幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短（35篇）

幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短（35篇）幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短（精選35篇）幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇1活動目的：為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20--年母親節(jié)(5月13日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。活動主題：感恩母親，快樂親情?；顒訒r間：5月13日下午活動地點：大四班教室活動內容：一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。二、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。三、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。四、活動延伸：1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學。2、記住媽媽的名字和生日?；顒咏Y束：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇2活動來源：母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關愛的品德，促進家長和孩子之間的親子關系，讓寶貝感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時讓寶貝通過切身參與懂得愛的境界是愛別人，讓寶貝們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發(fā)展。活動目標：1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福?；顒舆^程：1、談話活動：《我的好媽媽》2、活動名稱：觀看母親節(jié)影片?；顒訒r間：5月13日下午15：00活動地點：共享空間活動內容：集體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。3、活動形式：《我愛媽媽調查表》活動時間：5月9日，5月10日活動地點：小朋友的家中活動內容：在媽媽的協(xié)助下，填寫調查表。4、領域課程活動。語言：《媽媽的生日》社會：《媽媽節(jié)日快樂》美術：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》音樂：《袋鼠媽媽》5、母親節(jié)兒歌《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上只有媽媽好《小司機》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去?！逗煤⒆印凡磷雷?，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個小孩子。小孩子，卷袖子，幫助媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子?！秼寢屛乙H親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇3一、活動目標知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和動手制作，表達對媽媽的祝賀。二、重點和難點知道母親節(jié)，并向媽媽表示祝賀。三、材料準備一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談談單位里做的事(教師可適當?shù)亟淮蝿眨骸翱纯?媽在家里做了什么事，”或者“媽媽在單位里做什么事”)。老師創(chuàng)設環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。(可用實物也可用圖片)。準備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。通知媽媽參加活動。四、設計思路本活動通過母親節(jié)，為媽媽開展慶?；顒樱瑏砑ぐl(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動活動。中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感;中班幼兒單獨表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設計時，盡可能引導幼兒共同來完成一件事。五、活動流程討論表演的節(jié)目——搭建大舞臺——慶祝活動——送禮物(一)討論表演的節(jié)目討論表演節(jié)目的內容，確定節(jié)目單。1、說說母親節(jié)是什么節(jié)。2、討論表演節(jié)目的內容。說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。3、制定節(jié)目單。說明：老師可引導幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目內容可以是平時音樂活動中的內容，也可以是其他本領，如講故事，做操等。4、集體排〈我的好媽媽〉。播放舒緩的樂曲〈小烏鴉愛媽媽〉。(1)引導幼兒說說媽媽的故事。說明：開場白可用“我們都有媽媽”，如能和著音樂有感情地說更好。(2)情緒飽滿地唱〈我的好媽媽〉。說明：唱前可以念白“我們都有媽媽”。(3)引導幼兒對媽媽說一句悄悄話。說明：可用念白：“我有一句心理話，要悄悄對你講”。(4)最后集體唱〈世上只有媽媽好〉。說明：這節(jié)目可全體，可小組表演。(二)自搭大舞臺各小組討論搭個舞臺。說明：分小組討論。可以引導幼兒說說，也可以讓幼兒把設想畫成圖紙。其中小組人員安排可體現(xiàn)分層教育的觀念。介紹如何搭建。說明：每小組的幼兒介紹自己的設計。教師可以形狀材料，色彩上加以肯定和引導。集眾家之長，繪制一張圖紙。說明：幼兒在評價之后，將最后的設計結合在一起繪成一張大家滿意的大舞臺設計圖。根據(jù)圖紙，分工搭建大舞臺。說明：老師可直接安排任務，也可以“招標”的形式，使幼兒主動承擔任務，如甲組搭積木“造”舞臺，乙組剪剪貼貼進行裝飾等等。當幼兒接受任務后，教師可分組指導操作的技巧，也可引導幼兒嘗試探索操作的方法，從而訓練幼兒的–––觀察能力合作能力。欣賞搭建好的舞臺。(三)慶祝活動在歌頌媽媽的樂曲中，媽媽們入座。說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍?；顒舆M行。(1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內容有所設計。(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。說明：錄像將平時幼兒熟視無睹的內容顯的直觀真切。因而能產生較大的感染力。錄像可以是教師設計錄制的，也可以是班上某一家長的。(4)媽媽說心聲。說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。(5)集體表演《我的好媽媽》。說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的-。也是慶祝會的-，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。(四)送禮物說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然，制作禮物也可以放在慶?；顒忧斑M行，那么，禮物便可在慶?；顒咏Y束前贈送。和媽媽一起觀賞展覽會。和媽媽一起說說喜歡什么。說明：展覽會里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學習用品、范圍廣一些為好，以免引起誤導。制作禮品(1)老師制作，幼兒觀察議論制作方法。先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。說明(1)：由于幼兒在表現(xiàn)能力上的差異，所以，老師在示范“禮物”之后，還應在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例。