山東省棗莊市滕州市多校2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試語(yǔ)文試卷

2024-2025學(xué)年山東省棗莊市滕州市多校六年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷1．（8分）看拼音，寫詞語(yǔ)。lóngzhòngyǔdiàoyìlìshēnyíndiāokèyīnsùzāogāoshāmò2．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．迂回（yū）嫵媚（wǔ）蒼穹（qióng）惟妙惟肖（xiào） B．逶迤（wēi）繃臉（bēng）擎著（qíng）躥上來(lái)（chuān） C．蜷腿（juǎn）豁開（huō）卡住（qiǎ）一哄而散（hòng） D．搖曳（yè）圍殲（jiān）輻射（fú）奄奄一息（yān）3．（2分）下列選項(xiàng)中對(duì)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．勝日尋芳泗水濱（勝利的時(shí)刻） B．移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地） C．故人具雞黍（準(zhǔn)備，置辦） D．金沙水拍云崖暖（高聳入云的山崖）4．（2分）依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①繁華②流暢③淡雅④婉轉(zhuǎn)??直線是______的美，曲線是______的美；喧鬧的城市是______的美，寧?kù)o的村莊是______的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。A．②③①④ B．②④①③ C．④②①③ D．③②①④5．（2分）下列關(guān)于地名、路名和人名的拼寫，正確的一項(xiàng)是（）A．北京（BeiJlNG） B．新昌路（XINCHANGlu） C．孟浩然（MENGHàoRán） D．司馬光（SīmǎGuāng）6．（2分）下列句子中的分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑；像倒。 B．面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。 C．結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？ D．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼喚，使清風(fēng)芬芳馥郁。7．（10分）補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)①釘截鐵②千一發(fā)③然不同④威風(fēng)⑤居高下⑥忐不安⑦粉身骨⑧帶舞（1）敵人即將攻上山頂，在這的時(shí)刻，班長(zhǎng)堅(jiān)定地說：“決不能讓陣地失守，即使，也要把敵人趕下山去！”（填序號(hào)）（2）可以用來(lái)形容人的心理的詞語(yǔ)是（填序號(hào)），它的近義詞是。（3）詞語(yǔ)③中所填的漢字的意思是。8．（7分）按要求完成練習(xí)（1）如圖是孫浩同學(xué)在觀看太空授課之后寫的日記片段。老師給這段話提了以下兩點(diǎn)修改建議，請(qǐng)你根據(jù)老師的建議，幫他修改。①通過描寫大家的動(dòng)作、神態(tài)，把“聚精會(huì)神”寫得具體一些。修改：②寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來(lái)表達(dá)“說”的意思，請(qǐng)修改畫“〇”的部分。（修改）小芳：“真是太漂亮了！”張宇：“花朵怎么會(huì)在水膜上旋轉(zhuǎn)？”（2）下面文段的每一句話中都有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谠渲杏眯薷姆?hào)進(jìn)行修改。①為了防止此類傷害事故不再發(fā)生，學(xué)校采取了多種有效措施：召開家長(zhǎng)會(huì)、加強(qiáng)法制教育等。②各班也積極響應(yīng)，進(jìn)行主題班會(huì)。③通過上述措施，使全校學(xué)生有了深刻的認(rèn)識(shí)。9．（11分）根據(jù)課文內(nèi)容完成填空（1）自古以來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以愛國(guó)為崇高之志，以報(bào)國(guó)為終生之責(zé)：有“捐軀赴國(guó)難，”的曹植；有“祖宗疆土，當(dāng)以死守，”的李綱；有“位卑未敢”的愛國(guó)詩(shī)人陸游；更有戰(zhàn)爭(zhēng)年代為祖國(guó)、為人民犧牲自己的、……他們熱愛祖國(guó)，勇于為國(guó)獻(xiàn)身，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（2）春日，當(dāng)我看到一派萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃的景象時(shí)，不禁想到朱熹的“，萬(wàn)紫千紅總是春”；夏夜，當(dāng)我看到飛鵲、聽到蟬鳴時(shí)，脫口而出的是辛棄疾的“，”；雨天，看到天空烏云密布、船上雨珠四濺時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)的是（作者）在《六月二十七日望湖樓醉書》中的“，”。