2024教導(dǎo)主任工作評價（30篇）

2024教導(dǎo)主任工作評價（30篇）

2024教導(dǎo)主任工作評價（精選30篇）

2024教導(dǎo)主任工作評價篇1

一、學(xué)校管理：構(gòu)成了制度、人文、績效、文化一體化的管理

機制。

1、制度管理。

本著實用、實效、易于操作的原則，就教育、教學(xué)、科研、后

勤等方面制定崗位職責(zé)和管理制度40余條，裝訂成冊，并對照實施,

實現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化。

2、人文關(guān)懷。

從今年開始我們?yōu)榻處煿┙o早餐奶，送上生日祝福，注射流感

役苗，開展陽光健身及心理疏導(dǎo)活動，進行紅白喜事慰問，讓教師

們能感受到學(xué)校的關(guān)懷和做教師的尊嚴(yán)。

3、績效強化。

一是進取落實績效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放辦法。

二是提高了獎勵標(biāo)準(zhǔn)，讓獲的獎勵的教師真正得到實惠。三是拓寬

了獎勵渠道，設(shè)立了教學(xué)獎、科研獎、考勤獎、陽光健身獎、控輟

保學(xué)獎。四是制定了《教師學(xué)期綜合評價辦法》，作為績效工資發(fā)

放和教師評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。五是進行“捆綁式”評價，獎勵先

進班級、先進教學(xué)團隊、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，增強了師生的團隊與競爭

意識。

4、文化管理。

學(xué)校堅持用先進的文化引領(lǐng)人，把“為成功人生而奮斗”作為

校訓(xùn)，努力踐行''為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)生發(fā)展奠基，為學(xué)校發(fā)展

創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，推崇“重細(xì)節(jié)、重落實、重績效、重反思”的

管理文化，“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教師文化，“勤學(xué)、樂學(xué)、會

學(xué)”的學(xué)生文化，初步構(gòu)成了“厚德載物、自強不息、進位爭先”

的學(xué)校精神。學(xué)校還經(jīng)過廣泛進行“教師誓詞”、“學(xué)生誓詞”與

?；盏恼骷⒚鞔_確定性下來，富有很強的吸引力和激勵性。

二、教學(xué)工作：全面推進“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、模式解析：

(1)四環(huán)節(jié)依次為：“定向自學(xué)”-“互動探究”一“精講點

撥”一“檢測訓(xùn)練”。

(2)基本理念為：以問題為中心，以師生為雙主體，以“先學(xué)后

教”為課堂流程，以合作式教學(xué)為主要形式，以實現(xiàn)“堂堂清''為

教學(xué)目標(biāo)。

2、保障措施：

(1)推行“三個一”校本研訓(xùn)制度。

學(xué)校每月為教師編印一期學(xué)習(xí)資料，安排一個專題講座，進行

一次課堂教學(xué)診斷°以學(xué)習(xí)、研討、評價相結(jié)合，推進課堂教學(xué)模

式改革。本學(xué)期五位值月領(lǐng)導(dǎo)一共為教師修改學(xué)習(xí)資料8期，語數(shù)

教研組安排高質(zhì)量的專題講座10個，如期完成了計劃任務(wù)，收到預(yù)

期效果。

(2)落實“五個一”教研任務(wù)。

即要求教師每學(xué)期每人上一堂實驗課，編一份精品教案，寫一

篇教學(xué)論文，撰寫一個實驗報告，整理一萬的學(xué)習(xí)體會。各教師都

以到達精品為目標(biāo)，用心完成教研任務(wù)，極大的提高了科研本事，

較為準(zhǔn)確地把握四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的操作要點。

(3)推行“教學(xué)案”。

我們進取探索一種既服務(wù)教師教，又服務(wù)學(xué)生學(xué)的“教案案”，

從而實現(xiàn)備與教的完全吻合。“教學(xué)案”從“學(xué)習(xí)目標(biāo)”一“學(xué)習(xí)

提綱”一“互動探究”一“精講點撥”一“知識梳理”一“課堂檢

測”六個環(huán)節(jié)進行設(shè)計。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中，并

逐步趨于完善。

(4)打造精品課。

一是校長、業(yè)務(wù)副校長、教研組長進行預(yù)約聽課，之后與教師

一道研討，使教學(xué)各環(huán)節(jié)趨于完善。再由教師備同類型課進行全校

示范，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期主要領(lǐng)導(dǎo)聽課在50節(jié)以上，對教

師的課堂教學(xué)進行有效指導(dǎo)。二是實行周教研活動制度，各教研組

長認(rèn)真組織每周一次的教研活動，開展學(xué)習(xí)研討、團體備課、同課

異構(gòu)等教研方式，對四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的推進，打造有效課堂起到很

強的保證作用。

3、初見成效。

課堂教學(xué)模式改革得到廣大教師接納和認(rèn)同，進取進行嘗試實

驗，大多教師基本能按模式要求進行操作和對課堂進行有效調(diào)控。

各年級教學(xué)成績有了很大的提高，與城區(qū)兄弟學(xué)校比較，令人滿意。

期末各年級質(zhì)量檢測中24名應(yīng)試學(xué)科科任教師中有15位教師的成

績超過參照學(xué)校，平均每科高于參照學(xué)校1.55分。六年級總分超出

16.46分，四年級超過13.37分，二年級超過11.68分，其他年級

也不一樣程度的較前有了明顯的提高。田艷、常榮、王宇、袁琴四

位教師分別獲學(xué)校最高獎和三段第一名，被評為最佳創(chuàng)績獎。教學(xué)

成績再次證明我們改革的方向是正確的，我們的教師改革精神和創(chuàng)

新本事是值得肯定的，更加增強了教師進行課堂教學(xué)改革的信心。

本學(xué)期延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小

美等教師撰寫的11篇與課題相關(guān)的發(fā)表論文在各級刊物發(fā)表，推出

有很強借鑒性專題講座7個。課堂教學(xué)改革成就和培養(yǎng)了一批骨干

教師，縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞

琴先后兩次來我校聽了王宇、劉小美、郝慧的課，對我校的課堂教

學(xué)改革給予充分肯定，高度評價了三位教師的教學(xué)藝，今年我校馬

茸教師在縣綜合實踐研討活動中進行了示范教學(xué)，再次展示了五小

教師的風(fēng)采。

三、德育工作：構(gòu)建“三四五”德育體系，構(gòu)成了校本化德育

特色。

1、三支隊伍建設(shè)。

以制度建設(shè)和文化引領(lǐng)，提高值月領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日生的職

