廣東省廣州市黃埔區(qū)多校2024-2025學(xué)年四年級上學(xué)期期中語文試題

2024-2025學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)多校四年級（上）期中語文試卷1．看拼音寫詞語。shàshíhuànxiǎngjiàshǐzīrùnhénjì2．“運載許多新鮮的花瓣”中“載”是個多音字，當讀“zài”的時候，可以理解為“裝”“承受”“充滿”等意思，下面詞語中加點的“載”不能讀作“zài”的一項是（）A．搭載 B．滿載 C．怨聲載道 D．千載難逢3．根據(jù)你對“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”的理解，將它們正確地填寫在下面的括號里。①科學(xué)家蝙蝠在夜里飛行，從來沒有跟什么東西相撞過。②愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的試驗和失敗，終于了電燈。③平板電腦的，引領(lǐng)了移動計算的新潮流。④醫(yī)學(xué)家們通過深入研究，了許多疾病的致病機理，并研制了相應(yīng)的疫苗和藥物。4．請根據(jù)下面的解釋，把對應(yīng)的詞語填寫在右邊的括號里。千里馬順風耳變色龍井底蛙①比喻在生活中善于變化和偽裝的人，也比喻立場不穩(wěn)、見風使舵的人。②比喻見識短淺的人。③比喻才能杰出的人。④指能聽到很遠聲音的人。5．讀到下面的人物，你會想到哪個詞語？請寫下來。孫悟空諸葛亮哪吒6．請根據(jù)下列句子的描寫，在括號里填寫形容聲音大或聲音小的詞語。??今年春節(jié)我隨父母回到老家過年。大年初一的早晨，還在被窩里的我忽然被一陣的鞭炮聲驚醒，我睜眼一看，爸爸和媽媽已經(jīng)起床了，他們怕吵到我，正在一旁。見我醒來，便興奮地說：“走，我們?nèi)タ次瑾{表演！”我們來到一個大廣場，只見廣場上。村長拿著大喇叭出現(xiàn)在舞臺中央，他做了一個手勢，然后大聲地說：“請大家先安靜一下！我先代表村委講幾句?！鳖D時，廣場上。等他說完后，舞獅隊才正式開始表演。7．四年級（3）班三位同學(xué)在為動物找家，有一位同學(xué)不小心寫錯了。出現(xiàn)錯誤的同學(xué)是（）A．李同：豬圈魚塘虎穴鼠洞 B．孫月：馬棚鳥巢狗洞兔籠 C．張路：鳥窩牛棚羊圈雞舍8．請你根據(jù)示例改寫句子。示例：那時沒有收音機、電視、飛機和宇宙飛船。那時沒有收音機，沒有電視，沒有飛機，更沒有宇宙飛船。①冬天的雪染白了大地、樹木、房屋。②那只小貓在刮風的時候、打雷的時候、放鞭炮的時候都會躲起來。9．設(shè)問句的特點是自問自答，引起讀者興趣或起強調(diào)作用。請你根據(jù)下面的描寫，在最前面補充一個設(shè)問句。??。這天，我在吃餅干的時候，掉了一些碎屑。不一會兒，就有一只螞蟻爬了過來，它嗅了嗅餅干屑，轉(zhuǎn)身就走了，路上碰到了另外兩只螞蟻，它用觸角碰了碰它們，三只螞蟻分別朝不同方向走去，只要碰到螞蟻同類，就用觸角碰一下它們。過了幾分鐘，來了一大群螞蟻，它們齊心協(xié)力把餅干碎屑搬走了。10．請你仿照“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴”的寫法，根據(jù)下面的事物寫一句話。夏天的電風扇：微風吹過的湖面：11．在《女媧補天》這個故事中，女媧用五彩石補天，用烏龜?shù)耐劝烟炜論纹饋?，用蘆葦燒成的灰堵住洪水。這些奇特的想象一定也讓你腦洞大開，請你根據(jù)提示，發(fā)揮想象續(xù)寫下面的一段話。??天和地終于恢復(fù)了平靜，人類獲得了新生。有一天，女媧看到人們都用樹葉遮擋身體，心想：我得讓人類和我一樣能穿上衣服。。12．根據(jù)語境，補寫詩文或名言警句。①詩中有美景：王維在《鹿柴》中用“返景入深林，”寫出了傍晚時分的夕照景色；白居易用“，半江瑟瑟半江紅”寫出了在江邊看到的月夜美景。②詩中有哲理：蘇軾的“，只緣身在此山中”告訴我們“當局者迷，旁觀者清”的道理；《雪梅》中“，”告訴我們?nèi)烁饔兴L，各有所短，要學(xué)會取長補短。③韓愈說：“，？”這句話告訴我們每個人都會有感到疑惑的地方，所以我們在平時的學(xué)習中要敢于提問，不用擔心自己會被別人瞧不起。13．閱讀。王冕好學(xué)??王冕者，諸暨（jì）人。七八歲時，父命牧①牛隴②上，竊③入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒④默記。暮歸，忘其牛?；颌轄颗碡燉杼铫拚摺８概?，撻（tà）之，已而復(fù)如初。【注釋】①牧：放牧。②隴：田埂。③竊：偷偷地，暗中。④輒：總是（常常）、就。⑤或：有人。⑥蹊田：踐踏田地。（1）請結(jié)合詞語解釋理解下列加點字的意思。①贊嘆不已：指連聲贊嘆不停止。聽已：②日復(fù)一日：過了一天又一天。已而復(fù)如初：（2）聯(lián)系上下文，為下列詞語選擇正確的解釋。①學(xué)舍A.學(xué)生住的宿舍B.學(xué)堂C.學(xué)生舍不得②撻A.