廣東省廣州市天河區(qū)2024年中考語文一模試卷（含答案）

廣東省廣州市天河區(qū)2024年中考語文一模試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六總分評分一、積累與應(yīng)用（5小題，16分）1．下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．嘹亮／燎原咀嚼／味同嚼蠟 B．箴言／緘默累贅／傷痕累累C．別墅／別扭氣概／慷慨淋漓 D．嶙峋／粼粼憎惡／深惡痛絕2．下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．點(diǎn)輟長途拔涉縹緲輕歌曼舞B．捷報(bào)耐人尋味契合神采奕奕C．龍統(tǒng)天倫之樂飄逸心獷神怡D．聰穎豐攻偉績犀厲天衣無縫3．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．A．他憑借出色的口才和邏輯推理能力，在辯論會上強(qiáng)詞奪理，取得最終的勝利。B．國寶級文物《清明上河圖》浮光掠影地展現(xiàn)了北宋都城東京的繁華面貌。C．近年來，全球客商因?yàn)閺V州優(yōu)異的營商環(huán)境和一系列的改革政策而紛至沓來。D．在班會課上，班主任教導(dǎo)同學(xué)們既要有必勝的信念，也要有一意孤行的態(tài)度。4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，家電類產(chǎn)品逐步朝智能化方向發(fā)展是一種必然趨勢。B．天河區(qū)在全域開展200多場龍獅武術(shù)表演等民俗文化活動，營造出濃濃的春節(jié)喜慶。C．這次越野賽的路線是巧妙地使用廣州“城中有山，山徑穿城”的地理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)的。D．截至2023年底，我國的高校和科研機(jī)構(gòu)有效發(fā)明專利擁有量達(dá)到約102.3萬余件。世界地球日是每年4月22日。學(xué)校計(jì)劃在這天開展“涌流綠韻·城市心脈”環(huán)保主題活動。請你積極參與，并完成以下任務(wù)。5．任務(wù)一：班級準(zhǔn)備成立巡河護(hù)河志愿小組。請你將志愿活動分工表補(bǔ)充完整。負(fù)責(zé)部門主要職責(zé)①規(guī)劃活動路線，制定應(yīng)急方案宣傳組發(fā)布活動通知，撰寫活動報(bào)道巡檢組記錄河涌水質(zhì)，②6．任務(wù)二：為打造河涌碧道景觀帶，學(xué)校組織同學(xué)們對以下樹木進(jìn)行集體認(rèn)養(yǎng)并制作認(rèn)養(yǎng)牌。請你任選一種，仿照示例撰寫認(rèn)養(yǎng)寄語。①榕樹②垂柳③木棉7．任務(wù)三：請你根據(jù)搜集到的資料，多角度勸說身邊的同學(xué)參加巡河護(hù)河志愿活動。【資料一】位于廣州珠江新城CBD的獵德涌，昔日是人人避之的臭水溝。經(jīng)過有效治理，如今獵德涌魚游清涌，白鷺嬉戲，呈現(xiàn)出一幅和諧的生態(tài)畫面。而同在天河區(qū)內(nèi)的沙河涌、車陂涌等河涌，也因水清岸綠的風(fēng)光，吸引著市民流連駐足?！举Y料二】廣東各地市充分發(fā)揮地方特色開展“河小青”常態(tài)化護(hù)河志愿行動，逐步建立起“共青團(tuán)＋青年環(huán)保社會組織＋青年志愿者隊(duì)伍＋青年突擊隊(duì)”模式的“河小青”隊(duì)任。植樹節(jié)、世界地球日、世界水日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在各條河流總能看到“河小青”們忙碌的身影。他們以自己的實(shí)際行動，詮釋著青年奮發(fā)有為、建設(shè)美麗中國的決心?！举Y料三】參加志愿活動讓大家受益匪淺?！敖裉煳覍W(xué)會了一些關(guān)于河涌治理的知識，比如說哪些排污是違規(guī)的，哪些是排污水和雨水管道，以及河涌旁邊蓋子標(biāo)識的用處。以后我們要保護(hù)河涌，不能隨手把垃圾扔進(jìn)河里，否則會污染水源。”一位志愿者說。二、（1小題，8分）8．古詩文默寫（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①蒹葭萋萋，。（《蒹葭》）②，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）③十五從軍征，。（《十五從軍征》）④為籬下黃花開遍，。（秋瑾《滿江紅》）⑤，險(xiǎn)躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）⑥，未能遠(yuǎn)謀。（《曹劌論戰(zhàn)》）（2）詩人常常通過描寫景物來營造意境。請根據(jù)批注完成表格。詩句批注出處曲徑通幽處，禪房花木深。曲徑禪房，靜謐祥和。常建《題破山寺后禪院》1，。大漠落日，曠遠(yuǎn)荒涼。王維《使至塞上》2，。秋來雁去，蕭瑟肅殺。范仲淹《漁家傲·秋思》三、閱讀與鑒賞（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成下題【甲】魚，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之：鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（選自《孟子·告子上》）【乙】當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘?，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，宸不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”（節(jié)選自《后漢書·楊震列傳》）9．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）A．所欲有甚于生者己所不欲B．故患有所不辟也又患無碩師名人與游C．鄉(xiāng)為身死而不受其鄉(xiāng)人曰D．至夜懷金十斤以遺震策之不以其道10．用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。