2024年社會實踐總結(jié)范文（30篇）

2024年社會實踐總結(jié)范文（30篇）

2024年社會實踐總結(jié)范文（通用30篇）

2024年社會實踐總結(jié)范文篇1

人生是由許許多多的第一次堆砌而成的，對于大一師范新生的

我而言，第一次站上講壇，為學生們上課，感覺是奇特的。近一周

的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學

理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近一周

的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的

很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲老師好。

老師好的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

—年1月13日，我?guī)еo張而又期待的心情來到了雷城中學,

開始了為期一周的教育實習。

這次的實習內(nèi)容主要包括以下兩個方面，分別是教學工作和班

級管理工作兩部分,其中教學工作涵蓋的內(nèi)容相當廣泛，不僅包括

聽課、備課、講課、批改作業(yè)、試卷。由于實習的時間并不長，只

有短短一周，但光是上述幾項工作要做好，亦絕非一件容易之事。

作為一名教師，除了要做好教學工作之外，班級管理在教師生涯中

也起著舉重若輕之功用。記得第一天到學校報道時，大四師姐就跟

我說：要當老師，首先要從班主任這個工作學起經(jīng)歷了一周的實習

生活，讓我初嘗到身為人師的甜酸苦辣。現(xiàn)在就讓大家跟這我筆端

文字的游走，體味一下初嘗老師的辛酸和快樂。

首先，從教學工作說起，畢竟，教學是教師職責之根本所在，

如果連教學也談不上，實在有愧于教師之名。

（一）見習聽課階段

雖在課余時間修讀國教育學和心理學。但書本上的知識畢竟是

高度概括的理論化知識，與實際的操作應用還是有一段距離的。為

此，我花了極大一部分實習時間在聽課這個環(huán)節(jié)上。當了2019年學

生，聽課的經(jīng)驗可謂相當豐富，該怎樣高效率聽課學習，可是再熟

悉不過了。然而平日的聽課是為了學習老師所教授的知識，但這次

的聽課目的有別于以往，聽課身份也與別不同。此次聽課是作為實

習老師，學習有經(jīng)瞼的老師們的教學方法：怎樣處理課堂秩序；怎樣

引導學生思考;他優(yōu)的提問方式;他們的教學姿態(tài)；教學語言表達等教

學常規(guī)性知識。上述的教學常規(guī)知識雖說不上深奧難懂，但要把他

們靈活地運用到實際教學活動中卻蘊含著極大的學問，如在教學過

程中要根據(jù)學生的水平不同，以及班級氛圍的不同而適時調(diào)整教學

策略，用適當?shù)慕逃址ú拍茏钪苯拥匕阎R傳授給學生。除此之

外，我還現(xiàn)了在當前的教育制度改革中，教師在教學過程中所發(fā)揮

的職能也發(fā)生了改變，教師在課堂上，老師不再是只顧傳遞知識，

現(xiàn)在要注重教學相長，學生和老師要多溝通，要培養(yǎng)學生自主學習

的能力，老師在整個過程中充當著引導作用，目的是誘發(fā)學生獨立

思考能力。通過了一周以來系統(tǒng)式的聽課學習，初步領略到教學從

新課導入，識字詞，深入課文內(nèi)容，復習鞏固這幾個環(huán)節(jié)中，教師

運用不同的方式誘導學生思考學習，從而掌握一定的知識內(nèi)容。除

此之外，駕馭課堂，管理課堂紀律也大有學問，要使同學們很好地

學習必須建立在良好的紀律上。這點對于小學教育尤為重要。最后,

控制授課時間，把握教學節(jié)奏，有助學生對知識的消化理解。

（二）課堂教學階段

1、英語復習鞏固測驗，初次監(jiān)考，錯誤頻出。

開學的第一天，為了測試學生假期的學習情況，該校實習隨堂

復習鞏固測評。指導老師讓我監(jiān)考三年一班。一進課室，只見亂哄

哄的一片，許多學生由于對我不熟悉，于是開始肆無忌憚起來。開

學第一天，就拋給我一個難題，由于從來沒接觸國此方面，于是當

時有點措手不及，不知如何控制課堂紀律。雖然經(jīng)過我一番努力之

后，同學們最終還是安靜下來，但依然有個別同學交頭接耳。看到

這一現(xiàn)象，我不禁思考起該如何去控制課堂紀律，控制學生情緒這

個問題。如果一個老師連駕馭課堂的能力都不具備，我想他的教學

效果鐵定大打折扣c所以要當一名稱職的教師就要從駕馭課堂上學

起。基本上，所有的學生都是畏懼有威嚴的老師，所以面對學生時,

要嚴肅認真，營造一種良好的課堂氛圍。對于這次監(jiān)考中，以下有

幾點問題處理的不當，處事還不夠成熟，學生氣還比較濃，現(xiàn)場控

制能力還需進一步加強。如收試卷的時候，我讓組長收完然后交給

我，結(jié)果教室又因比而喧鬧起來，毫無紀律而言。后來指導老師告

訴我，作為教師應該善于培養(yǎng)學生獨立能力，只要把事情交待給科

代讓她組織同學交卷就可以了。聽完導師的教誨后，我才恍然大悟。

心里暗暗想著以后在實際工作上一定要好好注意。雖然監(jiān)考只是短

短的四十分鐘，對與我來說去是非常難熬，由于自己處事不當，造

成課堂紀律混亂，沒有起到教師的實質(zhì)作用。通過這次監(jiān)考，讓我

重新思考著如何發(fā)揮管理職能作用。

別看一節(jié)課才短短40分鐘，然而對于一名老師來說卻是一場漫

長的準備。為了上好一節(jié)課，老師要在課前做好一切資料準備，設

計好教育實施方案，試講等前期備課工作，最后經(jīng)過精心準備的課

才能完整地展現(xiàn)在學生面前。

(1)備課。并不是單純地看看課本和教學參考，然后隨便寫一下

教案便萬事大吉了c以前，我對備課的了解，就是老師把課文看熟

了，然后背一下教案，就可以輕易地上課。但是要面對真正的學生

時，備課是要考慮很多方面的。這是我從實際的教學過程中以及向

資深老師借鑒的經(jīng)驗得來的，大體上，備課包括以下幾個方面

a、備課本，即熟悉教材。因此教材是教學的根本，因此作為

老師一定要熟悉教材，字斟句酌，力求從教材中發(fā)掘適合學生學習

的知識點，以及幫助學生掌握課文的突破口。除了熟悉將要授課的

課文內(nèi)容外，還要善于從中發(fā)掘課本中相似點，以便學生可以學會

只是遷移的同時，鞏固已學知識。

b、備教學。備課本雖然可以把教學重點、難點整理除了，但

是這些都是課堂內(nèi)容的實質(zhì)部分，要通過哪種方式把所有內(nèi)容串聯(lián)

