、工、

團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組、班主任、學(xué)科教師齊抓共管，家庭、社會(huì)和學(xué)校三

教結(jié)合的學(xué)生思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò)，建立起促進(jìn)學(xué)生身心健康成

長(zhǎng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制C

二、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高整體水平

通過多種途徑組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、

《師德啟思錄》等規(guī)范和書籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí)、大局意

識(shí)、服務(wù)意識(shí)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚

的人格感染、教育學(xué)生。從大處著眼，從小

小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

工作，定期召開班主任會(huì)，繼續(xù)訂閱《小學(xué)德育》《湖北教育》雜

志、《現(xiàn)代少年報(bào)》等了解新信息，通過交流、學(xué)習(xí)、分享，不斷

提高班主任的工作水平和能力。

三、狠抓常規(guī)管理，落實(shí)德育工作

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終

身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作

的基石。

1、本學(xué)期，我們根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市全體學(xué)生中廣泛開

展”文明伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合區(qū)教育局”

創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年”的主題教育活動(dòng)，利用開學(xué)典禮”宜

昌市民文明公約”，通過校園廣播、國(guó)旗下講話，”新學(xué)期新希望”、

”爭(zhēng)當(dāng)四好少年"、”文明生活從秩序開始”等黑板報(bào)和主題班會(huì)，深

入開展安全文明教育活動(dòng)。

2、落實(shí)伍家實(shí)小”一日常規(guī)管理”，加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題

及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)。積極開展"人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)

保小衛(wèi)士”活動(dòng)，成立校園”不亂丟亂扔義務(wù)宣傳員“、“課間不買零

食義務(wù)督導(dǎo)員“、”衛(wèi)生死角義務(wù)義務(wù)清掃員”等學(xué)生隊(duì)伍，培養(yǎng)在學(xué)

生自主管理過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、為了使一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我校一直堅(jiān)持在入學(xué)

一段時(shí)期后開展這項(xiàng)比賽。傳統(tǒng)比賽為三項(xiàng)：傳遞作

業(yè)、收拾書包、路隊(duì)整理。今年有所創(chuàng)新的是增加了自選常規(guī)

展示。在練兵過程中，孩子們態(tài)度極其認(rèn)真，看得出來(lái)一招一式非

一日之功。比賽評(píng)委和觀察員由班級(jí)管理金牌班主任老師擔(dān)任。她

們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級(jí)班主任診斷，還把他們豐富的管

理經(jīng)驗(yàn)、智慧傳授給一年級(jí)的‘老師。

四、體驗(yàn)科技活動(dòng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)

1、解碼泥石流探索生態(tài)路

10月12日下午，伍家崗區(qū)第十一屆青少年科技節(jié)科技實(shí)踐活

動(dòng)展示在青少年活動(dòng)中心舉行，11個(gè)學(xué)校參與角逐，我?？萍紝?shí)踐

活動(dòng)《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎(jiǎng)。

宜昌多山區(qū)，在市域總面積中，山區(qū)占69%,丘陵占21%。每年

的6-9月，我市都會(huì)集中降雨，易誘發(fā)泥石流災(zāi)害。泥石流到底是

怎樣形成的呢？它為什么會(huì)造成如此重大危害？怎樣才能預(yù)防泥石流

的發(fā)生呢？帶著一連串的問題，我校四至六年級(jí)近800名學(xué)生在老師

的指導(dǎo)下，開展了泥石流的成因、危害及預(yù)防的研究。

在歷時(shí)半年的活動(dòng)中，通過多種形式的廣泛參與，培養(yǎng)了學(xué)生

的科學(xué)探究的精神，掌握一定的科學(xué)探究方法，提高了學(xué)生的社會(huì)

責(zé)任感。并獲得市、區(qū)科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

2、宜昌市第九屆科技節(jié)

在歷時(shí)兩個(gè)月的宜昌市第九屆科技節(jié)中，我校師生表現(xiàn)突出，

取得了較好的成績(jī)c評(píng)比類和現(xiàn)場(chǎng)類有共計(jì)近200名學(xué)生踴躍參加

,其中科技創(chuàng)新（小發(fā)明）40個(gè)、科幻畫28張；在現(xiàn)場(chǎng)類四大

項(xiàng)目中，共計(jì)有88名學(xué)生積極參加，其中遙控車50人、四驅(qū)車18

人、電子制作20人?？偝煽?jī)居全區(qū)前列。我們的科技實(shí)踐活動(dòng)《解

碼泥石流探索生態(tài)路》以其“選題巧秒、方案周密、活動(dòng)落實(shí)、匯報(bào)

有重點(diǎn)、資料收集全”的特點(diǎn)，獲得了宜昌市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。并被

選送參加湖北省科技創(chuàng)新大賽。

五、聯(lián)校連心，同樂同行

1、9月3日下午，伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)總校及萬(wàn)壽橋分?！甭?lián)校

連心同樂同行”聯(lián)誼活動(dòng)啟動(dòng)儀式在萬(wàn)壽橋分校舉行。

在啟動(dòng)儀式上，我校605班的汪逸倫司學(xué)和萬(wàn)壽橋分校601班

的向緣同學(xué)共同主持了本次活動(dòng)。我校16名學(xué)生代表將419本《弟

子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典書籍捐贈(zèng)給分校的同學(xué)們,

誠(chéng)摯的邀請(qǐng)他們一是在誦讀經(jīng)典中快樂同行。分校聯(lián)誼班級(jí)代表也

向總校聯(lián)誼班級(jí)回贈(zèng)了聯(lián)誼卡片。一張張充滿創(chuàng)意和童趣的聯(lián)誼卡

飽含了分校孩子們最純真的心愿。

2、9月17日下午，伍家實(shí)小604班全體學(xué)生在班主任李鴻揚(yáng)

老師和指揮龔曉惠老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到萬(wàn)壽橋分校，和分校同學(xué)連

手徜徉書海，共同誦讀經(jīng)典。

在萬(wàn)小603班誦讀完畢后，實(shí)小總部604班同學(xué)在炎炎烈日下

進(jìn)行了10分鐘的經(jīng)典誦讀展示，無(wú)論是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》、

還是蘇軾的《水調(diào)歌頭》、范仲淹的《漁家傲》，同學(xué)們都是讀之

有韻，誦之有味，贏得了分校師生們的熱烈掌聲。

六、打造書式生活，創(chuàng)建書香校園

1、班級(jí)特色讀書活動(dòng)

為繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”工程，本學(xué)期我們以分班開展特色讀書

活動(dòng)和全校集中評(píng)比、展示相結(jié)合的形式讓師生與好書為友，與經(jīng)

典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高

文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起了濃郁的讀書氛圍。各班開展的讀書活動(dòng)形

式多樣，精彩紛呈，有童話小報(bào)展、好書大家看、課外積累大比拼、

讀后感競(jìng)賽、閱讀小測(cè)試等。在全?！睍闳松?,班級(jí)讀書活動(dòng)展

上，20本集閱讀計(jì)劃、閱讀書目和所有過程性資料的班級(jí)讀書活動(dòng)

匯編吸引了大批老師學(xué)習(xí)、交流。

在活動(dòng)過程中還涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的學(xué)生和家長(zhǎng)，

學(xué)校政教處通過班級(jí)推薦、個(gè)人申報(bào)和評(píng)委認(rèn)定，評(píng)選出了16個(gè)”

書香家庭”和56個(gè)“書香少年”，并邀請(qǐng)了240名家長(zhǎng)參加了隆重的

頒獎(jiǎng)典禮。書香家庭代表張敏萱的爸爸和陳美伽的爸爸進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)

介紹，受到與會(huì)家長(zhǎng)們的大力推崇，紛紛表示要向書香家庭學(xué)習(xí)，

營(yíng)造家庭讀書氛圍，和孩子一起浸潤(rùn)書香，共同成長(zhǎng)。

2、經(jīng)典誦讀展示

七、學(xué)習(xí)“四好”，塑造魅力少先隊(duì)員

1、10月13日，在第一個(gè)建隊(duì)節(jié)到來(lái)之際，大隊(duì)部開展了“悅

讀少年報(bào)喜迎建隊(duì)節(jié)”的活動(dòng)，活動(dòng)期間”現(xiàn)代少年報(bào)社”向我校一年

級(jí)新生贈(zèng)閱了”學(xué)習(xí)身邊的少先隊(duì)知識(shí)”專欄，搭配彩頁(yè)和拼音的專

欄不僅激發(fā)了一年級(jí)新生的閱讀興趣，并在悅讀中逐步了解少先隊(duì)

