第2課　從“貞觀之治”到“開元盛世”（導學案）-【歷史好課】2021-2022學年七下歷史同步精彩備課（部編版）

第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”導學案【學習目標】1.了解唐朝的建立。2.知道唐太宗和“貞觀之治”、女皇武則天、知道唐玄宗和和“開元盛世”。3.通過學習唐太宗重視和善于納諫的故事,培養(yǎng)勇于接受批評的品德。重點：唐朝的建立與“貞觀之治”，“開元盛世”。難點：唐朝的建立與“貞觀之治”?！绢A習檢測】(一)唐朝的建立與“貞觀之治”1.唐朝的建立:(1)建立:年,稱帝,建立唐朝,定都。

(2)發(fā)展:年,李世民（唐太宗）即位,次年改國號為“”。

2.“貞觀之治”:唐太宗統(tǒng)治期間。(1)治國措施用人上虛心納諫,重用;廣納賢才,知人善任，重用(善于謀略）、杜如晦（敢于決斷）等

政治上完善;制定法律,減省刑罰;增加，進士科逐漸成為最重要的科目;嚴格考查各級官吏的政績

經濟上減輕人民的負擔,鼓勵發(fā)展軍事上發(fā)兵擊敗東、西突厥,加強了對西域的統(tǒng)治(2)盛世局面:唐太宗統(tǒng)治期間,政治比較清明,經濟得到進一步發(fā)展,國力增強,文教昌盛,開創(chuàng)了唐朝的盛世局面,歷史上稱之為“”。

(二)女皇武則天1.歷史地位:中國歷史上唯一的,晚年稱帝,改國號為。

2.統(tǒng)治措施(1)打擊敵對的。

(2)大力發(fā)展科舉制,創(chuàng)立制度。

(3)繼續(xù)推行貞觀之治以來減輕人民負擔的政策和措施,重視發(fā)展生產。3.統(tǒng)治局面:社會經濟持續(xù)發(fā)展,人口持續(xù)增長,邊疆得到鞏固和開拓,為后來“”局面的出現(xiàn)奠定了基礎。

(三)“開元盛世”（唐玄宗統(tǒng)治前期，年號為“開元”）1.統(tǒng)治措施(1)重用賢能,任用、宋璟為相。

(2)實行改革:,裁減冗員;發(fā)展經濟、改革;注重文教,編修經籍。

2.統(tǒng)治局面:唐玄宗統(tǒng)治前期,政治穩(wěn)定,經濟繁榮,進入鼎盛時期,史稱“”。

【合作探究】1.閱讀材料,回答問題。材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟?！敦懹^政要》材料二：政啟開元，治宏貞觀；芳流劍閣，光被利州?！舨牧先簯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。——杜甫《憶昔》（1）材料一是唐朝著名帝王將當時現(xiàn)實生活中的哪兩類人的關系比作“舟”和“水”的關系？“水能載舟，亦能覆舟”體現(xiàn)了他怎樣的治國思想？他在位期間出現(xiàn)了怎樣的局面？（2）材料二是對中國歷史上唯一的女皇帝統(tǒng)治期間的贊譽，她統(tǒng)治時期為什么會出現(xiàn)“政啟開元，治宏貞觀”的局面？你如何理解“政啟開元，治宏貞觀”的美譽？（3）材料三中的唐詩中“開元”是唐朝哪位皇帝的年號？其詩描寫了唐朝繁榮富庶、天下太平的盛世景象，這個盛世局面的名稱是什么？（4）為了開創(chuàng)盛世，三位統(tǒng)治者都采取了一系列促進社會發(fā)展的措施，請舉出三條他們采取的共同措施，對此在國家治理上你有何啟示？

想一想，盛世局面的表現(xiàn)都有哪些？“貞觀之治”出現(xiàn)的原因是什么？【課堂練習】1.這一年，中國歷史上又一次朝代更替，告別了短暫的隋朝，贏來了繁盛的唐朝，這一年是（）A.581年B.589年C.618年D.626年2.在唐太宗統(tǒng)治時期有一位大臣，前后向唐太宗進諫二百多次，是著名的諫臣。以至于在他死后，唐太宗說：“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失。我現(xiàn)在失去了一面鏡子啊?！彼f的這位大臣是（）A.長孫無忌B.杜如晦C.房玄齡D.魏征3.武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。下列有關她的敘述，正確的是（

）①弘揚了貞觀之治②為后來的開元盛世開辟了道路③愛惜人才，破格提拔有才能的人④創(chuàng)立殿試制度A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④4.“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實。”詩歌主要描述了開元盛世時期()A.政治清明 B.科舉興盛C.民族交融 D.經濟繁榮5.晚唐詩人李商隱在《詠史》一詩中寫道:“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢?！边@是詩人對唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。歷史上把唐朝鼎盛時期稱為()A.開元盛世 B.貞觀之治C.文景之治 D.開皇之治【達標檢測】1.唐朝是我國封建社會統(tǒng)治時間最長的朝代,唐朝的建立者是()A.楊堅 B.楊廣 C.李淵 D.李世民2.毛澤東在《沁園春?雪》中寫道“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷”，這里“唐宗”指的是（）A.唐太宗B.唐高宗C.唐中宗D.唐玄宗3.玄武門之變是中國歷史上最撲朔迷離、最驚心動魄的宮廷政變之一，這次政變的發(fā)動者是誰（