抓住B.推開C.打（3）請你結(jié)合注釋，用自己的話寫出兩處最能表現(xiàn)王冕喜歡讀書的地方。（4）根據(jù)以下圖表，結(jié)合本文，寫出你獲得的啟示。王冕的主要成就用胭脂作墨骨梅，創(chuàng)寫意花鳥畫新風；首創(chuàng)花乳石刻印王冕的主要作品《墨梅》《白梅》；《南枝春早圖》《墨梅圖》《三君子圖》等王冕的職業(yè)畫家、詩人、篆刻家關(guān)于王冕的典故王冕畫荷14．對比閱讀。??【文段一】后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。人的耳朵聽不見超聲波，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。??知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機上安裝了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。??【文段二】大部分蝙蝠都是白天休息，夜間覓食。這是因為它們在夜晚能更好地利用回聲定位系統(tǒng)捕捉獵物，并避免天敵的攻擊。它可以通過喉嚨發(fā)出超聲波，并依據(jù)超聲波的回應(yīng)來辨別方向、探測目標。這種能力使得蝙蝠在夜間或光線昏暗的環(huán)境中也能自如飛行和捕食。蝙蝠主要以昆蟲為食物，有些種類也會捕食魚類、果實或血液。??蝙蝠能安然無恙地攜帶100多種病毒而不得病，這主要得益于它們獨特的免疫系統(tǒng)和強大的DNA損傷修復(fù)能力。蝙蝠的體溫常年保持在38攝氏度至41攝氏度之間，這種高溫環(huán)境也使得大多數(shù)病毒難以在其體內(nèi)生存。（1）請根據(jù)【文段一】和【文段二】的描述，用自己的話解釋一下什么是超聲波。（2）你從【文段一】中畫橫線句子中的加點詞語“終于”體會到了什么？請寫下來。（3）【文段二】中畫波浪線句子中的加點詞語“主要”能否去掉？并說明理由。（4）【文段一】中科學(xué)家根據(jù)蝙蝠利用超聲波探路的方法發(fā)明了雷達，并安裝在飛機上?！疚亩味恐序鹉軘y帶大量病毒而不得病，如果你是一名科學(xué)家，根據(jù)這一現(xiàn)象，你會做怎樣的研究和發(fā)明呢？15．閱讀。八仙過海（節(jié)選）??①有一年三月三，王母娘娘慶壽辰。八仙齊集瑤池給王母娘娘祝壽。??②你問八仙是哪八個？——他們是鐵拐李、漢鐘離、呂洞賓、曹國舅、張果老、韓湘子、藍采和，還有何仙姑。??③吃了三千年一熟的蟠桃，喝了九千年一釀的美酒，八位神仙陶陶然、醉熏熏離開宴席，結(jié)伴走出南天門。??④一出南天門，就看見一只黃鶴銜著一封信，飛到呂洞賓面前。??⑤呂洞賓取出信箋，只見信中寫道：“八仙列位道兄：近日春光明媚，蓬萊仙島牡丹盛放，春日牡丹嬌艷欲滴，國色天香，花神恭請八仙來蓬萊共聚，賞花飲酒，共享逍遙，不亦樂乎？——白云仙長敬上?！??⑥八位神仙看了信，心中十分歡喜，當即駕起祥云，說說笑笑，來到東海岸。??⑦那會兒東海風平浪靜，碧波萬頃，海面上金光閃爍。鐵拐李豎起拇指，大聲贊嘆：“東洋大海浩瀚無涯，真教人胸襟開闊，心情坦蕩！”??⑧說著，他把手中鐵拐往下一扔：“各位仙友，騰云駕霧，浮舟泛海，共賞海景?！??⑨鐵拐李那根鐵拐是件寶器，一落在海面，馬上發(fā)生變化，漸漸舒展長大，不一會兒，化作一艘黑鐵小舟。??⑩見鐵拐李把鐵拐化為鐵舟，漢鐘離也依樣畫葫蘆，把手中扇子甩落海面。漢鐘離的芭蕉扇也是一件寶物，一遇到海水就鋪展開來，頃刻之間，長成一條寬大的芭蕉樹葉船，那樹葉船柔軟舒適，恰似懶漢的睡床。???兩位神仙互相對望，哈哈大笑，兩個一坐一臥，真是十分愜意自在。???呂洞賓不甘示弱，拔出他的青龍寶劍，丟落在海面上，那青龍寶劍遇水復(fù)活，頃刻間化作一條青龍，馱著呂洞賓乘風破浪，駛向蓬萊。???曹國舅氣定神閑，彎腰輕輕放下兩塊檀香云陽板，那云陽板一落水，馬上拼合在一起，化作玲瓏精美的檀香小木船，海面一時間仙樂飄飄，檀香滿溢。???藍采和拋出手上的花籃，喊一聲“大”，花籃聽話變大，變成了一只花籃船?；ɑ@中原來的仙花也隨著花籃變大而長大，一朵朵仙花碩大美麗，分外鮮艷迷人。藍采和洋洋得意地跳入花叢，放聲高歌：“踏歌藍采和，世界能幾何？紅顏一春樹，流年一擲梭?！???韓湘子把手中玉簫投入大海，玉簫沉入海水，再浮起來時，化作一只青竹筏。???何仙姑舍不得放下手里的紅荷花，她彎下腰，把一片荷葉鋪在海面，默默念動仙語，那片荷葉徐徐舒展，化作一只荷葉浮舟。何仙姑手執(zhí)紅荷花，站立在荷葉上，海風吹動她的長發(fā)，人臉荷花相映襯，何仙姑分外秀美迷人。如此美貌，惹得其余七仙都轉(zhuǎn)過頭來看她，呂洞賓笑道：“今日荷花臨海面，千年難一見。”???何仙姑含笑不語，踏浪向前。???張果老走在最后，他不慌不忙，從衣袖掏出個紙折驢兒，朝驢兒吹一口仙氣，那驢兒霎時長高長大。張果老倒騎上驢背，那毛驢兒便撒蹄歡叫，踏著浪花，追上前去。???一時間，八仙過海，各顯神通——八件寶物橫浮海面，寶光璀璨生輝，寶器的光芒透過海水，照射到東海龍王的水晶宮殿，水晶宮頓時晃了幾晃。