同時鼓勵幼兒積極想象。(2)“花”的制作方法，可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現(xiàn)預料中的錯誤，讓幼兒分辨。(2)祝賀，送禮物說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。(五)建議本設計可分多次進行。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇4曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。那么為什么不在這個陽光燦爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢?感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進充滿生機的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。一、親子活動目的：1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。二、親子活動流程：(一)教師發(fā)言(二)親子游戲三、親子游戲游戲一：猴子撈月講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來：不得了啦!月亮掉到湖里啦!大家快動手來撈月亮吧!一只大猴子說，如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦!于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。目的：發(fā)展幼兒動作靈活性。怎么玩：1、游戲在一個大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈月亮。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到月亮，游戲結束。提示：可以交換角色，重新開始玩。再念一首兒歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來撈吧。游戲二：蜈蚣競走先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。怎么玩：1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。游戲三：小羊過河先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：媽媽，媽媽，我要吃春筍。媽媽笑著說：河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍我們跳過河去采好不好?小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。怎么玩：1、家長用4根橡皮筋拉成2條河狀，1條寬1條窄。2、家長先出發(fā)跳過2條小河，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條小河回來。3、孩子接著出發(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。4、如此反復，直至5塊積木疊在一起。再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!游戲四：警察和司機先講一個故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。他筆直地站著，時而向左指，時而向右指，還不時轉轉身，吹幾聲哨子，好威風哦。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦。目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應能力。學習日常交通規(guī)則。準備：塑料筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩：1、先由家長做警察，手拿紅綠燈，孩子雙手握塑料小筐似開車狀。2、司機根據(jù)警察的各種提示、信號作出相應的反應。如紅燈、綠燈、開快車、轉彎等。提示：家長和孩子可以互換角色。再念一首兒歌：我是小司機，開車嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又干凈，車輛匆忙不安寧，聽從指揮安全行。當然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動：游戲1、《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。游戲2、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點，先到者為勝。游戲五：親子美工制作：種子粘貼畫活動目標：1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。2、學習制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。3、發(fā)展幼兒的手指精細動作，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性?；顒訙蕚洌杭t豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5-6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅活動過程：一、教幼兒認識各種種子秋天是個豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。二、介紹種子粘貼畫的制作方法1、這些種子不但可以種進泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內粘貼上雙面膠。4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務最好讓孩子完成。)三、將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。今天的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇5具體安排：1.時間：20__年4月23日—28日2.地點：各班3.參加對象：全體教師和幼兒4.活動負責人：各班班主任教師活動內容：小班活動：1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。中班活動：1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。大班活動：1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。注意事項：1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設計(五大領域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。4、各班活動結束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。(每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。)幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇6寒食1活動目的：1.使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。2.通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神?；顒訙蕚洌翰煌?jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒?；顒舆^程：1.介之推與寒食節(jié)的故事。①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。②講介之推的故事2.討論。①寒食節(jié)是怎樣來的?②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀念誰?3.詞語練習。①用偷偷地說一句話。②用后悔說一句話。③請解釋寒食的意思。4.游戲。