知識(shí)。輔導(dǎo)員老師的講解更讓孩子們親近隊(duì)旗，學(xué)會(huì)了敬隊(duì)禮、唱

隊(duì)歌，佩戴紅領(lǐng)巾C活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)

當(dāng)“四好少年”，早日加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。該活動(dòng)還被省少先隊(duì)隊(duì)

報(bào)等多家媒體深度報(bào)道。

2、政教處組織全校各班級(jí)的班隊(duì)干部別開生面地開展了“我參

與我能行”少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。競(jìng)選活動(dòng)中，四至五年級(jí)的24

位中隊(duì)干部通過競(jìng)選海報(bào)、自我介紹、競(jìng)選演講和才藝展示表達(dá)了

自己的競(jìng)選意愿，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員唐老師、團(tuán)委書記周老師、團(tuán)委

宣傳委員馮老師和8位學(xué)生評(píng)委專注傾聽為其評(píng)分。小干部們或優(yōu)

美展示自己成長(zhǎng)軌跡中的金光耀眼的閃光處，或鏗鏘有力地發(fā)表自

己的競(jìng)選宣言，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲不斷。特別是選手自己親手制

作的配有大幅彩照、競(jìng)選宣言等內(nèi)容的競(jìng)選海報(bào)，更是吸引了大家

的眼球。

大隊(duì)部還將新一屆大隊(duì)委成員和紅領(lǐng)巾廣播站成員的照片和個(gè)

人簡(jiǎn)介制作成精美的展板，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示，號(hào)召全校同學(xué)

學(xué)習(xí)他們，監(jiān)督他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，也從中找了自己的不足,

在今后的學(xué)習(xí)中不斷提升自我。

3、為深入貫徹致少先隊(duì)建隊(duì)—周年賀信精神，落實(shí)第六次全國(guó)

少代會(huì)精神，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開展了“入隊(duì)光榮爭(zhēng)當(dāng)”四好少先隊(duì)

知識(shí)競(jìng)賽。”少先隊(duì)的標(biāo)志是什么？少先隊(duì)隊(duì)禮表示什么？”同學(xué)們?cè)?/p>

答題過程中再次重溫少先隊(duì)歷史，了解少先隊(duì)組織，增強(qiáng)少先隊(duì)意

識(shí)，明確成長(zhǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情

2024年第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，根據(jù)市教育局中小學(xué)德育工作要點(diǎn)，結(jié)合我校德育工

作實(shí)際，在校長(zhǎng)室、學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅(jiān)持立德樹人，

以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以“做一個(gè)有感恩心、

有責(zé)任心、有進(jìn)取心；講文明、講禮貌、講道德的人”為具體目標(biāo)

和主要內(nèi)容，廣泛深入地開展教育實(shí)踐活動(dòng)，著力提升隊(duì)伍素質(zhì)和

育人能力，著力推進(jìn)德育教育方式方法創(chuàng)新和長(zhǎng)效機(jī)制健全，著力

優(yōu)化育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,

努力構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀，提升

德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。具體工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)教育方面

1.根據(jù)各年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)

劃，確定不同階段妁德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法,

充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2.為形成一個(gè)良好的班風(fēng).、校風(fēng)，新學(xué)期報(bào)名注冊(cè)時(shí)就組織召

開了初一年級(jí)新生家長(zhǎng)和學(xué)生大會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《新中學(xué)生

守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校

各種規(guī)章制度，使學(xué)生規(guī)范行為，知曉學(xué)校紀(jì)律要求；向全體新生

家長(zhǎng)介紹了中學(xué)生的特點(diǎn)、中小學(xué)學(xué)習(xí)的差異，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)做

好小升初的銜接，以及如何做好一名合格的中學(xué)生家長(zhǎng)，怎樣與學(xué)

校、教師進(jìn)行配合形成教育合力。要求家長(zhǎng)嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制

度督促、管理學(xué)生c并加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)建設(shè)，完善了校園常規(guī)檢查考

核制度，加強(qiáng)了平時(shí)檢查，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理C

3.加強(qiáng)學(xué)生中途離校和請(qǐng)假方面的管理。

班主任利用班會(huì)課向?qū)W生宣講：中途因病、因事或其他原因需

要離校，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)生先要向班主任請(qǐng)假，從班主任老

師處領(lǐng)取并填寫《出門證明》。班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系后，在《出門證

明》上簽字，交給門衛(wèi)并登記后，學(xué)生才可離開學(xué)校。

4.加強(qiáng)校園衛(wèi)生檢查和保潔工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)

慣。

德育處每天在早、午衛(wèi)生結(jié)束后，組織學(xué)生會(huì)成員對(duì)各班教室、

包管區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行常規(guī)檢查，確保校園全天干凈、整潔。同時(shí)還請(qǐng)班

主任經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為和保護(hù)環(huán)境的教育，使他

們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習(xí)慣，懂得尊重自己和他人勞動(dòng)成果。

5.加強(qiáng)校服等儀容檢查。學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿著校服，有利于

對(duì)學(xué)生的教育和管理，有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)的培

養(yǎng)，有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利

于班級(jí)和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織，有利于提升校園文化，減少學(xué)

生之間的攀比心理，杜絕學(xué)生的奇裝異服，形成正確的審美觀。

6.精心組織班會(huì)課觀摩活動(dòng)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，

班會(huì)內(nèi)容緊緊圍繞每個(gè)月的教育主題。

7.利用黑板報(bào)、宣傳欄、展板等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生

理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面

的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

8.每月對(duì)各班級(jí)教室布置，班級(jí)文化氛圍的營(yíng)造進(jìn)行檢查評(píng)比,

著力提升各班通過環(huán)境育人、文化育人。

9.有計(jì)劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開會(huì)議，提高他們?cè)诎嗉?jí)

建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

二、班主任隊(duì)伍建設(shè)方面

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工

作的主力軍，班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成

效，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性

心理等方面的條件和素質(zhì)

1、定期檢查《班主任手冊(cè)》，對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查、督促、

指導(dǎo)。

《班主任工作手冊(cè)》是班級(jí)工作的總設(shè)計(jì)和總記錄，也是教育

工作考察的寶貴資料。我校要求各班主任應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)、如實(shí)填寫,

以便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律。每月末對(duì)《班主任手冊(cè)》進(jìn)行一次檢

查，檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任，月末計(jì)入班集體建設(shè)考核，作為

班主任的主要業(yè)務(wù)檔案。

2、定期召開班主任會(huì)議和舉辦班主任培訓(xùn)，發(fā)揮名師效應(yīng)。

堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_一次班主任工作例會(huì)，并以書面形式下發(fā)一周

德育工作要點(diǎn)，便于班主任貫徹落實(shí)。根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問題，讓

班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，給全校各班主任提供了學(xué)

習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，提高了各班主任的「管理水平。

每月開展一次班主任工作培訓(xùn)。勉勵(lì)全體班主任要以愛心、責(zé)

任、智慧來(lái)管理班級(jí)、管理學(xué)生，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)育人方

法，把班級(jí)管理工作做實(shí)、做細(xì)、做優(yōu)。

本學(xué)期，我們繼續(xù)采用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會(huì)

議上就班主任工作中碰到的某些焦點(diǎn)問題進(jìn)行討論，暢所欲言，充

分發(fā)揮優(yōu)秀班主任、德育骨干教師的名師指導(dǎo)作用。在論壇上，回

顧全校班級(jí)管理工作的成績(jī)和不足，并針對(duì)不足提出了改進(jìn)意見。

就德育導(dǎo)師制開展、初二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、各年級(jí)家訪等事宜進(jìn)

行了布置。全體班主任圍繞班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)后進(jìn)生管理等多方

面的問題展開了熱烈的討論和交流，使班級(jí)學(xué)生管理工作更加有效

高效。

三、堅(jiān)持和完善“德育導(dǎo)師制”

學(xué)校是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，教書育人是

每一個(gè)教師的職責(zé)c為了改變僅僅依靠班主任、德育干部為主開展

學(xué)生思想教育工作的片面認(rèn)識(shí)和現(xiàn)狀，讓所有教師都承擔(dān)起青少年

學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，本學(xué)期我校繼續(xù)完善了以“德育導(dǎo)師制”