10．（4分）[新情境]龍龍看到小區(qū)里鄰居們的生活垃圾沒有分類處理，便想在小區(qū)里舉辦一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，但這需要小區(qū)物業(yè)的支持和配合。他該怎么去溝通呢？（1）龍龍來(lái)到小區(qū)物業(yè)辦公室外，想進(jìn)去和相關(guān)負(fù)責(zé)人說明自己的想法，卻有些猶豫。他可能在想：。（2）龍龍走進(jìn)了小區(qū)物業(yè)辦公室，想跟相關(guān)負(fù)責(zé)人說出舉辦這次宣傳活動(dòng)的理由。如果你是龍龍，你會(huì)怎樣陳述你的理由呢？請(qǐng)寫下來(lái)吧！11．（9分）閱讀《開國(guó)大典》節(jié)選部分，回答下列問題?！堕_國(guó)大典》節(jié)選??開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。（1）文段為我們展現(xiàn)了的畫面。A.群眾入場(chǎng)B.典禮開始C.閱兵式（2）選段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法來(lái)描寫，其中對(duì)各個(gè)方陣的具體描寫是“”的描寫，對(duì)所有軍隊(duì)的描寫是“”的描寫。運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合寫法的好處是。（3）讀畫“”的句子，從中我們可以感受到群眾的心情。（4）我們?cè)陂喿x過程中，要從所讀的內(nèi)容想開去。讀完選文，你想到了什么？請(qǐng)寫一寫。12．（11分）閱讀。??[片段一]武夷山的主要景點(diǎn)大都羅列在九曲溪畔：石根壁筍，各浸水中；奇峰異巒，隨波搖曳。人們?cè)谙享樍鞫拢湍鼙M閱“一片丹山翠萬(wàn)重，寒流曲曲倒芙蓉”的秀色。漂流在九曲溪上的不是普通的小船，而是長(zhǎng)長(zhǎng)的竹排，這似乎更能激起詩(shī)人、畫家的雅興。頭頂上，白云悠悠；座椅下，碧流濯足。游客的心和溪水貼得更近，充滿了山野的情趣。那九曲溪，開闊處波平似鏡，卵石可數(shù)；貼崖處從容不迫，徐徐而行；轉(zhuǎn)折處激流洶涌，聲震山谷，使游人鞋褲盡濕，似乎有點(diǎn)兒緊張。水聲，鳥聲，風(fēng)聲，組成了一首美妙的交響曲，使你完全融入了大自然的懷抱。（節(jié)選自《碧水丹山話武夷》，有刪改）??[片段二]一到晚上，當(dāng)我孤零一個(gè)人走回這座深深的大院子時(shí)，我仿佛遺世而獨(dú)立。沒有人聲，沒有電燈，沒有一點(diǎn)活氣。寂寞折磨著我，使我無(wú)所逃于天地之間。直到一天傍晚，我又走進(jìn)這院子，驀地聞到一股似濃似淡的香氣。抬頭一看，原來(lái)是遮滿院子的馬纓花開花了。我站在樹下，仰頭觀望：細(xì)碎的葉子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一層粉紅色的細(xì)絲般的花瓣，遠(yuǎn)處望去，就像是綠云層上浮上了一團(tuán)團(tuán)的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來(lái)的，灑滿了整個(gè)院子，灑滿了我的全身?；ㄩ_是常有的事，開花有香氣更是司空見慣。但是，在這樣一個(gè)時(shí)候，這樣一個(gè)地方，有這樣的花，有這樣的香，我就覺得很不尋常，甚至有感激的心情了。從此，我就愛上了馬纓花，把它當(dāng)成了自己的知心朋友。（節(jié)選自季羨林《馬纓花》，有刪改）??[片段三]我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（節(jié)選自紀(jì)伯倫《花之歌》）（1）閱讀以上片段，照樣子完成填空例：[片段三]寫了“我”是什么，寫出花芬芳而短暫的一生，以及它對(duì)人類無(wú)私的奉獻(xiàn)。[片段一]寫了時(shí)見到的美景，表達(dá)了作者的之情。[片段二]寫了的馬纓花，給的作者以心靈的慰藉。（2）[片段一]中“一片丹山翠萬(wàn)重，寒流曲曲倒芙蓉”的詩(shī)句讓我們想到的畫面是：。（3）這三個(gè)片段的作者在描繪景物時(shí)都。A.由所描寫的景物產(chǎn)生了聯(lián)想，使景物更生動(dòng)。B.描繪景物色彩，使景物更生動(dòng)。C.采用情景交融的方法，抒發(fā)了興奮愉悅的心情。D.采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，使景物更生動(dòng)。（4）（語(yǔ)文要素）讀三個(gè)片段，想一想我們應(yīng)如何從閱讀的內(nèi)容想開去。判斷下面說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。①讀[片段一]，我們可以聯(lián)想到自己旅行中類似的情形，感受作者的心情。②讀[片段二]，我們可以聯(lián)想到馬纓花的寓意——雙雙對(duì)對(duì)，合家歡樂。③讀[片段三]，我們可以聯(lián)想到四季的更替，想到真摯的康乃馨，想到熱情的玫瑰，想到墓碑前潔白的菊花。13．（30分）習(xí)作表達(dá)。??閱讀，是一把鑰匙，可以打開知識(shí)的寶庫(kù)；夢(mèng)想，是一束光芒，可以照亮生活的道路。這些都可以讓我們的生活變得更美好。請(qǐng)以“閱讀讓生活更美好”或者“夢(mèng)想讓生活更美好”為題目寫一篇習(xí)作。??要求：1.用具體的事例來(lái)寫“閱讀”或“夢(mèng)想”對(duì)你的影響。2.敘述完整，把原因?qū)懢唧w，寫出自己的真情實(shí)感。3.不少于450字。