①是亦不可以已乎？________________________________________________________________________________________②暮夜無知者。________________________________________________________________________________________11．下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲文將“生”與“義”置于不能兼得的兩難境地，從而闡發(fā)“舍生取義”的觀點(diǎn)。B．甲文綜合運(yùn)用了比喻、類比、對比、舉例等多種論證方法，邏輯嚴(yán)密，說理深刻。C．乙文中的“密愧面出”“子孫常蔬食步行”等語句，可以風(fēng)正面突出楊震的形象。D．甲文主要運(yùn)用議論的表達(dá)方式來表明觀點(diǎn)，乙文主要運(yùn)用語言描寫突出人物形象。12．有人認(rèn)為，乙文中的楊震屬于孟子所說的“賢者”。請結(jié)合兩篇選文的內(nèi)容談?wù)勀銓@個觀點(diǎn)的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．閱讀下面這首詞，然后回答問題。破陣子·為陳同甫賦壯司以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生?。?）標(biāo)題中“賦壯詞”的“壯”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、（8小題，30分）閱讀以下材料，完成下題材料一：今年春節(jié)期間，文化和旅游部組織開展“歡歡喜喜過大年”春節(jié)主題活動，統(tǒng)籌做好安全生產(chǎn)和假日市場工作，文化和旅游市場平穩(wěn)有序。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全國舉辦“村晚”、戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村、圖書館里過大年等群眾文化活動約15萬場，線上線下約6.69億人次參與。春節(jié)假期全國營業(yè)性演出場次1.63萬場，同比增長52.10％；票房收入7.78億元，同比增長80．（1）％；觀演人數(shù)657.65萬人次，同比增長77.71％。這個春節(jié)假期，文旅市場活力迸發(fā)，城鄉(xiāng)居民出游意愿高漲，假日消費(fèi)持續(xù)升溫，出游人次和出游總花費(fèi)等多項(xiàng)指標(biāo)創(chuàng)歷史斷高。（整理自中華人民共和國文化和旅游部網(wǎng)站）材料二：文化旅游是一種通過旅游活動來了解和休驗(yàn)不同地域、民族、宗教、歷史、文化等方面的風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)，以及參觀文化遺產(chǎn)和文化景觀，從而增進(jìn)旅游者對文化的認(rèn)識和理解的旅游方式。文化旅游的內(nèi)涵非常豐富，不僅包括文化遺產(chǎn)旅游等傳統(tǒng)的文化形式，還包括了一些新興的文化體驗(yàn)方式，例如文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文化藝術(shù)節(jié)等。這些新形式的文化旅游也為旅游者帶來了全新的文化體驗(yàn)，增加了旅游的樂趣和吸引力。從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度看，文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)、耦合度高、縣有很強(qiáng)的共生性和互補(bǔ)性。文旅深度融合發(fā)展可以為旅游消費(fèi)提供更多新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新場景，不僅有助于更好滿足民眾旅游休閑需求，也有助于推動消費(fèi)升級、拓展消費(fèi)空間，為旅游業(yè)發(fā)展注入新活力。實(shí)際上，文旅融合發(fā)展是一個系統(tǒng)性工程。作為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的重要組成部分，文旅融合不僅蘊(yùn)含著以文塑旅、以旅彰文的內(nèi)在要求，更能為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供新動力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動能。比如，消費(fèi)者對沉浸式、體驗(yàn)式、互動型文旅產(chǎn)品需求的不斷增長，必然在供給端倒逼文旅企業(yè)不斷加快理念變革、技術(shù)升級和模式創(chuàng)新，從而推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。當(dāng)這類產(chǎn)品和服務(wù)達(dá)到一定經(jīng)濟(jì)規(guī)模時(shí)，就可能由此形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動能。（整理自《光明日報(bào)》等報(bào)刊）材料三：“真誠是必殺技”，是業(yè)器時(shí)哈爾濱文旅爆火最深刻的反思，這個春節(jié)，廣州文旅同樣在用高品質(zhì)服務(wù)踐行“真誠”，傳遞“廣式溫度”。為了指引游客體驗(yàn)地道廣府年味，廣州市相關(guān)文旅行業(yè)協(xié)會在節(jié)前圍繞游客最關(guān)注的景區(qū)、酒店民宿、文博場館、文化地標(biāo)、演藝場館、主題線路、特色鄉(xiāng)村、紅色景點(diǎn)、非遺節(jié)慶等內(nèi)容，集中發(fā)布了最新版“十大”推薦。節(jié)日期間，廣州陸續(xù)推出六大板塊2500多場文旅活動，在不少精彩的文旅活動中，都能見到文旅志愿者的身影。