《第二單元》試卷及答案-高中語文必修2-人教版-2024-2025學年

《第二單元》試卷(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）文章標題：《春之聲》在一個寂靜的冬日午后，我獨自漫步在林間小道上。陽光透過稀疏的枝葉，斑駁地灑在地面上，仿佛在編織一幅溫暖的畫卷。四周靜謐無聲，只有偶爾傳來的鳥鳴和遠處潺潺的溪水聲，讓人感受到大自然的寧靜與和諧。我沿著小路走去，不久便來到了一片開闊地。那里有一座古老的石橋，橫跨在清澈的溪流上。溪水潺潺，橋下是一塊巨大的巖石，巖石上長滿了青苔，顯得古老而滄桑。橋的兩側(cè)是郁郁蔥蔥的樹木，枝葉繁茂，給人一種生機勃勃的感覺。我坐在橋邊的石頭上，靜靜地欣賞著這美麗的景色。此時，一陣微風吹過，帶來了陣陣花香。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，那花香仿佛帶著春天的氣息，讓我心中涌起一股暖意。就在這時，一位老者從橋的另一端走來。他背著一個竹簍，步履蹣跚，但臉上卻洋溢著慈祥的笑容。我起身向他打招呼，他微笑著回應，然后坐在我的旁邊，開始講述他的故事。我聽著老者講述，心中不禁感慨萬分。我想，這片林地就像是我們?nèi)祟惿鐣目s影，只有我們共同努力，才能讓世界變得更加美好。閱讀理解題：文章開頭描述的“寂靜的冬日午后”景象，作者主要運用了哪種修辭手法？（）A.比喻B.對比C.排比D.比擬作者在文中提到的“花香”有什么象征意義？（）A.代表了春天的到來B.象征了生命的活力C.表現(xiàn)了作者的愉悅心情D.暗示了老者的愿望老者講述的故事，作者想要表達的主要思想是什么？（）A.人類活動對自然環(huán)境的影響B(tài).人們對美好生活的向往C.自然環(huán)境的變遷D.人類的責任與擔當文章結(jié)尾提到“這片林地就像是我們?nèi)祟惿鐣目s影”，這句話說明了什么？（）A.林地與人類社會有著相似的命運B.林地是人類社會的反映C.林地是人類社會的代表D.林地是人類社會的象征文章標題“春之聲”在文中起到了什么作用？（）A.引導讀者進入文章主題B.突出文章的中心思想C.象征春天的到來D.增加文章的文學色彩二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！驹摹吭趶V袤的中國大地上，有一片神奇的土地，那里山清水秀，景色如畫。這片土地就是我國著名的“五岳之首”——泰山。自古以來，泰山就以其雄偉壯麗、氣勢磅礴著稱于世，被譽為“天下第一山”。泰山位于山東省中部，主峰玉皇頂海拔1545米。泰山山勢險峻，群峰林立，山體由古老的變質(zhì)巖構(gòu)成。泰山不僅自然景觀優(yōu)美，還有豐富的文化遺產(chǎn)。據(jù)傳，泰山自古以來就是帝王祭祀天地的圣地，許多帝王都曾在此舉行過封禪大典。清晨，當?shù)谝豢|陽光灑在泰山上，泰山顯得格外壯麗。山間云霧繚繞，仿佛人間仙境。登頂泰山，可以俯瞰四周的山川景色，感受到大自然的神奇魅力。泰山有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。據(jù)史料記載，自春秋戰(zhàn)國時期開始，泰山就成為了帝王祭祀天地的場所。秦始皇統(tǒng)一六國后，為了鞏固自己的統(tǒng)治地位，曾派徐福率眾上泰山封禪。此后，漢代、唐代、宋代等歷代帝王都曾在泰山舉行過封禪大典。泰山也因此成為了我國封建社會的象征。泰山的文化內(nèi)涵豐富，其文化特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：帝王文化：泰山作為帝王祭祀天地的圣地，承載了我國封建社會的帝王文化。泰山封禪儀式是我國古代帝王展示自己威儀的重要方式。儒家文化：泰山被譽為“五岳獨尊”，與儒家文化緊密相連。儒家認為，泰山是天地間最高的山，象征著君子的品德和道德。道家文化：泰山也是道家文化的發(fā)源地之一。道家認為，泰山是神仙居住的地方，是修煉成仙的圣地。美學文化：泰山以其雄偉壯麗、氣勢磅礴的景色，被譽為“天下第一奇山”。許多文人墨客都對泰山贊不絕口。如今，泰山已經(jīng)成為我國著名的旅游景點，每年吸引著成千上萬的游客前來觀光。登頂泰山，不僅可以欣賞到壯麗的自然景觀，還可以領(lǐng)略到深厚的文化底蘊。一、選擇題下列關(guān)于泰山地理位置的描述，正確的是（）A.位于山東省東部B.位于山東省南部C.位于山東省中部D.位于山東省西部下列關(guān)于泰山文化內(nèi)涵的描述，不正確的是（）A.