起來，才是授課的關鍵。因此，作為老師一定要把整個教學方案，

包括教學目標，教學重點，難點，教學流程等內(nèi)容詳細寫下來。在

心中形成一個整體的思路，講課時便可以根據(jù)這個教案而適當現(xiàn)場

發(fā)揮。

2024年社會實踐總結(jié)范文篇2

鉗工實習報告范文3000字

時光匆匆，歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習結(jié)束了。在實訓

期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東

西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實訓期只有短短的兩周，

在我們?nèi)甑拇髮W生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一

部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、

體驗生活。我們實習的第一天看了關于金工實習的有關的知識與我

金工實習過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵

花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人

心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚

亂;激動的是，等待了將近一年的金工實習就要開始了。這是作為學

生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個

工科學子一試身手的實習基地。我怎么會不激動萬分呢？

兩個星期，短短兩個星期，對我們這些工科的學生來說，特別

作為中國石油工業(yè)大市的大學學子是多少的寶貴。因為這是一次理

論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。

我暗暗下定決心：我會做得最好的！

金工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎課。

學生在金工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基

本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進

行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。

金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、

工科類的大學生，特別是處于石油工業(yè)大市的大學的機電學院的學

生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課。金工實習又是我

們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感

受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們

更加清醒地認識到肩負的責任。

這次我們金工實習的主要任務是當一名鉗工。

通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同

時也懂得了為什么有人說當鉗工是最累的！

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝

配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但

是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，

故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常

用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。

鉗工的工作范圍有劃線、鎏削、鋸削、鋰削、刮削、研磨、鉆

孔、擴孔、較孔、鉤孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。

其中鉗工的實習安全技術(shù)為：

1鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放

在場地的邊緣，以保證安全。

2使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查,

發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。

3臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾

緊力。

4使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪

時，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng)。

5毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn),

要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

6鉆孔、擴孔、較孔、鉤孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要

夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀

具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。

這次金工實習我共做了五個零件。

第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母。

聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們

便開始了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，

這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽

了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。

接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就

那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但是事實在鋸鋸子,

也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊,

如果是這樣做的話，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩

眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，

起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推

手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸過大鋸

齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件

表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。

同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往復,

不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往

復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰

傷手臂和折斷鋸條c還可加少量機油。

開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推

啊，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都

成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊，還好我終于學會了怎么鋸

削了。

鋸完了，還得鏗削，鏗削也是一個又累又苦的差事，但是只要

掌握方法，同樣不難了。

首先要正確的握鏗刀，鏗削平面時保持鋰刀的平直運動是鋰削

的關鍵，鏗削力有水平推力和垂直壓力兩種。鋰刀推進時，前手壓

力逐漸減小后手壓力大則后小，鏗刀推到中間位置時，兩手壓力相

同，繼續(xù)推進鏗刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。鏗刀返回時

不施加壓力。這樣我們鋰削也就比較簡單了。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的

鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。雖然不是很標準,

但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果。

說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單，其實做起來，

我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累，也體會到為什

么有人把鉗工說成鉗工是地獄！，但是我們也才會切身地體會到作為

一名鉗工的喜和樂c真真正正地體會到只要功夫深。黑鐵也能變成

光滑可愛的螺母。

實習總結(jié)：兩個星期的金工實習結(jié)束了。雖然很累，但我卻學

到了很多：

1、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、藜削、鋸削、鋰削、

刮削、研磨、鉆孔、擴孔、較孔、鉤孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、

和修理等等。了解了鋰刀的構(gòu)造、分類、選用、鏗削姿勢、鏗削方

法和質(zhì)量的檢測。

2、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械

制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意

識和創(chuàng)新能力。

3、金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),

使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高

了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了

我們的所學的知識C

4、我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩

地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老

師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己

最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次

又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。實習過程中我

們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學幫助女司學、動手能力強的同學

幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合

作又增強了同學間的友誼。

5、在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?&精美的螺母、螺釘?shù)取?/p>

這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種

自豪感、成就感是難以用語言來表達的。

金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,

同時檢驗了自己所學的知識。金工實習更讓我深深地體會到人生的

意義&&世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！

2024年社會實踐總結(jié)范文篇3

經(jīng)驗交流會中，還是學習到很多東西的。聽老師、學長學姐講

活動的流程、經(jīng)歷和感受，每一件事看著做起來簡單，但是自己動

手做起來卻非常艱難，不知道從哪里下手，簡簡單單的圖片和文字,

反映出來的是大家共同努力的‘結(jié)果。每一次經(jīng)驗交流會都是很難得

的，我們從中可以學習到很多東西，我們都應該積極參加，并號召

周圍同學參與。

學會聆聽，為每個人喝彩，尊重他人的勞動成果。從活到開始

到結(jié)束，臺下都不缺乏聊天的聲音、玩手機的人、吃東西的或者是

當別人還在臺上說話時，從前排站起來，直接從中間走出去的

人..........其實，那天在場的大多數(shù)都是學生會的成員，為什

么這種事情還是那么多人發(fā)生？就算我們自己可以不這樣，也應該

阻止周圍同學做出如此不禮貌的事情。

在幾個發(fā)言的人當中，陳春旺學長的發(fā)言時最簡短的，但是確

實讓人感觸很多“任何情況下都要保持一顆積極向上的心”，“珍

惜生命中的每一位朋友”“明確自己的目標，并為此去付出自己的

行動”..........我想，每一位在場觀眾都會從他的話中或多或

少的學習到一些東西。

以上總結(jié)，代表我們部門的所有成員的想法，我們一定會改掉

不足之處，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的各項綜合素質(zhì)。

2024年社會實踐總結(jié)范文篇4

為落實省委教育工委和校黨委關于做好“雙百雙進”活動的文

件精神，響應學校“雙百雙進”活動的號召，體育科學學院利用暑

期社會實踐的機會成立了十余人的志愿者團隊前往清港鎮(zhèn)新民小學,

開展為期一周的陽光體育支教夏令營活動。

經(jīng)過悉心籌劃，志愿者小分隊于7月5日正式拉開支教帷幕，

隊員們根據(jù)學校實際情況、學生身心特點制定支教計劃，認真設計

課程，開展學生喜愛的武術(shù)、體育舞蹈、足球等項目課程，同時也

將預防溺水、包扎急救等安全知識納入到課堂中來。課堂上，隊員

們與小朋友近距離接觸，不斷調(diào)動他們的上課熱情與積極性，手把

手的傳授和分享自己所學到的知識和技能。活動中，隊員們表現(xiàn)出

了極高的工作熱情加“學為人師，行為世范”的“師者”責任，濃

濃的師生情誼在輕松愉快的氛圍中逐漸建立起來。

據(jù)悉，清港鎮(zhèn)新民小學是由陳志生校長一手籌辦起來的，這里

不僅是一所農(nóng)民工子弟學校，同時也是一個德育基地。志愿者小分

隊在奉獻愛心，實現(xiàn)社會價值的同時，也為這里的辦學宗旨和教育

理念所深深感動，教學相長中，志愿服務的偉大精神也必將得以傳

承和升華。

2024年社會實踐總結(jié)范文篇5

炎炎烈日當頭，正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參

加社會實踐的決心c我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自

己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐

讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)

自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,

自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和

差距所在。

付出辛苦的勞動，收獲一份珍貴的經(jīng)歷，得到一種在書本上學不

到的知識。通過這次在燒烤店里的實踐活動，我深刻體會到賺錢的不

易。每天從早9點到半夜12點有時會更晚，只要客人不走就不能下

班，中午也沒有時間休息，真的好累?。?cè)サ那皟商煳叶加蟹艞壍哪?/p>

頭，但是我想就這樣放棄了實在不甘心，我告訴自己一定要堅持、一

定要撐住，不能半途而廢。慢慢的適應了那的生活和工作。

剛?cè)サ那皫滋煳以谇芭_干服務員，客人來了先給客人拿菜單，客

人點好單后再給客人報一遍他所點的東西.以免出現(xiàn)錯誤。然后找串

拿到后廚叫給師傅，烤好后師傅會按鈴以作提示。服務員在前臺聽到

后會很快到后廚取烤好的東西給客人端上，并告訴客人:您的某某東

西好了，請慢用，有什么事您支聲就好了！有時候店里的客人多了，就

會出現(xiàn)錯誤，比如說客人后加的東西沒有加單，跑單等等，老板就會毫

不客氣的訓斥你。有時候也并非服務員的錯誤，服務員告訴站吧臺的

經(jīng)理加單，經(jīng)理卻忘了而后出現(xiàn)脫單現(xiàn)象，那么無論說什么都是服務

員的錯。老板說什么都要聽，對錯都不重要了聽就好了。我學會了忍

耐，學會了多干活少說話。

人在矮檐下不的不低頭啊！沒有必要為了一時心快和老板起爭執(zhí)