①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節(jié)日。②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇7一、心理健康及安全教育1.創(chuàng)設溫馨寬松的心理環(huán)境，鼓勵幼兒將自己的喜怒哀樂表達表現(xiàn)出來，讓孩子擁有健康的人格。2.利用幼兒愛看的圖書，進行相關的健康教育，使幼兒知道如何能更好地保護自己。3.教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。4.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。5.教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。6.教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。7.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。二、身體健康及體育鍛煉1.開展多種有趣的體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣。對體弱幼兒以鼓勵為主，讓他們在大家的帶動下喜歡體育運動，達到鍛煉身體的效果。教師與家長密切配合，形成家園一致的鍛煉方法。2.通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑、鉆爬的基本動作練習，引導幼兒學會能姿勢正確、自然協(xié)調的走和跑。聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。如：能上下肢協(xié)調走，步調放開、均勻，擺臂自然協(xié)調，姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。掌握正面鉆的動作，學習側面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調節(jié)速度和方向。3.提供數(shù)量充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械。4.掌握單手肩上投遠動作，注意上下肢協(xié)調用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能連續(xù)不斷地拍球。5.能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。6.了解有關體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇8一、設計意圖：為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛媽媽，在母親節(jié)即將來臨之際，感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對媽媽產生了無比感激和敬仰的心情，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來感激社會，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會道德規(guī)范。二、活動目標：1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的活動，讓孩子更加了解自己的母親。2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的`艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩，感恩。三、活動準備：1、發(fā)放邀請函。2、會場主題墻的布置(會議結束后可以在此合影)3、做好活動時的座位安排。4、準備游戲的材料5、預先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們準備交流材料。6、活動背景音樂：《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》《我的好媽媽》圖片四、活動過程：1、教師開場白：(老師自己組織語言)2、全體幼兒朗誦《游子吟》。慈母手中線，游子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?3、齊唱獻給媽媽的歌曲：(可按小、中、大可分開)《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《媽媽你最好》三、親子游戲：1、親子拋接球游戲：(小班)圖片游戲規(guī)則：母親與孩子一組，發(fā)給每個孩子一個球，每個家長一個框或者籃子，在一定的距離內，孩子將球拋給家長，家長用籃子或框接球，規(guī)定的時間內，接球最多的親子組獲勝。(結束后頒發(fā)獎品，可請獲勝的家長分享)2、擊鼓傳花：(中班)游戲規(guī)則：鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進行兩人親子表演。表演內容任選(可以是幼兒在園學到的本領，也可是家長的才藝特長)(結束后頒發(fā)獎品，可請獲勝的家長分享)3、兩人三足跑。游戲規(guī)則：媽媽與孩子參加游戲。兩人用布條將靠近的兩條腿綁在一起，兩人一起向前跑，以最先到達終點的家庭獲勝。(結束后頒發(fā)獎品，可請獲勝的家長分享)四、分小、中、大班分別給媽媽獻禮物并送上祝福的話：1、一支鮮花(有康乃馨最好，小班)“媽媽，我愛您!謝謝您!祝您節(jié)日快樂!”2、自制鮮花(用皺紋紙的，中班)“媽媽，沒有您，我就不能來到這個美麗的世界!謝謝您，祝您節(jié)日快樂!”3、自制卡母親節(jié)賀卡(大班)“媽媽，您放心，我一定做一個乖寶寶，不讓您擔心，祝您節(jié)日快樂!五、家長代表分享六、全體師生手語表演《感恩的心》或者觀看視頻《跪羊圖》七、教師結束語主題墻自由合你先忙吧，我出去一下，有空多聊聊。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇9三八節(jié)我愛媽媽親子活動方案一、活動意義《幼兒園教育綱要》中明確指出：幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以幼兒與家長互動游戲為核心內容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。因此，隨著此次三八婦女節(jié)的到來，我們希望通過開展這次親子活動，讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。二、活動主題：我愛媽媽三、活動目標：1.知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。2、通過和媽媽的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。3、體驗活動帶來的快樂。四、活動準備：1.通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動。2.準備游戲需要的材料。3.布置活動場地。五、具體活動方案：(一)場地安排：1、小班各班以班為單位在教室進行活動。2、中班及大班以年級組為單位在活動室開展活動。(其中，中班做好預案，如天氣好，在操場開展活動。)(二)活動流程：1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。2、幼兒表演節(jié)目給媽媽看。3、親子游戲。4、獻朵花兒給媽媽。5、活動結束。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇10設計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處?？傮w活動目標：1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。2.豐富幼兒的科普知識，了解月食現(xiàn)象，與影像知識。3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。活動時間中秋節(jié)當天下午14：30----17:30活動準備：環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。有些簡單，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上道具準備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等?