外研版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)寫作素材

外研版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)寫作素材目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作主題與素材1.2詞匯與語(yǔ)法點(diǎn)1.3功能句型與表達(dá)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2多媒體資源4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.2教學(xué)難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3寫作練習(xí)8.4分享與評(píng)價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1主題板書9.2關(guān)鍵詞板書9.3句型結(jié)構(gòu)板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1課堂活動(dòng)拓展13.2家庭作業(yè)拓展13.3網(wǎng)絡(luò)資源拓展十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估表14.3學(xué)生作品示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作主題與素材1.1.1主題：我的日常生活1.1.2素材：學(xué)校生活、家庭生活、興趣愛好等1.2詞匯與語(yǔ)法點(diǎn)1.2.1詞匯：classroom,teacher,student,family,hob等1.2.2語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用1.3功能句型與表達(dá)1.3.1句型：What'syourname?Howoldareyou?Whatdoyoulikedoing?1.3.2表達(dá)：介紹自己的日常生活和興趣愛好二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)2.1.2學(xué)生能夠運(yùn)用功能句型進(jìn)行自我介紹2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生通過小組討論和角色扮演等方式進(jìn)行寫作練習(xí)2.2.2學(xué)生能夠借助圖片和多媒體資源進(jìn)行創(chuàng)作2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)寫作的興趣和自信心2.3.2學(xué)生學(xué)會(huì)與人分享和交流自己的日常生活和經(jīng)驗(yàn)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1學(xué)生通過完成具體的寫作任務(wù)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)3.2情境教學(xué)法3.2.1教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1學(xué)生分組進(jìn)行討論和合作，共同完成寫作任務(wù)四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1教材中的相關(guān)課文和練習(xí)4.2多媒體資源4.2.1圖片、音頻、視頻等輔助教學(xué)材料4.3網(wǎng)絡(luò)資源4.3.1在線英語(yǔ)寫作平臺(tái)和工具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.1.1學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行寫作5.1.2學(xué)生能夠用英語(yǔ)介紹自己的日常生活和興趣愛好5.2教學(xué)難點(diǎn)5.2.1一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用5.2.2正確使用功能句型進(jìn)行表達(dá)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1圖片、音頻、視頻等教學(xué)材料6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本、彩色筆、貼紙等學(xué)習(xí)用品八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1學(xué)生分組討論日?；顒?dòng)和興趣愛好8.1.2學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和看法8.2角色扮演8.2.1學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演8.2.2學(xué)生練習(xí)用英語(yǔ)描述自己的日常生活8.3寫作練習(xí)8.3.1學(xué)生根據(jù)給定素材進(jìn)行寫作練習(xí)8.3.2學(xué)生互相交流和修改作品8.4分享與評(píng)價(jià)8.4.1學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行分享8.4.2學(xué)生互相評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議九、板書設(shè)計(jì)9.1主題板書9.1.1在黑板上寫出寫作主題：“我的日常生活”9.2關(guān)鍵詞板書9.2.1板書關(guān)鍵詞：classroom,teacher,student,family,hob等9.3句型結(jié)構(gòu)板書9.3.1板書功能句型：What'syourname?Howoldareyou?Whatdoyoulikedoing?十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成一篇關(guān)于自己日常生活的短文10.2作業(yè)要求10.2.1要求使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予反饋和建議十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.2.1課件內(nèi)容包括相關(guān)詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)、功能句型等11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1課件中有問答、選擇、填空等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1教師對(duì)課堂效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1教師提出針對(duì)教學(xué)過程中問題的改進(jìn)方法12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1課堂活動(dòng)拓展13.1.1教師設(shè)計(jì)更多相關(guān)的寫作活動(dòng)，提高學(xué)生的寫作能力13.2家庭作業(yè)拓展13.2.1教師設(shè)計(jì)更豐富的家庭作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行更多實(shí)踐13.3網(wǎng)絡(luò)資源拓展13.3.1教師推薦在線英語(yǔ)寫作平臺(tái)和工具，幫助學(xué)生提高寫作水平十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估表14.2.1教師設(shè)計(jì)的用于評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的表格14.3學(xué)生作品示例14.3.1教師挑選優(yōu)秀的studentexamplestosharewiththeclass重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的功能句型與表達(dá)在教學(xué)內(nèi)容中，功能句型的學(xué)習(xí)和表達(dá)是學(xué)生寫作的關(guān)鍵。教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)功能句型的理解和運(yùn)用，確保學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些句型進(jìn)行自我介紹和描述日常生活。1.示例：教師可以提供一些典型的功能句型示例，如"What'syourname?","Howoldareyou?"等，并讓學(xué)生模仿和練習(xí)。2.情境：教師可以創(chuàng)設(shè)一些真實(shí)的情境，讓學(xué)生在情境中練習(xí)使用這些功能句型，例如模擬面試、introducinganewfriend等。3.反饋：教師需要及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生正確使用功能句型，并鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)，提高他們的口語(yǔ)和寫作能力。二、教學(xué)方法中的任務(wù)型教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和參與的重要方法。教師需要關(guān)注任務(wù)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，確保學(xué)生能夠在完成任務(wù)的過程中提高寫作能力。1.任務(wù)設(shè)計(jì)：教師需要設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的寫作任務(wù)，如編寫一篇關(guān)于學(xué)校活動(dòng)的報(bào)道、寫一封給朋友的信件等。2.任務(wù)實(shí)施：教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的寫作成果，并提供互相評(píng)價(jià)和修改的機(jī)會(huì)。3.任務(wù)評(píng)價(jià)：教師需要對(duì)學(xué)生的任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的寫作過程和能力的提升，而不僅僅是結(jié)果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力。2.語(yǔ)速適中，確保學(xué)生能夠聽懂并跟上教學(xué)節(jié)奏。3.使用豐富的詞匯和表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的寫作能力。三、課堂提問1.提出開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.對(duì)學(xué)生的回答給予積極的反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)參與。四、情景導(dǎo)入1.通過圖片、音頻或視頻等multimediaresources，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引起學(xué)生的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生參與情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.將情境與寫作任務(wù)緊密結(jié)合，確保學(xué)生能夠在情境中練習(xí)和運(yùn)用