啊!應有大肚能容天下事的氣量，心有多大就能干多大的事。用明亮

的眼去看世界，它真的好美麗。用心去體會，你會得到意想不到的感

覺！生活其實很真很美很真實啊!有多少人沒有工作，有多少人天天為

了一家的生計而奔波。有多少小孩沒有書讀，有多少人背井離鄉(xiāng)尋找

生活源泉啊!和他僅相比我是幸福的，我是快樂的。我有書讀，我有家

里幫我，給我錢花，不知道憂愁為何物的我現(xiàn)在知道掙錢是多么的不

易。我是那么的不知足啊！總想什么都靠別人來幫我，現(xiàn)在我知道了

誰也不能一輩子都幫你，伴在你左右的只有空氣，只有自己才可以讓

自己依靠?。?/p>

在店里干了不幾天后廚的廚師因有病要走，但是沒有找到新的人

來干，她就提出讓我進后廚學徒先頂幾天。老板沒有辦法就同意了，

我學了一天多師傅就走了。在一天多的時間我學會了客人常點的一

些搶拌菜、土豆泥、雞蛋糕、疙瘩湯等等。就這樣我在后廚頂了

幾天，新來了師傅我就不做了。但是老板叫我在后廚打下手，我同意

了，其實我并不想在后面干，后廚的溫度在37、38度左右，還很悶，只

要排風打開就老大噪音了。但是我沒有選擇的權(quán)利??！我在后面要幫

燒烤師傅殺鴿子和鶴鶉，剛開始我真的好害怕，活生生的鴿子就在一

瞬間就沒有了生命,在二十分鐘左右就成為了人口中的美味了。心中

很不忍啊但是沒有力、法，世間有很多的不舍?。〉菦]有部分不去失

去,有些東西是沒有選擇的余地的范文大全。

每天都要洗碗刷簽子，手天天都在水里泡著，手都腫了。滿手都

是傷，心里也很痛。但是我不會說放棄，我不允許我自己放棄，人就該

有耐力。每天要給大家做伙食飯，還要打下手，真的好累好累。我在

這次實踐中學到了很多很多。和我一起打工的還有幾個農(nóng)村小孩，他

們都不念書了出來打工，家里很困難，沒有辦法啊。他們真的好可憐，

但是真的沒有其他的選擇了，不是嗎？

實踐,就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，

使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于

零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。

通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的

不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會

從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入

了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了

越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可

能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的

要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷

從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭

中突出自已，表現(xiàn)自已。

而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上

的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問

題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作

這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與

學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但

是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。但是有時也要感謝

老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作

業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付

各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各

方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學

生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不

再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。

只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉

自己成為一名合格的、對社會有用的人才

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在

社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都

是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專

業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。

2024年社會實踐總結(jié)范文篇6

時間過得很快，寒假又到了。今年的寒假很不一般，因為我參

加了社會實踐活動C

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生

走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;

是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的

思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生

更新觀念，吸收新的思想與知識。

近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的

東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階

層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓

了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩

負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天

地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了

更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！

認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說

明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必

要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。

2024年社會實踐總結(jié)范文篇7

為激發(fā)學生的愛國主義熱情，弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)在校學

生的歷史責任感、使命感和高尚的愛國情操，學校特舉行傳承民族

精神，弘揚愛國主義的社會實踐活動。10月14日，學校組織全體

師生參觀中國航空博物館和中國抗日戰(zhàn)爭紀念館。

早七點半，教師和學生就帶著飽滿的精神狀態(tài)與對這次教育之

行的憧憬整齊集合在操場上，伴著和煦的陽光，大家登車出發(fā)，一

個多小時的車程后，我們到達中國航空博物館。到達后，我們進行

了簡短的啟動儀式，航空博物館領導與學校領導分別進行了重要講

話，學生們明白了比行的意義。上午十時許，在導游的引領下，我

們分成小隊開始參觀。

首先我們進入到了航空博物館內(nèi)館，那高達十余米的館標就讓

我們?yōu)橹徽瘢喝榘咨闹е蓖兄患芡w潔白、正在緊急上升

的單座輕型殲擊機，基座的正面刻著四個大字&&志在藍天。接著我

們跟隨導游參觀了民航區(qū)、軍航區(qū)，還有未來飛機展區(qū)。隨后，我

們進入山洞展區(qū)，那宏大的場面讓我們所有人都感到震撼。里面展

品從中國古代的航空發(fā)明到當代使用的高空高速殲擊機，從近代引

進國外的航空器到國產(chǎn)的各種類型飛機，陳列于大型展廳兩側(cè)，構(gòu)

成了航空歷史長河的壯麗景觀。

在博物館參觀的兩個多小時里，大家被一件件航空展品吸引著,

流連忘返，重溫一個個令人激動的航空故事，感受著中國航空事業(yè)

蓬勃發(fā)展帶來的激動與喜悅。通過參觀，我們對我國乃至世界航空

有了更加深入的了解，同時，也明確了作為一個當代中國人應該肩

負的責任與義務。我們更加清楚的認識到只有在中國共產(chǎn)黨的領導

下，我們的國家才能迅速發(fā)展，繁榮昌盛，巍然屹立在世界民族之

林^O

下午，我們來到了盧溝橋畔的中國抗日戰(zhàn)爭紀念館。在這里,

我們了解見證了中國抗日戰(zhàn)爭的艱辛歷程，

進入展廳，迎面是一座長18米，高5米的大型銅鑄浮雕，分別

反映著抗日戰(zhàn)爭時期不同人們激昂的抗日情懷。左右兩側(cè)的墻壁上,

分別鑲著《義勇軍進行曲》和《八路軍進行曲》的曲譜。頂部由15

個方形藻井組成，懸掛著14口方形古鐘，象征著—年抗戰(zhàn)，蘊意著

中國人民抵御侵略的警鐘長鳴。展覽分為綜合廳、日軍暴行廳、人

民戰(zhàn)爭廳和抗日英烈廳四部分。其中綜合館展示全國抗日戰(zhàn)爭全過

程，日軍暴行專題館展示日本侵略者的滔天罪行；人民戰(zhàn)爭專題館展

示波瀾壯闊的全民族抗日救亡任務和浴血奮戰(zhàn)場景；抗日英烈館展示

著許多抗日英雄的英勇事跡。

勿忘國恥，振興中華。參觀著展館，我們不時為之震撼，心生

感觸，在國家危急存亡時刻，無數(shù)英雄的無畏壯舉令我們感動，無

數(shù)的抗日先烈拋頭顱灑熱血，充分的展現(xiàn)出中華兒女的愛國精神和

不屈不撓的奉獻精神。同時我們也感受到了中國人民的聰明才智，

團結(jié)各國人民，用自己的力量，振興了中華民族，撐起了中華民族

不屈的脊梁。

此次愛國主義教育活動的開展，豐富了學生們的課余生活，緩

解了學習的壓力，擴展了知識面及人生經(jīng)歷。促進同學友誼，陶冶

學生情操。豐富與發(fā)展了校園文化，加強了校園精神文明建設，通

過實地參觀，促進同學們學習繼承祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，并使之發(fā)

揚光大。

參觀活動結(jié)束后，我們頂崗實附中小分隊團支部召開了弘揚愛

國主義，傳承民族精神主題會議，支部團員就一天的參觀內(nèi)容展開

深入思考并積極討論。我們一邊感嘆印象深刻的航空飛機和抗日戰(zhàn)

