2024-2025學(xué)年第一學(xué)期甘肅省武威第二十七中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文部編版期末練習(xí)卷（一）（含答案）

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期甘肅省武威第二十七中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文部編版期末練習(xí)卷（一）一、字詞書(shū)寫(xiě)1．根據(jù)圖片和漢字提示填寫(xiě)對(duì)應(yīng)詩(shī)句。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2．請(qǐng)閱讀以下文段，完成題目。武松取一個(gè)拍開(kāi)看了，叫道：“酒家，這饅頭是人肉的？是狗肉的？”那婦人嬉嬉笑道：“客官休要取笑。清平世界，蕩蕩qián坤，那里有人肉的饅頭，狗肉的滋味？自來(lái)我家饅頭，積祖是黃牛的?！蔽渌傻溃骸拔覐膩?lái)走江湖上，多聽(tīng)得人說(shuō)道：‘大樹(shù)十字坡，客人誰(shuí)敢那里過(guò)？肥的切做饅頭餡，瘦的卻把去填河?！蹦菋D人道：“客官那得這話！這是你自捏出來(lái)的?！?1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。qián()坤

饅頭餡()(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“”。“自捏”的意思是。(3)以上文段出自《》，作者是。(4)文中“清平世界”是短語(yǔ)，“那里有人肉的饅頭，狗肉的滋味？”運(yùn)用了修辭手法。(5)文中“那婦人”是誰(shuí)？選段主要說(shuō)的什么情節(jié)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。三、選擇題3．通讀九年級(jí)教材后，九年二班守正創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組對(duì)四大名著的作者及主題進(jìn)行積累，其中積累不正確的一項(xiàng)是（

）A．《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。作者是元末明初小說(shuō)家施耐庵。B．《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)，反映了東漢末年及三國(guó)時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C．《紅樓夢(mèng)》講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D．《儒林外史》是我國(guó)清代的一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，描寫(xiě)明清時(shí)期科舉制度下士紳的活動(dòng)及精神面貌。4．下面對(duì)詩(shī)歌《行路難（其一）》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。A．“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢”兩句詩(shī)以夸張的筆法寫(xiě)宴飲歡樂(lè)的氣氛，流露出詩(shī)人及時(shí)行樂(lè)的消極心理。B．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句詩(shī)中，

“冰塞川”“雪滿山”寫(xiě)出了“渡黃河”“登太行”的困難之大。C．“行路難，行路難，多歧路，今安在？”四句詩(shī)，是詩(shī)人深感“行路”之難，且不知出路在哪里而發(fā)出的悲慨。D．“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眱删湓?shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)信自己仍能“濟(jì)滄?！钡臉?lè)觀與豪邁。5．“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。這句話是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。下列選項(xiàng)中與這句話的內(nèi)涵不一致的是（

）A．安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。B．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。C．勝人者有力，自勝者強(qiáng)。D．天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。6．下列對(duì)這幅書(shū)法作品和詞句的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．正文采用楷體書(shū)寫(xiě)，字體方正，筆畫(huà)平直。B．這首詞上闋寫(xiě)詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛(ài)，下闋寫(xiě)詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。C．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”三句從人到月，從古到今，對(duì)人生和自然作了高度概括，很有哲理意味。D．全詞情景交融，意境豪放，情感多次起伏變化，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。7．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①傳喚來(lái)的同鄉(xiāng)集資把他保了出來(lái)，問(wèn)他事由，他只是說(shuō)自己一時(shí)糊涂，走錯(cuò)了人家。他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)陰影。②2015年“尋找最美醫(yī)生”頒獎(jiǎng)典禮通過(guò)展現(xiàn)醫(yī)生們的感人故事和崇高境界，了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。③談?wù)撘拭删窦捌溆绊懥?，我們既要有文化自信，不，又要有全?guó)視野，不盲目樂(lè)觀。A．蒙受弘揚(yáng)妄自菲薄B．蒙受宣揚(yáng)妄自尊大C．承受弘揚(yáng)妄自尊大D．承受宣揚(yáng)妄自菲薄四、名句名篇默寫(xiě)8．默寫(xiě)。（1），將登太行雪滿山。（李白《行路難》其一）（2），在乎山水之間也。

（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（3）浮光躍金，。

（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（4），天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（5）《水調(diào)歌頭》中，蘇軾表達(dá)對(duì)天下人美好祝愿的語(yǔ)句是：，。（6）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中表現(xiàn)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和積極向上的人生態(tài)度的詩(shī)句是：，。五、綜合性學(xué)習(xí)9．綜合性學(xué)習(xí)(1)為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化中“君子自強(qiáng)不息”的精神，主持組同學(xué)打算在主持稿中運(yùn)用“君子自強(qiáng)不息”的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。下面是主持組收集的“君子自強(qiáng)不息”的故事，請(qǐng)選擇相應(yīng)的序號(hào)填寫(xiě)在橫線上。①囊螢映雪，手不釋卷

