一年級語文下冊古詩文與積累第1課時復(fù)習(xí)教案與習(xí)題新人教版

Page4古詩文與積累教學(xué)目標(biāo)1．通過整理復(fù)習(xí)，使學(xué)生精確背誦全冊書中的諺語、歇后語、名句、成語等。(重點)2．精確背誦、默寫書中重點篇章或段落。(重點)3．精確背誦古詩，補(bǔ)充詩句，理解詩意，并能結(jié)合詳細(xì)情境運用古詩詞。(難點)課前打算1．打算課堂上復(fù)習(xí)時用的學(xué)問點和練習(xí)題的幻燈片。(老師)2．課外搜集諺語、名言警句、成語、古詩。(學(xué)生)課時支配2課時。教學(xué)過程學(xué)問點對應(yīng)講解第一課時一、愛好導(dǎo)入古詩文是語文大花園中的珍寶。一首古詩就像一幅美麗的畫，能使人獲得美的享受。這節(jié)課我們就一起來復(fù)習(xí)古詩吧！二、復(fù)習(xí)古詩1．引導(dǎo)學(xué)生綻開小組合作。(1)小組成員分工，按單元找出本冊書中的全部古詩。(2)組長帶領(lǐng)小組成員一起朗讀古詩，假如遇到讀不準(zhǔn)的字音，要相互訂正。2．課件出示課文中的三首古詩，組織學(xué)生自由誦讀、背誦。靜夜思

池上

小池〔唐〕李白

〔唐〕白居易

〔宋〕楊萬里床前明月光，

小娃撐小艇，

泉眼無聲惜細(xì)流，疑是地上霜。

偷采白蓮回。

樹蔭照水愛晴柔。舉頭望明月，

不解藏蹤跡，

小荷才露尖尖角，低頭思家鄉(xiāng)。

浮萍一道開。

早有蜻蜓立上頭。

3.課件出示三首古詩的插圖，引導(dǎo)學(xué)生綻開小組溝通。(1)隨意選擇一首古詩，比照插圖，用自己的語言描述詩意。(2)和小組同學(xué)說一說詩意，再依據(jù)同伴的建議修改詩意。4．學(xué)生齊聲背誦三首古詩。5．課件出示語文園地中的四首古詩，組織學(xué)生自由誦讀后綻開背誦競賽。春曉

贈汪倫〔唐〕孟浩然

〔唐〕李白春眠不覺曉，

李白乘舟將欲行，到處聞啼鳥。

忽聞岸上踏歌聲。夜來風(fēng)雨聲，

桃花潭水深千尺，花落知多少。

不及汪倫送我情。

尋隱者不遇

畫雞〔唐〕賈島

〔明〕唐寅松下問童子，

頭上紅冠不用裁，言師采藥去。

滿身潔白走將來。只在此山中，

平生不敢輕言語，云深不知處。

一叫千門萬戶開。6．完成右側(cè)習(xí)題一、二、三。三、復(fù)習(xí)要求背誦的課文或段落1．課件逐一出示要求背誦的課文或段落，引導(dǎo)學(xué)生逐一背誦。姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。中國姓氏有許多，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽……古對今古對今，圓對方。寒冷對酷暑，春暖對秋涼。晨對暮，雪對霜。和風(fēng)對細(xì)雨，朝霞對夕陽。桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。人之初人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，綻開透亮的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌頌。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。2．學(xué)生自由背誦，針對自己背得不嫻熟的內(nèi)容反復(fù)誦讀。3．同桌相互檢測背誦狀況，要將全部內(nèi)容都背誦精確。4．完成右側(cè)習(xí)題四、五。四、布置作業(yè)將今日背誦的內(nèi)容背誦給自己的家人聽，請他們當(dāng)老師，指出背誦中不精確的地方，然后背一背這些不精確的地方。圃中小學(xué)學(xué)問點對應(yīng)練習(xí)一、將下面詩句補(bǔ)充完整。靜夜思

床前

，

疑是

霜。

舉

望

，

低

思

。

二、選一選，填序號。A．《贈汪倫》B．《池上》C．《小池》D．《春曉》E．《尋隱者不遇》F．《畫雞》1．描寫送別場面的古詩是()。2．描寫小孩子劃船采蓮花的場面的古詩是()。3．描寫春天早晨的圖景的古詩是()。4．描寫初夏風(fēng)光的古詩是()。三、選一選，填序號。1．下面哪些選項不屬于《人之初》一課？()A．古月胡B．性本善C．口天吳D．人不學(xué)E．玉不琢F．習(xí)相遠(yuǎn)2．荷葉是什么？A．停機(jī)坪B．搖籃C．歌臺D．涼傘(1)荷葉是小水珠的()。(2)荷葉是小蜻蜓的()。(3)荷葉是小青蛙的()。(4)荷葉是小魚兒的()。四、填一填。古對____，圓對____。和____對細(xì)____，朝霞對____。鶯歌對燕舞，____對____。圃中五、背誦姓氏歌并默寫。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________