2021-2022學(xué)年箴言中學(xué)高二年級(jí)下學(xué)期期末考試參考答案

PAGEPAGE12022年箴言中學(xué)高二年級(jí)下學(xué)期期末考試參考答案1.B“建立了能適應(yīng)新的銷(xiāo)售形勢(shì)的有效渠道”分析錯(cuò)誤。2.A“意在論證直播經(jīng)濟(jì)的體驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，以及它具有的比傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)更高的轉(zhuǎn)化率”理解錯(cuò)誤.3.D材料二主要說(shuō)明的內(nèi)容為直播帶貨的“誠(chéng)信”問(wèn)題。A．“某位‘一姐’一直致力于公益直播，被當(dāng)?shù)厥谟琛異?ài)心扶貧大使’”不屬于“誠(chéng)信”的范疇，故不能作為論據(jù)支撐材料二觀(guān)點(diǎn)。B．“小吃店店主售賣(mài)早點(diǎn)”，不屬于“直播帶貨”，故不能作為論據(jù)支撐材料二觀(guān)點(diǎn)。C．選項(xiàng)內(nèi)容不屬于“誠(chéng)信”的范疇，故不能作為論據(jù)支撐材料二觀(guān)點(diǎn)。4.①對(duì)比論證，將直播帶貨的火爆與直播帶貨的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比。②舉例論證。列舉2019年和2020年直播電商的市場(chǎng)規(guī)模論證直播經(jīng)濟(jì)的紅火；列舉人社部和浙江的例子論證對(duì)直播電商進(jìn)行監(jiān)管。③引用論證，引用“誠(chéng)者，百行之源也”論證誠(chéng)信的重要性。④比喻論證，把直播帶貨的發(fā)展比喻為“風(fēng)口”或“一陣風(fēng)”。5.示例一：同意。①材料一是肯定的，認(rèn)為直播帶貨將助力鄉(xiāng)村振興，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要加強(qiáng)監(jiān)管；②材料二是擔(dān)憂(yōu)的，認(rèn)為直播帶貨亂象頻發(fā)，要解決直播帶貨的誠(chéng)信缺失問(wèn)題。示例二：不同意。①兩者關(guān)注的對(duì)象不同。材料一關(guān)注的是直播帶貨應(yīng)助力鄉(xiāng)村振興，材料二關(guān)注的是直播帶貨要筑牢誠(chéng)信基石；②雖然關(guān)注的對(duì)象不同，但兩者都希望直播帶貨能夠可持續(xù)發(fā)展，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。6.A（B.“有限視角”“用歌廳經(jīng)理的口吻”有誤；C.“不相信”有誤；D.“顧客明白”有誤。）7.B（“補(bǔ)敘為主”有誤；補(bǔ)敘是交代事件背后的真相。）8.要點(diǎn)：①?gòu)奈捏w上說(shuō)，體現(xiàn)了微型小說(shuō)語(yǔ)言的“言簡(jiǎn)意豐”，讓作品意蘊(yùn)豐厚。②從讀者來(lái)說(shuō)，留給了讀者無(wú)限的想象空間，讓結(jié)尾余味無(wú)窮。（意思對(duì)即可。每點(diǎn)2分。）9.要點(diǎn)：①“同一首歌”既指那位中年人在歌廳唱的“雄赳赳氣昂昂跨過(guò)鴨綠江”，也指劉老頭曾在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)友們一起唱的“雄赳赳氣昂昂跨過(guò)鴨綠江”。②表面看，客人所唱和老劉所憶是同一首歌，事實(shí)上“同一首歌”呈現(xiàn)出不同時(shí)代承載的不同意蘊(yùn)。歌廳客人的演繹具有戲謔的效果，而在劉老頭心中則寄寓著悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)記憶和革命情懷。③小說(shuō)以“同一首歌”為題，讓紅色歷史在普通人的視角下得到不同呈現(xiàn)，含蓄地批評(píng)了當(dāng)前社會(huì)部分人對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的遺忘。（意思對(duì)即可。每點(diǎn)2分。）10.B11.C12.C13（1）趙高，一向被胡亥寵幸，想要擁立胡亥為皇帝，于是和李斯暗中商議立他為太子，派使者以罪名賜公子扶蘇、蒙恬死。（2）我雖然被囚禁，可我的勢(shì)力足以背叛皇上，但是我自己知道一定會(huì)死卻要遵守節(jié)義的原因，是不敢辱沒(méi)先人的教導(dǎo)，以表示不忘先主的恩德。