；顒舆^程：全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目?；顒右?美麗圖，我來畫時間：14:30----15:30活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫。作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。過程太簡單，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。活動二.小故事，大家講。時間：15:00---15:50準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。目標：準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力?；顒樱?、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫?？梢栽儇S富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺活動三.學科學，懂知識。時間：16:00---16:40道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。注意：1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學小知識?；顒樱?一).奇妙的手影教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。(二).嫦娥奔月。用小孔成像法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。(三).神奇的月亮1.導入：展出各種形狀的月亮圖片。2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?活動四.齊動手，共勞動時間：16:40---17:15準備：各種水果與食品、水果刀、盤子目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?活動五.吃月餅，同分享。時間：17:15---17:30準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲?；顒樱河米灾偷男问?，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。備注：1、前四個活動的方式想有個小調整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。2、一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇11區(qū)域活動，是根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動;它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。一、區(qū)域總目標：1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。5、使幼兒喜愛印染活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調能力及各種印染技能，進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。二、月目標：3月份1、角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動，明確活動規(guī)則。2、探索區(qū)：對探索活動感興趣，對自己探索出的物品有成功感。3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習慣，會采用問答的方式進行故事講述。4、美工區(qū)：結合節(jié)日活動制作元宵、小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動手能力。5、剪紙、印染區(qū)：對印染作品感興趣，有動手操作的欲望。4月份1、角色區(qū)：對角色區(qū)的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。2、探索區(qū)：會沿著路線擺一擺回型針，數(shù)數(shù)各用了幾個，量量路有多遠。3、語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。4、美工區(qū)：和幼兒一起用點、蘸的方法進行印染活動，發(fā)展幼兒的動手能力。5、剪紙、印染區(qū)：在原有印染的基礎上，提醒幼兒在染色時注意手的力度要均勻。5月份1、角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護材料。2、探索區(qū)：《給豆豆搬家》，會按從小到大(或從大到小)的數(shù)序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。3、語言區(qū)：學會傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。4、美工區(qū)：分組學習多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。5、剪紙、印染區(qū)：繼續(xù)學習折四方連續(xù)，并學著自己勾畫圖案，剪出圖案。6月份1、角色區(qū)：在活動中感到快樂，能熱情主動地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。2、探索區(qū)：不爭不搶游戲材料，學會獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。3、語言區(qū)：在教師的指導下運用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗成功的喜悅。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇12一、指導思想：1、幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣、探求欲望，幫助幼兒學習運用觀察、比較、分析、推論等方法進行探索活動。2、學習科學的過程應該是幼兒主動探索的過程，教師要讓幼兒運用感官、親自動手、動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。鼓勵幼兒之間的合作，并積極參與幼兒的探索活動。3、幼兒的科學活動應密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應充分利用幼兒身邊的事物和現(xiàn)象作為科學探索的對象，并多參考閱讀科學教育類書籍。二、指導策略1、以問題為先導引發(fā)幼兒的認知沖突。2、通過具體的活動來幫助幼兒理解科學。3、以追問來喚起幼兒深入細致的探究。4、讓幼兒充分展現(xiàn)自己的想法，給幼兒更多解釋的機會。5、反復求證，在多種經(jīng)驗的基礎上實現(xiàn)抽象和概括。三、幼兒年齡特點小班：幼兒對周圍世界的探索主要是通過對物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知、操作活動來進行，它與幼兒的“玩兒”往往是同一過程。幼兒活動的目的性、順序性、細致性、有意性均相對較差。3~4歲幼兒行為的目的性較差，思維屬于直覺行動思維。中班：4~5歲幼兒主要是通過感知覺以及各種操作活動認識周圍世界。此時他們對事物的認識雖然是直接、簡單和表面化的，但他們對事物的操作感知活動是其積累認知經(jīng)驗的重要方式，這些經(jīng)驗的獲得將是幼兒今后進一步理解周圍事物及相互關系的基礎。4~5歲幼兒思維的主要特點是以具體形象性思維為主。大班：5~6歲幼兒在感知大量事物的基礎上，逐漸能夠整理、加工已有的知識經(jīng)驗，初步理解事物之間的內在聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)一些淺顯的規(guī)律。這時，語言在認知活動中的作用明顯增強。5~6歲幼兒對數(shù)的感知能力提高，開始能夠理解量的相對性，部分地開始理解數(shù)和量的守恒和包含關系，能掌握“左右”等較為抽象的概念。5~6歲幼兒思維的主要特點仍是以具體形象性思維為主，但抽象邏輯思維開始萌芽。