為載體，建立一支全員參與的德育隊(duì)伍，使德育與智育有機(jī)結(jié)合的

教育機(jī)制，真正落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”。

為保證德育導(dǎo)師制實(shí)施工作的正常運(yùn)行，我校成立學(xué)校、班級(jí)

二級(jí)德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組，明確職責(zé)，經(jīng)常、及時(shí)、細(xì)致地開展教

育工作。在實(shí)施德育導(dǎo)師制的過程中，逐步建立導(dǎo)師聘任制度、定

期談心與交流制度、定期家校聯(lián)絡(luò)制度，使導(dǎo)師的工作和管理有章

可循，逐步規(guī)范。根據(jù)自主、公開的原則，以班級(jí)為單位，采取個(gè)

人自愿和集體推薦相結(jié)合的辦法，由學(xué)校德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組最終

確定名單。定期對(duì)《德育導(dǎo)師手冊(cè)》進(jìn)行檢查，作為對(duì)德育導(dǎo)師考

核的依據(jù)。

四、加強(qiáng)班集體建設(shè)考核評(píng)估

首先，細(xì)化班級(jí)管理制度。班集體的管理是學(xué)校德育工作的主

要組成部分，我們從班級(jí)管理著手，建立了班級(jí)精致化管理要求；

制定班級(jí)常規(guī)考核細(xì)則，量化班級(jí)管理，按周公布考核情況，榮獲

流動(dòng)紅旗的班級(jí)進(jìn)行全校表彰，并在升旗儀式時(shí)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)錦

旗。

其次，健全及時(shí)反饋制度。每天對(duì)教室衛(wèi)生、包管區(qū)衛(wèi)生、紀(jì)

律、學(xué)生日常行為規(guī)范等進(jìn)行專項(xiàng)檢查，及時(shí)將檢查結(jié)果反饋到班

主任手中，做到“天天檢查、天天反饋”，這樣使班主任能及時(shí)了

解學(xué)生動(dòng)態(tài)，采取應(yīng)對(duì)措施，提高了德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性。

同時(shí)，每天以行政值日“日?qǐng)?bào)”的形式進(jìn)行匯編，通過QQ平臺(tái)向全

校公示，督促改進(jìn)、提高，落實(shí)責(zé)任。

第三，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考評(píng)，每月末對(duì)每周常規(guī)檢查、

《班主任手冊(cè)》檢查、德育活動(dòng)、家校聯(lián)系等進(jìn)行匯總，并及時(shí)將

匯總結(jié)果反饋給班主任，將檢查結(jié)果納入班集體建設(shè)考核。

五、發(fā)揮主題教育的引領(lǐng)作用，豐富主題活動(dòng)形式。

1、圍繞“八禮四儀”開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育：開展

T《懷揣責(zé)任，擁抱夢(mèng)想》主題班會(huì)、“體驗(yàn)父母情，感恩伴我行”

主題班會(huì)、“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”班級(jí)文化布置活動(dòng)、“珍愛糧食，

我光榮”光盤活動(dòng)、“中秋?重陽(yáng)”敬老愛老慰問活動(dòng)、“小包裹，

大愛心，圓夢(mèng)”愛心包裹捐贈(zèng)活動(dòng)、“清風(fēng)校園-廉潔文化進(jìn)校園”

之“寫廉潔家書，抒家國(guó)情懷”征文活動(dòng)、“手?jǐn)y文明之花，心撒博

愛種子”愛心義賣活動(dòng)等。

2、愛國(guó)主義教育：本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下

講話，培養(yǎng)愛國(guó)主義感情。此外還積極開展了：“迎中秋、慶國(guó)慶”

的詩(shī)歌朗誦比賽，紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年“光輝歷程”圖文展、詩(shī)詞

朗誦，“尋找紅色記憶中的故事”征文比賽，慶祝建黨“95”周年

“童心向黨”手抄報(bào)、書法比賽，組織觀看愛國(guó)影視片等

3、開展法制安全教育：本學(xué)期利用黑板報(bào)、廣播、講座、班會(huì)

課等渠道，加強(qiáng)安全法制知識(shí)方面的宣傳教育，抓好學(xué)生安全工作，

落實(shí)好各項(xiàng)安全措施，舉行了“安全第一課”、“學(xué)法守法用法，

做個(gè)好公民”、“安全伴我行“國(guó)旗下講話，組織學(xué)生觀看“安全

第一課”視頻，開展“安全法制教育月活動(dòng)”組織學(xué)生利用班會(huì)課

學(xué)習(xí)《憲法》、《反間諜法》等法律法規(guī)，每月舉行了一次消防應(yīng)

急疏散演練活動(dòng)，組織班主任利用蘇州學(xué)校安全教育平臺(tái)向?qū)W生授

課，并督促學(xué)生認(rèn)真完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，開展了放學(xué)“一分鐘”安

全教育，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法律顧問來(lái)校進(jìn)行知識(shí)講座等。

4、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，極大地豐富了校園生活。本學(xué)期我們舉行

了第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫作品展、經(jīng)典朗

誦、文藝匯演等），通過開展這些活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，陶冶情操,

培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神。

5、認(rèn)真組織開展“唐仲英愛心獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)選活動(dòng)。在初中部廣

泛宣傳發(fā)動(dòng)，在各班經(jīng)過2輪投票選舉出“唐仲英愛心獎(jiǎng)學(xué)金”獲

得者，經(jīng)過一周公示后上報(bào)，擴(kuò)建了唐仲英愛心小分隊(duì)，在愛心輔

導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，有序地開展活動(dòng)。

6、開展心理健康教育，塑造學(xué)生健全人格。在初一年級(jí)開展

《認(rèn)識(shí)自己》心理健康講座；邀請(qǐng)北京四中網(wǎng)校李二勇副校長(zhǎng)來(lái)校

為初一新生家長(zhǎng)作了《助力孩子盡快適應(yīng)初中生活》專題心理講座;

在初二年級(jí)開展《叛逆期心理特點(diǎn)及調(diào)適》心理講座；在小學(xué)和初

一年級(jí)開設(shè)了心理健康教育校本課程，每周一節(jié)心健課，積極開展

團(tuán)體心理疏導(dǎo)；充分發(fā)揮“心語(yǔ)小屋”的個(gè)別疏導(dǎo)作用。

7、組織初二學(xué)生開展社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。11月16日至180,

我校組織初二年級(jí)學(xué)生前往張家港市青少年實(shí)踐活動(dòng)基地開展為期

三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诎嘀魅?、隨隊(duì)教師和基地輔導(dǎo)員的

指導(dǎo)下，進(jìn)行了“青春的身影、綻放的生命、科技的力量、舌尖的

味道”四大主題十幾個(gè)項(xiàng)目為內(nèi)容的集中訓(xùn)練，通過豐富多樣的系

列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、生活及動(dòng)手能

力，掌握自我防護(hù)基本技能，提高自救意識(shí)和防護(hù)能力，提高了學(xué)

生的綜合素質(zhì)。

六、整合德育資源，提升教育合力

1、以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，努力形

成以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位

一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。主動(dòng)加強(qiáng)同當(dāng)?shù)剌爡^(qū)派出所、街道、社區(qū)

的聯(lián)系，不斷健全和落實(shí)班主任、任課老師家訪制度。充分利用蘇

州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的資源，要求班主任每月至少要通過家校路路通向

家長(zhǎng)發(fā)送8條短信c我校召開了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，選舉出家長(zhǎng)委

員會(huì)常委會(huì)成員，吹看了學(xué)校專題宣傳視頻，聽取了學(xué)校黨支部書

記陳書記學(xué)校工作介紹，聽取了家委會(huì)成員的建議和意見。本學(xué)期,

還分三個(gè)年級(jí)分別開展了家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，召開了家委會(huì)和家長(zhǎng)

會(huì)。

2、舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及開展集中家訪月活動(dòng)。

為進(jìn)一步落實(shí)育人為本的根本要求，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育

的有效銜接，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解、關(guān)心和支持，形成學(xué)

校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，9月9日舉行金秋開課日暨

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)，共開設(shè)10節(jié)課，涉及六門學(xué)科，全校