帝王文化B.儒家文化C.道家文化D.歷史文化二、簡答題請簡要介紹泰山的文化特色。請簡述泰山封禪儀式的意義。三、文言文閱讀（20分）《孟子·梁惠王上》節(jié)選孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，民皆曰：‘非我也，我的君也?！砸缓炼≈Ｃ褚嘣唬骸俏乙?，大夫之我也?！史蛱煜轮慌c也，固宜。今王曰‘何由得民之望’，不聞利民而聞使民疾首蹙頞而已矣。惡得民之望？“民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也。故為淵驅(qū)魚者，獺也；為叢驅(qū)爵者，鹯也；為湯武驅(qū)民者，桀與紂也。今天下之君有好仁者，則諸侯皆為之驅(qū)矣。雖欲無王，不可得已。今以天下之善思，與爾為不善之政，雖有天下不善之民，猶足以霸王矣。今王鼓樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲，舉疾首蹙頞而相告曰：’吾王之好鼓樂，夫何使我至于此極也！父子不相見，兄弟妻子離散。’此無他，不暇他慮，何暇治禮義哉？“王欲行之，則盍反其本矣！夫民之從之也，猶歸市者之從市也。耕者九一，仕者世祿，關(guān)市譏而不征，澤梁無禁，罪人不孥。是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣。謹庠序之教，申之以孝悌之訓，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！肮峰槭橙耸扯恢獧z，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：’非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅?，曰：’非我也，兵也?！鯚o罪歲，斯天下之民至焉?！拘☆}1】下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．吾國我國B．仁義仁愛和正義C．驅(qū)民驅(qū)使百姓D．鼓樂音樂【小題2】下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．弒其君殺死他的君主B．而以一毫而取之而用一毫（極小的利益）去奪取它C．申之以孝悌之訓不斷地用孝敬父母、敬愛兄長的道理去教導他們D．頒白者不負戴于道路矣白發(fā)蒼蒼的老人不會在路上肩挑頭頂重負了【小題3】下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．民亦曰百姓也說B．民之歸仁也百姓歸向仁義C．為湯武驅(qū)民者驅(qū)使百姓的是商湯和周武王D．今王鼓樂于此現(xiàn)在王在這里演奏音樂【小題4】下列對文中加點句子的翻譯，不正確的一項是（）A．王亦曰何以利吾國王也問如何使我國獲利B．今以天下之善思，與爾為不善之政現(xiàn)在，用天下的善良之心，來實行你們不善的政策C．今王鼓樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲，舉疾首蹙頞而相告曰現(xiàn)在王在這里演奏音樂，百姓聽到王演奏鐘鼓的聲音，都皺著眉頭，互相告訴D．王無罪歲，斯天下之民至焉王不歸罪于年成，這樣，天下的百姓都會來歸附【小題5】根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A．孟子認為，如果君王施行仁政，百姓自然會歸向仁義。B．孟子認為，君王應該注重民生，解決百姓的實際問題。C．孟子認為，君王應該提倡道德教育，培養(yǎng)百姓的道德品質(zhì)。D．孟子認為，君王應該任人唯賢，選拔賢能治理國家。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）【閱讀文章】《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。【古代詩歌閱讀】一、閱讀《登鸛雀樓》，回答下列問題。請簡要分析這首詩的意境。請結(jié)合詩句，談談詩人表達了怎樣的情感。五、名句名篇默寫（6分）題目：請默寫《離騷》中的名句：“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。”六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題。