（1）補充關(guān)聯(lián)詞語。騰云駕霧，浮舟泛海，共賞海景。（2）“頃”字有多種意思：①面積單位；②剛才；③短時間。請你為下面帶有“頃”的詞語選擇合適的解釋。（填序號）頃刻間碧波萬頃（3）根據(jù)故事內(nèi)容填空。??八位神仙接到了的邀請，準備到與他共聚，他們發(fā)揮各自的法寶的神通共渡。（4）本文是一篇神話故事，請你選出文中你覺得不可思議的一處描寫，寫一寫自己的感受。關(guān)于神奇的描寫：。感受：。（5）“八仙過海，各顯神通”在本文中的意思是；現(xiàn)在也用來比喻。16．??題目：甜甜的回憶??提示：在生活中，我們會嘗到幸福的滋味、快樂的滋味、成功的滋味……每當回憶起這些滋味，你一定會涌起甜甜的感覺。請你寫一篇記敘文，要求語句通順，將事情寫具體，表達真情實感。

2024-2025學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)多校四年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析1．看拼音寫詞語。shàshí霎時huànxiǎng幻想jiàshǐ駕駛zīrùn滋潤hénjì痕跡【答案】霎時幻想駕駛滋潤痕跡【分析】考查了看拼音寫漢字語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹空_拼讀后，結(jié)合積累作答即可。故答案為：霎時幻想駕駛滋潤痕跡【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。2．“運載許多新鮮的花瓣”中“載”是個多音字，當讀“zài”的時候，可以理解為“裝”“承受”“充滿”等意思，下面詞語中加點的“載”不能讀作“zài”的一項是（）A．搭載 B．滿載 C．怨聲載道 D．千載難逢【答案】D【分析】考查了多音字。多音字是指有兩個或兩個以上讀音的字，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹枯d：讀“zǎi”時意思有年；記載；刊登。讀“zài”時意思有乘坐；裝運；充滿；連詞。故A、B、C選項都讀“zài”。D選項讀“zǎi”。故選：D?！军c評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．根據(jù)你對“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”的理解，將它們正確地填寫在下面的括號里。①科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠在夜里飛行，從來沒有跟什么東西相撞過。②愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的試驗和失敗，終于發(fā)明了電燈。③平板電腦的發(fā)明，引領(lǐng)了移動計算的新潮流。④醫(yī)學(xué)家們通過深入研究，發(fā)現(xiàn)了許多疾病的致病機理，并研制了相應(yīng)的疫苗和藥物。【答案】①發(fā)現(xiàn)；②發(fā)明；③發(fā)明；④發(fā)現(xiàn)。【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹堪l(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。發(fā)明：創(chuàng)造（新的事物或方法）。①根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“發(fā)現(xiàn)”。②根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“發(fā)明”。③根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“發(fā)明”。④根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“發(fā)現(xiàn)”。故答案為：①發(fā)現(xiàn)；②發(fā)明；③發(fā)明；④發(fā)現(xiàn)?！军c評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。4．請根據(jù)下面的解釋，把對應(yīng)的詞語填寫在右邊的括號里。千里馬順風耳變色龍井底蛙①比喻在生活中善于變化和偽裝的人，也比喻立場不穩(wěn)、見風使舵的人。變色龍②比喻見識短淺的人。井底蛙③比喻才能杰出的人。千里馬④指能聽到很遠聲音的人。順風耳【答案】變色龍井底蛙千里馬順風耳【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹孔兩垼核且粭l變色龍，你絕不能輕信他的話。井底蛙：我們要多讀書，多學(xué)習，不能做目光短淺的井底蛙。千里馬：院子里練不出千里馬，溫室里長不出萬年松。