責(zé)意識和履職本事C制定并落實《值月領(lǐng)導(dǎo)“四個一”和“四個必

到”工作要求》，即值月領(lǐng)導(dǎo)每一天深入一次各班級，每周隨機進

行一次衛(wèi)生檢查，作一份工作評價，召開一次值日生會；在日常工作

中做到兩操必到、放學(xué)必到、戶外勞動必到、班主任例會必到。在

班主任建設(shè)方面，以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無班團體》規(guī)范

班主任工作。各位領(lǐng)導(dǎo)與班主任以共同的目標(biāo)，不負(fù)眾望，不辱使

命，進取投入工作，不言苦，不言累，用辛勞和智慧為打造靚麗學(xué)

校、禮貌學(xué)校、平安學(xué)校、書香學(xué)校、博愛學(xué)校起到重要的作用。

目前，無論值月領(lǐng)導(dǎo)還是班主任的工作狀態(tài)均能夠用“僅有差異，

沒有差距;僅有不一樣的，沒有不好的”來評價。

2、四個主題教育。

學(xué)校以“三生教育”、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“書香

教育”作為校本德育，做到德育資料主題化、系列化、校本化，實

行月主題教育制度C每學(xué)期根據(jù)實際有所側(cè)重，增強教育的針對性

與實效性，并不斷豐富德育資料。結(jié)合四個教育主題，學(xué)校制定了

《學(xué)生日常行為九個做到》，《學(xué)生一日常規(guī)》，確定“必背古詩

四十首”和《學(xué)生綜合評價細(xì)則》，對學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)起到導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。

3、五條育人途徑。

(1)管理育人。

增強了少隊工作職能，成立了德育處，專門從事德育工作的安

排、監(jiān)督、研究和評價。在學(xué)生管理中努力做到以愛育愛，嚴(yán)格、

有序、自由，讓學(xué)生在愛與溫暖中健康成長。

(2)教書育人。

提出兩個“凡是”工作要求：凡是要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先

做好;凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做好。從而到達身教重于言教

的效果。在課堂教學(xué)中，要求教師充分挖掘德育教育要素，對學(xué)生

進行潤物無聲的教育。

(3)活動育人。

學(xué)校開展了唱紅歌比賽、經(jīng)典詩文誦讀展示、“三跳”比賽、

手抄小報及手工制作展評，創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵評選等活動，每次活動，組

織教師都精心準(zhǔn)備、用心籌劃，使活動過程井然有序，對豐富學(xué)校

生活，張揚學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長有著重要的意義。

(4)陣地育人。

利用好校報、廣播、墻報、升旗演講、班隊會等陣地，并堅持

進行“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造，各負(fù)責(zé)人均

認(rèn)真到位，讓學(xué)校陣地吸引人、感染人、教育人。

(5)環(huán)境育人。

打造優(yōu)美、靚麗、和諧、富有文化品味的學(xué)校環(huán)境陶冶師生。

本學(xué)期在教師中廣泛征集學(xué)校標(biāo)語，自我設(shè)計標(biāo)牌，以此作為“文

化課堂”感染教育師生，同時在師生中深入開展“愛護我們的地面、

墻面、桌面”宣傳教育活動。此刻的學(xué)校處處靚麗，人人禮貌，凡

進入學(xué)校的來賓領(lǐng)導(dǎo)均給予很高的評價。

四、幼教工作：發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育。

1、課程建設(shè)。

制定了《幼兒語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（三年），就幼兒語數(shù)在各學(xué)段的

學(xué)習(xí)資料進行明確的界定；編寫了幼教課程資源庫--《啟蒙學(xué)語

文》，作為幼兒語文的主要資源，以此為幼教供給了課程開發(fā)的范

例；開設(shè)了《幼兒英語》、《幼兒詩歌兒歌》、《幼兒習(xí)慣》課。

2、師資建設(shè)。

聘任專業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名，安排三名幼兒教師赴榆

林、西安培訓(xùn)；三次進行了幼兒課堂大調(diào)研，進取探索幼兒教育的途

徑與方法；開展“一對一”結(jié)對互助活動，到達共同提高的目的：實

行四維度幼兒教師評價：即從課堂質(zhì)量、學(xué)習(xí)情景、群眾滿意度、

案頭工作評價幼教c經(jīng)過期末對幼教課堂臉收，驗收組成員一致認(rèn)

為，本學(xué)期各幼兒教師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高，幼兒教學(xué)資料

更加豐富，教學(xué)方法更加多樣，教學(xué)效果更為顯著。同時也得到了

各家長的一致稱贊C

3、硬件建設(shè)。

設(shè)計并添置了拼音、常用漢、偏旁、圖形、數(shù)學(xué)等精美圖片牌,

把教室打造成一本立體教科書。給幼兒教室安裝了電視、vcd和很

多教學(xué)光盤，添置了近百件幼兒活動器具。

五、規(guī)范辦學(xué)：落實相關(guān)政策，辦群眾滿意的學(xué)校。

1、安全工作。

建立并完善了安全工作職責(zé)制，保證課前、課中、課間、課后

四大時段安全職責(zé)的落實。

2、“減負(fù)”工作。

一二年級開展“零作業(yè)”課堂實驗，基本實現(xiàn)了“堂堂清”。

嚴(yán)格按“減負(fù)”文件布置課外作業(yè)，實行了課后作業(yè)公示制度。

3、校本課程。

一至六年級開設(shè)《生活語文》，一二年級開設(shè)《生活英語》，

做到定資料、定課時，并實行驗收評價制度。

4、控輟保學(xué)。

設(shè)立控輟保學(xué)獎，每學(xué)期一周之后，按照學(xué)生的增減、流動情

景，對教師進行全員評價獎勵。

5、陽光體育。

規(guī)范兩操及體育課，實行公示問責(zé)制度，落實體育常規(guī)。組織

教師進行課前鍛煉，設(shè)立教師“健康獎”，鼓勵教師參與健身運動,

增強教師的健康意識。

6、防近工作。

實行坐位輪換辦法，三至六年級實行小組坐位整體調(diào)整制度。

7、實驗教學(xué)。

安排專人負(fù)責(zé)部室管理，努力提高實驗開出率。本學(xué)期我校六

年級學(xué)生在田艷教師的指導(dǎo)下，師生均獲縣實驗操作競賽第一名。

六、困惑與問題

1、教師評價亟待完善。

雖然我們對教師的學(xué)期工作評價有明細(xì)的辦法和制度，實行了

多方面的評價與激勵，對學(xué)校工作起到很大的促進作用。但當(dāng)前比

較復(fù)雜的評價，如教師的職稱晉升、崗位設(shè)置等棘手問題困惑和難

為著我們，僅有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等辦法，這就需要探索建

立評價的長效機制，合理很好的對待棘手問題，來激勵教師不斷前

行。

2、更需增強精品意識。

我們高興地看到，學(xué)校的各項工作做到有計劃、有安排、有評

價，如期完成了計劃安排的各項任務(wù)，展示了各組室領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)意