比如：陳家祠的志愿者們以自己的熱情和專業(yè)，為廣大游客提供了景點(diǎn)講解，咨詢解答、客流疏導(dǎo)、安全提示、文明引導(dǎo)等志愿服務(wù)，確保景區(qū)游覽秩序井然，讓陳家祠博物館變得更有溫度，為游客們深入了解荔灣文化架起了一道便捷橋梁，也讓嶺南傳統(tǒng)文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)。（整理自《羊城晚報(bào)》、廣州市荔灣區(qū)人民政府網(wǎng)站）材料四：最近，一碗麻辣燙把甘肅天水送上熱搜，城市文旅比拼中又一位“選手”脫穎而出。縱觀近年來火爆出圈的城市，流量的加持作用不容忽視。吃燒烤、聽音樂會……一座城市的走紅，有時(shí)候只需要一個熱門話題就可以點(diǎn)燃。城市營銷搭上“網(wǎng)紅打卡”的快車，帶來“潑天的流量”固然令人稱羨，而由此伴生的“流量焦慮”同樣也需要正視。城市營銷與其糾結(jié)于流量的追逐，不如想想在文旅大熱潮中本地本土的優(yōu)勢和特色。比如：西安創(chuàng)新展示唐詩、秦腔等歷史文化資源，重慶依靠長江索道、李子壩輕軌、洪崖洞等景觀打造“8D魔幻城”形象，這些文旅目的地長盛不衰的秘訣在于放大自己優(yōu)點(diǎn)、展現(xiàn)自己的長處，做到差異化發(fā)展。其次，要明白文旅的價(jià)值不僅在于對旅游業(yè)的直接拉動，更在于對城市產(chǎn)業(yè)的間接促動與提升。城市要“宏粉”更要“促產(chǎn)”，把文旅需求與產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，盡可能地延長相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈，形成良性互動、比如推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)和文旅產(chǎn)業(yè)深度融合，以新質(zhì)生產(chǎn)力為智慧旅游添動力；又如推動“文旅＋”平臺建設(shè)，依托大閘蟹、小龍蝦等千億級產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)文旅融合發(fā)展，進(jìn)一步打響公共品牌。（整理自人民網(wǎng)、《新華日報(bào)》）14．關(guān)于文化旅游，下列說法與材料不相符的一項(xiàng)是（）A．文化旅游可以幫助游客了解和體驗(yàn)不同的風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)，增講對文化的認(rèn)識和理解。B．文化旅游的內(nèi)涵十分豐富，不僅包括傳統(tǒng)的文化形式，而且包括多種新興的文化體驗(yàn)方式。C．文化旅游既有助于滿足游客的休閑需求，也在推動消費(fèi)升級、拓展消費(fèi)空間方面發(fā)揮作用。D．文化旅游的相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)達(dá)到一定經(jīng)濟(jì)規(guī)模時(shí)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動能就能由此形成。15．下列說法與材料不相符的一項(xiàng)是（）．A．今年春節(jié)期間，全國營業(yè)性演出的票房收入和觀演人數(shù)同比都有了小幅增長。B．哈爾濱文旅爆火，帶給各地文化旅游業(yè)最大的啟示是要用真誠打動游客。C．陳家祠的志愿者為游客提供景點(diǎn)講解等服務(wù)，有助于游客了解嶺南傳統(tǒng)文化。D．近年來，有些城市只借助一個熱門話題，就能夠在文旅市場比拼中脫穎而出。16．下列對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（）A．只要組織多元的群眾文化活動，就能提升城鄉(xiāng)居民的出游意愿，刺激假日消費(fèi)持續(xù)升溫。B．文旅融合要以文塑旅、以旅彰文，關(guān)鍵就在于滿足游客對沉浸式、互動型產(chǎn)品的需要。C．廣州在春節(jié)前發(fā)布最新版“十大”推薦，不僅推動了文旅業(yè)發(fā)展，還傳遞了“廣式溫度”。D．城市“寵粉”和“促產(chǎn)”很難兼顧，所以要綜合平衡各方面的發(fā)展需求，形成良性互動。17．依據(jù)材料內(nèi)容，簡要概括怎樣才能推動文旅業(yè)可持續(xù)發(fā)展。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，完成下題與山鳥相對明前茶①凌晨3點(diǎn)，無需鬧鐘，小蔣就會準(zhǔn)點(diǎn)醒來，他躡手躡腳地洗漱，用涼水敷臉，讓自己迅速清醒。妻兒都沉沉地睡著，所有的門軸都被他上過油，以免推動時(shí)發(fā)出吱呀的聲音。饒是如此，等他換鞋出門的時(shí)候，披衣而起的老母親還是跟了過來。母親在他手里塞了個燜燒杯：“昨晚就燜上的小米粥，還放了棗，喝了暖暖胃?！雹隍T上電動三輪車，五六分鐘，小蔣就進(jìn)了豆腐皮作坊。開門，戴上白帽子、白口罩。第一步就是打豆?jié){，電動磨漿機(jī)隆隆作響，小蔣不停地從大桶里將泡發(fā)的黃豆舀到機(jī)器里。③為啥要起這么早來做豆腐皮？小蔣笑道：“只怪清流人太講究，飯店的可口菜肴、夜市麻辣鮮香的小吃，都要用最新鮮的豆腐皮。做得晚，要貨的老板就該來拍門板了?！雹苣ズ媚敲炊喽?jié){要花費(fèi)近兩個小時(shí)。5點(diǎn)鐘，天空剛剛出現(xiàn)一抹玫瑰紅的曙色，小蔣的母親、妻子與幫工們都到了，小蔣挨個檢查他們洗手：“要像外科醫(yī)生一樣認(rèn)真，手腕、手指側(cè)面……都要洗干凈。”⑤磨好的豆?jié){一倒進(jìn)蒸發(fā)池，就一刻也離不開人了。6個池子，加熱豆?jié){到滾沸后，改小火，讓豆?jié){的溫度降到50℃以下。每7分鐘，豆?jié){表面就會結(jié)出一層淡黃色的豆腐皮，薄如蟬翼，輕如絹紗，徒手?jǐn)n來，就像收攏一條薄薄的絲綢圍巾，停幾秒，稍微瀝干上面滴落的豆?jié){，將其掛上晾豆腐皮的竿子。手要快，力道卻要柔和。手上的勁兒稍微一大，豆腐皮就會斷裂破損。守著池子的小蔣這樣形容說：“這手藝，張飛來了也能給你磨成諸葛亮的性子。”⑥很快，一竿又一竿的豆腐皮都晾滿了，它們立刻被送進(jìn)巨大的烘箱，以60℃的溫度溫柔地烘干。