（詳解詳析）2022年河南省黑白卷（白卷）·語文

語文試卷第頁（共頁）2022年河南省黑白卷（白卷）·語文詳解詳析一、積累與運用(共28分)1.1.juān

xián2.繹梁2.(1)直掛云帆濟滄海(2)不以物喜不以己悲(3)保持潔身自好、正直質(zhì)樸的品行(4)海內(nèi)存知己天涯若比鄰(5)但愿人長久千里共嬋娟3.1.示例一：選擇①。急切地要去看迎神賽會的“我”，被父親要求背書?！拔摇庇上惹暗呐d高采烈轉(zhuǎn)為沮喪和無奈。父親的這種約束、限制，甚至是粗暴的教育方式，使得兒童的天性被壓制，使孩子無法在自由的環(huán)境中成長，這種強制的封建教育方式不應(yīng)被提倡。示例二：選擇②。在阿廖沙的成長過程中，外祖母經(jīng)常給他講一些憐憫窮人、歌頌正義和光明的故事，這些故事給他敏感而孤獨的心帶來溫暖和力量。外祖母通過積極正面的引導(dǎo)對孩子進行教育，使孩子保持真誠、善良、淳樸的本性，這種教育方式具有一定的借鑒意義。2.示例一：①富有創(chuàng)造力：自己設(shè)計制造潛水艇“諾第留斯號”在海底自由探索。②善良：他同情弱者，不同意捕鯨手尼德·蘭傷害長須鯨，并在它們遇到天敵時緊急救援。示例二：①沉著機智：在南極，遇到冰山封路等險情時，他沉著冷靜地想出解決方法，帶領(lǐng)船員戰(zhàn)勝困難。②極富正義感：關(guān)注被壓迫人民的生活，為殖民地人民的正義斗爭提供物質(zhì)援助。4.

B(3分)【解析】

根據(jù)③句中“不可能讀完所有的書”和⑤句中的“因此，要有所選擇地讀書”可知，⑤句應(yīng)在③句之后，排除C項；②句可概括為“用”，④句可概括為“思”，⑤句可概括為“選”，且②④⑤句與①句為分句與總句的關(guān)系，根據(jù)①句中的“讀而思、思而用”可知，分句的順序應(yīng)為⑤④②，排除D項；觀察語段中所給的標點符號可知，分句在前，總句在后，即①句放在最后，排除A項。故選B項。5.1.示例：同學們，“詩詞比拼”活動分為海選和決賽兩部分。同學們首先要進行海選，即先在班級群內(nèi)報名，報名成功后參加詩詞知識競答，最終選出15人參與決賽。決賽共分為三個部分，分別是飛花令、詩詞接龍、即興作詩，三個部分比賽結(jié)束后由評委團進行評判，班主任最終將會為獲獎?wù)哳C獎。2.示例一：見愁該詩中“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”直接抒情，“最愛”二字直接表達了詩人對錢塘湖春景的喜愛程度之深以及賞景后的喜悅心情。示例二：陌上花開詩句間接抒情，詩人將自己的感情賦予明月，使之人格化，含蓄地表達了對朋友的關(guān)切之情，使詩歌更有韻味。3.示例一：①春天是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的蓬勃②秋天是“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”的獨絕示例二：①春天是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的明媚②秋天是“秋風蕭瑟，洪波涌起”的壯闊【解析】1.作答此題，首先要找到轉(zhuǎn)述的對象——班級里的同學們，表述的主體——“詩詞比拼”活動流程。其次理清楚圖中的關(guān)系以及流程——分為海選和決賽兩部分。在各部分下又有相應(yīng)的比賽流程。最后運用準確、流暢的語言將流程圖中的信息進行完整表述即可。3.根據(jù)語段中的“四季”可知，橫線上要填與春、秋有關(guān)的內(nèi)容，根據(jù)夏、冬的句式可知，填寫的格式應(yīng)為：春(秋)天是“×××(詩句)”的××。據(jù)此選擇合適的詩句，語段流暢通順即可。二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)6.1.盒飯店老板知道這對父子“占便宜”的行為后，仍然給他們添飯菜，“我”感到奇怪→通過與老板交談，得知父子倆生活困難→老板想到了自身遇到的困難，被父親的樂觀感染，悄悄幫助他們→“我”被老板的善舉感動，決定將這份善意傳遞下去。2.①善良、有愛心：他做生意失敗，貸款開飯店卻遭遇疫情，生意慘淡，處境艱難，但當他知道父子倆的遭遇后，還是被父親的樂觀打動，主動幫助他們。