【滬粵物理下冊(cè)】7.2　怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢 同步練習(xí)

第七章運(yùn)動(dòng)和力7.2怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢基礎(chǔ)過關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法1.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)快慢的比較正確是()A.觀眾和裁判員的判斷方法相同 B.觀眾是看誰先到達(dá)終點(diǎn)C.裁判員是看誰跑在前面 D.觀眾和裁判員的判斷方法使用了控制變量法2.(2022江西峽江期末)如圖所示，a、b兩圖表示兩種不同的比較運(yùn)動(dòng)員跑步快慢的方法。a圖用的方法:。

b圖用的方法:。

知識(shí)點(diǎn)2對(duì)速度公式的理解3.科學(xué)量是科學(xué)中量度物體屬性或描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其變化過程的量。下列科學(xué)量中，用來描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的是()A.長度 B.路程 C.速度 D.時(shí)間4.(2022湖南長沙中考)詩詞中常蘊(yùn)含著物理知識(shí)，根據(jù)下列哪句詩能估算出物體運(yùn)動(dòng)的速度()A.天臺(tái)四萬八千丈 B.坐地日行八萬里 C.春風(fēng)十里揚(yáng)州路 D.桃花潭水深千尺5.(2022四川自貢中考)某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng):其s?t圖像如圖所示，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析，下列說法錯(cuò)誤的是()A.物體在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15mB.物體在前2s內(nèi)和最后2s內(nèi)的速度相等C.物體在2~4s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)D.物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/s6.(2022四川廣安中考)某校去華鎣山進(jìn)行紅色研學(xué)旅行，在乘車途中，小蘭同學(xué)看到路旁的樹木向后退，她是以(選填“地面”或“車”)為參照物的。當(dāng)車輛行駛至某一路口時(shí)，看到如圖所示的標(biāo)志牌，則車輛到達(dá)華鎣山游客中心至少還需要min。

7.(2022廣東茂名電白期中)某體育測(cè)試，測(cè)得甲、乙、丙三位同學(xué)百米賽跑成績(jī)分別為14.2s、13.8s和16.0s。由此可知，跑得最快的是同學(xué)，這里比較快慢采用的方法是相同路程比，丙同學(xué)的速度是m/s。

知識(shí)點(diǎn)3勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)8.(2022江西峽江期末)如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的閃光照片(黑點(diǎn)表示物體)，其中做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體是()A B C D9.(2022江西新余渝水期中)如圖所示，下面四個(gè)圖像反映汽車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()A.甲與乙 B.乙與丙 C.丙與丁 D.丁與甲能力提升全練10.在校園樓梯、走道上禁止奔跑，我們?cè)谧叩郎闲凶咚俣群线m的是()A.1cm/s B.1dm/s C.1m/s D.10m/s11.無風(fēng)的天氣，小虹和同學(xué)一起用機(jī)械停表和刻度尺測(cè)量乒乓球下落的平均速度，他們讓乒乓球從三樓由靜止豎直落到地面。對(duì)于實(shí)驗(yàn)有關(guān)的操作和分析，正確的是()A.該實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，不必注意操作的安全B.選擇量程為1米的刻度尺來測(cè)量路程C.使用停表前，要先觀察停表是否調(diào)零D.所測(cè)速度表示乒乓球每一時(shí)刻的快慢12.(多選)a、b兩輛小車從同一地點(diǎn)沿相同方向出發(fā)，a、b兩車的運(yùn)動(dòng)情況如圖所示，下列說法正確的是()甲乙A.2~4s內(nèi)，a車做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.第4s末，a、b兩小車相遇C.第5s末，a、b兩車相距15mD.若兩車一起向南運(yùn)動(dòng)，在第5s時(shí)a車司機(jī)看到b車在向南運(yùn)動(dòng)13.小明從賀州園博園出發(fā)返回到賀州一高，通過路程1000m，騎共享單車用了200s，他在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是m/s;騎行中以共享單車為參照物，小明是的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。

14.從北京到上海直線距離約1.4×103km，轎車以100km/h的速度行駛，需h才能跑完這段路程;假如有一個(gè)小孩以3×108m/s的光速行進(jìn)，他1s內(nèi)能在北京和上海之間最多跑個(gè)來回(結(jié)果保留成整數(shù))。

