河北省2024年中考語文真題試卷【附答案】

河北省2024年中考語文真題試卷一、積累與運用（1～2題14分）閱讀下面文字，回答后面的問題。太行巍巍，滹沱滔滔。河北省平山縣中部，滹沱河北岸一處松柏蒼郁的坡嶺上，甲（落成/坐落）著革命圣地西柏坡。西柏坡是一個永載史冊的名字，它被稱為解放全中國的“最后一個農村指揮所”。在這里，中共中央指揮了三大戰(zhàn)役，召開了黨的七屆二中全會，擘畫了新中國的宏偉藍圖。1949年3月23日，中共中央從西柏坡動身前往北平，毛澤東同志稱之為“進京趕考”。23日11時，“趕考”的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時到達唐縣淑閭村；24日4時出發(fā)，11時許到達保定，傍晚到達涿縣并留宿；25日改乘平漢線火車，（língchén）出發(fā)，6時到達北平清華園站。這一路風塵仆仆，向著新中國走去。75年過去了，重溫“進京趕考”這段歷史，老一輩無產階級革命家的偉大精神不斷乙（激勵/激蕩）著我們，（bǐngchí）理想信念，砥礪奮斗前行。1．根據文段中的拼音寫出相應的詞語。①（língchén）②（bǐngchí）。2．文段中加點字的讀音，正確的一項是（）A．松柏蒼郁（yú）風塵仆仆（pú）B．松柏蒼郁（yù）風塵仆仆（pú）C．松柏蒼郁（yú）風塵仆仆（pū）D．松柏蒼郁（yù）風塵仆仆（pū）3．從文段的括號內選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。甲乙4．有同學讀到“擘畫了新中國的宏偉藍圖”時，思考“擘畫”的意思。依據“擘”的字形，他想到“擘”的意思可能與部首“手”有關。結合語境推測，“擘畫”的意思應該是（①籌劃②一幅畫③管理）。（請從括號內選擇，只填序號）5．有同學手繪了“進京趕考”路線示意圖（下圖），請根據文段內容在序號處補充出對應的地名。“紅色‘冀’憶”主題活動結束后，小冀同學寫了一段話。請閱讀后回答問題。通過這次主題活動，我（甲）了解了西柏坡，（乙）了解了“進京趕考”那段歷史。家鄉(xiāng)河北，真是一片紅色熱土！主題活動中，班長把我們分成了幾個小組，我們在活動中成為了好朋友。能生活在這片熱土，我們何其有幸！我要努力學習，為建設美麗家鄉(xiāng)做出貢獻。6．文段中甲、乙兩處應填入的關聯詞語，最恰當的一項是（）A．只有就 B．無論都 C．不僅還 D．即使也7．有同學認為畫線的句子放在這里不合適，你同意嗎？請說明理由。二、古詩文閱讀8．默寫10月16日是“世界糧食日”，學校舉辦主題活動。請補全本次活動開場白。飲食與詩文，自古就有著千絲萬縷的聯系。“山肴野蔌，，太守宴也”，山野風味散發(fā)著與民同樂的歡愉：“莫笑農家臘酒渾，”，豐盛的食物洋溢著待客的熱情：“，，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，粗茶淡飯彰顯了安貧樂道的情操；“雖有嘉肴，弗食，”，美味菜肴隱喻了一心向學的智慧；“，不知口體之奉不若人也”，內心豐盈源自精神食糧的營養(yǎng)。味蕾的享受，文化的傳承，讓美食與詩文交相輝映！王學習九年級下冊“課外古詩詞誦讀”《定風波》時，小冀同學查找了一些資料。請閱讀下面文字，完成下面小題。定風波①