在古老而神秘的西藏高原上，有一片被譽為“世界屋脊”的神奇土地。這里的高山、草原、湖泊、河流，構(gòu)成了獨特的自然景觀，孕育了豐富多彩的民族文化。藏族人民用他們獨特的語言、文字和藝術(shù)，記錄了這片土地上悠久的歷史和燦爛的文化?！拘☆}1】根據(jù)上下文，解釋“孕育”在文中的含義?！拘☆}2】下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的是：A.這里的高山、草原、湖泊、河流，構(gòu)成了獨特的自然景觀。B.藏族人民用他們獨特的語言、文字和藝術(shù)，記錄了這片土地上悠久的歷史和燦爛的文化。C.這片土地被譽為“世界屋脊”。D.藏族文化如同璀璨的明珠?！拘☆}3】請將下面的句子改寫為主動句。“這片土地上悠久的歷史和燦爛的文化被藏族人民用他們獨特的語言、文字和藝術(shù)記錄了下來?！逼?、語言文字運用Ⅱ（11分）【題目】請結(jié)合上下文，解釋下列詞語在文中的含義：（1）裊娜（2）凝碧作者在文中運用了多種修辭手法，請舉例說明其中一種修辭手法，并分析其表達效果。八、寫作題（60分）題目：《歲月如歌，青春不散場——以“畢業(yè)季”為題材的散文》《第二單元》試卷及答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）文章標題：《春之聲》在一個寂靜的冬日午后，我獨自漫步在林間小道上。陽光透過稀疏的枝葉，斑駁地灑在地面上，仿佛在編織一幅溫暖的畫卷。四周靜謐無聲，只有偶爾傳來的鳥鳴和遠處潺潺的溪水聲，讓人感受到大自然的寧靜與和諧。我沿著小路走去，不久便來到了一片開闊地。那里有一座古老的石橋，橫跨在清澈的溪流上。溪水潺潺，橋下是一塊巨大的巖石，巖石上長滿了青苔，顯得古老而滄桑。橋的兩側(cè)是郁郁蔥蔥的樹木，枝葉繁茂，給人一種生機勃勃的感覺。我坐在橋邊的石頭上，靜靜地欣賞著這美麗的景色。此時，一陣微風吹過，帶來了陣陣花香。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，那花香仿佛帶著春天的氣息，讓我心中涌起一股暖意。就在這時，一位老者從橋的另一端走來。他背著一個竹簍，步履蹣跚，但臉上卻洋溢著慈祥的笑容。我起身向他打招呼，他微笑著回應，然后坐在我的旁邊，開始講述他的故事。我聽著老者講述，心中不禁感慨萬分。我想，這片林地就像是我們?nèi)祟惿鐣目s影，只有我們共同努力，才能讓世界變得更加美好。閱讀理解題：文章開頭描述的“寂靜的冬日午后”景象，作者主要運用了哪種修辭手法？（）A.比喻B.對比C.排比D.比擬作者在文中提到的“花香”有什么象征意義？（）A.代表了春天的到來B.象征了生命的活力C.表現(xiàn)了作者的愉悅心情D.暗示了老者的愿望老者講述的故事，作者想要表達的主要思想是什么？（）A.人類活動對自然環(huán)境的影響B(tài).人們對美好生活的向往C.自然環(huán)境的變遷D.人類的責任與擔當文章結(jié)尾提到“這片林地就像是我們?nèi)祟惿鐣目s影”，這句話說明了什么？（）A.林地與人類社會有著相似的命運B.林地是人類社會的反映C.林地是人類社會的代表D.林地是人類社會的象征文章標題“春之聲”在文中起到了什么作用？（）A.引導讀者進入文章主題B.突出文章的中心思想C.象征春天的到來D.增加文章的文學色彩答案：DBDAA二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！驹摹吭趶V袤的中國大地上，有一片神奇的土地，那里山清水秀，景色如畫。這片土地就是我國著名的“五岳之首”——泰山。自古以來，泰山就以其雄偉壯麗、氣勢磅礴著稱于世，被譽為“天下第一山”。泰山位于山東省中部，主峰玉皇頂海拔1545米。泰山山勢險峻，群峰林立，山體由古老的變質(zhì)巖構(gòu)成。泰山不僅自然景觀優(yōu)美，還有豐富的文化遺產(chǎn)。據(jù)傳，泰山自古以來就是帝王祭祀天地的圣地，許多帝王都曾在此舉行過封禪大典。清晨，當?shù)谝豢|陽光灑在泰山上，泰山顯得格外壯麗。山間云霧繚繞，仿佛人間仙境。登頂泰山，可以俯瞰四周的山川景色，感受到大自然的神奇魅力。泰山有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。據(jù)史料記載，自春秋戰(zhàn)國時期開始，泰山就成為了帝王祭祀天地的場所。秦始皇統(tǒng)一六國后，為了鞏固自己的統(tǒng)治地位，曾派徐福率眾上泰山封禪。