順風耳：他長著一雙順風耳，別人在千里之外說的話，他都能聽得清清楚楚。故答案為：變色龍井底蛙千里馬順風耳【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．讀到下面的人物，你會想到哪個詞語？請寫下來。孫悟空神通廣大諸葛亮神機妙算哪吒三頭六臂【答案】神通廣大神機妙算三頭六臂【分析】考查形象分析、四字詞語及疊詞。人物形象分析就是通過文章中對于人物的言行舉止描寫，進而分析其人物性格特征，品質(zhì)精神，思想感情等各方面的因素，從而了解作者對這個刻畫的人物是否寄托有什么樣別樣的情感。四字詞語是由四個字組成的常用詞，疊詞也包含四字詞語?！窘獯稹繉O悟空在神話故事中無所不能。神通廣大：原指神仙法力無所不能?，F(xiàn)比喻辦法多，本領(lǐng)高強。所以讀到孫悟空，會想到神通廣大。諸葛亮是智慧的化身，他有驚人的機智，巧妙的謀劃。神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。所以讀到諸葛亮，會想到神機妙算。哪吒在神話傳說中常常被描繪為有三頭六臂，擁有超凡的能力。三頭六臂：形容有特別大的本領(lǐng)。所以讀到哪吒，會想到三頭六臂。故答案為：神通廣大神機妙算三頭六臂【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。6．請根據(jù)下列句子的描寫，在括號里填寫形容聲音大或聲音小的詞語。??今年春節(jié)我隨父母回到老家過年。大年初一的早晨，還在被窩里的我忽然被一陣震耳欲聾的鞭炮聲驚醒，我睜眼一看，爸爸和媽媽已經(jīng)起床了，他們怕吵到我，正在一旁輕聲細語。見我醒來，便興奮地說：“走，我們?nèi)タ次瑾{表演！”我們來到一個大廣場，只見廣場上人聲鼎沸。村長拿著大喇叭出現(xiàn)在舞臺中央，他做了一個手勢，然后大聲地說：“請大家先安靜一下！我先代表村委講幾句?！鳖D時，廣場上鴉雀無聲。等他說完后，舞獅隊才正式開始表演?！敬鸢浮空鸲@輕聲細語人聲鼎沸鴉雀無聲【分析】本題考查句子的補充。作答時要結(jié)合語境，想象要合理，詞語運用要正確，語句要通順，能表達一個完整意思，不要出現(xiàn)語病和錯別字。【解答】作答時注意運用形容聲音大或聲音小的詞語。如：震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。輕聲細語：指小聲說話。人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。鴉雀無聲：形容非常安靜。即：今年春節(jié)我隨父母回到老家過年。大年初一的早晨，還在被窩里的我忽然被一陣震耳欲聾的鞭炮聲驚醒，我睜眼一看，爸爸和媽媽已經(jīng)起床了，他們怕吵到我，正在一旁輕聲細語。見我醒來，便興奮地說：“走，我們?nèi)タ次瑾{表演！”我們來到一個大廣場，只見廣場上人聲鼎沸。村長拿著大喇叭出現(xiàn)在舞臺中央，他做了一個手勢，然后大聲地說：“請大家先安靜一下！我先代表村委講幾句?！鳖D時，廣場上鴉雀無聲。等他說完后，舞獅隊才正式開始表演。故答案為：震耳欲聾輕聲細語人聲鼎沸鴉雀無聲【點評】這種題型是小學(xué)語文考試常見的題型，平時要加強練習，掌握答題技巧。7．四年級（3）班三位同學(xué)在為動物找家，有一位同學(xué)不小心寫錯了。出現(xiàn)錯誤的同學(xué)是（）A．李同：豬圈魚塘虎穴鼠洞 B．孫月：馬棚鳥巢狗洞兔籠 C．張路：鳥窩牛棚羊圈雞舍【答案】B【分析】考查了百科知識。這類知識要通過在平時學(xué)習中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達能力?！窘獯稹緼C.正確。B.有誤，“狗洞”應(yīng)為“狗窩”。故選：B。【點評】平時要多讀書，注意積累課外知識。做此類題目，作答完要認真仔細地進行檢查。8．請你根據(jù)示例改寫句子。示例：那時沒有收音機、電視、飛機和宇宙飛船。那時沒有收音機，沒有電視，沒有飛機，更沒有宇宙飛船。①冬天的雪染白了大地、樹木、房屋。冬天的雪染白了大地，染白了樹木，染白了房屋。②那只小貓在刮風的時候、打雷的時候、放鞭炮的時候都會躲起來。那只小貓在刮風的時候會躲起來，在打雷的時候會躲起來，在放鞭炮的時候也會躲起來。【答案】①冬天的雪染白了大地，染白了樹木，染白了房屋。②那只小貓在刮風的時候會躲起來，在打雷的時候會躲起來，在放鞭炮的時候也會躲起來?！痉治觥靠疾楦膶懢渥?。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習中勤加練習?！窘獯稹糠治隼淇芍?，需要把一個句子改為并列分句，把詞語變成并列短語，據(jù)此仿寫即可。故答案為：①冬天的雪染白了大地，染白了樹木，染白了房屋。②那只小貓在刮風的時候會躲起來，在打雷的時候會躲起來，在放鞭炮的時候也會躲起來?！军c評】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。9．設(shè)問句的特點是自問自答，引起讀者興趣或起強調(diào)作用。