2024-2025學(xué)年山東省棗莊市滕州市多校六年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．（8分）看拼音，寫詞語(yǔ)。lóngzhòng隆重yǔdiào語(yǔ)調(diào)yìlì屹立shēnyín呻吟diāokè雕刻yīnsù因素zāogāo糟糕shāmò沙漠【答案】隆重語(yǔ)調(diào)屹立呻吟雕刻因素糟糕沙漠【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：隆重語(yǔ)調(diào)屹立呻吟雕刻因素糟糕沙漠【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．迂回（yū）嫵媚（wǔ）蒼穹（qióng）惟妙惟肖（xiào） B．逶迤（wēi）繃臉（bēng）擎著（qíng）躥上來(lái)（chuān） C．蜷腿（juǎn）豁開（huō）卡?。╭iǎ）一哄而散（hòng） D．搖曳（yè）圍殲（jiān）輻射（fú）奄奄一息（yān）【答案】A【分析】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，“繃臉”的“繃”應(yīng)讀“běng”，指板著，強(qiáng)忍著。讀“bēng”時(shí)，指張緊，拉緊。“躥上來(lái)”的“躥”應(yīng)讀“cuān”。C.有誤，“蜷腿”的“蜷”應(yīng)讀“quán”。D.有誤，“奄奄一息”的“奄”應(yīng)讀“yǎn”，指氣息微弱的樣子。讀“yān”時(shí)，指名詞，被割掉生殖器的人。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．（2分）下列選項(xiàng)中對(duì)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．勝日尋芳泗水濱（勝利的時(shí)刻） B．移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地） C．故人具雞黍（準(zhǔn)備，置辦） D．金沙水拍云崖暖（高聳入云的山崖）【答案】A【分析】考查了字詞解釋。完成此類題目，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞?！窘獯稹緼.有誤，“勝日尋芳泗水濱”的意思是風(fēng)和日麗的日子在泗水之濱游春?！皠偃铡笔秋L(fēng)和日麗的日子。BCD.正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)學(xué)習(xí)中要懂得字詞的意思，多積累字詞，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。4．（2分）依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①繁華②流暢③淡雅④婉轉(zhuǎn)??直線是______的美，曲線是______的美；喧鬧的城市是______的美，寧?kù)o的村莊是______的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。A．②③①④ B．②④①③ C．④②①③ D．③②①④【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。【解答】①繁華：指繁榮美盛。②流暢：指流利通暢，順暢。③淡雅：指素凈雅致。④婉轉(zhuǎn)：形容言辭委婉含蓄。根據(jù)詞意，結(jié)合語(yǔ)境，本題句子中可依次選填詞語(yǔ)序號(hào)為：②、④、①、③。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。5．（2分）下列關(guān)于地名、路名和人名的拼寫，正確的一項(xiàng)是（）A．北京（BeiJlNG） B．新昌路（XINCHANGlu） C．孟浩然（MENGHàoRán） D．司馬光（SīmǎGuāng）【答案】A【分析】考查了地名人名。地名的拼音拼寫規(guī)則都是大寫，有的拼音中間分開，有的連在一起?！窘獯稹緼.正確。B.有誤?！靶虏贰钡钠磳懯恰癤INCHANGLU”。C.有誤?！懊虾迫弧钡钠磳懯恰癕engHaoran”。D.有誤?！八抉R光”的拼寫是“SimaGuang”。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】姓名的拼寫規(guī)則是姓在前名在后，且姓和名分寫。其中姓和名中的第一個(gè)字母必須大寫，其余的字母一律小寫、連寫。復(fù)姓或雙名字，字間既不空格也不用半字連接線。6．（2分）下列句子中的分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑；像倒。 