2023年樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院赴四川大學(xué)考核招聘工作人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院赴四川大學(xué)考核招聘工作人員考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.疑病癥C.焦慮癥D.恐怖癥【答案】：A2.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。A.8B.14C.10D.6【答案】：B3.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.組織B.領(lǐng)導(dǎo)C.主導(dǎo)D.主體【答案】：C4.21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。A.人際關(guān)系良好B.心理健康C.社會(huì)適應(yīng)良好D.身體健康【答案】：B5.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“可以”C.“有權(quán)”D.“有……的自由”【答案】：A6.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過程?（）A.被動(dòng)發(fā)展的過程B.自然發(fā)展的過程C.被動(dòng)生成的過程D.自主建構(gòu)的過程【答案】：D7.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行B.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：A8.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.愛國守法【答案】：C9.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.教學(xué)反思B.校本研修C.學(xué)歷進(jìn)修D(zhuǎn).崗位培訓(xùn)【答案】：A10.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長，做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.賞罰分明C.堅(jiān)持真理D.因材施教【答案】：D11.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時(shí)間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.相對性C.連續(xù)性D.動(dòng)態(tài)性【答案】：A12.中國最早實(shí)施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學(xué)B.天津大學(xué)C.清華大學(xué)D.北京大學(xué)【答案】：D13.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.調(diào)查法B.練習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.講授法【答案】：D14.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。A.教育主管部門B.高等學(xué)校C.地方政府D.教育部【答案】：B15.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.正常功能B.負(fù)向功能C.隱性功能D.顯性功能【答案】：B16.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性B.就動(dòng)作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性C.就動(dòng)作控制而言，前者是視覺控制，后者是動(dòng)覺控制D.就動(dòng)作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性【答案】：C17.對于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)理解為（）A.學(xué)術(shù)型人才的勞動(dòng)是高水平的,而應(yīng)用型人才的勞動(dòng)是低水平的B.高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個(gè)不同層次的人才類型D.學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造,應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用【答案】：D18.按照遷移的效果，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.順向遷移與逆向遷移B.特殊遷移與普通遷移C.正遷移與負(fù)遷移D.橫向遷移與縱向遷移【答案】：C19.教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德義務(wù)B.道德品質(zhì)C.道德良心D.道德人格【答案】：A20.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。A.為人師表B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.敬業(yè)愛業(yè)D.清正廉潔【答案】：A21.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）學(xué)派A.行為主義B.存在主義C.認(rèn)知主義D.人本主義【答案】：D22.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個(gè)別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學(xué)生感知的（）。A.精確性水平B.目的性水平C.理解性水平D.準(zhǔn)確性水平【答案】：C23.我國2016年開展的第四輪學(xué)科評估是從師資隊(duì)伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)等四個(gè)方面對學(xué)科建設(shè)進(jìn)行評估，這表明一個(gè)學(xué)科能否成為重點(diǎn)學(xué)科，（）是最重要的指標(biāo)。A.是否擁有一流學(xué)科基礎(chǔ)條件B.是否取得一流社會(huì)服務(wù)成果C.是否擁有一流師資隊(duì)伍D.從事科研的人員素質(zhì)以及科研成果是否達(dá)到國際或國內(nèi)領(lǐng)先水平【答案】：D24.以下哪些做法有助于維護(hù)與提升高校教師的威信（）。A.具有坦蕩的胸懷，實(shí)事求是的態(tài)度B.具有崇高的道德品質(zhì)C.具有正確的學(xué)生觀D.具有淵博的知識【答案】：A25.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)按照（）繳納學(xué)費(fèi)。A.市場行情B.學(xué)校規(guī)定C.國家規(guī)定D.地方規(guī)定【答案】：C26.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（MIT）的主要特征是（）。A.復(fù)合課程教學(xué)B.實(shí)踐教學(xué)C.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)D.跨學(xué)科選課【答案】：D27.有些學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動(dòng)機(jī)和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.抗誘惑能力B.道德行為技能C.道德知識D.道德信念【答案】：B28.道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A.人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系B.人和人之間C.人與社會(huì)D.人與家庭【答案】：A29.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《高等教育法》B.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》C.《普通高等學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會(huì)章程》D.《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實(shí)施意見》【答案】：B30.最早提出以"學(xué)術(shù)自由"和"教學(xué)和科研相結(jié)合"原則舉辦高等學(xué)校的人是（）A.范海斯B.蘇格拉底C.洪堡D.費(fèi)希特【答案】：D31.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)的公益屬性B.道德修養(yǎng)的階級屬性C.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐D.東西方文化的差異【答案】：C32.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.感覺記憶B.長時(shí)記憶C.工作記憶D.短時(shí)記憶【答案】：A33.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。A.皮亞杰B.格賽爾C.弗洛伊德D.科爾伯格【答案】：A34.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）A.核心課程B.顯性課程C.活動(dòng)課程D.隱性課程【答案】：D35.由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.變式B.原型啟發(fā)C.遷移D.定勢【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）A.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)B.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)C.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展D.引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向【答案】：ABCD37.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識有（）。A.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系B.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會(huì)需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變D.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個(gè)重要方面【答案】：ACD38.下列對節(jié)儉的價(jià)值表述貼切的有（）。A.有利于治國安邦B.持家之本C.降低企業(yè)成本的途徑之一D.可以開拓創(chuàng)新【答案】：ABC39.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.大膽地試、大膽地闖B.敢于提出新的問題C.循規(guī)蹈矩D.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感【答案】：ABD40.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.激情B.承諾C.信任D.親密【答案】：ABD41.（）是知覺的基本特征。A.選擇性B.分散性C.恒常性D.理解性【答案】：ACD42.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.參加體育鍛煉B.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒C.主動(dòng)接受心理健康教育D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD43.提升高校教師的幸福感需要（）。A.建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)B.樹立正確的教師人才觀C.教師應(yīng)注重塑造積極的品質(zhì)D.尊重教師的合理需要【答案】：ABCD44.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個(gè)方面A.調(diào)節(jié)功能B.平衡功能C.評價(jià)功能D.認(rèn)識功能E.教育功能【答案】：ABCDE45.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一C.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合【答案】：ABD46.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.身心狀況及其他B.努力C.能力D.任務(wù)難度和運(yùn)氣【答案】：ABCD47.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.苛勒B.馮特C.鐵欽納D.斯金納【答案】：BC48.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?（）。A.墨守成規(guī)期B.自覺期C.自治期D.自我保護(hù)期E.盡責(zé)期【答案】：ACDE49.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個(gè)方面。A.責(zé)任心B.態(tài)度C.知識D.能力【答案】：ABCD50.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.停止舉行大型集體活動(dòng)D.明確管理責(zé)任分工E.通過案例加強(qiáng)安全教育【答案】：ABDE51.加強(qiáng)社會(huì)治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制，提高社會(huì)治理（）水平。A.法治化B.智能化C.專業(yè)化D.社會(huì)化【答案】：ABCD52.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)意識D.專業(yè)品質(zhì)【答案】：ACD53.以下對技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.練習(xí)的中后期會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象B.總體來講練習(xí)成績是逐步