大班語言公開課教案《小樹葉寫給大樹媽媽的一封信》

大班語言公開課教案《小樹葉寫給大樹媽媽的一封信》我設計的這節(jié)大班語言公開課《小樹葉寫給大樹媽媽的一封信》，旨在通過孩子們對自然環(huán)境中樹葉與樹木關系的認識，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和表達能力，同時，也讓他們在寫信的過程中，學會關愛和感恩。一、教學目標1.讓幼兒認識樹葉和樹木之間的關系，理解樹葉對樹木的依賴。2.通過觀察和想象，培養(yǎng)幼兒的審美情感。3.通過寫信活動，提高幼兒的語言表達和文字書寫能力。4.培養(yǎng)幼兒的感恩之心，教育他們珍惜大自然賦予的一切。二、教學難點與重點1.教學難點：如何引導幼兒觀察樹葉和樹木之間的關系，并運用想象力進行創(chuàng)作。2.教學重點：通過寫信活動，讓幼兒提高語言表達和文字書寫能力。三、教具與學具準備1.教具：樹葉圖片、大樹圖片、彩色筆、畫紙、信封等。2.學具：每位幼兒準備一張畫紙、一支彩色筆、一個信封。四、活動過程1.情景引入：帶領幼兒觀察樹葉和樹木，引導他們發(fā)現(xiàn)樹葉對樹木的依賴，并激發(fā)他們的想象力。2.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：讓幼兒在畫紙上繪制自己看到的樹葉和樹木，并用自己的語言描述它們之間的關系。3.寫信環(huán)節(jié)：引導幼兒以小樹葉的口吻，寫給大樹媽媽的信，表達自己的感激之情。4.分享環(huán)節(jié)：讓幼兒互相展示自己的作品，并分享寫信的心得體會。五、活動重難點1.活動重點：讓幼兒通過觀察和想象，創(chuàng)作出富有情感的畫作，并用自己的語言表達出來。2.活動難點：引導幼兒以小樹葉的口吻，表達對樹木的感激之情，培養(yǎng)他們的感恩之心。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在活動中，我觀察到孩子們的創(chuàng)作力和想象力都非常豐富，他們在寫信環(huán)節(jié)也能夠真誠地表達出對大自然的感激之情。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分孩子在文字書寫方面還存在一定的困難，今后我將繼續(xù)關注這部分孩子的成長，幫助他們提高書寫能力。2.拓展延伸：可以讓孩子們將自己的作品和信件，送到學?；▓@里的樹木旁，讓他們親手交給大樹媽媽，感受與自然的親近。同時，也可以鼓勵孩子們在家中照顧植物，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任心。在這節(jié)《小樹葉寫給大樹媽媽的一封信》的課堂上，我看到了孩子們的成長和進步，也感受到了他們對大自然的熱愛。我相信，通過這節(jié)課，他們能夠?qū)W會關愛和感恩，成為熱愛生活、富有同情心的一代新人。重點和難點解析在這節(jié)《小樹葉寫給大樹媽媽的一封信》的課堂上，我發(fā)現(xiàn)了幾個需要重點關注的細節(jié)，它們對于孩子們的成長和進步至關重要。一、情景引入環(huán)節(jié)的觀察和想象在情景引入環(huán)節(jié)，我?guī)ьI孩子們觀察樹葉和樹木，并引導他們發(fā)現(xiàn)樹葉對樹木的依賴。這個環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力。我鼓勵他們仔細觀察樹葉和樹木之間的聯(lián)系，并用自己的語言描述出來。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察力和想象力都非常豐富，他們能夠發(fā)現(xiàn)樹葉的形狀、顏色和樹木的紋理、形狀等方面的聯(lián)系。通過這個環(huán)節(jié)，孩子們能夠培養(yǎng)觀察力和想象力，更好地投入到后續(xù)的創(chuàng)作環(huán)節(jié)。二、創(chuàng)作環(huán)節(jié)的語言表達三、寫信環(huán)節(jié)的感恩之情四、分享環(huán)節(jié)的互動與交流在這節(jié)《小樹葉寫給大樹媽媽的一封信》的課堂上，我發(fā)現(xiàn)了幾個需要重點關注的細節(jié)。情景引入環(huán)節(jié)的觀察和想象對于培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力至關重要。創(chuàng)作環(huán)節(jié)的語言表達對于提高孩子們的語言表達和創(chuàng)作能力非常重要。再次，寫信環(huán)節(jié)的感恩之情是培養(yǎng)孩子們的感恩