請你根據(jù)下面的描寫，在最前面補充一個設(shè)問句。??螞蟻是怎么搬運食物的呢？它們是齊心協(xié)力，共同合作搬運的。這天，我在吃餅干的時候，掉了一些碎屑。不一會兒，就有一只螞蟻爬了過來，它嗅了嗅餅干屑，轉(zhuǎn)身就走了，路上碰到了另外兩只螞蟻，它用觸角碰了碰它們，三只螞蟻分別朝不同方向走去，只要碰到螞蟻同類，就用觸角碰一下它們。過了幾分鐘，來了一大群螞蟻，它們齊心協(xié)力把餅干碎屑搬走了?！敬鸢浮课浵伿窃趺窗徇\食物的呢？它們是齊心協(xié)力，共同合作搬運的?！痉治觥靠疾榱嗽O(shè)問。認真閱讀題目中的語段，結(jié)合具體的情景補充一個設(shè)問句?！窘獯稹客ㄟ^閱讀可知，題目中的內(nèi)容主要記敘了螞蟻是怎么搬運食物，據(jù)此補充。故答案為：螞蟻是怎么搬運食物的呢？它們是齊心協(xié)力，共同合作搬運的?！军c評】了解設(shè)問的特點是完成本題的關(guān)鍵。10．請你仿照“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴”的寫法，根據(jù)下面的事物寫一句話。夏天的電風扇：夏天到了，電風扇不停地忙碌著，給人們送來了涼爽。微風吹過的湖面：微風吹過的湖面，光潔的湖面上立馬長了皺紋。【答案】夏天到了，電風扇不停地忙碌著，給人們送來了涼爽。微風吹過的湖面，光潔的湖面上立馬長了皺紋?！痉治觥勘绢}考查仿寫句子。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點，按要求寫句子?！窘獯稹俊爱斔闹芎馨察o的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴”句子賦予了“蟋蟀”人的特點，是擬人的修辭手法。把“電風扇、湖面”當作人來寫即可。故答案為：夏天到了，電風扇不停地忙碌著，給人們送來了涼爽。微風吹過的湖面，光潔的湖面上立馬長了皺紋。【點評】仿寫是在綜合性學(xué)習的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時，一定要認真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個格式有時會包括修辭），然后進行仿寫。11．在《女媧補天》這個故事中，女媧用五彩石補天，用烏龜?shù)耐劝烟炜論纹饋?，用蘆葦燒成的灰堵住洪水。這些奇特的想象一定也讓你腦洞大開，請你根據(jù)提示，發(fā)揮想象續(xù)寫下面的一段話。??天和地終于恢復(fù)了平靜，人類獲得了新生。有一天，女媧看到人們都用樹葉遮擋身體，心想：我得讓人類和我一樣能穿上衣服。女媧用五色彩云織成了美麗的布匹，讓每個人都穿上了漂亮的衣服?！敬鸢浮颗畫z用五色彩云織成了美麗的布匹，讓每個人都穿上了漂亮的衣服【分析】考查了續(xù)寫寫話。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。【解答】故答案為：女媧用五色彩云織成了美麗的布匹，讓每個人都穿上了漂亮的衣服【點評】寫話是小學(xué)語文中常見的題目，目的在于促使學(xué)生的口頭表達能力與書面表達能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。12．根據(jù)語境，補寫詩文或名言警句。①詩中有美景：王維在《鹿柴》中用“返景入深林，復(fù)照青苔上”寫出了傍晚時分的夕照景色；白居易用“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”寫出了在江邊看到的月夜美景。②詩中有哲理：蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們“當局者迷，旁觀者清”的道理；《雪梅》中“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”告訴我們?nèi)烁饔兴L，各有所短，要學(xué)會取長補短。③韓愈說：“人非生而知之者，孰能無惑？”這句話告訴我們每個人都會有感到疑惑的地方，所以我們在平時的學(xué)習中要敢于提問，不用擔心自己會被別人瞧不起?！敬鸢浮竣購?fù)照青苔上一道殘陽鋪水中；②不識廬山真面目梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香；③人非生而知之者孰能無惑?！痉治觥勘绢}考查古詩文描寫、名言警句。古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來?！窘獯稹竣佟胺稻叭肷盍?，復(fù)照青苔上”出自唐代王維的《鹿柴》，其意思是落日的余光映入了深林，又照在幽暗處的青苔上?！耙坏罋堦栦佀?，半江瑟瑟半江紅”出自唐代白居易的《暮江吟》，其意思是殘陽倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。