B．面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。 C．結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？ D．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼喚，使清風(fēng)芬芳馥郁?！敬鸢浮緼【分析】考查了分號(hào)。認(rèn)真觀察所給句子，根據(jù)分號(hào)的用法作答即可。【解答】A．有誤，句中的“像潑”“像倒”都表現(xiàn)雨非常大，可作為單獨(dú)一個(gè)句子，故“；”應(yīng)為“。”。B、C、D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌：句號(hào)（。）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示說話完。逗號(hào)（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號(hào)（、）像個(gè)芝麻點(diǎn)，并列詞語(yǔ)點(diǎn)中間。分號(hào)（；）兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。冒號(hào)（：）小小兩圓點(diǎn)，要說話兒寫后邊。問號(hào)（？）好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號(hào)（?。┫駛€(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號(hào)（“”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ?。話里套話分單雙，里單外雙要記牢。省略號(hào)（……）六個(gè)點(diǎn)，表示意思還沒完。破折號(hào)（——）短橫線，表示解說話題轉(zhuǎn)。書名號(hào)（《》）兩頭尖，書刊名稱放中間。圓括號(hào)（）方括號(hào)[]，注解文字放里邊。學(xué)標(biāo)點(diǎn)，并不難，多看多練才熟練。7．（10分）補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)①斬釘截鐵②千鈞一發(fā)③截然不同④威風(fēng)凜凜⑤居高臨下⑥忐忑不安⑦粉身碎骨⑧襟飄帶舞（1）敵人即將攻上山頂，在這②的時(shí)刻，班長(zhǎng)堅(jiān)定地說：“決不能讓陣地失守，即使⑦，也要把敵人趕下山去！”（填序號(hào)）（2）可以用來(lái)形容人的心理的詞語(yǔ)是⑥（填序號(hào)），它的近義詞是提心吊膽。（3）詞語(yǔ)③中所填的漢字的意思是截?cái)?。【答案】①鐵②鈞③欲④凜凜⑤臨⑥忑⑦碎⑧襟飄（1）②⑦；（2）⑥提心吊膽；（3）截?cái)唷！痉治觥靠疾榱搜a(bǔ)寫詞語(yǔ)、詞語(yǔ)的理解、近義詞、選詞填空、字詞解釋。補(bǔ)寫詞語(yǔ)時(shí)只要注意平時(shí)的積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫?！窘獯稹竣贁蒯斀罔F②千鈞一發(fā)③翠色欲流④威風(fēng)凜凜⑤居高臨下⑥忐忑不安⑦粉身碎骨⑧襟飄帶舞（1）千鈞一發(fā)：形容情況極其危急。粉身碎骨：身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到危險(xiǎn)而喪失生命。根據(jù)語(yǔ)境依次選“千鈞一發(fā)、粉身碎骨”。（2）忐忑不安：心神不定，心神極為不安，近義詞是“提心吊膽”。（3）截然不同：很分明地、斷然分開的樣子。形容兩件事物毫無(wú)共同之處。截：截?cái)?。故答案為：①鐵②鈞③欲④凜凜⑤臨⑥忑⑦碎⑧襟飄（1）②⑦；（2）⑥提心吊膽；（3）截?cái)唷！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。8．（7分）按要求完成練習(xí)（1）如圖是孫浩同學(xué)在觀看太空授課之后寫的日記片段。老師給這段話提了以下兩點(diǎn)修改建議，請(qǐng)你根據(jù)老師的建議，幫他修改。①通過描寫大家的動(dòng)作、神態(tài)，把“聚精會(huì)神”寫得具體一些。修改：大家都緊緊地盯著屏幕，仔細(xì)地觀察著水膜的變化，連大氣都不敢出，生怕會(huì)錯(cuò)過什么。②寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來(lái)表達(dá)“說”的意思，請(qǐng)修改畫“〇”的部分。（修改）小芳興奮地叫了起來(lái)：“真是太漂亮了！”張宇一臉疑惑：“花朵怎么會(huì)在水膜上旋轉(zhuǎn)？”（2）下面文段的每一句話中都有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谠渲杏眯薷姆?hào)進(jìn)行修改。①為了防止此類傷害事故不再發(fā)生，學(xué)校采取了多種有效措施：召開家長(zhǎng)會(huì)、加強(qiáng)法制教育等。②各班也積極響應(yīng)，進(jìn)行主題班會(huì)。