爭紀念品，一邊思考自己的價值在哪里？我們能為國家做些什么?作

為學生的我們，更應該熱愛這個歷盡劫難的祖國，珍惜來之不易的

和平。我們應當時刻謹記團結(jié)奉獻的抗日精神，不論戰(zhàn)爭或是和平,

我們都要萬眾一心，艱苦奮進，把滿腔愛國主義之情化為發(fā)奮學習

和工作的強大動力，為中華民族的偉大復興而奮斗。在實習期間團

結(jié)協(xié)作、努力工作，除了講好專業(yè)知識，還要引導學生正確的世界

觀、人生觀、價值觀。相信，只要我們不停止前進的腳步，無論我

們身處何地、身居何位，都能為我們的偉大祖國貢獻我們自己的力

量！

2024年社會實踐總結(jié)范文篇8

人生是由許許多多的第一次堆砌而成的，對于大一師范新生的

我而言，第一次站上講壇，為學生們上課，感覺是奇特的。近一周

的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學

理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近一周

的實習，現(xiàn)在回想超來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的

很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲老師好。

老師好的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

—年1月130,我?guī)еo張而又期待的心情來到了雷城中學，

開始了為期一周的教育實習。

這次的實習內(nèi)容主要包括以下兩個方面，分別是教學工作和班

級管理工作兩部分c其中教學工作涵蓋的內(nèi)容相當廣泛，不僅包括

聽課、備課、講課、批改作業(yè)、試卷。由于實習的時間并不長，只

有短短一周，但光是上述幾項工作要做好，亦絕非一件容易之事。

作為一名教師，除了要做好教學工作之外，班級管理在教師生涯中

也起著舉重若輕之功用。記得第一天到學校報道時，大四師姐就跟

我說：要當老師，首先要從班主任這個工作學起經(jīng)歷了一周的實習

生活，讓我初嘗到身為人師的甜酸苦辣。現(xiàn)在就讓大家跟這我筆端

文字的游走，體味一下初嘗老師的辛酸和快樂。

首先，從教學工作說起，畢竟，教學是教師職責之根本所在，

如果連教學也談不上，實在有愧于教師之名。

（一）見習聽課階段

雖在課余時間修讀國教育學和心理學。但書本上的知識畢竟是

高度概括的理論化知識，與實際的操作應用還是有一段距離的。為

此，我花了極大一部分實習時間在聽課這個環(huán)節(jié)上。當了—年學生,

聽課的經(jīng)驗可謂相當豐富，該怎樣高效率聽課學習，可是再熟悉不

過了。然而平日的聽課是為了學習老師所教授的知識，但這次的聽

課目的有別于以往，聽課身份也與別不同。此次聽課是作為實習老

師，學習有經(jīng)驗的老師們的教學方法：怎樣處理課堂秩序；怎樣引導

學生思考;他們的提問方式;他們的教學姿態(tài);教學語言表達等教學常

規(guī)性知識。上述的教學常規(guī)知識雖說不上深奧難懂，但要把他們靈

活地運用到實際教學活動中卻蘊含著極大的學問，如在教學過程中

要根據(jù)學生的水平不同，以及班級氛圍的不同而適時調(diào)整教學策略,

用適當?shù)慕逃址ú拍茏钪苯拥匕阎R傳授給學生。除此之外，我

還現(xiàn)了在當前的教育制度改革中，教師在教學過程中所發(fā)揮的職能

也發(fā)生了改變，教師在課堂上，老師不再是只顧傳遞知識，現(xiàn)在要

注重教學相長，學生和老師要多溝通，要培養(yǎng)學生自主學習的能力，

老師在整個過程中充當著引導作用，目的是誘發(fā)學生獨立思考能力。

通過了一周以來系統(tǒng)式的聽課學習，初步領略到教學從新課導入，

識字詞，深入課文內(nèi)容，復習鞏固這幾個環(huán)節(jié)中，教師運用不同的

方式誘導學生思考學習，從而掌握一定的知識內(nèi)容。除此之外，駕

馭課堂，管理課堂紀律也大有學問，要使司學們很好地學習必須建

立在良好的紀律上c這點對于小學教育尤為重要。最后，控制授課

時間，把握教學節(jié)奏，有助學生對知識的消化理解。

（二）課堂教學階段

在這實習周里面，我一共上過一節(jié)公開語文課，監(jiān)考兩節(jié)課，

參與批改語文英語數(shù)學三個科目的作業(yè)本和摸底測試卷。通過時間

才明白自己的不足，亦通過這次，明確了自己的努力發(fā)展方向。

1、英語復習鞏固測驗，初次監(jiān)考，錯誤頻出。

開學的第一天，為了測試學生假期的學習情況，該校實習隨堂

復習鞏固測評。指導老師讓我監(jiān)考三年一班。一進課室，只見亂哄

哄的一片，許多學生由于對我不熟悉，于是開始肆無忌憚起來。開

學第一天，就拋給我一個難題，由于從來沒接觸國此方面，于是當

時有點措手不及，不知如何控制課堂紀律。雖然經(jīng)過我一番努力之

后，同學們最終還是安靜下來，但依然有個別同學交頭接耳?？吹?/p>

這一現(xiàn)象，我不禁思考起該如何去控制課堂紀律，控制學生情緒這

個問題。如果一個老師連駕馭課堂的能力都不具備，我想他的教學

效果鐵定大打折扣c所以要當一名稱職的教師就要從駕馭課堂上學

起?；旧?，所有的學生都是畏懼有威嚴的老師，所以面對學生時,

要嚴肅認真，營造一種良好的課堂氛圍。對于這次監(jiān)考中，以下有

幾點問題處理的不當，處事還不夠成熟，學生氣還比較濃，現(xiàn)場控

制能力還需進一步加強。如收試卷的時候，我讓組長收完然后交給

我，結(jié)果教室又因比而喧鬧起來，毫無紀律而言。后來指導老師告

訴我，作為教師應該善于培養(yǎng)學生獨立能力，只要把事情交待給科

代讓她組織同學交卷就可以了。聽完導師的教誨后，我才恍然大悟。

心里暗暗想著以后在實際工作上一定要好好注意。雖然監(jiān)考只是短

短的四十分鐘，對與我來說去是非常難熬，由于自己處事不當，造

成課堂紀律混亂，沒有起到教師的實質(zhì)作用。通過這次監(jiān)考，讓我

重新思考著如何發(fā)揮管理職能作用。

2、一堂語文公開課，揭示著自己教學的不足以及今后努力的

方向

別看一節(jié)課才短短40分鐘，然而對于一名老師來說卻是一場漫

長的準備。為了上好一節(jié)課，老師要在課前做好一切資料準備，設

計好教育實施方案，試講等前期備課工作，最后經(jīng)過精心準備的課

才能完整地展現(xiàn)在學生面前。

(1)備課。并不是單純地看看課本和教學參考，然后隨便寫一下

教案便萬事大吉了c以前，我對備課的了解，就是老師把課文看熟

了，然后背一下教案，就可以輕易地上課，但是要面對真正的學生

時，備課是要考慮很多方面的。這是我從實際的教學過程中以及向

資深老師借鑒的經(jīng)驗得來的，大體上，備課包括以下幾個方面

a、備課本，即熟悉教材。因此教材是教學的根本，因此作為

老師一定要熟悉教材，字斟句酌，力求從教材中發(fā)掘適合學生學習

的知識點，以及幫助學生掌握課文的突破口。除了熟悉將要授課的

課文內(nèi)容外，還要善于從中發(fā)掘課本中相似點，以便學生可以學會

只是遷移的同時，鞏固已學知識。

b、備教學。備課本雖然可以把教學重點、難點整理除了，但

是這些都是課堂內(nèi)容的實質(zhì)部分，要通過哪種方式把所有內(nèi)容串聯(lián)