四、月活動安排小班活動安排三月活動：1.活動課題：《吹泡泡》2.活動目標：（1）嘗試體驗吹出泡泡的方法。（2）愿意與同伴交流吹泡泡的發(fā)現(xiàn)和感受。（3）在欣賞泡泡的過程中體驗吹泡泡的樂趣。3.活動重點：教師示范吹泡泡時一定要提醒幼兒向外輕輕吹，面不要把泡泡水吸到嘴里，注意安全。4.活動難點：能掌握吹泡泡的方法和技巧。5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒體驗吹泡泡的方法和樂趣。四月活動安排：1.活動課題：《找春天》2.活動目標：（1）觀察春天的小花、小草，了解春天的明顯特征。（2）樂意用語言和肢體動作表現(xiàn)自己的認識和發(fā)現(xiàn)。（3）感受春天的美麗，喜歡春天。3.活動重點：活動過程中應引導幼兒運用多種感官觀察，尋找春天里花、草的變化，教師可根據(jù)幼兒的表述豐富他們的相應的詞匯。4.活動難點：能用肢體語言動作來表現(xiàn)春天的特征。5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒了解了春天的明顯特征。五月活動安排1.活動課題：《美麗的小動物》2.活動目標：（1）觀察蝴蝶的顏色及時顯的外部特征，感受蝴蝶的多樣性。（2）能通過自己觀察發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的對稱花紋。（3）樂意用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的飛舞。3.活動重點：幼兒通過觀察蝴蝶的翅膀，來理解“對稱”的含義。4.活動難點：了解蝴蝶特征及不同的種類。5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒了解了小動物的外部特征。六月活動安排：1.活動課題：《玩水》2.活動目標：（1）感知水的特性，知道水的無色、透明、會流動的。（2）觀察發(fā)現(xiàn)玩水時的有趣現(xiàn)象。（3）在游戲中體驗玩水的樂趣。3.活動重點：活動時應提醒幼兒注意玩水的規(guī)則、安全、衛(wèi)生等。4.活動難點：引導幼兒在活動中用豐富的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒感知了水的特性。七月活動安排：3.活動課題：《玩具寶寶洗澡》4.活動目標：（1）獲得某些材質的玩具在水中會漂浮的經(jīng)驗。（2）愿意反復嘗試，使玩具漂浮起來。（3）知道有順序做事及做完事情要收拾的好習慣。3.活動重點：在引導幼兒探究水中物體的種種現(xiàn)象，可隨機豐富幼兒相應的詞語，幫助幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象。4.活動難點：引導幼兒發(fā)現(xiàn)水中玩具的沉浮現(xiàn)象。5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒初步了解了沉與浮的概念。中班活動安排三月活動安排：3.活動課題：《玩磁鐵》4.活動目標：（1）初步感知磁鐵同極相斥，異性相吸的特征。（2）在反復實驗中發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，愿意探究磁鐵的有趣現(xiàn)象。（3）能用語言交流自己的了現(xiàn)，并注意傾聽同伴的發(fā)言。3.活動重點：教師指導幼兒學習“用我發(fā)現(xiàn)藍顏色的一面和紅顏色的一面碰在一起會……”等語言交流自己的發(fā)現(xiàn)。4.活動難點：讓幼兒學習各個符號記錄的方法，為今后做實驗記錄打基礎。5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒初步感知磁鐵的特征。四月活動安排：1.活動課題：《豆寶寶分離》2.活動目標：（1）遷移已有生活經(jīng)驗，探索用不同的方法區(qū)分米和豆。（2）活動中大膽嘗試，愿意表達自己的發(fā)現(xiàn)和疑問。3.活動重點：引導幼兒大膽嘗試分離米和豆的方法。4.活動難點：引導幼兒將自己嘗試的結果用語言和記錄方式表達出最佳方法。5.活動預想效果：通過此次活動，大膽探索分離的方法。五月活動安排1.活動課題：《顏色變變變》2.活動目標：（1）探索發(fā)現(xiàn)三原色混合的變色規(guī)律。（2）感受顏色變化帶來的樂趣，對探索活動有興趣。3.活動重點：提醒幼兒兩種顏色混合時要注意量的比例。4.活動難點：嘗試用多種材料玩變色游戲。5.活動預想效果:通過此次活動，讓幼兒知道不同顏色放在一起時，會發(fā)生變化。六月活動安排：1.活動課題：《電動玩具》2.活動目標：（1）喜愛玩各種電動玩具，能探索發(fā)現(xiàn)共同的特征。（2）知道電池在電動玩具中的作用，學習正確安裝電池的方法。（3）懂得廢舊電池會污染環(huán)境，要及時回收，愛惜玩具。3.活動重點：激發(fā)幼兒探索選擇合適的電池以及正確的安裝。4.活動難點：鼓勵幼兒提出自己發(fā)現(xiàn)和困難，自主地嘗試探索和解決問題。5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)知道電動玩具的特征。七月活動安排：1.活動課題：《哪種紙船沉得快？》2.活動目標：（1）感知紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關系。（2）根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，如實記錄實驗結果。（3）積極參加探索活動，大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。3.活動重點：教師也可視實際情況，環(huán)節(jié)4中的小實驗可放在活動延伸中進行。4.活動難點：讓幼兒感知紙的吸水性的特征。5.活動預想效果：通過此次活動，紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關系。大班活動安排三月活動安排：1.活動課題：《天氣預報員》2.活動目標：（1）知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系。（2）能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預報天氣。（3）對探索氣象變化的奧秘感興趣。3.活動重點：引導幼兒運用繪畫形式制作“動物與天氣”記錄表。4.活動難點：讓幼兒了解動物能預報天氣。5.活動預想效果：通過記錄“動物與天氣”表，連續(xù)觀察一個月的天氣變化，了解哪些動物是怎樣預報天氣的，并體驗生活經(jīng)驗。四月活動安排：1.活動課題：《烏鴉喝水》2.活動目標：（1）能創(chuàng)造性地想出不同辦法幫助小烏鴉。（2）積極思考，能大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。（3）物于幫助別人解決困難，并從中體驗解決問題的快樂。3.活動重點：愿意幫助他人解關問題，感受樂于助人的快樂。4.活動難點：引導幼兒做實驗想出方法，拓展幼兒的生活經(jīng)驗。5.活動預想效果：通過此次活動，讓幼兒創(chuàng)造性的思考出不同方發(fā)，幫助小烏鴉，并樂于幫助別人解決困難，體驗快樂。五月活動安排1.活動課題：《造紙術》2.活動目標：（1）知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術的國家，造紙術是我國古代四在發(fā)明之一。（2）知道紙的特性及用途，加深對紙的認識。（3）嘗試制作紙漿。3.活動重點：了解紙的特性及用途。4.活動難點：大膽嘗試制作一件紙制品。5.活動預想效果：讓幼兒知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術的國家，是我國古代四大發(fā)明之一，學習制作紙漿，成功制作出一件紙制品。六月活動安排：1.活動課題：《做風車》2.活動目標：（1）了解風車的基本結構，嘗試制作風車。（2）學習折、剪、穿等技能，在制作風車的過程中感受成功的樂趣。3.活動重點：在制作過程中教師提醒幼兒在穿細鐵絲的時候要注意安全。4.活動難點：幼兒動手嘗試制作風車。5.活動預想效果：通過此次活動，讓幼兒了解風車的基本結構，并嘗試動手制作風車。七月活動安排：1.活動課題：《小孔噴水》2.活動目標：（1）初步感知瓶壁上的洞口到水面的高度與水柱噴射遠近關系。（2）積極參與交流，能用清楚的語言講述探索的過程和結果。3.活動重點：引導幼兒觀察孔口的大小，水位的高低都會影響水噴得遠近。4.活動難點：幼兒用自己的方法記錄猜測結果。5.