2023-2024學(xué)年下學(xué)期北京高一語文期中模擬測試卷2

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年下學(xué)期北京高一語文期中典型卷2一．選擇題（共8小題，滿分24分，每小題3分）1．（3分）下列各組詞語中加點字注音全部正確的一組是（）A．哂笑（shěn）蒞臨（lì）胥怨（xū）日削月割（xiāo） B．壅蔽（yōng）咫尺（zhǐ）寒暄（xuān）繁蕪叢雜（wú） C．忖度（cǔn）阜盛（fù）翕辟（xī）滿徑蓬蒿（gāo） D．間或（jiàn）瀕臨（bīng）嫉恨（jí）少不更事（gēng）2．（3分）下列各項中字形全部正確的一項是（）A．寒喧伶俐驚惶橫七豎八 B．煙藹悚然噩夢興高采烈 C．窺探形骸饞言精明強干 D．衣襟渣滓詭秘垂頭喪氣3．（3分）下列各句中，加點的成語使用都正確的一項是（）①中世紀初英國牛津和劍橋等大學(xué)規(guī)定對于犯有不端行為的學(xué)生，將其姓名、行為記錄在黑皮書上，誰的名字上了黑皮書，即使不是終生不同凡響，也會使人在相當(dāng)一段時間內(nèi)名譽掃地。②古今中外，總是在一次又一次周而復(fù)始的循環(huán)中，完成一次又一次的資本重組。③2017年五一期間，電腦漏洞威脅接踵而來，國內(nèi)各大安全廠商拭目以待，迅速推出防護措施。④美國NBA洛杉磯快船隊老板唐納德?斯特林涉嫌種族歧視一事一經(jīng)爆出就在美國掀起了軒然大波，眾多球員與老板都對他表示強烈的抗議，連美國總統(tǒng)奧巴馬也站出來表示了譴責(zé)。⑤在本次公益閱讀推廣活動中，與會專家們對兒童圖畫書、童話詩、幻想文學(xué)等不同類型的兒童文學(xué)進行了鞭辟入里的學(xué)理分析和細致入微的文本解讀。⑥最近，朋友圈等社交媒體不斷被“丟書大作戰(zhàn)”刷屏，這個公益活動源于英國倫敦，現(xiàn)在也正在我國如火如荼地進行著。A．①②④ B．④⑤⑥ C．①②③ D．③⑤⑥4．（3分）下列關(guān)于魯迅及其作品的介紹，不正確的一項是（）A．魯迅是中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才，“魯迅”是他1918年為《新青年》寫稿時開始使用的筆名。 B．《狂人日記》是在《新青年》雜志上發(fā)表的，是魯迅的第一篇白話小說，也是中國最早的現(xiàn)代白話小說，它標(biāo)志著中國小說的發(fā)展已經(jīng)進入一個全新的時代。 C．魯迅一生寫了很多篇小說，他寫的往往是平凡人的平凡生活，沒有離奇的故事，沒有引人入勝的情節(jié)，如《孔乙己》《阿Q正傳》《祝?！返龋@些作品都被收入《吶喊》這部小說集里，另外，還有《彷徨》《故事新編》，一共是三部小說集。 D．魯迅除寫小說外，還寫雜文、散文、散文詩，如《南腔北調(diào)集》《朝花夕拾》《野草》等，都是非常優(yōu)秀的文集。5．（3分）下列選項中字詞解釋沒有錯誤的一項是（）A．庶乎飾己不言之過庶：希望郯子之徒徒：徒弟 B．雖有槁暴槁：枯干既替余以蕙纕兮纕：佩帶 C．女行無偏斜行：品行吾師道也師：老師 D．傳道受業(yè)解惑也惑：疑難問題非利足也，而致千里致：到達6．（3分）下列句子中，加點的虛詞使用正確的一句是（）A．近一個月來，他一向不愿意參加這類應(yīng)酬活動． B．研究院決定把節(jié)省下來的外匯進口急需的儀器． C．要不是老師及時提醒了我，否則我準(zhǔn)會辦錯事． D．這一考古發(fā)現(xiàn)，引起了史學(xué)界乃至整個學(xué)術(shù)界的關(guān)注．7．（3分）下列各句中，沒有通假字的一項是（）A．雖有槁暴，不復(fù)挺者 B．故木受繩則直，金就礪則利 C．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 D．師者，所以傳道受業(yè)解惑也8．（3分）下列選項中，和其他三項句式不同的是（）A．蚓無爪牙之利，筋骨之強。 B．冰，水為之，而寒于水。 C．今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。 D．君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。二．解答題（共1小題，滿分4分，每小題4分）9．（4分）翻譯句子。（1）鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。（2）惟覺時之枕席，失向來之煙霞。三．現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分12分，每小題12分）10．（12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一食為政首，糧安天下。糧食安全是“國之大者”，事關(guān)國運民生。作為人口大國，我們必須增強風(fēng)險意識，持之以恒地抓好和保障糧食安全，扛穩(wěn)糧食安全重任，做到兩個“就是要讓”?！熬褪且屩袊说娘埻肜卫味嗽谧约菏种小?。實行糧食安全黨政同責(zé)。2021年，中央對糧食安全的重視提升到了一個新的高度，由原來對行政首長進行責(zé)任制考核變?yōu)辄h政同責(zé)考核，強化了黨委對糧食安全的責(zé)任，實行糧食安全黨政同責(zé)制。在保持糧食安全省長責(zé)任制考核體制機制穩(wěn)定的前提下，將黨委責(zé)任事項納入考核，做到“問責(zé)有度、獎勵有方”，推動黨政同責(zé)有效落地，確保面積、產(chǎn)量不掉下來。夯實農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施。堅定不移抓好高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，真正實現(xiàn)旱澇保收、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。截至2021年底，全國已完成9億畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)任務(wù)，2022年繼續(xù)建設(shè)1億畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田?！度珖邩?biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)規(guī)劃（20212030年）》顯示多到2030年建成12億畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，改造提升2.8億畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，以此穩(wěn)定保障1.2萬億斤以上糧食產(chǎn)能。通過完善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，增強了農(nóng)田防災(zāi)抗災(zāi)減災(zāi)能力，鞏固和提升了糧食綜合生產(chǎn)能力。還針對黑土耕地出現(xiàn)的“薄、瘦、硬”問題；實施土壤侵蝕治理；農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，肥沃耕作層培育等措施，到2030年實施黑土耕地保護，2.5億畝。嚴守耕地保護紅線?！案厥羌Z食生產(chǎn)的命根子”“18億畝耕地必須實至名歸，農(nóng)田就是農(nóng)田，而且必須是良田”。我國耕地資源緊張，入均耕地面積不及世界人均水平的一半，14億人口主要靠19億畝耕地養(yǎng)活，要確保耕地面積不減少?！熬褪且尫N糧衣民有錢掙、得實惠，日子越過越好”。十八大以來中央圍繞調(diào)動農(nóng)民種糧積極性保障農(nóng)民種糧收益出否了一系列支持糧食生產(chǎn)、保障種糧收益的政策舉措，為糧食領(lǐng)域提供了多層次、全方位、立體化的支持，讓農(nóng)民種糧有錢賺、得實惠這是實現(xiàn)糧食安全的根本動力。強化種糧農(nóng)民市場預(yù)期。關(guān)鍵在于“強化”準(zhǔn)糧價以最低收購價為代表的價格支持政策是國家兜底糧價、保護農(nóng)民合理收益的有效舉措。最近幾年國家適度提高最低收購價格，對小麥、稻谷市場價格形成利好支撐，兼顧了種糧收益與后續(xù)市場平穩(wěn)運行的雙重目標(biāo)。要強化種糧農(nóng)民市場預(yù)期，保護農(nóng)民種糧積極性。此外，要加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，引領(lǐng)糧食節(jié)本增效下通過測土配方、統(tǒng)防統(tǒng)治等手段降低生產(chǎn)成本，通過水肥一體化、智能化裝備等先進技術(shù)提高生產(chǎn)能力，通過農(nóng)機與農(nóng)藝融合提高生產(chǎn)效率，多措并舉推動技術(shù)集成、人工替代集約經(jīng)營，最終實現(xiàn)節(jié)本增效，強化種根收益預(yù)期。加大種糧補貼力度。我國已建成了包含耕地地力保護補貼、實際種糧農(nóng)民一次性補貼、生產(chǎn)者補貼、玉米大豆帶狀復(fù)合種植補貼等在內(nèi)的系統(tǒng)補貼體系。為推動糧食生產(chǎn)機械化水平，將糧食生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)、丘陵山區(qū)特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)急需的機具以及高端、復(fù)式、智能農(nóng)機產(chǎn)品的補貼比例提高至35%，將糧食烘干成套設(shè)施裝備等納入農(nóng)機新產(chǎn)品補貼范圍。2021年，在耕地地力保護補貼1204.85億元的基礎(chǔ)上，中央對實際種糧農(nóng)民發(fā)放一次性補貼200億元，相當(dāng)于補貼幅度提高16.6%。2022年，中央再次向?qū)嶋H種糧農(nóng)民發(fā)放一次性農(nóng)資補貼300億元，有效緩解因農(nóng)資價格上漲帶來的種糧增支影響，進一步調(diào)動農(nóng)民種糧積極性。根據(jù)《全國農(nóng)產(chǎn)品成本收益資料匯編》測算，2012～2020年種植糧食為糧農(nóng)帶來凈利潤共計3121.3億元。糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ)，是治國安邦的首要任務(wù)，是關(guān)系國民經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和國家自立的全局性重大戰(zhàn)略問題，我們必須持之以恒地抓好糧食安全。（摘編自鐘鈺《扛穩(wěn)糧食安全重任做到兩個“就是要讓”》）材料二：民以食為天，保障糧食安全是實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢的重要保障，任何時候都不能松勁。保障糧食安全，要加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是保障糧食產(chǎn)量的根本之策，也是端穩(wěn)中國飯碗的長遠之計。一直以來，我國將大量的資金以及人力智力投入農(nóng)業(yè)科技當(dāng)中。從“雜交水稻之父”袁隆平，到中國數(shù)以萬計的農(nóng)業(yè)科研工作者。他們都在默默用自己的辛勤付出讓中國農(nóng)業(yè)科技走向世界前沿，不被“卡脖子”。如今，有了世界領(lǐng)先的技術(shù)，還要善于利用市場“無形的手”，借力鄉(xiāng)村振興大勢，做大做強農(nóng)產(chǎn)品科技優(yōu)勢，大力發(fā)展科技農(nóng)業(yè)。高效農(nóng)業(yè)，只有這樣，才能激發(fā)糧食安全的內(nèi)生動力。保障糧食安全。要不斷深化農(nóng)業(yè)改革。改革是鄉(xiāng)村振興的動力源泉，也是糧食安全的“催化劑”。當(dāng)今世界，全球糧食總產(chǎn)量平均到每個人是足夠的，但仍然有10億人口處于饑餓狀態(tài)，歸根到底是區(qū)域性缺糧造成的，也就是說某些國家和地區(qū)是缺乏配套糧食安全的農(nóng)業(yè)機制的。那么，擺在中國面前的，是在總結(jié)推廣以往好經(jīng)驗、好做法的同時，必須要允許一部分地區(qū)下好先手棋、作打好主動仗。勇做新時代農(nóng)業(yè)改革的探路者、城鄉(xiāng)融合的先行者、鄉(xiāng)村振興的排頭兵。如此才能于世界糧食安全的大變局中開辟發(fā)展的新天地，在創(chuàng)新中謀求高質(zhì)量發(fā)展。保障糧食安全，要堅持以人民為中心，保護和調(diào)動農(nóng)民種糧積極性。但是現(xiàn)實中總會有不良商販為獲取非法利益，挖空心思侵害糧農(nóng)利益，打擊糧農(nóng)生產(chǎn)積極性，從而傷害糧食安全的最根本基石，這些不良商販必須得到依法懲治，在推動鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略全局中，必須要充分發(fā)揮農(nóng)民平方的主體作用，盡可能降低糧農(nóng)種植的各種風(fēng)險；保障農(nóng)民“糧豐收、錢到賬”，促進農(nóng)民持續(xù)增收，每小不斷提高農(nóng)民生活水平號真正做到鄉(xiāng)村振興為了人民、鄉(xiāng)村振興的成果由人民共享。（摘編自王萬國《保障糧食安全絕不能松勁》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解積分析，不正確的計項是A.十八大以來，中央出臺的一系列鞏固糧食生產(chǎn)根基的舉措有助于讓中國人的飯碗牢牢端在自己手中。B.截至2021年底，全國已建設(shè)了9億畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，未來還將繼續(xù)改造提升部分高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田。C.最近幾年國家適度提高最低收購價格，保護農(nóng)民種糧積極性還多措并舉，強化種糧收益預(yù)期。D.我國數(shù)以萬計的農(nóng)業(yè)科研工作者的親勤付出讓中國農(nóng)業(yè)科技全面領(lǐng)先世界。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是A.中英對糧食安全非常重視，由原來對行政首長進行責(zé)任制考核變?yōu)閷h委責(zé)任事項的考核。B.必須嚴守18億畝耕地保護紅線必須做到實至名歸，所以耕地是我們保障糧食生產(chǎn)的命保護理服務(wù)。C.當(dāng)今世界很多區(qū)域缺糧，仍有10億人口處于饑餓狀態(tài)，目前圣球顆食總產(chǎn)量也是不夠吃的。D.要充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，盡可能降低糧農(nóng)種植的各種風(fēng)險，依法戀治損害糧農(nóng)利益的商販。（3）下列選項，不屬于我國抓好和保障糧食安全舉措的一項是A.抓好高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，真正實現(xiàn)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。B.進行種植結(jié)構(gòu)調(diào)整，種植收益更高的經(jīng)濟作物，提高農(nóng)民收入。C.加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，將大量的資金以及人力投入農(nóng)業(yè)科技中去。D.盡可能降低糧農(nóng)種植的各種風(fēng)險，保障農(nóng)民“糧豐收、錢到賬”。（4）我國為什么必須持之以恒地抓好和保障糧食安全？請根據(jù)兩則材料簡要分析。（5）就如何抓好和保障糧食安全的問題，兩則材料闡述的舉措有共同之處。請簡要說明。四．文言文閱讀（共1小題，滿分13分，每小題13分）11．（13分）閱讀《阿房宮賦》，完成下列各題。（1）下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是A．使六國各愛其人使：假使矗不知乎幾千萬落落：座，所B．復(fù)道行空復(fù)道：重復(fù)的道高低冥迷冥迷：迷茫不清C．辭樓下殿辭：辭別雷霆乍驚乍：忽然D．而望幸焉幸：封建時代皇帝到某處盡態(tài)極妍妍：美麗（2）下列各句中加點詞的含義和用法相同的一組是A．①盤盤焉，囷囷焉②縵立遠視，而望幸焉B．①驪山北構(gòu)而西折②后人哀之而不鑒之C．①杳不知其所之也②奈何取之盡錙銖D．①朝歌夜弦，為秦宮人②遞三世可至萬世而為君（3）下列各句與例句句式特點相同的一項是例句：此非孟德之困于周郎者乎？A．滅六國者，六國也。B．縵立遠視，而望幸焉。C．架梁之椽，多于機上之工女。D．長橋臥波，未云何龍？（4）下列對課文的分析不正確的一項是A．第3段用比喻和排比句，極言秦始皇不顧人民死活，殘民而自肥，很快失掉了民心。B．第3段還寫到了老百姓對于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來，使秦迅速滅亡。C．對于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語寄予了一定的同情。D．第4段作者更進一步指出，六國和秦的滅亡，都是內(nèi)部原因造成的，見解極為深刻。五．詩歌閱讀（共1小題，滿分10分，每小題10分）12．（10分）閱讀下面這首詩，完成下面小題賦得有所思〔南北朝〕庾肩吾佳期竟不歸，春日坐芳菲。拂匣看離扇，開箱見別衣。井梧生未合，宮槐卷復(fù)稀〔注〕。不及銜泥燕。從來相逐飛?！沧ⅰ场熬唷倍洌壕呂嗤?，嫩葉初生而不肥，道邊宮槐，被春風(fēng)吹動，嫩葉飄拂，露出枝丫。（1）下列對這首詩理解和賞析，不正確的一項是A．這是一首思婦懷人的詩，主人公正值婚期，但未婚夫竟然不歸，所以只好孤獨的賞春。B．百無聊賴，主人公開匣子打量情郎離別時所贈的扇子，又開箱檢視臨別時所穿的衣服。C．主人公的視野由室外轉(zhuǎn)向室內(nèi)，又由室內(nèi)轉(zhuǎn)向屋室外，寫景有層次感，更顯情思纏綿。D．結(jié)尾兩句，由寫景變?yōu)樽h論，直抒胸臆，從而將思婦濃重的愁思充分地表現(xiàn)了出來。（2）本詩如何扣住春天這一特點來抒情的？請結(jié)合全詩簡要分析。六．默寫（共2小題，滿分20分）13．（8分）補寫出下列名句的空缺部分（1）古人善于用典。在《春江花月夜》中，“，。”兩句運用典故，暗含魚雁不能傳音訊之意，兩人音訊斷絕，相思無著落。（2）高適的《燕歌行》中“，?！蓖ㄟ^寫漢將帶兵出征時金鼓震天、大搖大擺前進的場面，刻畫一位臨戰(zhàn)輕敵的形象。（3）《八聲甘州》中點明描摹暮秋傍晚雨景的句子是：“，?！睂懗隽说桥R縱目看到的秋天雨后清朗的雄渾境界。14．（12分）閱讀下面的文字，完成下列各題。臉譜朱以撒這首配合迅疾變臉的曲子，像一群狂奔的馬，有些咄咄逼人，似乎在追趕著什么，追問著什么。演員在急管繁弦中亮相，一張面具在一剎那消失了，換成了巨靈神，一個甩頭的動作，又變成了風(fēng)神、靈官、王朝馬漢……隨著鼓點的密集，臉譜不斷地翻新。一位變臉人進入人群，最后一張臉譜落下，竟然是一位眉目清秀的女子。這幾個夜晚讓人著實感到神奇，躺在床上，眼前是變幻不定的臉譜，耳畔是激越鏗鏘的鑼鈸聲響。一個陌生的民間藝術(shù)，在臉譜上如此經(jīng)營，是不是還有什么其他意思？如果最后那張臉譜沒有落下，在這層薄薄的遮掩中，我們始終不知，臉譜后的那張臉是什么樣子的。對于臉譜，我是充滿興趣的，這大概源于少年時生活在木偶之鄉(xiāng)——木偶的表情就是人的表情的縮小，人的表情是木偶的基礎(chǔ)。天下最生動的表情見之于臉，這也使臉譜急劇增多，即便繁衍至千萬也遠遠不能窮盡。臉譜最有價值的地方在于它的善變，心靈是其善變的根源。這也使民間藝人從很早的時候就捕捉到了——利用臉譜之變來表達人心的幽深難測。臉譜當(dāng)然都是極盡夸張之能事的，五官俱在，只是都被渲染了。為什么人要夸張自己的臉譜來起到震懾人的效果？我以為世事繁雜，人的空虛無助，需要借助這么一個虛無的形式——世界上沒有一個人像臉譜的，由于不像才產(chǎn)生威力，才值得往離奇深處發(fā)展。有誰能揭起一個人的臉譜呢？我每天不停地行走，不斷地遇見陌生人，可是我完全不清楚臉譜之下什么是真實——在臉譜上全然看不出來，這也是人之所以為人的復(fù)雜深奧，里外往往是截然不同的。如果這樣的懷疑成為習(xí)慣，人和人之間的信任程度就會降得很低，而戒備卻成為每天都要披戴的盔甲。