③通過上述措施，使全校學(xué)生有了深刻的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）①大家都緊緊地盯著屏幕，仔細(xì)地觀察著水膜的變化，連大氣都不敢出，生怕會(huì)錯(cuò)過什么。②興奮地叫了起來(lái)一臉疑惑；（3）為了防止此類傷害事故再發(fā)生，學(xué)校采取了多種有效措施：召開家長(zhǎng)會(huì)、加強(qiáng)法制教育等。各班也積極響應(yīng)，召開主題班會(huì)。通過上述措施，全校學(xué)生有了深刻的認(rèn)識(shí)。【分析】考查了修改病句。修改病句是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改?！窘獯稹浚?）①考查了情景寫話。要有神態(tài)和動(dòng)作描寫。示例：大家都緊緊地盯著屏幕，仔細(xì)地觀察著水膜的變化，連大氣都不敢出，生怕會(huì)錯(cuò)過什么。②考查了語(yǔ)境不同，用不同的說法來(lái)表達(dá)“說”。寫出能表達(dá)“說”意思的詞語(yǔ)。如：興奮地叫了起來(lái)一臉疑惑。（2）考查修改病句。①“為了防止此類傷害事故不再發(fā)生”邏輯錯(cuò)誤，去掉“不”。②“進(jìn)行主題班會(huì)”用詞不當(dāng)，把“進(jìn)行”改為“召開”。③“通過上述措施，使全校學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到此類事件所帶來(lái)的嚴(yán)重后果”缺少主語(yǔ)，去掉“使”。故答案為：（1）①大家都緊緊地盯著屏幕，仔細(xì)地觀察著水膜的變化，連大氣都不敢出，生怕會(huì)錯(cuò)過什么。②興奮地叫了起來(lái)一臉疑惑；（3）為了防止此類傷害事故再發(fā)生，學(xué)校采取了多種有效措施：召開家長(zhǎng)會(huì)、加強(qiáng)法制教育等。各班也積極響應(yīng)，召開主題班會(huì)。通過上述措施，全校學(xué)生有了深刻的認(rèn)識(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。9．（11分）根據(jù)課文內(nèi)容完成填空（1）自古以來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以愛國(guó)為崇高之志，以報(bào)國(guó)為終生之責(zé)：有“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的曹植；有“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”的李綱；有“位卑未敢忘憂國(guó)”的愛國(guó)詩(shī)人陸游；更有戰(zhàn)爭(zhēng)年代為祖國(guó)、為人民犧牲自己的狼牙山五壯士、邱少云……他們熱愛祖國(guó)，勇于為國(guó)獻(xiàn)身，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（2）春日，當(dāng)我看到一派萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃的景象時(shí)，不禁想到朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”；夏夜，當(dāng)我看到飛鵲、聽到蟬鳴時(shí)，脫口而出的是辛棄疾的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”；雨天，看到天空烏云密布、船上雨珠四濺時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)的是蘇軾（作者）在《六月二十七日望湖樓醉書》中的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”?！敬鸢浮浚?）視死忽如歸不可以尺寸與人忘憂國(guó)狼牙山五壯士邱少云；（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬蘇軾黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船?！痉治觥勘绢}考查了古詩(shī)文默寫、名言警句、作家及其作品。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！窘獯稹浚?）“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”是曹植的名言；“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”是李綱的名言；“位卑未敢忘憂國(guó)”是陸游的名言；結(jié)合自己學(xué)習(xí)積累中作答即可。（2）“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”出自宋代朱熹的《春日》，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》。故答案為：（1）視死忽如歸不可以尺寸與人忘憂國(guó)狼牙山五壯士邱少云；（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬蘇軾黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。