【滬科物理八年級(jí)】6.2 怎樣描述力 同步練習(xí)

第六章熟悉而陌生的力第二節(jié)怎樣描述力基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1力的三要素1.在暑假期間做志愿者的小明將水送到環(huán)衛(wèi)工人的手中。當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人用手提起水瓶時(shí)，手對(duì)水瓶施加了一個(gè)向上的拉力，同時(shí)水瓶對(duì)手也施加了一個(gè)向下的拉力，這兩個(gè)力的三要素()A.完全相同 B.完全相反C.大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同 D.大小、方向相同，但作用點(diǎn)不同2.(2021江蘇連云港期末)如圖所示為一種常用核桃?jiàn)A，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比在A點(diǎn)時(shí)更易夾碎核桃，這說(shuō)明力的作用效果與()A.力的大小有關(guān) B.力的方向有關(guān) C.力的作用點(diǎn)有關(guān) D.受力面積有關(guān)3.(2023河北石家莊期末)“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”表達(dá)了蘇軾希望有朝一日能拉弓射箭、保家衛(wèi)國(guó)的豪邁之情。人用力將弓弦拉彎這一現(xiàn)象(如圖)主要說(shuō)明力可以改變物體的；拉力越，弓弦彎曲越明顯。4.小明同學(xué)學(xué)習(xí)了力的知識(shí)后，他想利用自己的足球探究有關(guān)力的問(wèn)題，于是他做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)把他得到的結(jié)論填上。實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象結(jié)論1用腳踩足球，足球變扁力可以改變物體的形狀2用腳踢足球，足球飛出去，撞到球門柱上被彈回

3用力越大，足球踢得越遠(yuǎn)力的作用效果與力的大小有關(guān)4用力向前踢，足球向前飛；用力倒勾，足球向后飛

5踢足球正中，足球平飛；擦邊踢，足球旋轉(zhuǎn)著飛出去

知識(shí)點(diǎn)2力的單位5.知識(shí)點(diǎn)3力的示意圖6.(2022山西晉城十一中期中)畫出小車受到的150牛水平向右的拉力的示意圖。7.能力提升全練8.(2022福建中考)如圖，用大小相同的力，分別在不同位置按圖示方向開(kāi)門，最容易的是()A． B． C． D．9.(2022四川成都龍泉驛期末)2022年2月6日，中國(guó)女足在亞洲杯決賽中3∶2擊敗韓國(guó)隊(duì)，奪得亞洲杯冠軍。運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)位置，球會(huì)劃過(guò)一道弧線飛轉(zhuǎn)過(guò)守門員而使球進(jìn)入球門，這就是所謂的“香蕉球”。這里“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?，從力的三要素分析是指力?)A.大小 B.作用點(diǎn) C.方向 D.以上都是10.(2022四川邛崍期中)如圖所示，小蠻用繩子拉木箱，請(qǐng)畫出木箱受到的拉力的示意圖。素養(yǎng)探究全練11.小余在做“探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，步驟如圖所示，將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛規(guī)格相同的鉤碼。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)(選填“鉤碼的數(shù)量”或“鋼片的彎曲程度”)來(lái)反映力的作用效果，這種物理研究方法叫。此實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明力可以改變物體的。

(2)比較甲、丁兩圖，可得出結(jié)論:力的作用效果與力的有關(guān)。

(3)比較兩圖，可得出結(jié)論:力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。

(4)比較乙、丙兩圖，小余得出結(jié)論:力的作用效果與力的大小有關(guān)。你認(rèn)為該結(jié)論(選填“可靠”或“不可靠”)，原因是。

12.甲、乙同學(xué)進(jìn)行“劃船”比賽，他們分別坐在兩艘一樣的小船上，小船靜止，船頭與岸邊垂直且與岸邊距離相等，水庫(kù)內(nèi)水保持靜止，如圖所示。兩人均以大小為F的力拉動(dòng)繩子，其中甲同學(xué)的繩子另一端拴在岸邊木樁上，乙同學(xué)的繩子另一端由岸邊的丙同學(xué)以同樣大小的力拉著不動(dòng)，兩船同時(shí)慢慢地徑直靠近岸邊。(1)船上的人拉動(dòng)繩子的同時(shí)，繩子對(duì)人產(chǎn)生拉力，這說(shuō)明什么?(2)甲同學(xué)受到繩子的拉力的大小(選填“小于”“等于”或“大于”)乙同學(xué)受到的繩子拉力的大小。

第六章熟悉而陌生的力第二節(jié)怎樣描述力答案全解全析基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練1.C手對(duì)水瓶向上的拉力與水瓶對(duì)手向下的拉力是一對(duì)相互作用力，其大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上。2.C由題可知，力的大小和方向相同，作用點(diǎn)不同，將力作用在B點(diǎn)比在A點(diǎn)時(shí)更易夾碎核桃，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故選C。3.形狀大解析弓在拉力的作用下，形狀被改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；在力的方向和作用點(diǎn)一定時(shí)，拉力越大，弓弦彎曲越明顯，說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)。4.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用效果與力的方向有關(guān)力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)解析用腳踢足球，足球飛出去，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，足球撞到球門柱上被彈回，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。用力向前踢和用力倒勾，力的方向不同，足球運(yùn)動(dòng)方向不同，說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)。踢足球正中，足球平飛，擦邊踢，足球旋轉(zhuǎn)著飛出去，力的作用點(diǎn)不同，足球運(yùn)動(dòng)情況不同，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。5.N解析力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為N。6.如圖所示解析過(guò)作用點(diǎn)畫一條水平向右的線段，并在線段末端標(biāo)上向右的箭頭和F=150N，即拉力。7.如圖所示解析以F1的作用點(diǎn)為共用的作用點(diǎn)，沿與水平方向成30°角斜向右上方畫線段，一個(gè)標(biāo)度表示20N，F(xiàn)2大小為60N，故應(yīng)畫三個(gè)標(biāo)度長(zhǎng)，在線段末端標(biāo)上箭頭表示力的方向，旁邊標(biāo)出力的大小。能力提升全練8.C根據(jù)力的三要素及生活經(jīng)驗(yàn)可知，按C選項(xiàng)圖中的方式最容易把門打開(kāi)。故選C。9.B運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)位置，球會(huì)劃過(guò)一道弧線飛轉(zhuǎn)過(guò)守門員而使球進(jìn)入球門，“香蕉球”形成的原因是擊球的作用點(diǎn)不同。10.如圖所示解析拉力的作用點(diǎn)畫在木箱與繩子的接觸點(diǎn)，方向沿繩子斜向上。素養(yǎng)探究全練11.(1)鋼片的彎曲程度轉(zhuǎn)換法形狀(2)方向(3)甲、乙(4)不可靠沒(méi)有控制力的作用點(diǎn)相同解析(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)鋼片的彎曲程度來(lái)反映力的作用效果，這種物理研究方法叫轉(zhuǎn)換法。此實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明力可以改變物體的形狀。(2)甲、丁兩圖，力的大小和作用點(diǎn)均相同，力的方向不同，力的作用效果不同，可得結(jié)論:力的作用效果與力的方向有關(guān)。(3)甲、乙兩圖，力的大小和方向均相同，鉤碼懸掛位置不同，力的作用效果不同，可得結(jié)論:力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。(4)通過(guò)比較乙、丙兩圖得出“力的作用效果與力的大小有關(guān)”的結(jié)論不可靠，原因是沒(méi)有控制力的作用點(diǎn)相同。12.(1)物體間力的作用是相互的。(2)等于解析(1)船上的人拉動(dòng)繩子的同時(shí)，繩子也對(duì)人產(chǎn)