有閱歷的人通常認為臉譜是不可靠的，它是一種偽飾，使人捕捉不了眉宇間的微妙。臉譜與心靈在許多時候是錯位的，內(nèi)心含恨，臉上卻綻開笑容，讓對方不知其真實用意。而笑容通常是人們處理社會、人群關(guān)系最先抵達的一個表情。以前我見到有人吵架，看他們充滿血色的臉，比工匠正在上油彩的臉譜更為生動。在工作室里是做不成多少讓人驚嘆的臉譜的，他應(yīng)該更多地走到街頭巷尾去觀察，尤其是鄉(xiāng)野山村，生活的艱辛使人的表情變得十分滄桑。當(dāng)然，我記憶中的鄉(xiāng)野山村主人們都是過去的人物了，他們很多人已經(jīng)不在，只是臉上的表情已進入了我的內(nèi)心。我記得當(dāng)時與他們交往真是輕松之至，野田勞作很苦，卻由于與人交往的不必費心機，苦日子里也有快樂。我看到一些在臺上又笑又跳的孩童，以為是成年人的縮影，臉上過于熱烈的表情，是仿成人的。如果拿他們和山村兒童相比，我會更接受樸素的，甚至怯生生的表情，它像極了山間小路旁的細碎野花，只是淺淺地、淡淡地流露。也許只要持有這樣的一種分寸，已經(jīng)足夠表達內(nèi)心的愿望，就不需要再擴張，泛濫了就是偽飾了。我沒見過山村人久別相見時那種大呼小叫抱在一起的粘乎勁，他們只是淡淡說幾句，邀請到家中坐坐。這樣的表情寡淡嗎？我覺得很受用，有時候想給人解釋一下，但最終沒有開口——一個人表情如何，完全是自己的事。我的母親在最后的十年中，臉上幾乎沒有什么表情，以前她看到我時憐愛的神色，這十年內(nèi)都消失了。她對這個世界似乎也不熱烈，很淡地面對人群，從不像有的女鄰居一臉夸張大呼小叫。一臉凝固，一年甚是一年。我內(nèi)心期待她有所緩解，滋潤出笑意和我說話，就如同一場春夢醒來，待從頭再說起。在她的少年時代，會對家園周圍充滿了好奇，去發(fā)現(xiàn)自然界中的許多趣味并且融入到草木中去，這是一段多么值得留戀的時光啊。人和草木、昆蟲、鳥雀有一種親密的關(guān)系。后來有了電視，母親也就只是欣賞《動物世界》。為什么她琢磨動物的樂趣遠遠地勝過對于人的琢磨？我猜度母親對人的世界的復(fù)雜性把握不了，隱蔽在人的皮囊里的玄機太多了，簡單的母親無法理解。母親往往在看《動物世界》時才表情歡悅，隨著各種動物的行止姿態(tài)，表情也發(fā)生一些變化。她和動物說過話，或者學(xué)過動物的叫聲，這是我見過、聽過的一種真實。只是后來，樹木漸漸砍光了，清晨不再有鳥雀的鳴唱了；野草也沒有了，那些蜻蜓、螞蚱、金龜子不知去了哪里，而空氣中習(xí)慣了的草木氣息、野花苦澀的味道，從此不會再被敏感的母親捕捉。母親沒有表示什么，她的內(nèi)心和表情都是淡淡的。現(xiàn)在我覺得快樂的是每周到畫室去看看研究生們的創(chuàng)作。他們年輕，以至有很好的表情，單純勝于復(fù)雜。只是為師者簫鼓向晚，老去情疏。我想，每一位漸漸老去的人，待他們坐在藤椅上曬太陽時，他眼前飛掠而過的是一張張不同含意的臉，這些臉?biāo)鶐淼娜f千情節(jié)，支撐著他長久的回憶。（有刪改）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A．臉譜具有數(shù)量眾多、變化多端、夸張變形等特點，雖然在生動程度上遠遠不及人臉，但是比人臉更善于變化。B．作者留戀過去與鄉(xiāng)野山村主人們的交往生活，那時人與人坦誠相待，無須戒備，日子雖苦卻感到輕松快樂。C．晚年的母親不再像年輕時充滿好奇，臉上越發(fā)平淡，作者關(guān)注母親的變化，他期待能重溫母親憐愛的神色。D．作者認為每一個漸漸老去的人，他所見到過的臉龐、表情以及它們所帶來的故事，將伴隨他度過老去的時光。（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是A．“這首配合迅疾變臉的曲子，像一群狂奔的馬，有些咄咄逼人”這一句運用比喻、夸張手法，表現(xiàn)了曲子自由、飄逸的特點。B．文章多用對比，如舞臺上的孩童與山村兒童的表情對比、母親的淡然與鄰居的夸張對比，使文章的情感傾向更為鮮明。C．穿插在文章中的幾個問句，清晰顯示了全文脈絡(luò)，讀者據(jù)此可以感受、領(lǐng)會作者的思路變化，并引發(fā)深刻的思考。D．文章敘議融合，在場景敘寫、往事追憶之后，往往加以或長或短的議論，意在多層次、多維度地表現(xiàn)臉譜的特點。（3）文章題為“臉譜”，而大量的筆墨是在寫“表情”，你是如何理解的？（4）結(jié)合下面材料，具體分析本文是怎樣體現(xiàn)“斯文人的談吐”這一特點的。英國作家毛姆說過：“要把散文寫好，有賴于好的教養(yǎng)……有人認為，好的散文應(yīng)該像斯文人的談吐?！睆乃资乐衼?，到靈魂里去，使讀者得以在今天這個文化快餐充斥的環(huán)境中領(lǐng)略散文這一文體的健康成長狀態(tài)；加之以獨特的語言，便使得朱以撒的散文有一種文雅的精神氣息流蕩其間，成為真正意義上的“斯文人的談吐”——這一點，正是朱以撒散文的獨特之處。七．名著導(dǎo)讀（共2小題，滿分7分）15．（4分）簡答題：（1）《紅樓夢》“大觀園試才題對額，榮國府歸省慶元宵”一回中，元妃要寶玉將園中四處“再各賦五言律一首，使我當(dāng)面試過”。寶玉作詩過程中，寶釵和黛玉分別給了他什么幫助？反映了她們各自怎樣的性格特征？（2）《邊城》中，大老、二老知道彼此都喜歡上翠翠以后，沒有用茶峒人的規(guī)矩﹣﹣“流血的掙扎”來確定勝者，而是用輪流唱歌以先得到回答為勝利的方式來解決問題；后來，大老也沒有接受二老代唱的建議，并認為自己先走了車路而把唱歌的優(yōu)先權(quán)給了弟弟。這些情節(jié)體現(xiàn)了兄弟倆怎樣的共同特點？16．（3分）《紅樓夢》中，第23回和第27回兩次寫到黛玉葬花的情形，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，比較黛玉心境的不同及其原因。八．作文（共2小題，滿分60分）17．（60分）紅是一種鮮艷的顏色。鮮血是紅色的，晚霞是紅色的，燈籠是紅色的，老師的批語是紅色的，新娘的嫁衣是紅色的，經(jīng)霜的楓葉是紅色的，還有很多很多……那么，曾經(jīng)有過哪一種紅，讓你感動過，贊嘆過，或者沉思過呢？請以“世間最美的紅”為題。完成一篇作文，文體不限，不少于800字。18．請以“必須跨過這道坎”為題，寫一篇內(nèi)容具體的記敘文，立意自定，不少于800字。要求：書寫認真，卷面整潔，不得套作或抄襲。

2023-2024學(xué)年下學(xué)期北京高一語文期中典型卷2參考答案與試題解析一．選擇題（共8小題，滿分24分，每小題3分）1．（3分）下列各組詞語中加點字注音全部正確的一組是（）A．哂笑（shěn）蒞臨（lì）胥怨（xū）日削月割（xiāo） B．壅蔽（yōng）咫尺（zhǐ）寒暄（xuān）繁蕪叢雜（wú） C．忖度（cǔn）阜盛（fù）翕辟（xī）滿徑蓬蒿（gāo） D．間或（jiàn）瀕臨（bīng）嫉恨（jí）少不更事（gēng）【考點】字音．【答案】B【分析】本題考查字音，生僻字、多音字、形似字容易讀錯?！窘獯稹緼．“日削月割”中的“削”應(yīng)讀作“xuē”。B．正確。C．“滿徑蓬蒿”中的“蒿”應(yīng)讀作“hāo”。D．“瀕臨”中的“瀕”應(yīng)讀作“bīn”。故選：B。【點評】此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時會因為作動詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時省力。2．（3分）下列各項中字形全部正確的一項是（）A．寒喧伶俐驚惶橫七豎八 B．煙藹悚然噩夢興高采烈 C．窺探形骸饞言精明強干 D．衣襟渣滓詭秘垂頭喪氣【考點】字形．【答案】D【分析】本題主要考查識記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字字形的能力。解答本題時，要結(jié)合平時所積累的字形知識及相關(guān)技巧進行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進行。【解答】A.“寒喧”的“喧”應(yīng)寫作“暄”；B.“煙藹”的“藹”應(yīng)寫作“靄”；C.“饞言”的“饞”應(yīng)寫作“讒”；D.正確。故選：D。【點評】考查字形的習(xí)題中，所選詞語一般是生活中常用的而又極易出錯的詞語，其中有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此類題型，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。3．（3分）下列各句中，加點的成語使用都正確的一項是（）①中世紀初英國牛津和劍橋等大學(xué)規(guī)定對于犯有不端行為的學(xué)生，將其姓名、行為記錄在黑皮書上，誰的名字上了黑皮書，即使不是終生不同凡響，也會使人在相當(dāng)一段時間內(nèi)名譽掃地。②古今中外，總是在一次又一次周而復(fù)始的循環(huán)中，完成一次又一次的資本重組。③2017年五一期間，電腦漏洞威脅接踵而來，國內(nèi)各大安全廠商拭目以待，迅速推出防護措施。④美國NBA洛杉磯快船隊老板唐納德?斯特林涉嫌種族歧視一事一經(jīng)爆出就在美國掀起了軒然大波，眾多球員與老板都對他表示強烈的抗議，連美國總統(tǒng)奧巴馬也站出來表示了譴責(zé)。⑤在本次公益閱讀推廣活動中，與會專家們對兒童圖畫書、童話詩、幻想文學(xué)等不同類型的兒童文學(xué)進行了鞭辟入里的學(xué)理分析和細致入微的文本解讀。⑥最近，朋友圈等社交媒體不斷被“丟書大作戰(zhàn)”刷屏，這個公益活動源于英國倫敦，現(xiàn)在也正在我國如火如荼地進行著。A．①②④ B．④⑤⑥ C．①②③ D．③⑤⑥【考點】成語運用．【答案】B【分析】本題考查對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力，高考能力層級E。做題時要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等?！窘獯稹竣俨煌岔懀盒稳菟囆g(shù)作品或言談議論不同一般，十分出色。該成語為褒義詞，句中應(yīng)該使用貶義詞。錯誤。②周而復(fù)始：一次一次地循環(huán)往復(fù)。和前面“一次又一次”重復(fù)。錯誤。③拭目以待：形容殷切期望或等待某件事情的實現(xiàn)。句意為“嚴陣以待”。