2024-2025學年九年級物理全冊18.1電能電功教學設計新版新人教版

Page1第1節(jié)電能電功A\★人教新課標九年級物理全一冊★★第十八章電功率課題第1節(jié)電能電功教學目標學問與技能了解能量及其存在的不同形式。描述各種各樣的能量和生產、生活的聯(lián)系。結合實例，相識功的概念。知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程。結合實例理解電功和電功率。過程與方法通過老師分層引導，激發(fā)學生求知欲，培育學生自主學習實力，形成獨立的解題思維。情感、看法與價值觀在探究過程中，體驗科學探究的步驟、科學探究的方法和看法。教學重點電能和電能的計量。家庭電能表的運用教學難點對電功的理解及計算電路中電流做的功教學打算電能表、多媒體教學方法視察法、試驗法、歸納總結課時支配1課時教學過程備注創(chuàng)設情境、引入新課出示如圖甲、乙所示的電表，讓學生從圖中獲得信息，說出它們的作用與運用規(guī)則；再出示如圖丙所示的儀表，視察這個儀表，你對它了解多少？知道它的哪些相關信息？從學生的懷疑中導入新課。進行新課相識電能生活中你見到過哪些電池？它們的作用是什么？學生溝通探討。學生溝通、探討后回答：生活中不同型號的干電池、手機、數(shù)碼相機中運用的鋰電池，它們屬于電源，是把其他形式的能轉化為電能．讓學生從物理走進生活，探討、溝通，生活中你見到過哪些消耗電的用電器？能否說出它們的能量轉化？學生溝通、探討后回答：電風扇、白熾燈、空調、冰箱等，這些用電器是將電能轉化為其他形式的能．結合以上兩個問題，小組之間溝通、探討試著說出電能的概念和單位。歸納總結：（1）電能：電流所具有的能量。（2）單位：電能常用的單位是千瓦時，符號是kW·h（俗稱“度”）；在物理學中電能更常用的單位是焦耳，簡稱焦，符號是J。它們之間的換算關系是1kW·h=3.6×106J。（二）電能的計量走進生活，讓學生依據(jù)你的生活閱歷，說出在你的家庭中是如何計量每個月消耗的電能的？你知道這些電能是通過什么單位計量？學生闡明自己的觀點，師歸納總結：電能的測量工具是電能表，往往以度為單位，1度=1kW·h。依據(jù)同學們的生活閱歷，溝通探討說一下，依據(jù)如圖所示的電表，說出如何讀出電能表的示數(shù)，如何計算出這個月消耗的電能？依據(jù)學生的溝通、探討歸納總結出：（1）電能表的示數(shù)，最終一位是小數(shù)位，單位是kW?h（2）月末的電能表示數(shù)減去月初電能表的示數(shù)，即為一個月消耗的電能。出示電能表，讓學生結合課本P88的內容，說出如圖所示的電能表銘牌所代表的含義。歸納總結：“220V”是說這個電能表應當接在220V的電路中運用。“10（20）A”是說這個電能表的標定電流為10A，額定最大電流為20A?！?0Hz”是說這個電能表在50赫茲的溝通電中運用?！?000r/kW·h”是說，接在這個電能表上的用電器，每消耗1千瓦時的電能，電能表上轉盤轉過3000轉。（三）電功自學課本P90，完成下列問題：（1）什么是電功？（2）電流做功的多少與哪些因素有關？如何表達它們之間的關系式？依據(jù)小組之間闡明的觀點，歸納總結得出：（1）電功：電能轉化為其他形式能量的過程也可以說電流做功的過程，有多少電能轉化為其他形式的能量，就說電流做了多少功。電功的符號是W。（2）電功計算公式：W=UIt。說明電流做功的多少與電流的大小、電壓的凹凸、通電時間的長短有關。鞏固小結電能：電流所具有的能量。單位：1KW.h=3.6×106J測量：電能表電功：電流