2024年八年級物理上冊噪聲的危害和控制知識點精講與練習(xí)含解析新人教版

噪聲的危害和限制學(xué)問點一：噪聲（1）從物理角度上講，物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲。噪音被稱為“隱形殺手”。【例題1】2024年5月，我國自主創(chuàng)新研發(fā)的新型深遠(yuǎn)海綜合科學(xué)考察船“東方紅3號”即將交付運用。該船多項指標(biāo)國際領(lǐng)先，特殊是低噪音限制指標(biāo)達(dá)全球最高級別，“當(dāng)船行駛時，水下20米以外的魚群都感覺不到”。依據(jù)以上介紹，下列說法正確的是（）A．噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的 B．噪聲不能在水中傳播 C．噪聲會干擾聲吶探測系統(tǒng) D．聲吶探測是向海底放射電磁波【答案】C【解析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動；（2）聲音的傳播須要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，真空不能傳聲；（3）聲吶是利用超聲波的反射獲得信息的。A.從物理學(xué)角度分析，噪聲是由于物體做雜亂無章無規(guī)則振動產(chǎn)生的。故A錯誤；B.噪聲也是聲音，可以在水中傳播。故B錯誤；C.由于聲音可以在水中傳播，所以噪聲會干擾聲吶探測系統(tǒng)。故C正確；D.聲吶探測是向海底放射超聲波。故D錯誤。學(xué)問點二：噪聲的等級表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝，符號為dB。為了愛護(hù)聽力，聲音不能超過90分貝；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70分貝；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝；0dB指剛剛引起聽覺。【例題2】（2024貴州貴陽）為了防止機(jī)動車的噪音對學(xué)校教學(xué)產(chǎn)生影響，交管部門應(yīng)當(dāng)選擇如圖所示的哪個交通標(biāo)記牌安放在校內(nèi)及旁邊路段更恰當(dāng)（）【答案】A【解答】A.如圖表示禁止鳴笛，防止笛聲影響學(xué)生學(xué)習(xí)，符合題意。B.如圖表示限速，汽車運動的速度對學(xué)生學(xué)習(xí)沒有影響，不符合題意。C.如圖表示禁止停車，是否停車對生學(xué)習(xí)沒有影響，不符合題意。D.如圖表示限重，汽車是否超載對生學(xué)習(xí)沒有影響，不符合題意?！纠}3】如圖所示是某市區(qū)聳立的噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置。從裝置上顯示的分貝數(shù)可知()A．此處的噪聲能使人失去聽力B．此處的噪聲能阻礙人們的工作和學(xué)習(xí)C．此時的噪聲阻礙人們的休息和睡眠D．此時的噪聲是較志向的寧靜環(huán)境【答案】C【解析】只要了解高于70dB和低于70dB的噪聲產(chǎn)生的危害，就可以很簡單解決本題。為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。這樣比照選項就可以找出答案。解決方法就是嫻熟記憶0dB、30-40dB、70dB、90dB以上及150dB等級的噪聲的特征。學(xué)問點三：限制噪聲的三個途徑（1）在聲源處減弱（安消聲器）；（2）在傳播過程中減弱（植樹、隔音墻）；（3）在人耳處減弱（戴耳塞）?！纠}4】“小明，上學(xué)啦!“家住一樓的小強(qiáng)大聲喊著三樓的小明，邀他一起上學(xué)。對這一過程中的聲現(xiàn)象的說明，錯誤的是（）A．小強(qiáng)的喊聲大，說明他的音調(diào)高 B．小明能聽到樓下的喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播 C．小明從喊聲中聽出是小強(qiáng)，他是依據(jù)聲音的音色來推斷的 D．小明的媽媽提示他下樓時腳步要輕些，這是為了減小噪聲【答案】A【解析】（1）聲音的傳播須要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都能傳播聲音；（2）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)指聲音的凹凸，由發(fā)聲體的頻率（即振動的快慢）確定；響度指聲音的大小，由聲源的振幅（即振動的幅度）確定；音色是指聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；（3）防止噪聲的措施：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處。A.小強(qiáng)的叫喊聲很大，說明他的響度大。故A錯誤；B.