素養(yǎng)探究全練15.某實(shí)驗(yàn)小組做測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)，讓一個(gè)小球從斜面滾下，用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運(yùn)動(dòng)情況的照片如圖所示，該實(shí)驗(yàn)原理是。小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)用時(shí)s，平均速度為m/s。小球整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中速度越來越，則小球沿斜面從頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.D觀眾和裁判員的判斷方法不同，觀眾是看誰跑在前面，裁判員是看誰先到達(dá)終點(diǎn)，觀眾和裁判員的判斷方法使用了控制變量法。故選D。2.相同時(shí)間比較路程相同路程比較時(shí)間解析從a圖可知，各運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同，是利用相同時(shí)間比較通過路程的長短來比較運(yùn)動(dòng)快慢的，在相同時(shí)間內(nèi)，最上面跑道的運(yùn)動(dòng)員通過的路程最長，運(yùn)動(dòng)得最快。從b圖可知，各運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的路程相同，是利用通過相同的路程比較時(shí)間的長短來比較運(yùn)動(dòng)快慢的，通過相同的路程，最上面跑道的運(yùn)動(dòng)員所用時(shí)間最短，運(yùn)動(dòng)得最快。3.C速度是用來表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的科學(xué)量。故選C。4.B物體單位時(shí)間里通過的路程為速度，故根據(jù)“坐地日行八萬里”能估算出物體運(yùn)動(dòng)的速度。故選B。5.B從圖中可知，物體在前2s的路程為5m，物體在后2s的路程為15m-5m=10m，根據(jù)v=st可知，6.車45解析小蘭同學(xué)坐在行駛的車輛上，看到路旁的樹木向后退，樹是運(yùn)動(dòng)的，這是選擇乘坐的車為參照物的;此處距華鎣山游客中心45km，車輛最大速度不能超過60km/h。從此標(biāo)志牌到華鎣山游客中心需要的最短時(shí)間t=sv=45km60km/h=07.乙時(shí)間6.25解析甲、乙、丙三位同學(xué)的路程相同，因此用時(shí)少的跑得快，所采用的方法是相同路程比較時(shí)間;乙同學(xué)用的時(shí)間最少，所以跑得最快，丙同學(xué)用的時(shí)間最長，跑得最慢。丙同學(xué)的速度v丙=st丙=100m16.0s8.D物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，且運(yùn)動(dòng)軌跡為直線。故選D。9.Bv?t圖像中平行于時(shí)間軸的線、s?t圖像中過原點(diǎn)的直線，表示勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選B。能力提升全練10.C在校園樓梯、走道上禁止奔跑，所以我們?cè)谧叩郎险Ｐ凶叩乃俣葹?m/s。1cm/s和1dm/s的速度太慢，10m/s的速度太快。故選C。11.C讓乒乓球從三樓由靜止豎直落到地面，位置比較高，要注意操作安全;三樓大概有10米，選擇量程為1米的刻度尺來測(cè)量不符合要求;使用停表前，要先觀察停表是否調(diào)零;所測(cè)速度表示乒乓球的平均速度。故選C。12.BC由圖像可知，a車在2~4s內(nèi)的s?t圖像是一條橫線，故a車在2~4s內(nèi)是靜止的，A錯(cuò)誤。s?t圖像中可以看出，第4s末a車所處的位置為20m處;b車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，到4s末經(jīng)過的路程為s4=vt4=5m/s×4s=20m，又因?yàn)閍、b兩輛小車從同一地點(diǎn)沿相同方向出發(fā)，所以第4s末，a、b兩小車相遇，B正確。a車4~6s的速度va=ΔsΔt=60m?20m6s?4s=20m/s，第5s末a車所處的位置s5=20m+20m/s×(5s-4s)=40m;b車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)s5'=vt5=5m/s×5s=25m，又因?yàn)閍、b兩輛小車從同一地點(diǎn)沿相同方向出發(fā)，所以第5s末，a、b兩小車相距15m，C正確。第5s時(shí)a車司機(jī)的速度va=20m/s，b車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度v=5m/s，a車速度大于b車速度，若兩車一起向南運(yùn)動(dòng)，a車司機(jī)看到13.5靜止解析騎行的平均速度v=st=1000m200s=5m/s;騎行中小明與共享單車之間沒有位置的變化，所以以共享單車為參照物14.14107解析由v=st可得，轎車跑完這段路程的時(shí)間t=sv=1.4×103km100km/h=14h;由v=st可得小孩1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程s'=v't'=3×108m/s×1s=3×108m=3×105km，在北京和上海之間一個(gè)來回的距離s″=2s=2×1.4×103km=2.8×103km，素養(yǎng)探究全練15.v=st0.20.解析測(cè)平均速度的原