10．（4分）[新情境]龍龍看到小區(qū)里鄰居們的生活垃圾沒有分類處理，便想在小區(qū)里舉辦一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，但這需要小區(qū)物業(yè)的支持和配合。他該怎么去溝通呢？（1）龍龍來(lái)到小區(qū)物業(yè)辦公室外，想進(jìn)去和相關(guān)負(fù)責(zé)人說明自己的想法，卻有些猶豫。他可能在想：我進(jìn)去之后找誰(shuí)呢？他們會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业哪挲g小就不聽我的建議呢？那樣我該有多難堪。（2）龍龍走進(jìn)了小區(qū)物業(yè)辦公室，想跟相關(guān)負(fù)責(zé)人說出舉辦這次宣傳活動(dòng)的理由。如果你是龍龍，你會(huì)怎樣陳述你的理由呢？請(qǐng)寫下來(lái)吧！【答案】（1）我進(jìn)去之后找誰(shuí)呢？他們會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业哪挲g小就不聽我的建議呢？那樣我該有多難堪。（2）垃圾分類有幾大好處：①能夠改善小區(qū)的衛(wèi)生狀況，有利于小區(qū)居民養(yǎng)成愛護(hù)小區(qū)環(huán)境的好習(xí)慣。②能夠保持良好的小區(qū)形象，讓小區(qū)成為絕佳的優(yōu)質(zhì)小區(qū)。③加大宣傳力度，確保小區(qū)居民知道并參與其中等?！痉治觥靠疾閿U(kuò)展寫話。擴(kuò)展寫話是聽話、說話能力在實(shí)際中的應(yīng)用。【解答】（1）本題考查擴(kuò)展寫話。解答此題要從分析艾美兒的內(nèi)心活動(dòng)及想法這兩個(gè)方面去做解答。分析題目中的艾美兒在進(jìn)小區(qū)物業(yè)管理處辦公室門之前的心里活動(dòng)，可能是害羞或膽怯的，一方面自己的想法怕表達(dá)不完整不被采納，一方面對(duì)自己沒有信心，怕不被采納自己會(huì)會(huì)感到尷尬、不好意思等。寫的時(shí)候結(jié)合這些寫出幾句話即可。如：要是我一緊張把相好的理由忘記了該怎么辦呢？我的理由能夠說服他們，讓他們支持我嗎等？（2）本題考查擴(kuò)展寫話。結(jié)合題目中給出的實(shí)踐內(nèi)容，然后根據(jù)自己對(duì)這一問題的看法，寫出有關(guān)這方面的幾點(diǎn)理由即可，記住要合情合理。如：叔叔，您好！我想在小區(qū)里舉辦一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)。理由有三：一是通過宣傳，讓鄰居們將易腐有機(jī)成分為主的廚余垃圾單獨(dú)分類，以便生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥；二是通過宣傳，讓鄰居們將有害垃圾拿出來(lái)再統(tǒng)一處理，減少對(duì)水、土壤和大氣的污染；三是通過宣傳，讓鄰居們?cè)鰪?qiáng)廢品回收利用的意識(shí)。以上的幾條想法和建議希望得到您的支持和采納等。故答案為：（1）我進(jìn)去之后找誰(shuí)呢？他們會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业哪挲g小就不聽我的建議呢？那樣我該有多難堪。（2）垃圾分類有幾大好處：①能夠改善小區(qū)的衛(wèi)生狀況，有利于小區(qū)居民養(yǎng)成愛護(hù)小區(qū)環(huán)境的好習(xí)慣。②能夠保持良好的小區(qū)形象，讓小區(qū)成為絕佳的優(yōu)質(zhì)小區(qū)。③加大宣傳力度，確保小區(qū)居民知道并參與其中等。【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)展寫話是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。11．（9分）閱讀《開國(guó)大典》節(jié)選部分，回答下列問題?！堕_國(guó)大典》節(jié)選??開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。（1）文段為我們展現(xiàn)了C的畫面。A.群眾入場(chǎng)B.典禮開始C.閱兵式（2）選段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法來(lái)描寫，其中對(duì)各個(gè)方陣的具體描寫是“點(diǎn)”的描寫，對(duì)所有軍隊(duì)的描寫是“面”的描寫。運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合寫法的好處是能夠全面展示場(chǎng)景，突出主體形象，增強(qiáng)文章的說服力。（3）讀畫“”的句子，從中我們可以感受到群眾對(duì)新中國(guó)的成立，有著萬(wàn)分激動(dòng)、自豪和喜悅的心情。（4）我們?cè)陂喿x過程中，要從所讀的內(nèi)容想開去。讀完選文，你想到了什么？請(qǐng)寫一寫?！敬鸢浮浚?）C；（2）點(diǎn)面能夠全面展示場(chǎng)景，突出主體形象，增強(qiáng)文章的說服力；（3）對(duì)新中國(guó)的成立，有著萬(wàn)分激動(dòng)、自豪和喜悅；（4）軍隊(duì)的壯大與進(jìn)步；國(guó)家的繁榮與強(qiáng)大；人民的團(tuán)結(jié)與自豪。