此后，漢代、唐代、宋代等歷代帝王都曾在泰山舉行過封禪大典。泰山也因此成為了我國封建社會的象征。泰山的文化內(nèi)涵豐富，其文化特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：帝王文化：泰山作為帝王祭祀天地的圣地，承載了我國封建社會的帝王文化。泰山封禪儀式是我國古代帝王展示自己威儀的重要方式。儒家文化：泰山被譽為“五岳獨尊”，與儒家文化緊密相連。儒家認為，泰山是天地間最高的山，象征著君子的品德和道德。道家文化：泰山也是道家文化的發(fā)源地之一。道家認為，泰山是神仙居住的地方，是修煉成仙的圣地。美學文化：泰山以其雄偉壯麗、氣勢磅礴的景色，被譽為“天下第一奇山”。許多文人墨客都對泰山贊不絕口。如今，泰山已經(jīng)成為我國著名的旅游景點，每年吸引著成千上萬的游客前來觀光。登頂泰山，不僅可以欣賞到壯麗的自然景觀，還可以領(lǐng)略到深厚的文化底蘊。一、選擇題下列關(guān)于泰山地理位置的描述，正確的是（）A.位于山東省東部B.位于山東省南部C.位于山東省中部D.位于山東省西部下列關(guān)于泰山文化內(nèi)涵的描述，不正確的是（）A.帝王文化B.儒家文化C.道家文化D.歷史文化二、簡答題請簡要介紹泰山的文化特色。請簡述泰山封禪儀式的意義。【答案】一、選擇題CD二、簡答題泰山的文化特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）帝王文化：泰山作為帝王祭祀天地的圣地，承載了我國封建社會的帝王文化。（2）儒家文化：泰山被譽為“五岳獨尊”，與儒家文化緊密相連。儒家認為，泰山是天地間最高的山，象征著君子的品德和道德。（3）道家文化：泰山也是道家文化的發(fā)源地之一。道家認為，泰山是神仙居住的地方，是修煉成仙的圣地。（4）美學文化：泰山以其雄偉壯麗、氣勢磅礴的景色，被譽為“天下第一奇山”。許多文人墨客都對泰山贊不絕口。泰山封禪儀式的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）鞏固帝王統(tǒng)治地位：泰山封禪儀式是帝王展示自己威儀的重要方式，有助于鞏固自己的統(tǒng)治地位。（2）體現(xiàn)儒家思想：泰山封禪儀式體現(xiàn)了儒家思想中的“天人合一”觀念，強調(diào)君王與天地的關(guān)系。（3）傳承文化：泰山封禪儀式是我國古代文化的重要組成部分，對于傳承和弘揚我國傳統(tǒng)文化具有重要意義。三、文言文閱讀（20分）《孟子·梁惠王上》節(jié)選孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，民皆曰：‘非我也，我的君也?！砸缓炼≈?。民亦曰：‘非我也，大夫之我也?！史蛱煜轮慌c也，固宜。今王曰‘何由得民之望’，不聞利民而聞使民疾首蹙頞而已矣。惡得民之望？“民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也。故為淵驅(qū)魚者，獺也；為叢驅(qū)爵者，鹯也；為湯武驅(qū)民者，桀與紂也。今天下之君有好仁者，則諸侯皆為之驅(qū)矣。雖欲無王，不可得已。今以天下之善思，與爾為不善之政，雖有天下不善之民，猶足以霸王矣。今王鼓樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲，舉疾首蹙頞而相告曰：’吾王之好鼓樂，夫何使我至于此極也！父子不相見，兄弟妻子離散?！藷o他，不暇他慮，何暇治禮義哉？“王欲行之，則盍反其本矣！夫民之從之也，猶歸市者之從市也。耕者九一，仕者世祿，關(guān)市譏而不征，澤梁無禁，罪人不孥。是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣。謹庠序之教，申之以孝悌之訓，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！肮峰槭橙耸扯恢獧z，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：’非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅唬骸俏乙?，兵也?！鯚o罪歲，斯天下之民至焉?！拘☆}1】下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．吾國我國B．仁義仁愛和正義C．