蘇軾三月七日②，沙湖③道中遇雨，雨具先去④，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯⑤且徐行。竹杖芒鞋⑥輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭⑦春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝嗵帲瑲w去，也無風雨也無晴。詞人出游遇雨，卻不慌不忙，在雨中吟詠長嘯，聆聽雨韻，思索人生。那“穿林打葉”的風雨，可以不去留意，把它們當作背景音樂；那料峭的春風，最多不過把酒吹醒，讓人感到微冷而已。胸懷坦蕩，可以包容天地，聽任自然。這樣，無論是風吹雨打，還是陽光照耀，都能隨遇而安。人生何嘗不會“櫛風沐雨”？只要堅守自己的精神世界，順境不驕，逆境不懼，就會少些煩惱，多些寧靜和快樂。作者以風趣幽默的筆調，寫出途中遇雨的所感所思，表現了樂觀曠達的生活態(tài)度。①選自《東坡樂府箋》卷二（上海古籍出版社2009年版）。定風波，詞牌名。②〔三月七日〕宋神宗元豐五年（1082）的三月七日，這時蘇軾被貶居黃州（今湖北黃岡）。③（沙湖）在黃州東南三十里處。④〔雨具先去〕有人帶雨具先走了。⑤〔吟嘯〕高聲吟詠。⑥（芒鞋）草鞋。⑦（料峭）形容微寒。⑧（蕭瑟）指風雨吹打樹木的聲音。資料夾資料一：［甲］蘇子瞻以詩得罪，貶黃州。［乙］子瞻在黃州及嶺表①每旦起不招客相與語則必出而訪客；所與游者，亦不盡擇。［丙］東坡在黃，即坡之下，種稻為田五十畝，自牧一牛。（選自《蘇東坡軼事匯編》）①（嶺表）古地區(qū)名。即嶺南、嶺外。資料二：黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店，予買田其間。（選自《東坡志林》）資料三：公幅巾①芒屩②，與田父野老相從溪谷之間，筑室于東坡。（選自《東坡樂府箋》）①〔幅巾〕裹頭用的絲巾。②〔芒屩〕芒，一種多年生草本植物，可用以編織草鞋。屏，草鞋。資料四：嘗與孫綽①等泛海，風起浪涌，諸人并懼，安②吟嘯自若。（選自《晉書》）①〔孫綽〕東晉文學家。②〔安〕即謝安，東晉政治家。死后追贈為太傅。9．解釋下列句子中加點的詞語。①一蓑煙雨任平生（《定風波》）。②亦不盡擇（資料一·乙）。③與田父野老相從溪谷之間（資料三）。④諸人并懼（資料四）。10．下列對“資料一·乙”中畫線語句的斷句，正確的一項是（）A．子瞻在黃州/及嶺表每旦起/不招客相與/語則必出而訪客B．子瞻在黃州及嶺表/每旦起/不招客相與語/則必出而訪客C．子瞻在黃州/及嶺表/每旦起不招客/相與語則必出而訪客D．子瞻在黃州及嶺表/每旦起不招/客相與語/則必出而訪客11．把下列句子翻譯成現代漢語。①已而遂晴，故作此詞。（《定風波》）②黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店，予買田其間。（資料二）12．從小冀同學查找的資料看，蘇軾號“東坡居士”的原因可能是什么？13．“回首向來蕭瑟處”中的“回首”有兩個意思，請寫出來。14．蘇軾在風雨中“吟嘯”，謝安在風浪中“吟嘯”。他們在困境中的做法給了你什么啟示？三、現代文閱讀閱讀下面文字，完成下面小題。學習了生物學，小冀同學搜集了一些有關“玉米”的資料。資料一：【玉米】亦稱“玉蜀黍”“包谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系強大。稈高，粗壯。葉寬大，帶狀披針形。異花授粉。果穗圓柱形或長圓錐形，外被數張苞葉。籽粒大，扁長型或方圓形。喜溫暖，喜光。需肥、水多，較耐旱、耐瘠。中國主要產區(qū)在東北、華北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作飼料外，工業(yè)用途極廣，可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。