此時(shí)，巨大的蒸發(fā)池里，豆?jié){中的蛋白質(zhì)與脂類物質(zhì)已經(jīng)悉數(shù)被收走，剩下的是淀粉類的漿底子。蒸發(fā)池的溫度又微微升高了，小蔣與妻子，還有幫工們，都用木耙子不停攪和這漿底子，推、送、攏、攤……均勻散去水分，預(yù)防煳底。個把小時(shí)后，漿底子像融化的芝士一樣細(xì)膩黏稠，散發(fā)微微的光澤。⑦?；?，奇景出現(xiàn)了，前一批出了烘箱、又在空氣中回軟的豆腐皮，要在這漿底子中打個滾。竿子上的豆腐皮齊齊滑入蒸發(fā)池，濃稠的漿底子像回頭浪一樣涌來，頃刻間，為一竿子豆腐皮均勻掛上一層雪白的薄漿。⑧掛過漿的豆腐皮稍稍晾干，當(dāng)晚進(jìn)入二次烘烤，在80℃的溫度下烘上一整夜，才會變成清流豆腐皮最終的模樣：老黃色的豆腐皮據(jù)說久煮不爛，每一束都像農(nóng)家打的稻草把子一樣，渾樸又厚實(shí)。⑨小蔣本在外打工，三年前父親突然中風(fēng)了，半邊身子僵硬不靈便，每天連上廁所都要含體重不到90斤的母親一頭大汗地架著他。那會兒，父親變成了暴躁的“龍卷風(fēng)”，一不如意，就捶打著床沿嗷嗷叫。眼看著家要散了，豆腐皮作坊也要散了，小蔣回到了家鄉(xiāng)。⑩小蔣是一個心思細(xì)膩的男生，知道守著一家小作坊勞作，從來不是一件容易的事。為了讓日子變得鮮活些，小蔣改造了作坊的窗戶，將面對遠(yuǎn)山、水田與果樹林的一面設(shè)計(jì)成一溜兒狹長的窗戶，窗戶長度超過10米。這窗戶，就像打開的山水長卷一樣。?春天，盛放的山桃花零星點(diǎn)綴著水田，山崗上有大棵的杜鵑花開放，色彩亮麗的藍(lán)喉太陽鳥歡叫著飛來飛去，在杜鵑花叢中采食花蜜。夏天，遠(yuǎn)近都是濃綠色，樹上有大批的白鷺鳥集結(jié)，它們時(shí)而盤旋降落，時(shí)而全部騰飛起來，就像喧嘩的花朵被一股神秘的力量一把拋向天空。秋天，藍(lán)喉蜂虎成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)了。這種小鳥梳著栗色后背頭，身著一襲孔雀藍(lán)綠色的燕尾服。膽子大的藍(lán)喉蜂虎會飛上外窗臺，此時(shí)，小蔣與妻子就能清清楚楚地看到，這鳥兒畫著長長的黑色眼線，好像永遠(yuǎn)戴著一條毛茸茸的藍(lán)國巾。?在長窗呈現(xiàn)的風(fēng)景中，還有小蔣爸爸一瘸一拐努力拉著繩子鍛煉的身影……?作坊中，每天有很長一段時(shí)光被均勻地切分著。7分鐘就要撈一張豆腐皮，掛上早，而在這勞作的間隙中，手閑了下來，眼睛可沒有閑下來。小蔣說：“上周，我在這窗前看到9種小鳥；這周，又看到7種。讓人感嘆的是，我爸竟然拍到了超過一半種類的小鳥。最遷，他終于拿得穩(wěn)手機(jī)，也能對焦了，醫(yī)生都對他的進(jìn)步表示詫異。”?這間時(shí)時(shí)浮漾在蒸汽中的鄉(xiāng)間作坊，如一艘抗擊風(fēng)浪的船，它團(tuán)聚了全家的力量，讓家人無一例外地加入了搏擊風(fēng)浪的行列，而后，它走過險(xiǎn)灘，停泊在鳥語花香的風(fēng)景中。（有刪改）18．下列對文本的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開頭寫小蔣躡手躡腳地洗漱和把門軸都土了油，表現(xiàn)了小蔣心思細(xì)膩。B．制作豆腐皮的過程繁瑣，需要依次經(jīng)過打豆?jié){——掛漿——加熱——晾干——烘干等工序。C．文章第⑨段運(yùn)用插敘手法，交代了小蔣返回家鄉(xiāng)的原因，豐富了文章內(nèi)容。D．文章通過寫小蔣經(jīng)營豆腐皮作坊的故事，反映出勞動者對美好生活的追求。19．按照括號中的提示，結(jié)合上下文賞析文中劃線句的表達(dá)效果。①小蔣與妻子，還有幫工們，都用木耙子不停攪和這漿底子，推、送、攏、攤……均勻散去水分，預(yù)防煳底。（從描寫手法的角度）________________________________________________________________________________________②這種小鳥梳著栗色后背頭，身著一襲孔雀藍(lán)綠色的燕尾服。（從修辭手法的角度）________________________________________________________________________________________20．小蔣改造窗戶給一家人的生活帶來了哪些變化？請結(jié)合原文簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．小蔣一家在“弘揚(yáng)好家風(fēng)”主題活動中被評為“最美家庭”，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分其當(dāng)選的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作題（1小題，50分）22．請以《▲才是我的快樂》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。六、附加題名著閱讀23．讀經(jīng)典作品，要善于積累整理。請你根據(jù)提示補(bǔ)充表格。書名摘抄批注1①她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑窸索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場上去，曬好那些大豆和小麥。詩中的她是②（人名）。她是中國千千萬萬勞動?jì)D女的化身，她身上集中體現(xiàn)了勤勞、淳樸、善良等崇高品質(zhì)。《昆蟲記》四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是③（昆蟲名）的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。經(jīng)歷了漫長的等待后，它在艱難而短暫的一生中唱響嘹亮的歌聲。我們可以從這種昆蟲身上學(xué)到④的精神品質(zhì)。24．讀經(jīng)典作品，要善于關(guān)聯(lián)比對。請?jiān)谙旅婷腥芜x兩部，從主題角度提煉一個共同的關(guān)鍵詞，并結(jié)合名著的具體內(nèi)容闡述理由?！段饔斡洝贰朵撹F是怎樣煉成的》《簡·愛》