②“不識廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，其意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代盧鉞的《雪梅》，其意思是說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。③“人非生而知之者，孰能無惑”出自唐代韓愈的《師說》，其意思是人不是一生下來就懂得道理，誰能沒有疑惑？故答案為：①復(fù)照青苔上一道殘陽鋪水中；②不識廬山真面目梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香；③人非生而知之者孰能無惑。【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。13．閱讀。王冕好學(xué)??王冕者，諸暨（jì）人。七八歲時，父命牧①牛隴②上，竊③入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒④默記。暮歸，忘其牛?；颌轄颗碡燉杼铫拚?。父怒，撻（tà）之，已而復(fù)如初?！咀⑨尅竣倌粒悍拍?。②隴：田埂。③竊：偷偷地，暗中。④輒：總是（常常）、就。⑤或：有人。⑥蹊田：踐踏田地。（1）請結(jié)合詞語解釋理解下列加點字的意思。①贊嘆不已：指連聲贊嘆不停止。聽已：之后②日復(fù)一日：過了一天又一天。已而復(fù)如初：又，再（2）聯(lián)系上下文，為下列詞語選擇正確的解釋。①學(xué)舍BA.學(xué)生住的宿舍B.學(xué)堂C.學(xué)生舍不得②撻CA.抓住B.推開C.打（3）請你結(jié)合注釋，用自己的話寫出兩處最能表現(xiàn)王冕喜歡讀書的地方。（4）根據(jù)以下圖表，結(jié)合本文，寫出你獲得的啟示。王冕的主要成就用胭脂作墨骨梅，創(chuàng)寫意花鳥畫新風；首創(chuàng)花乳石刻印王冕的主要作品《墨梅》《白梅》；《南枝春早圖》《墨梅圖》《三君子圖》等王冕的職業(yè)畫家、詩人、篆刻家關(guān)于王冕的典故王冕畫荷【答案】（1）①之后；②又、再；（2）①B；②C；（3）①放牛時偷偷溜進學(xué)堂，聽學(xué)生們讀書，聽完之后，就默默記住。②傍晚回家，卻忘了把牛帶回來；（4）因為王冕幼時專心致志，孜孜不倦，并且達到入迷的程度。所以這種堅定的志向，刻苦學(xué)習的精神，是他后來取得那么多成就的基石。我們從中得到的啟迪是“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們要珍惜青春，好學(xué)上進，將來才能成為國家棟梁之才?！痉治觥繀⒖甲g文：在七八歲的時候，父親讓我在田間放牛。我偷偷溜進學(xué)堂，聽學(xué)生們讀書，聽完之后，就默默記住。傍晚回家，卻忘了把牛帶回來。有時有人牽著牛來責怪牛踩壞了他們的田地，父親很生氣，就打了我。但之后，我還是像以前一樣去學(xué)堂偷聽?！窘獯稹浚?）考查字詞解釋。①聽已，輒默記：聽完之后，就默默記住。已：之后。②已而復(fù)如初：沒過多久，就又跟以前一樣。復(fù)：又、再。（2）考查字詞解釋。①竊入學(xué)舍，聽諸生誦書：我偷偷溜進學(xué)堂，聽學(xué)生們讀書。學(xué)舍：學(xué)堂。故選：B。②父怒，撻之，已而復(fù)如初。父親很生氣，就打了我沒過多久，就又跟以前一樣。撻：打。故選：C。（3）考查內(nèi)容理解。通讀文章，可知表現(xiàn)王冕喜歡讀書的地方是：①放牛時偷偷溜進學(xué)堂，聽學(xué)生們讀書，聽完之后，就默默記住。②傍晚回家，卻忘了把牛帶回來。（4）考查拓展延伸。熟讀文章內(nèi)容可知，因為王冕幼時專心致志，孜孜不倦，并且達到入迷的程度。所以這種堅定的志向，刻苦學(xué)習的精神，是他后來取得那么多成就的基石。我們從中得到的啟迪是“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們要珍惜青春，好學(xué)上進，將來才能成為國家棟梁之才。故答案為：（1）①之后；②又、再；（2）①B；②C；（3）①放牛時偷偷溜進學(xué)堂，聽學(xué)生們讀書，聽完之后，就默默記住。②傍晚回家，卻忘了把牛帶回來；（4）因為王冕幼時專心致志，孜孜不倦，并且達到入迷的程度。所以這種堅定的志向，刻苦學(xué)習的精神，是他后來取得那么多成就的基石。我們從中得到的啟迪是“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們要珍惜青春，好學(xué)上進，將來才能成為國家棟梁之才?！军c評】文言文的學(xué)習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習中要會背課文，還要懂得文章的意思。14．對比閱讀。??【文段一】后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。人的耳朵聽不見超聲波，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。??