錯誤。④軒然大波：比喻大的糾紛或亂子，指不好的影響。正確。⑤鞭辟入里：形容說明問題透徹，切中要害。正確。⑥如火如荼：形容氣勢旺盛或熱烈。正確。故選：B?！军c評】正確運用成語，要弄清楚以下幾種類型的錯誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)。二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用。三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境。四、看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴。五、看成語運用是否因望文生義而誤用。六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。4．（3分）下列關(guān)于魯迅及其作品的介紹，不正確的一項是（）A．魯迅是中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才，“魯迅”是他1918年為《新青年》寫稿時開始使用的筆名。 B．《狂人日記》是在《新青年》雜志上發(fā)表的，是魯迅的第一篇白話小說，也是中國最早的現(xiàn)代白話小說，它標(biāo)志著中國小說的發(fā)展已經(jīng)進入一個全新的時代。 C．魯迅一生寫了很多篇小說，他寫的往往是平凡人的平凡生活，沒有離奇的故事，沒有引人入勝的情節(jié)，如《孔乙己》《阿Q正傳》《祝?！返?，這些作品都被收入《吶喊》這部小說集里，另外，還有《彷徨》《故事新編》，一共是三部小說集。 D．魯迅除寫小說外，還寫雜文、散文、散文詩，如《南腔北調(diào)集》《朝花夕拾》《野草》等，都是非常優(yōu)秀的文集?！究键c】文學(xué)常識．【答案】C【分析】此題主要考查學(xué)生對重要文學(xué)常識識記能力，高考能力層級為A。文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。【解答】A．正確。B．正確。C．《祝?！愤x自于《彷徨》。D．正確。故選：C?！军c評】多讀、多看、多記是解答本題的關(guān)鍵。重要的文學(xué)常識是一個高中生必須具有的基本常識。復(fù)習(xí)中要注意突出重點，不糾纏于細枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識樹，同時加強積累，注重歸納，分類記憶。5．（3分）下列選項中字詞解釋沒有錯誤的一項是（）A．庶乎飾己不言之過庶：希望郯子之徒徒：徒弟 B．雖有槁暴槁：枯干既替余以蕙纕兮纕：佩帶 C．女行無偏斜行：品行吾師道也師：老師 D．傳道受業(yè)解惑也惑：疑難問題非利足也，而致千里致：到達【考點】一般實詞．【答案】D【分析】本題考查理解文言句子中實詞含義的能力．解答本題，要結(jié)合平時的積累以及語境進行辨析．【解答】A．徒：同一類人。翻譯：郯子這一類人；B．纕：佩戴。翻譯：他們攻擊我佩戴惠草??；C．師：學(xué)習(xí)。翻譯：我是學(xué)習(xí)道理的；D．正確；故選：D?！军c評】文言實詞眾多，并且一個實詞有多個義項和用法，除了平常多積累之外，同學(xué)們還需掌握一些推斷實詞的方法，常見的文言實詞推斷方法有以下六種：一、字形推斷法中國漢字中多為會意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來推斷實詞的含義．二、鄰字幫助法在文言文閱讀中，實詞以單音節(jié)為主，即一個字往往就是一個詞．而以兩個或幾個詞義相同或相近的實詞合起來表示一個共同的意義的現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)．所以我們可以根據(jù)相鄰的字來推斷其意義．三、成語聯(lián)想法成語中保留了大量的文言詞義，在解釋文言實詞時，我們可以聯(lián)系自己熟悉的成語，加以比較驗證，這對判斷文言詞義會有很大的幫助．四、語法分析法所謂“語法分析法”，即運用現(xiàn)代漢語的語法常識，根據(jù)實詞在句中的位置來確定其詞性．一般來說，在主語、賓語位置上的是名詞，在謂語位置上的是動詞．受副詞、數(shù)次修飾的是動詞，受形容詞修飾的是名詞．然后根據(jù)詞性來確定詞義，詞性不同，詞義往往不同．五、代入驗證法這是最簡潔直接的方法．把所給義項代入到句中之后，解釋準(zhǔn)確的就是正確答案．它的局限性也在這里，就是只能適用于已給義項的題目．六、語境分析法所謂“語境分析法”，即聯(lián)系該實詞在文中的前后語句甚或前后語段來推斷實詞意義的方法．文言實詞絕大部分是一詞多義的，詞義是不定項的，但我們可以結(jié)合上下文來判定實詞的含義，上下文這個語境是相對穩(wěn)定的，語境可以幫助我們確定詞義的．所以，“語境分析法”是一種常用的且行之有效的方法．6．（3分）下列句子中，加點的虛詞使用正確的一句是（）A．近一個月來，他一向不愿意參加這類應(yīng)酬活動． B．研究院決定把節(jié)省下來的外匯進口急需的儀器． C．要不是老師及時提醒了我，否則我準(zhǔn)會辦錯事． D．這一考古發(fā)現(xiàn)，引起了史學(xué)界乃至整個學(xué)術(shù)界的關(guān)注．【考點】其他虛詞．【答案】D【分析】本題考查判斷虛詞的使用．我們要熟悉常見虛詞的意義與用法，再和句子相結(jié)合，判斷使用是否正確．【解答】解析：A項“一向”表示從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在，指較長的一段時間，與前文“近一個月來”不相符，應(yīng)刪去；B項“把”字后的名詞應(yīng)是后面動作的實施對象，本句卻不是，“把”字應(yīng)換成“用”；C項“否則”本身就帶有“如果不這樣”的意思，跟前文“要不是”重復(fù)，應(yīng)刪去；D項“乃至”指以至；甚至，有遞進之意，這里“史學(xué)界”到“整個學(xué)術(shù)界”有一個擴大，用“乃至”正確；故選：D?！军c評】虛詞與我們的生活息息相關(guān)，因此熟知虛詞的含義及其使用的方法與技巧很重要，而且對做語病題，語言表達的得體也有幫助．7．（3分）下列各句中，沒有通假字的一項是（）A．雖有槁暴，不復(fù)挺者 B．故木受繩則直，金就礪則利 C．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 D．師者，所以傳道受業(yè)解惑也【考點】通假字．【答案】B【分析】本題考查文言文中的通假字．識別古籍中的通假字，是提高古書閱讀能力必須逾越的一關(guān)．因此，各類古代漢語教材都列有古音通假一項，并列有一定數(shù)量的通假字以幫助讀者掌握．而同學(xué)們在現(xiàn)階段要做的，就是在平時的學(xué)習(xí)過程中，多歸納，多識記．【解答】A．“有”通“又”，再；B．沒有通假字；C．“景”通“影”，像影子一樣；D．“受”通“授”，傳授；故選：B。【點評】本題考查了文言文中的通假字．常見通假字舉例：1、景翳翳以將入景，通“影”，日光．2、秦有余力而制其弊弊，通“敝”，困頓，失?。?、始皇既沒沒，通“歿”，死．4、而倔起阡陌之中倔，通“崛”，崛起，興起8．（3分）下列選項中，和其他三項句式不同的是（）A．蚓無爪牙之利，筋骨之強。 B．冰，水為之，而寒于水。 C．今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。 D．君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！究键c】文言句式．【答案】A【分析】本題考查文言句式，理解與現(xiàn)代漢語不同的句式：判斷句、被動句、倒裝句、省略句。其中較難理解的是倒裝句。現(xiàn)代漢語習(xí)慣的常規(guī)語序，一般為“主﹣謂﹣賓”“定（狀）﹣中心詞”，即主語在謂語前，謂語在賓語前，修飾語在中心語前；但有時因修辭、強調(diào)等的需要語序會發(fā)生變化。我們把那些謂語放在主語前的現(xiàn)象叫作“謂語前置”或“主謂倒裝”，那些賓語放在謂語動詞或介詞前面的現(xiàn)象叫作“賓語前置”，把那些定語放在中心語后的現(xiàn)象叫作“定語后置”，把那些介詞短語即狀語放在中心語后的現(xiàn)象叫作“介詞短語后置”或“狀語后置”?！窘獯稹緼．定語后置句，定語“利”修飾名詞中心語“爪牙”，“強”修飾名詞中心語“筋骨”，譯文：蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，沒有強健的筋骨。B．狀語后置句，介賓短語“于水”作狀語修飾形容詞“寒”，譯文：冰，是水凝結(jié)而成的，然而卻比水更寒冷。C．狀語后置句，介賓短語“于江湖間”作狀語后置修飾動詞“轉(zhuǎn)徙”，譯文：現(xiàn)在漂泊憔悴，在江湖間輾轉(zhuǎn)遷徙。D．狀語后置句，介賓短語“乎己”作狀語后置修飾動詞“參省”，譯文：君子廣博地學(xué)習(xí)，并且每天檢驗反省自己，那么他就會智慧明理并且行為沒有過錯了。故選：A?！军c評】分析句式應(yīng)注意結(jié)合句子特征分析。其中賓語前置句一般為疑問代詞作賓語和否定句中代詞作賓語，還有固定結(jié)構(gòu)，判斷句注意“者”“也”，被動句注意“為……所”結(jié)構(gòu)和“見”“于”，定語后置句注意“之”“者”，介賓短語后置句經(jīng)常用“于”“以”引導(dǎo)。二．解答題（共1小題，滿分4分，每小題4分）9．（4分）翻譯句子。（1）鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。（2）惟覺時之枕席，失向來之煙霞?！究键c】文言翻譯．【答案】（1）鹿門山的月亮照清楚了朦朧的樹影，不覺中忽然來到龐公隱居的地方。（2）醒來時見到的只有枕頭床席，剛才（夢中）所見的煙霧云霞消失了?！痉治觥勘绢}考查翻譯句子，“理解并翻譯文中的句子”不僅考查了文言實詞、虛詞、特殊句式，還考查了修辭手法、文學(xué)常識等，同時它還著眼于“文中”，涉及對原文整段（篇）內(nèi)容的了解和文脈的把握。文言句子的翻譯一般要遵循以下規(guī)律：直譯為主，意譯為輔。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。翻譯要注意留、刪、換、調(diào)、補、變。