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.有-對讀音不同，liáo/liáojué/jiáo。

B.每對讀音都不同，zhēn/jiānléi/lěi。

C.每對讀音都不同，bié/biègài/kǎi。

D.每對讀音都相同，lín/línwù/wù。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時(shí)應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。2．【答案】A【解析】【分析】A.點(diǎn)輟——點(diǎn)綴長途拔涉——長途跋涉

B.正確

C.龍統(tǒng)——籠統(tǒng)心獷神怡——心曠神怡

D.豐攻偉績——豐功偉績犀厲——犀利故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查字形的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時(shí)還要結(jié)合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。3．【答案】C【解析】【分析】A.強(qiáng)詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。本句意思是指口才好，而不是本來沒有理，硬說成有理。褒貶不當(dāng)。

B.浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。本句意思是指生動形象地展現(xiàn)，而不是印象不深刻。用錯對象。

C.紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來；

D.一意孤行：不聽勸告，固執(zhí)地照自己的意思行事。本句意思是指堅(jiān)持不懈的態(tài)度，而不是不聽勸告，固執(zhí)地照自己的意思行事。褒貶不當(dāng)。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。4．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，成分殘缺，可在句末加上“氛圍”。

C.有誤，搭配不當(dāng)，可將“使用”改為“利用”。

D.有誤，重復(fù)噦嗦，可刪掉“約”或“余”。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析與運(yùn)用。解答此題應(yīng)掌握的知識點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因?！敬鸢浮?．①籌備組/策劃組②監(jiān)督整改情況/監(jiān)督非法排污（每空1分，共2分；其他言之成理也可得分）6．示例：①榕樹，你宛如綠色長廊的守護(hù)者，為碧道景觀筑起堅(jiān)實(shí)的生態(tài)屏障。②垂柳，你猶如優(yōu)雅的舞者，為我們繪出一幅流動的畫卷。③木棉，你好似大自然的畫師，為碧道增添一抹熱烈的色彩。7．同學(xué)們：積極參與巡河護(hù)河志愿活動，是我們青少年應(yīng)盡的社會責(zé)任。這不僅能保護(hù)河涌生態(tài)，為市民帶來美的享受，還能讓我們學(xué)到課堂外的知識和技能，提升個人綜合素質(zhì)。讓我們一起行動，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)力量！【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動的能力。對于設(shè)計(jì)活動類型的題目，我們一般從平時(shí)掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時(shí)注意考題對于句子形式上的要求。

⑵本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

⑶本題考查語言表達(dá)中的勸說。對于勸說類的語言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說對象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡明、準(zhǔn)確、連貫、得體”即可。5．本題考查活動設(shè)計(jì)。結(jié)合生活實(shí)際可知，“規(guī)劃活動路線，制定應(yīng)急方案”應(yīng)是策劃組的任務(wù)；巡檢組的志愿者不僅要記錄河涌水質(zhì)，還應(yīng)采集觀測數(shù)據(jù)。

故答案為：①籌備組/策劃組②監(jiān)督整改情況/監(jiān)督非法排污6．本題考查仿寫句子。解答時(shí)，先選擇一種樹木，再擬寫認(rèn)養(yǎng)寄語。示例采用第二人稱，并使用了比喻的修辭方法，仿寫的句子要和例句保持一致，符合樹木的特點(diǎn)。

故答案為：①榕樹，你宛如綠色長廊的守護(hù)者，為碧道景觀筑起堅(jiān)實(shí)的生態(tài)屏障。

②垂柳，你猶如優(yōu)雅的舞者，為我們繪出一幅流動的畫卷。

③木棉，你好似大自然的畫師，為碧道增添一抹熱烈的色彩。7．本題考查勸說。解答時(shí)從社會責(zé)任、生態(tài)美學(xué)、知識與技能以及行動力與貢獻(xiàn)等多個角度進(jìn)行了游說，希望能夠激發(fā)同學(xué)們參加巡河護(hù)河志愿活動的興趣和熱情。

故答案為：同學(xué)們：積極參與巡河護(hù)河志愿活動，是我們青少年應(yīng)盡的社會責(zé)任。這不僅能保護(hù)河涌生態(tài)，為市民帶來美的享受，還能讓我們學(xué)到課堂外的知識和技能，提升個人綜合素質(zhì)。讓我們一起行動，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)力量！8．【答案】（1）①白露未晞；②雞聲茅店月；③八十始得歸；④秋容如拭；⑤淫慢則不能勵精；⑥肉食者鄙（2）①大漠孤煙直；長河落日圓；②塞下秋來風(fēng)景異；衡陽雁去無留意【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：晞、茅、拭、鄙、衡。

故答案為：⑴①白露未晞②雞聲茅店月③八十始得歸④秋容如拭⑤淫慢則不能勵精⑥肉食者鄙⑵①大漠孤煙直，長河落日圓；②塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答?！敬鸢浮?．A10．①這種做法不是也可以停止了嗎？②（這件事）在夜里是沒有人知道的。11．C12．甲文中，孟子認(rèn)為賢者是沒有喪失本心（即羞惡之心）的人。乙文中，楊震堅(jiān)決拒絕王密十斤金子的贈送，不接受他人私下拜見，不肯為子孫置辦產(chǎn)業(yè)，保有公正廉潔的品性，沒有喪失本心，屬于孟子所說的“賢者”?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

⑷本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動人，或以理服人?！緟⒖甲g文】（楊震）赴任途中，路過昌邑縣，原先他所推薦的秀才王密，這時(shí)做昌邑縣的縣令，王密夜里懷中揣著十斤金子來贈送給楊震。楊震說：“老朋友了解你，你卻不了解老朋友，這是為什么呀？”王密說：“夜里不會有人知道這事?！睏钫鹫f：“天知道，神知道，我知道，你知道。怎么能說沒人知道呢！”王密慚愧地走了。后來做涿郡太守。為人奉公廉潔，不接受他人私下拜見。子孫常常吃素菜、出門步行。老朋友中有人想讓他為子孫置辦產(chǎn)業(yè)，楊震不肯，說：“讓后代人說他們是清官的子孫，把這個‘榮譽(yù)’留給他們，不也是很豐厚的嗎！”9．A.相同，想要。

B.不同，禍患/擔(dān)心。

C.不同，同“向”，先前/同鄉(xiāng)。

D.不同，來/按照。

故答案為：A10．本題考查翻譯文言文句子。①重點(diǎn)詞：是，這；已，停止。②重點(diǎn)詞：暮，傍晚；無知者，沒有人知道。

故答案為：①這種做法不是也可以停止了嗎？

②（這件事）在夜里是沒有人知道的。11．ABD.正確。

C.乙文中的“密愧面出”“子孫常蔬食步行”等語句，可以從正面突出楊震的形象。錯誤，從“暮夜無知者”可知，楊震是謙虛地說“夜晚沒有人知道”，是從側(cè)面突出楊震不受私謁。