知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機上安裝了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。??【文段二】大部分蝙蝠都是白天休息，夜間覓食。這是因為它們在夜晚能更好地利用回聲定位系統(tǒng)捕捉獵物，并避免天敵的攻擊。它可以通過喉嚨發(fā)出超聲波，并依據(jù)超聲波的回應(yīng)來辨別方向、探測目標。這種能力使得蝙蝠在夜間或光線昏暗的環(huán)境中也能自如飛行和捕食。蝙蝠主要以昆蟲為食物，有些種類也會捕食魚類、果實或血液。??蝙蝠能安然無恙地攜帶100多種病毒而不得病，這主要得益于它們獨特的免疫系統(tǒng)和強大的DNA損傷修復(fù)能力。蝙蝠的體溫常年保持在38攝氏度至41攝氏度之間，這種高溫環(huán)境也使得大多數(shù)病毒難以在其體內(nèi)生存。（1）請根據(jù)【文段一】和【文段二】的描述，用自己的話解釋一下什么是超聲波。（2）你從【文段一】中畫橫線句子中的加點詞語“終于”體會到了什么？請寫下來。（3）【文段二】中畫波浪線句子中的加點詞語“主要”能否去掉？并說明理由。（4）【文段一】中科學(xué)家根據(jù)蝙蝠利用超聲波探路的方法發(fā)明了雷達，并安裝在飛機上?！疚亩味恐序鹉軘y帶大量病毒而不得病，如果你是一名科學(xué)家，根據(jù)這一現(xiàn)象，你會做怎樣的研究和發(fā)明呢？【答案】（1）超聲波就是人的耳朵聽不見，而蝙蝠的耳朵卻能聽見的一種聲波；（2）“終于”則體現(xiàn)出這個研究過程的艱難和科學(xué)家付出的努力，也突出了研究成果的來之不易；（3）不能去掉?！爸饕北硎局攸c、重要，去掉意思就變了，“主要”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性的特點；（4）根據(jù)蝙蝠能攜帶大量病毒而不得病，我想發(fā)明一件衣服人穿上它就不會受疾病的困擾?！痉治觥坎牧弦唬罕菊Z段節(jié)選自課文《夜間飛行的秘密》，這篇課文是一篇很有意思的科普短文。主要講科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，搞清楚了蝙蝠是怎樣在夜晚飛行的，并且把這種原理應(yīng)用在了飛機上，使得飛機也可以在夜間安全航行。材料二：材料主要介紹了蝙蝠為什么白天休息，夜間覓食的原因?！窘獯稹浚?）考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“人的耳朵聽不見超聲波，蝙蝠的耳朵卻能聽見”可知答案。（2）考查對字詞的理解與賞析。結(jié)合語句：它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波，而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？芍?，蝙蝠夜間飛行的秘密是：它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波，這種聲音人的耳朵聽不見，但蝙蝠的耳朵能聽見。超聲波向前傳播遇到障礙物反射回來，傳到蝙蝠耳朵里，蝙蝠就改變飛行方向。“終于”則體現(xiàn)出這個研究過程的艱難和科學(xué)家付出的努力，也突出了研究成果的來之不易。（3）本題考查對詞語的揣摩，結(jié)合“蝙蝠主要以昆蟲為食物”中的“主要”不能去掉?！爸饕北硎局攸c、重要，起修飾限制作用。去掉后，就變成“蝙蝠以昆蟲為食物”，過于肯定?！爸饕币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性的特點。（4）考查學(xué)生的課外知識積累。學(xué)生結(jié)合課下積累回答即可。即：根據(jù)蝙蝠能攜帶大量病毒而不得病，我想發(fā)明一件衣服人穿上它就不會受疾病的困擾。故答案為：（1）超聲波就是人的耳朵聽不見，而蝙蝠的耳朵卻能聽見的一種聲波；（2）“終于”則體現(xiàn)出這個研究過程的艱難和科學(xué)家付出的努力，也突出了研究成果的來之不易；（3）不能去掉?！爸饕北硎局攸c、重要，去掉意思就變了，“主要”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性的特點；（4）根據(jù)蝙蝠能攜帶大量病毒而不得病，我想發(fā)明一件衣服人穿上它就不會受疾病的困擾?！军c評】學(xué)習理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。15．閱讀。八仙過海（節(jié)選）??①有一年三月三，王母娘娘慶壽辰。八仙齊集瑤池給王母娘娘祝壽。??②你問八仙是哪八個？——他們是鐵拐李、漢鐘離、呂洞賓、曹國舅、張果老、韓湘子、藍采和，還有何仙姑。??③吃了三千年一熟的蟠桃，喝了九千年一釀的美酒，八位神仙陶陶然、醉熏熏離開宴席，結(jié)伴走出南天門。??