識和執(zhí)行本事，但完成任務(wù)不等于達成目標(biāo)，創(chuàng)造最好才是真正意

義上的實現(xiàn)目標(biāo)。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報告等

還是低水平、淺層次的。就精品報告而言，僅有兩篇到達發(fā)表水平。

所以，我們要樹立精品意識，凡事做精致，凡事做精細(xì)，凡事做精

彩。

3、教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。

近一年的探索與實踐磨練出不少教師，他們能對課堂各個環(huán)節(jié)

有效把握，相對走在改革的前列。但不少教師對新模式的基本理念

理解不到位，課堂環(huán)節(jié)把握不準(zhǔn)確，教學(xué)效果不夢想，困惑之多，

問題之多，還有同志僅僅在公開課中走走樣貌，常態(tài)課上濤聲依舊。

今后我們將進一步落實職責(zé)目標(biāo)，加強教師的培訓(xùn)和獎勵力度，讓

四環(huán)節(jié)教學(xué)模式得以整體推進。

4、存在問題不容回避。

由于受師資、環(huán)境、設(shè)備、管理傾向等方面的影響，學(xué)校存在

不少問題。諸如信息技術(shù)教育不能正常開展，實驗教學(xué)開出率底，

藝術(shù)及體育課擠占現(xiàn)象嚴(yán)重，藝術(shù)教育和陽光體育落后，學(xué)生的學(xué)

業(yè)負(fù)擔(dān)過重，教師工作的精細(xì)化程度不夠等問題依然存在，或許是

當(dāng)前教育，異常是經(jīng)濟欠發(fā)達地方共同存在的問題，但我們本著對

學(xué)生負(fù)責(zé)，從推進素質(zhì)教育的高度出發(fā)，排除困難，力所能及解決

存在的問題，力爭辦人民滿意的教育。

2024教導(dǎo)主任工作評價篇2

伴隨著第六小學(xué)穩(wěn)定而又堅實的前提高伐，我們一齊走過了—

年。這一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫

忙，在此我表示衷心的感激！

評價—年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中

應(yīng)當(dāng)做些什么？怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自我的工

作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的歡樂。因為我

堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教

師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范，做

好教師主角，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自我不斷地完

善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復(fù)

鉆研教材，很多閱讀參考書，以提高自我的業(yè)務(wù)本事和工作效率。

這一年來，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只

要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

二、組織學(xué)校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)

必須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教

研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，經(jīng)過團體備課-上課-聽課-沙龍

式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師

的課堂教學(xué)水平。進取宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開

展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣

傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能經(jīng)過校培、自培、應(yīng)用到達熟練

掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

—年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組

組長的我，認(rèn)真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，

撰寫開題報告和課題組階段性評價，并為我校課題研究工作貢獻自

我的力量和智慧。

三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教

導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的

教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教

學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意評價教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好

教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師

供給依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃,

組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指

導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)

生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工

作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中

的疑難。

6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資粕的收集、整理工作，順利

經(jīng)過省雙基工作組的復(fù)查驗收。

7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)

中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的

作用。

總之，一年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的

一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)

校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，

我只是盡了自我的微薄之力。在那里，再次感激各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教

師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫忙。

2024教導(dǎo)主任工作評價篇3

回顧自我一年來的工作，感激與慚愧、職責(zé)與迷惘一向伴隨著

我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任、出納，分管計

劃生育工作，管理學(xué)前班和一年級教學(xué)工作，同時還擔(dān)任一年級的

數(shù)學(xué)、美術(shù)、寫字、學(xué)前班的語言教學(xué)。身兼數(shù)職，任務(wù)繁重?；?/p>

顧這一年來，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴(yán)于律己寬

以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項

工作，現(xiàn)將個人工作評價如下。

一、政治思想方面：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育

事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師的行為規(guī)范，牢固樹立服務(wù)意識：

為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待

每一個人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作貝!I,

要求他人做到的，自我先做到，努力使自我成為校長的好助手，教

師的好幫手。

二、個人教學(xué)工作：

1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭

作用，我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，堅持貫徹新課程理念，做到科學(xué)

施教。課前反復(fù)鉆研教材，很多閱讀參考書；結(jié)合學(xué)生實際備好、上

好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自我在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來，

每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課，我沒有怨言，每次作業(yè)做到全批

全改，批改質(zhì)量高，并及時做好矯正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，

以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，進

取開拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級教學(xué)，教

學(xué)思想、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。所以在課余，我虛心向有經(jīng)驗的

教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式、

力求讓課堂活起來、學(xué)生動起來、效果好起來，使每一個學(xué)生在課

堂上學(xué)的陽光、自信、歡樂。

3、注重課題研究。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項常規(guī)工作，

是對課堂教學(xué)的補充與提高，是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的

途徑，也是大家最關(guān)注的問題，所以我把淺談作業(yè)批改的幾點做法

確定為教研課題。

四、教導(dǎo)處工作：

1、做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初，及時安排好課，發(fā)放各類表冊和教學(xué)資料，做好課務(wù)

調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學(xué)期結(jié)束前，安排、組織期末檢測，閱卷，

以最快的速度統(tǒng)計學(xué)生的考試成績，及時回收并歸檔。

2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長制定好本學(xué)

期的教學(xué)計劃，在計劃的指導(dǎo)下進行教學(xué)工作。期末在各個備課組

長的協(xié)助下進行教學(xué)常規(guī)檢查和各項教學(xué)工作的評價等。

3、協(xié)助校長搞好畢業(yè)班的各項工作。

4、按時搞好計劃生育月報告工作。

五、反思自身的不足，促進自我再提高：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工

作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來評價很多教師的教學(xué)經(jīng)驗。深入

課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理

水平有待提高。

2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)很多工作還是在原先的

老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學(xué)實際問題進行研討。

總之，在這一年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。

六、今后的努力方向：

1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)

展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)本事和學(xué)生的學(xué)業(yè)

成績，向課堂要效率。

以上是我對本學(xué)年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的

同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將

努力去做。今日借述職的機會感激各位同事的大力支持。以上是我

的述職報告，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、教師們批評指正。

2024教導(dǎo)主任工作評價篇4

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任九店小學(xué)教導(dǎo)主任工作，教導(dǎo)主任的工作任

務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自我最大的努力恪盡職守，勤勤

懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭

做事”。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師匯報如下：

一、政治思想方面

我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教

師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為

教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一

件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認(rèn)識到自我應(yīng)做身正

為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自我先做至L

校長吩咐的事，盡自我的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自我的

所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自我的學(xué)

校，心系教育。

二、教學(xué)工作

本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時刻不忘我是一名教師，

嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一

節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。

教學(xué)過程中能與其它年級的教師一齊研究，討論教學(xué)資料、教學(xué)方

法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教

學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全

面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強訓(xùn)練。我

所任教的班級人數(shù)多，有許多學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來的，學(xué)困生也多，作

業(yè)批改、補差任務(wù)重，但我都能堅持按時認(rèn)真批改，利用課余時間

認(rèn)真細(xì)致地對差生進行個別輔導(dǎo)。

三、管理工作

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配

合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)