故答案為：C12．本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合甲文內(nèi)容可知，孟子認(rèn)為“賢者”是能夠不丟掉“本心”的人。結(jié)合乙文內(nèi)容可知，楊震不受王密的金子，是因?yàn)樗X得“故人知君，君不知故人”，王密已經(jīng)不是他認(rèn)識的那種人了，楊震不受王密的金子，符合孟子“賢者”的標(biāo)準(zhǔn)。楊震后轉(zhuǎn)任涿郡太守，“性公廉，不受私謁”，并且教育子孫“蔬食步行”，不接受別人饋贈產(chǎn)業(yè)，是因?yàn)樗幌胱屗淖訉O后代丟掉‘“本心”，楊震這樣做，也符合孟子對“賢者”的認(rèn)識。

故答案為：甲文中，孟子認(rèn)為賢者是沒有喪失本心（即羞惡之心）的人。乙文中，楊震堅(jiān)決拒絕王密十斤金子的贈送，不接受他人私下拜見，不肯為子孫置辦產(chǎn)業(yè)，保有公正廉潔的品性，沒有喪失本心，屬于孟子所說的“賢者”。13．【答案】（1）①題材上的壯美：詞人回憶了號角連營、分麾下炙、沙場點(diǎn)兵等壯烈的場面。②情感上的壯志：以“了卻君王天下事”的豪言壯語，表現(xiàn)了詞人想要為國立功的雄心壯志。③語言風(fēng)格上的壯麗：整首詞氣勢磅礴，風(fēng)格剛?。ê婪拧衙?、壯麗），如“翻”寫出了軍樂聲的激昂，“霹靂”寫出了雷霆萬鈞之勢，充分體現(xiàn)了豪放派詞人的特點(diǎn)。【解析】【分析】本題考查詩詞的理解。①從內(nèi)容(題材)上看，是寫軍營中的生活情景，看劍、聽角聲和塞外曲、分八百里炙、沙場點(diǎn)兵、騎快馬、挽強(qiáng)弓，這種種情境都極勇猛雄??；②從思想感情上看，表達(dá)的是為國立功的雄心壯志；③從語言風(fēng)格上看，壯麗而不纖巧；④從塑造的形象上看，塑造了一位愛國失意的將軍形象。所以辛棄疾說自己“賦”的是“壯詞”。

故答案為：①題材上的壯美：詞人回憶了號角連營、分麾下炙、沙場點(diǎn)兵等壯烈的場面。

②情感上的壯志：以“了卻君王天下事”的豪言壯語，表現(xiàn)了詞人想要為國立功的雄心壯志。

③語言風(fēng)格上的壯麗：整首詞氣勢磅礴，風(fēng)格剛?。ê婪?、壯美、壯麗），如“翻”寫出了軍樂聲的激昂，“霹靂”寫出了雷霆萬鈞之勢，充分體現(xiàn)了豪放派詞人的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進(jìn)行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個方面的特點(diǎn)完成作答即可?！敬鸢浮?4．D15．A16．C17．①創(chuàng)新多種文旅形式，帶給游客全新體驗(yàn)。②提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足游客多種需求。③挖掘自身優(yōu)勢和特色，打造獨(dú)特的文旅品牌形象；④文旅需求結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成良性互動。【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對，做出判斷。

⑶本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑷本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。14．ABC.正確；

D.有誤，原文材料二提到：“當(dāng)這類產(chǎn)品和服務(wù)達(dá)到一定經(jīng)濟(jì)規(guī)模時(shí)，就可能由此形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動能”其中“可能”二字說明只是有可能形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動能，而選項(xiàng)D表述為“就能由此形成”，把可能性的描述變?yōu)榱吮厝恍?，與材料中的描述不符。

故答案為：D15．A.有誤，由材料一“據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全國舉辦“村晚’、戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村、圖書館里過大年等群眾文.化活動約15萬場，線上線下約6.69億人次參與。春節(jié)假期全國營業(yè)性演出場次1.63萬場，同比增長52.10%；票房收入7.78億元，同比增長80.1%；觀演人數(shù)657.65萬人次，同比增長77.71%”可知，今年春節(jié)期間，全國營業(yè)性演出的票房收入和觀演人數(shù)同比都有了大幅增長，而不是“小幅增長”；

BCD.正確。

故答案為：A16．A.有誤，結(jié)合材料一“今年春節(jié)期間，文化和旅游部組織開展‘歡歡喜喜過大年’春節(jié)主題活動...城鄉(xiāng)居民出游意愿高漲，假日消費(fèi)持續(xù)升溫”，并未表明“只要組織多元的群眾文化活動，就能提升城鄉(xiāng)居民的出游意愿，刺激假日消費(fèi)持續(xù)升溫”可知，“只要就”表述絕對化；

B.有誤，結(jié)合材料二“消費(fèi)者對沉浸式、體驗(yàn)式、互動型文旅產(chǎn)品需求的不斷增長，必然在供給端倒逼文旅企業(yè)不斷加快理念變革、技術(shù)升級和模式創(chuàng)新，從而推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級”可知，“關(guān)鍵就在于滿足游客對沉浸式、互動型產(chǎn)品的需要”曲解文意；

C.正確；

D.有誤，結(jié)合材料四“城市要‘寵粉’更要‘促產(chǎn)’，把文旅需求與產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，盡可能地延長相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈，形成良性互動”可知，“城市‘寵粉’和‘促產(chǎn)’很難兼顧”于文無據(jù)，材料并未說二者很難兼顧。