10位骨干老師為聽課教師和部分家長(zhǎng)呈現(xiàn)了精彩的課堂?；顒?dòng)中，

家長(zhǎng)還走進(jìn)辦公室，與班主任與任課老師溝通交流，探討孩子各方

面的教育問題。10月份我校各年級(jí)開展“集中家訪月”的活動(dòng)，組

織全校教師開展上門家訪活動(dòng)，了解學(xué)生家庭，溝通情感，統(tǒng)一教

育思想。

總之，雖然我們?cè)趯W(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jī)，但我們

也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處。在新的學(xué)期里，我

們將不斷改進(jìn)工作方法，不斷完善，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作都再上一個(gè)新

臺(tái)階。

2024年第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇3

德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)，是思想教育、政治教

育、法紀(jì)教育和道德教育的總稱。本學(xué)期來(lái)德育處全體工作人員與

班主任一道，群策群力，積極配合，認(rèn)真工作，努力完成學(xué)校各項(xiàng)

工作任務(wù)，取得了很大的成績(jī)。

一、德育工作的主要成績(jī)

（一）常規(guī)管理扎實(shí)有效

德育無(wú)小事，事事皆育人。班主任工作的重要內(nèi)容便是言傳身

教，教育學(xué)生。班主任首先就要以身作責(zé)，用自己的奉獻(xiàn)精神，敬

業(yè)精神感染學(xué)生，說服學(xué)生。本學(xué)期來(lái)，絕大多數(shù)班主任都能堅(jiān)持

常規(guī)工作的到場(chǎng)，到位，并把德育處布置的各項(xiàng)工作落實(shí)到位，收

到了良好的效果。在常規(guī)到位工作中做得特別優(yōu)秀的班主任有：

一年級(jí)：

二年級(jí)：

三年級(jí)：

（二）學(xué)生會(huì)督導(dǎo)檢查有力

學(xué)校工作的順利開展，主要依靠各處室的力量，尤其是德育工

作的絕大部分內(nèi)容都依靠學(xué)生會(huì)的檢查、督導(dǎo)、管理和落實(shí)。本學(xué)

期來(lái)，學(xué)校對(duì)德育工作十分重視，把德育工作放到了學(xué)校工作的首

位，開始“向管理要成績(jī)，向德育要質(zhì)量”，無(wú)論對(duì)班主任的到位

考勤，對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)指導(dǎo)還是對(duì)學(xué)生自我教育，自我管理的指

導(dǎo)，督促等方面都起到了舉足輕重的作用，甚至在德育工作隊(duì)伍的

建設(shè)方面，也起到了主體作用。在學(xué)生管理學(xué)生的過程中涌現(xiàn)出了

一大批優(yōu)秀的學(xué)生干部如，175王希、羅霞、176龔寂陽(yáng)彪、

177龍文超、179王姣、180黃松權(quán)、182邱艷、龔要飛、184龍

晶美、185李騰李瀟、徐小鵬186何芳187龍春紅188吳覺心189

羅珊192羅婷。例如：德育處定期召開班長(zhǎng)、學(xué)生干部會(huì)議，表彰

德育標(biāo)兵，每月向?qū)W生公布德育學(xué)分，公布各班學(xué)生違紀(jì)情況，建

立學(xué)生成長(zhǎng)資料袋等措施充分體現(xiàn)了年級(jí)管理的力度。同時(shí)狠抓級(jí)

風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，扭轉(zhuǎn)了重大違紀(jì)頻繁出現(xiàn)的局面，使級(jí)風(fēng)和學(xué)風(fēng)走

上了良性化軌道。全面展開了防分培優(yōu)工作，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生干部的

培養(yǎng)等措施，充分體現(xiàn)了德育工作的針對(duì)性。

（三）衛(wèi)生承包責(zé)任制改革試驗(yàn)成功

學(xué)生寢室衛(wèi)生的檢查進(jìn)一步加強(qiáng)，本學(xué)期德育處下大力氣整治寢

室的臟、舌L、差，專門由德育處學(xué)生會(huì)干部對(duì)寢室實(shí)施專門檢查，

一方面加強(qiáng)對(duì)生活管理員的檢查、指導(dǎo)、管理與培訓(xùn)I;另一方面強(qiáng)化

對(duì)寢室衛(wèi)生的督促與檢查。半個(gè)學(xué)期來(lái)，堅(jiān)持每周對(duì)學(xué)生寢室衛(wèi)生

進(jìn)行詳細(xì)、認(rèn)真的檢查。并將檢查結(jié)果和評(píng)定等級(jí)在全校通報(bào)。這

些措施不僅增強(qiáng)了班主任管理寢室的責(zé)任感和針對(duì)性，還促進(jìn)了學(xué)

生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

（四）成功班主任大批涌現(xiàn)

從班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)、德育量化評(píng)估，師德問卷調(diào)查，班級(jí)違紀(jì)情

況各方面都能看出我校有越來(lái)越多的班主任是成功的。

這說明，這些班主任的工作是行之有效的。學(xué)生成績(jī)的提高，

是教育質(zhì)量的生命，有了優(yōu)秀的成績(jī)，也說明班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是成功

的，班主任對(duì)學(xué)生智力資源的開發(fā)是成功的。

從德育量化評(píng)估看，以下班級(jí)的量化評(píng)估位于年級(jí)前列：184

班、191班、193班、177班、196班、187班、192班、195班、

176班、188班。這些班主任常規(guī)管理細(xì)致到位，效果顯著，班風(fēng)建

設(shè)是成功的，發(fā)揚(yáng)學(xué)生自我管理，自我教育是成功的。

班級(jí)學(xué)生違紀(jì)情況也能說明班主任工作的質(zhì)量，本學(xué)期絕大多

數(shù)班級(jí)沒有出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象，這便是成功的。我們的班主任工作

應(yīng)該向“零違紀(jì)、零處分、零事故”的目標(biāo)邁進(jìn)，我認(rèn)為，只要哪

個(gè)班達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)（三年內(nèi)），他便應(yīng)該是班主任的楷模!盡管如此,

本學(xué)期還有一些班出現(xiàn)了一些重大違紀(jì)事件或事故，這其中有學(xué)生

的原因，也有班主任工作的失誤或不足。

此外，德育處還加強(qiáng)了校園安全保衛(wèi)工作，團(tuán)委會(huì)還組織了

“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽名活動(dòng)，將德育工作富于活動(dòng)之中。

二、德育工作中需要改進(jìn)和加強(qiáng)的問題

“教育是一門遺憾的藝術(shù)，永無(wú)滿足”，“德育工作千頭萬(wàn)緒,

德育教育奧妙無(wú)窮”,在德育工作中，永遠(yuǎn)有著廣闊的提高空間。

廣大班主任還要多學(xué)習(xí)，多研究，認(rèn)真實(shí)踐，充分總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),

吸取失敗的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)查找工作中的不足，盡快地把我校德育工作

調(diào)整到科學(xué)化的軌道上來(lái)。

總結(jié)過去，我校德育工作應(yīng)從以下幾個(gè)方面實(shí)施改進(jìn)和提高：

（一）班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育研究。

作為一所市級(jí)示范學(xué)校，德育研究應(yīng)該是高層次的，每學(xué)期都

應(yīng)產(chǎn)生有一定影響的教育論文，甚至應(yīng)該有自己獨(dú)特的德育工作理

念，更應(yīng)該有全市、全省乃至全國(guó)著名的班主任，然而在我校真正

有價(jià)值的德育論文不多，真正有特色的班主任不多，值得交流的德

育材料也不多。所以，德育處號(hào)召全體班主任把自己辛勤工作的體

驗(yàn)變成文，以提高我校的德育科研水平。

（二）德育工作質(zhì)量目標(biāo)不高

德育工作應(yīng)該搞到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)，我校提出的目標(biāo)層次不高。紀(jì)

律、衛(wèi)生、學(xué)生思想狀況，常規(guī)德育活動(dòng)等等，都只停留在過得去,

不出問題的低標(biāo)準(zhǔn)上。如：對(duì)學(xué)生的思想工作，往往只是從學(xué)生的

習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)方法等方面入手，而對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義，集