職責(zé)，不計報酬，不計名利。

日常工作

1、及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計和

上報，建立學(xué)生流動臺帳，學(xué)籍管理規(guī)范。

2、學(xué)期初重新編排了課表。

3、安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。

4、認(rèn)真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。

教學(xué)常規(guī)管理

1、精心制訂教學(xué)工作計劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工

作要求具體，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。

2、對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽

課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

3、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，所以，本學(xué)期

平時工作重點抓課堂教學(xué)，組織了聽課，經(jīng)過看備課是否與上課一

致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。

4、提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，

期中前，對各年級的教學(xué)質(zhì)量進行了抽測，并進行質(zhì)量分析。期末

組織全校統(tǒng)一考試，組織教師進行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思

路作準(zhǔn)備?？荚嚬ぷ魇羌容^復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，

每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總精心謀劃、細(xì)致安排。

其它工作

1、值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

2、配合校長完成多項學(xué)校工作。

任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷

的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改善的地方，如：

1、工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。

2、管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。

2024教導(dǎo)主任工作評價篇5

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大

力支持和幫忙，在比我表示衷心的感激!現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下述

職：

一、認(rèn)真落實教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課

堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情景檢查，是

教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學(xué)計劃的根本保證。

所以，我始終認(rèn)真落實學(xué)校制定的教學(xué)教班常規(guī)，不斷規(guī)范教師教

學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，

嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰

先進，督促后進。本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察

科目涉及語文、數(shù)學(xué)，還有英語。期中期末考試正常進行，提高教

學(xué)質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍?。每周按時檢查教師的備課教案，并做好

批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析，填好月考成績。開學(xué)初教

師寫好教學(xué)計劃，期末讓教師上交教學(xué)工作評價，教學(xué)質(zhì)量。寫好

學(xué)生報告冊，做好期末工作。

二、為教師的發(fā)展著想，對教師負(fù)責(zé)。

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有

一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬

的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，

經(jīng)過數(shù)學(xué)組、語文組團體備課-上課-聽課-說課一一評課研討這樣的

教研活動觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去

觀摩，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來,

提高了教師的課堂教學(xué)水平。教師們撰寫了對很多的教研論文在各

級各類獲獎。

三、營造教育教學(xué)研究氛圍，扎實推進課程改革

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來我校把教研目

光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓(xùn)、

規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學(xué)反思制度，督促教

師完善成長檔案，在教師們的進取參與下，順利完成教師教學(xué)本事

自評和校評，組織參加各級教學(xué)評比活動，進行校本教研培訓(xùn)和觀

摩活動。開展教師課堂教學(xué)比賽活動。不論哪個學(xué)科都要求所有任

課教師進取參加。

四、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各

處工作，做好在以下幾方面的工作：

1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動，組織

好學(xué)生的競賽活動，

2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)多，事務(wù)

多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。

3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、

自查工作。

4、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、

過程管理和歸檔工作。

作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有必須的職責(zé)，感到有必須的壓力，

但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都十分愉快，即使工作中遇到

意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學(xué)工作的理解和

支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學(xué)校

布置的各項任務(wù)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年，壇澤

小學(xué)的教學(xué)更上新的臺階。

2024教導(dǎo)主任工作評價篇6

本年度我在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，擔(dān)任石泉小學(xué)教導(dǎo)主任

一職，并擔(dān)任三、四、五年級的英語教學(xué)。一年來，本人恪盡職守,

勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。回顧自我本學(xué)年的工作，最

深的體會就是：領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個人汗水二收獲。現(xiàn)將個人工作

評價如下：

一、政治思想方面：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育

事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹

立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。

真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教

學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校

制度的表率，要求教師做到的，自我先做到。努力使自我成為：校

長的好助手，教師的好榜樣。

二、個人教學(xué)工作：

平時我利用上課資料、課間等對學(xué)生進行思想道德教育，培養(yǎng)

學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。充分發(fā)揮一幫一的學(xué)生互助手段,

幫忙后進的同學(xué)愛上英語，這樣既讓好學(xué)生知識得到了鞏固又能幫

忙了別人，讓所有孩子都愛上英語。

三、教導(dǎo)處工作：

（一）搞好校本教研培訓(xùn)工作。

1、在評價經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計劃，計劃突出

可操作性和實用性C安排教師個人書寫教學(xué)計劃，做到早安排，早

落實。

2、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研（語文組、數(shù)

學(xué)組、常識組）；組織安排教師上公開課、示范課。

3、成功組織了全校教師進行了期中考試分析會，經(jīng)過分析查找

教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長

中提高。

（二）落實校本培訓(xùn)評估方案。

制定了學(xué)校切實可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實。

1、每周教研組長對教師教學(xué)常規(guī)進行了督查。

2、組織教研組長進行大檢查，檢查包括：備課、聽課、作上、

試卷測評、教后反思等。

3、對教學(xué)常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情景進行

了通報，推出了典型和找出了不足。

（四）進一步深化課程教學(xué)改革。

加大了課改督查力度，安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，寫出了聽課

體會，并且進行了評價，查找出了課改中存在的問題。

四、存在的不足：

1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是原先的老路。

教研活動效果不明顯，沒有針對教學(xué)實際問題進行研討。教研活動

形式老套，許多教師在開展教研活動認(rèn)識上思想意識淡薄，抱著完

成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

2、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。

教學(xué)管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做

出有價值的指導(dǎo)。

3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻

性和經(jīng)驗。

這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自我錘煉的方

向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫忙下能不斷地加以克服，在下

一階段的工作中，我將不斷評價，不斷反思，不斷改善，不斷創(chuàng)新

工作思路，力爭踏踏實實的把分管的工作做到最好！

2024教導(dǎo)主任工作評價篇7

一、思想品德方面

以黨員身份嚴(yán)格要求自我，率先垂范，堅持黨的群眾路線，認(rèn)

真學(xué)習(xí)黨的政策，領(lǐng)會上級精神實質(zhì)，反對“四風(fēng)”，同黨中央堅

持一致，擁護黨反腐倡廉、依法治國的決策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校

的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自我，努力提高自我的政治

思想覺悟和教育教學(xué)管理水平。

二、教育教學(xué)方面

擔(dān)任城子一貫制小學(xué)部教導(dǎo)主任職務(wù)，協(xié)助校長做好學(xué)校各項

工作，投入到一線，擔(dān)任五年級主科課程的教學(xué)，同時抓好學(xué)校的

教導(dǎo)工作。主動把村小校點剩下的圖書和教具弄回本校，彌補了前

幾年教具空白的局面，進取參與教育教學(xué)改革與研究，派教師出席

觀摩優(yōu)質(zhì)課活動，讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后嘗試作課交流，帶動教