14.不重視百姓的人力物力。秦國(guó)剛剛統(tǒng)一，天下尚未安定，蒙恬身為名將，應(yīng)盡力諫諍，賑救百姓急難，致力于百姓安定生活；卻迎合始皇心意，大規(guī)模地修筑長(zhǎng)城，所以他們兄弟遭到殺身之禍，順理成章。15.D【解析】“語(yǔ)言含蓄雋永”錯(cuò)。此詩(shī)用語(yǔ)平淡，明白如話(huà)。含蓄雋永：含蓄就是不把意思明說(shuō)出來(lái)，而是隱藏在所寫(xiě)形象里；雋永是指情深意厚含而不露，又十分耐人回味。一般說(shuō)來(lái)含蓄的詩(shī)多雋永，雋永的詩(shī)也多含蓄。16.（6分）①言簡(jiǎn)意豐，一字一意。頷聯(lián)寫(xiě)的“日”是“云日”，表現(xiàn)了雪后薄云遮日的景象；“雪”是“松雪”，描繪出青白交映的松雪圖；“山”是“溪山”，表現(xiàn)了綠水繞青山的優(yōu)美圖景；“風(fēng)”是“晚風(fēng)”，給人帶來(lái)了陣陣寒意。這一字一詞都力圖傳遞出盡可能多的意象。②活用詩(shī)眼，化靜為動(dòng)。頷聯(lián)寫(xiě)的四組景物兩兩相對(duì)，中間以詩(shī)眼“明”“進(jìn)”二字加入，讓整個(gè)畫(huà)面動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)了，一幅松雪圖呈現(xiàn)在讀者眼前，不僅顯示出靜態(tài)色彩美，更顯示出動(dòng)感和靈性美，令人如見(jiàn)其雪，如聞其風(fēng)。這有力表現(xiàn)出陳師道烹字煉句的功力。17.（1）其稱(chēng)文小而其指極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。（2）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰（3）胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報(bào)怨18．根據(jù)前文“顏色為銀色和紅色”可分析，銀色代表冰雪，紅色象征著火與溫暖。接前文總括意，應(yīng)包含“冰火”兩個(gè)元素，所以排除A、B兩項(xiàng)。C.“溫暖世界”一句，只寫(xiě)了“火”，與前文“冰火”句前后不能對(duì)應(yīng)。故選D。19．畫(huà)線(xiàn)句說(shuō)的“撐腰”原本是指人給人做后盾，此處說(shuō)“祥云”給“火炬”撐腰，是擬人手法。A.說(shuō)猿猱想要翻越山川，都不得不“發(fā)愁”，賦予猿猴人的情感，是擬人手法。B.“低眉”實(shí)際上是以“眉”代指“臉”，使用了借代的修辭手法。C.把愁比作“一江春水向東流”，使用了比喻手法。先問(wèn)再答，使用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。D.“煙籠寒水月籠沙”一句，其實(shí)是輕煙與月光籠罩著寒水與沙灘，使用了互文的修辭手法。故選A。20．句中語(yǔ)病有三，一為語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅……還”為遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該先說(shuō)繼承發(fā)揚(yáng)“雙奧之城”，再說(shuō)體現(xiàn)“傳統(tǒng)思想”，把前后分句語(yǔ)序顛倒過(guò)來(lái)。二為搭配不當(dāng)，“包含……繼承和發(fā)揚(yáng)”不能搭配，應(yīng)改為“體現(xiàn)了……繼承與發(fā)揚(yáng)”。三為成分殘缺，“雙奧之城”后應(yīng)加上“精神”。21、D【解析】文章和D項(xiàng)中的引號(hào)都表示特定稱(chēng)謂。A項(xiàng)中的引號(hào)，表示強(qiáng)調(diào)。B項(xiàng)中的引號(hào)，表示引用原文。C項(xiàng)中的引號(hào)，表示否定22、①就能點(diǎn)亮“種子墻”信息②還是全球范圍③只有開(kāi)放數(shù)據(jù)共享平臺(tái)（每處2分，意思對(duì)即可）【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。本題題干已明確指出補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，且有"邏輯嚴(yán)密"和"不超過(guò)10個(gè)字"的限制。