【解答】（1）“開”，蕩開、掃除；“煙樹”，煙霧迷蒙的樹影；“忽”，忽然；“棲隱”，棲身隱居。（2）“覺時”，醒來時；“向來”，先前；“煙霞”，煙霧云霞。答案：（1）鹿門山的月亮照清楚了朦朧的樹影，不覺中忽然來到龐公隱居的地方。（2）醒來時見到的只有枕頭床席，剛才（夢中）所見的煙霧云霞消失了?！军c評】文言文翻譯的步驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數(shù)，切忌一上來就匆匆忙忙翻譯。在翻譯時，遇到疑難詞句，可暫時放過，等譯完上下文，再進行推敲。譯完全文后，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯。簡言之，通讀全句，標(biāo)注要點；關(guān)注全文，準(zhǔn)確理解；按照詞序，對應(yīng)翻譯；調(diào)整全句，符合規(guī)范。三．現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分12分，每小題12分）10．（12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一食為政首，糧安天下。糧食安全是“國之大者”，事關(guān)國運民生。作為人口大國，我們必須增強風(fēng)險意識，持之以恒地抓好和保障糧食安全，扛穩(wěn)糧食安全重任，做到兩個“就是要讓”?！熬褪且屩袊说娘埻肜卫味嗽谧约菏种小?。實行糧食安全黨政同責(zé)。2021年，中央對糧食安全的重視提升到了一個新的高度，由原來對行政首長進行責(zé)任制考核變?yōu)辄h政同責(zé)考核，強化了黨委對糧食安全的責(zé)任，實行糧食安全黨政同責(zé)制。在保持糧食安全省長責(zé)任制考核體制機制穩(wěn)定的前提下，將黨委責(zé)任事項納入考核，做到“問責(zé)有度、獎勵有方”，推動黨政同責(zé)有效落地，確保面積、產(chǎn)量不掉下來。夯實農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施。堅定不移抓好高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，真正實現(xiàn)旱澇保收、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。截至2021年底，全國已完成9億畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)任務(wù)，2022年繼續(xù)建設(shè)1億畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田?！度珖邩?biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)規(guī)劃（20212030年）》顯示多到2030年建成12億畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，改造提升2.8億畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，以此穩(wěn)定保障1.2萬億斤以上糧食產(chǎn)能。通過完善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，增強了農(nóng)田防災(zāi)抗災(zāi)減災(zāi)能力，鞏固和提升了糧食綜合生產(chǎn)能力。還針對黑土耕地出現(xiàn)的“薄、瘦、硬”問題；實施土壤侵蝕治理；農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，肥沃耕作層培育等措施，到2030年實施黑土耕地保護，2.5億畝。嚴守耕地保護紅線?！案厥羌Z食生產(chǎn)的命根子”“18億畝耕地必須實至名歸，農(nóng)田就是農(nóng)田，而且必須是良田”。我國耕地資源緊張，入均耕地面積不及世界人均水平的一半，14億人口主要靠19億畝耕地養(yǎng)活，要確保耕地面積不減少?！熬褪且尫N糧衣民有錢掙、得實惠，日子越過越好”。十八大以來中央圍繞調(diào)動農(nóng)民種糧積極性保障農(nóng)民種糧收益出否了一系列支持糧食生產(chǎn)、保障種糧收益的政策舉措，為糧食領(lǐng)域提供了多層次、全方位、立體化的支持，讓農(nóng)民種糧有錢賺、得實惠這是實現(xiàn)糧食安全的根本動力。強化種糧農(nóng)民市場預(yù)期。關(guān)鍵在于“強化”準(zhǔn)糧價以最低收購價為代表的價格支持政策是國家兜底糧價、保護農(nóng)民合理收益的有效舉措。最近幾年國家適度提高最低收購價格，對小麥、稻谷市場價格形成利好支撐，兼顧了種糧收益與后續(xù)市場平穩(wěn)運行的雙重目標(biāo)。要強化種糧農(nóng)民市場預(yù)期，保護農(nóng)民種糧積極性。此外，要加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，引領(lǐng)糧食節(jié)本增效下通過測土配方、統(tǒng)防統(tǒng)治等手段降低生產(chǎn)成本，通過水肥一體化、智能化裝備等先進技術(shù)提高生產(chǎn)能力，通過農(nóng)機與農(nóng)藝融合提高生產(chǎn)效率，多措并舉推動技術(shù)集成、人工替代集約經(jīng)營，最終實現(xiàn)節(jié)本增效，強化種根收益預(yù)期。加大種糧補貼力度。我國已建成了包含耕地地力保護補貼、實際種糧農(nóng)民一次性補貼、生產(chǎn)者補貼、玉米大豆帶狀復(fù)合種植補貼等在內(nèi)的系統(tǒng)補貼體系。為推動糧食生產(chǎn)機械化水平，將糧食生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)、丘陵山區(qū)特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)急需的機具以及高端、復(fù)式、智能農(nóng)機產(chǎn)品的補貼比例提高至35%，將糧食烘干成套設(shè)施裝備等納入農(nóng)機新產(chǎn)品補貼范圍。2021年，在耕地地力保護補貼1204.85億元的基礎(chǔ)上，中央對實際種糧農(nóng)民發(fā)放一次性補貼200億元，相當(dāng)于補貼幅度提高16.6%。2022年，中央再次向?qū)嶋H種糧農(nóng)民發(fā)放一次性農(nóng)資補貼300億元，有效緩解因農(nóng)資價格上漲帶來的種糧增支影響，進一步調(diào)動農(nóng)民種糧積極性。根據(jù)《全國農(nóng)產(chǎn)品成本收益資料匯編》測算，2012～2020年種植糧食為糧農(nóng)帶來凈利潤共計3121.3億元。糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ)，是治國安邦的首要任務(wù)，是關(guān)系國民經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和國家自立的全局性重大戰(zhàn)略問題，我們必須持之以恒地抓好糧食安全。（摘編自鐘鈺《扛穩(wěn)糧食安全重任做到兩個“就是要讓”》）材料二：民以食為天，保障糧食安全是實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢的重要保障，任何時候都不能松勁。保障糧食安全，要加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是保障糧食產(chǎn)量的根本之策，也是端穩(wěn)中國飯碗的長遠之計。一直以來，我國將大量的資金以及人力智力投入農(nóng)業(yè)科技當(dāng)中。從“雜交水稻之父”袁隆平，到中國數(shù)以萬計的農(nóng)業(yè)科研工作者。他們都在默默用自己的辛勤付出讓中國農(nóng)業(yè)科技走向世界前沿，不被“卡脖子”。如今，有了世界領(lǐng)先的技術(shù)，還要善于利用市場“無形的手”，借力鄉(xiāng)村振興大勢，做大做強農(nóng)產(chǎn)品科技優(yōu)勢，大力發(fā)展科技農(nóng)業(yè)。高效農(nóng)業(yè)，只有這樣，才能激發(fā)糧食安全的內(nèi)生動力。保障糧食安全。要不斷深化農(nóng)業(yè)改革。改革是鄉(xiāng)村振興的動力源泉，也是糧食安全的“催化劑”。當(dāng)今世界，全球糧食總產(chǎn)量平均到每個人是足夠的，但仍然有10億人口處于饑餓狀態(tài)，歸根到底是區(qū)域性缺糧造成的，也就是說某些國家和地區(qū)是缺乏配套糧食安全的農(nóng)業(yè)機制的。那么，擺在中國面前的，是在總結(jié)推廣以往好經(jīng)驗、好做法的同時，必須要允許一部分地區(qū)下好先手棋、作打好主動仗。勇做新時代農(nóng)業(yè)改革的探路者、城鄉(xiāng)融合的先行者、鄉(xiāng)村振興的排頭兵。如此才能于世界糧食安全的大變局中開辟發(fā)展的新天地，在創(chuàng)新中謀求高質(zhì)量發(fā)展。保障糧食安全，要堅持以人民為中心，保護和調(diào)動農(nóng)民種糧積極性。但是現(xiàn)實中總會有不良商販為獲取非法利益，挖空心思侵害糧農(nóng)利益，打擊糧農(nóng)生產(chǎn)積極性，從而傷害糧食安全的最根本基石，這些不良商販必須得到依法懲治，在推動鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略全局中，必須要充分發(fā)揮農(nóng)民平方的主體作用，盡可能降低糧農(nóng)種植的各種風(fēng)險；保障農(nóng)民“糧豐收、錢到賬”，促進農(nóng)民持續(xù)增收，每小不斷提高農(nóng)民生活水平號真正做到鄉(xiāng)村振興為了人民、鄉(xiāng)村振興的成果由人民共享。（摘編自王萬國《保障糧食安全絕不能松勁》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解積分析，不正確的計項是DA.十八大以來，中央出臺的一系列鞏固糧食生產(chǎn)根基的舉措有助于讓中國人的飯碗牢牢端在自己手中。B.