稈、葉可青飼或作青貯原料，苞葉可作編織工藝品的原料。（摘錄自《辭?！罚┵Y料二：到了玉米開花的季節(jié)，雄花開花會稍微早于雌花開花。雄穗在開花的5天到8天時間里，能產生2000萬粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很輕，有點微風，成熟的花粉撒落，就會給長在同一株植株上或周邊其他植株上的雌蕊授粉（傳粉）。隨后，玉米須變暗并開始變干，籽粒呈白色水泡狀，里面有清澈透明的液體，這時籽粒的含水量高達85%。接著玉米須變干，玉米籽粒內的物質呈漿糊狀，淀粉和營養(yǎng)物質迅速積累，并且頂部開始凹陷。隨著淀粉含量的增加，籽粒的水分下降到55%。最后，成熟的玉米籽粒基部形成黑色層，黑色層的作用是阻止干物質和養(yǎng)分從植株移動到籽粒。到了收獲的季節(jié)，剝去玉米的苞葉，我們就能看到金黃的玉米了。（摘編自《玉米的一生》）資料三：一個基因可以關聯農業(yè)未來，一粒種子能夠造福萬千蒼生，優(yōu)良品種是保障糧食安全的關鍵所在。生物育種研究只有同國家需要、人民要求、市場需求相結合，實現從“實驗室”到“田間”的應用轉化，才能真正實現創(chuàng)新價值。我們團隊針對黃淮海、西南山區(qū)玉米品種在抗病、品質、產量等方面存在的突出問題，選育了20多個玉米新品種，創(chuàng)制出大量熱帶玉米新種質，供國內選育出的品種占西南玉米片區(qū)種植面積50%以上。（摘編自2023年7月31日《中國教育報》）15．分層概括“資料一”中畫橫線部分的內容，依次填入下面的空格內。16．“資料二”中畫波浪線的部分，可以解釋“資料一”中的哪一句話？17．下列對資料的理解分析，不正確的一項是（）A．“資料一”介紹了玉米的知識，內容簡明扼要，語言精練，條理清晰。B．“資料一”按照邏輯順序來安排內容，“資料二”采用時間順序進行說明。C．“資料二”和“資料三”都使用了數字，使內容更加真實可信，確切具體。D．“資料三”中的育種研究實現了從“田間”到“實驗室”的應用轉化。閱讀下面文字，完成下面小題。“北斗”建設者之歌①1999年12月23日，是北京衛(wèi)星導航中心成立的第五天，也是中心負責人王小同上任的第五天。②這一天，一份“軍令狀”擺在王小同面前，要求必須在2000年10月前完成建站任務，確保北斗首星按時發(fā)射。③王小同知道，這字不好簽啊。此時的導航中心還是一片空地。基建面積多達十多萬平方米，還有七個分系統(tǒng)、上百個子系統(tǒng)，都要研制，測試，聯調，上千臺（套）設備要進場安裝，任務非常繁重，時間卻只有九個月零八天。建設一個現代化衛(wèi)星導航地面運控系統(tǒng)，至少得兩三年。九個月零八天，除非奇跡出現?、芩仓溃教旃こ探^不能“衛(wèi)星等地面”，必須“地面等衛(wèi)星”，因為衛(wèi)星造價昂貴，它在天上空轉一天耗資巨大。因此，導航中心一天不建好，衛(wèi)星就一天不能上天。⑤王小同拿起簽字筆，在“軍令狀”上鄭重簽下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半點瞻前顧后。他向全站工作人員發(fā)出了“機房就是戰(zhàn)場，施工就是戰(zhàn)斗，崗位就是戰(zhàn)位”的動員令。⑥一天，下著大雪，王小同在施工現場突然接到報告：信號收發(fā)分系統(tǒng)設備生產計劃嚴重滯后！⑦“走，咱們現在就趕過去！”他帶著工作人員，回到辦公室抽出桌子底下一直備著的行囊，往背上一甩就來到火車站，連夜趕到生產廠家，提著行囊來到廠領導辦公室。廠領導感嘆：“你們的工作作風真是令人佩服啊！”