故答案為：C17．為了推動文旅業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，我們需要從以下幾個方面著手：首先，深化文旅融合，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。通過加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的融合，可以開發(fā)出更多新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)和新場景，以滿足民眾的旅游休閑需求，并推動消費(fèi)升級和拓展消費(fèi)空間。同時(shí)，這種融合也能為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供新動力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動能。其次，注重高品質(zhì)服務(wù)，提升游客體驗(yàn)。真誠和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是吸引游客的重要因素。通過提供高品質(zhì)的服務(wù)，如景點(diǎn)講解、咨詢解答、客流疏導(dǎo)等，能夠確保游客的游覽體驗(yàn)更加舒適和滿意，進(jìn)而增加他們對文旅產(chǎn)品的認(rèn)可和喜愛。再次，發(fā)揮本土特色，實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展。每個城市都有其獨(dú)特的文化和歷史資源，通過挖掘和展示這些本土特色，可以形成獨(dú)特的文旅品牌形象，吸引更多游客前來體驗(yàn)。同時(shí)，也要避免盲目追求流量，而是要注重在文旅大熱潮中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特色。最后，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動，形成良性互動。文旅業(yè)的發(fā)展不僅僅是對旅游業(yè)的直接拉動，更重要的是對城市產(chǎn)業(yè)的間接促動與提升。因此，我們需要將文旅需求與產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的延長和深化，形成文旅業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間的良性互動，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和繁榮。

故答案為：①創(chuàng)新多種文旅形式，帶給游客全新體驗(yàn)。②提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足游客多種需求。③挖掘自身優(yōu)勢和特色，打造獨(dú)特的文旅品牌形象；④文旅需求結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成良性互動。【答案】18．B19．①運(yùn)用了動作描寫，“攪合”“推”“送”“攏”“攤”等動詞寫出了小蔣等人攪漿的手法，體現(xiàn)出制作豆腐皮的不易，也表明了小蔣等人的技藝嫻熟。②運(yùn)用了擬人的修辭手法，“梳著”“穿著”等詞語賦予藍(lán)喉蜂虎以人的情態(tài)，生動形象地寫出了小鳥的色彩和形態(tài)，表現(xiàn)了窗外風(fēng)景的美麗。20．①讓家庭環(huán)境更加優(yōu)美。遠(yuǎn)山、水田、果樹林與山鳥等大自然美景透過窗戶與作坊融為一體。②讓日子更加鮮活。家人在勞作之余可以賞景拍鳥，感受大自然的和諧，家庭氛圍輕松愉悅。③讓家人的心態(tài)變得積極樂觀。父親在窗外美景的感染下，從剛中風(fēng)時(shí)的暴躁無常轉(zhuǎn)向努力進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。21．①小蔣一家辛勤勞作，努力經(jīng)營豆腐皮作坊，體現(xiàn)了勤勞致富的優(yōu)良傳統(tǒng)。②小蔣面對父親中風(fēng)帶來的家庭困境毅然回家接手作坊，體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募彝ヘ?zé)任感。③母親為小蔣準(zhǔn)備小米粥、小蔣家人在天剛亮?xí)r就一起到作坊協(xié)助小蔣工作，這是互相關(guān)愛、和睦相處的體現(xiàn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查文中重要信息的篩選。解答此題根據(jù)表格中給出的內(nèi)容或特點(diǎn)提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，從段落中提取出相關(guān)的詞或短語作答即可。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑷本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。18．ACD.正確。

B.有誤，應(yīng)該是先烘干再晾干。

故答案為：B19．本題考查賞析句子。①這句話運(yùn)用了動作描寫的手法。通過使用“推、送、攏、攤”等動詞，生動地描繪了小蔣、妻子和幫工們攪和漿底子的過程。這樣的描寫方式使得讀者能夠清晰地想象出他們忙碌而專注的樣子，增強(qiáng)了語言的生動性和形象性。同時(shí)，這種描寫也表現(xiàn)了他們細(xì)致入微的工作態(tài)度，以及對于防止糊底的重視。

②這句話運(yùn)用了擬人修辭手法。通過將小鳥比作人，給小鳥賦予了人的特征，如“梳著栗色后背頭”和“身著一襲孔雀藍(lán)綠色的燕尾服”，這樣的描述使得小鳥顯得生動有趣，同時(shí)也通過對比和擬人的手法，形象地描繪了藍(lán)喉蜂虎的外形特征，增強(qiáng)，了語言的生動性和形象性。

故答案為：①運(yùn)用了動作描寫，“攪合”“推”“送”“攏”“攤”等動詞寫出了小蔣等人攪漿的手法，體現(xiàn)出制作豆腐皮的不易，也表明了小蔣等人的技藝嫻熟。②運(yùn)用了擬人的修辭手法，“梳著”“穿著”等詞語賦予藍(lán)喉蜂虎以人的情態(tài)，生動形象地寫出了小鳥的色彩和形態(tài)，表現(xiàn)了窗外風(fēng)景的美麗。20．本題考查內(nèi)容的理解。環(huán)境美化：小蔣將作坊的窗戶改造成面對遠(yuǎn)山、水田與果樹林的景觀窗，使得作坊的環(huán)境變得優(yōu)美，讓家人在勞作間隙能夠欣賞到自然風(fēng)光，緩解了疲勞，增添了生活的樂趣。心情愉悅：窗口的風(fēng)景吸引了多種鳥類，如藍(lán)喉太陽鳥、白鷺鳥、藍(lán)喉蜂虎等，它們在窗前飛翔，給家人帶來了愉悅的心情。家庭和諧：小蔣的父親在窗口的風(fēng)景中得到了靈感，開始努力學(xué)習(xí)拍攝鳥類，取得了顯著的進(jìn)步。這讓家庭變得更加和諧，增強(qiáng)了家人之間的互動和凝聚力。生活變得更加有趣：窗口的風(fēng)景使得小蔣的生活變得更加有趣，他在勞作的間隙觀察鳥類，記錄下它們的種類和行為，為生活增添了更多的樂趣和色彩。綜上所述，小蔣改造窗戶后，一家人的生活變得更加美好，環(huán)境更加宜人，心情更加愉悅，家庭更加和諧，生活也更加有趣。