起來，才是授課的關鍵。因此，作為老師一定要把整個教學方案，

包括教學目標，教學重點，難點，教學流程等內(nèi)容詳細寫下來。在

心中形成一個整體的思路，講課時便可以根據(jù)這個教案而適當現(xiàn)場

發(fā)揮。

c、備學生。學生在整個教學中為一個主體。誘導學生形成自

主學習，獨立思考的習慣，以及掌握課本基礎知識，實際能自如地

運用是我們教學的最終目標。由于，教學過程主要面向?qū)W生，因此

在教學之前要了解學生的知識水平以便深入擴展。其次針對不同班

級的風格實施不同的教學方案。要善于設計問題，引導學生思考。

在備課過程中應盡可能把學生出現(xiàn)狀況納入考慮中應盡可能把學生

出現(xiàn)狀況納入考慮中。盡可能利用學生自己的理解巧妙地引入到所

學的內(nèi)容中去。

完成所有備課工作后，便可以披荊上陣。進行實際的課堂教學。

⑵上課

由于機會難得，為了上好這一節(jié)語文公開課，我已經(jīng)準備了很

多材料。雖然時間不長，但我自認為準備充分。但事實上，課前準

備再充分，也無法把實際考慮齊全。就總體而言，我所教授的語文

課還是勉強合格的，但仍有很多地方值得繼續(xù)學習和提高。我的授

課對象是小學三年級學生。本人對于自己的授課評價基本上講課思

路流暢，屬于循序漸進式，教學過程中略為緊張，不夠放松。能夠

基本上帶動課堂氣氛，同學們的反映較為積極。關于于課堂教學的

時間把握上還略顯不足。生字詞教學過于詳細（其原因?qū)κ谡n的對象

知識體系了解不清），課文內(nèi)容講解還不夠深刻（原因在于教學安排

欠妥當，識字詞放了過多時間，以至后來時間不夠）。通過這次初涉

講壇的經(jīng)歷，讓我明白到資深在教學中存在的不足。今后必須奧進

一步學習課堂教學設計方面的知識，要僮得控制教學授課時間。在

教學工作方面，人有很多地方值得我學習。

⑶課后作業(yè)批改。

一個教師的工作時間，除去上課、備課外，就基本上花在批改

作業(yè)和試卷上。以前做學生的時候，總覺得批改作業(yè)是一件閉上眼

睛也可以完成的輕而易舉的事情。然而當你作為一共老師去批改作

業(yè)時，你會發(fā)現(xiàn)改作業(yè)也相當有學問。改作業(yè)不是單純地手拿紅筆

在學生作業(yè)本上圈叉打勾。改作業(yè)時，要注意統(tǒng)計同學們作業(yè)中出

現(xiàn)錯誤較多的地方，以便在下一節(jié)課上課時著重講解，辨析，加深

同學們對該題目的理解，除了講解外，也要要求學生善于更正作業(yè)