小明能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播。故B正確；C.每個人在說話時的音色是有區(qū)分的，小明從叫喊聲中聽出是小強(qiáng)，他是依據(jù)聲音的音色來推斷的。故C正確；D.小明的媽媽提示她下樓時腳步要輕些，這是為了在聲源處減弱噪聲。故D正確。一、選擇題1．如圖，監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表。甲乙相比()聲音聲音強(qiáng)弱的等級/dB頻率/Hz甲701100乙110700A．乙音調(diào)較高 B．甲響度較大 C．聲源在發(fā)甲聲音時動幅度較大 D．聲源在發(fā)乙聲音時每秒內(nèi)動次數(shù)較少【答案】D【解析】AB、由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的響度要小于乙的響度，甲的頻率大于乙的頻率，即甲的音調(diào)高于乙的音調(diào)，故AB錯誤；C.響度越大，其振幅越大，故聲源在發(fā)甲聲音時動幅度較小，故C錯誤；D.甲的頻率高于乙的頻率，說明乙聲音時每秒內(nèi)動次數(shù)較少，故D正確。2．如圖所示，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A．圖中說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B．圖中的噪聲強(qiáng)度顯示儀是用來降低噪聲的 C．圖中的倒車?yán)走_(dá)利用超聲傳遞信息 D．圖中的共鳴現(xiàn)象不能在真空中出現(xiàn)【答案】B【解析】A.聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，一切振動的物體都在發(fā)聲。故A正確；B.噪聲強(qiáng)度顯示儀是用來檢測噪聲等級的，不能降低噪聲。故B錯誤；C.汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波回聲定位的原理制成的，是依據(jù)回聲到來的時間和方位，確定目標(biāo)的位置和距離，即利用聲音獲得信息。故C正確；D.聲音的傳播須要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以音叉間的共鳴現(xiàn)象在真空中不行能出現(xiàn)。故D正確。3.雨后的山林中，鳥鳴嘹亮，溪水潺潺，微風(fēng)輕拂，樹枝搖曳……關(guān)于此環(huán)境中的聲現(xiàn)象下列說法正確的是（）A.鳥鳴聲、流水聲不是由振動產(chǎn)生的 B.人們主要通過音調(diào)辨別鳥鳴聲和流水聲 C.鳥鳴聲和流水聲在空氣中傳播速度肯定不同 D.茂密的樹林具有吸聲、消聲的作用【答案】D【解答】A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以鳥鳴聲、流水聲都是振動產(chǎn)生的。故A錯誤；B.鳥鳴聲和流水聲是不同材質(zhì)、構(gòu)造的發(fā)聲體發(fā)出的，所以聲音的音色不同。故B錯誤；C.鳥鳴聲和流水聲雖然聲源不同，但都是在空氣中傳播，所以速度相同。故C錯誤；D.在茂密的森林有吸聲和消聲的作用，這是在傳播過程中減弱噪聲。故D正確。4．下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）A．“聞其聲知其人”主要是依據(jù)聲音的音調(diào)來推斷的火B(yǎng)．聲音在空氣中的傳播速度比在固體中快 C．汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波來工作的 D．學(xué)校旁邊禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲的【答案】D【解析】A.“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的音色來推斷的，故A錯誤；B.聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的傳播速度快，故B錯誤；C.倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的，故C錯誤。D.學(xué)校旁邊禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲的，故D正確。5.（2011廣州）城市里部分道路設(shè)計成如圖，這種下凹道路在限制噪聲方面的作用是()A．防止車輛產(chǎn)生噪聲B．在聲源處減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲D．在傳播過程中減弱噪聲【答案】D【解析】車輛產(chǎn)生的噪聲無法防止，只能通過其他途徑限制或者減弱，如在排氣管上安裝消聲器是從聲源處減弱噪聲；司機(jī)帶上耳罩是從人耳處減弱噪聲；題圖中道路的設(shè)計是使噪聲傳播到豎直墻壁上被反射回來，減弱噪聲對四周居民的影響，這是在傳播過程中限制噪聲的．