故答案為：①讓家庭環(huán)境更加優(yōu)美。遠(yuǎn)山、水田、果樹林與山鳥等大自然美景透過窗戶與作坊融為一體。②讓日子更加鮮活。家人在勞作之余可以賞景拍鳥，感受大自然的和諧，家庭氛圍輕松愉悅。③讓家人的心態(tài)變得積極樂觀。父親在窗外美景的感染下，從剛中風(fēng)時(shí)的暴躁無常轉(zhuǎn)向努力進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。21．本題考查開放性閱讀。文章中提到小蔣是一個非常孝順的兒子，他為了照顧父親和家庭，放棄了在外打工的機(jī)會，回到了家鄉(xiāng)。這體現(xiàn)了他尊老愛幼的美德，是一個家庭中非常重要的品質(zhì)。小蔣是一個非常勤勞的人，從文章中可以看出，他每天都要起早貪黑地工作，為了制作最新鮮的豆腐皮，他甚至要提前兩個小時(shí)磨豆?jié){。這種勤勞的精神也是家庭中非常寶貴的品質(zhì)。小蔣是一個心思細(xì)膩的人，他為了讓日子變得鮮活些，改造了作坊的窗戶，讓家人能夠在工作中欣賞到美麗的自然風(fēng)景。這體現(xiàn)了他對家人的關(guān)心和愛護(hù)，以及他對生活的熱愛。小蔣一家人相互支持，共同面對困難。文章中提到，小蔣的父親中風(fēng)后，家庭陷入了困境，但小蔣和他的母親、妻子一起努力，讓家庭渡過了難關(guān)。這種團(tuán)結(jié)互助的精神也是一個家庭最美的家風(fēng)。綜上所述，小蔣一家因?yàn)樽鹄蠍塾?、勤勞善良、熱愛生活、團(tuán)結(jié)互助等優(yōu)秀品質(zhì)，在“弘揚(yáng)好家風(fēng)”主題活動中被評為“最美家庭”。

故答案為：①小蔣一家辛勤勞作，努力經(jīng)營豆腐皮作坊，體現(xiàn)了勤勞致富的優(yōu)良傳統(tǒng)。②小蔣面對父親中風(fēng)帶來的家庭困境毅然回家接手作坊，體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募彝ヘ?zé)任感。③母親為小蔣準(zhǔn)備小米粥、小蔣家人在天剛亮?xí)r就一起到作坊協(xié)助小蔣工作，這是互相關(guān)愛、和睦相處的體現(xiàn)。22．【答案】音樂才是我的快樂在紛擾復(fù)雜的世界里，每個人都在尋找那份屬于自己的快樂。對我而言，音樂才是我的快樂。它如同清泉般洗滌我的心靈，讓我在喧囂的生活中找到一片寧靜的凈土。

音樂，它有著無窮的魅力。當(dāng)我心情低落時(shí)，它會輕輕撫慰我的心靈，讓我重新振作；當(dāng)我心情愉悅時(shí)，它會與我共同分享那份喜悅，讓快樂倍增。它像是一個無聲的朋友，時(shí)刻陪伴著我，給我力量，給我溫暖。

我喜歡各種類型的音樂，古典的、流行的、搖滾的、民謠的每一種音樂都有它獨(dú)特的韻味和魅力。古典音樂讓我領(lǐng)略到藝術(shù)的博大精深，流行音樂讓我感受到時(shí)代的脈搏，搖滾音樂讓我感受到激情與自由，民謠音樂則讓我品味到生活的樸實(shí)與真摯。

我常常沉浸在音樂的世界里，忘卻了時(shí)間的流，逝。當(dāng)我閉上眼睛，聆聽那悠揚(yáng)的旋律，我仿佛置身于一個神奇的世界，與音樂共舞，與音符共鳴。我可以隨著音樂的節(jié)奏，盡情地釋放自己的情感，讓快樂在心中蕩漾。

音樂還讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起分享喜歡的歌曲，一起探討音樂的奧秘，一起參加音樂活動。在音樂的世界里，我們彼此相互理解，相互支持，共同追求著那份屬于我們的快樂。音樂，它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活的態(tài)度。它教會我如何面對生活中的挫折與困難，如何保持一顆樂觀向上的心。它讓我明白，快樂并不是外在的物質(zhì)所能帶來的，而是源于內(nèi)心的滿足和喜悅。

在未來的日子里，我會繼續(xù)沉浸在音樂的世界里，感受它帶給我無盡的快樂。我會努力學(xué)習(xí)和探索，讓音樂成為我生活中不可或缺的一部分。我相信，在音樂的陪伴下，我會擁有更加充實(shí)、更加快樂的人生?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查半命題作文。題目《____才是我的快樂》旨在引導(dǎo)我們深入思考并探索真正能帶給我們內(nèi)心滿足和快樂的事物或經(jīng)歷。在審題時(shí)，我們應(yīng)注意“才是我的快樂”這一表述，它強(qiáng)調(diào)了個體性和獨(dú)特性，意味著我們要找到那個真正觸動自己、讓自己感到快樂的元素。在立意上，我們可以從多個角度切入，比如興趣愛好、親情友情、學(xué)習(xí)成長等。例如，我們可以選擇“閱讀才是我的快樂”，強(qiáng)調(diào)閱讀給自己帶來的精神愉悅和知識積累。在選材和構(gòu)思上，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，通過具體的例子來展示這一快樂是如何體現(xiàn)的。比如，我們可以描述自己沉浸在書中的世界，與書中人物共鳴，從中獲得的啟發(fā)和感悟。同時(shí)，我們還可以穿插一些與閱讀相關(guān)的有趣或感人的小故事，使文章更加生動有趣。整篇文章應(yīng)圍繞“我的快樂”這一主題展開，通過細(xì)膩地描寫和深入地思考，展現(xiàn)出我們對快樂的獨(dú)特理解和追求。

【點(diǎn)評】本題考查半命題作文的能力。首先抓住題目中的關(guān)鍵詞語確定寫作的內(nèi)容和范圍，其次要立意深