我國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下日子會(huì)平安祥和，越來(lái)越好。【分析】語(yǔ)段選自《開國(guó)大典》，課文通過寫開國(guó)大典的盛況，揭示了中華人民共和國(guó)成立的意義，表達(dá)了一種當(dāng)家作主的喜悅感和強(qiáng)烈的民族自豪感?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段，從文中的“海軍兩個(gè)排”“步兵一個(gè)師”“炮兵一個(gè)師”“一個(gè)戰(zhàn)車師”“一個(gè)騎兵師”“以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手”這些語(yǔ)句，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，文段為我們展現(xiàn)了閱兵式的畫面。故選：C。（2）本題考查寫作手法。通讀語(yǔ)段可知，選段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法來(lái)描寫，其中對(duì)各個(gè)方陣的具體描寫是“點(diǎn)”的描寫，對(duì)所有軍隊(duì)的描寫是“面”的描寫。運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合寫法的好處是能夠全面展示場(chǎng)景，突出主體形象，增強(qiáng)文章的說服力。（3）本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。通讀語(yǔ)段可知，從文中的“群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲”這句話我們可以感受到群眾對(duì)新中國(guó)的成立，有著萬(wàn)分激動(dòng)、自豪和喜悅的心情。（4）本題考查擴(kuò)展寫話。通讀語(yǔ)段可知，本語(yǔ)段主要寫了閱兵式，在閱讀過程中，從所讀的內(nèi)容想開去，讀完選文，我想到了軍隊(duì)的壯大與進(jìn)步；國(guó)家的繁榮與強(qiáng)大；人民的團(tuán)結(jié)與自豪。我國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下日子會(huì)平安祥和，越來(lái)越好。故答案為：（1）C；（2）點(diǎn)面能夠全面展示場(chǎng)景，突出主體形象，增強(qiáng)文章的說服力；（3）對(duì)新中國(guó)的成立，有著萬(wàn)分激動(dòng)、自豪和喜悅；（4）軍隊(duì)的壯大與進(jìn)步；國(guó)家的繁榮與強(qiáng)大；人民的團(tuán)結(jié)與自豪。我國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下日子會(huì)平安祥和，越來(lái)越好?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問題。12．（11分）閱讀。??[片段一]武夷山的主要景點(diǎn)大都羅列在九曲溪畔：石根壁筍，各浸水中；奇峰異巒，隨波搖曳。人們?cè)谙享樍鞫?，就能盡閱“一片丹山翠萬(wàn)重，寒流曲曲倒芙蓉”的秀色。漂流在九曲溪上的不是普通的小船，而是長(zhǎng)長(zhǎng)的竹排，這似乎更能激起詩(shī)人、畫家的雅興。頭頂上，白云悠悠；座椅下，碧流濯足。游客的心和溪水貼得更近，充滿了山野的情趣。那九曲溪，開闊處波平似鏡，卵石可數(shù)；貼崖處從容不迫，徐徐而行；轉(zhuǎn)折處激流洶涌，聲震山谷，使游人鞋褲盡濕，似乎有點(diǎn)兒緊張。水聲，鳥聲，風(fēng)聲，組成了一首美妙的交響曲，使你完全融入了大自然的懷抱。（節(jié)選自《碧水丹山話武夷》，有刪改）??[片段二]一到晚上，當(dāng)我孤零一個(gè)人走回這座深深的大院子時(shí)，我仿佛遺世而獨(dú)立。沒有人聲，沒有電燈，沒有一點(diǎn)活氣。寂寞折磨著我，使我無(wú)所逃于天地之間。直到一天傍晚，我又走進(jìn)這院子，驀地聞到一股似濃似淡的香氣。抬頭一看，原來(lái)是遮滿院子的馬纓花開花了。我站在樹下，仰頭觀望：細(xì)碎的葉子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一層粉紅色的細(xì)絲般的花瓣，遠(yuǎn)處望去，就像是綠云層上浮上了一團(tuán)團(tuán)的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來(lái)的，灑滿了整個(gè)院子，灑滿了我的全身。花開是常有的事，開花有香氣更是司空見慣。但是，在這樣一個(gè)時(shí)候，這樣一個(gè)地方，有這樣的花，有這樣的香，我就覺得很不尋常，甚至有感激的心情了。從此，我就愛上了馬纓花，把它當(dāng)成了自己的知心朋友。（節(jié)選自季羨林《馬纓花》，有刪改）??[片段三]我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（節(jié)選自紀(jì)伯倫《花之歌》）（1）閱讀以上片段，照樣子完成填空例：[片段三]寫了“我”是什么，寫出花芬芳而短暫的一生，以及它對(duì)人類無(wú)私的奉獻(xiàn)。