②懂得換位思考、尊重他人：當他得知小男孩家的情況后，沒有直接施舍小男孩和他的父親，而是多添飯菜，以讓小男孩幫忙吃掉“剩菜”的名義請他們父子吃飯，保護了他們的自尊心。3.在敘述故事的過程中，“我”的角色一是敘述者，二是旁觀者，三是善意的傳遞者?！拔摇笔菙⑹稣?，通過“我”的耳聞目睹，用文字真實地記錄了世間的小溫暖?！拔摇币彩桥杂^者，以客觀的視角目睹著盒飯店里所發(fā)生的故事。在最后，“我”深受觸動，并參與其中，成為了善意的傳遞者，表達了作者希望愛能傳遞下去的美好愿望。4.示例一：我認為“盒飯的‘微笑’”更適合。①“盒飯的‘微笑’”運用了擬人的修辭方法，將盒飯人格化，增添了藝術(shù)效果，同時設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。②盒飯作為本文線索，串聯(lián)全文。③“微笑”代指人與人之間的善意，有點題作用。示例二：我認為“愛的傳遞”更適合。①“愛的傳遞”是文章的主要內(nèi)容，從老板的善意到“我”的善意，每一個善舉，都是愛的傳遞。②與文章結(jié)尾照應(yīng)，點明了“我”的愿望，希望善意能夠傳遞下去。③深化了主題，贊美了人與人之間的善意，呼吁大家傳遞愛?！窘馕觥?.題干要求從“懸念→結(jié)局(技巧)”的角度對文章內(nèi)容進行梳理。作答時可以按照“‘我’的疑惑→父子倆的遭遇→飯店老板的經(jīng)歷和舉動→‘我’的舉動”的思路來梳理。據(jù)此概括作答即可。2.從文章第⑦段老板得知小男孩的家庭情況之后，讓服務(wù)員多打菜和飯，以及第⑨段老板感慨的話“沒認識這位父親時……又趕上了疫情，生意慘淡”可知，飯店老板的經(jīng)歷也很坎坷，但是他仍主動伸出援手幫助他人，由此可見盒飯店老板是一個善良、有愛心的人。結(jié)合第⑦⑧段內(nèi)容可知，盒飯店老板換位思考，理解小男孩及他父親生活的艱辛，同時也怕傷害到這對父子的尊嚴，便多添飯菜，以讓小男孩幫忙吃掉“剩菜”的名義，請他們父子吃飯。由此可見，盒飯店老板是一個懂得換位思考、尊重他人的人。據(jù)此分析概括即可。3.解答此題，首先要明確“我”在文中都是哪些角色，然后再以“角色”的視角分析其作用。“我”在文中既是敘述者，也是旁觀者，更參與其中，成為了善意的傳遞者。敘述者和旁觀者的身份，讓“我”可以真實、客觀地敘述這個故事，也讓“我”受到觸動，參與故事之中將善意傳遞下去，表達了“我”希望將愛傳遞下去的美好愿望。據(jù)此概括作答即可。4.首先，標題①中的“微笑”運用了擬人的修辭方法，有增強藝術(shù)效果的作用，同時設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。其次，選文以“盒飯”為敘事線索，串聯(lián)全文。最后，盒飯的“微笑”代指人的善意，點明主題。標題②“愛的傳遞”是文章的主要內(nèi)容，老板的善意到“我”的善意是愛的傳遞。根據(jù)盒飯店老板和“我”的愿望可知，標題②照應(yīng)結(jié)尾，同時深化主題，贊美了人與人之間的美好和善意。據(jù)此概括作答即可。7.1.C2.①充足睡眠對人體健康的益處②科學睡眠的注意事項3.睡眠不足的危害：①影響人體的生長發(fā)育、體力、腦力以及免疫功能。②代謝的穩(wěn)定性遭到破壞，影響人體健康。科學睡眠的方法：①不宜坐著睡覺。②睡覺前要關(guān)燈。③睡覺要脫衣服。④睡眠不宜過多。⑤睡前不宜情緒過極變化?！窘馕觥?.C項，根據(jù)文本一第⑥段“快波睡眠和慢波睡眠，兩者可以相互轉(zhuǎn)化。由一個慢波睡眠和一個快波睡眠組成睡眠周期，每個睡眠周期歷時約90分鐘”可知，文中未提及快波睡眠和慢波睡眠組成睡眠周期需要以“互相轉(zhuǎn)化”為前提，選項表述有誤。2.通讀文本一內(nèi)容，可知文章分為三個部分，第一部分為第①～⑥段，由第②～⑤段的段落首句以及第⑥段內(nèi)容可知，該部分主要講充足睡眠對人體健康的益處；第二部分為第⑦段，由“熬夜延長了你的白天，卻縮短了你的生命……病死率也增加”可知，該部分主要講熬夜對人體健康的損害；第三部分為第⑧段，由“科學睡眠也有講究”可知，該部分主要講科學睡眠的注意事項。據(jù)此概括作答即可。3.題干要求分析睡眠不足的危害以及如何科學睡眠?；卮鹚卟蛔愕奈：Γ簭奈谋疽坏冖凇荻蔚亩温涫拙淇芍?