活動預想效果：通過此次活動，感知瓶里的水越多，壓力就越大，孔里的水就會噴的越遠，并能清楚的用語言講述探索的過程的結果。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇13我班幼兒對體育游戲具有濃厚的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動。它以身體動作為主要內容，以身體練習為主要手段。發(fā)展幼兒基本活動技能，提高幼兒身體素質，增強幼兒體質，促進幼兒身心全面、健康和諧發(fā)展。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。一、活動目標1.讓幼兒多接觸大自然,充分享受陽光,培養(yǎng)良好心態(tài),增強幼兒體質。2.基本體操訓練,發(fā)展幼兒的身體協(xié)調能力。3.戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動,提高幼兒的操作及控制能力。4.在戶外進行各類游戲,通過游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳等能力,提高動作的協(xié)調性及平衡性。二、具體內容安排二月份1.隊形練習：要求幼兒聽口令整齊地做動作。2.早操訓練：規(guī)范動作，帶幼兒到操場上練習。3.滾球：幼兒分組滾球比賽。三月份：1.練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調能力，練習拍球。2.練習原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。3.踩高蹺：練習平衡技能。四月份：1.跑步：教幼兒掌握跑步技能，鍛煉身體。2.大型組合玩具：訓練幼兒各種綜合能力。3.跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽感。五月份：1.繼續(xù)加強隊列練習。2.攀登墻：發(fā)展幼兒攀爬能力。3.沙包：練習相互的協(xié)作性和投擲的準確性。六月份：1.練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調能力，練習拍球。2.跳圈：練習雙腳并攏向前跳。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇14一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意思的假期，我園行將推出“暑期樂園――快樂成長活動打算”。一、方案簡介：此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-活動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好常識及才干的準備。二、課程安排：除開設畸形的教贍養(yǎng)動外，還開設適合的活動課程，包含：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、迷信摸索活動。游泳課程：由班級先生帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓?？茖W探索活動：按照__年版“小靈獅”幼兒科技教材發(fā)展科學實驗活動。水墨畫創(chuàng)作：由有教訓的老師，傳授水墨畫技能。漢語拼音學習：聘請有教訓的小學語文老師，教養(yǎng)小學漢語拼音課程。三、時間安排：游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時怎么樣，你對咱們的運動盤算感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入咱們的暑期樂園吧！（活動時間：7月1-31日）暑假又來了。可我卻高興不起來，因為我不喜好暑假。那么長的時光，好無聊。所以我當初來做個簡單的計劃。一、培訓。假期學校組織我們學校的一些老師進行心理學方面的培訓，而且要測驗，所以一定得去，而且要好好學。二、自身的學習。誠然教的是小學，卻發(fā)現(xiàn)自己常識的匱乏，豈但包括語文方面的，就連數(shù)學方面的，我有時候都覺得本人沒有學生知道的多，不學生反應快。所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習題，書都買好了，呵呵。三、盤算機方面今年報名參加了打算機方面的考試，八月份舉行。豈但考的是操作方面的，還要有實際知識方面的，所以有點小弛緩，得認真看了，當真學了。雖然沒有報名參加這個方面的培訓，然而我決議自己學。當初想到的就是這三點，當前想到了再說吧！固然我始終都信奉一句話：方案不變革快。然而我曉得只有謀劃地去做事，才華做到語無倫次。渴望我在暑假間能堅持實現(xiàn)這三點，為本身打造一個良好的基礎。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇15一、指導思想為積極推進課程改革，構建小學生課外閱讀科學體系，為營造書香校園，引導學生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質，讓學生在閱讀中快樂成長，我校特擬定此閱讀計劃。二、方法與措施：1.強化閱讀指導教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：指導課：這種課型主要是教給小學生閱讀的方法。指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等;指導學生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。推薦課：小學生年齡小，認知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內容、朗誦精彩片段等向學生推薦讀物，也可以同學之間互相推薦。欣賞課：這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。2、實現(xiàn)資源共享利用好學校圖書室內的閱讀資源，學生互相借閱。廣交書友。3、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成與書為伴、與書為友的良好讀書風尚，實現(xiàn)讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明目標。4、培養(yǎng)閱讀興趣有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦讀書節(jié)，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織書香班級、親子共讀書香家庭、班級閱讀之星、詩詞誦讀大王評比，激發(fā)學生讀書熱情，提升學生讀書質量。5、注重考核評比盡可能建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，建立學生的課外閱讀檔案。三、具體安排：1、創(chuàng)設濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內空間，建好班級閱讀文化等。2、發(fā)動學生，充實班級書櫥。3、向學生推薦書目，引導學生學會選擇讀物。4、倡議家長與學生共讀一本書。5、利用好學校的圖書，引導學生博覽群書，積累知識。6、利用向學生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導我們學生學會網(wǎng)上閱讀。7、定期開設語文名著閱讀講座或名著欣賞講座。8、每學期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報。9、以班為單位每月開展一次讀書心得交流會、賽詩會。10、學期末進行閱讀之星、詩詞誦讀大王、最佳讀后感、最佳讀書小報、親子共讀書香家庭等評選活動，激勵學生自主讀書。附：推薦書目：第一學段(1、2年級)必讀書目：安徒生童話格林童話365夜故事一千零一夜選讀書目：十萬個為什么少兒百科全書鄭淵潔童話集陳伯吹童話集嚴文井童話張?zhí)煲硗捫⊥踝恿心呛墓适驴苹霉适氯纸?jīng)千字文第二學段(3、4年級)必讀書目：世界名人傳記昆蟲記格列佛游記木偶奇遇記三毛流浪記海的女兒選讀書目：十萬個為什么少兒百科全書成語故事中外神話傳說唐詩三百首名偵探柯南西游記金波兒童文學作品選中外科學家故事中外名人傳記叢書宇宙之謎叢書兒童文學我們愛科學第三學段(5、6年級)必讀書目：愛的教育伊索寓言西游記魯濱遜漂流記上下五千年鋼鐵是怎樣煉成的假如給我三天光明冰心散文選選讀書目：兒童文學我們愛科學三國演義水滸傳紅樓夢唐詩三百首宋詞一百首論語哈利波特紅巖湯姆叔叔的小屋海底兩萬里中國散文精選獵人日記中國短篇小說精選童年在人間我的大學――高爾基自傳三部曲幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇16活動目標：1、能夠明確自己所扮演角色的職責，并能監(jiān)守崗位；2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲。活動內容：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市活動過程：一、引導語小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興??？上次我們在玩娃娃家的游戲的時候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因為醫(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫助病人看病。而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了。二、幼兒游戲教師指導：重點指導娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈。普遍指導各個服務場所能應用禮貌用語：教師觀察：1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具。2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題。3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑。4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜。三、教師評價1、讓個別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn);并給予肯定和鼓勵。2、對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚。3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進行游戲給予表揚，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)。記者采訪――大班活動區(qū)活動設計（何義英）目標：能回答成人的提問，學習表達自己的愿望和要求。準備：醫(yī)院增添溫度計，表演區(qū)增添少數(shù)民族服裝（新疆服裝），美工區(qū)增添花生殼等廢舊材料，點心店增添餡子，銀行的材料不變。用紙板做記者證，紙盒做相機，積塑插攝像機，酸奶瓶做話筒。請幾名外班老師扮演記者。過程與指導：1、以“記者采訪”的口吻激發(fā)幼兒活動的興趣，并讓幼兒以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。2、介紹各活動區(qū)材料，提出活動要求：熱情主動地接受記者的采訪，大膽回答記者的提問。3、幼兒自愿選擇活動區(qū)參加活動。重點指導醫(yī)院的小醫(yī)生耐心為病人診斷病情；表演區(qū)的小演員穿上新疆服裝表演舞蹈；點心店的廚師用面粉和餡子做包子，餃子等點心；美工區(qū)的小朋友用花生殼粘貼小動物；銀行的營業(yè)員認真清點鈔票。提醒幼兒對顧客要熱情有禮貌。4、記者深入各個活動區(qū)去訪問、照像、攝像。重點采訪幼兒參與活動區(qū)的興趣，在活動中的愿望和要求以及顧客的評價等等。5、以報道采訪情況的形式總結活動，并收拾整理活動材料。6、全體幼兒、老師和記者合影留念。建議：1、有條件的幼兒園可使用真的攝像機，并將采訪的情況通過電視放給幼兒觀看。2、此活動還可與娃娃家、幼兒園、商店等區(qū)域同時開展，引導娃娃家的爸爸、媽媽和孩子，幼兒園的老師和朋友輪流到點心店去進餐，到醫(yī)院去看病，到銀行去取錢，到表演區(qū)去看表演等?？梢龑拦^(qū)的幼兒將制作好的小動物送到商店去賣。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇17活動時間：6月6日活動目標1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。家長宣傳：以校訊通的方式，向家長宣傳注意保護眼鏡的一些方法與秘訣。開展教學活動內容：一、了解眼睛的構造，用途出示圖片引導幼兒觀察，說一說眼睛的大致輪廓。二、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。1.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》2.回答相關問題，讓幼兒懂得道理：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。三、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇18目標：1、學會找朋友，能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。2、引導幼兒將報紙不斷對折，與朋友一起站在報紙上，保持身體平衡。準備：廢報紙每兩人一張；一段適合表現(xiàn)小海龜?shù)臉非?。過程：一、熱身游戲1、小海龜長得是什么樣的？它有什么本領？學念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了--把頭伸出來，困了--縮頭打磕睡。2、在音樂伴奏下，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。3、游戲：朋友多，力量大教師扮大鯊魚，小海龜在場地內隨意游泳。當大鯊魚發(fā)出我要吃掉小海龜?shù)男盘枙r，小海龜便迅速自由結伴拉手，大鯊魚設法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。二、快樂島1、兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友，拿一張報紙。2、教師將報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時，兩只海龜同時站在快樂島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝。3、引導幼兒將報紙不斷對折，使報紙面積越來越小，鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。三、放松運動1、幼兒坐在報紙上，聽音樂想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。收拾好報紙，整隊回活動室。情況分析：最近觀察到在晨間游戲中，小司機的游戲又掀起了高潮，為了達到讓幼兒懂得做一個文明的小乘客的目標，老師創(chuàng)設了一個游戲情境：我們來坐車。在游戲中途，老師特意安排3位老奶奶上車，而此時車上已沒有空余的座位，老師啟發(fā)幼兒說：老奶奶上車了，我們應該怎么辦？可是，對于小班的幼兒來說，實在不能明白這個問題背后的意義。面對沒有作出任何反應的孩子，老師站起來，對一位老奶奶說：老奶奶，您請坐！其中一位老奶奶坐下了。這時，老師再一次啟發(fā)孩子：我讓老奶奶坐了，可是，還有兩位老奶奶沒有座位，怎么辦呀？誰給老奶奶讓座？老師以為以身作則的示范可以達到讓孩子明白做個文明小乘客的道理。可是，有個孩子說話了：我不想讓座。老師問：你怎么不（給老奶奶）讓座呀？孩子說：我還小呢，我要坐……調整計劃：這個活動的目的是通過創(chuàng)設讓座的游戲情境，來引導小班幼兒做一個文明的小乘客。這位老師不自覺地就代表了文明的使者，然而，教師好意的引導卻遭到兒童直白的反駁：我不想讓座。其理由是：我還小呢，我要坐。對此，教師陷入兩難的困境：一邊是教育的使命，即引導兒童給老年人讓座，做個文明的社會人，一邊是兒童的自我辯護，即兒童有擁有座位的權利。教師也意識到不應該強迫兒童讓座，但也堅持要讓兒童意識到要尊重老人，在這樣的困境之中，尊老與愛幼似乎不能兼顧。通過案例可以看出，在尊老愛幼的文明序列中，教師只關注了尊老，忘了愛幼，將眼前的受教育者等同于要適應社會的小大人。就讓座來說，在日常生活中，成人給兒童讓座才是真正文明的體現(xiàn)。幼兒受到成人的關愛與呵護是幼兒的權利，只有充分享受了權利的幼兒才能懂得對他人的責任。如果不從幼兒的切身體驗出發(fā)，不從幼兒的生活感受出發(fā)，僅僅將做個文明的小乘客的要求傳授給兒童，這種教育行為本身是值得質疑的。