師們創(chuàng)辦小學(xué)部《古城新苗》校刊，開設(shè)形式多樣的校本課程，組

織大家學(xué)習(xí)新課程改革理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，使用先

進的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教、批、輔、考工作，調(diào)動

了學(xué)困生學(xué)習(xí)的進取性，培養(yǎng)了學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、在出勤方面

堅持出全勤，認(rèn)真上好每一天班、平時在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤

勤懇懇，任勞任怨，進取完成教體局和學(xué)校安排部署的工作。

四、在成績方面

經(jīng)過自我的努力，改變了過去散漫的現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了

好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了改變，師生們的進取性有了很大的提高。

五、不足方面

1、對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有構(gòu)成良好的訓(xùn)練計劃。

2、在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如

對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)；團體備課的開展得乜不

夠扎實等，這些都是今后工作中需要進一步完善的。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、

針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對課

堂教學(xué)的檢查力度C

4、對小組合作學(xué)習(xí)的研究深入度不夠，沒有制定有效的學(xué)習(xí)、

監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實處。今后，進取開展小

組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。

今后，要全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)

為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培

訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提

高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展夢想。進一步樹立堅定的信心，突

出重點，突破難點，努力把工作做得更好。

2024教導(dǎo)主任工作評價篇8

在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)

校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),

取得了必須的工作成績?，F(xiàn)評價如下：

第一學(xué)期工作總的回顧：

—年第一學(xué)期，我處立足—中學(xué)高中部實情，進一步完善制度

激勵機制，將制度印發(fā)給每一位教師，并經(jīng)過這一系列制度的實施

和落實，使高中部的教學(xué)工作有了很大的提高：教師的備課、二課、

作業(yè)批改、公開課、青年教師教學(xué)比武、出題、考試、閱卷、訂崗

等常規(guī)工作走向了規(guī)范化;各教研組教研活動亦正?；?、有效化。在

學(xué)生學(xué)習(xí)之余，各教研組開展的競賽活動，豐富了學(xué)校文化和學(xué)生

的課外生活。高中部的管理更趨完善，教師的敬業(yè)愛崗精神得到了

進一步的提高。

第一學(xué)期工作具體評價：

一、落實常規(guī)管理、統(tǒng)一學(xué)生思想

1、加強坐班辦公制度，提高了教師坐班的紀(jì)律性。教導(dǎo)處行政

人員每一天對教師的坐班進行了不定期的檢查，對不在辦公室者，

留條（一一教師：剛才查崗您不在，請見條后速到教導(dǎo)處說明情景，

多謝您的合作），教師回辦公室后立刻到教導(dǎo)處說明情景。不定期查

崗，杜絕了教師無故遲到、曠工，整個高中部構(gòu)成了良好的辦公環(huán)

境。

2、認(rèn)真組織并嚴(yán)格落實對教師上課、作業(yè)批改、聽課記錄的檢

查。教導(dǎo)處行政人員推門聽課，對教師上課加大監(jiān)控力度，督促教

師備好課、上好課,本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩次統(tǒng)一的教學(xué)常規(guī)檢查,

對教師的教學(xué)常規(guī)量化打分，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，提出解決

問題的辦法，各項檢查的結(jié)果也與教師的年度考核掛鉤，此舉提升

了備課、上課的質(zhì)量和檔次。

3、本學(xué)期強化了對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

和習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，經(jīng)過召開班主任會和學(xué)生大會，提高學(xué)

生的思想認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高了學(xué)生的時間

觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)觀念，端正了學(xué)生的思想行為。

二、加強教研教改、提高隊伍素質(zhì)

1、進取參加聽評課活動。

教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)在于課堂，對課堂教學(xué)研究最直接的方式

就在于聽課。要求聽課教師聽課后必須參與評課，并且評課時必須

給授課者指出缺點對存在問題，提出改善意見。本學(xué)期教導(dǎo)處對聽

課后的評課進行了多次抽查，聽課教師都能按教導(dǎo)處的要求對執(zhí)教

者給予友善幫忙，友情提醒，到達了預(yù)定經(jīng)過公開課共同提高的目

的。

2、外出學(xué)習(xí)的教師必定認(rèn)真匯報學(xué)習(xí)心得。

教導(dǎo)處要求外出學(xué)習(xí)的教師，必須將會議精神和學(xué)習(xí)體會在教

研組內(nèi)匯報并交流c使本組所有成員都有了一個了解外面世界的窗

口，使本組所有成員都能及時了解該學(xué)科的發(fā)展方向！。

3、確定教研資料，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的資料決定著教師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)

的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著對教師們負(fù)職責(zé)的態(tài)度，教導(dǎo)處要

求各教研組教研前先談?wù)務(wù)f說自我內(nèi)心的想法和自我所需提高的方

向與資料，然后采用共同商議的辦法確定出下周的教研資料。這么

一來，各教研組的教研的目標(biāo)就更為明確，教研資料更加貼近了自

身發(fā)展的需求，真正到達“為用而研、研以致用”的效果。

三、本學(xué)期教導(dǎo)處狠抓了學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，確保了學(xué)生進

得來、保得住、學(xué)得好，在抓好日常紀(jì)律班風(fēng)學(xué)風(fēng)的同時，突出了

高一的穩(wěn)定、紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；高二的競爭與目標(biāo)意識；高三的高

考意識（目標(biāo)一一小目標(biāo)一一拼搏過程）。

四、高一、高二年級實行了全校統(tǒng)一的月考制度。嚴(yán)把命題、

考試、閱卷、統(tǒng)分關(guān)，提高了考試信度。各年級主任、班主任、科

任教師加強了對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。同

時，各年級每次考后的質(zhì)量分析，使教煒們找準(zhǔn)了問題查明了原因,

制定出了教學(xué)的改善與補救措施。

五、高三教學(xué)

1、多次派高三教師外出學(xué)習(xí)，廣收信息，準(zhǔn)確把握高考命題方

向，提高了高考復(fù)習(xí)的針對性。

2、重視階段性考試和質(zhì)量分析，嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，選準(zhǔn)選好試

題，做好質(zhì)量分析并及時整改。

3、加大班主任的工作力度，做到“細(xì)、嚴(yán)、勤”，做好了培養(yǎng)

學(xué)生的自信心、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性以及高考前為學(xué)生減壓

的工作。

4、重視音、體、美學(xué)生的培養(yǎng)，對學(xué)生在外期間的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、

生活加強管理，建立了外出學(xué)生定期匯報制度。

5、制訂出相對合理且能調(diào)動教師進取性的高三獎金方案。

6、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發(fā)前讓學(xué)生喊出來,

鼓舞了學(xué)生的士氣，振奮了學(xué)生的精神！

六、組織了“學(xué)生評教”、“行政評議”的工作。

七、配合學(xué)校其他部門做好學(xué)校安排的臨時性工作。

存在的主要問題：

1、因受生源質(zhì)量因素影響，盡管教師們兢兢業(yè)業(yè)，但教育教學(xué)

