北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案表格式教案

出準(zhǔn)備好正方形卡紙操數(shù)部分的數(shù)位和計(jì)數(shù)單同學(xué)們發(fā)現(xiàn)分母是10，100，①二十點(diǎn)七寫作()三點(diǎn)零一九寫作()的應(yīng)用；通過(guò)經(jīng)歷探索把幾分米或幾厘米用“米”1、第8頁(yè)“試一試”1、第8頁(yè)“試一試”3、第8頁(yè)“練一練”是和。小組交比較的方 “計(jì)算”元重難教師準(zhǔn)教師準(zhǔn)學(xué)生準(zhǔn)學(xué)生準(zhǔn)匯報(bào)并說(shuō)清分類的小組討論教師準(zhǔn)教師準(zhǔn)學(xué)生準(zhǔn)學(xué)生準(zhǔn)小組合作交流并記錄分類分組展示分類結(jié)果和說(shuō)一說(shuō)這樣分嘗試給不同的三并說(shuō)說(shuō)理說(shuō)一說(shuō)為第26頁(yè)“實(shí)踐活動(dòng)”拿出準(zhǔn)備的三角形標(biāo)出內(nèi)分組匯報(bào)交流發(fā)現(xiàn)引入“誤分組討論按自己的說(shuō)一說(shuō)。同桌討論個(gè)性思考指名說(shuō)么”（）3.在三角形中，已知∠1＝55°,∠2＝48°,∠3。①∠1＝140°,∠2＝25°,求∠3。②∠2＝65°,∠3＝73°,求∠1。③∠1＝72°,∠2＝90°,求∠3。②根據(jù)下圖求出∠2和∠3各是多少度。(∠1＝60°,∠4＝125°)教師準(zhǔn)教師準(zhǔn)學(xué)生準(zhǔn)“任意”學(xué)生準(zhǔn)引導(dǎo)學(xué)生再次觀察各種教師準(zhǔn)學(xué)生準(zhǔn)思考交個(gè)性思考部個(gè)性思考部學(xué)生先嘗試算一和匯報(bào)交00教師準(zhǔn)教師準(zhǔn)學(xué)生準(zhǔn)學(xué)生先嘗試算一和匯報(bào)交“射線”“3個(gè)”因?yàn)榧t邊已經(jīng)和綠邊數(shù)過(guò)一小組討1、三角形的內(nèi)角和是()°,一個(gè)等腰三角形，它的一個(gè)底角是26°,它的頂角是。4、一個(gè)三角形中有一個(gè)角是45°,另一個(gè)角是它的2倍，第三個(gè)角（）12、一個(gè)等腰三角形中，有一個(gè)角是60°,這個(gè)三角形一定形的兩個(gè)銳角分別是()9、下面說(shuō)法，正確的是()方法1）3、媽媽給淘氣買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的頂角是3、媽媽給淘氣買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的頂角是40°,它思讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么(連加)2、化為整數(shù)乘在此基礎(chǔ)上,全班交流.生列式：0.03×板書完整，補(bǔ)“0.9元”商品最貴，哪種最便獨(dú)立思考哪種商全班交流各種想小數(shù)點(diǎn)向什么方向移動(dòng)？移動(dòng)幾位就可以小數(shù)點(diǎn)向左移一個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的完成后在小組內(nèi)進(jìn)行完成后在小組內(nèi)進(jìn)行12.2.4+2.4+2.4+2.4+2.4+4.5+4.5=()×()+()×()。教學(xué)反教學(xué)反壇面積之間有什么關(guān)積也會(huì)縮小到原來(lái)的這兩個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)有填寫完后引導(dǎo)學(xué)生觀察積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之個(gè)算式與最上面一個(gè)用我們剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)有幾位小數(shù)。做完之后相鄰兩人互相第一個(gè)乘數(shù)是兩位小什么？小數(shù)，積就是三位小不僅計(jì)算了街心廣場(chǎng)們還發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小數(shù)就是兩個(gè)乘數(shù)小數(shù)位位小數(shù)，積有幾位小來(lái).教學(xué)反么想的？你有什么體右移動(dòng)兩位①說(shuō)說(shuō)“15.6÷1000”學(xué)生能很快地進(jìn)4.估算：請(qǐng)你估一估約是多少？你怎么想（指名列式，板書：（指名說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的2，算出實(shí)際準(zhǔn)確積為（指名板演并說(shuō)計(jì)算別忘了寫答語(yǔ)。（按照整數(shù)乘法法則我們知道了包裝紙需要總結(jié)小數(shù)乘法的計(jì)算×10=0.04×1.5＝0.57＋0.43＝3.6＋0.4＝5.67－2.8=9.31×4.6=6.8×3.5=教學(xué)反息提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題的。要求學(xué)生先估估直接用小數(shù)列豎條絲巾大約有多少千還是和整數(shù)乘法豎式學(xué)生自己獨(dú)立列數(shù)乘法，你有什么體在計(jì)算時(shí)可以先不管？（教學(xué)反教學(xué)反劃做的有點(diǎn)不切合實(shí)與整數(shù)估算的方法相順序和整數(shù)四則混合從而給我們的計(jì)算帶兩道混合運(yùn)算題在計(jì)一臺(tái)冰箱每小時(shí)用電在計(jì)算小數(shù)四則混合整數(shù)定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)教學(xué)反教學(xué)A.10×0.088．29×10=2．5×0．2=4．87-2．7=3.教學(xué)反小組間互相交流展示小組提出的有價(jià)完成后在小組內(nèi)⑶用3.8米,5.9米,3分米的三根小棒能圍成一個(gè)三角形.三.計(jì)算:教學(xué)反請(qǐng)分別指出小明站在請(qǐng)同學(xué)們翻到第同學(xué)也可以用實(shí)物模到岸邊景物的一組照這是警察叔叔在的兩輛汽車的行駛情為什么會(huì)出現(xiàn)不請(qǐng)你說(shuō)出這三張的照片是不一樣的。大家閉上眼睛想象一學(xué)生思考交流后全班教材主要設(shè)計(jì)了兩個(gè)游戲活動(dòng)：游戲1：擲骰子，擲硬幣北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)79頁(yè)-81頁(yè)北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)79頁(yè)-81頁(yè)于1的在里面“√”1.56+2.4-1.44+0.015-2.898+0.18-）．用什么方法計(jì)算?”來(lái)?”嗎?”等于()、、）（？（3.5時(shí)奔跑(（）2.上節(jié)課我們學(xué)邊同時(shí)加上究等式的性::X=2.1X=2.1