廠家立刻調整生產計劃，加快生產進度，確保了按時完成設備生產任務。⑧北京的郊區(qū)天寒地凍，白雪茫茫。北京衛(wèi)星導航中心的運控大樓施工現場機器晝夜轟鳴，喚醒了沉睡的大地。施工人員日夜奮戰(zhàn)，還不忘苦中作樂，在工地的木牌上“發(fā)表”詩作：稻田窩棚青蛙，白天黑夜專家。莊稼地里創(chuàng)業(yè)，浩瀚蒼穹繡花。⑨隨著運控大樓落成，北京衛(wèi)星導航中心建設攻堅戰(zhàn)開始了。無論是站領導，還是年過花甲的高級工程師，或是剛出校門的博士、碩士，都是戰(zhàn)斗員。機器轟鳴聲、工人口號聲、切割金屬聲，匯集成旋律激昂的樂曲，在運控大廳晝夜回旋。⑩一天，供電部門電路升級，臨時拉閘一刻鐘，機器設備的轟鳴停下不到兩分鐘，大廳里便響起了此起彼伏的鼾聲：有人趴在機桌上入睡了，有人倚著墻角睡著了，有人仰靠在椅背上進入了夢鄉(xiāng)……?西昌衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行了我國所有的北斗發(fā)射任務，成功率達到100%。奇跡的背后，站立著一支素質過硬的航天發(fā)射隊伍。?運載火箭推進劑液氫是一種極高危燃料：當它的濃度達到一定程度時，一粒大米從一米高的地方掉落下來的能量，就會引起爆炸。因此，大家都說，液氫加注隊是“刀尖上的舞者”。?李明偉就是這支“與魔鬼同舞的舞蹈隊”的“領舞”。?一天上午，李明偉帶領大伙兒執(zhí)行液氫接收轉注任務。?“各操作手注意，開始檢查管道情況，確認狀態(tài)！”?“1號管道正常！”?“2號管道正常！”?“各操作手注意，開始……”李明偉的第二條指揮口令戛然而止。因為，他突然感到今天的各種聲音與往日有丁點兒不一樣，仔細一聽，是槽車操作柜傳來的聲音有些異樣。?李明偉心頭一緊：槽車氫氣泄漏！?他做出的第一個反應，就是關閉供氣閥門，立刻向上級報告。?在得到上級“立刻解決，確保安全”的指令后，李明偉向隊員們下命令：“趕緊撤離！我留下！”?話音未落，他就拿起氫濃度探測儀，獨自向操作柜走去。從理論上講，氫氣泄漏五六分鐘，爆炸隨時可能發(fā)生。而此時，發(fā)現泄漏已有三分鐘了。?他沉著冷靜地打開操作柜，探測儀果然發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報聲。泄漏點如針眼，眼睛看不到；操作柜管路復雜，找到泄漏點非常困難。?時間一秒一秒過去，危險在不斷增加。?千鈞一發(fā)之際，李明偉放下探測儀，把臉貼向那一個個管路連接處，通過氣流變化判斷泄漏點。當他把耳朵靠近液面計下的管路時，感到有股氣流沖進耳朵。用肥皂水進行噴灑檢驗，連接焊縫上果然產生大量泡沫。?李明偉當機立斷，火速處理，按應急程序給槽車泄壓，異響立刻消失。這時，發(fā)現氫氣泄漏已有五分鐘了。?李明偉坐在地上，額頭上冒出一層豆大的汗珠____?“北斗”，一個寓意深遠的代號。北斗七星，自古以來就是中華兒女生命的坐標。今天的中國北斗就像“天外慧眼”，幫助人們知道自己身在何處，又可以去往何方。為了這一天，北斗人夜以繼日，披荊斬棘，攻堅克難，探索創(chuàng)新，譜寫了一首首壯麗的建設者之歌！（根據龔盛輝的報告文學《中國北斗》改編）18．聯系上下文，分析第三段中加點詞語的表達效果。19．文章寫了王小同的哪兩件事？請概括出來。20．文章描寫了北京衛(wèi)星導航中心建設現場的多個場景，塑造了建設者的群體形象。這群建設者具有哪些特點？21．文章寫李明偉從發(fā)現險情到排除險情這一部分，段落較多，有的一兩個句子就是一段。請分析這樣寫的好處。22．在文章畫線處填入恰當的標點。