水平提高的幅度還不太大。

2、部分教師教育方式簡單不細(xì)致，與學(xué)生有隔膜。

改善措施：

今后要進一步完善各種規(guī)章制度，進一步加大檢查及考核力度。

使教師著眼基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)，在新課程理念指導(dǎo)下，改變

傳統(tǒng)教學(xué)方法，使每一位教師成為學(xué)生歡迎的教師，使每一位學(xué)生

成為向?qū)W、樂學(xué)并取得巨大提高的學(xué)生！

2024教導(dǎo)主任工作評價篇9

本學(xué)期，我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，乂科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深

入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神和區(qū)教育局20_年工

作要點精神，緊緊圍繞教育“科學(xué)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)

涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題，以“聚焦課堂，全面提

高教育質(zhì)量；創(chuàng)新方式，全力提升教研品味”為要務(wù)，以促進學(xué)生全

面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，努力改善教師教學(xué)教研方式和學(xué)生

學(xué)習(xí)方式，全面深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，堅持特色刃、學(xué),

優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升辦學(xué)效能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)工作匯報如下：

一、加強常規(guī)管理，督促工作規(guī)范

1、樹立規(guī)范意識

我們強調(diào)規(guī)范學(xué)科課程，強化教育法規(guī)意識，嚴(yán)格執(zhí)行課程計

劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好所有規(guī)定的課程，以保證學(xué)生的全

面發(fā)展和個性發(fā)展C堅決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。以

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡化發(fā)展為契機，學(xué)校成立課程檢查落實小組，每

一天對全校教師落實課程情景進行抽查，實行推門聽課，取得必須

成效;減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。

2、嚴(yán)督教學(xué)常規(guī)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，必

須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的

班級誰負(fù)責(zé)"、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰分管的誰負(fù)責(zé)”,強化

崗位職責(zé)意識。學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)進行嚴(yán)格規(guī)定：抓好“備、

講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。經(jīng)過對6個方面

的要求，強化學(xué)校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認(rèn)真

備課、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究，提高教師素質(zhì)

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，

提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教育教學(xué)研究，

能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、本學(xué)期，我校認(rèn)真組織以師德建設(shè)為核心加強教師隊伍建設(shè),

提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私塞獻、

公正廉明的教師隊伍。

2、進取組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)

真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的

教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情景搜集有關(guān)教學(xué)理論，組

織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐，提高廣大教師的

教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問

題;進取組織中青年教師學(xué)習(xí)、熟練使用交互式電子白板技術(shù)，掌握

現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，促進課堂教學(xué)。

3、”請進來，走出去”。鼓勵教師進取參加片、鄉(xiāng)、區(qū)、市級

各類教學(xué)和教研活動，如鄉(xiāng)“1234”教研、“七助一”辦學(xué)共同體

活動、全區(qū)城鄉(xiāng)百名教師成長結(jié)對活動、中心片級教研、區(qū)“圖書

漂流”活動以及區(qū)“三定備課”；支持青年教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)：促進

教師更新觀念，更新知識，提高業(yè)務(wù)水平。

4、給教師搭建發(fā)展展示的平臺。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處進取配合

組織教師參加鄉(xiāng)中心學(xué)?！半娮影装迨褂铆h(huán)境下三環(huán)五步課堂教學(xué)

模式”展示活動、第五屆教育博客評比、班主任教育案例評比、評

課論教等，讓教師們展示風(fēng)采，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進教師專業(yè)

發(fā)展。

5、以課題研究為引領(lǐng)，促進學(xué)校教研水平的提升和教師專業(yè)化

發(fā)展。本學(xué)期，我校繼續(xù)組織力量，參加迎江區(qū)基礎(chǔ)教育科研小課

題研究項目《預(yù)防前糾正小學(xué)生錯別字的有效策略研究》，與兄弟

學(xué)校一齊，分工合作，現(xiàn)已完成第二階段的研究，并獲專家組的肯

定。我們將進取參與研究，爭取早日結(jié)題。

三、構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)探討研究“三環(huán)五步”教學(xué)法和交互式電

子白板技術(shù)，以先進的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)武裝自我。

2、扎實開展校本教研。本學(xué)期教導(dǎo)處進行了“一人獻一課”校

本教研公開課，上課的教師都能課前認(rèn)真?zhèn)湔n、為上好公開課做好

充分的準(zhǔn)備工作；聽課的教師都能認(rèn)真做好筆記;課后在教研組長的

主持下對每一節(jié)公開課進行評課。在全校教師中開展“構(gòu)建高效課

堂”的大討論，引導(dǎo)教師改善教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，不斷提高

課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平

教育應(yīng)以人為本，為了進一步促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高，在抓

好文化課的教學(xué)質(zhì)量的同時，我校也沒有放松體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教

育：全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展學(xué)生“體育、藝術(shù)

2+1”活動，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系；組織開展了豐富多彩的活

動，如安慶市青少年科技創(chuàng)新大賽、交通安全知識競賽、小學(xué)科學(xué)

學(xué)生實驗操作技能競賽、寫字比賽等。眾多的活動為學(xué)生供給了展

示交流的平臺，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。同時也檢

驗了我校創(chuàng)立特色學(xué)校的成果。

五、探索發(fā)展創(chuàng)特色

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)

勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否能夠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

本學(xué)期，我校加快以書法為特色的特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實做

好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)立工作。努力提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，

真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

六、存在的問題

1、專業(yè)教師配備不齊，雖然體育課有走教教師，可是科學(xué)、藝

術(shù)等專職教師不足，從而使該方面教學(xué)不能取得良好成績；

2、教研還只停留于本校、本鄉(xiāng)，影響面較小。

七、下學(xué)期工作思路

1、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量；

2、加強校際教學(xué)交流，發(fā)揮輻射作用，鼓勵與兄弟學(xué)校開展各

種校際間的教研、教學(xué)交流活動，搭建互助平臺；

3、繼續(xù)抓好課題研究；

4、完善教師學(xué)習(xí)制度，加強教師業(yè)務(wù)水平的提高；

5、開展具有本校特色的各類活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2024教導(dǎo)主任工作評價篇10

不覺間一學(xué)期即將結(jié)束，感激學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的任用，我的工作

得到各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙，在此，我表示衷心的感激!應(yīng)對新

崗位，我本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，進取努力的開展本職工作。在工作中學(xué)

習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長c他山之石能夠攻玉，借鑒他校經(jīng)驗，謀劃我校

發(fā)展。學(xué)校初建，教師的觀念需要轉(zhuǎn)變，學(xué)生的習(xí)慣需要培養(yǎng)。所

以期初我制定了工作思路：“教學(xué)管理抓規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)抓習(xí)慣、