6．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A．敲擊大石頭發(fā)聲時，大石頭沒有振動 B．小提琴琴弦的松緊程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也不同 C．市區(qū)內(nèi)某些路段禁止鳴笛，這是在聲音傳播過程中限制噪聲 D．“B超”是利用聲音傳播能量的【答案】B【解析】A.發(fā)聲的物體都在振動，所以敲擊大石頭使其發(fā)聲時，大石頭也在振動。故A錯誤；B.小提琴琴弦的松緊程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)會不同。故B正確；C.“禁止鳴笛”，是在聲源處減弱噪聲。故C錯誤；D.利用B超可以了解人體內(nèi)部的病變，是利用聲音能夠傳遞信息。故D錯誤。7．鳥鳴嘹亮如玉，琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚，聲音對我們來說再熟識不過了，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．發(fā)聲的琴弦在振動 B．長而粗的琴弦與短而細(xì)的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)相同 C．悠揚的琴聲無論在什么狀況下都屬于樂音 D．布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替，說明聲音能傳遞能量【答案】A【解析】A.琴聲是由弦的振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的琴弦在振動，故A正確；B.音調(diào)與振動的頻率有關(guān)，長而粗的弦不易振動，所以發(fā)聲的音調(diào)低，故B錯誤；C.從環(huán)保的角度來講，凡是影響人們正常的生活、休息、和學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲，故C錯誤；D.布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替，說明聲音能能傳遞信息，故D錯誤。8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音可在真空中傳播 B．宛轉(zhuǎn)悠揚的琴聲，是由琴弦振動產(chǎn)生的 C．通過聲音的音調(diào)可辨別樂器的種類 D．考場旁邊禁止機(jī)動車鳴笛是阻斷噪聲傳播【答案】B【解析】（1）聲音傳播須要介質(zhì)，真空不能傳聲。（2）聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（3）依據(jù)音色來辨別物體。（4）在聲源處、傳播過程中和人耳處都可以限制噪聲。A.聲音在真空中不能傳播。故A錯誤。B.聲音是由物體振動產(chǎn)生的。宛轉(zhuǎn)悠揚的琴聲，是由琴弦振動產(chǎn)生的。故B正確。C.通過聲音的音色可以辨別是什么樂器在振動發(fā)聲。故C錯誤。D.考場旁邊禁止機(jī)動車鳴笛是在聲源處限制噪聲的。故D錯誤。9．下列有關(guān)聲的說法中，正確的是（）A．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s B．物體的振幅越大，音調(diào)越高 C．醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞信息 D．馬路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲【答案】D【解析】A.聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，故A錯誤；B.物體的振幅越大，聲音的響度越大，故B錯誤；C.醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量，故C錯誤；D.馬路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，故D正確。10．噪聲污染已經(jīng)成為危害人們生活的三大污染之一．限制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個方面著手，如圖所示事例中屬于阻斷噪聲傳播的是()【答案】B【解析】停止施工是機(jī)械停止工作，防止噪聲產(chǎn)生；雙層窗的特點是它的內(nèi)外兩層之間形成一個空氣層，主要作用是保溫柔隔音，是在傳播過程中阻斷噪聲；禁止鳴笛是防止噪聲的產(chǎn)生；耳罩的作用是防止聲音進(jìn)入人耳．因此B選項是阻斷噪聲傳播的．11.伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，噪聲已嚴(yán)峻影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是干脆限制噪聲措施的是（）【答案】D【解析】限制噪聲有三條的途徑：在聲源處，在傳播過程中，在人耳處。