23．結尾段的議論和抒情，有什么作用？請結合文章分析。四、整本書閱讀24．閱讀下面文字，完成填空。老師：我們學習了設計整本書閱讀探究專題的一種方法，那就是關注書中反復出現的內容。今天，我們圍繞這個話題來交流一下。小冀：老師，讀《朝花夕拾》時，我發(fā)現很多篇文章提到“書”?！段宀分v了魯迅童年時背書的經歷，還有《》《》等文章也寫到了書。老師：好啊！你可以把“魯迅讀過的書”作為探究專題。小語：我發(fā)現《水滸傳》中有些器物在某個故事中反復出現。比如，“智取生辰綱”中多次寫到“椰瓢”，吳用等人巧用它智取了負責押送的生辰綱；這個情節(jié)中反復寫“哨棒”來表現武松形象。這些也可以進行專題探究。小文：《駱駝祥子》中多次寫祥子的笑，比如，他逃出軍營拉出駱駝時，忍不住笑了出來；我還發(fā)現書中寫了祥子處于不同情境中的哭。我想以“”為探究專題。小冀：我想分享閱讀《西游記》時的發(fā)現。剛開始，孫悟空遇到問題時常常只憑個人的力量來解決；后來，他還學會了團結他人，求教他人。我就想以“”為專題進行探究。老師：確定了專題，我們可以通過選擇性閱讀挑選出專題探究需要的內容。閱讀挑選出的這些內容，可以用哪種讀書方法呢？小語：我覺得應該運用的讀書方法。老師：可以的。希望大家今后經常這樣交流研討，積累閱讀整本書的經驗。五、寫作題（50分）25．閱讀下面文字，根據要求寫作。定心丸，《現代漢語詞典》（第7版）解釋為：“比喻能使思想、情緒安定下來的言論或行動。”生活學習中，“定心丸”可以是一句鼓勵的話語、一聲有力的承諾、一封真誠的書信，也可以是贊許的眼神、肯定的手勢、溫暖的擁抱、默默地陪伴……請以“定心丸”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。可以講述故事，可以發(fā)表看法，也可以抒發(fā)感想。要求：①內容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現真實的地名、校名和人名。

答案【答案】1．凌晨；秉持2．B3．坐落；激勵4．①5．①保定；②涿縣【答案】6．C7．放在這里不合適。這個文段主要寫出參加主題活動的意義和收獲，以議論為主。畫線句寫交友，與主題無關。8．【答案】雜然而前陳者；豐年留客足雞豚；一簞食；一瓢飲；不知其旨也；以中有足樂者【答案】9．任由、任憑；挑選；跟隨；害怕，恐懼10．B11．①過了一會兒天晴了，因此做了這首詞。②（離）黃州東南三十里是沙湖，又叫螺師店。我在那里買了田地。12．①“東坡”是作者耕種、放牧之地；②是作者居住的地方。③是作者淡泊名利的精神的象征。13．①表面意思：回望方才的遇雨之處；②深層含義：對自己平生經歷過的宦海風波的感悟和反思。14．示例1：蘇軾的“吟嘯”告訴我們：要有不畏懼困難的精神，要有樂觀豁達的胸襟。示例2：謝安的“吟嘯”告訴我們：遇事要沉著冷靜，臨危不亂?！敬鸢浮?5．習性；產地；用途16．異花授粉17．D【答案】18．表示時間短，任務重，突出了建站任務之艱巨。表現了王小同高度的責任感，以及勇于挑戰(zhàn)的精神。19．第一件：王小同在軍令狀上簽了字；第二件：王小同連夜趕到生產廠家，以確保設備能按時完成。20．這群建設者不怕困難，堅韌不拔，有高度的責任感和無私奉獻的精神。21．突出了情況緊急，處境危險。22．句號（。）23．①結尾段的議論，論證了“北斗”是一個了歷史悠久的中國符號，如今它的作用擴大了，能夠作為定位系統(tǒng)幫助中華兒女們找到自己的位置；解釋了北斗系統(tǒng)的含義與內容。②結尾段的抒情，照應了標題“北斗”建設者之歌：贊揚了北斗工作者攻堅克