校本教研抓問題”，以活動促成長，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生

學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)劃校本教研。

一、為學(xué)校發(fā)展著想，對工作負(fù)責(zé)。

“打鐵還需自身硬”想讓教師信服，必須有讓教師信服的地方。

我努力提高自我的思想覺悟，不斷完善自我。充實自我的專業(yè)知識

和提高評課本事，我利用業(yè)余時間很多閱讀《新課程》不斷積累專

業(yè)知識?！痹谄湮恢\其政”把學(xué)校的教學(xué)工作常放心中，勤思發(fā)展。

在工作中與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)

格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，

較好地處理了個人與團體的利益關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，

多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡責(zé)做好自我的本職工作。

落實班子成員包班制度，王艷秋包三年級、李海軍包四年級、

徐淑華包五年級、王海波包六年級。包班領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生，了解學(xué)情:

深入教師，排難解困。將所包年級成績與班子成員考核掛鉤。

認(rèn)真指導(dǎo)幼兒園業(yè)務(wù)，對幼兒園教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)檢查多次，并詳

實記錄。協(xié)調(diào)中心校安排有關(guān)幼兒園工作。及時上報幼兒園相關(guān)的

數(shù)據(jù)。

組織協(xié)調(diào)民師資格認(rèn)定工作，加班加點將繁瑣的民師檔案按時

匯總上報教育局民師專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保國家對民師的補助政

策及時實施。

二、為教師的發(fā)展著想，對教師負(fù)責(zé)

從原先的小班包班教學(xué)到此刻的分科教學(xué)，教師的觀念需要轉(zhuǎn)

變，教師的業(yè)務(wù)需要求精。為此，我結(jié)合學(xué)區(qū)中心校的一系列制度

文件，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手，先后制定了《二十九號小學(xué)教學(xué)六認(rèn)

真》、《二十九號小學(xué)業(yè)務(wù)數(shù)量規(guī)定》等本校規(guī)范要求，讓教師有

“度”可依。從作息時間上嚴(yán)格要求教師，及時查課。堅持不定人,

不定節(jié)聽課，做到聽必指導(dǎo)。教師專業(yè)化成長較快。我校教師王曉

燕、李娜代表棋盤山學(xué)區(qū)中心校在全縣評優(yōu)課中分獲一、二等獎。

組織教師參加縣教育局對五道川小學(xué)的教學(xué)評估，從中學(xué)習(xí)到許多

寶貴經(jīng)驗。我們還異常關(guān)注特崗教師成長，我校教研“同一節(jié)課系

列”教研活動就是以培養(yǎng)特崗教師成長為主要資料。經(jīng)過新老教師

結(jié)對，劉穎、肖俐鑫兩位特崗教師教學(xué)水平有了較大提高。新課程

對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)

的教師隊伍，未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，讓教

師參與到教學(xué)活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師

的課堂教學(xué)水平。認(rèn)真組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)

名師的教學(xué)方法，應(yīng)用到自我課堂之中，教師課堂駕馭本事提升效

果明顯。校本教研從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從實際中來到實際

中去，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問題并提出應(yīng)對措施。

經(jīng)過幾次校本教研我們評價出語文第二課時教學(xué)參考，作文批

改教學(xué)參考，作業(yè)批語參考等指導(dǎo)性意見。

三、為學(xué)生成長著想，對學(xué)生負(fù)責(zé)

從點滴做起，注重習(xí)慣養(yǎng)成。先培訓(xùn)教師，使其意識到學(xué)習(xí)習(xí)

慣對提升教學(xué)成績的重要性。要求教師身正為范，從自身做起，經(jīng)

過人格魅力感染學(xué)生。課堂上要求教師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣重點培養(yǎng)。

從坐姿、書寫習(xí)慣、回答問題、聽講、搜集資料、文具準(zhǔn)備等小處

入手，不急躁，在潛移默化中培養(yǎng)、鞏固學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在

特色作業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在課外閱讀中豐富學(xué)生知識。

四、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手，做好以下

幾方面的工作：

1、制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育

教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意評價教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好

教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作。要求教師做到備課“深”，

上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，要求要“嚴(yán)”，輔

導(dǎo)要“勤”o

3、以教學(xué)評估為契機，提高教師專業(yè)化水平，提升學(xué)校品位。

認(rèn)真落實評估工作，完善評估檔案。

4、規(guī)范學(xué)籍管理。如實統(tǒng)計學(xué)生信息，準(zhǔn)確填寫網(wǎng)上學(xué)籍模板。

及時上報學(xué)生變動。調(diào)查長期病假學(xué)生病情，關(guān)注轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的流向,

不讓一名學(xué)生輟學(xué)，確?？剌z保學(xué)工作。

作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有必須的職責(zé)，感到有必須的壓力，

但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都十分愉快，正是大家的工作,

奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、

對學(xué)校盡到自我的職責(zé)。

2024教導(dǎo)主任工作評價篇11

我叫現(xiàn)年—歲，在本校任教導(dǎo)主任一職，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的

教學(xué)工作。同時，我又教四年級的數(shù)學(xué)課程。作為一個一線的教師,

更能深刻體會到一線教師的酸甜苦辣。所以，本學(xué)期在開展教學(xué)活

動的時候，不死搬條條框框，多為教師們著想，聆聽教師們的提議,

并把教師們的想法傳達給校長進行決策。讓教師們愿意去做，樂意

去做，并且還能完成教學(xué)任務(wù)，就是我最大的愿望。正是由于校長

的大力支持和同事們的進取配合，才使得本學(xué)期的教學(xué)工作能夠順

利開展，并圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。如果說工作上還有不

足的地方，那是自我的工作本事還有待提高。

下頭我對本人的.工作做如下三點點評：

一、對自我嚴(yán)格要求。我自我負(fù)責(zé)教學(xué)這一塊，自我又是一名

普通的教師，所以，在要求教師們做到的地方，自我要首先做到。

比如堅持上課有教案，不上無教案的課，又如作業(yè)批改既要有數(shù)量,

又要有質(zhì)量。又如聽課時，把自我放在前面去讓同事們聽等等。

二、進取開展教學(xué)活動。

1、舉行了兩次硬筆書法比賽

為扭轉(zhuǎn)學(xué)生書寫的不良習(xí)慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，

并評出優(yōu)等獎，發(fā)放獎品并在報欄位置進行展覽，極大地調(diào)動和激

發(fā)了學(xué)生寫好字的熱情。

2、舉行中華誦讀比賽。

讓學(xué)生在比賽中，把自我學(xué)過的作品經(jīng)過比賽展示出來，增加

了學(xué)生對中華文化的熱愛，促進了教學(xué)的開展，收到了良好的效果。

三、做好校長的助手，做自我力所能及的事情。

學(xué)校工作各式各樣，并不只是教學(xué)工作。在教學(xué)之余，我進取

協(xié)助校長做好學(xué)校的各項工作。只要是自我能做到的，都進取去做。

當(dāng)然，同事們?nèi)绻惺路愿?，我也一樣對待?/p>

本學(xué)期工作結(jié)束了，但我并不簡便，因為這次期末考試的成績

與上期相比，有的科目名次上升了，但有的卻下降了，但總體上出

現(xiàn)了下滑的跡象。我想這與我這個負(fù)責(zé)教學(xué)的是分不開的。也許是

我在負(fù)責(zé)教學(xué)工作這一塊有不勝任的地方。請領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時提