④一出南天門，就看見一只黃鶴銜著一封信，飛到呂洞賓面前。??⑤呂洞賓取出信箋，只見信中寫道：“八仙列位道兄：近日春光明媚，蓬萊仙島牡丹盛放，春日牡丹嬌艷欲滴，國色天香，花神恭請八仙來蓬萊共聚，賞花飲酒，共享逍遙，不亦樂乎？——白云仙長敬上?！??⑥八位神仙看了信，心中十分歡喜，當即駕起祥云，說說笑笑，來到東海岸。??⑦那會兒東海風平浪靜，碧波萬頃，海面上金光閃爍。鐵拐李豎起拇指，大聲贊嘆：“東洋大海浩瀚無涯，真教人胸襟開闊，心情坦蕩！”??⑧說著，他把手中鐵拐往下一扔：“各位仙友，一邊騰云駕霧，一邊浮舟泛海，共賞海景?！??⑨鐵拐李那根鐵拐是件寶器，一落在海面，馬上發(fā)生變化，漸漸舒展長大，不一會兒，化作一艘黑鐵小舟。??⑩見鐵拐李把鐵拐化為鐵舟，漢鐘離也依樣畫葫蘆，把手中扇子甩落海面。漢鐘離的芭蕉扇也是一件寶物，一遇到海水就鋪展開來，頃刻之間，長成一條寬大的芭蕉樹葉船，那樹葉船柔軟舒適，恰似懶漢的睡床。???兩位神仙互相對望，哈哈大笑，兩個一坐一臥，真是十分愜意自在。???呂洞賓不甘示弱，拔出他的青龍寶劍，丟落在海面上，那青龍寶劍遇水復(fù)活，頃刻間化作一條青龍，馱著呂洞賓乘風破浪，駛向蓬萊。???曹國舅氣定神閑，彎腰輕輕放下兩塊檀香云陽板，那云陽板一落水，馬上拼合在一起，化作玲瓏精美的檀香小木船，海面一時間仙樂飄飄，檀香滿溢。???藍采和拋出手上的花籃，喊一聲“大”，花籃聽話變大，變成了一只花籃船?；ɑ@中原來的仙花也隨著花籃變大而長大，一朵朵仙花碩大美麗，分外鮮艷迷人。藍采和洋洋得意地跳入花叢，放聲高歌：“踏歌藍采和，世界能幾何？紅顏一春樹，流年一擲梭?！???韓湘子把手中玉簫投入大海，玉簫沉入海水，再浮起來時，化作一只青竹筏。???何仙姑舍不得放下手里的紅荷花，她彎下腰，把一片荷葉鋪在海面，默默念動仙語，那片荷葉徐徐舒展，化作一只荷葉浮舟。何仙姑手執(zhí)紅荷花，站立在荷葉上，海風吹動她的長發(fā)，人臉荷花相映襯，何仙姑分外秀美迷人。如此美貌，惹得其余七仙都轉(zhuǎn)過頭來看她，呂洞賓笑道：“今日荷花臨海面，千年難一見。”???何仙姑含笑不語，踏浪向前。???張果老走在最后，他不慌不忙，從衣袖掏出個紙折驢兒，朝驢兒吹一口仙氣，那驢兒霎時長高長大。張果老倒騎上驢背，那毛驢兒便撒蹄歡叫，踏著浪花，追上前去。???一時間，八仙過海，各顯神通——八件寶物橫浮海面，寶光璀璨生輝，寶器的光芒透過海水，照射到東海龍王的水晶宮殿，水晶宮頓時晃了幾晃。（1）補充關(guān)聯(lián)詞語。一邊騰云駕霧，一邊浮舟泛海，共賞海景。（2）“頃”字有多種意思：①面積單位；②剛才；③短時間。請你為下面帶有“頃”的詞語選擇合適的解釋。（填序號）頃刻間③碧波萬頃①（3）根據(jù)故事內(nèi)容填空。??八位神仙接到了花神的邀請，準備到蓬萊與他共聚，他們發(fā)揮各自的法寶的神通共渡東海。（4）本文是一篇神話故事，請你選出文中你覺得不可思議的一處描寫，寫一寫自己的感受。關(guān)于神奇的描寫：鐵拐李那根鐵拐是件寶器，一落在海面，馬上發(fā)生變化，漸漸舒展長大，不一會兒，化作一艘黑鐵小舟。感受：鐵拐李寶器的神力無邊，變化多端。（5）“八仙過海，各顯神通”在本文中的意思是傳說中道家的八位仙人，各自拿出本領(lǐng)，浮舟泛海，共賞海景；現(xiàn)在也用來比喻現(xiàn)在比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領(lǐng)互相競賽?！敬鸢浮浚?）一邊一邊；（2）③①；（3）花神蓬萊東海；（4）鐵拐李那根鐵拐是件寶器，一落在海面，馬上發(fā)生變化，漸漸舒展長大，不一會兒，化作一艘黑鐵小舟鐵拐李寶器的神力無邊，變化多端。（5）傳說中道家的八位仙人，各自拿出本領(lǐng)，浮舟泛海，共賞海景現(xiàn)在比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領(lǐng)互相競賽?！痉治觥勘疚闹饕獙懥税宋幌扇诉^海時施展的各自的本領(lǐng)以及和龍王太子的大戰(zhàn)，展現(xiàn)了八位仙人的高超技藝?！窘獯稹浚?）考查關(guān)聯(lián)詞語。“騰云駕霧”和“浮舟泛?！敝g是并列關(guān)系，可添加關(guān)聯(lián)詞“一邊……一邊……”。（2）考查多義詞?！绊暋弊钟卸喾N意思：①面積單位；②剛才；③短時間?！绊暱涕g”中的“頃”意思是短時間，故選③?！氨滩ㄈf頃”中的“頃”意思是面積單位，故選①。（3）考查根據(jù)故事內(nèi)容填空。根據(jù)呂洞賓取出信箋的內(nèi)容和“那會兒東海風平浪靜，碧波萬頃，海面上金光閃爍”填空即可。（4）考查句子賞析。文中神奇描寫的句子有“鐵拐李那根鐵拐是件寶器，一落在海面，馬上發(fā)生變化，漸漸舒展長大，不一會兒，化作一艘黑鐵小舟”，閱讀該句子，使我感受到鐵拐李寶器的神力無邊，變化多端。（5）考查了歇后語。文章中提到“八仙過海——各顯神通”意思是傳說中道家的八位仙人，各自拿出本領(lǐng)，浮舟泛海，共賞海景?，F(xiàn)在比喻做事各有各的一套辦法。也比