②愚公移山，矢志不渝③臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重

④懸梁刺股，夜以繼日請(qǐng)將序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的精神品質(zhì)：體現(xiàn)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為的精神：展現(xiàn)面對(duì)困境，不屈不撓的意志：(2)中國(guó)古代有很多自強(qiáng)不息的人物，請(qǐng)你從下面?zhèn)溥x人物中任選一位，仿照示例，學(xué)習(xí)他的精神品質(zhì)。示例：祖逖胸懷報(bào)國(guó)大志，刻苦鍛煉，聞雞起舞，終成曠世之才。備選人物：司馬遷

李白

范仲淹(3)自強(qiáng)不息的精神與我們的學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合。九年級(jí)同學(xué)們要參加體育中考，班上小康同學(xué)身體較弱，長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度的兩操訓(xùn)練已讓他吃不消，他產(chǎn)生了退出訓(xùn)練的念頭。作為他的好朋友，你會(huì)如何勸說(shuō)他？六、名著閱讀10．閱讀下面《艾青詩(shī)選》選段，完成下面小題。【甲】咳，就在如此寒冷的今夜，無(wú)數(shù)的，我們年老的母親，都蜷伏在不是自己的家里，就像異邦人，不知明天的車輪，要滾上怎樣的路程？——而且，中國(guó)的路，是如此的崎嶇，是如此的泥濘呀!【乙】但你是沉默的，連嘆息也沒(méi)有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；你絕對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。(1)以上兩個(gè)語(yǔ)段分別出自《艾青詩(shī)選》的哪兩個(gè)篇目？下面選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（

）A．《雪落在中國(guó)的土地上》

《礁石》B．《大堰河——我的保姆》

《魚(yú)化石》C．《雪落在中國(guó)的土地上》

《魚(yú)化石》D．《大堰河——我的保姆》

《礁石》(2)班里同學(xué)想要為《艾青詩(shī)選》設(shè)計(jì)封面，大家對(duì)背景顏色的選擇有爭(zhēng)議：有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)以斑駁暗沉的棕色作為主色調(diào)，也有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)以鮮艷亮麗的紅色作為主色調(diào)。你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合《艾青詩(shī)選》的具體內(nèi)容，說(shuō)明理由。七、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面詩(shī)歌，完成各題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。11．在首聯(lián)中，“朝”和“夕”、“九重天”、“路八千”都包含有鮮明的對(duì)比之意，這反映了詩(shī)人怎樣的處境？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？12．頸聯(lián)是千古傳誦的名句。請(qǐng)賞析“橫”“擁”兩字的表達(dá)效果。八、文言文閱讀【甲】已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》【乙】武王問(wèn)于太公曰：“治國(guó)之道若何？”太公對(duì)曰：“治國(guó)之道，愛(ài)民而已?！痹唬骸皭?ài)民若何？”曰：“利之而勿害，成之勿敗，生之勿殺，與之勿奪，樂(lè)之勿苦，喜之勿怒，此治國(guó)之道。故善為國(guó)者，遇民如父母之愛(ài)子，兄之愛(ài)弟，聞其饑寒為之哀，見(jiàn)其勞苦為之悲?！边x自劉向《說(shuō)苑·政理》，有刪改13．解釋下列加點(diǎn)的字詞。（1）太守之樂(lè)其樂(lè)()

（2）醒能述以文者()（3）故善為國(guó)者()

