外研版七年級上英語知識點(diǎn)精練與復(fù)習(xí)

外研版七年級上英語知識點(diǎn)精練與復(fù)習(xí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語1.2語法點(diǎn)1.3功能句型1.4交際場景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與運(yùn)用7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動交流8.4展示與評價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1設(shè)計(jì)思路9.2板書內(nèi)容9.3板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.2實(shí)踐活動13.3網(wǎng)絡(luò)資源推薦十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語：單詞：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,mynameis,nicetomeetyou,ee等。1.2語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時：主語+動詞原形（Ilikeapples.）一般過去時：主語+動詞過去式（Ivisitedmygrandparentsyesterday.）1.3功能句型：問候與介紹：Hello,howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?詢問時間：Whattimeisit?It's8o'clock.1.4交際場景：自我介紹：介紹自己的名字、年齡、愛好等。詢問天氣：How'stheweathertoday?It'ssunny.二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：能夠正確使用一般現(xiàn)在時和一般過去時描述自己的日?；顒?。能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和短語進(jìn)行簡單的交流。2.2過程與方法：通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動，提高學(xué)生的英語交際能力。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生友好相處、互相幫助的良好品質(zhì)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成小組任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：分組討論、互動交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版七年級上英語教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典等。4.3實(shí)物教具：圖片、卡片、玩具等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般過去時的運(yùn)用。正確使用情態(tài)動詞。5.2重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時和一般過去時的基本結(jié)構(gòu)。常用情態(tài)動詞的用法。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：課件、圖片、卡片等。6.2學(xué)具：筆記本、彩色筆、課本等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：師生問候，檢查學(xué)生出勤情況。引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。7.2新課呈現(xiàn)：利用課件、圖片等教具，引入新課程。講解新課程的重點(diǎn)語法點(diǎn)和詞匯。7.3實(shí)踐與運(yùn)用：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，完成相關(guān)任務(wù)。鼓勵學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作。7.4鞏固與拓展：進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況，教師給予評價(jià)和鼓勵。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成單詞和短語的抄寫任務(wù)。學(xué)生自主閱讀教材，預(yù)習(xí)新課程。8.2合作探究：學(xué)生分組討論，共同完成任務(wù)。學(xué)生互相提問，共同解決問題。8.3互動交流：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景。學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，練習(xí)交際技巧。8.4展示與評價(jià)：學(xué)生向全班展示小組活動的成果。教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和反饋。九、板書設(shè)計(jì)9.1設(shè)計(jì)思路：以簡潔明了的方式呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。通過板書，幫助學(xué)生理解和記憶。9.2板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時和一般過去時的結(jié)構(gòu)。常用情態(tài)動詞的用法。9.3板書結(jié)構(gòu)：分為兩部分，一部分呈現(xiàn)語法結(jié)構(gòu)，另一部分呈現(xiàn)詞匯。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成練習(xí)題。抄寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語。10.2作業(yè)要求：按時完成，字跡工整。認(rèn)真思考，積極練習(xí)。10.3作業(yè)評價(jià)：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和評價(jià)。對學(xué)生的進(jìn)步給予鼓勵和肯定。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：分為導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、實(shí)踐與運(yùn)用、鞏固與拓展四個部分。11.2課件內(nèi)容：包含本節(jié)課的重點(diǎn)語法點(diǎn)和詞匯。含有真實(shí)的圖片和情景，幫助學(xué)生理解。11.3課件互動：通過提問和回答，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。提供聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力能力。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)：回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，評價(jià)教學(xué)效果。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，找出不足之處。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的觀察，提出改進(jìn)教學(xué)的方法和措施。調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋與建議：聽取學(xué)生的意見和建議，改進(jìn)教學(xué)。鼓勵學(xué)生提出問題，解決問題。十三、拓展及延伸13.1課外閱讀：推薦適合學(xué)生水平的英語閱讀材料。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，提高他們的閱讀能力。13.2實(shí)踐活動：組織英語角活動，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的英語交流。舉辦英語演講比賽，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。13.3網(wǎng)絡(luò)資源推薦：推薦適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：列出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。制定教學(xué)的時間安排和教學(xué)步驟。14.2教學(xué)評估：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和記錄。提供本節(jié)課所涉及的知識點(diǎn)和相關(guān)資料。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語：在教學(xué)過程中，單詞和短語的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師應(yīng)確保學(xué)生能夠正確拼寫和理解單詞和短語的含義，并能夠熟練運(yùn)用它們進(jìn)行交流?？梢酝ㄟ^反復(fù)抄寫、造句和小組活動等方式來加強(qiáng)練習(xí)。1.2語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時和一般過去時的運(yùn)用是本節(jié)課的重點(diǎn)語法點(diǎn)。教師需要通過清晰的解釋和大量的實(shí)踐活動，幫助學(xué)生理解和掌握這兩種時態(tài)的用法。可以利用時間狀語和動詞過去式等關(guān)鍵特征來進(jìn)行區(qū)分和練習(xí)。1.3功能句型：功能句型的學(xué)習(xí)對于學(xué)生的交際能力非常重要。教師應(yīng)著重講解和示范這些句型的用法，并通過角色扮演和小組活動等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中進(jìn)行練習(xí)和應(yīng)用。1.4交際場景：在教學(xué)過程中，教師需要結(jié)合實(shí)際場景來教授交際用語。可以通過創(chuàng)設(shè)情境、模擬對話等方式，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中練習(xí)英語，提高他們的交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：教師需要關(guān)注學(xué)生對單詞、短語和語法點(diǎn)的掌握程度?？梢酝ㄟ^課堂提問、練習(xí)和作業(yè)等方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.2過程與方法：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法。要引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。要通過鼓勵和肯定學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的熱情和自信心。四、教學(xué)資源4.1教材：教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資源，教師需要仔細(xì)研究和熟悉教材的內(nèi)容，確保能夠有效地運(yùn)用教材進(jìn)行教學(xué)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資料。教師需要篩選出適合學(xué)生水平的網(wǎng)絡(luò)資源，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：教具的使用可以增加課堂的趣味性和互動性。教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教具，并進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。6.2學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的學(xué)具，如筆記本、彩色筆等，以便能夠積極參與課堂活動。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般過去時的運(yùn)用是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師需要通過詳細(xì)的解釋、例句和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握過去時的用法。5.2重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時和一般過去時的基本結(jié)構(gòu)是本節(jié)課的重點(diǎn)。教師需要通過清晰的板書、示例和練習(xí)，確保學(xué)生能夠掌握這兩種時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：教師需要準(zhǔn)備課件、圖片、卡片等教具，以便進(jìn)行有效的教學(xué)。6.2學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本、彩色筆、課本等學(xué)具，以便進(jìn)行學(xué)習(xí)和記錄。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：教師需要通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容。7.2新課呈現(xiàn)：教師需要清晰地呈現(xiàn)新課程的內(nèi)容，并通過示例和講解，幫助學(xué)生理解和掌握。7.3實(shí)踐與運(yùn)用：教師需要組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動，讓他們在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。7.4鞏固與拓展：教師需要通過課堂練習(xí)和拓展活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提高他們的學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)教師應(yīng)使用清晰、簡潔、生動的語言，語調(diào)要適中，富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解知識點(diǎn)時，可以使用舉例、故事、游戲等方式，使學(xué)生更容易理解和記憶。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。