體主義，環(huán)保意識(shí)，法紀(jì)意識(shí)，審美意識(shí)，社會(huì)意識(shí)等方面的要求

不多或不高。再如衛(wèi)生，我們的寢教室真正做到了整齊伐一了嗎?校

園花草的圍欄擦亮了嗎？其實(shí)我們都應(yīng)該做到，而且都能做到。

（三）封閉管理不徹底或封閉意識(shí)已經(jīng)落后

封閉管理是我校的成功經(jīng)驗(yàn)，然而自封閉管理實(shí)施之日至今，

沒有哪一天從真正意義上實(shí)施了封閉，也一直沒能得到學(xué)生、家長(zhǎng)、

社會(huì)的理解和認(rèn)同c基于此，我們反思一下我校的封閉管理，發(fā)現(xiàn)

存在許多弊端，由于學(xué)校住宿、洗浴、食堂、醫(yī)療、購(gòu)物等許多條

件不完善，造成我校的封閉管理不可能嚴(yán)格實(shí)施。而且，調(diào)查表明,

封密管理易造成學(xué)生的焦躁心理。同時(shí)也把許多事故隱患，事故責(zé)

任攬到了學(xué)校，鑒于這些原因，請(qǐng)廣大班主任認(rèn)真思考一下，或者

提出一項(xiàng)能確保封閉管理實(shí)施的措施，或者提出開放式管理模式的

實(shí)施辦法。希望全體老師都能關(guān)心這項(xiàng)工作。

（四）重學(xué)習(xí)成績(jī)而輕德育的現(xiàn)象帶來(lái)了嚴(yán)重的事故隱患

年級(jí)組或班主任為了完成學(xué)校下達(dá)的中考任務(wù)，過早地或者說

過多地放棄了對(duì)雙差生的教育和管理。至使少數(shù)學(xué)生越變?cè)讲?，?/p>

想越變?cè)綁?，?duì)學(xué)校的影響越變?cè)綈毫?，事故隱患越來(lái)越嚴(yán)重。有

時(shí)學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)了波動(dòng)（尤其是在大型考試后），班主任做工作往往

總是離不開分?jǐn)?shù)，而沒有注意到學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)感受，沒有挖掘造

成成績(jī)波動(dòng)的根源C工作不但沒有效果，反而適得其反。

由此，呼吁我們班主任要做耐心細(xì)致的工作，真正深入到學(xué)生

的心靈中去。從思想意識(shí)上，道德意識(shí)上，政治意識(shí)上、法紀(jì)意識(shí)

上解決根本問題。

著名教育家呂型偉先生說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉

獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在

于創(chuàng)新”奉獻(xiàn)是一種精神，求真是一種態(tài)度，而創(chuàng)新則是一種個(gè)性。

真心希望廣大班主任繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，乂求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，創(chuàng)造

性地搞好班級(jí)管理工作，把我校德育工作推上新的臺(tái)階。

2024年第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇4

時(shí)間就在忙忙碌碌中又走到了期末，回首本學(xué)期的德育處工作,

可以用幾個(gè)字來(lái)形容：忙、樂、思?，F(xiàn)具體概述如下:

一、忙

1、忙于“一班一品”班級(jí)文化建設(shè)

期初在制定德育工作計(jì)劃時(shí)，就明確要求各班建設(shè)自己的“一

班一品”文化主題，待各班制定了自己的“一班一品”活動(dòng)方案后,

德育處組織開展了方案討論會(huì)。臨近期末時(shí)，又組織各班班主任對(duì)

本班的“一班一品”活動(dòng)結(jié)合PPT進(jìn)行總結(jié)，現(xiàn)場(chǎng)打分、評(píng)比出優(yōu)

秀班級(jí)。并將最終結(jié)果上報(bào)至皖江片。

2、忙于主題班會(huì)

每大周一次的主題班會(huì)，有慶祝重大節(jié)日的，更多的是安全方

面主題教育。

3、忙于教研活動(dòng)

本學(xué)期，德育處一共開了五次教研活動(dòng)：三次經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)會(huì)，一

次總結(jié)會(huì)，一次問題會(huì)總會(huì)，充分為大家提供相互交流、學(xué)習(xí)的平

臺(tái)，使各位班主任的管理水平更上一層樓。

4、忙于師生活動(dòng)開展

本學(xué)期，德育處組織開展了元旦學(xué)生書畫作品展、教師“慶祝

元旦?放飛自我”元旦活動(dòng)、法制專家進(jìn)校園活動(dòng)、安全知識(shí)講座

等活動(dòng)。

5、忙于每月的風(fēng)險(xiǎn)排查

根據(jù)教育局法規(guī)股的要求，學(xué)校每月各部門都要對(duì)自己部門的

安全隱患進(jìn)行排查，德育處收集問題，分管校長(zhǎng)匯總聽后提出意見,

再由德育處上報(bào)至教育局法規(guī)股及工作群。最后一個(gè)月，因?yàn)榕R時(shí)

放假而未上報(bào)。

6、忙于組織班主任召開家長(zhǎng)會(huì)

期初、期末的'時(shí)候，德育處都組織各班班主任，召開家長(zhǎng)會(huì)，

爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)自己、班級(jí)管理工作的支持與配合。

二、樂

1、團(tuán)結(jié)一致的心使人愉悅

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，盡管大家都忙得不亦樂乎，但只要德育處布置

下來(lái)的任務(wù)，但沒有人埋怨一句，大家團(tuán)結(jié)一致，共同愉悅地、圓

滿地完成了一個(gè)個(gè)的臨時(shí)性的工作任務(wù)。這種團(tuán)結(jié)一致的心讓我感

到了快樂！

2、勤勉的態(tài)度使人快樂

我們12位班主任有的是康復(fù)部的，也有義教部，大家的工作所

屬部門不同，完成的任務(wù)有各自不同之處，但同時(shí)也有共同點(diǎn)。無(wú)

論誰(shuí)再忙再累，只要面臨新的工作任務(wù)，大家要像打了雞血一樣奮

斗在教育教學(xué)的一線：下班后，時(shí)常見到不少班主任在辦公室、教

室加班，而鮮少有人提出加班費(fèi)。這種勤勉的態(tài)度讓人愉悅不止。

3、累累成果讓人興奮

一學(xué)期下來(lái)，德育處存檔的資料已經(jīng)裝滿了幾個(gè)大大的文件盒。

這些都是老師們共同努力的結(jié)果。本學(xué)期，我們德育處產(chǎn)生了兩個(gè)

優(yōu)秀班級(jí)，已經(jīng)上報(bào)至皖江片，申報(bào)皖江片的“一班一品”優(yōu)秀班

級(jí)和“先進(jìn)學(xué)?！眂

1、工作方法

德育工作是學(xué)校師生管理的重要方面，如何優(yōu)化德育管理，提

升德育管理水平，方法改進(jìn)尤為重要。

2、無(wú)紙化辦公

目前德育處的資料保存基本上都是紙質(zhì)的，這即浪費(fèi)紙張，如

遇需要電子檔的資料時(shí)，確一時(shí)收集不齊。面對(duì)這種情況，我個(gè)人

認(rèn)為未來(lái)的辦公應(yīng)該逐步走向無(wú)紙化。

3、優(yōu)化辦公程序

大家工作任務(wù)很多，所帶課程也比較多，好不容易閑下來(lái)的時(shí)

間還得按照目前學(xué)校規(guī)定的辦公程序做著其他臨時(shí)性任務(wù)，如果能

優(yōu)化辦公程序，即提升辦公效率，又能節(jié)省大家的諸多時(shí)間、精力。

“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我堅(jiān)信，只要大家共同努力，

校務(wù)行政大力支持，德育工作會(huì)越做越好，越做越有特色！

2024年第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我們政教處在校長(zhǎng)室正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于