截至2021年底，全國已建設(shè)了9億畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，未來還將繼續(xù)改造提升部分高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田。C.最近幾年國家適度提高最低收購價格，保護農(nóng)民種糧積極性還多措并舉，強化種糧收益預(yù)期。D.我國數(shù)以萬計的農(nóng)業(yè)科研工作者的親勤付出讓中國農(nóng)業(yè)科技全面領(lǐng)先世界。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是DA.中英對糧食安全非常重視，由原來對行政首長進行責(zé)任制考核變?yōu)閷h委責(zé)任事項的考核。B.必須嚴守18億畝耕地保護紅線必須做到實至名歸，所以耕地是我們保障糧食生產(chǎn)的命保護理服務(wù)。C.當(dāng)今世界很多區(qū)域缺糧，仍有10億人口處于饑餓狀態(tài)，目前圣球顆食總產(chǎn)量也是不夠吃的。D.要充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，盡可能降低糧農(nóng)種植的各種風(fēng)險，依法戀治損害糧農(nóng)利益的商販。（3）下列選項，不屬于我國抓好和保障糧食安全舉措的一項是BA.抓好高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，真正實現(xiàn)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。B.進行種植結(jié)構(gòu)調(diào)整，種植收益更高的經(jīng)濟作物，提高農(nóng)民收入。C.加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，將大量的資金以及人力投入農(nóng)業(yè)科技中去。D.盡可能降低糧農(nóng)種植的各種風(fēng)險，保障農(nóng)民“糧豐收、錢到賬”。（4）我國為什么必須持之以恒地抓好和保障糧食安全？請根據(jù)兩則材料簡要分析。（5）就如何抓好和保障糧食安全的問題，兩則材料闡述的舉措有共同之處。請簡要說明?！究键c】非連續(xù)性文本；內(nèi)容的理解和分析；信息篩選與要點概括．【答案】（1）D（2）D（3）B（4）①糧食安全是“國之大者”，事關(guān)國運民生。②作為14億人口的大國，必須增強風(fēng)險意識，必須讓中國人的飯碗牢牢端在自己手中。③糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ)，是治國安邦的首要任務(wù)，是關(guān)系國民經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和國家自立的全局性重大戰(zhàn)略問題。④保障糧食安全是實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢的重要保障。（5）①加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。材料一闡述要加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，引領(lǐng)糧食節(jié)本增效；材料二闡述要做大做強農(nóng)產(chǎn)品科技優(yōu)勢，大力發(fā)展科技農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)。②保護和調(diào)動農(nóng)民種糧積極性。材料一闡述要強化種糧農(nóng)民市場預(yù)期，加大種糧補貼力度；材料二闡述要堅持以人民為中心，降低糧農(nóng)種植的各種風(fēng)險，促進農(nóng)民持續(xù)增收?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認正確選項。（2）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認正確選項。（3）本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力。答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。（4）本題考查對原文內(nèi)容進行篩選、歸納、概括和分析的能力。解答此類題型，考生通讀所有材料，然后根據(jù)題目要求對材料進行篩選整合。（5）本題考查學(xué)生閱讀理解和歸納概括的能力。解答此類題目，考生應(yīng)先通讀全文，整體理解把文本的內(nèi)容。然后仔細審題，抓住問題的指向，到文中搜尋相應(yīng)的答題區(qū)間，抓住重點詞句，歸納概括要點，然后順應(yīng)問題的方向組織答案，分條回答即可?！窘獯稹浚?）D.“讓中國農(nóng)業(yè)科技全面領(lǐng)先世界”錯誤，曲解文意，材料二原文是“讓中國農(nóng)業(yè)科技走向世界前沿，不被‘卡脖子’。如今，有了世界領(lǐng)先的技術(shù)”，可見原文說的是“讓中國農(nóng)業(yè)科技走向世界前沿”，不是“讓中國農(nóng)業(yè)科技全面領(lǐng)先世界”。故選D。（2）A.“由原來對行政首長進行責(zé)任制考核變?yōu)閷h委責(zé)任事項的考核”錯誤，不合文意，材料一原文是“由原來對行政首長進行責(zé)任制考核變?yōu)辄h政同責(zé)考核，強化了黨委對糧食安全的責(zé)任，實行糧食安全黨政同責(zé)制。在保持糧食安全省長責(zé)任制考核體制機制穩(wěn)定的前提下，將黨委責(zé)任事項納入考核”，可見是“黨政同責(zé)考核”。B.“所以耕地是我們保障糧食生產(chǎn)的命根子”錯誤，因果顛倒，由材料一“‘耕地是糧食生產(chǎn)的命根子’‘18億畝耕地必須實至名歸，農(nóng)田就是農(nóng)田，而且必須是良田’”可知，“耕地是我們保障糧食生產(chǎn)的命根子”是原因，不是結(jié)果。C.“目前全球糧食總產(chǎn)量也是不夠吃的”錯誤，曲解文意，材料二原文是“當(dāng)今世界，全球糧食總產(chǎn)量平均到每個人是足夠的，但仍然有10億人口處于饑餓狀態(tài)，歸根到底是區(qū)域性缺糧造成的，也就是說某些國家和地區(qū)是缺乏配套糧食安全的農(nóng)業(yè)機制的”，可見“當(dāng)今世界，全球糧食總產(chǎn)量平均到每個人是足夠的”。故選D。（3）B.“種植收益更高的經(jīng)濟作物，提高農(nóng)民收入”跟經(jīng)濟和收入相關(guān)，不屬于抓好和保障糧食安全的舉措。故選B。（4）首先找到兩則材料的相關(guān)內(nèi)容，然后根據(jù)題目要求梳理持之以恒地抓好和保障糧食安全的原因，最后整合并分點作答。由材料一“食為政首，糧安天下。糧食安全是‘國之大者’，事關(guān)國運民生”可知，糧食安全關(guān)系到國家的命運和百姓的生計，至關(guān)重要。由材料一“作為人口大國，我們必須增強風(fēng)險意識，持之以恒地抓好和保障糧食安全，扛穩(wěn)糧食安全重任”“14億人口主要靠19億畝耕地養(yǎng)活”可知，我國人口眾多，但是土地面積相對要少，因此必須要有風(fēng)險意識，讓中國人的飯碗牢牢端在自己手中。由材料一“糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ)，是治國安邦的首要任務(wù)，是關(guān)系國民經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和國家自立的全局性重大戰(zhàn)略問題，我們必須持之以恒地抓好糧食安全”可知，糧食安全是國家安全的基礎(chǔ)，關(guān)系到治國安邦、經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和國家自立，因此必須須持之以恒地抓好和保障糧食安全。由材料二“民以食為天，保障糧食安全是實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢的重要保障，任何時候都不能松勁”可知，糧食安全關(guān)系到民族復(fù)興大業(yè)，無論何時都不能放松。（5）首先讀懂兩則材料大意，梳理如何抓好和保障糧食安全的內(nèi)容，然后比較相關(guān)內(nèi)容，分析共同之處，最后整合答案，分點作答。由材料一“此外，要加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，引領(lǐng)糧食節(jié)本增效”和材料二“如今，有了世界領(lǐng)先的技術(shù)，還要善于利用市場‘無形的手’，借力鄉(xiāng)村振興大勢，做大做強農(nóng)產(chǎn)品科技優(yōu)勢，大力發(fā)展科技農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)，只有這樣，才能激發(fā)糧食安全的內(nèi)生動力”可知，在抓好和保障糧食安全的問題上，兩則材料都闡述了應(yīng)當(dāng)加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。由材料一“十八大以來，中央圍繞調(diào)動農(nóng)民種糧積極性、保障農(nóng)民種糧收益，出臺了一系列支持糧食生產(chǎn)、保障種糧收益的政策舉措”“要強化種糧農(nóng)民市場預(yù)期，保護農(nóng)民種糧積極性”“有效緩解因農(nóng)資價格上漲帶來的種糧增支影響，進一步調(diào)動農(nóng)民種糧積極性”和材料二“保障糧食安全，要堅持以人民為中心，保護和調(diào)動農(nóng)民種糧積極性”“在推動鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略全局中，必須要充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，盡可能降低糧農(nóng)種植的各種風(fēng)險”可知，在抓好和保障糧食安全的問題上，兩則材料都闡述了應(yīng)當(dāng)保護和調(diào)動農(nóng)民種糧積極性。答案：（1）D（2）D（3）B（4）①糧食安全是“國之大者”，事關(guān)國運民生。