錯誤，并引以為戒C此外，對于小學生來說，改作業(yè)時，為了凸顯

鼓勵作用，不適宜頻繁使用叉，可以把叉改為圈。把錯的圈出來，

并要球?qū)W生在相應的地方作出改正。教師改分時一定要小心謹慎，

避免出現(xiàn)差錯，在學生的作業(yè)和試卷上任意涂改分數(shù)。最后當所有

作業(yè)都批改完成后，可以根據(jù)分數(shù)把作業(yè)分類，然后有針對地和不

同層次的學生進行作業(yè)分析和評江，這樣做有利于提高同學們該學

科的整體水平。同時，學生也可以根據(jù)水平不同，有針對性地提高。

教師這個行業(yè)，所有工作都要力求細心，只有這樣才能有效地發(fā)揮

教學的作用。

此次實習的第二個重點是學習如何當一個班主任，有效地管理

班級工作。幾點指導老師曾跟我說過：班主任干的活兒很瑣屑，幾

乎事無大小都要由班主任管理，一共班就等于一個小國家，要管理

妥當，必須松弛與嚴厲有度，實行兩手抓，一手軟，一手硬。張弛

有度便于更好地與學生建立良好的師生關系，形成和諧的班級氛圍。

a、一共班有40來人，一共半大不少的集體。如果全憑班主任

一個人管理將比較辛苦，而且難度較大。因此要實習小組管理制度,

由組長去管理每組成員。班主任只要從組長身上就可了解到不同學

生的具體情況。注意分組必須均勻，優(yōu)差生結(jié)合，由組長負責監(jiān)督

組員的學習和生活°這樣做大大地減少了班主任的工作，而且比以

前更有效地了解學習的各種各樣的情況。

b、建立以至負責任，有能力的班干部隊伍。班主任要從學生中

挑選優(yōu)秀的學生來管理全班同學。在常規(guī)的班級管理過程中，班主

任可以盡可能透過班干部更全面地了解同學們的優(yōu)缺點，從而有針

對性進行教學管理C有了一班得力的干部，有助于減輕班主任的日

常負擔。

C、訂立一些班級管理方法的實施規(guī)定。且這一些班級管理規(guī)定

均由班主任和全班學生共同協(xié)商訂立，由班主任和同學們一起監(jiān)督

下實行。正所謂無規(guī)矩不成方圓，一旦規(guī)矩訂立后，必須如實進行。

讓學生形成規(guī)范的行為習慣。只有班級管理規(guī)范化。課堂紀律良好,

才有助于教師教學的順利推行。

⑷優(yōu)差生同等對待。作為班主任面對一大群學生，必須采取有

教無類，一視同仁的原則。學生對老師都懷有一種崇拜心理。所以

老師的一言一行都嚴重影響著學生的情緒。因此對待任何學生都應

保持同一的態(tài)度。如果對待差生時就不理不睬，放任其自由，這樣

會對學生造成一定的打擊，使他們有種因被老師忽視而自暴自棄的

行為。對待差生要采取懷柔政策，多給他們一些鼓勵，他們會因老

師的關注而努力。

短短的一周實習，讓我初嘗到身為人師的快樂與苦悶。要給人

一杯水，自己必須有一桶水，如果教師本身都知識匱乏是很難給學

生們帶來任何積極的影響的。因此，我要好好地利用剩下的在校時

間，多充實自己。最后，我想說，經(jīng)過了短暫的實習，讓我明確了

自己的職業(yè)方向，同時又了解到自身的不足，樹立了今后的努力方

向。

2024年社會實踐總結(jié)范文篇9

熱愛生活，學會生活，是一個成功人士的基礎素質(zhì)。初一年級

利用國慶假期舉行了一場熱鬧非凡的本周我當家的社會實踐活動，

旨在通過當家的經(jīng)歷提高學生的生活技能，學會做飯、料理家務、

安排家庭事務等。同時，認真體會當家的責任和艱辛，體會當家的

難與樂，理解父母，學會感恩。

返校后的第一次班會課，各個班級都進行一場當家心得分享活

動，每位同學向全體同學分享自己當家的經(jīng)歷和感受。同時各班精

心制作了展板，他們用圖片展示反映，也配以文字說明。最終年級

組織了教師評委和學生評委，評選出了當家之星，

通過這次活動，學生不僅掌握了生存的技能，更真實地感受到

了父母的辛苦，同時也收獲了自己的成長。

生活即教育，家庭生活理應成為教育的重要資源。所以，此項

活動得到了家長的配合與支持。家長和孩子共同制定當家的計劃，

做孩子得力的助手，記錄孩子每天當家的經(jīng)歷，分享孩子成長的快

樂，在分擔和交流中，收獲幸福與快樂。

2024年社會實踐總結(jié)范文篇10

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進

青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是

學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、

實踐能力和社會交往能力的重要途徑。

年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日，也是我們母校中

國礦業(yè)大學建校100周年的大好日子，我院按照校團委的統(tǒng)一安排,

在吳保磊、史強等老師的帶領下組建了計算機學院暑期社會實踐小

分隊&&宣傳輝煌成就，踐行科學發(fā)展，開展了以我愛我的祖國為主

題，宣傳祖國建國以來的輝煌成就，踐行科學發(fā)展觀和喜迎百年校

慶的暑期社會實踐宣傳服務活動。

由于在前期準備工作中團隊各成員分工明確，流程合理，所以

在7月15日到7月17日這三天中整個實踐活動都能有序的進行，

我們組成了自行車隊，一起出發(fā)，一起返校。在騎自行車的途中是

我們團隊成員之間進行溝通和交流的主要時間，從中我們互相認識

了解，討論活動的安排以及各自的心得體會，雖然一路上被太陽烘

烤著，但是我們卻感到異常開心！

第一天早上團隊到淮海紀念塔，開展飛躍六十年，新中國建設

成果調(diào)研宣傳活動、紅色記憶寫青春，共話建國六十年&&訪談祖國

建設者和迎國慶、講文明、樹新風宣講等活動。晨練的老人們濃濃

的愛國熱情深深的感染了我，當聽我們介紹建國以來所取得的輝煌

成就時老人們心情非常激動，心中充滿了自豪感我們還深入開展了

紅色之旅學習參觀活動，到淮海紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國

主義教育基地參觀，增強對黨的感情，對中國特色社會主義的熱愛。

同時，通過深入開展迎國慶、講愛心、送溫暖等志愿服務活動，把

對祖國的熱愛化為關愛他人、奉獻社會的實際行動。最終我們不僅

達到了宣傳的目的，還了解到了人們愛國熱情和意識的新動態(tài)和增

強了我們自身的愛國熱情！

下午到古彭廣場宣傳輝煌成就和科學發(fā)展觀，并且向彭城人民

征集對祖國和百年礦大的祝福語，活動開始時收到廣場治安人員的

阻止，他們沒有了解我們的宣傳性質(zhì)就定論，讓我們感到有些失落:

治安人員擁有的應該不僅是氣魄與身軀，我想這種愛國意識也應該

是少不了的。但接下去的活動沒有因此而停止，我們依然以最飽滿

的熱情向彭城各行各業(yè)的人們征集祝福語，分發(fā)宣傳單。那天下午

我收集到許多祝福語，跟男女老少、不同職業(yè)的人交流，向他們介

紹我們的活動目的和對他們的請求，需要用不同的語氣和方式去跟

他們溝通，從中鍛煉了自己的應變能力和交流意識，感覺很有成就

感。

第二天我們到徐州新、老城區(qū)去參觀城區(qū)建設，從中感受到建

國以來我們的生活前居住環(huán)境都得到了明顯的改善，心中油升對黨

和祖國的感激之情c我們還去了風華園，向里面的居民宣傳輝煌成

就和科學發(fā)展觀。

第三天，也就是實踐的最后一天，我們團隊乘中國礦業(yè)大學校

車到全國十佳小康村&&馬莊村進行宣傳和參觀調(diào)研。在馬莊，我們

受到孟慶喜書記和池洪金主任的熱情款待，感到莫大的榮幸。大學

生在馬莊很受歡迎，馬莊響應國家號召，現(xiàn)在已經(jīng)有了大學生村官,

跟上了時代發(fā)展的步伐，從側(cè)面反映出馬莊很重視教育，這跟馬莊

的今天的發(fā)展是分不開的。

池洪金主任給我們分發(fā)馬莊村介紹材料，為我們放映馬莊發(fā)展

歷程的許多精彩片段，感受最深的是孟慶喜書記為我們做的長達一

個多小時的詳細的工作回報，從中我們了解到馬莊通過組建的民族

樂隊打響馬莊村的口號，為馬莊村后來的發(fā)展做好了鋪墊和提供了

不盡的動力，我們也認識到一個村的發(fā)展需要正確的創(chuàng)新的路線，

需要一個優(yōu)秀的領導者，而孟慶喜書記正是優(yōu)秀村官的典范，他用

創(chuàng)新發(fā)展的思維帶領村民走出一條適合馬莊村發(fā)展的科學道路，我

們對孟書記產(chǎn)生由衷的敬意。

2024年社會實踐總結(jié)范文篇11

崗位都隨著公司的運轉(zhuǎn)調(diào)整，直到現(xiàn)在相對穩(wěn)定的崗位。

一，精洗（厲衛(wèi)紅，高學梅）：所有班組的物品都需我們準備,

如：包扎物品；康細胞的細胞瓶，帶管塞，棉封頭，三角布等，也包

括各班組潔凈服的清洗；而我們接觸最多的是滅菌柜和烘干箱，故

對它們的熟練使用是我們的必修課。

我們學會了堅強，即使工作受了委屈，我們不再輕而易舉的掉

眼淚；在性格上我們也多了一份沉穩(wěn)，少了一絲稚氣。路上的風景

足以讓我忘記行走的痛，而我內(nèi)心深處卻有了一個更宏偉的夢，我

要走向人生的另一個象牙塔。

七，乳化，灌裝，壓蓋間（王東風，金雅軍，李海彬，牛耀

偉）：在這半個月里我們知道了包裝程序的整個工藝流程：生產(chǎn)指

令的下達一一物品領取與審核一一包裝一一成品與半成品入庫一一

數(shù)量記錄。在灌裝間要做的工作就是看好機器使它正常運行并調(diào)好

藥的裝量（分兩種規(guī)格：20nli和100ml）;其次就是上空瓶，上瓶的

快慢要取決于機器的運行速度；最后就是上瓶塞，瓶塞是通過振蕩

器運行所產(chǎn)生的離心力運送到一定位置再通過真空的壓力作用并借

助灌裝機的運行使其壓在瓶子上。最終將裝有藥的瓶子運送到壓蓋

間（萬級區(qū)）。通過壓鋁蓋后再運送到包裝間進行包裝。

2024年社會實踐總結(jié)范文篇12

一、實踐目的

青劍湖花園坐落在發(fā)展前景遠大的青劍湖畔，秉承著工業(yè)園區(qū)

的發(fā)展理念，它已不斷進步、不斷向上的姿態(tài)呈現(xiàn)給市民，其周邊

的青劍湖商業(yè)中心是由青劍湖社區(qū)富民合作社的一項富民工程，目

前合作社已有社區(qū)股民339戶。作為一個新興的城市花園式居民住

宅，它的管理隊伍自然也是陣容強大，其中不乏一些經(jīng)驗豐富的老

者，當然也不缺那些思想前衛(wèi)的大學生村官。在那里，我旨在學習

一些在校學不到的東西，了解大學生村官的意義，以及幫忙整理檔

案資料等，以促進自身發(fā)展。

二、實踐內(nèi)容

在那里實踐了大約13天，總結(jié)起來內(nèi)容如下：

在和青劍湖花園進行溝通之后，他們司意我在他們的居委會里

進行實踐活動。前期，我?guī)兔λ麄儼l(fā)放了郵箱的鑰匙，整理了花園

內(nèi)常住人口的一些資料，以及幫忙處理關于外來人口的暫住問題以

及他們的車輛管理、進出入登記等相關事情，旨在保證一個安全和

諧的人居環(huán)境。

之后的幾天，我主要跟著一個剛畢業(yè)3年的大學生村官干，由

于她是大學生，所以她負責的工作中多了些新奇的事情，比如我跟

著她幫忙召開員工培訓會，會議上的資料我會幫忙準備，在準備的

過程中我發(fā)現(xiàn)，不管是什么單位，大到跨國企業(yè)，小到私人工廠，

其實在其內(nèi)部都有一個對于員工的考核標準，便于領導進行審核與

取舍。在這整個過程中，我不僅體會到找到一份工作很難，而且想

做好一份工作更難C

在實踐的后期，我?guī)兔χ谱髁岁P于即將到來的春季高發(fā)病的宣

傳櫥窗，櫥窗中展示了一些春季高發(fā)病的介紹（例如感冒，感冒包括

普通感冒和流行性感冒，是春季常見的呼吸道傳染病。預防感冒，

要勤洗手，飲食均衡，不宜過度勞累。）

之后，由于臨近春節(jié)，我還幫忙做了一些宣傳安全方面的工作:

一、用電安全。春節(jié)期間大功率電器使用機會較多，安全用電是迫

切需要關注的問題；二、動火安全；三、居家安全；四、交通安全；五、

飲食安全；六、出行安全。其中著重強調(diào)介紹關于安全燃放煙花爆竹:

1.兒童燃放爆竹時應該由大人帶領。2.煙花爆竹應該存放在遠離火

源的安全地方，不能放在爐火旁。3.為了防止發(fā)生火災，嚴禁在陽

臺、室內(nèi)、倉庫、場院等地方燃放鞭炮。也不允許在商店、影劇院

等公共場所燃放。4.嚴禁用鞭炮玩打火仗的游戲。5.燃放時，應將

鞭炮放在地面上，或者掛在長桿上，不要拿在手里。6.點燃鞭炮后,

若沒有炸響，在未確認不存在安全問題以前，不要急于上前查看。7.

燃放煙花爆竹，不要橫放、斜放，也不要燃放鉆天猴之類的升空高、

射程遠的、難以控制的品種。

三、實踐結(jié)果

這次實踐在我看來我很成功的，在這個過程中雖然我沒有用到

英語，但是我學會了很多寶貴的東西。以后作為教師的我，面對的

是群小孩子，那么這次的實踐中，我為我可以教給居民一些有用的

東西而感到開心，那么他們可不可以是一群大孩子呢，對我來說最

重要的就是可以通過自己的努力把我所知道的告訴大家。

四、實踐總結(jié)或體會

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接

觸社會、了解社會的機會。就拿我來說，每次的實踐都會讓自己深

有感觸：自己知道的太少了，做的太少了。千里之行，始于足下，

這一個個短暫而又充實的寒假社會實踐，是我走向社會的一個橋梁,

是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗

位也有著很大幫助C這次的實踐，讓我深深知道，我可以做很多我

曾經(jīng)以為我不會做的事情。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是

引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式。我要抓住

培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我的修身，樹立服務社會的思想與意識。

同時，我要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻

一份自己的力量！并且一步一個腳印，在將來的日子里，更加努力，

努力為將來的就業(yè)打基礎。

2024年社會實踐總結(jié)范文篇13

在此次實習中，工作量比較大的應該是“二輪部綜合管理組管

理人員工時調(diào)查”這個項目，這個項目我大概用了兩個星期的時間

去調(diào)查工時。我一開始并不認為這是一件很難做的事，但事實并非

如此，其中最難的一點是溝通問題，充分而有效的溝通在這個項目

中顯得特別重要，在聽取了我科室領導的一些指導性建議后，最終

我還是拿到了自己想要的數(shù)據(jù)。

一、實習說明

(1)實習時間：

(2)實習地點：—儲運有限公司二輪物流業(yè)務部

(3)實習性質(zhì)：畢業(yè)實習

二、實習單位簡介

公司以汽車、摩托車工業(yè)為產(chǎn)業(yè)主體，以綜合物流配送服務為

經(jīng)營主線，吸收和導入日本先進物流配送技術(shù)，以工業(yè)采購物流、

生產(chǎn)物流、銷售物流為主業(yè)經(jīng)營，是一家綜合實力雄厚，面向廣大

工業(yè)企業(yè)的物流配套公司。

公司目前的主要客戶有：—汽車有限公司、—有限公司、

(中國)汽車有限公司等。

企業(yè)宗旨：管理一流、技術(shù)一流、生產(chǎn)一流、服務一流，以低

成本、高質(zhì)效的綜合物流模式，成為鏈接生產(chǎn)、銷售與消費關系的

紐帶，為促進社會生產(chǎn)發(fā)展作出不懈努力。

三、實習環(huán)境

實習期間，我在—儲運有限公司二輪物流業(yè)務部業(yè)務管理科

工作，二輪物流業(yè)務部主要從事一摩托(廣州)有限公司的綜合物

流配送服務為經(jīng)營主線；該部門共分為五個科室：業(yè)務管理科、捆包

科、運送科、成品物流科和物流中心。我被安排在業(yè)務管理科，該

科室有部長助理（兼科長），系長，組長。

四、實習過程

（1）了解過程

一個期待已久的日子終于到來了，—年—月—日，我很榮幸能

加入—公司，來到這里實習，心理充滿了自信，希望自己有一天能

留在這里，發(fā)揮自己的聰明才智，為公司出力，作貢獻。

—二輪物流業(yè)務部實習的第一天，早上7點50分我們就到了

業(yè)務管理科那里報到，然后我被分到了業(yè)務管理組，可能是第一天

來到二輪部，一開始有點不知所措，有些時候真的不知道做什么好。

下班后，雖然覺得比較累，但還是蠻高興的，因為我可以自己出來

工作了，不再完全是學生身份，已經(jīng)是半個社會人了。

實習的第二天，我的心情和今天的天氣一樣，很開心，也很明

朗。還記得上一次過來二輪部參觀的時候，從進入廠區(qū)后，我對這

里的人、事和物都很感興趣（這里的人和物跟外面的有很明顯的“區(qū)

別”），這里的生產(chǎn)現(xiàn)場從始到終都貫穿著5s（整理、整頓、清掃、

清潔和素養(yǎng)），從生產(chǎn)廠房到廠區(qū)干道，宿舍到板堂，都很衛(wèi)生，一

切都井然有序，員工都很有禮貌，生活習賞也很好，飯?zhí)美锬悴粫?/p>

看到插隊打倪的人，餐桌上也很衛(wèi)生，不會把吃剩的假菜亂丟在餐

桌上。

今天早上，我們組組長帶我去了生產(chǎn)現(xiàn)場，了解采購系和仕樣

系的一些基本操作和基本流程，從采購回來的物流包裝，如托盤（木

制或鐵制）到檢驗入庫，保管等，托盤庫存量一般為一個工作日的托

盤用量；另外，在成品科那里，從五羊本田的組裝到成品車包裝，有

條不紊地進行著，分工明細，讓我見到了先進的生產(chǎn)組裝技術(shù)和捆

包技術(shù)等。

第一個星期來到這里，我對公司周邊的環(huán)境還是比較陌生。

(2)摸索過程

經(jīng)過一個星期的磨合，我對二輪物流業(yè)務部門各科室的管理人

員和周邊環(huán)境都有了一定的了解。很記得第一個星期我所做的工作

都是比較瑣碎的，比如會議室的物品擺放、投影儀調(diào)設、幫同事帶

東西上A2或去周轉(zhuǎn)區(qū)等，我很明白系長這樣做的目的是讓我快點熟

悉二輪物流業(yè)務部的環(huán)境，以便交任務給我。

在第二個星期，系長開始讓我跟潘衡學習下如何制作后勤需求

表和訂加班車票，我覺得很快，這兩件工作，我聽了他講了一篇然

后記下操作的步驟，回到宿舍再看上幾個小時，我就學會了。后來

我發(fā)現(xiàn)了后勤需求表存在一些問題，E_CLE表格太復雜，經(jīng)過我的

一番修改后，變得更加簡潔，這讓我們能更好地為其他科室服務。

第四個星期我和潘衡組織了一場部級籃球比賽，更讓我認識了

很多其他科室的同事，加深了我和他們的感情，這為我以后開展工

作奠定了基礎。

(3)實際作戰(zhàn)