適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道建設(shè)工作的意見》等

文件精神，在全體班主任的配合下，狠抓學(xué)校的德育工作，充分挖

掘德育資源，拓寬教育渠道，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，進(jìn)一

步加強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生的自

主和諧全面發(fā)展，使政教工作充滿生機(jī)和活力?，F(xiàn)將本學(xué)期的政教

工作總結(jié)如下：

一、完善管理制度，形成教育合力。

1、制訂并完善了《班主任工作職責(zé)》、《班主任工作量化評(píng)估

考核條例》、《文明班集體評(píng)比條例》、《住宿生管理?xiàng)l例》、

《班主任津貼發(fā)放力、法》、《十佳班主任評(píng)比條例》等有關(guān)管理?xiàng)l

例，加強(qiáng)考核，及時(shí)公布評(píng)比結(jié)果。

2、狠抓學(xué)生寢室的管理，多次召開全體寢員和寢室長(zhǎng)會(huì)議，制

定各項(xiàng)管理制度，增強(qiáng)管理及監(jiān)督力度。突出女生宿舍的管理，安

排部分女教師到女生宿舍值班，協(xié)助管理員開展工作，改變了女生

宿舍管理的晚就寢遲歸、講話、隨便走動(dòng)等老大難問題，取得了較

為滿意的成績(jī)。

3、各年級(jí)加強(qiáng)班主任集體備課，及時(shí)研究解決學(xué)生管理中存在

的困惑，取得了實(shí)效。推進(jìn)班主任論壇，全力提高班主任隊(duì)伍管理

水平。堅(jiān)持出刊期《德育園地》，定期做好宣傳總結(jié)工作。

4、充分利用主題班會(huì)，升旗儀式、《德育園地》、《展望》櫥

窗、公布欄、板報(bào)、校園之聲廣播、橫幅和國(guó)旗下講話等重要的宣

傳陳地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、

愛國(guó)主任教育、心理教育、誠(chéng)信教育、安全教育，及世界觀、人生

觀、價(jià)值觀等教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成

才、成功的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。

5、繼續(xù)改革并完善出入證制度，加強(qiáng)門衛(wèi)、學(xué)校、年級(jí)組和班

委會(huì)的四級(jí)值勤網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)查強(qiáng)管，層級(jí)負(fù)責(zé)，從運(yùn)作機(jī)制上保證管

理不疏漏。

6、協(xié)同各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織召開好學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)不同

年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不

足并提出改進(jìn)要求，在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查

處，先后對(duì)上網(wǎng)、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，有效遏制了

不良行為的蔓延。

7、關(guān)心、關(guān)注后進(jìn)生，認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的“三個(gè)一”措施,

即“每月召開一次座談會(huì)，一周向班主任匯報(bào)一次，一個(gè)月向政教

處遞交一份匯報(bào)材料”。對(duì)教育收效不明顯的少數(shù)后進(jìn)生，學(xué)校保

衛(wèi)處舉辦希望生培訓(xùn)班，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，

犯罪率為零，得到了教育主管部門和社會(huì)的認(rèn)可。

8、組織班主任到街上巡查，檢查外住生情況，聯(lián)合派出所深入

網(wǎng)吧檢查，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行治理。

9、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。對(duì)學(xué)生出入證佩戴情況檢查通報(bào)。堅(jiān)持

逐日檢查、每月一評(píng)的方法，從學(xué)生每天的午間紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、

兩操、儀表儀容、文明習(xí)慣五個(gè)方面進(jìn)行檢查、考核，基本上杜絕

了男生染發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)，女生戴手飾等現(xiàn)象，不允許學(xué)生穿不合身份

的服裝。加強(qiáng)對(duì)住校生管理，中午午休和空檔時(shí)間的管理，有力促

進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

10、召開法制報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行守法教育，構(gòu)建和諧校

園。

二、扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，強(qiáng)化學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

1、歷次組織環(huán)境整理，為迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查驗(yàn)收，提供清潔衛(wèi)

生的環(huán)境。

2、組織常規(guī)管理人員，督查各年級(jí)學(xué)生遵守一日常規(guī)，突行檢

查學(xué)生夜間上網(wǎng)，夜不歸宿等情況。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，出刊《展望》櫥窗，營(yíng)造校園文化氛圍。

4、組織人員編寫《心理健康教育讀本》校本教材，構(gòu)建校本德

育，出刊二期《德育園地》。

5、開展“建美麗校園、做文明學(xué)生”，“四五”主題教育等豐

富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

6、積極開展心理健康咨詢活動(dòng)。

7、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

8、扎實(shí)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生作品分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

9、舉行慶祝國(guó)慶征文評(píng)比競(jìng)賽等系列主題教育活動(dòng)。

10、如期完成各類示范學(xué)校驗(yàn)收材料。

、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展德育理

論研究，提高班主任育人水平。

、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理。

13、積極做好各類貧困學(xué)生的信息采集、上報(bào)、資助工

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持每周一次德育工作例會(huì)。定期召

開班主任會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，會(huì)時(shí)每次都對(duì)班主任進(jìn)行工作

指導(dǎo)，提高班主任的理論水平，收到良好效果。初步建立一支責(zé)任

心強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理、工作踏實(shí)、作風(fēng)正派、有進(jìn)取精神的班主任

隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生干部模范帶頭作用。在校

學(xué)生會(huì)基礎(chǔ)上組建年級(jí)分會(huì)，明確分工，開展工作，使常規(guī)管理工

作多管齊下，加大檢查通報(bào)力度，提高管理的實(shí)效性。

3、學(xué)校堅(jiān)持以法執(zhí)教，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一核心

理念。加大對(duì)班主任工作的考核力度，我校嚴(yán)禁在職教師從事任何

形式的有償家教。作為班主任首先必須具備高度的責(zé)任感，必須以

促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展為己任。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，承認(rèn)學(xué)生的

個(gè)性差異，挖掘?qū)W生的潛能，決不允許歧視學(xué)困生，放棄學(xué)困生的,

現(xiàn)象發(fā)生。

4、在校長(zhǎng)室的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，我們組織召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)

交流會(huì)，5位優(yōu)秀班主任在會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流，受到領(lǐng)導(dǎo)、老師的

充分肯定。

5、激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

本學(xué)期，政團(tuán)部門依據(jù)校長(zhǎng)室的指示精神，出臺(tái)了《—中學(xué)評(píng)

聘班主任工作條例》，為班主任的評(píng)聘提供有力依據(jù)。根據(jù)條例，

評(píng)選?！笆寻嘀魅巍薄?/p>

在新的學(xué)年里，我們將緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建四星級(jí)高中工作，繼

續(xù)堅(jiān)持德育為首，育人為本的宗旨，進(jìn)一步健全各種規(guī)章制度和完

善各種考核方法，使考核、評(píng)估更加合理化、規(guī)范化。在學(xué)校管理

目標(biāo)上，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生提出不同的要求，使其層次化；根據(jù)學(xué)

校不同學(xué)期、不同階段的工作特點(diǎn)，努力拓寬教育渠道，創(chuàng)新教育

形式，通過形式多樣的系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，弘

揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，弘揚(yáng)集體主義精神和刻苦鉆研的

精神。在全校大力倡導(dǎo)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛教師活動(dòng)，明

禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取的基本道德規(guī)范。

其次，在常規(guī)教育管理中，密切配合各年級(jí)組從點(diǎn)滴小事抓起,

近階段我們堅(jiān)持常規(guī)管理經(jīng)常抓，常抓不懈，一抓到底。在“穩(wěn)、

細(xì)、實(shí)、久”上下功夫，在堅(jiān)持管理出效率、向管理要質(zhì)量的思路

上動(dòng)腦筋，在讓遵守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的第一需

要的目標(biāo)上做，使我校德育工作邁上更新更高的臺(tái)階。

20__年—月20日

2024年第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇6

一、學(xué)生方面

(1)日常習(xí)慣的培養(yǎng)。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展各種活動(dòng)。

如：教師節(jié)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和敬愛每一個(gè)老師；中秋節(jié)活

動(dòng)，使學(xué)生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味；大型實(shí)踐活動(dòng)

收獲，使學(xué)生明白了勞動(dòng)的光榮，勞動(dòng)的喜悅.依稀記得我們班一些

孩子品嘗自己的勞動(dòng)成果時(shí)，臉上洋溢的笑容；在圣誕節(jié)主題隊(duì)會(huì)上,

使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機(jī)智與多才多藝。這些活動(dòng)不但給學(xué)

生帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣，更加豐富了他們的生活知識(shí)。

(2)課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是

班主任教學(xué)中的重中之重，可以說是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

從剛開學(xué)那天，就開始訓(xùn)練一些課堂常規(guī)。在課堂上，我利用最簡(jiǎn)

單的方法發(fā)紅花，從聽講是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵(lì)孩子,

使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自己掌握學(xué)習(xí)方法。

二、個(gè)人方面

1、備課深入細(xì)致

平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，

準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性，開展自己的教育教學(xué)工作，教案認(rèn)真完成，

虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)