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇19體育活動：游戲目標：1、喜歡玩球和圈，體驗游戲的樂趣，練習用圈帶球走。2、在帶球走時，感受手、圈和球的關系，提高控制能力，鍛煉手眼協(xié)調的能力。游戲準備：1、經(jīng)驗準備：玩過皮球，知道皮球會滾動。2、物質準備：圈、皮球人手一個、體操墊、標志物（小椅子）、球架、磁帶。游戲玩法：1、在起點處準備一個球架，許多球；2、游戲開始，幼兒取一球平放在地面上；3、將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進；4、將球趕至中場處地墊前，將圈套在標志物（椅子背）上；5、雙手舉球至頭頂，從體操墊上橫滾過去；6、將球按顏色分放在球架上。情境：皮球場生產了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是會亂滾，所以給小朋友每人準備了一個道具圈，大家開始幫忙吧！游戲規(guī)則：皮球在四處亂滾時，不可用手幫忙，只能靠圈。情況分析：區(qū)角活動時間。只見朵朵一手抱著娃娃，一手給娃娃喂飯吃。陳奕涵說：這是我的娃娃，我是她的媽媽。說著把娃娃奪了過去。朵朵說：是我先拿的，應該我先玩！就這樣，她倆開始爭執(zhí)起來，朵朵搶不過陳奕涵，就把頭轉向我，向我求助，我連忙以媽媽的身份走過去，和藹地問：發(fā)生什么事了？朵朵噘著小嘴，向我告狀。我對陳奕涵說：這個娃娃真漂亮，你們一個抱娃娃，一個給娃娃喂飯，好嗎？好吧。在我的建議下，她倆愉快地玩了起來。調整計劃：朵朵在班里，她是年齡較小的幼兒，語言表達能力強，情感豐富，但常規(guī)意識差，自理能力較弱。在幼兒活動過程中，我努力為幼兒營造一個寬松、民主、自由的環(huán)境，能夠尊重幼兒，因材施教，關注幼兒的變化與需求，并能及時引導、解決問題，促進了幼兒情感、態(tài)度、交往等方面的發(fā)展。在娃娃家游戲時，她在我的建議下學會了合作游戲，但同時由于我?guī)熃槿胩?，使孩子失去了一次獨立解決問題的。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇20活動時間：20__年10月17日上午9：30活動地點：幼兒園活動介紹一、活動目標：1.激發(fā)幼兒熱愛爺爺、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感。2.通過觀察情境表演，學會關心、幫助爺爺、奶奶(外公、外婆)。3.通過與爺爺、奶奶(外公、外婆)，共同游戲，交談，增進祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往能力。二、活動過程：(重陽節(jié))1.引出活動主題，歡迎老人。提問：今天是九月初九，是什么節(jié)日呢?(重陽節(jié)、敬老節(jié))對了，重陽節(jié)是我們中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么?(登高、強身健體。)那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢?為什么要敬老，要尊重長輩呢?請你問問爺爺、奶奶(外公、外婆)年青時是做什么工作的。教師小結：原來，他們年青時為國家做了許多工作，作了很多的貢獻。他們現(xiàn)在年紀大了，退休了，是不是就沒用了呢?(幼兒邊議論邊答。)教師：對了，他們雖然年紀大了，但對社會還是有許多貢獻的。我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優(yōu)惠待遇，你們知道是什么嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優(yōu)先乘車、優(yōu)先看病等等。)爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關心我們的?我們又要怎樣關心他們呢?(幼兒議論后回答。)哦，今天，我們舉行敬老聯(lián)歡活動引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。2.讓幼兒觀看情境表演并引導幼兒討論。教師：我們班有的小朋友很關心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。情境表演：A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆說：謝謝您，我會自己走。引導幼兒思考：奶奶要抱豆豆時，豆豆是怎樣做的?她做得對不對，為什么?B.奶奶坐在椅子上捶背，錢程連忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。思考：錢程是怎樣幫助奶奶的?錢程為什么要給奶奶捶背呢?你會這樣做嗎?問老人：捶背后你有什么感覺呢?3.讓幼兒了解敬老節(jié)的來歷，并聯(lián)系實際，引導幼兒說說自己是怎樣關心爺爺、奶奶(外公、外婆)的。4.游戲：找親人。勵志故事幼兒蒙眼，根據(jù)其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。教師小結：小朋友平時肯定是很聽爺爺、奶奶(外公、外婆)的話，所以這么快就找到他們了。小結：爺爺、奶奶(外公、外婆)從小把我們帶大，所以，他們輕輕一摸，就能認出我們了。5.幼兒送賀卡給老人。教師：前幾天，我們特意制作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶(外公、外婆)，感謝他們對我們的關心，好嗎?幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇21學情分析:幼兒對玩沙有著濃厚的興趣，每次在沙池里面玩的時候總是樂此不疲。于是，我抓住幼兒這一興趣點，生成了此次探索活動。本活動設計注意充分挖掘“沙”這一資源的教育功能和發(fā)展功能，能引起幼兒興趣，促進幼兒有效探索?；顒幽繕耍?.讓幼兒感知沙子的特點：松散的，細小的，輕輕的，流動的等。2.讓幼兒知道沙子的用途與危害，并學習簡單的記錄。3.通過玩沙活動，激發(fā)幼兒探究的興趣，讓幼兒體驗探索的快樂?；顒又攸c：通過探究，讓幼兒知道沙子的特點。活動難點：學習簡單的記錄的方法?；顒訙蕚洌?.玩沙玩具、吸管。2.課件：沙畫圖片、視頻；沙塵暴圖片等。3.水杯、攪拌棒、種子;記錄表。活動過程；（一）開始部分：進入課題：請小朋友一起玩沙子，提出要求：玩時不要把沙子揚起來，也不要用手去揉眼睛。（二）基本部分：一.初步認識沙子的特征：（1）沙子的特征：松散的請小朋友用沙子團“湯圓”，發(fā)現(xiàn)沙子松散的特征。（2）沙子的特征：細小的請小朋友把沙子裝滿篩子，發(fā)現(xiàn)沙子細小的特征。（3）沙子的特征：輕輕的輕輕地吹手心的沙子，發(fā)現(xiàn)沙子是輕輕的。（4）沙子的特征：流動性請小朋友用沙子把吸管裝滿，發(fā)現(xiàn)沙子流動的特征。（5）請小朋友用小手變成畫筆在沙子上自由畫畫，說說有什么感覺？二.進行試驗，并進行簡單的記錄。請幼兒進行溶解試驗：先猜想、記錄，再試驗、記錄，了解沙子不溶于水的特性。三.了解沙子對人類的用途和危害。（1）沙子的用途：造房子、做沙包、玩耍、沙畫等，觀看沙畫視頻。（2）沙子的危害：沙塵暴來臨會帶給人們許多不便和危害。觀看沙塵暴圖片。（三）結束部分：提出問題：沙子能用來種植嗎？請幼兒去沙池進行種植實驗。幼兒園母親節(jié)活動計劃2024年簡短篇22一、活動時間：20__年11月20日二、活動地點：幼兒園大操場三、運動會目標：通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四、活動準備：1.通知爸、媽來園參加親子活動。2.準備游戲需要的材料。3.布置活動場地。4.獎品。五、具體活動方案：(一)活動流程：1、運動員入場儀式放《運動員進行曲》2、主持人致歡迎詞。3、領導講話。4、主持人講注意事項。(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。(3)、在活動中請勿擁擠。(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!5、主持人介紹幾種游戲的名稱?；顒右唬捍蟀嘤螒颍骸夺炂孔印?5—6歲)目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調配合能力。材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。活動二：中一班：1、游戲名稱：兩人三足走2、游戲準備：繩子、小紅旗3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直