（4）遇民如父母之愛(ài)子()14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。（2）聞其饑寒為之哀，見(jiàn)其勞苦為之悲。15．【甲】文主要用（表達(dá)方式）來(lái)表達(dá)自己的志趣，結(jié)尾還使用設(shè)問(wèn)，在自問(wèn)自答中流露出歐陽(yáng)修之情?！疽摇课膭t是通過(guò)（描寫(xiě)方法）闡述姜子牙的治國(guó)之道。16．兩文都展現(xiàn)了以民為本的思想，請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要闡述。九、現(xiàn)代文閱讀閱讀小說(shuō)《故鄉(xiāng)》選段，完成下面小題。①我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。②時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。③阿！這不是我二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？④我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了。但要我記起他的美麗，說(shuō)出他的佳處來(lái)，卻又沒(méi)有影像，沒(méi)有言辭了。仿佛也就如此。于是我自己解釋說(shuō)：故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒(méi)有進(jìn)步，也未必有如我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因?yàn)槲疫@次回鄉(xiāng)，本沒(méi)有什么好心緒。⑤我這次是專為了別他而來(lái)的。我們多年聚族而居的老屋，已經(jīng)公同賣給別姓了，交屋的期限，只在本年，所以必須趕在正月初一以前，永別了熟識(shí)的老屋，而且遠(yuǎn)離了熟識(shí)的故鄉(xiāng)，搬家到我在謀食的異地去。……⑥“哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)。⑦我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。⑧我愣然了。⑨“不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！”⑩我愈加愕然了。幸而我的母親也就進(jìn)來(lái)，從旁說(shuō)：?“他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說(shuō)，“這是斜對(duì)門的楊二嫂，……開(kāi)豆腐店的?！?哦，我記得了。我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄，而且終日坐著，我也從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這圓規(guī)式的姿勢(shì)。那時(shí)人說(shuō)：因?yàn)橐粒@豆腐店的買賣非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以竟完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的，冷笑說(shuō)：?“忘了？這真是貴人眼高……”?“那有這事……我……”我惶恐著，站起來(lái)說(shuō)。?“那么，我對(duì)你說(shuō)。迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。”?“我并沒(méi)有闊哩。我須賣了這些，再去……”?“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說(shuō)不闊？嚇，什么都瞞不過(guò)我。”?我知道無(wú)話可說(shuō)了，便閉了口，默默的站著。?“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。?此后又有近處的本家和親戚來(lái)訪問(wèn)我。我一面應(yīng)酬，偷空便收拾些行李，這樣的過(guò)了三四天。?一日是天氣很冷的午后，我吃過(guò)午飯，坐著喝茶，覺(jué)得外面有人進(jìn)來(lái)了，便回頭去看。我看時(shí)，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。?這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索（29）著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：?“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”?我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。?他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：?“老爺！……”?我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話?！?我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。?我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。?我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。17．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，從景物描寫(xiě)的角度簡(jiǎn)述第二段畫(huà)線句子的表達(dá)作用。18．對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇，增加了故事的可信度，減少了虛構(gòu)的成分，使讀者更能產(chǎn)生身臨其境之感。B．作者寫(xiě)楊二嫂和閏土都是按照“‘特寫(xiě)亮相’→往事回憶’→當(dāng)下敘寫(xiě)→‘穿插敘述’→‘深發(fā)感慨”的行文思路安排的。C．小說(shuō)通過(guò)“與母親的對(duì)話”引出閏土和楊二嫂，進(jìn)而寫(xiě)到閏土辛苦輾轉(zhuǎn)的生活，楊二嫂辛苦麻木的生活，還有“我”辛苦恣睢的生活。D．小說(shuō)使用對(duì)比手法刻畫(huà)人物，在閏土和楊二嫂“過(guò)去與現(xiàn)在”的對(duì)比中，我們看到了舊中國(guó)社會(huì)的衰敗和“蕭索”。19．結(jié)合文章內(nèi)容，品析畫(huà)波浪線句子內(nèi)涵，簡(jiǎn)述對(duì)“我”的“不語(yǔ)”的理解。⑴我知道無(wú)話可說(shuō)了，便閉了口，默默的站著。⑵我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。20．請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面，評(píng)析選文最后一段的表達(dá)效果。十、作文21．文章《故鄉(xiāng)》中說(shuō)：“我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)……”發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)宏兒和水生長(zhǎng)大后見(jiàn)面的情景。200字左右。22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。詩(shī)意在生活中流淌：跋涉之中有“柳暗花明”的詩(shī)意，讀書(shū)之時(shí)有“欣然忘食”的詩(shī)意，登樓之中有“其喜洋洋者矣”的詩(shī)意，尋友之旅有“高山流水遇知音”的詩(shī)意……只要你善于發(fā)現(xiàn)，生活中簡(jiǎn)單而美好的詩(shī)意隨處可尋。請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，題目自擬，來(lái)分享你生活中的“詩(shī)意”。要求：自擬標(biāo)題，文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；不少于600字。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：題號(hào)34567答案DAABA1．潮平兩岸闊

風(fēng)正一（帆）懸2．(1)乾xiàn(2)嬉嬉笑道嘻嘻笑道自己捏造、編造(3)水滸傳施耐庵(4)偏正反問(wèn)(5)母夜叉孫二娘。武都頭十字坡遇母夜叉。3．D4．A5．A6．B7．A8．欲渡黃河冰塞川醉翁之意不在酒靜影沉璧霧凇沆碭但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春9．(1)①④②③(2)司馬遷遭受宮刑，忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書(shū)，終成《史記》。/李白仕途不順，卻依然樂(lè)觀豁達(dá)，留下眾多膾炙人口的詩(shī)篇。/范仲淹幼年孤苦，勤奮好學(xué)，胸懷大志，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。(3)小康，你好！我知道你身體較弱，訓(xùn)練很辛苦，但“自強(qiáng)不息”是我們中華民族的精神源泉之一。我們應(yīng)該像古人一樣，勤奮努力，不放棄。你可以根據(jù)自己的身體狀況，適當(dāng)調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度和時(shí)間，逐步提高自己的體能。我相信你一定能堅(jiān)持下來(lái)，取得好成績(jī)。10．(1)C(2)示例一：我同意以斑駁暗沉的棕色作為主色調(diào)。艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，如《雪落在中國(guó)的土地上》《我愛(ài)這土地》等，詩(shī)歌中充滿了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮和對(duì)人民苦難的同情。棕色給人一種沉穩(wěn)、厚重、滄桑的感覺(jué)，能夠很好地體現(xiàn)出艾青詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的歷史感和沉重感，與艾青詩(shī)歌的主題相