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第2頁總結簡介:本教師工作總結主要對一定時期內(nèi)的工作加成績,找出問題,得出經(jīng)驗教訓,摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指一種書面文體,本內(nèi)容已經(jīng)過排版和校對,一、服從安排踏實工作第3頁開課的聽課評課,不管是語文,班會,綜合等學科,都抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習。在課題論證活動中,為課題組老師提出了合理化的四4班學生的班風班貌也得到了何校長的認可。尊重學生任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。都做到耐心、細心和學生一起找原因,分析后果,讓學生真正認識到不妥之處,發(fā)自內(nèi)心地改正錯誤。我們班的小胡同學從小父母離異,在父親的打罵中長大,表示不滿。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后,立即進行了家訪。向家長提出我的建議,方,如何家校合力才能正確引導孩子尊重身邊的每一個人。在撰寫學生評語時,第4頁終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。在茫茫的隊伍里,我是哪一個?在奔騰的浪花里,我是哪一朵?都不重要,重要的是為教育事業(yè)默默奉獻的隊伍里也有我!第5頁一年半的輪崗生活結束了,回顧自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,極為融洽,在他憨厚可愛的笑容背后我總能感受到博大的胸懷任勞任怨的精神。第6頁好評。年底與幾位老師一起指導了學生七彩陽光廣播操比賽,在學校組織下成功地召開家校聯(lián)誼會。每學期的教研月里我都精心準備一節(jié)公開課,今年四月份到引河小學上了一節(jié)校際教研課,獲得聽課老師的好評,同仁們的肯定又增加了我前進的動力,我不僅要在教學上努力還要在各個方面鍛煉和提升自己。在愛國主義讀書活動朗誦與競賽中我班的陳千千和何燕燕都取得不錯的成績,校內(nèi)舉辦的中。的各種情況,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導,積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生;課后,我認真批改作業(yè),并對潛能生進行重點輔導,第7頁我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。份執(zhí)著不曾改變。在茫茫的隊伍里,我是哪一個?在奔騰的浪花里,我是哪一朵?是啊!不需要別人認識,不渴望別人知道,為教育事業(yè)默默奉獻第8頁學校的領導對我的工作及生活經(jīng)常噓寒問暖,給予照顧;老師們也給予很多的指作態(tài)度好,勤懇敬業(yè),不斷提高自身政治素養(yǎng)。加強自我修養(yǎng),真誠對待學生。高,能力水平有限,大多數(shù)學生都有著較深的第9頁的講下去。我的課上只和學生們討論了兩個問題:這篇小說的主人公是誰?為什么用來寫主人公貝爾門的篇幅這么短?在這兩個問題的思考討論中,學生們探究

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