②作為14億人口的大國，必須增強風(fēng)險意識，必須讓中國人的飯碗牢牢端在自己手中。③糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ)，是治國安邦的首要任務(wù)，是關(guān)系國民經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和國家自立的全局性重大戰(zhàn)略問題。④保障糧食安全是實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢的重要保障。（5）①加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。材料一闡述要加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，引領(lǐng)糧食節(jié)本增效；材料二闡述要做大做強農(nóng)產(chǎn)品科技優(yōu)勢，大力發(fā)展科技農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)。②保護和調(diào)動農(nóng)民種糧積極性。材料一闡述要強化種糧農(nóng)民市場預(yù)期，加大種糧補貼力度；材料二闡述要堅持以人民為中心，降低糧農(nóng)種植的各種風(fēng)險，促進農(nóng)民持續(xù)增收。【點評】“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）。（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）。（3）分點分條作答。四．文言文閱讀（共1小題，滿分13分，每小題13分）11．（13分）閱讀《阿房宮賦》，完成下列各題。（1）下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是BA．使六國各愛其人使：假使矗不知乎幾千萬落落：座，所B．復(fù)道行空復(fù)道：重復(fù)的道高低冥迷冥迷：迷茫不清C．辭樓下殿辭：辭別雷霆乍驚乍：忽然D．而望幸焉幸：封建時代皇帝到某處盡態(tài)極妍妍：美麗（2）下列各句中加點詞的含義和用法相同的一組是DA．①盤盤焉，囷囷焉②縵立遠視，而望幸焉B．①驪山北構(gòu)而西折②后人哀之而不鑒之C．①杳不知其所之也②奈何取之盡錙銖D．①朝歌夜弦，為秦宮人②遞三世可至萬世而為君（3）下列各句與例句句式特點相同的一項是B例句：此非孟德之困于周郎者乎？A．滅六國者，六國也。B．縵立遠視，而望幸焉。C．架梁之椽，多于機上之工女。D．長橋臥波，未云何龍？（4）下列對課文的分析不正確的一項是CA．第3段用比喻和排比句，極言秦始皇不顧人民死活，殘民而自肥，很快失掉了民心。B．第3段還寫到了老百姓對于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來，使秦迅速滅亡。C．對于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語寄予了一定的同情。D．第4段作者更進一步指出，六國和秦的滅亡，都是內(nèi)部原因造成的，見解極為深刻?！究键c】散文；一般實詞；之；而；為；焉；其他虛詞；文言句式；內(nèi)容理解．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）本題考查理解常見文言實詞在文中的含義能力。辨析重要詞語的含義正確與否，需要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文推斷其詞義。（2）本題考查常見文言虛詞的意義和用法，要靈活掌握18個虛詞，在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上，從語法角度切入，判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義。（3）本題考查學(xué)生正確把握文言句式的能力，要熟悉現(xiàn)代語法，抓住各種特殊句式的構(gòu)成特點、標(biāo)志性詞語，結(jié)合翻譯來判斷。（4）本題考查考生篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點的能力。答題時，先整體感知文意，然后根據(jù)題干要求，從文中篩選出相關(guān)的內(nèi)容，根據(jù)對文意的理解，比對選項找出正誤?！窘獯稹浚?）B．復(fù)道：在樓閣之間架木筑成的通道。因上下都有通道，所以叫“復(fù)道”。（2）A．①形容詞詞尾，……的樣子；②句末語氣詞，可不譯。B．①連詞，表承接，可不譯；②連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。C．①動詞，到，往；②代詞，代指六國的積累。D．都是動詞，做。（3）B．被動句，意念被動，譯文：長久的站著遠遠的望著，希望被君主寵幸。例句，被動句，“于”表被動，譯文：這不是曹操被周瑜困住的地方嗎。A．判斷句，“……者，……也”表判斷，譯文：滅六國的是六國。C．介詞結(jié)構(gòu)后置句，“于機上之工女”后置，譯文：架在梁上的椽子，比織布機上的女工還要多。D．省略句，“臥波”之間省略“于”，譯文：長橋橫臥在水面上，沒有云哪來的龍。（4）C．所說的“同情”是錯誤的，結(jié)合文章可知是對阿房宮被燒毀的惋惜之情，“可憐”一詞是古今異義，在句中是“可惜”的意思。答案：（1）B（2）D（3）B（4）C參考譯文：六國統(tǒng)治結(jié)束，四海合而為一；蜀地的山變得光禿禿了，阿房宮建造出來了。覆蓋三百多里地面，遮天蔽日。沿驪山向北建筑再往西轉(zhuǎn)彎，直到咸陽。渭水、樊川浩浩蕩蕩，流進了宮墻。五步一座樓，十步一個閣，走廊如綢帶般縈回，飛檐像鳥嘴般高啄。各自依著地形，四方向核心輻輳，又互相爭雄斗勢。樓閣盤結(jié)交錯，曲折回旋，如密集的蜂房，如旋轉(zhuǎn)的水渦，高高地聳立著，不知道它有幾千萬座。長橋橫臥水波上，天空沒有起云，何處飛來了蒼龍？復(fù)道飛跨天空中，不是雨后剛晴，怎么出現(xiàn)了彩虹？房屋高高低低，幽深迷離，使人不能分辨東西。樓臺上由于歌聲響亮而充滿暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意，有如風(fēng)雨凄冷。一天之中，一宮之內(nèi)，而氣候不相同。六國的妃嬪侍妾、王子皇孫，離開自己的宮殿，坐著輦車來到秦國，早上唱歌，晚上奏樂，成為秦國的宮人。明亮的星星晶瑩閃爍，那是宮女們打開了梳妝的鏡子；烏青的云朵紛紛擾擾，那是宮女們在梳理晨妝的發(fā)髻；渭水漲起一層油膩，那是宮女們潑棄了的胭脂水；煙靄斜升云霧橫繞，那是宮女們?nèi)计鹆私诽m在熏香；雷霆突然震響，那是皇帝乘坐的宮車駛過；轆轆的車聲越聽越遠，無影無蹤，也不知道要去什么地方。她們每一片肌膚，每一種容顏，都美麗嬌媚得無以復(fù)加，久久站立，倚門遠眺，盼望著皇帝來臨。有些人竟這樣等了三十六年，都沒能見到皇帝。燕國趙國收藏的金銀，韓國魏國聚斂的珠玉，齊國楚國挑選的珍寶，是諸侯年深日久，從他們的老百姓那里掠奪來的，堆積如山。一旦國破家亡，這些再也不能占有了，都運送到阿房宮里來。寶鼎被當(dāng)作鐵鍋，美玉被當(dāng)作頑石，黃金被當(dāng)作土塊，珍珠被當(dāng)作砂礫，隨便丟棄，遍地都是，秦人看見這些，也并不覺得可惜。唉，一個人的意愿，也就是千萬人的意愿啊。秦皇喜歡繁華奢侈，人民也顧念他們自己的家呀。為什么掠取珍寶時連一錙一銖都搜刮干凈，耗費起珍寶來竟像對待泥沙一樣？致使承擔(dān)棟梁的柱子，比田地里的農(nóng)夫還多；架在梁上的椽子，比織機上的女工還多；梁柱上密集的釘頭，比糧倉里的粟粒還多；瓦楞長短不一，比全身的絲縷還多；或直或橫的欄桿，比全國的城郭還多；管弦奏出的嘈雜聲音，比集市上的人聲還多?？粗@些天下的人民，口里不敢說，心里卻敢憤怒?？墒仟毞蛎褓\的思想，一天天更加驕橫頑固。結(jié)果戍卒大呼而起，函谷關(guān)被一舉攻下，楚兵一把大火，可惜阿房宮化為一片焦土。啊，消滅六國的是六國自己啊，而不是秦國；消滅秦國的是秦王朝自己啊，不是天下的人。可嘆呀！要是六國都能愛護自己的人民，就完全能夠抵擋住秦國了。要是秦國能夠愛護六國的人民，那么皇位就可以傳到三世還可以傳到萬世做皇帝，誰能夠族滅它呢？秦人來不及哀悼自己，而后人替他們哀傷；如果后人哀悼他們卻不把他們作為鑒戒，只怕又會使更后的人又來哀悼這后人呢！【點評】文言文正確的閱讀方法一般分三步進行：第一步是初讀全文，把握大意。這一步指的是集中心思穩(wěn)住神，瀏覽或跳讀一遍，大概明了什么時間、什么人、什么事、前因后果、誰說什么話等內(nèi)容，能讀懂六七成即可。第二步細看題目，研讀字詞。在這一步驟中，需逐一落實試題涉及的詞、句在材料中的對應(yīng)位置。第三步再讀全文，加深理解。這一步是從更高層次上認知全文，既加深對文意的理解，又對前兩步出現(xiàn)的偏誤作糾正。這是一個深入兼復(fù)核的過程。五．詩歌閱讀（共1小題，滿分10分，每小題10分）12．（10分）閱讀下面這首詩，完成下面小題賦得有所思〔南北朝〕庾肩吾佳期竟不歸，春日坐芳菲。拂匣看離扇，開箱見別衣。井梧生未合，宮槐卷復(fù)稀〔注〕。不及銜泥燕。從來相逐飛?！沧ⅰ场熬唷倍洌壕呂嗤?，嫩葉初生而不肥，道邊宮槐，被春風(fēng)吹動，嫩葉飄拂，露出枝丫。（1）下列對這首詩理解和賞析，不正確的一項是AA．這是一首思婦懷人的詩，主人公正值婚期，但未婚夫竟然不歸，所以只好孤獨的賞春。B．百無聊賴，主人公開匣子打量情郎離別時所贈的扇子，又開箱檢視臨別時所穿的衣服。C．主人公的視野由室外轉(zhuǎn)向室內(nèi)，又由室內(nèi)轉(zhuǎn)向屋室外，寫景有層次感，更顯情思纏綿。D．結(jié)尾兩句，由寫景變?yōu)樽h論，直抒胸臆，從而將思婦濃重的愁思充分地表現(xiàn)了出來。（2）本詩如何扣住春天這一特點來抒情的？請結(jié)合全詩簡要分析?！究键c】思婦閨怨；理解詩詞詞句；理解詩詞內(nèi)容；分析詩詞主旨；鑒賞詩詞技巧．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力，答題時要全面理解詩歌，仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對詩歌抒情方式的理解能力。