《聲樂選修2》課程教學(xué)大綱

《聲樂選修2》教學(xué)大綱課程編號(hào)：18222118英文名稱：VocalMusicElective2學(xué)分：1學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)，理論學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)先修課程：和聲學(xué)、視唱練耳、鋼琴課程類別：專業(yè)拓展課程授課對(duì)象：音樂學(xué)（師范）專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：藝術(shù)學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)聲樂選修是高師音樂本科的一門專業(yè)拓展課程，要求學(xué)生能基本掌握用科學(xué)的發(fā)聲方法進(jìn)行歌唱的一們學(xué)科。通過聲樂選修的教學(xué)，使學(xué)生獲得聲樂基礎(chǔ)課程知識(shí)，對(duì)歌唱發(fā)聲的基本原理和方法，有一般程度的理解和認(rèn)識(shí)，初步建立起正確的聲音概念，基本掌握正確的發(fā)聲方法和具有一般的演唱技能技巧，能分析和處理一般的聲樂作品，有一定的范唱能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌唱正確的審美觀。課程目標(biāo)1：養(yǎng)成良好的聲樂學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自主自覺地按時(shí)完成本學(xué)期的平時(shí)作業(yè)，具有對(duì)聲樂的學(xué)習(xí)興趣與熱忱，具備中小學(xué)音樂教師所需的師德規(guī)范和教育情懷。課程目標(biāo)2：基本了解聲樂學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步了解歌唱的氣息、學(xué)習(xí)打開喉嚨、共鳴、歌唱位置，演唱初級(jí)的不同風(fēng)格的中外歌曲，具備中小學(xué)音樂教材歌曲的基本演唱能力，具備基本的自彈自唱技能。課程目標(biāo)3：通過“結(jié)對(duì)子”的方式，提高聲樂演唱與鋼琴伴奏的配合能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重3.2具備一定水平的演唱、伴奏、自彈自唱等音樂專業(yè)技能。能夠結(jié)合音樂的體裁與風(fēng)格等特征進(jìn)行舞臺(tái)表演，具有一定的音樂表現(xiàn)力。課程目標(biāo)2H3.3具備一定的音樂聆聽與審美能力，具有對(duì)聲樂的學(xué)習(xí)興趣與熱忱，能夠進(jìn)行音樂鑒賞、音樂分析和判斷。具備基礎(chǔ)的創(chuàng)作能力，能夠自主進(jìn)行即興伴奏、音樂創(chuàng)編。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1學(xué)習(xí)胸腹式聯(lián)合呼吸法并運(yùn)用。了解有關(guān)聲樂演唱的胸腹式聯(lián)合呼吸法，打開喉嚨并了解自身的歌唱器官構(gòu)造，正確運(yùn)用。3講授示范分析實(shí)踐課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22學(xué)習(xí)鼻咽腔共鳴、頭腔共鳴。了解學(xué)習(xí)人體鼻咽腔的構(gòu)造，了解共鳴的產(chǎn)生原理。3講授示范分析實(shí)踐課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23歌唱中的字頭、字腹、字尾的咬字學(xué)習(xí)運(yùn)用。了解中文的字型結(jié)構(gòu)，唇齒牙舌運(yùn)用，建立咬字概念。4講授示范分析實(shí)踐課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24綜合運(yùn)用鼻咽腔共鳴、歌唱位置、科學(xué)呼吸，學(xué)習(xí)演唱歌曲。綜合運(yùn)用共鳴、歌唱位置、氣息，演唱歌曲。3講授示范分析實(shí)踐課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25鋼琴伴奏。運(yùn)用有一定色彩的和聲學(xué)知識(shí)和節(jié)奏型織體進(jìn)行基本的鋼琴伴奏，提高聲樂演唱與鋼琴伴奏的配合能力。3講授示范分析實(shí)踐課程目標(biāo)3合計(jì)16四、課程教學(xué)方法教學(xué)方式主要為課堂講授、教師示范、討論、舞臺(tái)實(shí)踐、教學(xué)網(wǎng)站訪問等教學(xué)方式，每次課后都留有作業(yè)并在下次上課進(jìn)行回課，以此鞏固融合消化課堂教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中要采取理論、作品分析、觀摩教學(xué)，演唱實(shí)踐，小組課的教學(xué)方式，重點(diǎn)注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，課堂教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核1、考試方法：以舞臺(tái)演唱和鋼琴伴奏結(jié)對(duì)子的形式進(jìn)行考核。2、考核標(biāo)準(zhǔn)：考試成績(jī)由每位聲樂教師以教學(xué)大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行評(píng)分（以百分制計(jì)分），主要考核演唱中的音準(zhǔn)、節(jié)奏是否準(zhǔn)確，咬字吐字的清晰度，歌唱表現(xiàn)力，臺(tái)風(fēng)是否自然、健康及與伴奏的配合程度，是否能夠較完整地表達(dá)作品內(nèi)在情感等。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核采用平時(shí)成績(jī)（各任課教師評(píng)分）、現(xiàn)場(chǎng)演唱成績(jī)、鋼琴伴奏（根據(jù)聲樂和鋼琴考試分?jǐn)?shù)排名兩人結(jié)對(duì)，互彈聲樂伴奏）三部分組成。最終成績(jī)分配比：平時(shí)成績(jī)30%，現(xiàn)場(chǎng)演唱60%，鋼琴伴奏10%。采用百分制記分。考核依據(jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)成績(jī)30%根據(jù)課堂上與老師的配合度、理解力、完成度以及課下自主學(xué)習(xí)情況由授課老師評(píng)分。課程目標(biāo)1期末考試60%1、選修生申報(bào)5首，由聲樂教研室抽取1首演唱。2、依據(jù)學(xué)生對(duì)作品的完成度及聲音、語言、音樂、舞臺(tái)表現(xiàn)等而評(píng)定，百分制打分。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3伴奏10%期末考試時(shí)相互結(jié)對(duì)子伴奏，根據(jù)伴奏水平十分制打分。課程目標(biāo)3六、教材與參考書（一）推薦教材1.《聲樂曲選集（中國作品1—3冊(cè)）》，羅憲君，李濱蓀，徐朗、顏蕙先主編，北京：人民音樂出版社，2013年1月；2.《聲樂曲選集（外國作品1—3冊(cè)）》，羅憲君，李濱蓀，徐朗、顏蕙先主編，北京：人民音樂出版社，2013年1月；3.《新編中國聲樂作品集1—12冊(cè)》，霍立、金茗、李靜玉、金城主編，遼寧人民出版社，2006年1月；4.《中國古典詩詞藝術(shù)歌曲賞析與演唱》，楊曙光主編，人民音樂出版社，2018年5月；5.《中國民族聲樂教學(xué)系列—民族聲樂（1-8冊(cè)）》，常留柱、石林、于麗紅、方瓊主編，上海音樂學(xué)院出版社，2014年6月。（二）參考資料1.《21世紀(jì)高師音樂教材聲樂教學(xué)曲選（中國作品1—4冊(cè)）》，俞子正主編.重慶：西南師范大學(xué)出版社．2000年5月；2.《21世紀(jì)高師音樂教材聲樂教學(xué)曲選（外國作品1—4冊(cè)）》，俞子正主編.重慶：西南師范大學(xué)出版社．2000年5月；3.《外國歌劇選曲集——女高音詠嘆調(diào)（上）》，周楓主編，上海音樂出版社，1996年11月第1版；4.《意大利歌曲108首》，周楓主編，世