）A.李淵 B.李世民 C.李靖 D.楊廣4.唐太宗在位期間,政治比較清明,經濟得到發(fā)展,國力逐漸強勢,史稱()A.“貞觀遺風” B.“貞觀之治”C.“開元盛世” D.“康乾盛世”5.武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨斷專權）。武則天遺言無字碑，由后人評價自己的功過。史學家之所以肯定武則天主要是因為（

）A.她是中國歷史唯一的女皇帝B.其執(zhí)政時期社會經濟繼續(xù)發(fā)展C.發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立殿試制度D.重用有才能的人6.所謂年號是指中國歷代帝王即位后用以紀年的名號，那么“開元”是誰的年號（）A.唐高祖B.唐高宗C.武則天D.唐玄宗7.“開元初,四方豐稔(豐收),城鎮(zhèn)商鋪林立,客商如云”“齊紈魯縞車班班”,材料中直接反映了唐玄宗統(tǒng)治前期()A.農業(yè)發(fā)展 B.政治清明C.經濟繁榮 D.商業(yè)活躍8.杜甫詩“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉稟俱豐實”,描繪的是()A.開元盛世 B.開皇之治C.貞觀之治 D.文景之治9.“開元盛世”和“貞觀之治”的不同點是（）A.唐朝進入全盛時期B.政治比較安定C.經濟繁榮發(fā)展D.國力強盛10.閱讀材料,回答問題。材料—(唐初,洛陽以東直至沿海)茫茫千里,人煙斷絕,雞犬不聞,道路蕭條。(經過唐太宗一段時間的統(tǒng)治后)天下大稔(豐收),流散者成歸鄉(xiāng)里,米斗不過三四錢。材料二《舊唐書》稱武則天“制公卿之死命,擅王者之威力”(意為誅殺公卿,獨斷專權)。但大多數(shù)人卻說:“對人民來說,武則天不算是壞皇帝?！辈牧先_元初年,唐玄宗命人燒毀宮內一批珠玉錦繡,表示不再用奢華物品……當時唐玄宗是個勵精圖治的皇帝,能夠任用賢能,進行了一些改革。如他任用的宰相姚崇、宋璟等人,都是有名的忠臣……唐朝的國力達到前所未有的強大,進入了鼎盛時期。(1)閱讀材料一說說,唐朝初年,社會呈現(xiàn)出怎樣的景象?為此,唐太宗采取了什么措施?（2）閱讀材料二可知，武則天在歷史上是一個有爭議的歷史人物，但大多數(shù)人卻認為“對人民來說，武則天不算是壞皇帝”，形成這一認知的依據(jù)是什么？（3）閱讀材料三說說，唐玄宗時期出現(xiàn)的治世局面指的是什么？依據(jù)材料三，歸納這一治世局面出現(xiàn)的原因。（4）以上三則材料反映的治世局面有著怎樣的內在聯(lián)系？參考答案【預習檢測】(一)1.(1)618，李淵，長安(2)626，貞觀2.(1)魏征，房玄齡，三省六部制，科舉考試科目，勞役，農業(yè)生產(2)貞觀之治(二)1.女皇帝，周2.(1)官僚貴族(2)殿試3.開元盛世(三)1.(1)姚崇(2)整頓吏治，稅制2.開元盛世【合作探究】1.（1）統(tǒng)治者、百姓。重視百姓力量，以民為本，重視君民關系。貞觀之治。（2）武則天統(tǒng)治期間勵精圖治，重用人才，改革科舉，推動了社會經濟的進一步發(fā)展，為“開元盛世”的出現(xiàn)奠定了基礎，故稱其統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。（3）唐玄宗李隆基。開元盛世。（4）重視經濟發(fā)展、澄清吏治、重視人才選拔等。要以經濟建設為中心，得民心者得天下。2.政治比較清明；經濟發(fā)展較快；國立逐步增強。原因：隋朝創(chuàng)建的一系列政治制度和經濟的繁榮為唐朝中央集權和經濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件。唐太宗實行了以下的治國措施——用人上,虛心納諫,重用魏征;廣納賢才,重用房玄齡、杜如晦等;政治上,完善三省六部制;制定法律,減省刑罰;增加科舉考試科目;嚴格考查各級官吏的政績;經濟上,減輕人民的勞役負擔,鼓勵發(fā)展農業(yè)生產;軍事上,發(fā)兵擊敗東、西突厥,加強了對西域的統(tǒng)治。廣大勞動人民的積極勞動等?！菊n堂練習】1.C2.D3.A4.D5.A【達標檢測】1.C2.A3.B4.B5.B6.D7.C8.A9.A10.(1)社會衰敗,經濟蕭條的景象。政治上,進一步完善三省六部制;制定法律