二、填空題12.噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源，其中有三大部分：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲。請你分別列舉出一個工業(yè)噪聲和一個交通噪聲的實例。工業(yè)噪聲：。交通噪聲：?！敬鸢浮抗S機(jī)器聲轟鳴，影響了四周居民的休息；汽車在居民區(qū)隨意按喇叭，給廣闊市民帶來苦惱?！窘馕觥抗I(yè)噪聲一般指工廠機(jī)器振動聲、交通噪聲一般有汽車隨意按動喇叭發(fā)出的聲音、居民噪聲一般有家庭修理樓房等。13.“廣場舞”近期在各地頻頻引發(fā)“擾民”爭議，讓廣受中老年人歡迎的廣場變成了眾矢之的．針對這種現(xiàn)象，廣東省廣州市一社區(qū)居民奇妙地將廣場舞改成“耳機(jī)舞”，在跳廣場舞時用無線耳麥取代大喇叭．既不耽擱熬煉，也除去了“擾民”的苦惱，可謂一舉多得．用無線耳麥取代大喇叭，是從環(huán)節(jié)，防治噪聲；屬于在處減弱噪聲的途徑?！敬鸢浮柯曇舻漠a(chǎn)生；聲源．【解析】減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱．聲音的傳播須要介質(zhì)．用無線耳麥取代大喇叭是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，耳機(jī)的功能主要是將接收器傳送來的信號轉(zhuǎn)化為聲音再傳到人的耳朵里；耳麥接收到的信息是通過電磁波傳播的．三、簡答題14.把正在響鈴的鬧鐘放入盒中，聽聽聲音的改變。取出后，分別用報紙、海綿等不同材料包住它，再放入盒中，聽聲音的改變。由此你有什么啟示？你能舉誕生活中采納不同方法限制噪聲的兩個實例嗎？對減弱和限制噪聲問題，請你提出三點合理化建議?！敬鸢浮窟@個試驗給我們的啟示是：用不同材料的物體對噪聲進(jìn)行限制，效果不同。生活中采納不同方法限制噪聲的兩個實例：（1）學(xué)校、醫(yī)院和圖書館旁邊不設(shè)農(nóng)貿(mào)市場和噪聲嚴(yán)峻的工廠；（2）在市區(qū)禁止或在指定區(qū)域限放煙花爆竹。三點合理化建議是：（1）向有關(guān)政府部門反映周邊存在的噪聲污染狀況，譬如工廠噪音，車輛噪音，或是市場叫賣等閑雜噪音并進(jìn)行治理整頓。（從聲源上削減噪音）；（2）對于家庭，學(xué)校，辦公樓等，必要時可安裝真空玻璃，依據(jù)真空中不能傳播聲音來削減噪音；（3）對于自己，也不要在公共場所大聲喧嘩，譬如盡量用耳機(jī)聽音樂而不是外放音?！窘馕觥肯拗圃肼曅问蕉鄻?。比如：限制交通噪聲，限制建筑噪聲，以立法的方式抑制居民生活噪聲，擴(kuò)大綠化種植，以生物方式限制蟬鳴蟲叫，抑制經(jīng)營性以及宣揚性的高音喇叭。用報紙、海綿等不同材料包住它，再放入盒中，聲音改變不同，說明不同材料限制噪聲產(chǎn)生的效果也不同。生活中采納不同方法限制噪聲方法很多，比如：（1）學(xué)校、醫(yī)院和圖書館旁邊不設(shè)農(nóng)貿(mào)市場和噪聲嚴(yán)峻的工廠（2）一些消遣場所的舞廳、練歌房安裝隔音板（3）在市區(qū)禁止或在指定區(qū)域限放煙花爆竹（4）大、中城市的主要道路和居民小區(qū)禁止汽車鳴笛和商販叫賣（5）市內(nèi)環(huán)繞的高架路安裝隔音板（6）在學(xué)校及住宅小區(qū)的四周植樹造林（7）王聰同學(xué)聽到鄰居家有吵鬧聲，影響學(xué)習(xí)，他除關(guān)上門窗外又放下窗簾，等等。合理化建議有：（1）從聲源上削減噪音；（2）從傳播過程中削減噪音；（3）不要在公共場所大聲喧嘩。詳細(xì)建議就圍繞限制噪聲三個途徑來提出。四、實力綜合題15.假如你是社區(qū)的志愿者,為了向社區(qū)的居民宣揚噪聲對人體的危害,請你打算一份社區(qū)環(huán)境噪聲狀況報告,請依據(jù)下列要求回答問題(1)列出社區(qū)噪聲來源的清單(至少列出3種).(2)利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱,物理學(xué)中用什么單位來表示聲音的強(qiáng)弱？要愛護(hù)人耳聽力,可以建議社區(qū)居民實行哪些措施愛護(hù)聽力？寫出兩條即可。(3)依據(jù)感覺程度,人們對各種噪聲的感覺程度做了劃分,分為四個等級A級——覺察不到B級——能覺察到C級——令人心煩D級——難以忍受,小華到社區(qū)調(diào)查和了解后,記錄了社區(qū)中一些噪聲,如下表：請在表格中寫出噪聲響度是大是小還是弱,人耳對噪聲感覺程度的相應(yīng)等級.(4)分析社區(qū)受到噪聲污染的程度,提出限制噪聲的可行性兩條合理化建議?！敬鸢浮恳娊馕?。【解析】（1）①汽車鳴笛聲；②社區(qū)旁邊菜市場叫賣聲；③社區(qū)旁邊工廠機(jī)器振動聲。（2）物理學(xué)中用分貝（dB）來表示聲音的強(qiáng)弱。①植樹造林②建隔音幕墻；（3