第①空，由“一個(gè)“種子墻”造型引人關(guān)注”的信息，可知這里要填"種子墻"之類(lèi)的內(nèi)容;第②由后面"無(wú)論是一個(gè)區(qū)域、一個(gè)國(guó)家"的內(nèi)容，可知這里要填"還是全球范圍”之類(lèi)的內(nèi)容;第③空由前面"只有遵循數(shù)字信息時(shí)代的規(guī)律和邏輯"和后面"才能讓處于不同發(fā)展階段的經(jīng)濟(jì)體都能共享數(shù)字化發(fā)展成果"的信息可知，這里是寫(xiě)數(shù)字共享的條件，因此這里要填"共享數(shù)字"之類(lèi)的內(nèi)容。譯文：蒙恬，他的祖先是齊國(guó)人。蒙恬的祖父蒙驁，從齊國(guó)來(lái)到秦國(guó)侍奉秦昭王。莊襄王二年，蒙驁攻打趙國(guó)，奪取了三十七座城池。始皇七年，蒙驁去世。蒙驁的兒子叫蒙武，蒙武的兒子叫蒙恬。秦始皇二十三年，蒙武擔(dān)任秦國(guó)的列將，和王翦一同攻打楚國(guó)，大敗楚軍，殺死了項(xiàng)燕。蒙恬的弟弟叫蒙毅。秦始皇二十六年，蒙恬由于出身將門(mén)做了秦國(guó)的將軍，率兵攻打齊國(guó)，大敗齊軍。授給他內(nèi)史的官職。秦國(guó)兼并天下后，就派蒙恬帶領(lǐng)三十萬(wàn)人的龐大軍隊(duì)，向北驅(qū)逐戎狄，收復(fù)黃河以南的土地。修筑長(zhǎng)城，利用地理形勢(shì)，設(shè)置要塞，西起臨洮，東到遼東，逶迤綿延一萬(wàn)余里。于是渡過(guò)黃河，占據(jù)陽(yáng)山，曲曲折折向北延伸。烈日寒霜，風(fēng)風(fēng)雨雨，在外十余年，駐守上郡。這時(shí)，蒙恬的聲威震攝匈奴。秦始皇特別尊重推崇蒙氏，信任并賞識(shí)他們的才能。蒙恬在外擔(dān)當(dāng)著軍事重任而蒙毅經(jīng)常在朝廷出謀劃策，被譽(yù)為忠信大臣。因此，即使是其他的將相們也沒(méi)有敢和他們爭(zhēng)寵的。始皇三十七年冬天，御駕外出巡游會(huì)稽，始皇走到沙丘就逝世了。始皇逝世的消息被封鎖了，文武百官都不知道。這時(shí)丞相李斯、公子胡亥、中車(chē)府令趙高，經(jīng)常侍奉在秦始皇左右。趙高平常就得到胡亥的寵幸，打算立胡亥繼承王位，又怨恨蒙毅依法懲處他而沒(méi)有袒護(hù)他，于是就產(chǎn)生了殺害之心。就和丞相李斯、公子胡亥暗中策劃，擁立胡亥為太子。太子擁立之后，派遣使者，捏造罪名，擬定公子扶蘇和蒙恬死罪。扶蘇自殺后，蒙恬產(chǎn)生懷疑，又請(qǐng)求申訴。胡亥已經(jīng)聽(tīng)到扶蘇的死訊，當(dāng)下就打算釋放蒙恬。趙高唯恐蒙氏再次顯貴當(dāng)權(quán)執(zhí)政，怨恨他們。趙高趁機(jī)表示替胡亥盡忠獻(xiàn)策，想要鏟除蒙氏兄弟，就對(duì)胡亥說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)先帝很久以前就選賢用能，冊(cè)立您為太子，而蒙毅勸阻說(shuō)：‘不可以?！晕矣廾恋臏\見(jiàn)，不如殺死他?！焙ヂ?tīng)從了趙高的話(huà)，就在代郡把蒙毅囚禁起來(lái)。在此以前，已經(jīng)把蒙恬囚禁在陽(yáng)周。等到秦始皇的靈車(chē)回到咸陽(yáng)，安葬以后，太子就登極即位做了二世皇帝，趙高最得寵信，趙高日日夜夜毀謗蒙氏，搜羅他們罪過(guò)，檢舉彈劾他們。子?jì)脒M(jìn)言規(guī)勸說(shuō)：“誅殺忠良臣子而起用沒(méi)有品行節(jié)操的人，那是對(duì)內(nèi)使大臣們不能相互信任而對(duì)外使戰(zhàn)士們渙散斗志啊，我私下認(rèn)為是不可以的?！焙ヂ?tīng)不進(jìn)子?jì)氲囊?guī)勸。胡亥不聽(tīng)，派御史到代邑，使者了解胡亥的心意，不聽(tīng)蒙毅的話(huà)，就殺死了他。二世皇帝又派遣使者前往陽(yáng)周，蒙恬說(shuō)：“從我的祖先到后代子孫，為秦國(guó)累積大功，建立威信，已經(jīng)三代了。如今我?guī)П嗳f(wàn)，即使是我被囚禁，但是，我的勢(shì)力足夠叛亂。然而，我知道必死無(wú)疑卻堅(jiān)守節(jié)義，是不敢辱沒(méi)祖宗的教誨，不敢忘掉先主的恩寵?！笔拐哒f(shuō)：“我接受詔令對(duì)將軍施以刑法，不敢把將軍的話(huà)轉(zhuǎn)報(bào)皇上聽(tīng)?！泵商癯林氐貒@息說(shuō)：“我對(duì)上天犯了什么罪，竟然沒(méi)有過(guò)錯(cuò)就處死呢？”很久，才慢慢地說(shuō)：“我的罪過(guò)本來(lái)該當(dāng)死罪啊。起自臨洮接連到遼東，筑長(zhǎng)城、挖壕溝一萬(wàn)余里，這中間能沒(méi)有截?cái)啻蟮孛}絡(luò)的地方嗎？這就是我的罪過(guò)了。”于是吞下毒藥自殺了。太