效果。針對(duì)低級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持

學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中

注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

2、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),

提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討

論教學(xué)問題。

3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正,

及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的

表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以

學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分

調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由

健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變

“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課

堂教學(xué)效率。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,

對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是

在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功

與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，半年來(lái)的教學(xué)中，

我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也

應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素

首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其

次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,

他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)

步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到

“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有

假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。

其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理

表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和

指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，

通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)

化工作上，效果還是明顯的。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)

范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，半年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只

能代表過去，工作中還存在著許多不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,

行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)

揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

2024年第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇7

本學(xué)期德育室根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范

教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思

想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”

地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng),

使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)

會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富

有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)

新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作

的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的'德育

工作者隊(duì)伍。本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等

教育法律法規(guī)，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛

生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落

后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工

作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理

班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題，并不斷完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核、

獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,

并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、

家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng),

教育教學(xué)成果，指導(dǎo)

家教工作等等c為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努

力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)處境不利學(xué)生管理

做好處境不利學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本

班實(shí)際，做好處境不利學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制

定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他

們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之

中。各班主任做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別

談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)措施，

增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展文明從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生

的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)賞、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)

練和教育。2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。貫

徹落實(shí)評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)工生、

課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、校牌、紅領(lǐng)巾、小黃帽佩戴情況、

違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、佩戴

情況等項(xiàng)目采取天天檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期

檢查的方式。

3、充分發(fā)揮督導(dǎo)員、班級(jí)干部在校內(nèi)的監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，

各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，督導(dǎo)工作到位。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出文明班級(jí)，

起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考

核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生

習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)二匕，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)

了全校的行為規(guī)范.

三、其他工作

1、家庭教育工作

本年度，成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90%。在

家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任

認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了

家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與

老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

由于校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少

有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜

校園里的花、樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)?？傮w來(lái)說,

作為學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此做些什么。3、交通

安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好地遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排

走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織地離校。同學(xué)們能

夠明白交通安全的重要性，不橫穿馬路。

4、開展”法律進(jìn)校園”活動(dòng)

采取課堂教育和集中宣傳教育相結(jié)合的方式，推動(dòng)青少年學(xué)生

學(xué)法的落實(shí)。一是制定好法制教育計(jì)劃，明確課時(shí)安排，通過日常

課堂教學(xué)加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生法制教育，推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教

材、課時(shí)、師資的“四落實(shí)”；二是要利用全國(guó)法制宣傳日等特定時(shí)

間，開展集中法制宣傳教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)校學(xué)生學(xué)法的效果。

總之，本年度學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī),

但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不

按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)

生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣。

2、班級(jí)之間存在不平衡現(xiàn)象，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)

在管理上還存在一些問題。

2024年第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇8

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，我校以《小學(xué)生日常行為

規(guī)范》為抓手，以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想

道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地

開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，

使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)

會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富

有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高工作實(shí)效

1.加強(qiáng)師德教育。定期開展全校教師師德培訓(xùn)，抓好思想政治

教育，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)教師人人參與德

育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

2.做好班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。定期組織班主任例會(huì),

對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工

作及學(xué)校組織的活動(dòng)中的成績(jī)和問題適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化對(duì)班主任

工作的監(jiān)督和管理力度。細(xì)化對(duì)班主任工作的常規(guī)考核，把班級(jí)考

核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當(dāng)中。

3.重視心理健康教育，培育學(xué)生健康心理。學(xué)校開齊開足心理

健康教育課，根據(jù)健康促進(jìn)學(xué)校的要求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解生命

的意義。通過舉行課堂滲透、陽(yáng)光驛站、給學(xué)生分發(fā)心語(yǔ)卡，開設(shè)

心語(yǔ)信箱，按照規(guī)定時(shí)間開放陽(yáng)光驛站，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理學(xué)知識(shí)普

及教育和疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

4.繼續(xù)深入開展愛心工程。進(jìn)一步做好貧困生、特殊生的幫助

指導(dǎo)工作，使社會(huì)弱勢(shì)群體中的適齡兒童、少年受教育的權(quán)利受到

保障，提高學(xué)校教育的社會(huì)公信度。做好了貧困生的申請(qǐng)報(bào)送工作,

確保貧困生按時(shí)拿到補(bǔ)助款，本學(xué)期全校共13名。做好省義務(wù)教育

階段貧困生生活補(bǔ)助信息報(bào)送。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來(lái)，面向

學(xué)生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文

明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反

復(fù)抓，提高管理的針對(duì)性、時(shí)效性，努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊，抓問

題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。本學(xué)期德育處嚴(yán)格

抓好廣播操、集隊(duì)集會(huì)訓(xùn)練管理，開學(xué)第一個(gè)月就進(jìn)行廣播操進(jìn)退

場(chǎng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。出臺(tái)了《雙鳳中心小學(xué)一日常規(guī)要求》《雙鳳中心

小學(xué)出操要求》，讓人人都能自覺做到“出好操、用好餐、保好潔、

讀好書、上好課”這五個(gè)好習(xí)慣。具體措施：

1.著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開始，

加強(qiáng)愛國(guó)主義教育；從做操開始，加強(qiáng)集體主義教育；從上下樓梯

靠右行開始，加強(qiáng)行為規(guī)范教育；從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃

除開始，竭力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生觀念；從遇到老師要問好開始，

加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育；以“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”為突破口，加

強(qiáng)誠(chéng)信教育。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)文明班檢查評(píng)比制度，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好

轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強(qiáng)對(duì)各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、

早餐、衛(wèi)生、兩操、集隊(duì)集會(huì)等情況的檢查，做到每天檢查、每周

小結(jié)、每月評(píng)比，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。少先大隊(duì)加大了“紅

領(lǐng)巾值日崗”的監(jiān)管力度，嚴(yán)格執(zhí)行“星級(jí)班級(jí)”“流動(dòng)紅旗”制

度，做到公平、公正、公開的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。

3.以班級(jí)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成

了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)段的特點(diǎn)，圍繞

“八禮四儀”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好

行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為進(jìn)一步提升學(xué)校班主任德育智慧，使主題班會(huì)

課能真正成為陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，充分

發(fā)揮德育主題班會(huì)主陣地作用。本學(xué)期開展了“有夢(mèng)有遠(yuǎn)方”高年

段班會(huì)展示活動(dòng)。本次班會(huì)課采取微課的形式進(jìn)行，老師們?cè)诎鄷?huì)

課中都能圍繞“青少年要懷有夢(mèng)想”主題開展，結(jié)合孩子們的年齡

特點(diǎn)，運(yùn)用視頻、游戲、現(xiàn)場(chǎng)討論、問題測(cè)試等多種形式對(duì)孩子們

進(jìn)行思想教育，使孩子們的心靈得到洗禮，從而達(dá)到了立德樹人的

目的。

4.明確常規(guī)工作具體要求，做到行動(dòng)有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有目的。衛(wèi)

生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺(tái)窗臺(tái)潔具角整潔，黑板

及時(shí)清刷。路隊(duì)要求為：舉班牌，老師送隊(duì)，整齊安靜。午餐要求

為：文明有序，節(jié)約糧食，保持安靜，老師看護(hù)。嚴(yán)格抓好廣播操、

集隊(duì)集會(huì)訓(xùn)練管理，做到進(jìn)退場(chǎng)安全有序而快速。開學(xué)第一個(gè)月進(jìn)

行了舉行了“好習(xí)慣成就好人生”一年級(jí)新生入學(xué)儀式。孩子們對(duì)

課前準(zhǔn)備、上課問好、聽講坐姿、舉手發(fā)言、讀書姿勢(shì)、下課等常

規(guī)內(nèi)容進(jìn)行了一一展示，各班班主任和任課教師也對(duì)家長(zhǎng)介紹了學(xué)

生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、

行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流與溝通。希望孩

子們好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)講文明、有禮貌的雙小福地

娃。

5.加強(qiáng)法制教育、安全教育

本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的

安全事故。繼續(xù)利用校會(huì)與班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育,

強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識(shí)。青少年正處于人生觀、世界觀、價(jià)

值觀形成期，教育引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)憲法，將法治意識(shí)、法治思維、

法治精神從一開始就根植于每個(gè)孩子的心靈深處，是培養(yǎng)社會(huì)主義

合格公民的必然要求。本學(xué)期各班都開展了“弘揚(yáng)憲法精神”的一

系列活動(dòng)，有聆聽講座、觀看主題宣傳資料、上一節(jié)法制班會(huì)課等。

三、開展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)