[片段一]寫了作者游覽武夷山九曲溪時(shí)見到的美景，表達(dá)了作者的喜悅之情。[片段二]寫了長(zhǎng)在深院里的馬纓花，給苦悶寂寞的作者以心靈的慰藉。（2）[片段一]中“一片丹山翠萬(wàn)重，寒流曲曲倒芙蓉”的詩(shī)句讓我們想到的畫面是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去武夷山峰巒疊翠，一層層峰巒倒映在彎彎曲曲的溪流中。（3）這三個(gè)片段的作者在描繪景物時(shí)都A。A.由所描寫的景物產(chǎn)生了聯(lián)想，使景物更生動(dòng)。B.描繪景物色彩，使景物更生動(dòng)。C.采用情景交融的方法，抒發(fā)了興奮愉悅的心情。D.采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，使景物更生動(dòng)。（4）（語(yǔ)文要素）讀三個(gè)片段，想一想我們應(yīng)如何從閱讀的內(nèi)容想開去。判斷下面說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。①讀[片段一]，我們可以聯(lián)想到自己旅行中類似的情形，感受作者的心情?！挞谧x[片段二]，我們可以聯(lián)想到馬纓花的寓意——雙雙對(duì)對(duì)，合家歡樂。√③讀[片段三]，我們可以聯(lián)想到四季的更替，想到真摯的康乃馨，想到熱情的玫瑰，想到墓碑前潔白的菊花。√【答案】（1）作者游覽武夷山九曲溪喜悅長(zhǎng)在深院里苦悶寂寞；（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去武夷山峰巒疊翠，一層層峰巒倒映在彎彎曲曲的溪流中；（3）A；（4）①√；②√；③√。【分析】[片段一]節(jié)選自《碧水丹山話武夷》，選文內(nèi)容描繪了武夷山九曲溪畔的美景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。[片段一]節(jié)選自季羨林的《馬纓花》，選文內(nèi)容描寫了院子中的馬纓花，表達(dá)了作者對(duì)馬纓花的喜愛之情。[片段三]節(jié)選自紀(jì)伯倫《花之歌》，選文內(nèi)容從不同的角度謳歌了花，表達(dá)了作者對(duì)花的喜愛?！窘獯稹浚?）本題考查概括片段內(nèi)容的能力。根據(jù)片段一中“武夷山的主要景點(diǎn)，大都羅列在九曲溪畔”“水聲，鳥聲，風(fēng)聲，組成了一首美妙的交響曲，使你完全融入了大自然的懷抱”等內(nèi)容分析可知，該片段通過描寫游覽武夷山九曲溪時(shí)見到的美景，表達(dá)了作者的喜悅之情。根據(jù)片段二中“寂寞折磨著我，使我無(wú)所逃于天地之間”“抬頭一看，原來(lái)是遮滿院子的馬纓花開花了”“有這樣的花，有這樣的香，我就覺得很不尋常，甚至有感激的心情了。從此，我就愛上了馬纓花，把它當(dāng)成了自己的知心朋友”等內(nèi)容分析可知，該片段描寫長(zhǎng)在深院里的馬纓花，給苦悶寂寞的作者以心靈的慰藉。（2）本題考查對(duì)片段一中內(nèi)容的理解和分析。要在理解詩(shī)句含義的基礎(chǔ)上作答?！耙黄ど酱淙f(wàn)重，寒流曲曲倒芙蓉”出自明朝謝肇制的《武夷》，詩(shī)句意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去武夷山峰巒疊翠，一層層峰巒倒映在彎彎曲曲的溪流中。（3）本題考查對(duì)景物描寫方法的理解與掌握。閱讀三段內(nèi)容分析可知，片段一和片段二描寫了景物的色彩且運(yùn)用了情景交融的手法，片段三沒有；片段一采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，片段二和片段三沒有；三個(gè)片段對(duì)景物的描寫都融入豐富的想象。故選：A。（4）本題考查對(duì)片段內(nèi)容的理解和分析。①正確。選段一從視覺、聽覺方面描寫了游覽武夷山九曲溪畔的所見所聞，自己旅行中也會(huì)有類似的情形，由此可以感受作者的心情。②正確。選段二描寫長(zhǎng)在深院里的馬纓花，花香給苦悶寂寞的作者以心靈的慰藉。由此我們可以聯(lián)想到馬纓花的寓意：雙雙對(duì)對(duì)，合家歡樂。③正確。片段三寫出了花在四季更替時(shí)的狀態(tài)及作用。由此我們可以聯(lián)想到四季的更替，想到真摯的康乃馨，想到熱情的玫瑰，想到墓碑前潔白的菊花。故答案為：（1）作者游覽武夷山九曲溪喜悅長(zhǎng)在深院里苦悶寂寞；（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去武夷山峰巒疊翠，一層層峰巒倒映在彎彎曲曲的溪流中；（3）A；（4）①√；②√；③√?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13．（30分）習(xí)作表達(dá)。??閱讀，是一把鑰匙，可以打開知識(shí)的寶庫(kù)；夢(mèng)想，是一束光芒，可以照亮生活的道路。這些都可以讓我們的生活變得更美好。請(qǐng)以“閱讀讓生活更美好”或者“夢(mèng)想讓生活更美好”為題目寫一篇習(xí)作。??要求：1.用具體的事例來(lái)