，睡眠不足對于人體的生長發(fā)育、體力、腦力以及免疫功能都有一定的影響。從文本二第②段“睡眠不足的時候，代謝的穩(wěn)定性就遭到破壞……”可知，睡眠不足會破壞代謝的穩(wěn)定性，影響人體健康。如何科學睡眠：由文本一第⑧段“很多中學生熬夜導(dǎo)致第二天在課堂上坐著打瞌睡，這是十分有害的”“睡覺前要關(guān)燈”“有些人為了圖方便，睡覺時不脫衣服……阻礙血液流通，使人反而感到更冷”“睡眠過多也會使病死率增加”“睡前也不宜情緒過極變化”可總結(jié)概括出科學睡眠的方法。三、古詩文閱讀(共15分)8.1.D2.所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等獎賞。3.①類比。鄒忌坦然直陳自己的“比美”經(jīng)歷和“閨房小語”，以切身體驗切入諷喻正題，入情入理，委婉含蓄，易于為齊王所接受。②以小見大。鄒忌講述自己與徐公“比美”的經(jīng)歷，從日常小事推進到治國道理，由淺入深，以小見大，具有很強的說服力。4.示例：算得上。昭雎面對國家局勢，一方面分析攻秦的后果，勝與敗皆不利；另一方面給出了佯裝全力攻秦以求秦割地，促進秦楚聯(lián)合，從而達到互相牽制以獲得彼此安定目的的計策?！窘馕觥?.這里的“惡”是“憎恨、忌恨”的意思，表明其他三國對楚國強烈的憎恨和忌恨。4.乙文段中昭雎先從國家利益出發(fā)為楚王分析出兵的利弊：戰(zhàn)勝秦國，則燕、趙、魏害怕楚國強大后危害自身，就會幫助秦國抵御楚國；秦國戰(zhàn)敗，就會以舉國之力攻打楚國，這樣兩敗俱傷，燕、趙、魏獲利。然后給出讓楚國獲利的計策：楚國佯裝全力攻打秦國來獲取秦國的一點土地，促進秦楚聯(lián)合，這樣其他三國不敢不聽從，從而達到互相牽制的目的，使彼此均獲得安定。提出這樣的策略，足見其卓越的政治才能。9.1.蒼茫而孤獨時間之漫長久遠2.①借古諷今，通過對朝廷的暗諷，表達詞人對統(tǒng)治者偏安江南、不思復(fù)國的憤懣之情。②渴望建功立業(yè)(收復(fù)失地)，飽含愛國衛(wèi)國的決心。四、作文(50分)10.【解析】【審題指導(dǎo)】(1)審提示語。提示語中給出了“寫一篇積極正能量的作文”的要求，以及補題的例子“何以快樂？唯有讀書”“何以快樂？唯有運動”，由此可知，我們補充的內(nèi)容必須是正向的、有意義的事情，不能是負面消極的?？梢詮恼娴脑~語思考，進行補充，比如：何以快樂？唯有努力；何以快樂？唯有真誠等等。審關(guān)鍵詞。這是一道半命題作文，題目的關(guān)鍵詞是“何以”“快樂”，結(jié)合關(guān)鍵詞進行分析?！翱鞓贰钡囊馑际恰案械叫腋；驖M意”，讓人感到幸?；驖M意的方法或事物是什么？答案有很多，從家庭層面來看，與家人的和諧相處讓人快樂；從社會層面來看，熱心幫助他人，得到他人的幫助讓人快樂；從國家層面來看，國家富強、人民安居樂業(yè)讓人快樂。除此之外，小動物的陪伴、欣賞大自然的美麗也可以讓人感到快樂。實際上，生活中讓人能夠感到快樂的方法或事物有很多。注意在作文中抓住中心來寫，寫作的主題必須積極向上，感情要真摯，讓讀者能感同身受。審要求。同2021年真題解析。(2)審格式要求?！罢堊鳛楹门笥训哪?小何)寫封信給他(她)”，說明這篇作文要遵循書信的格式，由稱謂、正文、敬語、落款及時間幾部分組成。稱謂應(yīng)該在第一行頂格寫，后加冒號以示尊敬，同時應(yīng)遵循禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。正文是信函的主體，可根據(jù)正文和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風格。結(jié)尾注意添加敬語、落款及時間。審提示語。這是一道情境任務(wù)型作文，對此類作文來說，首先要明確情境及寫作對象、具體任務(wù)。提示語描述了你最好的朋友小南轉(zhuǎn)學后所面對的困境，介紹了任務(wù)背景。之后則透露出更多具體的信息，此時你的名字是小何，身份是小南曾經(jīng)的同學和最好的朋友，而本次的任務(wù)是給好朋友小南寫一封信，目的是鼓勵轉(zhuǎn)學的好朋友小南，幫助他(她)渡過目前的難關(guān)。結(jié)合以上對任務(wù)情境的分析，可知你