不知不覺，實習已經(jīng)過了一個月，我對5個科室的基本運作流

程一個較詳細的了解對管理層人員都較熟悉了，系長這個星期安排

了一個特別的項目給我一一二輪物流業(yè)務部綜合管理組人員的工時

調(diào)查。這是一個很特別的項目，有一定的保密性工作。系長在這個

項目里給了我很多建議：比如項目推進的方法及如何進行可行性分

析等。

做這個調(diào)查項目的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，會遇到大大小

小的困難，比如人家提供給我的工時不真實，或工時無法統(tǒng)計，或

統(tǒng)計單位不一致等，這些都是小問題，我都能自己解決;但是讓我頭

疼的是，有些管理人員不怎么配合我的工作，也許是溝通方面還存

在一些問題吧，這讓人家很擔心自己的工時不飽和，可能會被公司

“炒鯨魚”，其實他們這方面的擔心是多余的，我們做這個調(diào)的目

的并不是想辭退某些員工。

后來科長給了一些溝通方面的建議，這讓我工作開展起來順利

了很多，我奔走于各個科室的辦公室，象只辛勤的小蜜蜂，整天飛

來飛去，跟綜合管理組的人慢慢也熟悉了，他們不再象一開始那樣

拒絕我了，開始很積極回應我的提問，經(jīng)過兩個星期的奔波，最終

我拿到了我要的數(shù)據(jù)。

拿到工時調(diào)查的數(shù)據(jù)后，我開始對數(shù)據(jù)進行分析，主要是對綜

合管理組人員進行縱向比較和橫向比較：每個人的工時，除去午飯

時間和小休時間（共45分鐘），對每個管理人員作出一個餅圖（工時

是否飽和）；再對每個管理組人員從不同科室作對比，同一樣工作為

什么所耗的工時不相同。最后作出決策，制作出PPT,對各科室提

出若干建議，比如把ISO工作交給安全員，合并某些人的工作，增

加某些人的工時等C

這個項目一共花了三個星期的時間去做，雖然用時比較長，但

還是得到了系長的肯定。通過這兩個月的實習，我發(fā)現(xiàn)自己還有很

多的不足的地方，需要改正，還有很多技能需要自己去學習，以適

應以后的工作和生活。

五、實習期工作總結(jié)與收獲

逝者如斯夫，不舍晝夜。不知不覺來到—公司實習已經(jīng)接近兩

個月了，回首這段實習生活，我有渴望、有追求、有成功也有失敗,

我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己;拓寬了自己的知識面，學

習到了很多課堂以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。

作為剛到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作

單位各方面情況的了解都是比較陌生的，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕有時

難免有些茫然。一開始我對公司的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)

程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，通過公司的一些安全

培訓以及聽組長的介紹，我對公司環(huán)境比較熟悉了。

自從對公司環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢

平靜下來，工作期間每天按時上班，系長或組長給我分配工作任務。

另外在工作中，我遇到一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解

決，實在解決不了的，再向科室領導反映情況，請求他們幫助解決。

在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學著運用

他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理

問題的能力。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的

積極性也有所提高C

通過此次實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方

法與技巧，用得比較多的是E_CLE（制作損益會資料），也學會了與

同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關人際關系問題的經(jīng)

驗方法。同時我感受到了社會工作的艱苦性。這讓我在社會中磨練

了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升

了自己的實踐技能c積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后七月份繼

續(xù)留在—工作打下了一點基礎。

最后，非常感謝—二輪業(yè)務部業(yè)務管理科給了我這個難得實

習的機會，讓我接觸了很多學校書本知識外的東西，也讓我增長了

見識。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快

的時間內(nèi)掌握工作技能，感謝業(yè)務管理科的領導們，幫助我解決處

理相關問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。

2024年社會實踐總結(jié)范文篇14

活動主題：今天，我掌廚

團隊成員及人數(shù)：個人

實踐時間：8.13至8.27

實踐單位：本家庭

實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己

所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零，理論應

該與實踐相結(jié)合.另一方面，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段

時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，

接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實

踐中學習，從學習中實踐.而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世

貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了

越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面

接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學

到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方

面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自己.

做飯，雖說用不到什么理論知識，但它確確實實是一種實踐，

一種社會實踐。因為這是一個合格的中華人民共和國公民步入社會

所必須掌握的技能C

雖然實踐的這幾天并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，

可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不

過起來，一活動起來很快便會汗流泱背的，一會衣服就濕透了，才

干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很

快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實

踐的目的，再累也應該堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種

環(huán)境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身

又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了,

當時就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅持才是一個中學生應該具

有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了.

社會才是學習前受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們

的人生價值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會，我們的這些體驗

不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識，更為我們在將來激烈的

競爭中贏得一席之地打下了基礎。希望以后還會有這樣的機會，讓

我在實踐中得到鍛煉。七天，對于人生而言或許并不算太長的時間,

但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)臉，這幾天將使我人生中

最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但

從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家

都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學技術(shù)是

第一生產(chǎn)力的真正涵義。

2024年社會實踐總結(jié)范文篇15

大學生社會實踐工作是高校開展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。根據(jù)共

青團中央和團省委的統(tǒng)一部署，為貫徹落實學校團委發(fā)布的相關文

件精神，化學化工與環(huán)境學部高度重視此次暑期社會實踐工作，鼓

勵廣大團員青年積極投身社會實踐，力圖在基層一線砥礪品質(zhì)，提

高青年學生的奉獻意識、實踐能力和社會競爭力。同時，以社會實

踐活動紀念反法西斯抗戰(zhàn)勝利71周年，塑造發(fā)揚新時代大學生的精

神風貌。

學部團委20—年暑期社會實踐活動在學校領導的高度重視下,

在我校團委的積極組織下，在學部各級團組織的努力配合下，在廣

大青年熱情響應下，結(jié)合化學化工與環(huán)境等專業(yè)特色，積極服務于

基層建設及青年學生的健康成長，開展了規(guī)模大、層次多、范圍廣

的大學生社會實踐活動，深入農(nóng)村、深入社區(qū)、深入廠礦，開展感

悟紅色歷程，把竭誠服務基礎建設作為實踐活動的出發(fā)點和落腳點,

為群眾做好事、辦實事，受到了當?shù)厝嗣竦膹V泛好評和一致歡迎，

產(chǎn)生了良好的社會反響?，F(xiàn)將學部20—年暑期社會實踐活動情況

總結(jié)如下：

一、活動概況

20—年學部團委的暑期社會實踐活動成效顯著，根據(jù)開學以

來各團隊反饋的信息不完全統(tǒng)計，參與學部暑期社會實踐人數(shù)達千

余人。按照點面結(jié)合、逐層鋪開的原則，采取集中研討與分散實踐

相結(jié)合的方式，學部共組建了3支社會實踐團隊，分別為“綠色心

愿-美麗中國實踐團”、““情系紅色，筑夢仲夏"紅色文化宣傳

團”、“教育攜科學同行一“問學穿石”科技教育服務團”。其中，

國家級團隊1支（“綠色心愿-美麗中國實踐團”）、校級