為豐富校園文化生活，讓學(xué)生能夠快樂成長(zhǎng)。本學(xué)期，少先隊(duì)

通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化

建設(shè)。進(jìn)行了“我的2035扣好人生第一?？圩?20_——20_學(xué)

年第一學(xué)期開學(xué)典及“好習(xí)慣成就好人生”一年級(jí)入學(xué)儀式。參加

了“勿忘國(guó)恥圓夢(mèng)中華”太倉(cāng)市公祭活動(dòng)；開展了爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)

員一一集結(jié)在星星火炬旗幟下”建隊(duì)日活動(dòng)，部分優(yōu)秀少先隊(duì)員參

與了鳳雅社區(qū)舉行的“關(guān)愛老人，濃情久久”重陽(yáng)節(jié)志愿活動(dòng)；二

年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了安全用電培訓(xùn)、人民幣真?zhèn)螛?biāo)識(shí)培訓(xùn)，五年級(jí)開展

了“反對(duì)邪教珍爰生命”雙鳳小學(xué)反邪教主題活動(dòng)。全校每月進(jìn)

行了火災(zāi)、地震、防空安全逃生演練，大大提高了校園師生的消防

意識(shí)和逃生技能，真正把消防安全工作落實(shí)到實(shí)處。

開展學(xué)生綜合實(shí)踐外出活動(dòng)，一二年級(jí)學(xué)生開展了、太倉(cāng)市農(nóng)

業(yè)園、市規(guī)劃館、金倉(cāng)湖一日游學(xué)課程；三四年級(jí)開展了由直古鎮(zhèn)、

挖紅薯一日游學(xué)課程；五六年級(jí)開展了紅色記憶沙家浜一日游學(xué)課

程，使福地娃們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)舉辦一年一度的校福地文化節(jié)。本屆福地節(jié)

以“放飛七彩夢(mèng)想奏響福地樂章”為主題，分為福地娃向夢(mèng)想出發(fā)、

福地游園會(huì)、舌尖上的福地美食、福地圖書市場(chǎng)四個(gè)系列活動(dòng)。通

過精彩紛呈的活動(dòng)，孩子們編織著快樂童年，舞動(dòng)著美麗童心，使

其在未來(lái)人生的舞臺(tái)更加自信、自如。

四、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、

家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，

各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。本學(xué)期分別召

開了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)、期中全校家長(zhǎng)會(huì)并舉行了一次家長(zhǎng)委員會(huì)

會(huì)議。

1.抓實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。一個(gè)人成長(zhǎng)過程要接受三方面的教育，

即學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。只有這三方面的教育一致互相

配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效

果。而學(xué)生的主要活動(dòng)范圍是學(xué)校和家庭，所以學(xué)校教育更應(yīng)與家

庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。為了充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家庭教育

和學(xué)校教育形成合力、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開學(xué)

初，舉辦了一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，期中后又舉辦了全校的家長(zhǎng)

學(xué)校活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家

教方法，更新家長(zhǎng)育子觀念，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造健康和諧的環(huán)境。

2.班級(jí)家委會(huì)初見成效。我們每個(gè)班組建了班級(jí)家委會(huì)，家委

會(huì)和家長(zhǎng)們班級(jí)QQ群、微信群以及放學(xué)接孩子期間都會(huì)交流一些建

議和意見，幫助老師，配合學(xué)校，盡可能對(duì)班級(jí)的教育、教學(xué)活動(dòng)

給予支持和幫助。家委會(huì)成員積極出謀劃策組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)孩

子的集體意識(shí)，傳播良好的行為習(xí)慣等。本學(xué)期由班委會(huì)成員組織

每個(gè)班都購(gòu)買了班服，福地節(jié)中的美食活動(dòng)又得到了我們家長(zhǎng)的大

力支持，一場(chǎng)場(chǎng)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，卻花賽了家委會(huì)成員的不少心血,

活動(dòng)才舉辦得非常成功。同時(shí)，我們的家委會(huì)還要定期的學(xué)習(xí)，更

新教育理念。家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)了朱永新教授的《這樣愛你剛剛好》這本

家庭教育讀本，進(jìn)行了班級(jí)交流并上交了讀后感。家委會(huì)本著“一

切為了孩子”的共同理念，群策群力，相互溝通交流，發(fā)揮各自優(yōu)

勢(shì)支持學(xué)校教育工作。

3.多方平臺(tái)發(fā)揮家教作用。本學(xué)期，繼續(xù)做好學(xué)校性家訪活動(dòng)。

學(xué)校教育需要社會(huì)的配合，更需要家長(zhǎng)的信任和支持。家訪是學(xué)校

獲得家長(zhǎng)信任與支持的重要途徑，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師全面了解學(xué)

生表現(xiàn)的重要渠道c通過家訪，學(xué)校和家庭之間達(dá)成了教育共識(shí)，

形成了教育合力，更加有利學(xué)生健康成長(zhǎng)，也有利于推進(jìn)學(xué)校的科

學(xué)發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮校迅通家?；?dòng)平臺(tái)作用，進(jìn)一步與家長(zhǎng)進(jìn)行溝

通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合

教育網(wǎng)絡(luò)。

五、積極參加太倉(cāng)市舉辦的各類競(jìng)賽活動(dòng)

教師獲獎(jiǎng)

1.朱珠老師獲得太倉(cāng)市班主任論壇比賽三等獎(jiǎng)。

2.李潔獲年度“太倉(cāng)市優(yōu)秀班主任”。

3.陶澄論文《班集體活動(dòng)健全人格一一陶行知教育理念之以人

為本的教育》獲蘇州市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

4.陶澄論文《以“帶”代“管”一一論班主任工作之班級(jí)管理》

在20_年江蘇省中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀教育管理論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)

學(xué)校獲獎(jiǎng)

1.太倉(cāng)市雙鳳中心小學(xué)獲太倉(cāng)市少先隊(duì)工作創(chuàng)新成就獎(jiǎng)(共青

團(tuán)太倉(cāng)市委員會(huì)、太倉(cāng)市教育局、少先隊(duì)太倉(cāng)市工作委員會(huì)20_年

10月)

2.二(4)班獲太倉(cāng)市中小學(xué)第八屆班級(jí)文化建設(shè)“班級(jí)文化建

設(shè)先進(jìn)班”稱號(hào)

六、今后德育工作的努力方向：

1.對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自

救意識(shí)的教育。

2.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共

同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章

制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

3.加大心理健康教育的力度對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，

防止心理障礙造成損害。

4.加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究

成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個(gè)新

的臺(tái)階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。

2024年第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇9

本學(xué)期，進(jìn)一步確立“德育為首”的教育理念，加強(qiáng)德育隊(duì)伍

建設(shè)，逐步提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和

實(shí)效性，取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)

一、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，健全全員育人機(jī)制

1、以師德教育為先導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍

教育人者必先受教育。根據(jù)新時(shí)期學(xué)校德育工作需要，提出了

德育人人、人人育德的工作思路，從政治思想教育入手，建設(shè)一支

覺悟高、方向明、能力強(qiáng)的德育師資隊(duì)伍。本學(xué)期學(xué)校制定了《震

澤一中師德師風(fēng)考核辦法》，并經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)施。全體教師以

師德修正為先行，以德育工作為已任，承擔(dān)責(zé)任，融入隊(duì)伍，在教

育與被教育中，積極推進(jìn)學(xué)校的德育工作。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造一支德育工作的強(qiáng)勁隊(duì)伍

從本學(xué)期開始每班聘請(qǐng)一名副班主任，協(xié)助班主任抓好班級(jí)常

規(guī)管理。在學(xué)校中形成了全員育人的良好氛圍，教師人人參與學(xué)生

管理，個(gè)個(gè)成為學(xué)校的德育工作者。在全校教師中牢固樹立“向德

育管理要教學(xué)質(zhì)量”的觀念，人人成為全員育人的表率。

從提高班主任隊(duì)伍整體育人水平入手，組織班主任進(jìn)行先進(jìn)管

理經(jīng)驗(yàn)的校本培訓(xùn)c暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下

的青年教師進(jìn)行為期三天半的班主任工作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要形

式是：一是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見;二

是講座，講座內(nèi)容有：班主任工作的