2樹(shù)之歌課件二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文

樹(shù)之歌年級(jí)：二年級(jí)學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文（統(tǒng)編版）同學(xué)們好！楊樹(shù)榕樹(shù)梧桐楓樹(shù)松柏木棉樺樹(shù)銀杏水杉金桂我會(huì)讀木棉喜暖在南方，樺樹(shù)耐寒守北疆。木棉喜暖在南方，樺樹(shù)耐寒守北疆。禁得住禁得起干旱禁得起長(zhǎng)久使用禁得起勞累耐旱耐用耐勞木棉喜暖在南方，樺樹(shù)耐寒守北疆。國(guó)家領(lǐng)土的邊界就是“邊疆”，“北疆”是我國(guó)北部的邊疆。為什么？銀杏?：早在二億七千多萬(wàn)年前就開(kāi)始出現(xiàn)，是石炭紀(jì)末期的古老植物。它在中生代侏羅紀(jì)時(shí)期達(dá)到極盛，遍布全球。然而，由于白堊紀(jì)時(shí)期氣候巨變和冰川運(yùn)動(dòng)的侵襲，銀杏在歐洲、北美洲全部滅絕，僅在中國(guó)部分地區(qū)保存下來(lái)。銀杏的生存歷史和其在地質(zhì)時(shí)間中的穩(wěn)定性，使其成為植物界的“活化石”。?水杉?：同樣具有悠久的歷史，它的祖先可以追溯到1億多年前的中生代上白堊紀(jì)。水杉曾廣泛分布于北半球，但由于冰川運(yùn)動(dòng)的侵襲，幾乎在全球范圍內(nèi)滅絕，僅在中國(guó)少數(shù)地區(qū)幸存。水杉的生存歷史和其對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，也使其獲得了“活化石”的稱號(hào)。資料卡金桂十里飄香泡桐

白樺

云杉

翠柏桂花

楓葉

松子

白果我發(fā)現(xiàn)樹(shù)名花葉或果實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)——我創(chuàng)作：請(qǐng)仿照課文的樣子來(lái)介紹自己喜歡的樹(shù)。我創(chuàng)作樟樹(shù)高，鐵樹(shù)硬，楊柳枝條似辮子。桃樹(shù)春天花兒紅，銀杏入秋戴金帽。紫薇喜暖迎驕陽(yáng)，臘梅耐寒斗冰霜。香樟椿樹(shù)防害蟲(chóng)，槐樹(shù)開(kāi)花滿園香。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)高百尺,葉落歸根。樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。和樹(shù)有關(guān)的諺語(yǔ)比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)，也表示培養(yǎng)人才很不容易。意思是人要有志向，人沒(méi)有志向就像樹(shù)沒(méi)有根。意思是樹(shù)長(zhǎng)得再高，落葉還是要回到樹(shù)根。多用于指身在異鄉(xiāng)的人最終要回到故鄉(xiāng)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)高百尺,葉落歸根。樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。和樹(shù)有關(guān)的諺語(yǔ)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)右邊的三撇長(zhǎng)短不一兩個(gè)土要寫(xiě)得扁一點(diǎn)“白”寫(xiě)得小點(diǎn)，下面的“巾”要大點(diǎn)右邊是“士”,不是“土”先寫(xiě)撇再