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文檔簡介

編訂編訂:JinTaiCollege音樂以優(yōu)美的音響、豐富的和聲、生動的節(jié)奏給的形式美。它為學(xué)生提供了得天獨厚的感受對象。音樂課程標準指出：感受與鑒賞是整個音樂學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的有效途徑，是音樂學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域。在本節(jié)以欣賞為主的音樂課中，我不僅使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂中感受音樂美，而且力求在音樂的節(jié)奏給人以生動、協(xié)調(diào)的美感。音樂構(gòu)如能體現(xiàn)出各種節(jié)奏美，這堂課就會變得生動活潑起來，我在本節(jié)課的內(nèi)容安排、處理方法上盡力做到主副相宜、難易相音樂用它豐富的和聲給人以和諧、均衡、多的方法、從不同層次、多角度地去感受、認識它，使創(chuàng)造是思維、智慧地表現(xiàn)，理解是創(chuàng)造地基礎(chǔ)，而理解更為深刻。創(chuàng)造作為課程標準中一大領(lǐng)域。在本節(jié)課上盡量讓學(xué)生有機會表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂，一方面可使學(xué)生從理智教學(xué)重點：通過感受《瑤族舞曲》不同版本的演奏。2、復(fù)習(xí)演唱《摘草莓》（2/4拍歡快）3、吹奏豎笛曲《我們的田野》（2/4拍優(yōu)美）4、教師小結(jié)：這兩首相同拍子的曲子表達了不同的情緒，3、學(xué)生再次聆聽樂曲并區(qū)分段落和情緒（出示主題一2/4器的音色的不同，才會出現(xiàn)兩種不同的情緒變化。說明，音素發(fā)生變化時，音樂的情緒也隨著變化，音樂具有豐富多彩師：同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊，是一個多民族的國家，我國各民族都有自己獨特的樂器（像瑤族的長鼓、蒙古琴等等人們借助這些民族樂器和民族器樂曲來表現(xiàn)各民在社會主義大家庭里的幸福生活。這些民族樂器和它表演形勢有著豐富的表現(xiàn)力，在表現(xiàn)我國各民族人民的動和豐富多彩的民族音樂文化中能起到其

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