答題時要讀懂詩歌，根據(jù)題干的提示，結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。【解答】（1）A.首句的“佳期”是指春天到來的美好日子，不能理解為“婚期”。故選：A。（2）“佳期竟不歸，春日坐芳菲”，“佳期”是指春天到來的美好日子，“坐芳菲”坐看香草也。描寫春日美景，春天，草長鶯飛，萬物競秀，面對春日芳景，目睹萬花爭艷，倍生孤凄之感。一、二句以春天的美好反襯思婦的孤獨，以樂景襯哀情。五、六二句，寫女主人公的視野由屋內(nèi)轉(zhuǎn)至屋外，井邊梧桐，嫩葉初生而不肥，道邊宮槐，被春風(fēng)吹動，嫩葉飄拂，疏疏落落，露出了縱橫枝椏。這一切，恰似自己若斷若續(xù)的愁思恨縷。在寫景中含蓄著民歌中常用的比興手法，描寫春天的意象，惹人愁思連綿不斷。最后二句，“不及銜泥燕，從來相逐飛?！庇晌萃獾奈嗤┖蛯m槐，自然地轉(zhuǎn)至屋內(nèi)梁上銜泥筑巢的燕子。“銜泥燕”，這乃是春天特有的時令景物，它一方面和“芳菲”“井梧”“宮槐”等相互映襯，進一步渲染春日的氣氛，烘托離別相思之情；另一方面，從銜泥雙飛的燕子，與自己形單影只對比，很自然地生發(fā)出“不及銜泥燕，從來相逐飛”的感嘆，從而將思婦濃重的愁思充分表現(xiàn)了出來。答案：（1）A（2）①一、二句以春天的美好反襯思婦的孤獨，以樂景襯哀情，不言愁而愁已滿紙；②五、六兩句運用比興，抓住富有春天特色的意象，寫梧桐嫩葉初生而不肥，宮槐被春風(fēng)吹動，疏疏落落，恰似若斷若續(xù)的愁思；③最后兩句抓住銜泥雙燕這一春天特有的時令景物，與自己形單影只對比，發(fā)出人不如燕的感嘆，無理而妙，將思婦濃重的愁思充分表現(xiàn)了出來?！军c評】詩歌鑒賞選擇題解題方法：選擇題綜合考查詩歌的形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容等，每一個選項都是一個考點。本題幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，注意：錯誤的地方一般有意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。六．默寫（共2小題，滿分20分）13．（8分）補寫出下列名句的空缺部分（1）古人善于用典。在《春江花月夜》中，“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文?！眱删溥\用典故，暗含魚雁不能傳音訊之意，兩人音訊斷絕，相思無著落。（2）高適的《燕歌行》中“?金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。”通過寫漢將帶兵出征時金鼓震天、大搖大擺前進的場面，刻畫一位臨戰(zhàn)輕敵的形象。（3）《八聲甘州》中點明描摹暮秋傍晚雨景的句子是：“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。”寫出了登臨縱目看到的秋天雨后清朗的雄渾境界?！究键c】名篇名句默寫．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生對名句名篇的識記。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了。【解答】（1）鴻雁長飛光不度魚龍潛躍水成文（重點字：雁、躍）（2）?金伐鼓下榆關(guān)旌旆逶迤碣石間（重點字：?、旌、旆、逶、迤）（3）對瀟瀟暮雨灑江天一番洗清秋（重點字：瀟、暮）【點評】《春江花月夜》名句輯錄：1、春江潮水連海平，海上明月共潮生。2、江畔何人初見月？江月何年初照人？3、誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？4、鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。5、不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。14．（12分）閱讀下面的文字，完成下列各題。臉譜朱以撒這首配合迅疾變臉的曲子，像一群狂奔的馬，有些咄咄逼人，似乎在追趕著什么，追問著什么。演員在急管繁弦中亮相，一張面具在一剎那消失了，換成了巨靈神，一個甩頭的動作，又變成了風(fēng)神、靈官、王朝馬漢……隨著鼓點的密集，臉譜不斷地翻新。一位變臉人進入人群，最后一張臉譜落下，竟然是一位眉目清秀的女子。這幾個夜晚讓人著實感到神奇，躺在床上，眼前是變幻不定的臉譜，耳畔是激越鏗鏘的鑼鈸聲響。一個陌生的民間藝術(shù)，在臉譜上如此經(jīng)營，是不是還有什么其他意思？如果最后那張臉譜沒有落下，在這層薄薄的遮掩中，我們始終不知，臉譜后的那張臉是什么樣子的。對于臉譜，我是充滿興趣的，這大概源于少年時生活在木偶之鄉(xiāng)——木偶的表情就是人的表情的縮小，人的表情是木偶的基礎(chǔ)。天下最生動的表情見之于臉，這也使臉譜急劇增多，即便繁衍至千萬也遠遠不能窮盡。臉譜最有價值的地方在于它的善變，心靈是其善變的根源。這也使民間藝人從很早的時候就捕捉到了——利用臉譜之變來表達人心的幽深難測。臉譜當(dāng)然都是極盡夸張之能事的，五官俱在，只是都被渲染了。為什么人要夸張自己的臉譜來起到震懾人的效果？我以為世事繁雜，人的空虛無助，需要借助這么一個虛無的形式——世界上沒有一個人像臉譜的，由于不像才產(chǎn)生威力，才值得往離奇深處發(fā)展。有誰能揭起一個人的臉譜呢？我每天不停地行走，不斷地遇見陌生人，可是我完全不清楚臉譜之下什么是真實——在臉譜上全然看不出來，這也是人之所以為人的復(fù)雜深奧，里外往往是截然不同的。如果這樣的懷疑成為習(xí)慣，人和人之間的信任程度就會降得很低，而戒備卻成為每天都要披戴的盔甲。有閱歷的人通常認為臉譜是不可靠的，它是一種偽飾，使人捕捉不了眉宇間的微妙。臉譜與心靈在許多時候是錯位的，內(nèi)心含恨，臉上卻綻開笑容，讓對方不知其真實用意。而笑容通常是人們處理社會、人群關(guān)系最先抵達的一個表情。以前我見到有人吵架，看他們充滿血色的臉，比工匠正在上油彩的臉譜更為生動。在工作室里是做不成多少讓人驚嘆的臉譜的，他應(yīng)該更多地走到街頭巷尾去觀察，尤其是鄉(xiāng)野山村，生活的艱辛使人的表情變得十分滄桑。當(dāng)然，我記憶中的鄉(xiāng)野山村主人們都是過去的人物了，他們很多人已經(jīng)不在，只是臉上的表情已進入了我的內(nèi)心。我記得當(dāng)時與他們交往真是輕松之至，野田勞作很苦，卻由于與人交往的不必費心機，苦日子里也有快樂。我看到一些在臺上又笑又跳的孩童，以為是成年人的縮影，臉上過于熱烈的表情，是仿成人的。如果拿他們和山村兒童相比，我會更接受樸素的，甚至怯生生的表情，它像極了山間小路旁的細碎野花，只是淺淺地、淡淡地流露。也許只要持有這樣的一種分寸，已經(jīng)足夠表達內(nèi)心的愿望，就不需要再擴張，泛濫了就是偽飾了。我沒見過山村人久別相見時那種大呼小叫抱在一起的粘乎勁，他們只是淡淡說幾句，邀請到家中坐坐。這樣的表情寡淡嗎？我覺得很受用，有時候想給人解釋一下，但最終沒有開口——一個人表情如何，完全是自己的事。我的母親在最后的十年中，臉上幾乎沒有什么表情，以前她看到我時憐愛的神色，這十年內(nèi)都消失了。她對這個世界似乎也不熱烈，很淡地面對人群，從不像有的女鄰居一臉夸張大呼小叫。一臉凝固，一年甚是一年。我內(nèi)心期待她有所緩解，滋潤出笑意和我說話，就如同一場春夢醒來，待從頭再說起。在她的少年時代，會對家園周圍充滿了好奇，去發(fā)現(xiàn)自然界中的許多趣味并且融入到草木中去，這是一段多么值得留戀的時光啊。人和草木、昆蟲、鳥雀有一種親密的關(guān)系。后來有了電視，母親也就只是欣賞《動物世界》。為什么她琢磨動物的樂趣遠遠地勝過對于人的琢磨？我猜度母親對人的世界的復(fù)雜性把握不了，隱蔽在人的皮囊里的玄機太多了，簡單的母親無法理解。母親往往在看《動物世界》時才表情歡悅，隨著各種動物的行止姿態(tài)，表情也發(fā)生一些變化。她和動物說過話，或者學(xué)過動物的叫聲，這是我見過、聽過的一種真實。只是后來，樹木漸漸砍光了，清晨不再有鳥雀的鳴唱了；野草也沒有了，那些蜻蜓、螞蚱、金龜子不知去了哪里，而空氣中習(xí)慣了的草木氣息、野花苦澀的味道，從此不會再被敏感的母親捕捉。母親沒有表示什么，她的內(nèi)心和表情都是淡淡的?，F(xiàn)在我覺得快樂的是每周到畫室去看看研究生們的創(chuàng)作。他們年輕，以至有很好的表情，單純勝于復(fù)雜。只是為師者簫鼓向晚，老去情疏。我想，每一位漸漸老去的人，待他們坐在藤椅上曬太陽時，他眼前飛掠而過的是一張張不同含意的臉，這些臉?biāo)鶐淼娜f千情節(jié)，支撐著他長久的回憶。（有刪改）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是AA．臉譜具有數(shù)量眾多、變化多端、夸張變形等特點，雖然在生動程度上遠遠不及人臉，但是比人臉更善于變化。B．作者留戀過去與鄉(xiāng)野山村主人們的交往生活，那時人與人坦誠相待，無須戒備，日子雖苦卻感到輕松快樂。C．晚年的母親不再像年輕時充滿好奇，臉上越發(fā)平淡，作者關(guān)注母親的變化，他期待能重溫母親憐愛的神色。D．作者認為每一個漸漸老去的人，他所見到過的臉龐、表情以及它們所帶來的故事，將伴隨他度過老去的時光。（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是BA．“這首配合迅疾變臉的曲子，像一群狂奔的馬，有些咄咄逼人”這一句運用比喻、夸張手法，表現(xiàn)了曲子自由、飄逸的特點。B．文章多用對比，如舞臺上的孩童與山村兒童的表情對比、母親的淡然與鄰居的夸張對比，使文章的情感傾向更為鮮明。C．穿插在文章中的幾個問句，清晰顯示了全文脈絡(luò)，讀者據(jù)此可以感受、領(lǐng)會作者的思路變化，并引發(fā)深刻的思考。D．文章敘議融合，在場景敘寫、往事追憶之后，往往加以或長或短的議論，意在多層次、多維度地表現(xiàn)臉譜的特點。（3）文章題為“臉譜”，而大量的筆墨是在寫“表情”，你是如何理解的？（4）結(jié)合下面材料，具體分析本文是怎樣體現(xiàn)“斯文人的談吐”這一特點的。英國作家毛姆說過：“要把散文寫好，有賴于好的教養(yǎng)……有人認為，好的散文應(yīng)該像斯文人的談吐?！睆乃资乐衼?，到靈魂里去，使讀者得以在今天這個文化快餐充斥的環(huán)境中領(lǐng)略散文這一文體的健