驅(qū)民驅(qū)使百姓D．鼓樂音樂【小題2】下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．弒其君殺死他的君主B．而以一毫而取之而用一毫（極小的利益）去奪取它C．申之以孝悌之訓不斷地用孝敬父母、敬愛兄長的道理去教導他們D．頒白者不負戴于道路矣白發(fā)蒼蒼的老人不會在路上肩挑頭頂重負了【小題3】下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．民亦曰百姓也說B．民之歸仁也百姓歸向仁義C．為湯武驅(qū)民者驅(qū)使百姓的是商湯和周武王D．今王鼓樂于此現(xiàn)在王在這里演奏音樂【小題4】下列對文中加點句子的翻譯，不正確的一項是（）A．王亦曰何以利吾國王也問如何使我國獲利B．今以天下之善思，與爾為不善之政現(xiàn)在，用天下的善良之心，來實行你們不善的政策C．今王鼓樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲，舉疾首蹙頞而相告曰現(xiàn)在王在這里演奏音樂，百姓聽到王演奏鐘鼓的聲音，都皺著眉頭，互相告訴D．王無罪歲，斯天下之民至焉王不歸罪于年成，這樣，天下的百姓都會來歸附【小題5】根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A．孟子認為，如果君王施行仁政，百姓自然會歸向仁義。B．孟子認為，君王應該注重民生，解決百姓的實際問題。C．孟子認為，君王應該提倡道德教育，培養(yǎng)百姓的道德品質(zhì)。D．孟子認為，君王應該任人唯賢，選拔賢能治理國家?！敬鸢浮俊拘☆}1】D【小題2】D【小題3】C【小題4】B【小題5】D四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）【閱讀文章】《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。【古代詩歌閱讀】一、閱讀《登鸛雀樓》，回答下列問題。請簡要分析這首詩的意境。請結(jié)合詩句，談談詩人表達了怎樣的情感?！敬鸢浮恳?、這首詩描繪了一幅壯闊的黃河景象，通過“白日依山盡，黃河入海流”展現(xiàn)了壯麗的自然景觀，意境宏大、深遠。詩人通過“欲窮千里目，更上一層樓”表達了渴望超越眼前景象，追求更高境界的情感。二、（1）意境宏大，描繪了壯麗的自然景觀；（2）意境深遠，引發(fā)讀者對人生、理想的思考。（1）詩人渴望超越眼前景象，追求更高的境界；（2）表達了詩人對美好生活的向往和追求。五、名句名篇默寫（6分）題目：請默寫《離騷》中的名句：“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能?！贝鸢福杭娢峒扔写藘?nèi)美兮，又重之以修能。解析：此句出自屈原的《離騷》，是屈原表達自己堅定信念、追求高尚品德的名句。在這句話中，“紛吾”意為“我紛繁復雜的心情”，“既有此內(nèi)美”表示“我內(nèi)心已經(jīng)有了一種美好的品質(zhì)”，“兮”為助詞，用于句中，相當于現(xiàn)代漢語的“啊”，“又重之以修能”意為“再加以修養(yǎng)自己的能力”。這句話強調(diào)了屈原對自身品質(zhì)的自信以及對修養(yǎng)的重視。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題。在古老而神秘的西藏高原上，有一片被譽為“世界屋脊”的神奇土地。這里的高山、草原、湖泊、河流，構(gòu)成了獨特的自然景觀，孕育了豐富多彩的民族文化。藏族人民用他們獨特的語言、文字和藝術(shù)，記錄了這片土地上悠久的歷史和燦爛的文化?！拘☆}1】根據(jù)上下文，解釋“孕育”在文中的含義?！拘☆}2】下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的是：A.這里的高山、草原、湖泊、河流，構(gòu)成了獨特的自然景觀。B.藏族人民用他們獨特的語言、文字和藝術(shù)，記錄了這片土地上悠久的歷史和燦爛的文化。C.這片土地被譽為“世界屋脊”。D.藏族文化如同璀璨的明珠?！拘☆}3】請將下面的句子改寫為主動句。“這片土地上悠久的歷史和燦爛的文化被藏族人民用他們獨特的語言、文字和藝術(shù)記錄了下來?！贝鸢福骸拘☆}1】“孕育”在文中的含義是滋養(yǎng)、培養(yǎng)。【小題2】B【小題3】藏族人民用他們獨特的