醒，我必須會虛心聽取，認(rèn)真改正。

2024教導(dǎo)主任工作評價篇12

教務(wù)處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東

西，有的只是點點滴滴的瑣碎。

下頭，我作為教導(dǎo)處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為

兩個部分，一是教導(dǎo)處的工作開展情景，二是教導(dǎo)處工作存在的問

題及下階段工作設(shè)想。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

從我進入逢山中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自我的舉止行為

必須規(guī)范，因為自我是學(xué)生和教師們的先行者，自我的一言一行都

影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負(fù)責(zé)。一年來，我和學(xué)

生教師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我十分尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛

學(xué)生，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)

生，給予更多的熱情幫忙，用自我的品行感化他們，使他們恢復(fù)自

信，走出自我評價的誤區(qū)。

二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負(fù)責(zé)。

就職之后，我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進管理理念;

向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作

精神；向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進取的精神。在工作中能和教

師們坦誠步公，大膽探索，進取開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中和教

師們

一齊用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自我的實踐活動，突破固有的思維

模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。同時，還充分地

發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動

中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力

做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”，

“下情上曉”，起橋梁溝通作用。所以，我正確認(rèn)識自我，以求真

務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中構(gòu)成

合力。

2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作

是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想,

爭取更多的機會讓教師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高教師們的業(yè)務(wù)水

平。

其次，進取協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的

各方面工作。

1、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的

教學(xué)計劃，并組織實施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好

教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u教師供給依

據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研,

領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

第一：工作中的不足。

1、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡單。

2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創(chuàng)造性。

第二：下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想。

1、完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估。

2、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考

復(fù)習(xí)、水平測試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓

教學(xué)質(zhì)量，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。

3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo)、教師

們，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影

響全局，因而我們總是很細(xì)心的在做那點事，我們的工作目標(biāo)是不

出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好。

最終，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章！

2024教導(dǎo)主任工作評價篇13

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又要結(jié)束了?；仡欁晕冶緦W(xué)年的工

作，最深的體會就是自我的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學(xué)年

里繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、

學(xué)生成長記錄袋、禮貌學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作,

并擔(dān)任六⑵班語文教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏

實實做好每一項工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作情景做述職如下：

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育

事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。

平時能關(guān)心時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟司志提出的榮辱觀，牢固

樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、

公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章

制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管

理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識到中層干

部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé),

以較高的要求來約束自我。

二、教育教學(xué)工作

本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級

組的教師一齊研究，討論教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重

視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生

負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)本事和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，

對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。

在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他

們利用課余時間完成。對于理解本事較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。在

每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績。多名同學(xué)

在各類作文競賽中獲獎，自我撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級獲獎。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互

配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承

擔(dān)職責(zé)，不計報酬，不計名利。

（一）學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，

搞好新生學(xué)籍審批C

2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及

時辦理學(xué)籍增補。

3、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進行管理，組織班主任教師搜集、

錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)

籍的電子化管理。

（二）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)

心。

1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確

及時地傳到達各辦公室及有關(guān)人員手中。

2、本學(xué)年各種會議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時調(diào)課、

代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可

跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)

工作能正常開展我就心滿意足了。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、進取組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教

育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思

想，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)提

議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織

了五年級的教師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求

和教材修改的資料。活動后組織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同

時認(rèn)真做好資料收集、整理工作。

2、本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加

各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以次提高教師的教育教學(xué)水平。

各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教

師們學(xué)有所得，行有所感。

（四）其他工作

1、根據(jù)上級的精神，及時收集有關(guān)信息，做好禮貌學(xué)校電子臺

帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任教師及時收集、

增添資料，把工作做實做細(xì)。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實各類調(diào)圻、競賽活動。本學(xué)年，以

教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文、四年

級《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時作好分析與反饋工作，使

教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好

畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

五、存在的不足

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還

有待進一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自我錘煉

的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既

往地盡自我的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。

在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，

在此對你們表示萬分的感激，多謝大家！

2024教導(dǎo)主任工作評價篇14

轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將結(jié)束，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位

教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感激！

評價這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有

著怎樣的意義，我在學(xué)校教學(xué)教研工作中應(yīng)當(dāng)做些什么？有了這些追

問，使我的工作更有目標(biāo)，更貼近教師的心理，我堅信一切的回報

都是和投入成正比的，所以我始終用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、

對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

一、認(rèn)真落實教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。教學(xué)工作并非一朝一夕的事，需要

持之以恒，堅持不懈，有人說：“教師就是學(xué)生的樣貌”我看“教

導(dǎo)主任就是教師們的樣貌”。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工

作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求教師們做到的，自我首先做至L

常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教

案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情景檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效

管理手段，是落實教學(xué)計劃的根本保證。所以，我始終認(rèn)真落實學(xué)

校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，

認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章

制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進，督促后進。

本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目不但涉及

語文、數(shù)學(xué)，還有英語、科學(xué)和品社。期中考試，與花橋小學(xué)、東

升小學(xué)進行了聯(lián)合，并進行了認(rèn)真的分析，對于提高我校的質(zhì)量起

到了很好的作用，今后，我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍浮?/p>

二、為教師的發(fā)展著想，對教師負(fù)責(zé)。

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有

一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬

的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，

經(jīng)過數(shù)學(xué)組、語文組團體備課-上課-聽課-說課一一評課研討這樣的

教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強了教

研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。我校教師都能進取

參加校本培訓(xùn)，努力做一個科研型教師，涌現(xiàn)出一大批青年骨干教

師，撰寫了對很多的教研論文在各級各類獲獎或發(fā)表，共有42篇在

各級獲獎，其中省級獎22篇，市級獎3篇，縣級獎15篇，在各級

各類發(fā)表26篇，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表11篇，豐碩的收獲激勵著教師們向

著更高夢想努力。其中本人獲獎8篇，發(fā)表13篇。

三、營造教育教學(xué)研究氛圍，扎實推進課程改革

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來我校把教研目

光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓(xùn)、

規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學(xué)反思制度，督促教

師完善成長檔案，在教師們的進取參與下，順利完成教師教學(xué)本事

自評和校評，組織參加各級教學(xué)評比活動，進行校本教研培訓(xùn)和觀

摩活動。開展教師課堂教學(xué)比賽活動。不論哪個學(xué)科都要求所有任

課教師進取參加，為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺。我校

劉麗麗教師參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比獲二等獎，劉麗麗、孫海玲參加

英語課堂比賽獲二等獎，范金蓮參加語文課堂比賽獲二等獎。

其次，重視課題管理。抓好各類課題的實